我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语： 戏答：________________铸就：_____________心潮难己：________________
2、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么？____________________________________________________________________
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ ____________________________________________
3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？___________________________________________
4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？_________________________________________
5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么？
“大地”指：____________ “海内”指：_____________ “天涯”指：_____________ “知己”指：__________________
（2）写出文中下列几句诗词的后半句：
清明时节雨纷纷，_____________明月几时有，__________。劝君更进一杯酒，___________ 大江东去，____________
《小学高年级阅读训练——汉字与中国心.doc》
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