一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
1、联系上下文，理解词语。
⑴选择正确的解释，填上序号。
悬赏：（ ）
〔 A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事 〕
兑现：（ ）
〔 A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币 〕
⑵根据上下文，写出词语的意思。
精心 侍弄
沮丧
2、用“ ——”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把 _______ 比作_________
3、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指___________________________
⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指______________________________
4、你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。
概括这篇短文的主要内容。
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《小学语文六年级阅读——绿手指.doc》
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