以下是小编为大家整理的竞争主题的高中生作文，本文共26篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：竞争主题的高中生作文600字
星期六，吃完晚饭，大家难得都聚在一起，却不知做点什么，这时，弟弟兴奋地喊：“比赛，比赛！”大家都频频点头姐姐说：“对，我们今天就来个家庭竞争赛！”
成员有：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、大妈妈、大爸爸。裁判员和出题员都是我，记录员是弟弟。爸爸和妈妈一组，叫草莓队；爷爷和奶奶一组，叫西瓜队；大爸爸和大妈妈一组，叫苹果队；哥哥和姐姐一组，叫哈密瓜队。
比赛开始了！我对大家说：“现在进入第一环节，‘脑筋急转弯’，答对一题加一分，答错不扣分。在说之前要先敲一下铅笔盒。30秒后我将报出答案”然后，我看了一下大家，接着说，“第一道，请听题：一只公鸡在屋顶上下了一个蛋，请问——蛋会往哪滚？”题目一出，西瓜队先敲击铅笔盒，然后说：“蛋会往下落！”“不对。不得分”我摇着头说，大家又陷入沉思，27秒、28秒、29秒，“咚”又有敲击铅笔盒的声音，我一看，原来是哈密瓜队，只听哥哥姐姐异口同声地说:“不会往哪边落。”此话一出，别的队都感到疑惑，哥哥说：“因为公鸡不会下蛋”，大家恍然大悟，我笑着说：“哈密瓜队答对了，加一分！”说着弟弟在黑板上记了一分。“下面请听第二题：一本书放在地上，为什么一个人总是跨不过去？”这可把大家难住了，爸爸直抓头皮、妈妈皱着眉头、大妈妈摸着嘴唇。就到我要报答案了，苹果队敲响了铅笔盒，大爸爸说：“这是因为书在墙角。”“哦——”大家的脑子突然通了，我没说是对是错，就让正拍手叫好的弟弟记上一分。
第一环节分结束了，我让大家休息一换儿，让他们的脑子回到正轨。
过了一还儿，第二环节拉开了帷幕，这次是猜字谜，答对一题加两分，答错扣一分。“第一题：两张口下一匹马。”“咚咚咚咚”这次是草莓队领先，妈妈迫不及待地说：“是‘骂’，骂人的‘骂’！这难不倒我！”就这样，草莓队加了两分，“下面请听第二题：三个口合并，但却不是‘品’。”我以为这题会没人答对，不料哈密瓜队竟敲击了铅笔盒，接着还说：“是‘目’眼睛的意思。”大家纷纷在桌上比划起来，大家恍然大悟。
最后，经过几个环节的激烈竞争，草莓队得了9分、西瓜队得了8分、苹果队得了8分、哈密瓜队得了10分。哈密瓜组获胜，我将一只小熊玩具送给了哥哥和姐姐。
这次家庭竞赛我们玩得都很开心！
篇2：竞争题目的高中生作文
人与人之间需要合作，同是也需要竞争，在竞争中合作，是通向成功道路的指向标。
人与人之间是平等的，每个人都有长处，但是同时也有薄弱的方面。我就是个活生生的例子。
我是个偏科的学生，从以前到现在一点儿都没变。我在数学和英语方面好一点，成绩也高一点，但是却在科学这门功课偏得太大了，有时竟然考不及格，也是出乎我的意料，老师也被我给气死。
每一次周考，科学成绩都是最不理想的，满分180的试卷，我却考了98分，都没及格，我很失望，但是记得老师曾经说过：“在绝望中寻找希望，人生终将走向辉煌。”所以有了这句话的提醒，我决不放弃，即使再烂，我也要与别人共同竞争。
虽然在科学这门功课上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有顶尖突出的功课——数学和英语。
我是英语课代表，所以我的英语成绩好，所以有些人在英语方面不懂的地方，他们都会积极的过来问我，当然我也会义不容辞的教他们，告诉他们这道题的原因和结果。
有些顶矛的同学也会问我，因为他也是偏科的一员。他科学好，我却英语好，所以我们优势互补一下，他好的教我，我好的教他，我们一起合作，一起进步，同时也一起竞争。
我们学习都不分上下，没人都有偏科的现象，为了自己薄弱的一门，下课后或课余时间一起学习，一起讨论，一起找到正确的答案，现在属于合作者。相反，在考试中，我们都是竞争者，必须争个你死我活，一分都是差距，不分上下，为了自己，努力奋斗。
在竞争中合作，在合作中竞争，人人都会选择属于自己成功的道路。
篇3：竞争话题的高中生作文
送去了炎炎的夏日，迎来了新的学期。同时，也给我们带来了有趣的综合实践活动。不知是不是综合实践问题太多，一开始，就迎面扑来了一个伤脑筋的问题：竞选组长和确定组员。
我心头一紧，心想:上次我当的组长当得非常失败，这次，我到底能当好这个组长吗?我在心中暗暗发誓，只要下决心要做好，就一定能成功!我一拍桌子，毫不犹豫的举起了手。“老师，快选我呀!怎么还没选到我。”我耐着性子，焦急地跺着脚，心中忐忑不安。
终于，我成功的当上了组长，虽然表面沉着，但内心已经是心花怒放了。开始选择自己的黄金搭档了，其他组长都心中有数，我想起上次的结果，不禁仰天长叹。突然，我发现一个人正挤眉弄眼的，指手画脚地向我比划着什么，“咦，这人是谁呀，他在干什么。”哦!原来是冯望垚呀，他想成为我的搭档呢。不能再犹豫了，没时间了，我随即选择了冯望垚，他是他们小组的一号，我是我们小组的一号，两个精英小队组合在一
篇4：高中生竞争话题作文800字
高中生竞争话题作文800字
有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……。是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!
我在竞争中成长
黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉;羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会别饿死……
是虎，就应该啸傲山林;是狮就应该奔跑如飞;是奇葩，就应该绽放五彩青春;如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。
升入中学以来，学习的科目难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0。5分的差距。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，再一次又一次的'考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心，后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢!但无论我怎样夸大其辞，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我，在乎我的人呢?
第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获!”
阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路;暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
篇5：竞争题目的高中生作文800字
翌日，咱们可耐的汐正在吃着又大又红的苹果时，电话铃声不和谐的吵了起来。汐不耐烦的拿起电话，冲那一头大叫：“喂！没看见我在吃苹果吗！有事快说，我的大好青春可不能浪费在你的手上！”汐妈：“宝贝女儿，我是真的没有看见你在吃苹果，还有，这么一个电话就浪费你的大好时光啦？我告诉你！老娘是有要事找你的，不听算啦！”
汐一听这生猛的声音，想起刚刚自己的大吼大叫，手中的苹果立即掉了下来，惊讶的说：“什，什么？你，你是我妈！”汐妈：“我当然是你妈妈！连自己亲妈都不认识，以后还怎么接手家业呀！”
汐讨好似的说：“那是！咱爸咱妈最厉害啦！那妈咪，你说的要事到底是什么捏？”
汐妈：“哦！对啦！我差点把这事给忘了！你在明天早上9：00必须到达金铭路3069号别墅！带上行李，那里即将是你未来的住处！”
汐又捡起掉在地上的苹果，一听这话，又把手中的苹果狠狠的砸向地面（可怜的苹果）说：“纳尼！？有谁不知道那别墅是ET（EXO与TF简称）那家的！我不要！”
汐妈：“不要也得要！你们不是青梅竹马嘛！况且EXO的母亲都来提亲啦！你不去就是不给她面子！信不信我把你的所有信用卡停掉！”
汐的小心脏破碎了：“好我去”
汐妈：“恩，这才乖嘛！记得你不是一个人在战斗！还有上官雨幽呢！你要跟人家学学，你看那雨幽多文静，再瞧瞧你，整天都知道吃！”
汐：“哎呀别说啦！886！再说就浪费电话费啦！”
汐妈：“好啦，不说了，88。”
华丽丽分隔线
幽躺在柔软的大床上正闭目养神，电话便响起来。幽睁开那闪亮亮的大眼睛，皱起好看的眉梢，拿起电话：“请问您是？”幽妈：“是我。”
幽：“怎么了，吗？”幽妈：“你明天早上9：00到达金铭路3069号别墅，TF母亲来提亲了。”
幽平静的诡异，好像早就知道一样：“妈，我的人生大事能让我自己决定吗？”
幽妈：“可以，我相信你的选择。明天漠凌雨汐也会去，记得好好关照她。”幽垂下眼帘：“好的。”
篇6：竞争题目的高中生作文800字
武铭华是一个地地道道的富家子弟，可与那纨绔子弟不同的是，他不仅天资聪颖，而且七八岁时变精通钢琴、象棋、游泳，当之无愧地成了许多家长和孩子眼中欣羡的“别人家的孩子”。
然而，天有不测风云，高考那年，他发挥失常，只考上国内一所本二学校。他不愿意让爸妈花钱把他送到国外的名牌大学，便毅然决然地踏进了英国一所不算顶尖的大学。
进入大学，他的心简直跌入谷底，那里不论校园环境、学习内容都让他大失所望。他走马观花地看完教材，草草地说了句“太简单了”便随手丢下了。
于是，他开始变得浮躁、落寂，在校园里开跑车、逃专业课……一学期下来，他本胸有成竹的专业考试总分已排到了全校二百多名。
试卷上鲜红的分数如一支支无形的大手，一次次狠抽他的巴掌，他幡然醒悟过来，回想当初自己的种.种行为，他脸红了，羞愧地低下了头。他自己也不曾料到，曾经在师长、同学面前的“好学生”，竟如此叛逆，荒废了太多太多珍贵的时光。
从此，他开始努力补回曾经却的课。由于天资聪颖，他补起来，吸收很快。虽如此，但还是每日忙到凌晨三两点，他又自费买了许多的课外教辅资料，每日每夜如饥似渴地学习。课间、食堂、午后、清晨……无时无刻不看到他行色匆匆的身影。他曾说：“我更喜欢在午夜学习，因为在这样人口密度小的空间内，我更觉得轻松、自在。”
那一年，学校突然贴出一份公告：学校将选拔一名保送生至剑桥大学。武铭华兴奋得几天几夜睡不着觉。
正是在那一年，武铭华班上转来一名叫赵兴的同学。或许是命运的机缘巧合，赵兴正是与武铭华旗鼓相当的对手，每次的年级排名，第一不是武铭华，就是赵兴，他们的分数总是死咬不放，难分伯仲。
他们本该是“仇人相见，分外眼红”的竞争对手，而赵兴和武铭华却做成地地道道的好哥们。他们买不同的辅导资料，做完了共同探讨。有人问他们为什么相同的，他们说：“我们互相讨论，这样一来，相当于一人做了两份习题，效率可是大大提高啊！”
终于，到了最后考试那一天，人们认为他们不得不互相角逐。可他们的表情似乎很平淡、自然。
最后，考试成绩出来了，他们以相同的分数共同被剑桥大学破格录取，他们真是既惊讶又欢喜！
无论你的家境是否殷实，你终将自己去面对人生。遭遇困境，为什么不选择迎难而上、奋力狂奔；面对竞争，为什么不化干戈为玉帛，享受竞争带来的无穷力量。
孟子说得好：生于忧患，死于安乐。愿每个青年学子，做一个贫穷、困境磨折不了、压弯不了、越挫越勇的斗士。
篇7：竞争题目的高中生作文800字
走在蜿蜒的山路上，望着树林深处那一片枯木，我不 由得想到了残酷的竞争。
在山林中，树木为了能搏得希望的阳光，拼命地向上生 长，于是，高大粗壮的枝条把那些低矮的树木遮得严严实 实，因此，那些得不到阳光照耀的树木，不久便枯蒌了。
在寒冷的季节里，大多数树木的叶子已经变黄，飘落在地 上，然而，高大的松柏却毅然挺立在寒风之中，得到了人 们的赞颂-------这便是竟争。
不仅在植物界有竞争，动物界的竞争也很激烈，甚至 还关系着生死。
在广阔的森林里，母牛正带着小牛悠闲地吃草。这时一只 凶狠的猎豹出现了，它飞奔过去，想捉住母牛，母牛也使 出了全身的力气逃跑，但最终还是被猎豹捉住了。猎豹细 细地品味着鲜美的猎物，而小牛只能远远地躲在茂密的草 丛中，眼睁睁地望着猎豹，一点办法也没有。弱肉强食— —这是自然界中一条永恒不变的规律，也是一种残酷的竞 争。
走进沸腾的生活，人类的竟争更加激烈、残酷。
曾听说过有一位成绩不错的学生，在考大学时报了北 京大学，结果只差了零点五分，没有被录取，只考上了一 所普通的大学。从现在的考试来看，半分是渺小的，没有 人会去计较它。然而，某些时候，它却是万分重要的，如 果那位同学能考上北大，或许他能拥有更多的机会来展示 自己的才华，而现在他只能寄托于在下一次竟争中获胜。
这是多么残酷呀!
竞争就像一场淘汰赛，中国足球因为竞争不过别人， 至今没有冲出亚洲……
世间充满了竞争，植物界有竞争，动物界有竞争，人 类社会无处不有竞争。竞争的共同之处是优胜劣汰，是残 酷无情的。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦 恼，但竞争能催人努力，催人拚搏，使人进步。只有有毅 力的人，才能在竞争中克服各种困难而成才，在竞争中获 胜。
朋友，让我们一起为在竞争中获胜而努力吧!
篇8：竞争题目的高中生作文600字
上课后的几分钟，身体又开始疲惫起来，才开学几个星期，我又在不知不觉中有了这样的感受。因为在假期中，没有竞争。
我觉得成长就是这样。在漫长的人生中，竞争是不可或缺的，有了竞争，我们才会奋发向上，也就是说社会的进步是靠竞争得来的。每当你走在回家的路上，一边享受着清凉的风，一边欣赏着路边的花花草草，谁都知道它们很幸福地生长在这样一个雨露、阳光充足的环境里。
但你如果去过丛林深山，你便会知道路边那些花草是多么脆弱。植物需要阳光，但阳光如果被树挡住了，该怎么办？竞争，这是不需要理由的。要想不被别人比下去，就要比别人更有能力。所以，那里的树才会长得那么直，那么高，以便得到更多阳光。如果你在一棵树底挖开土看看，便会发现树的根是多么粗大，甚至延伸地下几十米处。
竞争靠的是知识，用知识超过别人，然后以获得的一些物质去让自己在社会上有立足的能力，只有这样才能使社会更加繁荣。如果没有竞争，小草一吹就会倒，而有了竞争，再大的风也不能把它吹倒，因为它经过千锤百炼，已经根深蒂固了。
只有竞争才能让人生更有活力，而知识就是竞争最好的武器。
篇9：竞争话题的高中生作文800字
这一天，我们举行了一场校运会，全校各班选出同学参加比赛，并可以让同学们下来呐喊助威。那时的场景每个班坐在地上，围着操场中心，留给运动员活动，并且过一段时间移动一次。
第一开场的是教师比赛。几乎每个老师都来了。他们来比赛投篮，老师们每中一个球，我都能听到操场上的班级发出欢呼声，也不亚于我们班。轮到郑老师了，只见她双手捧着篮球，往后退了二步，同学们看着，心里捏了一把汗。郑老师用力一投，“进了”我听到有同学大喊。接下来又是别的班在欢呼了
我等了好久才等到我喜欢的`跑步比赛。我看着我们班的选会，他好象很紧张似的，头上布满了豆粒大的汗珠。我担心别的班的同学会不会跑步特好，一直子超过我们班。我心里想了好一会儿。比赛一触即发，哨子的声音打断了我的思考。我一下子知道已经开始跑了，我身后的同学都在大声地为运动员加油，喊得都快哑了，可依然还在卖力地喊着。看见本来领先的同学渐渐落后了，想，“输，也不能最后吧？快抓紧跑啊，快呀！”最后还是得到了第三名。
在运动会进行的快程中，是不可以乱窜跑道的，因此会有值日生“护道”，只有通过值日生批准才可以通过。为了不影响运动员的能力发挥，老师拿了四个“雪糕筒”围住一小段路，学生老师只能在这个位置穿行跑道。另外，观看比赛的班级同学不可以挡住比赛场地，不能超白线。如有超白线者，一律“处斩”，也就是被值日生登名报告给主任，甚至全班批评，所以几乎没有同学敢超线。同学们太闲了，于是老师批准可以带书和水壶下操场。
在上午比赛完，大家回去的时候，我发现有很多同学都一走了事，不去拿水壶、书本和衣服，所以地上一片狼籍。于是51号提出帮同学提衣服、书上楼，操场立刻干净了许多。
篇10：竞争话题的高中生作文800字
在每个人的生活中，合作与竞争是一种互相的关系，而有些人觉得竞争要比合作强还有些人的观点就不同。他们就觉得合作比竞争强，而在我个人的观点中，我觉得两者兼备，其实没有竞争就没有合作，而没有合作就没有竞争，我们只有在竞争过程中才能会体现到了合作的意义。
而我说这些是因为我当时就体会过合作与竞争的关系、在我开始学习的时候，我们班要每个人都要组成一个兴趣小组来比赛，而我与一些好同学组成了一个小组，而我们遇到了一个比较难的问题，这时同学们都在考虑这个问题，有的人说这个问题，而有的同学说了另一个方案，每个同学说着自己不同的方案与他们自己的观点，有时都不知道应该听谁的，这时我说了句话：“我们都应该要通力合作，意见都必须统一，到现在为止谁的意见都必须要统一，这样才不说话了，我们一直讨论，最后我们通过我们自己的讨论得出了结果，让老师们个个赞赏我们，我们每个人的心里都很高兴。
以上的这个事例是我合作中产生的，其实在我觉得合作是要比竞争好，俗话说得好，人心齐，泰山移，三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，这些言语都是表明了人们要合作，只有合作，才能更好，更快地把事情做好，做到完美。
其实我再说一说竞争，人们都说竞争都会存在一些不好的因素，其实竞争也是有一些好处，每个人都必须通过竞争来更加快自己进步的程度，从而更加快了自己要进步的脚步，这也是一个方法。
其实合作与竞争的关系是一种很小，很微妙的一个过程。你不能说有了合作就把竞争丢失，但是你也不能说有了竞争，就把合作给丢失了，这也是不行。它们总是这一种相互的过程，哪个也不能丢失。
篇11：高中生与竞争的优秀作文
高中生与竞争有关的优秀作文
在竞争中成长
竞争是有益于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，我经历着胆量的考验，饱受着挫折的洗礼，体验着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在未来的某一天，像雄鹰一般张开健硕的翅膀，翱翔在属于自己的蓝天中!
时光倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上兴奋地准备好了演讲稿，可一进行了实战，却还是和从前一样，胆怯地躲到了心灵的末端……
“好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦?”笑容可掬的'班主任问道。我的心情犹如热锅上的小蚂蚁，左右着，慌乱着。“还有没有啊?”这轻柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好犹豫不定的呀，就权当是成长的挑战吧!”转念一想的我，“噌”的一声站起来。“有!”我坚定地喊道。接下来，我勇敢地讲完了竞选词，伴随着同学们的掌声，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着。我的勇气和努力终究没有白费，结果赢得了竞争，争取到了宣传委员这个光荣的称号，一时间，成长的喜悦涌上心头……
始终无法忘记那一次的成长历练：运动会上曾信心满满地报考了400米的竞赛，身着整理完毕后，我越发地紧张，腿儿发抖，心儿怦怦地跳，微风拂来，甚至惊起一丝冷汗。“预备，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遗忘不安。第一圈，毫不费力，保留了些许的力量，屈居第三。同学们的加油声鼓励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，却失去了风采，累得只想就地躺着，但是我不准许，竞争不准许，成长不准许!勇敢地坚持到最后，不过我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地倾泻泪水。我告诉自己一定要挺得住困难，经得住挫折，在竞争中勇敢地成长。
我喜爱竞争，逐渐地脱离稚气走向成熟的这样想着，仰望蓝天，凝视白云，享受清风，在竞争中奋斗着，尝试着，成长着!
享受竞争
劳动伴随着汗水，竞争进紧跟着残酷。然而卖地瓜的老头却从劳动中享受到了快乐，那么我们能不能换个角度来对待激烈的竞争呢?
纵观中华竞争最为厉害之时，莫过于春秋战国。因为西秦东齐的雄师之迫，所以赵武灵王不得不练就自己的虎狼之师;如果没有南面六强的竞争，又何来燕昭王诚心所铸的黄金台?同样的，正是鬼谷苏秦的合纵，才使得地处西陲的秦国誓扫六合!
正是因为这看似残酷的竞争，才有了日后一统的强盛。所以说，是秦国的威胁导致了东方的图强，是对方的竞争带来了大秦的万里长城!因此，竞争也是另一种形式的合作。享受竞争，才会使人在反省中进步，使企业在追逐中强大，使国家在忧患中富强。
享受竞争，和对手在砥砺中增强自己的实力。
汉高祖原来不过是一个带着流氓习气的亭长，但“力拔山兮气盖世”的霸王却让他在竞争中成为“大风起兮云飞扬”的英主;子房原来不过是一个隐君避秦的儒士，但老谋深算范曾却让他在竞争中成为开巍巍大汉的元勋!享受竞争，让自己成才。
享受竞争，让我们从卓越走向卓越。
没有麦当劳“形影相随”的竞争，就没有肯德基其精益求精的服务;没有电影行业越来越多元化的竞争，就没有“梦工厂”努力把好莱坞推向世界的不懈追求;没有中国移动和中国联通的相互砥砺，就没有通信服务的日益完美。竞争，让企业强大。
享受竞争，民族在忧患中自立自强。
是什么让中国从清末的腐败与封闭中猛然惊醒?是西方列强的竞争。
是什么让二战后一穷二白的日本走向复兴?是大和强烈的竞争意识。
是什么让人类的足迹踏过月球的土地?是世界各国对航天的竞争。
竞争，让民族富强。
相反，如果我们不懂得享受竞争，误把对手当敌人，只会陷入无穷的苦恼之中。
篇12：高中生竞争与合作700字作文
大家都知道，竞争与合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的关系。概括的说，在自然界中，在同一物种之间、不同物种之间，存在着相互竞争﹑相互依赖。包括在人类社会，也普遍存在着合作与竞争。而且从一定意义上说，21世纪既是一个充满着竞争的世纪，又是一个协同合作的世纪。
竞争能激发人的潜能，促进社会的进步。竞争能最大限度的提高我们的工作效率和学习效率。而合作，是事业成功的前提，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌，都是合作的结果。因为一个人的力量是有限的，未达到共同的目的，所以我们要进行合作。合作的成果属于大家，应该由大家分享。正所谓“人心齐，泰山移。”
竞争与合作不但存在于当今社会，在古代也有合作与竞争的典例。比如赤壁之战，东吴与蜀国是一对竞争对手，他们通过竞争不断的提高自己的实力。但是在面对强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了相互合作最终击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。这说明合作能曾强战胜困难的勇气。
竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。一个好的竞争者往往是一个好的合作者。我们在集体中合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。这种竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更加强大，使我们每个人更快的进步。
篇13：懒惰主题高中生作文
懒惰是什么?有人说懒惰是条虫，会让人成为一个“内心活跃，身体懒惰”的人;有人说，懒惰很好，能让人身心愉悦，快活似神仙。可自从我自己的一次经历后，我才真正认识到懒惰的可怕之处。
记得那一次，是星期六。因为临近期末考试，所以老师布置了很多作业。
我无聊地坐在椅子上，刚想拿起笔做作业。我刚拿起笔，心中便有个念头一闪而过：“我干嘛非要今天做作业，今天才周六，明天再做又不会怎么样。大不了明天我一整天都不出去玩，在家里做作业。”
心里的念头越来越强，最终压过了理智。于是，我坐到电脑前玩起了游戏。
那时间如泉水般，叮叮咚咚地从我身边溜走了。
正当我玩到精彩的时候，妈妈进来了，她怒目圆睁，生气地盯着我看，但是却一言不发。半晌之后，她终于发话了：“天天玩电脑还要不要眼睛了;马上就要期中考了还玩;这周作业这么多还不抓紧时间做”妈妈的训斥声就像连环炮一样向我冲了过来。
我脸颊烧的通红，恋恋不舍地关掉了电脑，做起了作业。可意想不到的事来了，我发现作业竟然这么简单，于是我仅仅用了2个小时多就完成了所有作业。有位名人说过：“所有胜利的第一条就是打败自己”在这个周末，我战胜了自己心中的一条虫。
篇14：温暖主题高中生作文
淡淡的灯光，如同一轮明月，将永远留在我的心间，望着车水马龙的马路与流光溢彩的霓虹灯，我陷入了沉思，思绪也被带了过去。
父爱如山
那年冬天，下起了大雪。当时的天空灰蒙蒙的，云朵也好像冻僵了似的，漂浮在如冰河般寂静的天空中，整个世界仿佛都失去了活力。
一次中学的期末考试，由于提前在家复习，作息时间难以调整，所以，父亲要送我去学校。早上，闹钟已经响了几分钟，我似乎极其的疲倦，闭上了眼睛，倒过头又昏昏睡去。天气依旧是那么的寒冷，我自然也不愿意起床，但是父亲却早已经穿戴完毕，走到我的床前，掀开了我的被子。我打了一个哆嗦，才慢慢清醒过来，我飞快的起床，洗漱，以“不及掩耳盗铃之势”的“滚”到楼下。父亲已准备好，向学校疾驰而去。
路途中，我看到父亲不时向手中哈气，即使戴着手套，依旧无济于事，他的鼻子也冻得通红，已经流出了鼻涕。我立即从口袋中取出卫生纸，递给了父亲。让他擦擦。父亲深吸了一口气，好像是在寻找空气中的温暖。突然，好像下定决心似的，吐出两个字“没事”，我一把抱住了从不善于表达的父亲，父亲觉得不适应，扭动着笨拙的身体。不一会儿就到达了学校。父亲摘下了手套，向我挥手，我感觉到他在微微颤抖，手臂也变成了青紫色。我拧过头，擦了擦眼泪，父亲命令似的吐出两个字“进去。”连声音都已经沙哑。我跑向他，伸出手，覆盖在他裸露的皮肤上，一阵刺骨的寒意袭来，我条件反射似的缩回了手。父亲说：“快进去吧，时间不早了。”我跑向了考场。
寒风依旧在刮着，我却不觉得有多么的寒冷。那一刻，我心中洋溢着幸福，那深沉的父爱。
母爱如水
那年春天，阳光透过了玻璃照在我的书桌上，留下斑驳的影子，但却依旧透着金黄的颜色，用手慢慢靠近它，我感受到了无穷的温暖。
同样是一片蓝天下，同样是那么温暖的阳光。我的心情却是无尽的悲伤与不知所措，看着那张成绩单，我垂头丧气的“漫步”在回家的路上，地上的树叶也被我踩得“咔咔”作响，这声音是它们给予我的“嘲笑”吗?就在这时，你在村口拍着我的肩膀说“走吧，我们回家。”回到家里，慈爱的母亲依旧像往常一样分析我的错因，而我，背起书包，走向房间，开始写起作业她端着一杯白开水“悄悄”走了进来，放在桌子上，又悄无声息的走了出去。我也因母亲的“烦”曾一次又一次的使水变凉。现在我才明白，那是母亲对我深深的爱。而我，一次次的忘记了它，冷落了它!而母亲，一次又一次的将她的爱子的情怀倾注在我的水杯里而又不留痕迹，却只是不想我着凉与生病。我曾经不止一次错过了。
今天，我理解了母亲对于我的那份爱，那是多么的温暖，也体会到了那白开水的味道，那慈祥的母爱。
我生活在极其幸福的环境中：母亲，因为有了你，我体会到了母爱的伟大与温暖;父亲，因为有了你，我才体会到了父爱的深沉与无价。你们都是我的避风港。谢谢你们，我很幸福。
有关温暖的范文2
九月，太阳高挂，空气里到处充斥着烈暑的闷热，四处找不到校车的我，心急如麻。看着身边的同学一个个都搭着校车走了，我急得直跺脚
终于，在一个拐弯处，我找到了我们学校的校车，拖着学生的行李，我艰难地上了校车，一上车，车上的空调，让我感觉舒服多了，我扫视了一下车内的座位，座位上都坐了满了人，我赶忙奔向其中一个靠近窗户的座位，“麻烦，请你让一让。”我笑着对那个坐外边的女孩说道。她有些犹豫，很勉强地挤出一个微笑，对我说道：“你能不能另外找一个位子，这个位子我想用来放东西。”我一看，椅子上放着一个书包，“哦，可……”我欲言又止，心想：凭什么一个人占两个位子呀。可转念又想，为了一个位子跟一个女生争执，划不来。于是我向另一个空位子走……
“来坐这儿吧。”这一个俏皮的声音传来，我回头一看一个笑容甜美的女孩正对着我招手，“谢谢。”我提着行李走了过去，坐下来后，女孩很热情，一直都在跟我聊天，窗外，太阳不知到那儿打瞌睡去了，周围的景物看起来灰蒙蒙的，让人感觉心情很压抑，“没事，这阴霾很快就会过去的。”女孩笑说着对我说道。
在摇摇晃晃的车里，很快我便呵欠连天，眼皮变得沉重起来，慢慢地把打起瞌睡来，没多久，我被一阵轻轻的拉窗帘的声音吵醒了，“对不起，把你吵醒了。”她带些歉意地笑笑说。“没关系。”我笑着对她说道。又沉沉地睡着了，再次醒来时，我发现太阳还在懒床。窗外飘起了雨丝，女孩轻轻把窗帘拉到一边，盯着窗外模糊的雨景看得入了神，我有些好奇地问道：“这一片模糊，你看什么，看得这么入神呢?”“看雨呀!”女孩笑道。“你看这雨点多有趣呀，密密的，细细的，远处的群山像被披了一件蝉翼般的白纱，真好看。”见她描述得这么美，我不由也观察起车窗外的雨点来。
之后，总会在学校遇见她，每次女孩都极热情地走上前，喊我“姐姐。”，有些还会塞点零食给我，刚开始我不收，后来慢慢熟悉了，我会收下她给的糖果，她也会拿一些我送的饼干，刚上初一的她，有时也会在校车上向我请教一些问题，我也尽力地为她解答，温暖的友情在我们彼此的心间流淌着……
篇15：高中生离别主题作文
离别就像一根长长的丝线，纠缠在你心头总也扯不断。从古至今，抒写离别的诗句可谓浩如烟海，依依惜别的泪水恰如淫雨霏霏。然而结局总是一样的--永远是孤帆远影碧空尽，抑或是雪上空留马行处。不久之前在我生命里演绎的一场离别，亦是那般难舍和无奈。
只要读到有关离别的诗句，只要看到有关离别的影视，我的心头都会一颤。旋即，在我的脑海中便会浮现出那双大大的眼睛……
记得那是初一刚开学，偏爱文科的我便遐想着新语文老师的模样--是一位满脸沧桑的老太太?是一个文质彬彬，甚至像鲁迅先生那样穿一袭长袍的中年男士?还是……然而当她夹着一本语文书走进班级的那一刹那，我的遐想被完全颠覆了:那是一位比我们大不了多少的女孩，不高的个头，短短的头发，脸上还透着稚气。但她那双大大的眼睛，却折射出一种智慧的光彩。
时间就像宁静的溪水，从我们身边缓缓流逝。这位大女孩一样的肖老师在和我们相处的日子里，已与我们相容、相契，融为一个整体--无论是课上的默契配合，还是课下的顽皮嬉戏。然而谁也没有料到，离别以比光还快的速度突然向我们奔袭过来。在教我们两年后，这位浑身散发着书卷气的“老师姐姐”要回她的家乡任教去了。因为家里的原因，她不得不走--不得不走，就像千古以来多少人的离别一样。
在肖老师离开的前一天，我们班全体老师和同学为她举行了一场欢送会。黑板上是全班同学用各种笔迹和各种色彩的粉笔写上的“谢谢”。临别之际，只有这两个字最能表达出我们心中的那份感激和不舍。临近尾声，肖老师给我们每个人发了一本精心定做的小册子。她又一次让我们所有人感受到了她的才气，让我们想到了那些给了我们无限知识和愉悦的语文课堂，想到曾经佶屈聱牙的“之乎者也”就像她的短发那样干净利落地直入我们心里……她临别前所做的一切就像一首优美的诗，无形中感染着我们每一位同学。欢送会上，我一直强忍着眼泪，因为我告诉过自己，微笑是最美的礼物，我一定要留给老师一个微笑。然而，当肖老师低声唱出“走吧，走吧，人总要学着自己长大”，我的泪水毫无征兆地涌了出来--我哭了，只是没有任何声响，任凭眼泪大滴大滴地滑落，释放我离别时所有的心绪。
我不知道这是不是我和肖老师之间的结局。我记得当时我说不出任何话，就像这离别的眼泪，不需要用任何浮华的词汇修饰，不必用任何冗长的语句编串，它传达出了我内心真实的感受，是一种超越任何语言的表达。
那一刻，我哭了--是离别的泪，是感激的泪，是回忆的泪，是成长的泪。在泪水中，我感悟到了世事无常人生偶然，唯有携一滴珍藏于心，在漫漫的成长道路上，细细地咀嚼和体味……
篇16：高中生以竞争为话题的作文
高中生以竞争为话题的作文
在竞争中成长
万物复苏，是因为有春风的抚摸;雄鹰翱翔，是因为有天空的宽广;浪花朵朵，是因为有大海的澎湃。而我的生命，是因为有那竞争绽放出绚丽的光彩。
竞争鸿志班
终于考上鸿志班了!当我怀着忐忑不安的心情步入校园时，老天却给我浇了一盆冷水，浇了个透心凉。第一节语文课上，听着同学自信满满的回答着老师很难的问题，而且头头是道，有条有理，简直令人人难以置信。在这样一个卧虎藏龙的班级里真是如坐针毡啊。本以为可以大显身手的期末考试又让我大跌眼镜。上天无疑又是给我开了一个天大的玩笑。但是，我没有灰心，重整旗鼓，与妈妈一起分析失败的原因，一起制定周密的学习计划，学习他人之长，弥补自己的不足，克服懒惰的毛病，力求语言上的精炼，满怀信心的参加期末考试。终于，收获到了属于自己的果实。在这竞争中，我明白了要学人之长，补己之短。(中国作文网)
竞争作文班
要上作文班了，那会是什么样呢?我满怀期待的要到哪里一探究竟。这里只有七八个人，在这儿学习应该会很容易吧。可是，别看这人不多，但也是人才济济。真不愧“水不在深，有龙则灵”啊。每个同学都各有绝招。有的立意深刻，有的语言优美，有的记忆力超强，都各有千秋。但是，我并没有望而生畏，而是认真作好笔记，分析评语。功夫不负有心人，我也在这高手如云的地方站了一席之地。在这竞争中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后来居上。
竞争书法班
放寒假了，我整天无所事事，妈妈就为我报了个练字班。本以为练习书法的的都是字写得不好的同学，可是，当我看到那些同学的作品时，不禁大吃一惊，既然练到了这种地步，为何还要来练习书法呢?唉，又到了一个卧虎藏龙的地方。但是，我又不肯甘拜下风，只好奋起直追，开始从平时的一撇一捺开始做起，慢慢改掉了拿笔上的错误，写字时的粗心。竞争，使我明白了战胜强敌的法宝是脚踏实地走好每一步。
竞争无处不在，它点燃了我心中的希望之火，让我懂得了他山之石，可以攻玉的.重要，让我明白了青胜于蓝的可贵，让我收获了付诸行动的力量。
是敌人，更是朋友
刚看完这个题目，你也许会觉得是你的敌人，又怎会成为朋友呢?是的，是敌人，也是朋友。抗日战争时，就有这样一个例子，我军一名抗日战(将)领与日军官-战场上是敌人，但两人却是私交。一日，日军官向(问)我军战领有什么要求，于是他说需要两支“歪把子”，日军官回营后，果然，派人送来两支“歪把子”和几箱子弹，你看，他们俩是敌人，不也是朋友吗?其实，我的同桌华就扮演着这两个角色。
同桌半年，我对他没有什么好印象，尤其是争强好胜。老师常说要和同桌和平相处，在学习方面要互相帮助，可他呢?记得在一次课后，我们一起做老师布置的作业，有一道数学难题我费了很长一段时间也没有做出来，于是，我就向他请教，而他却只是冷冷地回了一句：“先自己考虑一下再问别人。”我气愤到了极点，我都整整考虑了十五分钟都没有看出解题思路，而他却这样回答。于是我想，难道不问你我就做不出来吗?经过二十分钟的苦战，我终于把这道题攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次测验后，他都要和我比个高低，我考不过他时，他经常对我挑三捡四，指手划脚，让我大失面子，我不想和他比考试成绩，他却说：“这就是竞争，有竞争才有进步。”于是，在没有外援内助的情况下，我被逼上梁山，每天必须完成作业，静下心思考一些难题，我心里每天都有一把怒火在燃烧，心中总是想，一定要超过你，省得你在我面前指手划脚，等到我超过你的时候，我也要你尝尝被别人在自己面前指手划脚的滋味，于是，我的学习更加有了动力，九个月后，我的学习成绩提高很快，老师在课堂上表扬我学习劲头足，成绩提高快，于是，我对他的排斥感化(理解)了一些，这尽(时)他递过一张纸条，写着，祝贺你，你中了我的圈套，我们是否还要比下去呢?看完之后，我对他的排斥完全没有(感觉不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑着点了点头。
篇17：高中生竞争与合作的英语作文
When it comes to competition and cooperation,some people always emphasize competition but neglect cooperation.
Their reasons run as following: to begin with,they believe only competition can help them defeat their counterparts;in addition,they think competition is the only way to lead to success.
But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as competition. They base their opinion on the following reasons: on one hand,cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship;on another hand,cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.
From what has been discussed above,we may safely draw a conclusion that both competition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.
篇18：高中生竞争与合作的英语作文
Thus,my dear friends,do not fear competition. Accept it and enjoy it. With competition,you grow stronger,and you gain so much precious experience worth remembering of,regardless of what the outcome would be. Without competition,you cease to grow;you become a dead moth sealed in its own cocoon.
Competition is a common phenomenon in our society.We compete when we play games,we try to do better than others in our study,and there is constant competition for jobs,fame,wealth and so forth. Therefore,we can say that,in a certain sense,competition is one of the motive forces of the development of our modern society.
It is often believed,that competition and cooperation are in opposition to each other. Some people stress competition,without which,in their eyes,there is no responsibility,no drive and ultimately,no progress. Others advocate cooperation whatever they do. They are of the opinion that the dependence of people on one another has increased,without which the society we live in can not keep going smoothly. In reality,we find that in many cases competition goes hand in hand with cooperation. Lets take a football game for example. During the game,one team is competing against the other,but each member of the team must cooperate with his teammates. Otherwise,they would lose the game no matter how skillful each individual player might be. It is clear that competition has much to do with cooperation.
As far as I'm concerned,I do not agree with the view that competition and cooperation are always in conflict with each other. In my opinion,while advocating competition,we should never forget cooperation. In our social life,cooperation is especially necessary because most work is fulfilled with or through other people. So I've come to the conclusion that competition are equally important.
篇19：高中生竞争与合作的英语作文
Chairman Mao once made a famous remark about competition,“To battle with God is great fun! To battle with Earth is great fun! To battle with people is great fun!” His words,although seeming a bit too aggressive,have illustrated that competition is never regarded as something formidable by a brave.
Competition exists throughout the evolution of nature and everyone’s life. Creatures compete to survive the merciless environment,eliminating weaker ones;Nations in the world compete for resources and power,and whichever fallen behind is beaten. As for individuals,ever since the very first day of our lives,we are forced into a competition with thousands of others around us,including taking examinations,applying jobs and striving for promotion,the results of which definitely determine our fate. Competition is as real a fact as the air around us that can neither be evaded nor be ignored.
篇20：竞争是永恒的主题作文
在飞速发展的现代社会，竞争是永恒的主题。求学要竞争，谋职要竞争，升迁更要竞争。如果你将来要办一个工厂、学校、商店什么的，那更是处在竞争的包围之中。有时竞争甚至会让你吃不下饭、睡不着觉、喘不过气来，越是在发达地区的竞争越激烈。
一、从小培养竞争意识
人生充满竞争。自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史;人类社会发展的历史就是“百舸争流”的历史。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。竞争与风险同在。竞争就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被抛下浪谷;可能让你随浪花一样开得璀璨，也可能让你随泡沫一样跌得粉碎。勇于开拓进取是一种魄力，勇于面对失败也是一种魄力。竞争的本质是成功，竞争的精神是参与，竞争的合理是平等，竞争的本身是提高。我主张从小培养学生的`竞争意识，要坚持“人无我有、人有我多、人多我优、人优我转”竞争理念，要有自己的特色和专长，才能在竞争中永远立于不败之地。实践证明：一个正常的人，只要集中精力、集中时间，坚持不懈、持之以恒地去做一两件事，就可以超群出众。
从小对学生竞争意识的培养，体现了现代社会人才培养的新视野，新特点。如何更好地适应生存，作为学生老师，在培养和倡导学生的竞争理念上起着极为重要的作用。老师应支持和鼓励学生参加各种竞赛，培养荣誉感和责任感。要教育学生应该“每天做点困难的事”，因为“容易走的都是下坡路”。应该教育学生学会每天淘汰你自己，每天否定自己的缺点、错误和不足。不是自己淘汰自己、自己否定自己，就是被社会淘汰自己、被别人否定自己，这是社会发展的必然。
二、树立正确的竞争理念
对学生竞争意识的培养，要以树立正确的竞争为出发点和归宿。 首先，老师应该也必须要让学生明白，无论是哪个领域内的竞争，提升自己的实力和能力，永远是自己在竞争中能处于不败之地的前提。高考就是一个最好的例子，一般情况下，考分高的，通常是基础扎实、智力出众、
有培养前途的学生。因此，必须教育学生注重自身的学习与训练。其次，提醒学生视竞争对手为赶超的目标，以实力和能力赶超对手，而不是通过诽谤、排挤、打压等非正当手段得益。社会是复杂的，竞争也难免会掺杂一些消极的东西。在这样的环境中成长起来的学生，在竞争的过程中容易产生一些不良的心态，最典型的便是不择手段通过打压他人来达到突出自己的目的。这是值得引起警惕和避免的。第三，让学生理解合作与竞争之间的关系。合作是现代社会的又一个典型的特征。由于科技越来越发达、社会分工越来越细，过去那些学富五车、学贯中西的人逐渐减少，凭借单打独斗得天下的景况也不再明显。在合作中竞争，在竞争中合作，已成为一种普遍的现象。更多的时候，是团队竞争替代了个体竞争。 因此，必须有合作精神。最后要说明的一点是，尽管我们倡导正确的竞争理念，但并不意味着主张学生去事事争先，斤斤计较。让孩子分辨清哪些是大事，值得全力以赴去尝试、去竞争;哪些又是鸡毛蒜皮、无足轻重的小事，则应顺其自然。这样，不仅可以使学生体味竞争的意义与价值，还可以使他们避免一些由于不必要的竞争所造成的心理压力以及影响人際关系。
三、要帮助不要包办
记得有一个人曾讲过这样一个故事：小时候一个朋友给了他一个大大的野蚕茧，说过几天将化出一只美丽的蝴蝶来。过了两天，果然茧的一头出现一个很小的洞口，一只蝴蝶的头在挣扎着往外挤。他看它挺为难，便拿出一把剪刀帮它剪了一个小口。谁知出来的蝴蝶身子臃肿，翅膀短小，一点儿也不美丽，也不能飞。他不知道是什么原因。后来朋友告诉他，他犯了一个错误，不应该把茧子剪破。一只蝴蝶的美丽，是要经过破蛹破茧的痛苦才能换得。人生其实也是一个破蛹化蝶的过程。苦难是一笔宝贵的财富。太多的时候，我们抱怨生活中挫折、苦难太多，感叹自己的不幸福不快乐。其实，仔细想一想，回过头来看，那些经历过的痛苦和挫折，并没有将我们打倒，而且使我们更成熟更理智，使我们的人生更丰富更有意义。 没有经历过苦难和挫折的人生，如一张白纸、没有色彩;如一块荒芜的土地，不长庄稼;如一片沙漠，没有风暴。
所以，作为老师对学生与的竞争能力只能启发和诱导。要在竞争重要性及正确的竞争意识培养上下功夫，切不可包办代替，更不可揠苗助长。有时包办代替短期虽然会受到一点效果，但迟早会垮下来的。
总之，竞争已成为当今社会生活的主旋律。我们自己也要在学习、工作、休闲等方面也要有竞争意识，为学生树立榜样。在社会主义市场经济日益发展的今天，竞争是永恒的主题。不愿竞争和不会竞争的学生是没有出息的，最终要被社会所淘汰。
篇21：竞争主题班会活动教案
一、活动目的：
1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。
2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识；有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。
二、活动重点：
有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。
三、活动难点：
长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。
四、活动准备：
1、收集材料，录音配音。
2、部分节目排练和指导。
3、场景设置。
五、活动简要过程：
(一)竞争无时不处不在
1、开始，导入。
2、小品《招聘》
3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事
4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》
5、竞争就在我们身边
(二)直面竞争，挑战生命
1、学生目前的困惑(自由谈论)
2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》
3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例)
4、学生的思考
(三)学会学习，不懈追求
1、对“减负”工作的理解
2、就中考目标的制定和实现，谈看法
3、感受流露
(四)班主任总结
(五)结束
六、活动说明：
1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。
2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。
3、老师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。
七、详细过程：(略)
学会生存，学会学习
——《在竞争中成长》主题班会说课材料
一、教学目的：
(一)时代的需要。经济在飞速发展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着激烈的竞争。就教育而言，学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业?
(二)学生的需要。初中生，尽管无丰富的社会经验，但也实实在在地感受到了竞争压力的迫切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得终日惶惶。
二、教学设想：
(一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素质，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作准备，或走出困扰，或更顺利地达到胜利的彼岸。
(二)学生对于竞争，理解模糊，更谈不上能沉着应战了；再加上媒体报道的恐慌事实，更让他们想有备而行，有了坚硬成熟的心理素养，以后面临更艰巨的困难，也是可能无伤大局。
(三)在课堂环节中，采用步步为营的堡垒战术，即按“竞争是存在的，并且很激烈——怎样直面竞争——敢于挑战压力和‘减负’并不矛盾”这一条线进行。
三、教师功效
总体构思；多方请教；全面指导；重点落实
四、学生作用
积极参与；各抒己见；听从安排；严格要求自己
五、效果预计：尽可能主题鲜明，结构缜密，环节得当，生动活跃。
篇22：竞争主题班会活动教案
一、教育目的：
两年以来，同学们自己和一些老师，都说我们班同学是同年级中最胆怯、畏缩的。对这些说法我不同意。在乐观自信、团结协作的集体活动中一个个鲜活的个体，为什么在需要独挡一面时却黯然失色呢？那就是缺乏竞争和拼搏，而竞争和拼搏就是成功的基石。
二、班会课过程：
1、主持人宣布班会开始
在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
“竞争+拼搏=成功”的主题班会现在开始。
2.首先由班长童振琦发言，传达上级老师的思想，要求我们围绕着我们的主题思想进行讨论，开展了形式多样、生动感人的主题活动，引导学生发扬竞争拼搏的精神，促进学生正确面对现在社会的就业压力。
3.同学发言
团支书和生活委员讲述历史长河中一些伟人的事迹。然后由同学志愿者上台讲话，围绕主题班会的思想叙说自己在实际生活中经历的事情。
4.主持人总结发言
同学们，让我们行动起来吧，在学习的道路上，自强不息，努力拼搏，报效伟大的祖国；在成长的阶梯上自强不息，勇于竞争，发挥雄鹰的进取意识，开辟新的途径和领域；在生活的洪流中，我们更要自强不息，以大无畏的气魄，以二十一世纪新人的形象，走向现实生活中的火热舞台，成为新世纪优秀的接班人。
篇23：竞争主题班会活动教案
活动目的：通过此次主题班会，让同学们懂得在学习中应该学会拼搏、竞争，从而培养我班的学习风气，提高每位同学的成绩。
活动准备：
1、每组收集5条关于竞争、拼搏的名人名言。
2、每组讲一个关于竞争、拼搏的名人故事。
3、每组准备一个关于竞争、拼搏的小品（可以从各个侧面反映主题表达的含义）。
4、准备一首诗，同学组合、朗诵。
活动过程：
1、主持人开场白：俗话说“人外有人，天外有天”，在这偌大的世界里，没有人可以永远立于不败之地，迟早会有人胜过你，超越你，这时候就需要竞争。竞争在学习中更是体现得淋漓尽致，只要你稍一松懈，就会屈居人后，因此，竞争能激发你对学习的斗志，只要拿着这份斗志，才能去与人拼搏。说到拼搏，就是在布满荆棘的山路上开辟一条平坦的大道，所以，在学习中也需要拼搏的意志。让我们在学习中克服一切困难，永争第一吧！
2、名人故事：每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、拼搏的故事。
3、谈感想：由主持人点名站起来，谈谈听完四则名人故事后的感想，以及今后自己准备的行动（6—8人）。
4、小品欣赏：每组表演小品（人数不限），可以从侧面反映班会主题，每则小品完后，主持人谈感想。
5、轻松一刻：玩一个游戏——“抢板凳”。最后胜利者奖励笔。（目的：真正体会到竞争的重要性）
6、名人名言：每组将收集的名人名言让一位字迹最漂亮的人抄下来，并大声朗诵，课后再贴于班级的“学习园地”，请同学们选择一条作为自己的座右铭。
7、诗朗诵：普希金《忠告》（6人朗诵）
8、主持人结语：同学们，这次主题班会即将要结束了，希望同学们从自身做起，了解到自身条件多差，环境的恶劣，你应该奋起、竞争、拼搏。
注意事项：
1、表演的同学注意大方，声音响亮，富有感情。
2、准备要充分。
篇24：竞争主题班会活动教案
班 级：六（5）班
时 间：12月 20日上午第一节
地 点：本班教室
主持人：梁沛雯 傅永芃
活动目的：
1、使学生认识到竞争在现代社会中都必不可少，生活处处有竞争；
2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，积极参与公平竞争作，把我竞争机会，提高自己，锻炼自己；
3、为学生形成正确的竞争心理和竞争氛围打下良好基础。
活动过程：
一、生活处处有竞争
1、课件展示国内外各类竞争图片，自然界的竞争、政治竞争、经济竞争、体育竞争、科技竞争、军事竞争、教育竞争，归根结底是人才的竞争，引出主题“生活处处有竞争”；
2、指名说说自己知道的生活中的竞争实例：奥赛、英语希望之星比赛、期中期末考试、名校选拔……
3、大家谈谈面对这么多的竞争，自己的心理感受是什么？
4、引用名言小结：达尔文：“物竞天择，适者生存”。
歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。”
生活处处有竞争。
竞争，人类永恒的话题。
二、竞争力量大
1、故事导入：新龟兔赛跑，乌龟对兔子说“以前老在地上比，这回我们下水试试？体现竞争的公平性，以及乌龟在竞争中的改变和强大；
2、情境表演：五指论英雄
从前，有一位长者听到五个手指在议论：
大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。
食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。
中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。
无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。
小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗？我的作用最大。
长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
（1）结果怎么样？
（2）这个故事让你明白了什么道理？
3、小故事，大道理：鹿和狼的故事
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。
后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
4、众说纷纭话竞争：运动会上，我们和别的班级竞赛，奋勇拼搏，挥汗如雨，在裁判公正的裁决中，我们获得佳绩，找到了自己的价值，找到了自信和勇气。
学习竞赛中，……
小结：竞争力量大，可以促使自己变得越来越强大，越来越自信，不断刷新自己的历史记录，成就崭新的自我。
三、竞争要公平
1、学习上的竞争：
A情景表演：情景1 张婷和王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。
问：（1）张婷为什么能成功？
（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？
B情景2 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。
问：（1）张婷为什么会这么做？
（2）你怎么看待张婷的行为？
（3）换成是你会怎么做？
（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？
2、社会上的竞争：
A小小评论员：当麦当劳遇上了肯德基
B大家议一议：当可口可乐遇上了办事可乐
3、小结：竞争的利与弊
A竞争的利
①竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，
能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，
提高自己的水平；
③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，
增添学习和生活的乐趣。
B竞争的弊
①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
四、勇于竞争真英雄
1，心理测试，考考你
①在一次考试中，有一名同学比你考得好，你会：
A 感到压力很大，开始奋起直追。
B 暗自生气，背地里骂他。
C 无动于衷，认为他考好跟我没任何关系。
②在竞选班干部的时候，你落选了，而一个一直比你差一点的同学竞选上了，你会：
A 背后说他坏话，妨碍他的学习。
B 跟他做好朋友，学习他的优点。并且比他更努力。
C 非常沮丧，不想再竞选了。
假如你是一公司老总，现在你手下有十个员工，除了发放基本工资，还有一笔钱作为奖励，你会：
A 把钱十等分，平均发放。
B 把钱十一等分，其中一份奖励最优者。
C 把钱九等分，最差者无奖励。
D其他。
小结：竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
2、体验游戏：抢凳子
抢凳子的游戏规则
“抢凳子”游戏规则是：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，坚持到最后就算赢。
3、大家分享自己参加各类竞赛的经历和感受
1、作文竞赛
2、数学奥林匹克竞赛
3、英语希望杯竞赛
4、体育运动项目竞赛
……
4、分享励志名言，与大家共勉：
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟
欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣
“不可能”这几个字，只在愚人的字典中找得到。—拿破仑
江山代有才人出，各领风骚数百年。——清赵翼
5、总结成功秘诀
在夺取胜利的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路： 一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。找出对方破绽，给予致命的一击，用最直接、最锐利的技术或技巧，快速解决问题。另一条路是全面增强自身实力。更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。
五、班主任赠言
人生是个大舞台，竞争无处不在，希望今天的班会能让每个同学们明白：竞争是生活的一部分，我们不能退缩，只有面对。愿大家奋发图强，在历练中提高自己，完善自己，能在各自的舞台上赛出风格，赛出精彩。
六、齐唱励志歌曲作结：《隐形的翅膀》
篇25：竞争主题班会活动教案
教育目标：
1．认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。
2．发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。
3．调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。
班会形式：游戏表演 同学发言、讨论 全班合唱歌曲 主持人总结
班会过程：
1．导入：火灾逃生（一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。）
游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。
表演者：林金湖 谢人杰
启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过程。
2．主持人（卢月）宣布班会主题。
3．同学上台发表自己观点：在游戏中得到启示，并从利、弊以及双赢三方面讲述竞争与合作的关系。
李静芸同学：讲述了竞争与合作的定义。中学生只有正确把握好竞争与合作的关系才能发挥最大的潜力。
吴艳婷 邱舒洁 吴海翔同学：从自身棋类、球类比赛经历讲述竞争中的合作精神的重要性。
4．林美琴同学演唱歌曲：借口
5．学生讨论：怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功?
1）树立远大的理想和目标。志不立，天下无可成之事。思考并确立我的人生使命是什么，我应该怎么分步骤地达成。在竞争过程中，给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标，并立即行动，不断检验修正。
2）提高含金量，打造核心竞争力。要想在竞争中获胜，就必须要有竞争实力，即提高你的含金量。一个人的各方面素质综合提高了，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。一个人的含金量，是竞争的本钱，也是与人合作的基础。有同学想当然地认为，只要有本钱，自己开一间店铺做老板，钱就赚到了。实际上远远不是这么容易，要有经营管理的各方面知识，才能提高自己在同行业中的竞争实力，才能在竞争中求生存求发展。大家不也看到外面的店铺，今天你关门倒闭，明天我开张大吉?
3）抓住机遇，敢于冒险。机遇对于成功的意义很大。只要大胆一试，成功就可能属于你。机会面前人人平等，生活中也不乏与机遇擦肩而过，造成遗憾。“我们要抓住高考这一机遇，用370天改变自己的一生，不要用一生来来自www.91wenmi.com追悔这371天。”邓小平同志曾经说过：“没有一点闯的精神，没有一点冒险的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”所以，作为面向未来的青年，我们要敢于冒险，敢于创新。
4）竞争要守规则，讲道德。我们在学校进行学业竞争，走入社会，踏上工作岗位仍要面对激烈的竞争。我们既要抓住机遇，敢于竞争，又要遵守竞争规则，遵守学校纪律，班级规定，以后讲究职业道德，反对不正当竞争。参与竞争，就要在规则允许的范围内靠实力取胜，不能不择手段，不讲道德。比如考试是一种竞争，如果有人考试作弊，就违反了考试规则，不是公平竞争，也被同学看不起。
5）善于合作，取长补短。这是一个没有孤胆英雄，只有优秀团队的时代。只有合作才能取得成功。我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何天马行空，独来独往的“江湖独行侠”行为，在这个高度组织化、协约化的社会中将难有一席之地！
5．主持人总结同学发言内容，并提出希望，希望在今后的学习，生活中即要有讲规则的竞争，又要有精诚的合作，为仅有的370天的高中生活谱写出更加精彩人生。
6．全班合唱《众人划桨开大船》
篇26：竞争作文
对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。
但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。
如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花
我的竞争对手很多，但最扣人心弦的是：今年三月八日这天，我校举行的“庆三八妇女节’”作文和朗诵比赛。
这次比赛规则是：三、四年级和五、六年级两个组别，每个组有六人参加，每一组评选出前一、二、名给予表彰奖励。
我所在组的竞争对手有五年级的李天琪、张丽、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在这之前，就听说五年级同学的作文写得特别好，朗诵能力也不错，而我班的那两名同学可是作文高手，所以我特别紧张。
我写的作文，自己感觉还不错，材料新，表达方法独特，取胜应该没问题，关键就在朗诵了。比赛开始了，先是李秀玉和张丽，他们那一个个生动的词句就像一颗颗炮弹轰击着我的耳朵，我开始担心了，我怎么才能胜过他们呢？接着是李娟和王成思先后上场了。他们清脆、富有深情的朗读，每一句好像是一根针扎着我的心，我更加担心了。
时间过得真快，现在轮到我了。我想：今天我就豁出去了！我大步走上演讲台，信心十足的开始了我的演讲。“我今天演讲的题目是《妈妈，您是灿烂的太阳》……。”演讲时，我特别注意到事前老师给我指点的迷津：声音洪亮，词、句中的抑扬顿挫，特别是朗读时的感情表达。三分钟之后，我完成了这次具有挑战性的历程，在为自己成功的演讲感到自豪的同时，也有几分忐忑不安，毕竟还没有名次结果。
现在是公布比赛结果的时候了，我的.心就像云一样，漂浮不定，觉得特别紧张不安，在我的等待之中，终于等到了：“六年级廖梅第一名”如愿的名次。我当场就一蹦三尺高，并大声喊道：“我胜利了！”
这是我第一次与人竞争，并且战胜了我的强劲对手，我是多么的高兴呀！
若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。
如果因竞争而失去了友谊，那么他所失去的远比得到的多。
朋友间友谊的见证，可以使竞争减小压力，可以使竞争降低难度，可以使竞争者增强信心。
面对竞争，朋友之间并肩作战，其利无穷。
竞争是残酷的，而友谊是温暖的。一切冰遇热会消逝，一切严冰遇阳光总会融化。
竞争的风帆在友情的海洋里，可以乘风破浪，奔至彼岸。而风帆失去了海洋，无法航行；海洋失去了一只风帆，依旧会有其他帆船。
竞争是短暂的，而友谊却可以长久。长久的友谊，可以暖人长久；而短暂的竞争，除了短暂的胜利喜悦，就是“恼人”的失败体验，无法暖心，却可能寒心。但是，并不是只要友谊不要竞争。
当今社会，逆水行舟，不进则退。没有竞争，就无法立足于社会。
俗话说，团结就是力量。有了力量，就有了竞争的本钱。而力量可来自于团结，团结则建立在友谊的基础上。
所以，友谊可以铸就竞争的成功。
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