以下是小编精心整理的策的成语，本文共6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：天策上将成语解析
【成语】：天策上将
【拼音】：tiān cè shàng jiàng
【简拼】：tcsj
【解释】：唐太宗 李世民 为 秦王 时所加官号。《旧唐书·高祖纪》：“﹝ 武德 四年﹞冬十月己丑，加 秦王 天策上将。”《新唐书·太宗纪》：“四年二月， 竇建德 率兵十万以援 世充 ， 太宗 败 建德 于 虎牢 ，执之， 世充 乃降…… 高祖 以谓
篇2：感恩节活动策范本
活动意义
• 吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新 的涵义。 让孩子 • 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得 感谢、尊重他人。 • 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。 让家长 • 感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐
活动目的
教育目的 1)教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感 念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东 西。 2)我们对客户的回馈和感恩。沟通会员感情，感谢客 户对我们的信任和给我们的机会。 3)当然目的不仅仅是这些，更重要的是身边的每个人 都要学会去用心去感悟和感谢生活。 市场目的 品牌影响力扩大 新客户募集及名单收集
活动时间
11月28日前的周末下午及感恩节当天晚上 15:30-17:00(视邀约的具体情况来定)(时 长1.30分)
活动地点
金光总店跆拳道馆
活动人数及费用
会员： 一户 一大一小)非会员： 一户 一户( 会员：80一户(一大一小)非会员：98一户 20户(只接受现金)增加一个大人加 元、小孩 元每人 只接受现金) 户 只接受现金 增加一个大人加40元 小孩20元每人
现场布置
• 古典感恩节(适合年龄较大孩子3-8岁) • 风格：印第安风格 • 场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯 • 场地：金光百货四楼 • 情景剧表演：感恩节的由来
故事情节 • 感恩节到了，热情好客的印第 安人请小朋友来品尝丰盛的感 恩节大餐，谁知道原本用来招 待小朋友的一些食物被凶恶的 大灰狼偷走了，勇敢的小朋友 要先找回被大灰狼藏起来的食 物，然后还要赶走凶恶的大灰 狼，最后一起享用感恩大餐
游戏环节设置
• 面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰 • 玉米游戏：五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到 玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始， 五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖， 然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米 粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 • 南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对 不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小， 游戏就越有意思。(分组比赛、培养小朋友的团队荣誉 感) • 穿珠竞赛：把一个装有DIY珠珠的大碗放在地上，4-10名 竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始， 他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，1分钟一到; 谁串得最长，谁就得奖。
DIY感恩卡 感恩卡
DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制 作感恩卡，送给爸爸妈妈或其他重要的人，在动 手过程中体会到节日的意义及乐趣。(亲子互动 环节)
感恩节餐桌
活动说明： 参加完其他活动的家庭在午 饭或下午茶时间，可以到我们的 感恩节餐桌区域，参照宝贝厨房 的操作程序，由老师引导小朋友 和家长共同制作和享用一顿丰盛 的感恩节午餐或下午茶。 仿照正宗的美式感恩节，布 置餐厅，然后请家长陪同小朋友 进入餐厅，体味正宗的美式盛宴。 每位参加的小朋友还可额外制作 一份感恩餐带回家给未到家人品 尝。
感恩节餐桌
食物配置： 南瓜饼(南瓜派)、烤鸡(片成薄片)、水果(苹果、香 蕉)、切片面包、红莓果酱、玉米汁 粥
活动流程
• • • • • • 签到 情景剧或歌舞剧开场openning表演 竞赛游戏环节(团队合作，团队荣誉感培养) 感恩卡DIY(亲子互动环节) 感恩节厨房 活动结束，赠送感恩节礼物
活动预算
物品彩绘颜料 DIY环节物 料 场景元素数量 若干 价位 负责人 谷妈
到位时间 11月25日
若干 6个12寸 PIZZA。一 盒薯角、20杯美式 现磨咖啡
教学部
11月27日
食物
800
ERIC
活动日
火鸡
南瓜 兼职工 资
2个 20个 4个
200元 教学部
活动日
100元
11月27日
240
活动推广
• 会员邀请 会员邀请：会员全家都可参与，另外鼓励带要 好的朋友一家来体验，共同体会感恩主题。 • 幼儿园、社区感恩节活动推广 幼儿园、社区感恩节活动推广： • A、承办感恩节活动，对方完全负担活动场地 及人员费用 • B、免费提供给幼儿园场地，对方负担成本费 用，我方取得参与人员名单。 • 网络推广： 网络推广： • A、东论活动贴(置顶)，感恩节招募 • B、搜房宁波活动贴 • C、搜搜街活动告知 • 后期媒体推广 • A、宁波电视台 B、东论活动贴
让我们一起用心感受爱、通过活动， 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听 ，用心灵去感受，从而在自己的心中 培植一种感恩的情感，无论对待父母 或者老师，朋友或者对手，快乐或者 悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。 那么，他们就会明白，生活是一面镜 子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你 心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳 光。
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篇3：感恩节活动策范本
一、前言
二、活动目的
通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败与挫折都需要我们勇敢地去面对，豁达地去处理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
[感恩宣言]
1Thanksgiving Day ,Thank you, daddy ,Thank you, mommy
2风是爱的呼唤， 雨是情的交融， 最爱你的人，最牵挂你的人 永远是你的母亲! 我们一起留下箴言，我们一起分享那浓浓的母爱!
3心存感激 ,父母的养育之恩 ,师长的教育之恩 ,朋友的帮助之恩 ,前辈的提携照顾之恩 ,社会的历练之恩 ,感恩是一种 责任意识、自立意识、自尊意识„„ 也是一种 追求人生成就的崇高精神境界。
三、活动时间：11月25日(11月的第四个星期四为感恩节)
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。签名活动，感恩寄语征集。
3.校园环境布置：横幅、海报等。
4.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
六、活动口号：以”共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出大学生心中的感恩情怀。
七、活动过程
1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。
2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情。
3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩活动。
4、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。
八、活动意义
仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。让我们用感恩的心来构建和谐校园!
篇4：感恩节活动策范本
活动目标：让孩子从感恩中懂得爱
活动具体措施如下：
11月25号(星期四)是感恩节，所以把本月最后一周定为感恩周，具体准备如下：
一、环境创设方面
1、制作“火鸡”海报，中间为火鸡头，两边是两个很大的翅膀，在翅膀两边分别写上“感恩节的由来”及“感恩节习俗”，大小为一张展板那样大，放置于一楼楼梯窗户的位置。完成时间22号之前。
2、许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝愿卡等。
3、门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副“让孩子在感恩中学会爱”。
4、收集“爆米花”项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后悬挂于一楼顶部。
二、活动预热
1、收集有关“感恩”方面的音乐，早上邀孩子家长一起跳律动《感恩的心》。
2、每个班必须向孩子们讲“感恩节的由来”及“感恩节的风俗”，大班、中班的孩子老师要教会他们讲有关“感恩节”的故事，如
《蓝丝带》、《你大我小》，并且要教会孩子们唱《ten little Indians》，教会孩子们说happy thanksgiving(感恩节快乐)，要求写口诉日记，并做成展板形式进行展览。小班和亲子班的孩子如记不下故事和歌曲，可以告诉她们11月25号是什么日子，应该如何表达自己的感情，教会孩子说“谢谢，辛苦了”“我爱您”等感恩话语，教孩子通过肢体语言表达自已的情感，抓住精彩瞬间，拍下感人画面，照片通过收集到办公室电脑，然后再打印出来，做成展板进行展览。
3、每班让孩子家长做一条“爆米花”项链，感恩节当天使用，要告诉家长为什么要制作，它的意义是什么。
三、感恩节当天活动安排
1、活动时间：11月25日下午14：30
2、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)
3、音乐：安静
4、迎宾：王宇娟，张小雨
5、会务组 组长：和雅静
组员：各班教师
6、节目组 组长：王艳娟
组员：各班班主任
7、节目流程：1、主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。
2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》
3、家长代表讲话
4、由中班小朋友带来的歌曲表演《ten little indians》
5、园长讲话
6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加
7、集体生日——感恩妈妈(所有参加生日的孩子
都是印第安人打扮，由本班教师和孩子共同为妈妈
制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。
8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另
每个孩子可自带食品一起品尝)。
9、结束
篇5：策棱简介
策棱
策棱(?—1750)，清朝将领。蒙古喀尔喀部人。博尔济吉特氏。纳木扎勒子。
康熙三十一年(1692)，随祖母格楚勒哈屯自塔密尔归附清朝，封三等阿达哈哈番，居京师，命入内廷教养。四十五年(1706)，尚圣祖女，为和硕额驸。赐贝子品级。五十九年(1720)，从振武将军傅尔丹征准噶尔，屡破敌，以功授札萨克。雍正元年(1723)，封多罗郡王。二年，与同族亲王丹津多尔济驻阿尔泰，授副将军。三年，分土谢图汗部二十旗，建赛音诺颜部，自是喀尔喀分为四部。五年(1727)，与内大臣四格等赴楚库河，与俄使萨瓦谈判，签订《中俄布连斯奇条约》，划定中俄中段边界。陈兵鸣炮，议罪，罚俸。九年(1731)，因准噶尔部噶尔丹策零遣大策凌敦多布掠喀尔喀，受命与丹津多尔济迎击，获胜，封和硕亲王，授喀尔喀大札萨克。十年，塔密尔遭小策凌敦多布袭击，二子被掠。遂以兵伏击，大败准噶尔军于鄂尔浑河，以功赐号“超勇”，进固伦额驸。十一年，佩定边左副将军印，进屯科布多，旋授盟长。十三年(1735)，以准噶尔求和，请以哲尔格西喇呼鲁苏为喀尔喀游牧界，并提出准噶尔游牧必须以阿尔泰为界。乾隆五年(1740)，受命勘定喀尔喀游牧界。六年，移军驻塔密尔。卒，谥襄。
篇6：社交策略有哪些
女性在人际交往方面一直都是很感兴趣的，这也是职场中很重要的一部份。职场丽人们想要通往成功的道路，就需要在掌握一定的人脉。有老者会说，其实人际关系有时候会比知识更重要。那么，女人在职场风云中该如何掌握社交策略呢?她们到底该如何发展人际关系呢?接下来，这七个社交技巧，可以有助于职场女性职场的前进道路哦。
第一社交策略：在与别人交谈的时候，一定要做到时刻注视对方的眼睛。无论和任何人做任何形式的交流，都直视对方的眼睛，并保持一两秒，不过也别死盯着人家。如果对方也一样对视你，那就多保持一会。要想使对方对你有信心，这是个快速的办法。
第二社交策略：谈自己的错误。通常和人交谈时，我发现承认自己的一些小错误是个有用的。错误让你显得很真实，而非完美。如果别人觉得你有些不足而显得不虚伪，就更容易接受你。
第三社交策略：.尽可能的记住人名。每个人都希望再见面时听到自己的名字，因为这是一个人价值的体现。尽最大努力在会面或者其他人介绍时，记住对方的名字。
第四社交策略：学会时刻问候别人。其实，一句恰当的“早上好”或者“下午好”可以起到很好的效果。这可以给人带来一种善意的感觉。
第五社交策略：遇到什么问题的时候就要跟别人提出你觉得有疑惑的问题。如果你和我一样为如何开始交谈而发愁，问个问题试试看，即便是普普通通的一句“最近好吗”。这样会让对方觉得乐于与你对话，打破潜在的阻隔。如果你记得有关这个人的一点信息，通常这就成了你们交谈的敲门砖。
第六社交策略：不知道说什么时，再问一个问题。从之前谈到的内容里组织一个新问题，这样对方就能继续谈下去，而倾听也让对方觉得你受欢迎。当然，这不是让你不停的提问题，但你要是卡住没话说了就再提一个问题吧。
第七社交策略：学会时刻保持微笑。其实，对任何人微笑，在你注意别人双眼的时候也微笑。有人为你服务时，一定要对他微笑。对老人和孩子微笑。这样做多了，就变得自然而然了。这样做可以用自己的积极心态来影响周围的人，而不是被其他人影响。
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