这次小编在这里给大家整理了六年级散文 ：寻300字，本文共12篇，供大家阅读参考。
篇1：六年级散文 ：寻300字
我找不到它了。我居然，把它弄丢了。我看不到它的身影。我摸不到它的身躯。我嗅不到它的气味。我找不到它的踪迹。我真的把它弄丢了！怎么办？我登上青山想看到它的身影。我来到屋中想触到它的身躯。我来到海边想闻到它的气味。我走到平原想找到它的踪迹。寻寻觅觅，却是一无所获。“它去了哪里呢？你怎么可以把它弄丢呢？”自己责问着自己。乌云掩着月亮，月亮撕破乌云探出头望我。昏昏沉沉。梦中，神说：放弃吧，你从未拥有过它。且，凡人之瞳，是不可看到它的。会灼伤眼睛。
真实，是会灼伤眼睛的吗...我从未拥有过它的吗？它，存在过吗？
六年级:叶超
篇2：六年级散文:寻350字
时间的风扬起衣襟，所有的过往似落叶纷纷飘零。眸光里的帆影明明灭灭，如浪花抛起又跌落谷底。彼岸，依旧被波涛的茫无边际遮隐。
一路徐徐行来，岁月逐渐老去容颜，心事沾满风尘。仿佛不经意间，些许沧桑已斑驳清亮的歌喉，曾经欢唱的溪流，悄然间沉郁莫名。往事渐渐远离，手中的日子，黯然没入夜色。思绪，缠满无奈和感伤，曲曲折折，似低回的旋律浅吟低唱。
穿过黑色的幕遮，不停歇跋涉的步履。梦想，一直在枝头蓬勃生长。纵使风雨淋湿心情，依旧执着如鸣蝉嘶哑的歌唱。希望，是夏日的红榴，总在春色尽头点亮。
六年级:韩頔
篇3：《寻》散文
《寻》散文
只见那油纸伞满是灰尘，心中的山水也已模糊不清，加之一场大雪过后，那人可还会缓缓归矣？
——题记
已到了元月，雪，如期将至又像是位不速之客，来得太凑忙，冻得也太快。
穿起了一双高帮皮靴，撑起了一把黑色雨伞，倒已是有了斑斑铁锈，不过无妨。随手抄起一条围巾，不知是冻得太久没了知觉，还是怎的，觉不出什么温暖，还有些刺挠，于是便出了门。
呵，好一幅雪景。满城的白霜，加之这单调的.冬季，显得格外没有生机。那暗香不知随着什么一起，似乎也被冻住了。依旧是这一头，那一头，两地牵绊。
持着伞蹒跚地走着，一步，一步，倒不是步步生莲。寸寸雪，步步坑。
“嘿嘿，来砸我啊。”
“追不到我！追不到我！”
眼前浮现两个孩童，脸蛋被冻得通红，可不是什么白里透红。一弯腰，一捧，一撮，一个不大不小的雪球便在他们手中成了型，互掷着，还有些个雪飞溅到我的脸上。雪，便很快地融化了，那雪水顺着脸扭扭曲曲地落走了。依旧持着伞走着，孩童的欢声笑语逐渐地依稀，直到想寻也寻不到了。
观雪飞舞，漫无目的，轻叩地面，轻巧无声，似在寻些什么。也是该寻些什么，也不枉来这世上走一遭。忽得想到前些年所学的：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”。胡儿喻雪，形似万分，直白干净；道韫咏絮，形神兼备，语出惊人。如是，谢太傅一家在满天飞雪的日子里，又在寻些什么呢？
走了许久，身子有些温热，又想起了家中的金骏眉还没开封，便原路返家，途中，却再也寻不到两个孩童的声迹。
生火煮水，水开入壶，茶香四溢，云气缭绕，比起那仙堂，倒不知差上几分。
提笔。落笔。
一笔一墨，写冬日可爱；一字一句，写风花雪月。实在是不知所言，似懂非懂的样子，到底是在寻什么呢？
漏沙瓶不知被翻了多少遍，也象征着丝丝溜走的时间。遥望窗外，白茫茫一片；眺望远方，灰蒙蒙一片。是该寻到些什么了。
猛地抬头，记忆中还是初见的模样。倦意袭来，以茶代酒，饮罢千杯醉。冻住了，还会解冻。
“嘿嘿，来砸我啊。”
“追不到我！追不到我！”
君，还会被我寻到吗……
篇4：寻-六年级记叙文
寻-六年级记叙文800字
人时刻在寻，寻爱，寻友、寻理、寻生活的意义。作为学生，我也时刻在寻，有时“曲径穿花寻蛱蝶”，有时“寻枝寻叶必知根”。但最多的时候，是在寻找答案，而这个过程，往往一波三折。
“只在此山中，云深不知处。”——寻答案而不遇。
那一次，我遇到了一道几何难题。题目的意思我压根没读懂，用手指，用笔画，一遍一遍地读。各种图形、数字在我脑海里飘荡，各种突破口忽隐忽现，就像干燥沙漠中，一瓶给了又收回去的水，反复折磨着我这个“饥渴”的`人。好不容易读懂了题，解题思路又”剪不断，理还乱“。我无奈去问同学，也是”桃源望断无寻处“，原本一个人的无助，变成了一群人的困惑。我瘫在椅子上，仰天长叹：”这次第，怎一个愁字了得。“
“山重水复疑无路，柳岸花明又一村。”——经点拨思路明。
我失魂落魄，只好拿着作业本前往老师办公室。在办公室门口，我犹豫再三，“到底要不要进去，会打扰老师吗?”我喃喃自语道，心想：“要是这时手里有朵花就好了，我就数花瓣，单数就是去，双数就是不去。”时间仿佛停滞了很久，最终，想要寻一个答案的念头占据了上风，我鼓足勇气，推开了办公室的门。正在批改作业的老师抬起头，我将作业本递给老师：“老师，这道题应该怎么做呀?”老师抿嘴笑了一下，说：“这道题是有些难度，你的想法是什么呢?”“应该是面积变换，但是辅助线连到哪里好像都不对呢!”我有些害羞地答到。“不错，思路是对的，你看，连接点A和B，再连接点E和B，最后将阴影面积等积变形为这个三角形……”老师的话，就像一道金光，射入我布满荆棘的脑海，刺开我的困顿。我恍然大悟，连忙接过老师的话：“老师，您不用说了，我知道该怎么做了，剩下的我自己来想吧!”我连蹦带跳地回了教室，继续解题。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——经努力终寻果。
经过老师的点拨，一切都变得顺利起来。我画出了辅助线，按老师说的那样变换图形，发现其实答案我早就想到过，只是没有进一步去尝试，还以为是一条死胡同。真是有点“踏破铁鞋无觅处“的意思啊。终于，我算出了答案，真是太开心了。在数学王国里，寻找宝藏的过程，虽然有些曲折，但是结果是那么甘甜。
寻，寻一个答案，更是寻一个过程，一个让我们成长的过程。生命不息，追寻不止，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”
【寻-六年级记叙文800字】
篇5：寻六年级作文
“好了没?快点!”咦?是哪儿传来的催促声?哦!是我们在玩猜中指的游戏呢!
我一听老师说猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹严猜出来这可怎么办呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲长，再说，我无名指上还有白斑，不能让它当“替身”，这可怎么办呀!我很不情愿地伸出手让詹严检察。詹严就像警察审犯人的眼神看着我的手指，好像不能漏掉半点蛛丝马迹一样。而我却忧心忡忡地看着我的手指。老师刚说停，我就马上收回手指，小心地藏了起来。
我刚开始怎么摆也不满意，因为中指的指甲太显眼了，我又把手指的位置换了一下，把中指挤到了一处不起眼的位置。我还用了“偷梁换柱”之术。用食指把中指“取而代之”了，我信心满满的想：詹严，你绝猜不出我的中指在哪儿!我将手缓缓地伸了出去，詹严看着我的手半天，当我正得意时，詹严马上指着我的中指，说：“这只!就是这只!”我瞒不下去了，只好把手张开了，詹严脸上马上绽开了花!当我问詹严为什么能猜到时，她回答的并不是我所担心的问题，而是没有弄干净的脏东西!
现在轮到我了，我仔细地观察着她的手，忽然发现詹严中指上有两个白斑，我高兴极了。等詹严藏好了，我看了一眼马上就看出来了，詹严不停地说：“你确定?确定吗?”她似乎还不情愿呢!“太好了!我猜中了！”我心中有无限的快乐!
这个游戏不仅让我们增强了观察力，还给我们带来了快乐，真是一举两得啊!
篇6：寻六年级作文
寻蛋记刚一放暑假，我就迫不急待的回到了老家。一进家门，发现奶奶坐在炕沿，没有了往日见到我的欢喜，一副愁眉苦脸的样子。一问才知道，原来奶奶家每天都保证下一个鸡蛋的老母鸡，最近半个多月竟然连一个蛋都没下，而它每天照旧吃食，照旧闲逛。为这蹊跷事，奶奶犯了难，茶不思，饭不想。为了帮助奶奶解决这一大难题，我准备壁虎拉窗帘――露一下手了，在学校我可是小福尔摩斯，这点小事对我来说肯定是张飞吃豆芽――小菜一碟了。我先拜访了狗窝，我往里一看，里面湿湿的，也没有发现鸡蛋壳之类的东西。再去看看猫窝，四处都是干干净净的，再说了，小猫长的多可爱呀！肯定不是它干的。就这样我排除了小猫和小狗的可疑。这下，案子陷入了僵局。就在我愁眉不展的时候，发现母鸡鬼鬼祟祟的，不过一会儿，它就走出了院子，我悄悄的跟着，生怕出一丁点声音。只见母鸡一下子进了一个柴火堆，我就在后面耐心的等着。突然，露出了一个尖尖的脑袋，我连忙拿来一个树枝遮住脑袋，我透过空隙看见母鸡左看看右看看，爪子还在不停的刨着，不一会儿，母鸡就停止摆动，又疑神疑鬼的走掉了。我连忙跑过去，打开一看，里面全是鸡蛋，我仔细一想：原来是母爱在作怪呀，母鸡怕小鸡还没成形就被吃了，想保护他们就跑到这来下蛋。母爱是伟大的，这不就是一次美好的见证吗？
篇7：寻六年级作文
一天，太阳火辣辣的，小动物们家里的水都要没了。
这时候，从远方飘来了一封信，信封上写着：“小动物们，你们照着信里面的地图走，就会找到水的。”
小动物们打开信，里面果然有一张地图，地图上还写着：“你们要找到绳索，吸力轨道，压平机，压宽机，铲子这五样东西。”
小动物们拿着剩下的水，食物和地图，开着吉普车去找水了。
很快，它们就在路边找到了绳索和吸力轨道。开着开着，前面有个悬崖，车子开不过去了。小动物们下了车，把吸力轨道吸在了悬崖上，然后，大家齐心协力，又把车子放到了吸力轨道上，这样，车子就稳稳地滑到了悬崖下面。小动物们自己呢 它们把绳索套在了悬崖顶上的一棵大树上，一个一个地顺着绳索爬了下去。
它们累了，就坐下来休息，吃吃食物，喝喝剩下来的水。
休息好了吃饱了喝足了，它们又出发了，找到了压平机和压宽机。开着开着，前面是不平稳的陡峭路，它们就不慌不忙地用压平机把路压平。它们又开到了一个非常窄的峡谷口，它们的车子开不过去了。这时候，压宽机派上了用场，把路压宽了。这样，车子就开过去了。
到达了目的地，小动物们却连一滴水也没看见，大家都觉得很奇怪。
突然，有一只小动物发现地上有一把铲子，它大声地说：“水可能在泥土下面，不妨挖挖看！”于是，小动物们用铲子把泥土挖开，挖啊挖，它们果然挖到了一口井。
小动物们高兴地说：“终于找到水了！”
篇8：寻六年级作文
啊！什么吗？校园里到底有没有野山茶呀？！找几圈了，怎么一株都没有找到？给点面子吧！？
这个有点像，好不容易看到一株长得差不多的，走近仔细地对比，长得差不多，但注意了，我用的是差不多，为什么呢？因为这种叶子和徐老师给的，很，不，一，样！首先，叶子的背面很粗糙，但样品的背面很光滑。它的叶形较长，但样品没这么长……总而言之，言而总之，他们俩没有半点关系，当时只能怪我眼瞎，看上了它。
走了一圈一圈又一圈，找了一处一处又一处，问了一人二人三四人，最终还是没找着，呵，毁灭吧！
找了很多很多圈，人家都玩了好久的时候，我终于在食堂后面小推车后一片被挡住的长满了灌木的草丛角落里找到了俩，啊！太不容易了！我差点就“挂了”，终于找到了！
阿阿阿，太不容易了！感谢老天爷开恩，小的我谢谢您，祝好人一生平安，一路走好！
我走到树前，拿起样品和简介，一遍又一遍地核对，我检查了123456789种特点之后，听见徐老师带着一群同学走过来；“同学们看，这就是红山茶，不是野生茶，它们俩长得很像，但是根本不一样！非常容易和野山茶弄错！”
什么？我找了这么久还不是啊！好烦啊！然而最后，是我优秀的队员们找到了剩下几株，掌声掌声，不错不错，希望你们不要找错呀，不然丢脸丢大了。
篇9：寻六年级作文
今天上午，我和妈妈去买《狼王梦》这本书，我们先在附近的小书店买，可是我们跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的却是同一个结果“没有”。迫不得已，我们只好去新华书店。我一想到晕车那种感觉就难受，可妈妈生拉硬拽把我带到了公交车上”。
到了书店附近站牌，我下了车。此时的我头昏脑胀，难受的滋味，无法用言语表达。大约过了20多分钟，我才缓过劲来。接着走了5分钟的路程，终于到了书店。我直奔四楼，眼前的图书让我眼花缭乱，不知不觉我又看起了别的书。
过了半天我才回过神儿来，开始我的寻书之旅。我绕着书店找了好几圈都没有找到，或许是我太马虎了，或许书店没有这本书。于是，我便想起了问售货员阿姨，于是我跑了过去，说：“阿，阿姨，我.....我我想，想问一下.....”阿姨疑惑的问：“想问什么。”阿姨这不问不要紧，一问把我问得更加紧张了，脑子里一片空白。于是，就急忙说：“没什么。”就赶快“脚底抹油，溜之大吉”了。
我继续在书海中寻找，这一本一本的翻阅，何时才能找到我想要的书呢？哎！眼前的电脑不就可以查阅吗？真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！接下来，我在电脑上输入了“狼王梦”三个字。哈，原来它在400307书柜，我兴冲冲的走到书柜前，迅速地抽出我渴望已久的书，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般无比兴奋。
篇10：寻六年级作文
一个加了书名号的，叫名词；一个没有加入圈点的，叫形容词。前者代表的是一个学者走遍中国大好河山，所发出的深度探问；后者是仅为一个读者的角度，承蒙有幸有我见证的，一段段美丽的过往，一个个挥手自兹去不知心境如何的片段。敦煌的辉煌文化，毁在了不知所云的.传教士手中；都江堰的细水长流，被他比喻为默默无闻的母亲，长江浩荡黄河奔腾，看看履历才知道，原来都是它的后辈。
我喜欢这样的形容，更欣赏这份豁达与潇洒。作为引领中国文学导向的前辈，他选择用洋洋洒洒的文字向我们陈述中国历史的辉煌与灿烂，他是好的笔者，好的旅行者，好的记录人。他像是凯旋而归的将军，回程的路上游遍了祖国的大江南北，他一路颠簸，一路风餐露宿，却无妨如此，为千年后重游故人之地而感到惊喜不已。
他写道——陶渊明避世，梦境中创造出一个理想国，从此给中国人民心间留下了一村桃花源。多美的形容。在黑与白颠倒的年代，在衰败与复兴对峙的时段，曾有这样一批文人墨客，甘愿流转于山水也不肯混迹污浊，他们出淤泥而不染的精彩，却无奈客死他乡的悲伤事实。有的在发配的路上，有的在边塞的漠边……讲到这册语文书中的古诗词赏析时，老师首要台词总是“郁郁不得志”，大家笑，笑说有才华的古人都有这“不得志”的通病；我也想，似乎是灵魂深处的美丽，只怕只有那寥寥几个知音懂得罢。
我难以想象，在近代还会有人寻着古人的足迹，甘愿行走奔波，做平凡人眼中的“碌碌无为”杰出代表。当然，这是时代进步的标志，是我们现代人难能可贵之处。我们比古人务实；可你不得不承认的是，这一路颠沛流离却也万分精彩，走完人生长路的最后一站，你觅到生命真谛，何又为遗憾之说呢？
若可以的话，我倒愿意走这一遭文化苦旅。看看大好河山的昨日今夕，继而回到我所处的科技发展高速前进的时代，做这历史洪流中波澜不惊的一道温水。带着我不扎人的寒冷，不刺鼻的芬芳，一路流淌……
篇11：寻六年级作文
近来像是无意的巧合般，总是偶遇着些许关于此类的文字。怎么形容？近乎于精神境界的碰撞，沉醉在这古老文明的强大引力下，我想，是时候将心中的感叹一表无遗。
于是，打开文档，敲击出一串串美丽的音符。
余秋雨在《文化苦旅》中写到了无数段经典的台词，反复品读后发觉这更像是一个历经了历史千锤百炼后的文人的心境；在期末复习当中，又背到了陶渊明流传百世的《桃花源记》，是规定也好，条框也罢，初二的中学生无可避免的药与它相识相知。接下来的文字与它们带给我深深的触动有关。
我感叹的，是一个民族强大的吸引力；
我赞美的，是风霜雨雪后已经挺立如松的灵魂。
篇12：寻花散文
寻花散文
春有春花夏有荷，秋有秋雨冬有雪。
（一）春花
春来了，阳光暖了，风温柔了，花儿笑了。
一切昨日的故事，如被春风融化了的冬雪，都化为了涓涓细流，在心底的小溪里，悠悠地流淌着，流进一朵朵娇艳的春花中，流进一株株碧绿的春草里……
置身动人的春景里，望天似透明蓝水晶，望云如故乡棉花糖，望地是花海，望路人个个快活似神仙。
满世界都是花，各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的香味，吸引来了各种各样的小昆虫，招来了各种各样的赞叹声，多美妙。
沐浴在温暖的阳光中，与温柔的风不停地相拥。风离开的那些瞬间，有一丝离别的寂寥感，亦有些许伤感的画面涌入脑海。
岁月无言，一直在默默流淌。春，一年又一年，年年如此明媚多娇。可是，当年许多赏春的人，而今老矣。他们爱春，也伤春。
春天，是一年之中最美的时光，也是人最多梦的时光。
今日赏春，情不自禁想起幼时自己的样子，想起那些陪过自己一起欢度过春光的人。花了一点时间，想了想，他们现在的生活。然后，许下一个梦，愿他们都能被命运善待，都能幸福安稳。
阳光照在我的身上，我觉得特别温暖。温暖到，我觉得自己的愿望一定会被照亮的。
有阳光的地方，就不会有寒冷。
我缓过神来，专注地欣赏着春的美。
空气很香。我心情很好。走路的步伐很快。眼睛很有神。看过的画面，都刻入了脑海里。
美好的，不美好的，在这美丽的春景里，都是动人的。
愿这样的美妙时光，这样美妙的心境，能住进心底，永不离去。
(二)夏荷
在家窝了许久的我，一时心血来潮，想要出去走动走动，以免辜负了这大好的周末时光。
于是，穿着一袭长裙，又披了一件防晒衣，便匆匆出门了。
行走在夏季的烈日中，全身似着了火一般，就差散发出点烤熟的香味了。
我默默地擦去体内蒸发出来的液体，一遍又一遍。
在烈日的炙烤下，人们都很沉默，像是只要一开口，体内便有液体会流走。
我也保持着惯有的静默，在这燥热的空气中，沉默不语。
偶尔，我会抬眼看看天空，看看白云有没有和风一起追逐，看看天空穿了什么颜色的纱衣。
在抬眼的某个瞬间，我看到了一棵大树，树上开满了紫色的花，那些花儿在阳光的照耀下，显得格外艳丽。白云不敢在她们身旁作过多停留，匆匆闪过。而蓝天，却绅士地守护着这一树开得正艳的花。它似乎很懂得珍惜这些璀璨而又短暂的美。
我撑着遮阳伞，望着骄阳下的花儿，悠悠地走着。
不一会儿，又看到了许多树这样的紫花，她们盛开在喧闹的街道两旁，时时被灰尘惊扰，却又始终不落于尘。
她们傲然地盛开着，任凭万千尘埃肆意喧嚣。零落于尘，那是身后之事。人生得意须尽欢，她们在盛开之时便是得意之时，怎能不娇媚呢。
赏完一树又一树的紫花，我来到了一座荷花池旁。此时，荷花池开满了大大小小的荷花，白的、粉的、鹅黄的，清新淡雅，让人应接不暇。
荷花池旁，有许多摄影爱好者拿着相机在精心挑选的角度处眯着眼睛虔诚地拍着荷花，也有许多爱美的女士拿着手机不停变换着表情兴奋地拍着自己……
我望着碧空如洗的蓝天下的这一池娇嫩的荷花，心中有些许美丽的诗句顺着这碧绿的荷叶底部偷偷浮起，又匆匆躲进浮萍里。
漫天的诗句，怎敌得过如此美景？此时，我觉得只应该睁大眼睛，多看几眼这些漂亮的荷花。至于那些描述荷花的高洁诗句与文章，此时不宜过多缅怀。
我将全身心都交付给这一池荷花，目光所到之处，全是荷花。
她们盛开在碧绿的荷叶上，没有言语，却都红了脸。我望着娇羞的她们，竟有几分动心。
儿时的午后，曾在村子的池塘里，偷过他人种的荷花、荷叶。那时，我们把荷叶作伞挡午后的太阳，走到池塘边，又拿荷叶当小船，抓点青蛙放上面，又放点水在上面，看水珠跳舞，把荷花撕成一片片，洒在水面上，看着她们漂浮着……
当年的欢声笑语还历历在目，当年的荷花却早已了无了踪影。
时光荏苒，岁月变迁。无论何时何地何种境况，当我们的眼前浮现了一池娇美的荷花，大概都会动心，都会有无尽往事涌上心头。
面对这些荷花，拂去了古诗句，却又有旧事浮上心头。
犹似，独上高楼，看往昔。
此情可待，才下眉头，又上心头。
我忍住不再看这荷花，转身，匆匆离去。
背后，那些娇羞依旧。
（三）秋雨
秋雨在黑夜里默默低吟了一夜，直至天亮，还未散去。
在鸟儿欢悦的鸣叫声中，我微笑着走出家门，和迎面扑来的凉凉的秋风打了个招呼，秋风回了我一个大大的拥抱，虽然这拥抱是冰冷的，但是我的心是喜悦的。
在秋风的牵引下，我又走到了花儿的面前。
此时，秋雨还在淅淅沥沥地下着。有些花儿，已垂下了孱弱的躯体，无声地喘息着；有些花儿，还挺着娇美的躯体，优雅地绽放着；有些花儿，竟闭上了明亮的双眼，沉沉地睡着了……
我在这些花儿的身旁来来回回走了好多圈，一颗颗细小的雨珠像一个个淘气的孩子，顺着我的头顶滑到我的发尾，再流进我的衣服上、脖子里，刺骨的冰冷！我生气地扬起手，挥走了头上的那些顽皮的雨珠儿，然后继续笑眯眯地欣赏起这雨中的花儿。
在秋雨的洗礼下，那些依然盛开的花儿显得更加娇嫩、纯美。许多小水珠还趴在花瓣上不舍得走，似在贪婪地吮吸着花香。绿叶们像洗个了舒服的澡，个个容光焕发，苍翠欲滴，身上那些俏皮的纹路也显得更加清晰明了。我伸手摸了摸那些纹路，凉凉的、浅浅的。我突然觉得这些结实的绿叶就是花儿们的守护神，默默地为花儿遮风挡雨。所以，花儿才会保养得如此娇嫩。倘若花了没有了绿叶的保护，它们还能如此柔美吗？倘若花儿失去了绿叶作陪衬，它们的颜值还有这么高吗？花儿不能没有绿叶，没有叶子陪伴的花儿是孤独的花儿，因为它的美无知己倾慕。没有花儿相伴的叶子，是更加勇猛的叶子，因为它可以肆无忌惮地在狂风暴雨中磨练自己。
可叹，这世间有红花的地方就得有绿叶，有绿叶的地方却不一定要有红花。记得有一次我在岭南地区看到了一树花开得很艳，但是那棵树上只有花，没有叶子，给人感觉很突兀，品味不到花儿的美。我想，那树上如果有些叶子，那些花儿大概也是很美的吧。如果只有叶子，没有花，那就是大树了，我们一般不会在一棵没有花儿的大树前思念花儿吧？又或许，这纯粹只是一场花前的胡思乱想吧！
秋雨，越下越大。秋风，也越来越萧瑟。我身上已经进爬满了雨水，冷得直打哆嗦。
可雨中的这些盛开的花儿，却依然那样挺拔，那样温婉，那样美。它们，难道不怕冷吗？
我突然觉得，雨，是无色的花。花，是有色的雨。落雨，是恸人的。落花，是动人的。我爱雨，亦爱花。
在我眼里，雨是纯洁的精灵，从洁净的天空中，落入浑浊的泥土里。为了洗涤凡尘，它不惜弄脏自己圣洁的.躯体。飘飘洒洒的雨，成群结队地向大地奔来，风跟着欢送，雷跟着耀威。
雷走了，风停了，雨都消失了。那么多的雨，都消失在泥土里，树叶里，花丛里。
没有谁在意它们曾来过，也没有谁会在意它们已消失。
我轻轻地走在雨后的泥土地上，空气变干净了，树叶变干净了，花儿变香了。
我忍不住俯下身子，摸了摸紧挨着我的一株小花秧。发觉它长大了不少。
矮矮的刚发芽的花秧，在雨儿的滋润下，像换了新衣的孩子，容光焕发，昂首挺胸。
我停在它们身旁，默默地待了许久。
我想问问它，这样寂静地生长在天地间，是否孤独，是否寂寞。若不孤独，不寂寞，是否开心，是否快乐。
花秧不言。只是静静地摇曳在微凉的春风中。
我蹲在它身旁。像小时候那样，发着久久的呆。
犹记得，小时候的我，低头看花的时候，总爱对着花许许多的愿望。那时，总觉得花是仙子，是美丽的化身，没有烦忧，能给人带来清香，带来欢喜。
后来，大了点，读了点书，慢慢明白，喜忧是相依相随的，如同花开花落。有喜，就有忧。黛玉爱花，也葬花。花开欢喜，花谢悲伤。是人之常情，也是无法抗拒的。
花开的时候，人人面露笑意。花落之后，被人踩进泥土里。
不知道花儿，心里会不会觉得荒凉。我想，如果我是一朵花，最好开在无人的深山里。我不想被爱之后，又被践踏。那样惨烈的爱，不如没有。
我想，如果我是一朵花，肯定是只爱雨的花。因为，我觉得雨是善良的，有爱的。
一滴滴的雨，像一滴滴纯洁的泪。
我爱雨，胜过爱这世间的一切。
它滋润着花，滋润着大地，悄无声息。它被热烈的阳光一点一点地蒸发，也不慌张。
它是忧郁的仙子，心中装满了沉重的爱。
它爱得太多，太深，太浓。
羞于表达，日夜躲在云朵里。
云里藏不住了，就羞涩地溜了出来，哗哗啦啦地去拥抱一下小树，亲吻一下小花，拥抱一下河流……
最终，都默默地蜷缩进泥土里，滋润着大地。
不嫌地底闷，不嫌泥土脏，只是轻轻悄悄地活在地底下，然后，依然爱着它爱的一切。
这世间，有许多善良纯洁的泪水，像干净无私的雨水一样，深爱着它们的所爱。
（四）冬雪
苍茫的宇宙间，我愿为冬日里的一片雪花，不去繁华的闹市，不去荒凉的山庄，只想去到深山中的某棵梅花树旁，轻轻地寂静地躺在某片安然的梅花瓣上。
世界大得无边无际，红尘中的烦扰琐事一堆接一堆，那喜那怒那哀那乐，反复无常，让我永远都捉摸不定。我依稀明白，乐久了会生悲，悲久了会生乐。人世间的情仇恩怨不过是纸一般，在纯洁与薄凉之间来回徘徊。当我冷了，纸上或会出现许多的温暖面庞，向我散发着温暖；当我心中满是温暖的时候，我的温柔总会被无情地打碎，变成碎纸屑不知该向何处飘飞。
我总在乐与悲中游离，已渐渐明白，人世间的情绪轮回。这轮回，让我渐渐地感到疲惫。也许，在心情微微染潮的时候，我便该好好地反思反思自己是否兴奋得意过了头。喜悦可与人适当的分享，哀愁可与人适宜地倾诉，却都不宜过度。凡事，过了，则不如不及。
我多羡慕天上纷飞的那朵朵雪花，在苍苍茫茫的天空中飘飞着。在雪花飘落之际，看着它们被恩宠，或被践踏，我的心仿佛又被尘埃环绕。当洁白的雪花被践踏成了暗灰色的冰晶后，它们的生命便已终结，以一个凄凉的方式，永远与那些长眠的生命一起不再醒来，不再理会这世间的所有声息。
在我的心中，有一幅让我向往的画面。那便是，在茫茫深山中的某个悬崖上，生长了一棵梅花树，在满世界白雪皑皑的时候，梅花红艳得似要喷出火焰来温暖那些怕冷的无家可归的生命，而红红的梅花上还轻轻沉睡着许多的雪花，它们与梅花瓣紧紧相依着。
待雪未化之时，会有某个用心的女子，前往那深山中，攀上那高岩，只为觅得那梅花瓣上的多多雪花，采集到精致的小壶中，然后寂静地面露微笑地返回到家中，将那壶梅瓣上采来的雪水埋藏到地底下，以便在日后，给自己喜欢的人，沏一壶纯净天然可口的茶水。温暖的小房子里，茶香弥漫，笑声弥漫。
那个女子，兰心蕙质，善良纯洁；那饮茶之人，乃高洁儒雅之士。
我眼中，人世间最美的事情莫过于如此。两个人，无忧无虑，如神仙眷侣。
这是心中的幻想而已，在眼前的世界里，这幅画面早已湮没在历史的画卷中。我已不再奢恋与苛求。只愿在每一个心情低落的时候，我可以在梦中去到那高山中，化为梅花上的一片雪花，听着高山的心跳，闻着梅花的芳香，等着那位美妙的女子来临。
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