整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
这是什么?他伸手拿起了我的诗。
亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……母亲上前说道。
对不起,我自己会判断的。父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
亲爱的,我真不懂你是什么意思!母亲嚷着:这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
我不明白,父亲并不退让,难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗争吵着。
几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。写得不怎么样,但还不是毫无希望。根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:巴迪,这是你写的吗?精彩极了。我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:我想这个糟糕透了。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:精彩极了,糟糕透了
精彩极了,糟糕透了……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因精彩极了而搁浅,也不因糟糕透了而颠覆。
1.横线处时间词语连用,是为了表现巴迪_______________的心情。
2..用文中原句回答:为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运?答: _____________________________________
3.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度,这两种态度是母亲对我___________;父亲对我___________。
4.从下词语选出能反映我思想感情变化全过程3个词语,依次填入括号里。得意 信任 醒悟 悔恨 失望()→()→()
5.用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是__________________________________
《六年级阅读——精彩极了和糟糕透了'.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式