当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）在第2段结尾，老师说了一句什么话？
（2）按要求写词语。 写近义词 ： 厉害—— 哺育—— ; 写反义词 ： 枯萎—— 和蔼——
（3）请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。
（4）文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
（5）文中歌颂了人民教师的什么精神？
（6）写一段赞美你身边的老师的话。
《六年级阅读——芭蕉.doc》
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