【文本聚焦】孟子在文中指出，“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者
衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”强调既要解决人民的温饱问题，又要重视教育。这与我们现在的“物质文明建设和精神文明建设”“两手抓，两手都要硬”实质是一样的；同时也为我们勾勒了一幅理想社会的图景，这与我们今天构建的社会主义和谐社会的精神实质也是一致的。
【内涵挖掘】孟子认为只有不违背自然规律，维持生态平衡，才能最大限度、源源不断地获取生存资源，也就是我们所说的要可持续发展。更难能可贵的是，孟子深刻地意识到对百姓教化的重要性，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，学校教育为民而办。尊敬父母，敬爱兄长，这样，“颁白者不负戴于道路矣”“黎民不饥不寒”，百姓在物质上富足，在精神上安乐，民无怨愤，就能安居乐业。
孟子继承了孔子“节用爱人”的思想，主张轻徭薄赋，征发徭役时要不违农时。孟子多次谈到不违农时的重要性，说：“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这种“不违农时”“无失其时”的做法，就可以为统一天下打下坚实的基础。
【应用角度】应用角度：“物质与精神”“仁政”“民本”“和谐”“可持续发展”等。
《高中作文课本素材《寡人之于国也》.doc》
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