以下是小编为大家收集的初中半命题--的启示作文，本文共27篇，希望对大家有所帮助。
篇1：初中半命题--的启示作文
风筝的启示
不知不觉，春天来了，今年春天的阳光似乎特别明媚，风也格外柔和。
一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。
在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。
线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。
我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。
我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础。
这是风筝给我的启示。
希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。
篇2：半命题初中作文
他坐在我的身旁，穿着黑色大衣，拿着本小说在看。
“你一定很想当个侦探吧，先生？”我凑到他身前，盯着书名说：“哦，不不不，侦探那个活我可干不来，我还是适合抓小偷，不过现在也抓不动了。”他放下书，对我说。
“这么说，你是个警察？”“我曾经是个反扒警察。”“那你曾经抓过不少小偷吧。”“那当然。”他挺直身子，骄傲的对我说，“不过，我有一次也成了个小偷。”“哦，怎么回事？”我来了兴趣，问道“我那次在公交车上看见一个十三四岁的孩子，偷拿别人的钱包。”
“那个小孩还真是胆大包天，敢在你这个太岁头上动土。那个小孩被抓住了吧。”我打趣道。“我没有。”他答道。“为什么？”我疑惑的问他“他还是个孩子啊，他的衣服又破又旧，但他穿得工整干净，我想他应该是个有自尊心的孩子，而且他就只从钱包里拿了5元，便又把钱包给塞回去了，或许他可能遇到了什么困难才会这么做吧。所以我只是走到他的身旁，把他50元又给偷了回来，然后又塞了100元和一张纸条给他。之后把钱还给失主，那可是我第一次做小偷啊，别提有多紧张了，我还记得我塞给他的纸条，上面写着“你因冲动做过的某些事，可能会影响你一生，所以，请在开始之前，慎重思考。”我掏出一张泛黄的纸。接着他的话说，“谢谢，我那时因为没钱给家人买药，才会去铤而走险的。我不敢想象我偷钱被抓住的情景，谢谢你，那之后，我常常回味你那句话，现在，我也有了自己的工作……”
我下了车，想着他应该已经看到我塞给他的钱和纸条吧。
此时，他轻轻地念着：“您因善良做过的某些事，可能会影响别人的一生，所以，我会向您一样，尽我所能地去做。”他温暖的笑了笑，细细的咀嚼着这句话。
篇3：半命题初中作文
从小我就是一个很自卑的人。可能是我太丑了！同学都不想和我玩，我就把自己关在自己的世界里。不愿意多说，我的快乐和悲伤只有自己享受和承受。
被欺负的时候，我只能躲在一个孤独的角落里抹眼泪。没人关心我。没人看见我。不敢刻意去改变什么，只想平凡的走过。我记得那句话：走自己的路，让别人说！
当我用颤抖的手捏着一张不幸的试卷时，我不得不把一颗冰冷的心拖到角落里擦眼泪。这时，一个比我小的非常漂亮的女孩递给我一张纸巾，是白色的。她对我笑了笑，温柔的笑容感染了我。尽管只是友好的微笑。然而，我觉得微笑就像一束阳光，照进我孤独黑暗的世界。
从此，我有了一个真诚的朋友，有了一个阳光灿烂的笑容。同学都说我变了。我变得开朗了，成绩也提高了。每当我有烦恼的时候，那个可爱的女孩总是微笑着，给我启迪。于是我又变得欢闹起来。
微笑就像柔和的微风，静静地在水面上流动；微笑就像春天的朝阳，可以照亮你的整个心灵。微笑看似平凡，却有阳光的魔力。
我的朋友，当你遇到一个有烦恼的朋友，你可以温柔的对他微笑，他会觉得他所有的烦恼都被抛到了九霄云外。一个简单的微笑，却在一瞬间，像某一天，所有的花都开了，一切都五彩缤纷。
生活是一幅色彩斑斓的图画，微笑是画面中的一抹亮色。微微扬起嘴角，让自己开心，感染别人。
篇4：半命题初中作文
准确理解，辨清题意
写好半命题作文，比较重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。要从小处切入，才能写得具体，写得生动。
理清思路，立意出新
不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。
明确要求，写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。
就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
半命题作文有什么补题技巧
要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。
半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择比较真实、比较有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。
篇5：半命题初中作文
夜晚，孤独，风，微风。
面对满天的繁星，我暗暗想知道，在无边的黑暗里，挂着这么亮的星星是什么感觉。是奋斗，是痛苦，是力量，还是高昂的斗志。
星光闪耀，模糊了我们的双眼。临近初三的假期，我们的心总是在剧烈的跳动，不是对未来的兴奋，而是对未知事件的担忧，对残酷的体能训练的到来，对百日宣誓就职的光顾，对即将到来的大考的担忧。看着这颗珍珠般的星星，我的心是黑暗的，没有光明。因为我感受到每一缕星光，每一颗星星都在这黑暗中挣扎。
星光闪耀，打开了我们的胸膛。明星，为什么好看？为什么会辉煌？功劳是谁？抬头久久，思索良久，总是梁明——的黑幕，及其功劳。如果你在疑惑，我来回答：如果星星在太阳底下，没有人会欣赏，只有闪耀的太阳会带走所有人的目光，即使他们努力了，坚强了，也不会辉煌；只有在黑暗中，竭尽全力，才能发出最绚烂的光芒，吸引路人驻足仰望，吸引路人无尽的思念。因此，它可以在黑暗中绽放光芒。现在，当我再次凝视时，我的心突然变得清晰。因为我感觉每一缕星光都是一颗在这黑幕中勇敢挣扎的星。
群星闪耀，照亮我们的心。什么体育锻炼，宣誓，中考，不过是人生路上的一个黑夜。只要你努力，站起来，你就会光芒四射，不管未来是什么，不管你害怕什么。要知道，青春是没有第二次的，障碍越多，就越有助于你拥有一段不后悔的青春时光。
夜越黑，星光越美；越是艰难的处境，越能锻造出辉煌的人生。人生总有一片漆黑的夜空。充满希望的心是黑暗中最亮的星。有了它，才会有青春最好的时光。
让我们意气风发地前进吧！带着一颗充满希望的心，走进真正的青春殿堂，用无悔的青春，采下生命的美丽花朵…
我要成为夜空中最美最亮的星星！
篇6：半命题初中作文
冬天，什么都冷，虽然没有雪，但是又干又冷，寒风凛冽，路边的老树在风中摇曳。我的心就像冬天一样，又冷又冷，我觉得真的很孤独。
每天都是我一个人，一个人站在树下看着悲伤，听着悲伤的音乐。
每次站在树下，都有一种安全感。粗壮的躯干像一只温暖的手臂。保护我。
大树真的很老了，树皮粗糙，树枝光秃秃的，树枝垂到地上。好像好无奈。它是学校操场中间唯一一棵树。就像我一样，好孤独。
背靠着大树，耳朵听着悲伤的钢琴曲，闭着眼睛，突然觉得自己掉进了一个无底洞，又黑又冷。我睁开眼睛，看着灰色的天空。操场上成双成对的学生有点难过。我在操场上狂奔，试图让自己累了的时候忘记一切。冷风吹来，打在我的脸上。真的很痛。春天来了，万物复苏。草地慢慢拱起，树木发芽了。偶尔有一两只鸟在空中自由飞翔。
“我的春天什么时候来？”我还是像往常一样靠着大树听歌。无意间发现老树也吐了新芽。我笑着说：“即使你有春天，你也不再孤独，那我呢？”
“喂，你在干什么？”她轻轻拍了拍我，我说：“没事。”她关切地问：“你怎么总是这么难过？不过没关系。我有一个朋友是开心果。我相信你每天都会笑得很开心。”我很惊讶我一直都有朋友，但是我没有找到。突然觉得心里暖暖的。她拉着我的手说：“去玩吧。”我没动。她双手抱着我，睁着大大的美眸说：“走吧。”调皮地向我眨眼睛。我笑着跟她走了。
我回头看了看树，笑着说；“我的春天来了，我们永远不会孤单，为了更美好的明天而努力！”
篇7：半命题--的启示作文
大自然给我的启示
看过山吗?山是伟大壮阔的!你看过海吗?海是宽广无边的，却又反复无常的!一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么?用它过去曾拥有的历史。用它来自何方?还是依靠在枝头上的岁月中所看见的一切大大小小 、数也数不清的人与事?
我一直认为，人能在大自然的世界中领悟很多。难道不觉得大自然的一切代表着人生的压力、失意、竞争以及喜乐悲愁吗?好!就拿月亮来说，月圆月缺的现象，常用来代表亲友的团聚，离散。蚂蚁就表现为生存而合作的互助。看过独自生活的蜜蜂吗?他们讲求的是团结、分工的精神。
大自然还带给我岁月匆匆，务必珍惜光阴的启示。你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日东生，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。初生的花蕾瞬间化为死寂的干枯!蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里!若是说，落花、残叶曾代表着一个个美丽的生命，那么，它实在太短促了。
然而生命虽然短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒。是不?
篇8：初中半命题作文题目精选
初中半命题作文题目精选
1、根据要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交， 严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“ 童心”为题写一篇文章。
要求：①补全题目，可以填入“拥有、发现、久违了、美丽的、爸爸的、啊!”等; ②文体自选;③不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、请以“因为有你，我 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：先将题目补充完整，然后作文;立意自定;文体规范;可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。
3、“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着!“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱!“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。 请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。
要求：①先将题 目补充完整，然后抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
4、请按要求作文。
生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
要求：①将文题补充完整。②500字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5、题目： 笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
6、题目：我很想
要求：①请结合自己的生活经历，将题目补充完整;②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;③能恰当地运用描写、抒情等表达方式，写出自己的真情实感;④文章中不能出现真实的人名、校名，全文不少于600字。
7、十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像 ，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如：我也想当上班干部，争做志愿者;我也想登上泰山顶，重游舞阳河;我也很善良，很孝顺，不是笨孩子;我也曾后悔过，伤感过，失败过;我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理;我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇600～650字的文章。
写作要求：(1)将 填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外，文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
8、感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“ 的感觉，真好”为题，写一篇作文。
要求：①将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上。②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
9、要求：①除诗 歌外，文体不限，不少于600字。②作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。③不要套作，不得抄袭。
体验，《现代汉语词典》中解释为：亲身经历;通过实践来认识事物。
请以“体验 ”为题，写一篇文章。
请把题目补充完整再作文。
10、初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。
请以《我渴望 》为题，写一篇作文。
要求：①若选(1)，请在横线上将题目补充完整。②除诗歌外，不限文体。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
11、请以“ 越来越 ”为题写一篇作文
要求：(1)补充完整题目，然后作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
12、每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?请以“ 是我的一张名片”为题写一篇文章。
【要求】(1)若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)卷面整洁，字迹清楚。
13、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。
请将题目“我在 的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。
要求：( l )选择你最擅长的文体(诗歌除外)，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。(2 )认真书写，力求工整，美观。(3 )文中请不要出现真实的校名、姓名。(4 )不少于600 字。
14、阅读下面的文字，按要求作文。
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：藏在 中的秘密
15、“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16、题目：有这样一种________
要求 ：①请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。③文体不限(诗歌除外)，不少于600字。④书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篇9：初中半命题作文题目
初中半命题作文题目大全
1、根据要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交， 严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“ 童心”为题写一篇文章。
要求：①补全题目，可以填入“拥有、发现、久违了、美丽的、爸爸的、啊!”等; ②文体自选;③不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、请以“因为有你，我 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：先将题目补充完整，然后作文;立意自定;文体规范;可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。
3、“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着!“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱!“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。 请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。
要求：①先将题 目补充完整，然后抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
4、生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。
请以“传递 ”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5、阅读下面文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
6、请把“ 为 点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。
要求：①文体自选(诗歌除外);②若选择(2)题，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③千万不要抄袭或套用!④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
7、按要求作文。
一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长，发现自己的亮点，展示自己的才华，与别人分享自己的精彩。
请你以“跟我学 ”为题目，写一篇文章。
要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
8、因为有阳光，大地更欢畅;因为有雨露，禾苗更健壮;因为有希望，生命更顽强;因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助;你的成长，有老师的引导;你的自信，有亲人的鼓励;你的快乐，有朋友的祝福……
请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。
要求：(1)先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限;(2)中心明确，感情真实，600字以上，书写工整;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替 。
9、根据要求作文。
请以“ ，不普通”为题写一篇文章。
要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。③文中不要出现真实的人名、校名等。
10、泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌!
请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
11、阅读下列材料，按要求作文
●一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。
●如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。
●多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
文题：请以“____好习惯”或者“好习惯____”为题，写一篇作文。
要求：①先选择题目并补充完整;②文体自选;③避开真实的人名、校名和地名;④不少于600字;⑤书写规范、标点正确、卷面整洁
12、题目：怀念_______的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。
请将题目“我在 的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。
要求：( l )选择你最擅长的文体(诗歌除外)，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。(2 )认真书写，力求工整，美观。(3 )文中请不要出现真实的校名、姓名。(4 )不少于600 字。
14、阅读下面的文字，按要求作文。
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：藏在 中的秘密
15、阅读下面文字，按照要求作文。
在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩， 他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“ 并不平凡”为题目，写一篇作文。
提示：(1)在横线处填一个词或词语，将题目补充完整;(2)选取合适的文体，写出你的真情实感;(3)文中不要出现真实的地名、校名和人各;(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
16、请以“如果我有 ”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……
要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选(诗歌除外)，不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
17、“我的 老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。
要求：1. 从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。2. 不得出现真实姓名、校名。3. 写一篇600字以上的记叙文。4. 文体规范。
18、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期
盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和
体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自
选，文中不得出现真实姓名和校名。
19、请以“因 做得更好”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词语(如努力、自信、鼓励、严厉、懂得珍惜、吸取教训……)，将题目补充完整，然后作文。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。
20、越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了 ，感觉越来越好;天更蓝了，水更清了，环境越来越好;朋友多了，心相通了，大家越来越好;道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……
来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“ 越来越好”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整;不能套作，不得抄袭。②立意自定，文体自选(除诗歌外)。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
篇10：初中半命题作文题目
题目：有这样一种________
要求 ：①请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。③文体不限(诗歌除外)，不少于600字。④书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篇11：初中半命题作文题目
按要求作文。
一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长，发现自己的亮点，展示自己的才华，与别人分享自己的精彩。
请你以“跟我学 ”为题目，写一篇文章。
要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
篇12：初中半命题作文题目
根据要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交， 严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“ 童心”为题写一篇文章。
要求：①补全题目，可以填入“拥有、发现、久违了、美丽的、爸爸的、啊!”等; ②文体自选;③不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篇13：初中半命题作文题目
阅读下面文字，按要求作文。
因为有阳光，大地更欢畅;因为有雨露，禾苗更健壮;因为有希望，生命更顽强;因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助;你的成长，有老师的引导;你的自信，有亲人的鼓励;你的快乐，有朋友的祝福……
请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。
要求：(1)先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限;(2)中心明确，感情真实，600字以上，书写工整;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替 。
篇14：初中半命题作文题目
阅读下面文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
篇15：初中半命题作文题目
初中半命题作文题目大全
一、请以“从此，我不再________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
二、请以“________的背后”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要“熟”但要力避“俗”，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。
三、请以“风雨中，我_______”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战“风雨”的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。
四、请以“_______的味道”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在“味道”，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是“味道”。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。
五、请以“我想_____”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是“想”，是“打算、希望”的意思，要抓住“想”字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为“我想得到老师的关爱”“我想与你做朋友”“我想让你了解我的心”等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把“我”为什么想、如何想等问题叙述清楚。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
当我们喜欢上阅读的时候，春日的'鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。
请以“读《_______》有感”为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好“读”与“感”的关系。“读”是前提和基础，但“感”是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从“读”中悟出的道理。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“______让我感动”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。
本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。
篇16：半命题作文题目初中
半命题作文题目初中
1. “我为做出了努力”(选一些表达具体事件的短语来补题)
2. “我站在(世界中国XX省XX市XX县XX家乡……)地图前”
3. “(袁隆平华罗庚陈景润……)的事迹鼓舞了我”
4. “我渴望”
5. 每位考生都有自己生活的家乡养育自己的父母教育自己的老师学习成长的集体(学校班级小组)。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。
6. 在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。
7. 走近(鲁迅茅盾巴金保尔o柯察金比尔o盖茨……)
8. “我懂得了”
9. __之风不可长
10. 《我梦见》可以从考试学习角度社会时事角度奇趣科幻角度亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》《我梦见当了老师》《我梦见妈妈下岗》《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》《我梦见进入时间隧道》《我梦见他们和好了》《我梦见老师的叮嘱》。
11. 发生在的新鲜事“
12. ”，在我心中久藏“
13. 在--面前
14. __长大了
15. 以”学会“为题，写一篇不少于字的文章。要求内容真实思想健康结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
16. 一段美好的生活给我的
17. ”感受“
18. 我想让更
19. ”对我好“
20. 我这个__迷
21.我生活在__之中
22.__的滋味
23.我第一次__
24.请以”生活好比“为题写一篇文章。
要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。(2除诗歌.戏剧外，文体不限。(3)书写认真工整。(4)不少于600字。
[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，”生活“是本体，”好比“是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求”先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味“来思考，填好题，填妙题。如：”生活好比一首歌“.”生活好比爬大山“.”生活好比怪味豆“.”生活好比万花筒“等都是很好的题目。如果填成了”生活好比快乐“.”生活好比学习“，则是读不通的怪题。
25.假如我是
26.的苦和乐
27.题目：我不再
要求：1.将题目补充完整。如填孤独.自卑.天真.害羞.等待.贪玩.空想.贫穷.想爸爸.赶时髦.拥有宁静.相信眼泪.低人一等.放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。3.书写工整.规范。
28.--，谢谢你
29.，我的快乐之源
要求”横线上可填：读书.运动.助人.乐观……“
30.课堂.老师.电视.书报.自然.社会.生活等)教会了我学语文
31.我真……(后悔.高兴……)
32.在中成长
33.我找回了
34.我美丽，因为我
35.阅读下面所给材料，以”的酸甜苦辣“为题，写一篇不少于600字的文章。
⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风;
⑵月悬天边，时圆，时缺;
⑶天有阴晴，草有荣枯;……
说明：①除诗歌.戏剧外，文体自选;②先补充完整题目。
篇17：小学生半命题--的启示作文
今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。
我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我 把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治 了。”可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我 想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还 在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。
篇18：启示的半命题中考作文
玩弹弓的启示
人有了生命，才有希望与快乐，失望与悲伤。所以我要说，每个人都要珍爱生命，在生活中要处处注意安全，不能发生对生命有危险的动作。这是我通过玩弹弓得到的启示。
有一次，我们学校去春游，我顺便买了一把弹弓，因为我们男孩的天赋都喜欢玩弹弓。回到家，我迫不及待地拿出弹弓准备往楼下冲，见我这风风火火地样子，妈妈奇怪地问我去干什么，我说：“玩弹弓。”妈妈叮嘱我：“玩弹弓的时候要注意安全，不能打到别人也不能打到自己，我和你一起……”还没有等妈妈说完，我就急匆匆地跑下去了。来到楼下，我拣了一些石子，左顾右看，发现没有一个人，我就弹了几颗石子。一会儿妈妈下来了，看见我安全地玩，就放心了。很快，我刚捡的石子全部弹完了，我就蹲到地上捡石子，妈妈站在旁边说我捡垃圾，我想妈妈在开玩笑，但一抬头看见她在手机拍我，我觉得她在嘲笑我，就火冒三丈，我说我不是在捡垃圾，说完就朝妈妈瞪了一下眼睛，妈妈说：“我上楼了。”说完转身准备上楼，我见妈妈不理我，便火冒万丈，拿起弹弓往妈妈脚上射，疼得妈妈哇哇直叫。她回过头跑过来，把我手上的弹弓夺了过去，把它的一头折断，并语重心长地说：“你知道我为什么把弹弓折断吗?”我为弹弓的夭折而伤心，不知道该明白什么，摇摇头。妈妈说：“现在不明白，等你明白了到我面前承认错误和为什么会犯这样的错误以及以后怎么避免这样的错误，我再赔偿你一把新的弹弓。”想了很久我终于明白了妈妈为什么折弹弓，因为我发火时用弹弓来射人，这是非常不安全的，也就是我失去理智的时候不能控制自己，所以我不能玩具有危险性的东西，否则会产生一定的生命危险。
从玩弹弓这件事中我明白了生命是宝贵的也是脆弱的，我们要时时刻刻珍爱自己和他人的生命，注意安全，不要做危险的事。
风筝的启示
不知不觉，春天来了，今年春天的阳光似乎特别明媚，风也格外柔和。
一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。
在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。
线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。
我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。
我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础。
这是风筝给我的启示。
希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。
蚂蚁的启示
今天，我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。
我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢?让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。
记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。
篇19：小学生半命题--的启示500字作文
人生会经历很多事，但有一件事使我获益非浅——养蚕。
有一天，我放学回家的时候，看见有卖蚕的，便买了一些回家养。通过了几天的观察，我发现蚕吃桑叶总是由上而下，十分奇特。你看，这只蚕刚在桑叶上吃了一个“大窟窿”，就躺在桑叶呼呼大睡，可真够懒的!蚕的爬行也非特别，它总是一拱一拱的，真像毛毛虫……在这些蚕中，我最喜欢的是这只蚕，它原来黑黑乎乎的，成天垂头丧气的，可它越来越大，原来黑乎乎的皮肤变成雪白的，这难道不是丑小鸭变成白天鹅的故事吗?还有两只蚕，最大却最调皮，有一天，它们两个爬上了桑叶的叶杆上，可这里容不下它们两个，它们就为这件事争吵，它们用头互相顶撞，我看了后立即把它们分开，分的时候它们还在挣扎，好像在说：“快放开我!快放开我!今天我要跟它分个胜负”。……蚕宝宝给我带了无数的快乐，也给我带来了无数的烦恼，我每天都要给蚕宝宝喂桑叶，清理粪便……日久天长，我不禁厌烦起来，有好几次都没有给蚕宝宝换桑叶，有一次，我准备去洗手间洗手，而妈妈在旁边洗衣服，突然，妈妈一不小心把盆子打到了，水一下子溅到我的裤子上，我正准备向妈妈发火，可刚要开口，我却停住了。我想起了蚕宝宝一样，没有为父母做任何事，可每当我犯错的时候父母都怀着宽容之心原谅我，而我为什么没有宽容之心，反而要对自己的父母发火。想到这里羞愧的低下头，然后跑向蚕宝宝为它们换桑叶……
不同的事会收获不同的启示，竞管是一件微不足到的事，但有可能就使你终生最收益的事。
篇20：半命题的初中作文 拥抱
半命题的初中作文 拥抱
拥抱大海
哪是人间?湛蓝的水，湛蓝的天，无论是仰望、俯瞰，还是近看、远眺，都是一片玻璃质的蓝，仿佛在仙境中一样。
如果不是身边金色的沙滩，如果不是眼前一群翱翔的海鸥，如果不是周身习习的海风，我真忘记了我正在海南岛的“天涯海角”。
其实，在我的字典里，“海”的'概念很模糊，这次海南之行揭开了大海那神秘的面纱。海南的海子都有它们各自的特点：大东海适宜游泳，那儿风浪不大;西岛适宜潜水，海面风平浪静，而水底却隐藏着许多电视上和网上所看不到的精彩镜头;亚龙湾则是一个玩水、冲浪的好地方，那儿的银沙滩闻名世界……可我却对天涯海角这儿的海情有独钟。“天涯海角”是我们旅行中一个必不可少的景点。虽然这个景点是由海边的两块组成，单意义却很深刻，天涯海角位于祖国的最南端，从这儿观南海却非同凡响。但这海的迷人之处在哪呢?
在金色的沙滩、如洗的天空和摇曳的椰树的包装下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙滩，任凭海浪亲吻我的双脚，感觉是如此的惬意。他不同于别的海子是因为他又不乏那份刚劲、那份有力，远处那一阵阵海浪犹如前赴后继的千军万马奔腾而来，拍打在礁石上激起冲天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之势。还有便是它那最广阔壮丽和震撼之美，眺望大海，越往远处越显得湛蓝，到最后我都丝毫找不到海天相接的地方。法兰西著名作家雨果说过：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此时此刻我觉得海是多么的广阔，仿佛要包容所有的东西——地、宇宙或是我的心!
大海是这样令人遐想、回味和神往!在这样的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飞进了大海!我张开双臂，我要拥抱大海!拥抱这属于我的大海!
篇21：有道半命题的初中作文
海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放著收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”所以人活著，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。
尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神;是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带著尊严活著。有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩;有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。有尊严地活著才有意义，决不可放弃做人的尊严;卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站著死，也不跪著生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。
然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬……出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的……尊严，似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。
尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。
尊严，神圣不可侵犯。
篇22：有道半命题的初中作文
当今社会，“吃穿住行”四大问题无不时刻关系着我们的生活，其中“吃”显得尤为重要。我们几乎每天都能从电视上看到因食品导致的中毒、死亡事件，这些事件为我们拉响了食品安全的警钟。
我们学校门口有许多小卖部，每天一放学，同学们都会冲向小卖部买零食，他们在享受美味的同时，却殊不知，这些五毛钱一包的廉价食品，慢慢地侵蚀着我们的肠胃。就像上次我们班的一位同学，在吃完早饭后私自逃出校门买辣条吃，紧接着就发生了一连串的“惨剧”，刚开始那位同学只是觉得肚子有点疼，到了后来他竟吐了出来，而且还感到肚子生疼，头晕目眩……
除了校门口的小卖部，在我们身边存在的食品安全隐患还有很多，我自己就有过如此经历。那天早晨，爸爸妈妈都不在家，给我留了钱，让我自己去买早饭。这可把我乐坏了，我想：最近附近开了一家拉面餐馆，这次可以大饱口福了。于是我毫不犹豫地走向那家拉面馆，点了碗鸡蛋拉面。热气腾腾的面一端上来，一股扑鼻而来的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夹起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香气，立即在我嘴中蔓延开来。一顿猛虎扑食过后，桌子上只剩下残羹剩饭，我随即回到家中。可是，过了不久，就感到肚子阵阵疼痛，我捂着肚子猛地向厕所冲去!这可把我害惨了，我整整一天食不下咽，于是，我开始怀疑起那家拉面馆。
第二天，我决定“以身作则”，做了一次实验——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起这件事，我仍然心有余悸。
“食品安全，从我做起”。这些不安全的食品如一个个披着美丽外衣的魔鬼，对那些阳光快乐的孩子无情地施下沉睡魔咒。我们应该如何预防这些不安全的食品呢?最根源的办法就是少吃垃圾食品，不吃“三无”食品和过期食品。
作为一名小学生，我们应该先杜绝自身不良的饮食习惯，再做到小手牵大手，加强身边人的食品安全防范意识，远离垃圾食品。
篇23：有道半命题的初中作文
“心中有书常足乐，不羡王侯食万钱”。在阅读中，我也找到了自己的快乐。
读《论语》，因其思想深刻而乐。有为学之道：学而不思则罔，思而不学则殆，并思学之重，道罔殆之危。有治国之理：君为正，臣为辅，民为基，无君则国乱而祸起，无丞相则如尧不得舜唯自忧，然事不得成，无民则如难起无基之筑，撑舟于涸。有交际之法，有朋自远方来，不亦乐乎?曰孔孟之道，言有尽而意无穷也。
品《逍遥游》，因其自由悠闲而乐。叹庄周，一朝梦蝶，难成济世之人，然得逍遥之游，笑魑魅魍魉，讽斗米之俸，不失君子志坚也。生烟玉，思华年，闻子规，啼月夜，叹千年!
翻《三国演义》，因其万丈豪情而乐。攒秋声之大赋，怀司马之情怀，两汉何所忆?望曹氏君临碣石，问人生几何，对酒当歌，举杯邀月。歌者不醉，醉意于王道，闻者不伤，伤意于豪情。空城楼头，看武侯三尺瑶琴逞雄乐;八丈原中，望孔明长星半夜落山坞。三国逝，两汉兴，天下事，难赋深情。
悟唐诗，因其意境悠远而乐。绣口微张，了却盛唐，青衣美髯，白马行天涯，望尽桑梓月，霜依然，难觉醒，春梦了无痕，寻觅芳丛，不知花落几何，太白一曲总关情，酒到深处自人生。盖茅庐，付寒士俱欢颜;执青杖，纵豪情于社稷，春华秋实，待他日，看子安，后生张狂，挥毫序滕王。临高阁，前无古人，后无来者。
阅宋词，因其动人深情而乐。虞姬不在，江山依旧，故国东风残，秋月蹒跚，后主何似心安，把酒独欢。难写江城子，满曲皆相思，松岗何在，只是明月夜!几番浪淘沙，都只东去。赤壁烽火连天，泼墨洒去，换一曲英雄豪气。婵娟月明，千年缠绵，天上宫阙，豪情散去，终是儿女柔情。
有道，有思，有法，思之却明智;有义，有仁，有情，念之多快乐。
篇24：有道半命题的初中作文
美国总统罗斯福曾说过：“有学问而无道德如一恶汉，有道德而无学问如一鄙夫。”由此可见学问是何等重要。那学问又从何而来，肯定是从阅读中来。当你真正阅读一本好书时，你会感到那是多么快乐。
在阅读《感动中国》时，英雄试飞员李剑英的惊人抉择让我钦佩。在他一次安全返航之时不幸与鸟群相撞，发动机停转。万米高空之上，数险并发之际，此时二十年安全飞行记录也无法挽救他的生命，短短十六妙，他走到了人生的终点。天上，有国家对他的期望，地上，有无数人民对他的注视。是立即跳伞弃地面村民性命于不顾，还是用生命改变航向誓死与战机共存亡。他选择了后者，惊天一落他创造了辉煌，瞬间抉择为他赢得了英雄生前身后名。为你骄傲中国军人，为你的惊人选择而感到“快乐”。
初读《史记》，不是被夏至汉千年文化所吸引，而是为司马迁几十年沥血铸书所折服。一个人做一件事不难，但一生终守就很伟大。你继承父愿，用生命铸成一把“倚天剑”，这绝非常人所为。在著书期间，你饿体肤、劳筋骨、衡心困虑、孤灯常伴。英雄终归是英雄，几十年如一日著成史家之绝唱，无韵之离骚。因你不负生命嘱托而感到快乐，因你为后世留下不朽经典而更加敬佩。
还有读李白，感到你天子呼来不上船的豪气;读任长霞，体会到你的除暴安良;读陶渊明，品位采菊东篱下的悠闲……这些都是我在阅读中领会的，而学问便是快乐的源泉。
学问铸成大地的风景。阅读知识，阅读人生，收获富足、快乐。
有道的范文5
善，是美好的，是每个人都应具有的美德。我一直以为，尽力帮助别人解决困难就是善，几天前的一件小事却改变了我的看法。
那天，刚下过一场大雨，我和爸爸走在坑坑洼洼、泥泞不堪的路上，很难走。我们深一脚浅一脚地在积水中穿行着，小心翼翼地，生怕滑倒，但有人就没那么幸运了。
我们刚走到一条街边，便看见一个穿着考究的男子重重地摔在了泥地上，崭新的西装瞬间就被泥水浸透了，他的脸和头发上也沾上了污浊的泥浆。因为路面太湿滑，他挣扎了几下没能起来。我见状想立即冲上去扶他起来，可爸爸一把拽住了我，轻声而坚决地说道：“不要扶!”我有点疑惑，但还是顺从地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撑了一下终于爬了起来，一身泥浆，好不狼狈，他四下瞅了瞅，忙从内衣口袋中掏出手帕，仔细地擦了擦头发，又脱下已脏了的西装拿在手上，若无其事地大步离开了。爸爸这才示意我继续走。
路上，我百思不得其解：爸爸为什么不让我扶起那位叔叔，阻止我行善呢?爸爸仿佛看穿了我的心思，莞尔一笑：“你是不是想不通刚才我没让你去扶?”我点了点头。爸爸并不说明原因，反问道：“如果刚刚你摔倒了，有人看到了你狼狈的样子，你会有什么感觉?”我似乎有点明白爸爸的意思了，如实回答：“那我应该很尴尬。”爸爸拍了拍我的肩膀：“这就对了，刚才我不让你去扶那位叔叔也是这个原因。每个人都是有自尊的，他们都不希望自己狼狈难堪的样子被别人看到。”我兴奋起来：“所以你才不让我去扶?!”爸爸点了点头：“对啊，如果你冲出去咋咋呼呼地扶起他，又手忙脚乱地帮忙擦他身上的泥水，那他就会觉得很没面子，很难堪。你的本意是行善，却给别人增加了心理负担，这不等于帮了倒忙啊?所以我们应当装作啥都没看见，好让他体面地站起来。如果是老弱病残，那又另当别论。”爸爸又顿了顿说：“维护别人的自尊，这才是真正的善。”我的心中如拨云见日般豁然开朗，昂首阔步向前走去。
爸爸的话让我深受启发。是啊，许多人行善都是做给别人看或悦纳自己的，在别人有困难时就抢着包揽着去帮，心里 还 非常欣喜，认为自己行了善;
篇25：关于别样的半命题初中作文精选
喧闹的城市也有安静祥和的一面。
今年夏天，期末考试刚过， 我和几个同学痛快淋漓地疯玩了一天，晚上，为了延续我们的快乐，大家决定在楼顶搭帐篷露营。
这是一个刚下过雨的夜晚。天空深邃，悠远。月亮探出脑袋，胖胖的，好像刚吃了一顿夜宵。月亮的四周像是镶上了一圈花边，又像戴了个毛毛的领子，使得月光朦胧而神秘。星星也渐渐地出现了。先是一颗，两颗，接着就是大片大片的涌现。它们调皮地眨着眼睛，仿佛要窥探人间的奥秘。我试图在里面找北斗星，小熊星……
从楼顶望过去，看：铜鼓路上的一排路灯，像一条游动在小巷里的火龙;眺望远方，深南大道上不时有车穿行，好像萤火虫一样一闪而过。俯视小区，雾朦朦的，只透出星点的亮光，就好像梦中一般，捉摸不透。树叶被灯光映照着，如剪纸一般。灯光也因此斑驳起来。一阵微风吹过，“剪纸”动了起来，像足了在演皮影戏。
来到了小区里面，周围的雾气更大了，近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。
一切都静悄悄的，和平时小区里那喧闹的情景形成了鲜明的对比。向楼上望去，那里还留着一丝半点的灯光，是工作狂人还在挑灯夜战吧!隐约传来一阵婴儿的哭声，不一会儿, 又恢复了寂静。
习惯于热闹的风景，此时的温馨、宁静却给了我无比巨大的思维空间。漫步在着光与影的世界里，不敢发出一点声响，深怕打破这无限的静谧。我想起了有位诗人的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明。”
天天生活的小区，这时候仿佛像个世外桃源，宁静又安详，美丽却孤独。有时候，以一种不同的眼光去看待平常的的景色，你会发现，很多隐藏的美丽，会在心中悄然绽放。原来，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
篇26：关于别样的半命题初中作文精选
鸟儿选择离开竹笼，你认为它会饿死吗?石头选择了平原，你认为它会孤独吗?花籽选择了随风流浪，你认为它会后悔吗?生活中，我们会面临一次次地选择，只有做出正确地选择，才不会留下遗憾。
诸葛亮原深居隆中，似乎只想做一个平民，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将入相之志。后来刘备三顾茅庐，诸葛亮被其诚心所打动，选择了跟随刘备并建造一番大业。正是由于诸葛亮作出正确选择，所以他才会有所作为，名垂青史。如果他没有作出正确的选择，结果又会呢?也许他仍是平民，不会被人所知，才华无处施展。由此可见：只有作出一次别样的选择，才能有所作为。
蔺相如因官位比廉颇的高，因此廉颇极为不满，处处与之作对，但蔺相如都不计较，后来廉颇认识到自己的不对，留下了“负荆请罪”的佳话为后人所传颂。两人成了“刎颈之交”。在他人的百般刁难面前，蔺相如选择了宽容，选择了友谊。假如他没有宽容廉颇的过错，而且不依不饶的进行报复又会怎么样呢?也许两人永远都为敌，甚至为这个国家带来灾难。正是由于蔺相如作出了正确的选择，因此收获了一段真挚的友谊。由此可见：作出一个别样的选择，会让自己收获一些可贵的东西。
在《曹刿论战》中，齐国讨伐鲁国，鲁庄公没有一意孤行，而是谦虚地听取曹刿的意见，所以打败齐国。正是由于鲁庄公选择了听取曹刿的建议，因此取得了胜利。反之，在《子鱼论战》中，宋庄公(襄公)表现得非常虚伪，子鱼多次向他提建议，他都选择了一口否决，最后不仅战败，还受了重任狼狈而逃。大敌当前，宋庄公因为选择了作“仁义”的伪君子，而不听取子鱼的建议因此失败了。同样都是作战，同样都是敌强我弱，同样都有人在旁边给君主提建议，为什么结果却相差甚远?因为鲁庄公作了一个正确的选择，而宋庄公则作了一个错误的选择，因此一个胜利另一个却以失败告终。由此可见：作出一个正确的选择是制胜的法宝。
野百合选择了开花因此盛放了芳香的花朵，鲁庄公因选择听取曹刿建议因此制胜。事实向我们证明：作出一个正确的选择是成功的保障。
篇27：关于别样的半命题初中作文精选
故乡的画面在记忆里定格。
沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均匀的青石块累成的，是我最忠实的玩伴。
“孩子的眼中有一座天堂。”泰戈尔说。不知是我的童真唤醒了园子的活力，他是承载我想象力的城堡，但充满了朴素的生机。在我的眼中，田地的收获，履行着保卫园子的承诺。我感觉这个园子虽没有花园的芬芳，他们恪守职责，而藤蔓为了春天而默默等待。伏在地上的野草把园子当作他们的温床。“顶天立地”的麻则是园子的卫兵，架子为了藤蔓而强撑着，并发出如诗人醉酒后的呓语。而架子和藤蔓是园子信念的屹立，露出清澈的下面，坛里的水荡开污浊的表面，于是园子还孕育了新的希望。我常对着角落的酒坛吟诵：“床前明月光”，这不是园子有力的心跳吗?蒲公英的种子也会落在这片被认为不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕动着身躯，想象女娲不正是用这抔土造出了人类吗?土地里蚂蚁正拱着土块，至少我感觉是这样。
我常抓起园地上的一抔土，让他相信自己的生命的存在。
园子的确是有生命的，我常常跑到园子里给他鼓励，他是有生机的。于是，毫无生机。或许园子自己也这么认为了。
但我对他却有着别样的感觉，像是一个想要拼命留住春天的孩子……园子在别人眼里似乎就是这样颓败，不停地喘息。架上奄奄一息的藤叶随风飘荡，她仍撑在那儿，在无数次风吹雨打后，然而她坚强地挺住了，似乎风一吹便会倾倒的样子，园边还有一个被人遗弃的丝瓜藤架，如今却如一位衣衫褴褛的乞丐蜷缩在那儿，曾经也许是诗人的爱物，可笑极了。园子的角落里有几个盛满雨水的酒坛子，高傲地挺立在那儿，一些野蓖麻自以为十分高贵，除了我。
园子的外表的确有些破烂不堪。园内长满了野草，园子几乎没有人“光顾”，不敢靠近。于是，不值得开垦。小孩子之间也流传着关于园子里鬼神的传说，我常常独自一人溜到一个破败的园子里玩耍。人们都说这园子死气沉沉，但我会俏皮地对您说一句：现在压力才是我的别样的感受。
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