以下是小编为大家准备的《奇妙的声音》读书笔记，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：奇妙声音作文
在天目山，有许多在城市里听不到的声音，因为我来这里度假，所以才听到这些奇妙的声音。
一早起来，屋子后面竹林中的蝉就“知了知了”的叫了起来，小鸟也“叽叽喳喳”的唱个不停。听着这些动听的声音，我一下子就清醒了，一咕噜就从床上起床。吃好早饭，沿着山路走到小河边，就听到了小溪“哗啦啦”流水的声音，我仿佛感受到了清凉，赶紧下去趟水避暑。到了夜晚，我站在家的阳台上，又听到远处传来的“呱呱呱”的蛙声，高高低低，此起彼伏，让我想到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那句诗。
只有在绿树成荫、流水潺潺的.天目山，我才能一天听到那么多的声音。为了大家都能听到这些奇妙的声音，我们要爱护环境，爱护生态。
篇2：奇妙声音作文
“咕噜噜，咕噜噜”，是谁发出的声音?哦，是大象肚子发出的声音。是不是大象饿了?大象饿了可不得了，它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。“沙沙沙，沙沙沙”，是谁发出的声音呢?哦，是枯叶底下毛毛虫、甲虫、蜗牛、蛞蝓------小动物在开会。
它们在商量什么呢?哦，原来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，是谁发出的声音?哦，是麻雀妈妈和麻雀爸爸找到食物了，小麻雀高兴极了，发出的声音。大自然的声音是多么奇妙!我喜爱大自然的声音。
篇3：奇妙的声音
爸爸下班回到家，躺在床上睡着了。我蹑手蹑脚地爬上床，轻轻地趴在爸爸胸前。听，爸爸的身体里怎么有这么多有趣的声音？
“扑通、扑通”，听起来，像是青蛙一只一只地跳进池塘，溅起几朵小小的水花；又像一个顽皮的孩子，捡起几块小石头扔进水里。莫非爸爸的肚子里还有一个小池塘？我又仔细地听了听，噢——这是心跳的声音，感觉真动听。可是心脏又不是小青蛙，为什么会跳呢？
咦？这又是什么声音呢？“呼呼、呼呼”，好似微风吹过绿色草原，小草随风舞动；又像是铁匠拉起风箱，让火焰越烧越旺。这是爸爸呼吸的声音——这风从哪儿来呀？爸爸的肚子怎么装得下？随着呼吸声，还传来奇怪的“呼噜”声，犹如一只饥肠辘辘的小猪，可怜巴巴地叫着。这是什么声音呢？原来是爸爸睡熟了，打起了呼噜。
“咕咕、咕咕”，这是什么声音？难道有一只信鸽，在我家阳台歇脚？又或是隔壁家那只聒噪的母鸡在院子里走来走去，边走边叫？更似一锅煮开的水冒起了泡泡。这到底是什么声音？啊，原来是爸爸的肚子在叫，肚子也会说话？真滑稽！
爸爸被我弄醒了，诧异地问道：“你在干什么？”我得意地说：“我在研究你身体里的小世界！”长大了，我一定要成为医学家，将我们的身体“听”个明白。
篇4：奇妙的声音
“沙啦啦！沙啦啦！”
这天空在哭泣，下起来的雨如此的冰凉，如针一般细腻，一点儿一点儿洒下来！
这时的我处在一片幽静的森林，奇怪的是我的身上没有一滴雨点，身边的动物们都在正常的活动，难道我处在不真实的世界？
鸟儿唱着最悦耳动听的歌曲，飞流的瀑布发出来的声音居然比音乐厅里演奏出来的更动人，那声音是多么清脆！
我继续前进，地上的树叶在我脚下“咔咔”作响，给人一种难以言状的舒服！雨不知何时停了，树叶上的露珠“叭，叭，叭”地落在地上，温暖的阳光洒在大地上，天边升起一道绚丽多彩的彩虹，那是多么耀眼！
我的眼前出现了一片牧场，老牛和小牛齐声欢悦“牟，牟，牟”仿佛在倾吐着这翠绿的青草是多么美味，骏马在狂奔，“哒，哒，哒”这场面多么壮观！这牧场的声音给人自由自在，随心所欲的感觉！
这次我来到了山上，这小溪流“哗啦啦，哗啦啦！”欢快地流淌，这池塘上的小青蛙们，在演奏着“青蛙合奏曲”我感觉这音乐优于人间的一切音乐！
我眼前一亮，我回到了现实生活，我多么想在体验一次，可是机会渺茫！
篇5：奇妙的声音作文
在天目山，有许多在城市里听不到的声音，因为我来这里度假，所以才听到这些奇妙的声音。
一早起来，屋子后面竹林中的蝉就“知了知了”的叫了起来，小鸟也“叽叽喳喳”的唱个不停。听着这些动听的声音，我一下子就清醒了，一咕噜就从床上起床。吃好早饭，沿着山路走到小河边，就听到了小溪“哗啦啦”流水的声音，我仿佛感受到了清凉，赶紧下去趟水避暑。到了夜晚，我站在家的阳台上，又听到远处传来的“呱呱呱”的蛙声，高高低低，此起彼伏，让我想到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那句诗。
只有在绿树成荫、流水潺潺的天目山，我才能一天听到那么多的声音。为了大家都能听到这些奇妙的声音，我们要爱护环境，爱护生态。
【奇妙的声音作文4篇】
篇6：《奇妙的声音》教案
一、设计意图
最近我班在进行“神奇的乐器和机器”这一主题，发现孩子们对乐器的兴趣很高，时不时会去碰碰敲敲，摸摸看看，爱不释手，为了让孩子们与乐器有更亲密的接触，了解辨别这些乐器，便开展了这节课，通过看、听、玩等一系列活动，让孩子们对乐器有了更深刻的认识。
二、学习目标：
1、能认识数种乐器并能辨别其它音色的不同。
2、会利用身体各部位发出声音。
3、喜欢音乐性的活动和与别人合作。
三、活动过程：
1、儿歌：“声音真奇妙”
声音声音真奇妙，有高有低有长短，DO、RE、MI、FA、SO、LA、SI，大家一起来拍手呀！来拍手。
2、“猜猜我是谁”
准备数种乐器，如：铃鼓、手摇铃、圆舞板、三角铁。大家围坐一圈，分别介绍每种乐器名称及所发出的声音。然后玩猜乐器的游戏，老师在布幕后面或用一物把乐器遮起来，让孩子看不到。老师拍乐器，小朋友来猜乐器名，如果小朋友对每个乐器都能分辨时，老师可以敲拍二种乐器或是一前一后敲，让小朋友猜猜看老师用的什么乐器。
3、“跟着声音走”
根据乐器来辨别方向，可请小朋友轮流负责摇乐器。例如：铃鼓代表“向前走”；手摇铃代表“向后退”；圆舞板代表“向左移”；三角铁代表“向右移”。刚开始的几次游戏中眼睛可以张开，熟悉乐器之后则闭着眼睛来辨别发音的乐器。
4、儿歌伴奏
配合儿歌来拍击乐器，小朋友自由发挥或分组利用以上四种乐器做节奏变化。
5、大合奏活动
由一人指挥，数人拿着乐器，其他部分的小朋友用身体或其它动作来伴奏（例如：手拍腿、脚踏、拍手、“啊”、弹舌、拍桌……），相同的声音在一组，每组都要给一个固定拍子。大合奏可以配合播放录音带（自选）来进行。
例如：踏脚的拍子――X X X X
拍手的拍子―― X X
篇7：《奇妙的声音》教案
活动目标：
1、知道耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢听好听的声音。
活动准备：
1、各种玩具能发出声音的玩具若干。
2、课件（各种各样的声音）
3、小白兔头饰一个，（鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟）头饰各一个。
活动重难点：
1、活动重点：正确识别各种声音
2、活动难点：区分乐音和噪音
活动过程：
1、通过辨别小动物的叫声，激发幼儿产生兴趣。
（出示小白兔头饰）今天，小白兔过生日，它请来了许多小动物与它一起庆祝生日，听，他们来了。（放课件：鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟的叫声）。让幼儿听一听并猜出动物的名字，师随之一一摆放头饰。
2、出示各种玩具，让幼儿自由玩，感受声音的奇妙，并能辨别不同事物发出的声音。
（1）小动物们为小白兔带来了许多礼物，我们看看，都有什么？（出示各种玩具）听小动物们说，这些玩具都能发出奇妙的声音，那它们到底怎样发出的声音呢？能发出什么样的声音？我们和小白兔一起玩玩吧！（幼儿自由玩玩具后，请幼儿来说说。）
你玩的什么玩具？你是怎样让它们发出声音的？（请幼儿演示）它们发出的声音一样吗？当你不敲时它还有声音吗？
小结：每一种东西所发出的声音都是不一样的，而且只有当它们产生振动时，才能有了声音。
（2）现在，我们玩个《谁的耳朵灵》的游戏，看谁能猜出这些声音是哪种玩具发出的？（师敲、拍、打玩具，幼儿猜）
（3）引导幼儿感受各种声音的奇妙。
在日常生活中，你们还听到哪些声音？现在，我们来听听，这些都是什么声音？（放课件：雨声、雷声、喧闹声、船鸣声、火车开声、鞭炮声、车喇叭声）
3、引导幼儿学会保护声音。
（1）刚刚那些声音，你是怎样听到的？如果我们没有耳朵会怎样？（到处一片安静，什么声音都听不到）那耳朵用处这么大，我们应该怎样保护？、
小结：不要随便挖耳朵，也不要把东西放进耳朵。当听到声音大时，要张大嘴巴或捂住耳朵。
（2）引导幼儿辨别乐音和噪音。
（放课件）提醒幼儿当听到噪音捂耳朵，好听的声音拍手。
4、活动延伸：感受周围环境的声音，并教育幼儿不要制造噪音。
【《奇妙的声音》教案15篇】
篇8：奇妙的声音作文
我们每个人都有妈妈赐予我们的一对可爱的小耳朵，它就像个灵敏的接收器，凡是大自然里发出的所有细微的声音，它都可以听到，让我们一起静静地听……
清晨，正当我还沉睡在甜美的睡梦中时，“嘀铃铃”的闹钟声把我的美梦给惊醒了， 快乐的一天开始了！在上学的路上，它听见清风“呼呼”地鼓着腮帮子吹动着我的头发，路旁的树叶“忽拉忽拉”地唱起了春天的赞歌，滚动的车轮在平整的马路上发出“沙沙”地摩擦声，天上的白云好象被风儿吹得“唰唰”地游动着，好象一支美妙的晨曲。
“叮铃铃”上课的铃声清脆极了，喧闹的校园一下子寂静起来，只有教室里传出琅琅的读书声轻轻地回荡。下课的声音更是五花八门，同学们激动的叫喊声，快乐的欢笑声，久久回荡在我们这一片乐土上。天空几只小鸽子“嗖”地一下灵巧地从天空中掠过，整个校园就象一首欢快的园舞曲。
晚饭过后，妈妈在厨房洗碗，我听见有很多动听的声音在奏响，瓷碗的声音是清脆的，铁锅的声音是沉闷的，而不锈钢餐具的声音是响亮的，“哗哗”的流水声和着锅碗瓢盆不同的声响，宛如一支雄壮的交响乐，这是劳动中最动听的乐曲啊！
有时我在想假如耳朵的听力可以放大许多倍，那这个世界会是什么样子的呢？我想一定可以听到许多平时听不到的声音：
在春天，当我站在田野的中间，可以听到小草破土而出的声音，娇小嫩绿的新生命是这个春天第一个最美妙的音符；趴在树干上，一定可以听见树木的均匀的呼吸声和“咕咚咕咚”的喝水声；在夏夜的.晚上，我可以听见月亮和星星温柔的对话；还可以听见大海里小鱼小蟹说着一天的趣事；秋季淅淅沥沥的雨水滴达滴达地敲打着青石板，仿佛在诉说着古老的故事；到了冬天，还可以听见冰裂的声音，那是大地跳动的脉膊，因为它快要从这个漫长的甜梦中醒来，来年又是一个鸟语花香的春天。
只要我们用心灵去听，就可以听见爸爸妈妈心中藏着许多关切的话语，可以听到他们心中深深的爱。只要我们用心灵去聆听，就可以听到大自然许多奇妙的声音，它们是那么美妙动听，那么婉转动人！听吧，奇妙的声音世界令我深深地着迷……
篇9：奇妙的声音作文
今天下午，老师带我们走进了一个声音的世界。
老师打开音响，随着它飞快的节奏响起，我们仿佛也进入了声音的世界里。
那时，我的大脑中仿佛出现了一幅乡村风景的山水画卷，自己仿佛也变成了画中的一个人物。
清晨，当我还如懒惰的小猪那般死死地沉浸在甜甜的梦中时，大声的犬吠便把我从梦境中拉了出来。犬吠虽不像鸟儿的叫声那一般清脆与美妙，但犬吠中却刻满了忠心与讨好的意思。走出门就与微风撞了个满怀，风中含着大自然的美好与愉快。眺望四周，山谷中那如诗如画的风景映入了我的眼帘。远处，鸟儿停在枝头，清脆的歌声仿佛是献给大自然的赞歌，好像在说：“大自然，你好美呀！”美好而动人的歌声回荡山谷。近处，水流“哗哗哗”地流动，好像是一个个正在跳舞的舞蹈家随风而动。我轻轻闭上眼睛，仿佛自己也是一大群流水中的一员，在风的推动下缓缓前进，忽然，刮来了一阵风，我们被吹上了寂静的天空，山林中的万物仿佛是我的观众，蓝天成了我的舞台，观众们仔细欣赏着每一个动作，几秒钟，飞上蓝天的水珠纷纷落下，“叮咚”，又犹如是观众齐刷刷的掌声。
清晨如风一般流过，便到了中午。骄阳火辣辣的烤着大地，万物仿佛吃了安眠，失去了早晨的欢悦。小狗伸长舌头发出“哈哈哈”的声音，仿佛在诉说着盛夏的炎热。
中午过去了，直至夕阳亲吻大地时，余光洒满了大地。紧接着夜幕便降临了。大地被浓浓的静谧所充满。跟着一缕缕晚风，蟋蟀“叽叽叽”的叫声便钻进我的耳朵；蚂蚁搬运食物的脚步声；风呼呼的声音；知了……
忽然，音响停止了声音，梦幻的旅行结束了，但这奇妙的声音却在我心中反复回荡。
【奇妙的声音作文六篇】
篇10：奇妙的声音作文
大自然的声音丰富多彩，就像一支悦耳动听的乐曲，非常奇妙。
在一个烈日炎炎的夏曰，我正在做着作业，隐约听见窗外传来一阵阵雷声，难道要下大雨了吗？我超时赶紧关上了窗户，不一会只见闪电把天空划成了两半，雷公公也迫不及待地登场了，轰隆隆、轰隆隆，就像放起了大礼炮。其实这是大气在放电、随之发生强烈的闪电和巨响，仿佛在告知人们，大雨马上就要来到了。
我也没心思做作业了，开始聆听下雨的声音了。
篇11：奇妙的声音作文
声音是人生活中不可缺少的一部分。声音让人们沟通更加方便，声音造就了艺术，声音还提升了科技，造就了录音机、电视机之类的机器，可以说人们根本就离不开声音。
声音也有许多类型，它们都是不同物体所发出的声响。
如风吹树叶的声音，这种声音如一首歌谣。在微风里每一片树叶都像风铃一样，互想碰撞着，发出“沙啦啦”的声响，如同催眠曲一般。
还有海岸上波浪拍打着礁石的声音，这种声音分外让人心花怒放、心情舒畅。这种声音如同千百万只雄狮怒吼，就连瀑布也自叹不如。
还有天上闪电的巨响，像是雷神愤怒了，这无语伦比的声响和无语伦比的破坏力，使世间一切生物都望而生畏。
接着是雨的声音，雨滴打落在不同的物体上发出的声音也不同，最好听的是滴在水里。一滴两滴的声音很小，但千百万滴就非常壮观。
最后是音乐的声音，优美的音乐能让人醉在其中，让节日变的热闹、心情变好，性格变开朗，而且常听还对身心有益。
这些只是冰山一角，只要你细心，就会发现，声音无处不在。
篇12：奇妙的声音作文
晚上，我正在吃晚饭，外面下起了倾盆大雨。
雨点打在河水上，发出“扑通”的声音；雨点打在屋檐上，发出“叮咚”的声音，雨点打在雨伞上，发出“滴答”的声音……这些声音组成了一首奇妙的﹑美妙的交响曲。
我拿起7个杯子，里面装上不同分量的水，用一双筷子敲击他们。不同分量的水能发出不同的声音。我用他们敲击出“do﹑re﹑mi﹑fa﹑so﹑la﹑si”七个音。
我一边欣赏着奇特的交响曲，一边敲击着。一切都是那么美好。
不知不觉，雨停了，但我还沉浸在欢乐中，如痴如醉。直到妈妈喊我的名字，我才从“梦”中惊醒。
我洗好澡，躺在床上倾听大自然的声音。只听见青蛙发出“呱呱”的叫声，仿佛在召开演唱会。知了发出“知了知了”的叫声，好像在说“青蛙唱的歌真好听!不愧是我们的歌星。”
也许，会有蝴蝶给他们伴舞；也许，会有螳螂给他们加油助威；也许，会有许多动物给他们鼓掌……
篇13：奇妙的声音作文
各种各样的声音构成了大自然独特的魅力，如果没有了声音，那么大自然必定凄凉萧瑟、单调乏味，就如同一幅画被删去了颜色，只剩下黑白……
闭眼倾听——“滴答，滴答”“轰隆，轰隆”，静静地享受雨丝的清幽，雷声的豪迈；“叮叮咚咚”，溪水欢腾贯入你的双耳；“叽叽喳喳”，清新的鸟鸣脆响进入你的心房。那是至真至纯的天籁之音，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。它像从遥远的时空飘来，时而如悠扬婉转的笛声，时而如惊涛骇浪，一直震动着你的思想，洗濯着你的心灵。
小雨伴着雷电声，“轰隆轰隆”，仿佛一支打鼓的队伍，在天空中演出；又像天公发怒，时不时地发泄，将大地都震动了。那无数珍珠般的小雨，自天上飞落而下，变成了倾盆大雨，滴在地上响起了清脆悦耳的声音，滴在叶子上“啪啪”作响，与屋檐下的水珠一唱一和，似乎在表演大合唱。雨越下越大，雷声越来越响，但这丝毫不影响大自然交响曲的演奏，反而更加热闹：雨点打在五彩的水果头上，催着它们快快看表演；风儿也按捺不住，拉起了手风琴，“沙沙沙……”给交响曲又添上了浓墨重彩的一笔；鱼儿也轻吐着泡泡，愉快地游来游去。这雷雨来的得快，去得也快，不一会儿，雨就停了。叶子上的露珠多么漂亮，衬托着叶子更加翠绿，滑落的露珠滴落在小水洼中，“滴答，滴答”清脆悦耳，泛起一阵阵涟漪。
“叽叽喳喳……”雨后，鸟儿也鸣叫起来。不知不觉，我的心随着鸟儿的歌声飞快地跳动起来，满心欢喜。再细细聆听，似乎悦耳的鸟叫声中还夹杂着清纯、朴实的声音，哦，原来是露珠的声音呀！“滴答”声伴随着鸟叫，相互应和着，无比动听。“呱呱……”青蛙也加入了这大合唱，跟随着节奏，让这首歌变得更加丰富。更多更多的小动物也都加入了进来，百灵鸟放开歌喉，银铃般的声音如溪流一般流了出来。小鸭子的声音也被大合唱融入了，令人沉醉在歌曲当中，无法自拔。这样美妙绝伦的大合唱总能勾起人们美好的回忆，乘着这歌声的翅膀，自己就像在安静的空间里，刹那幸福流满全身。
在充满完美音韵的世界中我听到了，听到了……
【奇妙的声音作文四篇】
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