下面是小编为大家整理的四年级描写动物的作文：能干的小蚂蚁，本文共28篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：四年级描写动物的作文：能干的小蚂蚁
今天下午，我在家门口西南面的花丛里观察小蚂蚁。
那里有一块大石头，因为我知道蚂蚁就喜欢躲在阴暗潮湿的环境中。我期盼地掀开了那块大石头，一大群忙碌而且有序的小蚂蚁呈现在了我的眼前。
我蹲在地上睁大眼睛，仔仔细细地观察着小蚂蚁，突然我发现了一个新奇事情，呵呵，原来小蚂蚁也会洗澡。蚂蚁不像我们人类用水洗澡，而是让另一只蚂蚁来舔它的身体，先舔背,再舔身体，最后舔它的脚。
我不仅发现蚂蚁会洗澡，我还发现了蚂蚁的团结意识非常强，真的不可思议。
于是,我在它们搬东西的时候,做了这么个实验。在蚂蚁来回穿梭的地盘旁边设了个诱饵做了个圈套。蚂蚁嗅到了诱饵的气味渐渐地靠了过来，我心惊肉跳的,很想知道结果是什么?不出我所料，蚂蚁果然中了我的计，小精灵们要上当了。可确实令我很惊讶，它们敏捷地绕过了圈套而且还轻松地获得了诱饵。我一时很气愤，就用手指触碰了它们的身体，它们四处逃散，好像有人发出了统一指令一样，令我很沮丧。
过了一会儿，我的心还是平静了下来，不得不承认蚂蚁的勤劳，智慧，团结。真是我们人类学习的榜样!可爱的小蚂蚁你是地下最能干的小精灵!(指导老师：李文潮)
【本文作者：钱清镇中心小学四(5)班：高绍航。(微信公众号：活力作文)】
篇2：描写动物作文：小蚂蚁
我在地上发现了一只小蚂蚁。
它身上背着一个小米粒还一直往前跑，我一个不留神就不知道它的去向了。过了一会儿，一群蚂蚁排着队伍出来了，仔细观察了一下，原来，不远处有个蚂蚁洞。成群结队的蚂蚁越来越多，越来越长，夹在队伍中间的是几只大蚂蚁，特别引人注目。那可能是每个队伍中的老大，假如它们是人那可是一支浩浩荡荡的大军队啊！
随着蚂蚁们的走向，就在院子的拐角，有少许食物，忍不住我又拿了一点火腿肠放在地上，蚂蚁们围着它团团转，似乎在想；这么大，真难搬，还是就地解决吧，先吃为乐。火腿肠上聚集着好多蚂蚁，还有一些小蚂蚁赶着回家通风报信呢，仿佛发现了一座金山。还记得外婆说；在初夏的时候，发现成千上万的蚂蚁搬家时，那是有洪涝的象征。所谓保卫家园，人人有责。蚂蚁这次搬食物，当然是储备粮仓过冬了。
蚂蚁虽小，意志超大。第二天，地上的食物都不见了。
篇3：描写动物作文：小蚂蚁
我喜欢小蚂蚁，所以我经常去观察。渐渐地我发现了它们有一种坚持不懈、团结一心、吃苦耐劳，遇事不慌的精神。
蚂蚁是一种极小的虫类，如果不仔细看，是很难发现它的。它的身体黑乎乎的，像是刚从非洲回来似的。它有六条腿，两个触角，非常机敏。你肯定认为它太小，一无用处。但是，它们的力量有多大，你根本没想过。
有一次，我正在上学的路上走着，忽然，我发现鞋带开了，便蹲下系鞋带，正在这时，两只小蚂蚁正在费力地拖着一块饼干。我发起了兴趣，一直在这里观察。一会，其中一只疾步走了，只留下一只蚂蚁。我想：它们一定要放弃了。于是，我继续向学校走去。中午放学时，我又发现了那块饼干，可是，这次却不止两只小蚂蚁，而是一群。一定是那只走掉了的小蚂蚁叫来的蚂蚁，对！一定是它！它们一点一点，一步一步地挪动，终于，饼干被拖回去了。这对它们来说，真是不容易的事情呀！
又有一次，我在我家的院子里又发现了几只蚂蚁，它们也在拖一块火腿肠。我想帮一下它们，于是，我拿起火腿肠放在洞口。我竟然没想到我惊慌了它们，我又将火腿肠放到原处，躲在花盆后观察它们又会怎样。过了几分钟，它们又来搬火腿肠了，半小时后，它们终于把火腿肠搬回去了。我真为它们成功夺取食物而喝彩。
蚂蚁这种坚持不懈、团结一心、吃苦耐劳、遇事不慌的精神难道不值得用在我们的学习当中去？
篇4：描写动物作文：小蚂蚁
爸爸买了一堆杏子，我拿去洗的时候发现有几只小蚂蚁。
小蚂蚁头上有两个小触角，走路的时候一直在竖着，好像非常的威武。它有六条腿，别看这小蚂蚁身材小，它走起路飞快，我不看着他，它们一会儿就跑走了。如果我一不留神拿个东西，或者一抬眼，或者一转身，它们就消失得无影无踪了，找都找不着呢。
小蚂蚁喜欢吃糖类面包。它吃杏子能从杏子一边里打个隧道洞钻进去，再从另一边钻出去，可真厉害，吃着进去开辟一条隧道，再从另一个口爬出来，就好像全世界的路都是它的，走到哪里它都很熟悉，跟自己家似的。
别看小蚂蚁小，它们却很有力量，它被我抓进一个小瓶子里，但他仍然拼命往上爬，争取回到大自然，返回自己的自由王国。可是我却不敢随便放了他。因为妈妈怕它们在我家随便走动，妈妈很怕他们呀，但是我不怕，我给他们菜叶，面包屑，他们竟然在我的小杯子里生活了呢，我一有空就看着它们，和它们说一些悄悄话，它们成了我的好朋友了呢。
后来妈妈的一再催促我，我才把他们拿到了楼下，恋恋不舍的把它们放在了草地上，它们看着我，停留了一会儿，才四散而去，好像是在跟我告别呢。
多么可爱的小蚂蚁呀！
篇5：描写动物作文：小蚂蚁
蚂蚁王国中，有许多可爱的小蚂蚁，分别是勤勤、懒懒、丁丁、聪聪、丹丹等。
在一次旅行中，丁丁、丹丹去了一个公园，半路上看见了聪聪。于是丁丁向聪聪说：“我们要去公园玩，你去吗？”聪聪答应了。快到公园的时候，他们都累了，坐在右边石头旁边休息。一会儿，听见有打呼噜的声音，回头一看，原来懒懒在石头后边睡觉呢！丹丹说：“走吧！别管它！”丁丁说：“还是叫醒他，咱们一起玩。”他们到了公园，小朋友刚吃了野餐，聪聪最先发现了一个火腿肠。于是，叫其他人来了，连最小的丁丁也来了，只有丹丹没有去，丹丹说：“你们永远也抬不动的。”丹丹自己去找食物了。聪聪灵机一动，给勤勤打了电话。过了一会儿，勤勤带了一大批蚂蚁来了，把一大块火腿肠毫不费力地搬回了家。丹丹没找到食物，很后悔。一个人回了家。看到其他人在津津有味的吃着火腿肠，心里很不是滋味。
朋友！我们不要像丹丹学习，记住团结力量最大！
篇6：描写动物作文：小蚂蚁
在一个风和日丽的早晨，我信步来到花园里，发现大树下的草丛中，有一只黑蚂蚁正在四处寻找食物。我赶紧抓了一只青虫来，放在黑蚂蚁的前面。黑蚂蚁看到这美味大餐，围着它转了两圈，回头就走。我想：它一定是回去叫援兵了吧。黑蚂蚁刚走了几步，一只黄蚂蚁又爬了过来，它也看到了这美味大餐，高兴极了，上下打量了一番，回头就直往树上爬。这下一定有好戏看了！我心里十分高兴。
过了一会儿，黑蚂蚁带着它的队伍来了，一大队人马来到青虫身边，有的咬它的头，有的衔着它的尾部，有的爬上它的背上，此时，青虫已变了黑虫了，慢慢地往黑蚂蚁家的方向移动了。正当黑蚂蚁们一个个齐心协力到往回搬运青虫时，黄蚂蚁的队伍也来了。两支队伍混作一团，它们你不让我，我不让你。一边要向上拖，一边要往回拉。它们打起来了，把那青虫丢在一边，两支队伍打得个难分难解。这时，黄蚂蚁来了一支后援部队，它们把青虫抬着就往树上去了。这场争夺战最终以黄蚂蚁胜利而结束了。
黑蚂蚁们望着到口的食物被抢走，在原地绕了几圈，都垂头丧气地回家去了。
篇7：描写动物作文：小蚂蚁
美丽的大森林里住着一群勤劳的'小蚂蚁，每当秋姑娘到来时，它们就不分昼夜地准备过冬的粮食。
有一天，小蚂蚁们正在搬粮食。这时，一群小鸟在树上有声有色地聊着天。它们看小蚂蚁们累的满头大汗，就笑着说：“伙计们，这么好的天，你们就别忙了，和我们一起聊聊天吧。”小蚂蚁摇了摇头说：“不行呀，我们天生没有一双像你们一样的翅膀，不能飞到南方过冬，只好准备过冬的粮食了。”说完小蚂蚁又去忙活了。
不一会儿，池塘边有几只青蛙在做游戏，它们看见小蚂蚁累得气喘吁吁，就大声说：“朋友们，别忙了，和我们一起做游戏吧。”小蚂蚁笑了笑说：“不行呀，我们没有像你们一样的大肚皮，冬天我们还要储藏食物呢。”说完，小蚂蚁又去忙活了。
冬天来了，大森林里静悄悄的。小鸟飞去了南方，青蛙躲进了洞里，小蚂蚁在家里一边做游戏，一边吃着它们的美食。勤劳的小蚂蚁靠自己辛勤的劳动过了一个快乐又美好的冬天。我们也应该像小蚂蚁那样：做事要有计划，有目标，这样我们的生活才会幸福，快乐。
篇8：描写动物作文：小蚂蚁
星期六，我们全家和姑婆、姑丈到绍兴香炉峰去爬山。
下山的时候，我们看到了一座很大的寺庙，从寺庙里面传来和尚念经的声音。我们在大门口的树底下的石头上坐了一会儿，姑婆见石头上有蚂蚁在爬就说：“石头上有蚂蚁在爬，不要坐了，快起来。”姑婆想有几只蚂蚁可能爬到了太婆的身上，就把太婆的衣服拍了几下，这时侯姑丈开玩笑地说：“这几只蚂蚁是“佛蚁”因为它们每天在外面听和尚念经，时间久了，它们就变聪明了。姑丈还让姑婆抓一只蚂蚁放到姑丈的脖子上。姑婆说：“这样太危险了，如果蚂蚁钻到你衣服里该怎么办呢？姑丈说：“这只蚂蚁是“佛蚁”它是不会伤害我的。”姑婆只好找了一只蚂蚁放到了姑丈的脖子上，一不小心儿，那只蚂蚁就不见了，这时，姑婆着急死了，马上把姑丈的衣服脱下来，抖了几下。结果，这只蚂蚁却在地爬来爬去，姑丈说：“还好，还好，要不然它死了，我们不就伤害了它一条性命吗？”
听了姑丈的活，我恍然大悟。原来像蚂蚁这样小的动物也是有生命的，我们不要随便去伤害它。
篇9：描写动物作文：小蚂蚁
在我家的院子里，有许多小蚂蚁。
它们是从哪里来的呢？就在院子角落的一个小沙堆里。小沙堆只有手掌那么大，小沙堆中间有一个小小的黑洞。小黑洞大约有针眼粗细，小蚂蚁就是从小黑洞里爬出来的。这就是蚂蚁的巢穴。
在炎热的夏天里，一只只小蚂蚁正忙着运。蚂蚁吃的东西很多，有面包渣、小饭粒、骨头，被打死的小苍蝇和各种小昆虫，蚂蚁都爱吃这些。
一天中午，小蚂蚁全都出来搬那块狗过头的骨头。蚂蚁用自己锋利的牙齿在啃那块骨头上的肉渣，一只一只的排队伍往里送，看起来匆匆忙忙的，正往洞里送食物的和洞里出来的小蚂蚁碰碰触角，然后去运那块骨头。来回要用很长时间，我看着很没劲，于是，我把那块骨头拿到蚂蚁洞的门口。小蚂蚁看见我一个一个跑回洞里小蚂蚁真有趣！
我喜欢小蚂蚁，他们非常可爱也很勤劳。
篇10：描写动物作文：小蚂蚁
今天，老师让我们观察小蚂蚁，并给我们讲了一个有关蚂蚁的故事。
我一回家就奔向一个角落，我记得那里经常有许多蚂蚁出入，我好奇地跑过去，只见那里有许多小小的颗粒，看起来很小，我把它们扫在一起，发现还是不小的一堆呢！我从米袋子里拿出一粒米，放在那的旁边，只见一只小蚂蚁从洞里爬出，它爬到米旁边，用它那小小的触角点了点大米，然后用爪子拉了一下米，又拉不动，又用背背这粒米，还是背不动，它就又回到洞里，我以为它不搬那粒米了，就准备走。突然，那个洞里出来了蚂蚁大军，它们推的推，挤得挤这一粒大米就被它们抢走了。我太佩服它们团结友爱的精神了。
同样，我听了老师的故事，真是比蚂蚁搬食更受益匪浅。
老师讲了蚂蚁们遇到森林着火，大家团成团，滚出火海，火海每次只能烧死一层蚂蚁，最后很多蚂蚁安全过了火海。我听后想，如果外层蚂蚁没有献身精神，估计没有一个蚂蚁安全出去。
小小蚂蚁有这样的精神，真是人类都比不上。
篇11：描写动物作文：小蚂蚁
蚂蚁是人们最熟悉的一种昆虫，它拥有强大的团结精神，使弱小的蚂蚁成了强大的捕虫能手。可它是怎样捕捉昆虫的呢？这对我来说，还是个谜。
有一个星期六的下午，我呆在家里无聊。于是，我到楼下的花园里去玩。突然，我看见一个蚂蚁窝，我想看一下这么小的蚂蚁是怎么猎食的。于是，我到花丛里抓了一只蚂蚱，把它放到蚂蚁窝旁边，有一只蚂蚁爬出洞穴，发现了这只蚂蚱。我看到它回到洞穴，然后更多的蚂蚁跑了出来，向蚂蚱跑去。一会儿工夫，蚂蚱旁边聚集了很多的蚂蚁。它们好像在做一件巨大的工程，有的在传递信号，招集更多的蚂蚁；有的向蚂蚱注射一种叫“蚁酸”的毒液；有的想拉住蚂蚱，不让蚂蚱跑掉。蚂蚱也奋力抵抗，使劲地向前爬，想摆脱蚂蚁的纠缠，不停的摆动身子，许多蚂蚁从蚂蚱身上掉了下来。但慢慢地蚂蚱动作变得缓慢，最后敌不过强大的蚂蚁“军团”的攻击，停在那里一动不动，好像被麻醉了一样。蚂蚁越来越多，它们把蚂蚱两只有力的大腿拽了下来，一起向洞里运去。
就这样，看似弱小的蚂蚁战胜了蚂蚱。俗话说得好，一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。它告诉我们，团结就是力量，只要团结一心，弱小也能战胜强大！
篇12：小蚂蚁-四年级作文
丛林中，住着一只大象和一群小蚂蚁。大象长着长长的鼻子，腿粗的像四根柱子……
大象很瞧不起小蚂蚁，就决定和他来比赛，看看谁的优点多。因为大象总觉得蚂蚁很渺小。
比赛前，大象对小蚂蚁说：“你敢碰我吗？”小蚂蚁谦虚地说：“当然不敢啦，大象叔叔。”大象说：“就知道你不敢碰我，懦弱的东西！”站在他们旁边的观众听见了说：“大人欺负小孩，切，真不要脸！”小蚂蚁难过地说：“虽然我不敢碰你，但我们有一颗一团一结的心啊！”那个人再次说道：“恩，小蚂蚁说得对，你实在太大了，连我都不敢碰你，但我相信小蚂蚁齐心协力是可以打败任何人的，所以这次的胜利者是----小蚂蚁。”选出胜利者后，大家都各自回去了。大象气得快要发疯了。
在回去的路上，小蚂蚁看见猎人正向大象走来，就连忙对大象说：“猎人来了，大象叔叔，快跑！”大象当做没听见，就说：“别骗我了，我才不会相信你呢！”不一会儿，大象被猎人打死了，小蚂蚁却过着幸福美满的日子。
篇13：小蚂蚁-四年级作文
一个风和日丽的早上，那白白的云像一朵朵棉花糖。小蚂蚁在草地上快乐地玩耍着，但它一不小心掉到小河里去了。
小蚂蚁急得额头上冒出了许多汗珠，不知道怎么办才好。突然，它想到一个办法，让自己游上岸。可是，发现自己不会游泳，它无可奈何，只好喊：“救命！“小蚂蚁的呼喊声被大树上的树叶听见了，它赶紧离开大树，摆动着舞姿飘落下来。
树叶赶紧把自己的身体飘进小河里，好像一条小船在漂浮。树叶说：“快，爬到我背上来。”小蚂蚁爬上了“小船”。树叶说：“你准备好了吗？我们马上要出发了。”小蚂蚁说：“我已经准备好了。”
树叶驮着小蚂蚁游上了岸，小蚂蚁感激地说：“谢谢你，小树叶，没有你的帮助，我可能还在水里挣扎呢！”小树叶说：“不用谢，这是我应该做的。”
小蚂蚁顿时明白了：以后要帮助有困难的人。
篇14：小蚂蚁-四年级作文
我的书桌上摆着一个透明的容器，里面装着蓝色的凝胶和黑色的蚂蚁。它是我从上海科技馆买的唯一一种有喂食器的蚂蚁城堡。
我和爸爸按照说明书安装好了喂食器，接着我放进去了一小块饼干，蚂蚁们便争先恐后地通过隧道来到了喂食器抢吃饼干。在它们吃的过程中，我趁机数了数蚂蚁的数量：1、2、3、4一共有8只蚂蚁。
有一天，在一只小蚂蚁吃我昨天想尽办法让蚂蚁不逃出来趁机放进去的糖粒的时候，我突然看见了蚂蚁的嘴巴！蚂蚁的嘴巴跟我想象的不太一样：我想象的蚂蚁嘴巴弯弯的，像月亮、像小船，而我看见的蚂蚁嘴巴尖尖的，像星星。
今天，我用放大镜看蚂蚁工坊的时候，看见所有的蚂蚁在喂食器里一边吃糖粒一边交流，蚂蚁是在开会吗？我一看，一只蚂蚁也没有在城堡里，蚂蚁们在开会啊！我心里高兴地想，接着，我便开始想象它们在说什么
我很喜欢我的蚂蚁城堡！对了，说明书上还说：蚂蚁的生活空间多了，饲养蚁后也可以，幸运的话还可以看见蚁后产卵呢！
篇15：小蚂蚁-四年级作文
一天，小鸟给黑蚁国送了一封信。信上写的是红蚁要和黑蚁开战，争夺土地。
黑蚁国王知道后，立即通知大家：“大家在皇官集合，红蚁要和我们开战。”过了一会大家都来了，它们开始大声议论起来。这时黑蚁国王拍了一下桌子，让大家安静下来。
过了一会，黑蚁国王说：“红蚁要和我们开战，为了安全，我们要组织一个蚂蚁军团。”说完，居民们又大声议论起来，国王（表情严肃）“大家别说了，听我讲。有谁想成为士兵？”
说完，有三十多只蚂蚁举起了手，国王大声问：“不行，人太少了，再来一些。”大家又讨论起来，十多分钟后，又有五十只蚂蚁举起了手。国王又问：“还需要一些医生。”有三十五只蚂蚁举手，齐声说：“我们有经验，可以承担这个责任。”国王笑了，对大家说：“我们还需要一些射手，有谁愿意？”这时，有一百只蚂蚁举起了手。
五天后，红蚁来战斗了。由于没做好准备，红蚁们全无精打彩的，还不停打哈欠。不用说，红蚁们失败了，它们没有医生，有很多红蚁受伤了，却无法医治，便离开了人世。
红蚁惨败了。
篇16：小蚂蚁-四年级作文
蚂蚁虽身小但它却有着比谁都大的力气，能够搬动把它自己还要重几倍的东西，将比它还重几倍的食物从很远的地方搬回洞去。
它们虽说生下来就有很大的力气，当是它们也在不断地训练着，它们的力气就越来越大，大到让整个世界都在为它感到骄傲。
虽说蚂蚁们的力气很大，但它们每天也在不停地忙碌着，不停地收集者食物、囤积食物，为冬天做着准备，为它们的后代们默默地付出着。
蚂蚁虽小，但它们却感动着我们所有人，它们团结、它们勤奋、它们努力，它们的所有都感动着我们，催促着我们前进。
在危险到来时，它们会付出自己的生命，保住母蚁、抱住它们的后代。它们的纪律严明，每个人都有它们自己的责任，它们清楚自己的责任，认真的承担着自己的责任，直到它们生命终结的那一刻。
小小的蚂蚁都能做到这些，难道我们就不行么？不，我们能行，只是你太懒惰罢了，看看你周围的蚂蚁们，现在的你还好意思如此懒惰下去么？
让我们一起投进学习的海洋中去吧！
篇17：小蚂蚁-四年级作文
你观察过蚂蚁吗？虽然蚂蚁个子很小，也很不起眼，但是我觉得它是一种有趣、可爱的小动物。
星期六的早晨，天气很好，我和妈妈来到小河边散步，走着走着，我被地上跑来跑去的小东西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原来是小蚂蚁。看着它们好像很忙的样子，东奔西跑。这里的蚂蚁有两种，一种是个头较大的红色蚂蚁，还有一种是个头较小的黑色蚂蚁。
红色蚂蚁看起来很厉害，总爱欺负黑色蚂蚁，把它们打得落花流水的。红色蚂蚁还是爬树的小能手，它们爬树的速度比黑色蚂蚁要快得多，不一会儿就把黑色蚂蚁甩得远远的。
黑色蚂蚁呢？它们非常贪吃，一天到晚总是找吃的。它们有个优点就是很团结，从来不吃独食，如果你扔下点吃的东西，只要有一只蚂蚁发现了，它就会跑回去找同伴。蚂蚁交流都是用头上的触角相互碰撞的，不一会儿，就有很多蚂蚁朝有食物的地方跑去了，它们连拖带拽的，使尽全身力气，把比自己身体还大的食物一点儿不留地都背回了自己的家里。
这就是有趣的小蚂蚁，尽管它们很小，但它们团结在一起能把比自己大十倍、百倍的东西搬到洞里，蚂蚁的这种精神值得我们学习。
篇18：小蚂蚁-四年级作文
今天出太阳了，天气好得使人像闷很久了棉被，要把自己晒一晒。天空蓝蓝的山上绿绿的，我约了几个好朋友去山上游玩。
风儿吹动柳条，柳条在摇动，舞动着她那动人的舞姿。湖面上波光粼粼，鱼儿不停的往上跳，像是在欢迎我们的到来。
六月的`天空像娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，这会儿就乌云密布了。我们四个人一起跑到路旁的破土屋避雨。
土屋里很破烂，时时发出一阵阵臭味。我们环视着这土屋，目光被一个小东西给吸引了。
我们一起走向墙边，只见墙上一只小蚂蚁在艰难地往上爬。我们在旁边加油，小蚂蚁终于爬到了一半，这时它滚落了下来。
这时，走来了一个大叔：“这只小蚂蚁已经失败6次了。多可敬的小蚂蚁呀！有了这种毅力，何悉事业不成功！。”
明友听了这话，连忙应对：“这可不一定哦，你看这蚂蚁多可悲啊，怪不得它一辈子都在地底下挣扎。”说完他摇了摇头。
一位沉默的年轻小伙子这时发言了：“唉！多愚笨的蚂蚁呀！你为何不另找出路呢？”
我望了望他们，我想，他们的身份都各不相同吧！
篇19：四年级小蚂蚁作文
我喜欢小蚂蚁，因为小蚂蚁们不怕困难，搬不动食物的时候，他们会叫别的小蚂蚁一起来搬，非常齐心协力。
小蚂蚁的脑袋圆圆的，就像黑黑的小小的毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心，如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了，那你可要尴尬了，土地上一片漆黑。
我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹，还有我最担心的是，会被人踩死，那大脚踩得上去，还不把小蚂蚁踩的变肉饼。
小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡，如果吃不完的西瓜给小蚂蚁，是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西，因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过，真是一群小吃货。
小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动，那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里，因为小花坛和小花园里，有很多虫子。比如说苍蝇，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他们通通会搬进巢穴里放着，因为小蚂蚁们，总是要在冬天前储备好冬天的食物，免得在冬天饿死或者是冻死。
我喜欢小蚂蚁们，这是因为小蚂蚁们齐心协力，不怕困难，奋战到底。
篇20：作文小蚂蚁四年级三百字
一天，我无意间发现了一只小小的蚂蚁走过。它有一对触角、六条腿、一只大脑袋。呀!我来逗逗小蚂蚁吧!
我故意拿来一只翅膀伤了的甲虫，正巧，被一只弱不禁风的小蚂蚁看见了，它在甲虫面前转了几圈若无其事地走了。呀!难道它不喜欢吗?可正在我回头走时，突然，一队蚁“兵”出现在我身后，虽然大甲虫已经溜得远远的了，可蚂蚁们飞快地找到了甲虫，战斗开始了。
蚂蚁们先一拥而上，爬上了大甲虫，大甲虫更不甘示弱，用腿一抖，被这宠然物甩得老远。但它们又发飞快的速度赶来了。一连几次后，蚁“兵”越斗越勇，甲虫渐渐寡不敌众了，它只好向蚂蚁束手就擒。蚂蚁凯旋而归，开开心心地回了蚁穴。
我不禁感叹：蚂蚁在危险中，互相帮助，团结一心，共闯难关。这难道不是我要学习的吗?
篇21：作文小蚂蚁四年级三百字
今天，我发现我家前面的土地上有许多蚂蚁，这些蚂蚁，一个个黑乎乎的身子，三角形的脑袋，细细的触角，长着6条纤细的腿，看着就给人一种弱不禁风的感觉。离它们不远的地方，有一只被弄坏翅膀的大飞蛾。
不一会儿，那只小蚂蚁领着黑压压一大群蚂蚁来了，大飞蛾虽然已经爬得远了，但是，小蚂蚁们还是很快找到了它，把它围起来，然后一拥而上向大飞蛾展开致命的攻击。
蚂蚁们几次冲上去，但大飞蛾力气大，一脚把蚂蚁蹬到一边，接着抖动着翅膀，显示自己的力量，仅仅一扇，就把几只蚂蚁扇出老远。可蚂蚁们不着急，一次又一次向大飞蛾扑去。大飞蛾渐渐招架不住了，翅膀也扇不动了，原来，有许多小蚂蚁趁大飞蛾不注意，紧紧咬住了它受伤的翅膀。
蚂蚁们将飞蛾团团围住，步步逼近，蚂蚁们又使用了车轮战术，它们越来越多，爬得飞蛾满身都是，飞蛾被咬得痛得在地上打滚，再也抵挡不住蚂蚁的进攻，最后只好束手就擒。只一会儿，这群蚂蚁把大飞蛾一步步拉回它们的家……
我忽然明白，人们赞美蚂蚁，不光是因为它个体的力量，也是它们团结一心的力量!
篇22：描写小蚂蚁作文
科学课前两天，老师让我们写日记观察蚂蚁。今天有空，我就做个实验观察一下。
我找了三块糖，把第一块和第二块糖放在我家院子的角落里。我还特意在第二块糖上画了水彩笔，让它失去一些甜味。我把第三块糖放在院子中间。我很好奇。小蚂蚁会怎么选择？
不一会儿，一只贪婪的小蚂蚁从角落的洞里钻了出来。好像闻到了糖的味道。它迅速爬到第一块糖上，用头上的一对触须触摸它。它好像确认了糖果是不是真的，然后就赶紧往洞里跑。应该怎么办？原来是小蚂蚁给他们通风报信的。果然，不一会儿，一大群蚂蚁出来了，他们都涌向第一颗糖果。在岔路口，我也看到了一些蚂蚁。他们没有朝糖的方向走，而是沿着拐角匆匆走去。他们做了什么？原来他们是要请外地的同伴来分享美食！每次有同伴被邀请，他们都会摸摸自己的触手，仿佛在说:那里有我们喜欢的糖果，你去尝尝吧！
看来蚂蚁真是大方友好的动物。他们非常团结，非常聪明。他们都选择角落里的棒棒糖，却对院子中间的棒棒糖无动于衷。我猜他们一定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类践踏的危险。而且离洞口太远，不适合搬运。多聪明的小家伙啊！
所以别看蚂蚁个头小，力量弱，但最可怕的是它们的凝聚力，就像毛泽东曾经说过的:世上无难事，只要你肯爬，我想应该是:世上无难事，只要我们肯团结！
篇23：描写小蚂蚁作文
为了寻找食物，小蚂蚁们在大树附近的坑洼里找了将近一天，直到晚上才在一片叶子上发现一条绿色的虫子。小蚂蚁们仔细看了看，喊道：“伙计们，早上我发现一只绿色的虫子从蚂蚁洞里逃出来了，我听说他还踩死了我们的几个守卫。”
蚂蚁跑过来，看了看，点点头，异口同声地说：“是他。”当小绿虫看到早上要吃自己的蚂蚁时，他开始逃跑。这时，一只聪明的小蚂蚁看见勇敢地挡住了小绿虫的去路，就说：兄弟们，走！蚂蚁围了几分钟，然后把虫子打得满地都是。然后高高兴兴的把小虫子抱回家。蚁王说：这些青虫总是在山洞前骚扰我们，我们必须打败它们，让它们远离我们。
第二天，蚂蚁们在绿虫王国下大喊：出来吧，绿虫。过了一会儿，小虫子出来了，小虫子的首领问：你为什么攻击我们？蚁王说：“你一整天都在骚扰我们。他们打了起来。他们日夜奋战，双方都输了。
最后绿虫王和蚁王协商，蚁王要求以后绿虫不要在洞口骚扰他们。臭虫王要求蚂蚁从现在起不要把臭虫当成食物。谈判的结果是，他们都同意了对方的要求，并承诺成为未来互相帮助的好朋友。
篇24：描写小蚂蚁作文
中午，我和弟弟在房间里下象棋时他要上厕所，可他回来时突然大叫一声：“啊！”我急忙跑去问他怎么回事。“你看！这儿有一个蚂蚁洞！”他说，我顺着他指的方向看见一些蚂蚁急急忙忙地从一个小洞里进进出出，而且每个蚂蚁的头上都好象在搬什么东西，仔细一瞧原来是它们的粮食。
这时，我脑子里突然有了个主意，于是忙从外公钓鱼用的鱼饵里拿来一条面包虫，把它扔到水里淹死后再放在蚂蚁洞的附近，之后不久就有一只蚂蚁出来了，它的触角碰到了这条面包虫并在虫子身边转了两圈和嗅了嗅，然后急匆匆地回到洞里去了，一会儿就来了好几只蚂蚁搬虫子，我猜那只蚂蚁回去肯定是报告他们大王发现食物了。这几只蚂蚁都抬着面包虫向前走，可走了不远前面就碰到了一个台阶，这对于我们来说只需轻轻一跨就能过去的小台阶，可对小蚂蚁们来说却是个不小的困难。它们有三只咬住虫子往上拖，又有四只分别在虫子左右边往上拉，还有两只蚂蚁在下面顶着上去，令我不得不拍手叫好。终于，嘿哟嘿哟！蚂蚁们把那只面包虫给抬上了台阶放在洞口旁，它们喘了喘气又一起使劲把面包虫往洞里拖，费了九牛二虎之力，蚂蚁们才把虫子连拖带推的进了洞，咳！真累！
弟弟这时也有个想法说：“不如来个水淹蚂蚁，把它们冲到洞外吧！”我听了连声叫好。
我们找来个矿泉水瓶在瓶口上刺个洞，装满水一挤，水就像柱子一样喷射出来，于是我拿着瓶子对准蚂蚁洞口用力一挤“啊！发洪水啦！快逃命呀”。蚂蚁们都蜂拥而出，有很大的蚂蚁还有很小的蚂蚁，整个蚂蚁家族都乱了，连那条虫子也被冲到了外面。我不再喷水而是继续观察，蚂蚁们见没有水了，就慢慢地回家了。
多么有趣的小蚂蚁啊！我真佩服你那团结友爱的精神。
篇25：描写动物的作文四年级
描写动物的作文四年级
【笑星“汉堡”】
我家养了一只超级可爱的松狮，它圆滚滚的肚皮里仿佛盛着一个大号的汉堡，于是我便叫它“汉堡”，这个小家伙走起路来威风凛凛，如同黄袍加身的皇帝。
“汉堡”可是我们家的笑星。每当我很伤心的时候，它好像会读心术似的，温顺地卧在我的脚底下，无论我怎么赶都赶不走它。“汉堡”似乎使尽了浑身解数，只为博我一笑。瞧，它一会儿在我前面滚来滚去，一会儿又像跃龙门的大鲤鱼似的猛的跳起来，一会儿转着圈的咬自己的尾巴，一会儿又站起来跟我握手，就像台上的明星在跟观众互动。我被它的滑稽样儿逗得哈哈大笑，早就把烦恼抛到九霄云外了。有这位天才演员在我们家，家里每天都充满了欢乐。
“汉堡”经常跟我们兄弟俩玩，如果你跑在前面，它就会紧紧地跟在你后面，做你最忠实的“跟屁虫”。有时趁你不注意它的当儿，它还会故意摔一跤，害你一边轻轻抚摸它一边轻声安慰，这时它准会恃宠而骄，假装发出很伤心的叫声，我们只好给它吃肉骨头，等它过了嘴瘾，看到它那副志得意满的样子，我们才意识到这是它的套路。“汉堡”吃饱了会来蹭我的`腿，还会躺下来露出肥肥的大肚子让我们帮它抓痒，有时还会兴致勃勃地跳起来在空中转身。
“汉堡”还是个淘气包。有一次，妈妈种在泡沫箱里的碗莲才开出指甲大小的花苞，谁知“汉堡”竟带着隔壁的狗狗在箱子里打滚洗澡，搞得自己满身淤泥，家里一片狼藉。妈妈还没来得及为花开而兴奋，一下班就看到了这只傻松狮可怜巴巴地躲着自己，一看到那令人震撼的场面，妈妈哭笑不得。我和弟弟大笑着说：“哈哈！它一定是知道自己闯祸了，怕被妈妈责打吧？”可是，面对这么萌萌的“汉堡”，我们都被它逗坏了，怎么可能下得去手呢？
“汉堡”对吃食也特别讲究。每天，要给它适量的狗粮，香喷喷的米饭和肉，但是这个挑剔的家伙对肉也有要求，一定要瘦肉，不能有一丁点肥肉，如果你给它放少了，或放多了它就会叫个不停，好像在责怪我们供养不周。这岂不就跟皇帝一样吗？
有“汉堡”陪伴的日子，我们家笑声不断。
篇26：四年级描写动物的作文
大千世界，无奇不有。人们都说狗是最好训练的动物，可是我们家的狗却可以说的上是“顽固不化”了，但是最后经过我的一番严格训练，它终于也变得服服帖帖了。
我们家的狗一身洁白如雪的毛，四肢小巧的爪子，下面还有四个软绵绵的肉垫呢!只要它一张嘴，就会露出锋利的牙齿，谁见了都会退避三分呢!
记得当时训练它的时候，我才上三年级。刚开始见了它，我总会被吓得毛骨悚然。后来，我为了叫它听我的话，决定训练这只顽固不化的狗。可是它却不像别的狗那么容易训练。开始，我拿了一块肉举过头顶，准备让它跳起来吃那块肉，谁知它不但不跳起来，竟然还走到一旁懒懒洋洋地趴在了那里，仿佛是故意气我呢!后来，它趁我不注意，猛的一跃把肉叼走了，躲在一旁静静地吃了起来。
第二天再训练的时候，发现这回它好像能听懂我说的话了，我让它干什么它就干什么。等第三天时，我带着它出去遛弯，它见到了以前那些挑逗过它的人，就扑上去准备咬他们时，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回来了，然后伸出舌头讨好的舔着我的手，好像做了错事的孩子，可爱极了!
我喜欢我家那只“顽固不化”的狗。通过这件事我明白了：所有的事物都是有灵性的!
篇27：四年级描写动物的作文
我家养了一只小乌龟。它背着一个深绿色的壳，肚子上有几点花纹，头小小的，爪子尖尖的。我天天喂它小鱼吃。
我家的小乌龟，它很狡猾。我喂它的小鱼因为怕被乌龟吃掉，就躲在石头缝里。乌龟知道石头缝里有食物，就用爪子把石头扒开，把躲在石头缝里的小鱼一一咬死，然后吃掉一部分。它还不解气，又把鱼的尸体拖到最大的一块石头上，晒成鱼干儿。这是它凶残狡猾的一面。
我家的小乌龟也有可爱的一面。有一次，我逗它玩,把它从缸里拿出来，放在地上。小乌龟很害怕，它把头、爪子和尾巴都紧紧地缩在壳里一动不动。过了好一会儿，它把头慢慢地从壳里伸出来，左看看，右看看，然后飞快地把爪子伸出来，连忙爬到阳台的花盆下藏了起来，用植物的枝叶盖住自己。我找了好久，终于在吊兰花盆下发现了它。原来，它正躲在这睡大觉呢！我怕它再逃走，就把它放回了缸里。这是它顽皮可爱的一面。
这就是我家的小乌龟，既顽皮又凶残。我喜欢我家的小乌龟。
篇28：四年级描写动物的作文
我家有一只可爱又懒惰的小猫。
它有一身雪白的毛，远远看去就像一团雪;还长着一双玻璃似的的眼睛，一张小小的嘴巴，长长的胡须和四条肉乎乎的腿。
它很懒惰，像只小猪一样，所以我给它起名为“猪小猫”。“猪小猫”吃饭的时候总是趴着的，把两只后脚藏到自己的肚子下面，用两只前脚拨开自己不喜欢吃的，把自己喜欢吃的挑出来，放在地上津津有味地吃;吃完了再用一只前脚抹抹嘴，慢悠悠地走到睡觉的地方趴下，不一会儿就睡着了，“呼呼，呼呼”声不绝于耳，真不愧是头懒“小猪”啊!要不然怎么会像真的小猪一样吃了睡，睡了又吃呢?
可是它又是那么可爱，那么淘气。有一次，我拿了一个毛线团给它玩。它刚看到毛线团的时候有些好奇，就把爪子轻轻地放在上面，正要把爪子拿下来的时候，爪子钩住了毛线团。它用力拉自己的爪子，可是力气太小拉不下来，便喵喵地地叫起来，好像在说：“救命!主人，快来救救我!”我见了，马上把它爪子拿了下来。之后，它只要一见到这类东西就会躲得远远的，避免再次发生那样的事情。
这次有着双重身份的“猪小猫”，还真挺可爱的!
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