下面就是小编给大家分享的个人简历写作制作和注意事项，本文共10篇，希望大家喜欢!
篇1：个人简历写作制作和注意事项
个人简历写作制作和注意事项
1.个人简历必须内容
通常而言，标准的个人简历主要由四个基本内容组成：
A、个人基本情况：姓名、性别、社会背景、出生日期、婚姻状况和联系方式等。
B、教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。
C、工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为求职简历的精髓部分。
D、其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。
2、简历重点突出近5年经历
一个人的经历是很多HR关注的重要环节，因而简历也是HR对你产生良好第一印象的关键，如果有一个理想工作值得你去争取，如何制作一份具有战斗力的简历就需要好好研究。有无工作经验的人简历重点突出有所不同。应届大学毕业生重点为个人资料、优势简介、学历背景、社团经验与经历、荣誉、特殊技能与训练、参与过的社会活动等。在职人士应包括个人资料、经验与优势简介、工作经验、荣誉、特殊技能与训练、参与过的活动、学历背景等。
3、格式简明清晰，一目了然
以点列式、表格、粗体字及副标题等方式，让HR能够快速且清楚地了解你的资料，在回应招聘要求时，可引述广告中的特殊要求，然后将自己的符合之处或经历一一列出，将其归纳为一系列要点，并在每个要点前加着重号。
4、精简简历
一般人事部门的经理往往会收到堆积如山的'简历，他们根本没有太多的时间仔细看一份漫长的简历。如果你寻求一个专业或技术职位，写上一两页的简历是正常的。一位忙碌的人事经理根本无暇顾及你那份超过两页的简历，而简短的简历往往又比冗长的简历难写。所以你可以将写出来的漫漫简历尽量压缩，使之简短有力。
5、明智选择简历模版
简历的页数以不超过两页为宜，如申请的职位非常符合你的教育背景和工作经历时，可采用时序型模版制作简历，按逆时序记录你的经历，在叙述内容上注重在著名公司工作的经历和稳定而持续有晋升的工作经历，文字应精简有力。如教育背景与工作经历与申请职位无明显逻辑关系，但可提炼可迁移技能满足职位要求时，可采用技术型简历模式，突出各项优势而非时间顺序，综合各项工作经历、活动及教育背景相关要素，以突出管理、技术或其他综合技能。教育或工作过程中存在职业空白期或过于频繁跳槽者适合该类型简历。
6、应个性化
在简历的最前页，附上一页求职信，表达你对该企业具体某一职务的兴趣，然后简单的介绍自己的学历背景与工作经验，并简列出职业生涯乃至人生规划的重点。这样可以让HR在浏览简历时，能够快速了解你，同时也容易记住你的优势及对自己职业生涯的定位与思考。
7、投递简历的方式
如今的it公司都喜欢采用e-mail的方式来接收简历，当然在招聘会也会接收一些纸介质简历。所以除了去招聘会上投一些简历外，你还可以多去一些人才(公司)网站看看招聘信息。然后以电子邮件的形式发给对方，这样一来对于双方来说都省时省力。你也免去了打印简历的成本。
8、关注招聘条件
对于用人单位来说，简历是第一关，面试才是第二关。在简历中，人事经理往往会侧重于观察简历是否已经达到了招聘条件，如果达到了则会考虑通知当事人来面试。所以，在写简历时一定要关注对方的招聘条件，并在自己所写的简历中努力达到对方所要求的水平。这样他们就会通知你去面试了。
9、表达能力
在写简历时一定要尽情地表现你自己，而不是别人。在你的简历中展现你的技能，并用你自己取得的成果证明它们。如果你写作表达能力差，最好请写作能力比较强的人帮忙，你可以通过自己口述的方式让别人边听边写，个人简历 wdjl.net，用合适的词来描述你自己。另外写简历不必拘泥于格式：简历是你自己的简历，所以不管你写什么，只要看着合情合理就行。简历最好就是实话实说的表现自己，过高的虚夸或者是过于谦虚都不好。
10、关注要点
在简历中，你千万不要简单地列举你所干过的职务，强调你都干了些什么。一定要重点强调你能干某项工作的特别技能以及你所取得的成就和证书，就是一份简单的简历也应这样写。别过分谦卑：像面试一样，你的简历不能太谦卑。
篇2：个人简历写作格式注意事项
1、在创作简历之前，预先确定谁是阅读者。然后根据界定的阅读者创作简历。比如给广告公司的简历与其它公司的简历创作就不一样。
2、简历的五个主要部分是：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他杂项。
杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。
3、格式选择时序型的简历格式按时间倒序描述您的工作经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的工作经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了功能型格式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质（功能部分），随后的工作经历部分提供了支持性的内容（时序部分）。简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或注册会计师可使用这种类型。
4、简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。（简历一定要有附信。）
5、简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的工作。以新颖别致令人激动的方式包装简历。
6、主要着重最近的工作经历，一般来说，雇主只对以内的工作经历感兴趣。一份好的简历，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的工作经历只是简单的提一下。
7、除非有特殊要求，应用计算机打印，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅灰色或米色的a4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印（你是用文字写简历，而不是用纸）。
如果您是一个刚刚毕业的学生或者是已经有一段时间没有工作了，那么您必须要在展示您的情商、潜力、动力和精力方面付出特别的努力。强调可量化因素和您在社区、学校或其他地方中的领导角色。您向招聘人员传达的信息表明，您将会成为一个机智聪明、勇于创新和能做出贡献的团队成员。
拓展：写好简历的几点建议
应届毕业生相对来说比较缺乏工作经验。那么如何才能在校园招聘中拥有一份好简历，让HR更加了解你的实力，如何让自己的简历吸引面试官眼球呢？给出如下几条建议：
一、内容必须真实
不管是你的知识水平、业务能力，还是你的工作经历，不管是简历的哪个环节，哪怕是一个细小的部分，在书写这些东西时，都要遵循真实的原则，并要执行好“真实”这个原则。在招聘过程中，如果一旦被用人单位发现你的.简历有造假的现象，应聘者的人品道德也就会完全丧失，这也注定这个应聘者无法找到优秀的雇主。
二、目标一定明确
尤其是在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。绝对忌讳那些眉毛胡子一把抓的申请者，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也是最容易被淘汰的对象。
三、简单但要厚实
简单的意思是，千万不要把简历写上五六页，一般人力资源部门负责第一轮简历筛选的人，根本没有那么多的精力看。据西门子公司负责校园招聘的孙小红介绍，一般在第一轮筛选简历时，平均来讲，看一份简历最多只有30—40秒的时间，所以张数太多的简历很容易招人烦。建议简历张数最好控制在一两张内，最多不要超过3张。一份“一目了然”的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不能让筛选简历的人，从简历中总结、提炼你的特点。厚实是指简历内容要丰富，传递的信息量必须大。要把自己的教育背景、工作经验、能力优势都一一表达清楚。
四、不同公司简历不同
公司不相同，文化自然有差异。应聘者千万要记住;应聘不同的企业，一定要用不同的简历。这并不是主张应聘者简单地变更一下原来的简历就可以，而是建议应聘者必须结合要应聘的企业，重新写自己的简历。
篇3：个人简历写作注意事项
个人简历写作注意事项
个人简历
北京大学光华治理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是把握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。
■“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始专心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。
■“突击提拔”自己的职务
大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的.大学生，这促使很多学生在做大学生个人简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。一家IT企业人力资源部惊异地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”马上见分晓。
■把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在个人简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，究竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证实自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到个人简历中来，但图片证实不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在个人简历中写得非常具体，没有做过的事只能找句大话一笔带过。
篇4：运输、制作和绑扎的注意事项有哪些？
运输、制作和绑扎的注意事项有哪些？
钢筋制作棚必须符合安全要求，工作台必须稳固，制作棚内设置照明灯具及用电线路应符合本规程第十五章的有关规定，照明灯具必须加装防护网罩，制作棚内的各种原材、半成品、废料等应按规格、品种分别堆放整齐。
参加钢筋搬运和安装的人员，衣着必须灵便。人工抬运钢笋时，两人必须同肩，步伐一致；上坡和拐弯时，要前呼后应，步伐放慢，并注意钢筋头尾摆动，防止碰撞人身和电线。到达目的地时，二人同时轻轻放下，严禁反肩抛掷。多人运送钢筋时，起落、转停动作要一致。
人工垂直传递钢筋时，上下作业人员不得在同一垂直方向上，并必须有可靠的立足点，高处传递时必须搭设符合要求的操作平台。
在建筑物内堆放钢筋应分散。钢筋在模板上短时堆放，不宜集中，且不得妨碍交通，脚手架上严禁堆放钢筋。在新浇的楼板混凝土强度未达到1．2MPa前，严禁堆放钢筋。
人工调直钢筋时，铁锤的木柄要坚实牢固，不得使用破头、缺口的锤子，敲击时用力应适中，前后不准站人。
人工錾断钢筋时，作业前应仔细检查使用的工具，铁钳手柄不得短于500mm。钢筋錾断剩300-400mm时，必须压紧，以防飞出伤人。打锤与掌錾人必须互成斜角，不准对面操作。
钢筋除锈时，操作人员要戴好防护眼镜、口罩手套等防护用品，并将袖口扎紧。
使用电动除锈时，应先检查钢丝刷固定有无松动，检查封闭式防护罩装置、吸尘设备和电气设备的绝缘及接零或接地保护是否良好，防止机械和触电事故。送料时，操作人员要侧身操作，严禁在除锈机前方站人，长料除锈要两人操作，互相呼应，紧密配合，
拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2m区域内禁止行人。人工绞磨钢筋拉直，不准用胸、肚接触推杠，并要步调一致，稳步进行，缓慢松解，不得一次松开，以免回弹伤人。
在制作台上使用齿口板弯曲钢筋时，操作台必须牢固可靠，三角板应与操作台面固定牢固。弯曲长钢筋时，应两人抬上桌面，齿口板放在弯曲处后扣紧，操作者要紧握板手，脚要站稳，用力均匀，以防扳手滑移或钢筋突断伤人。
在高处、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道，圆盘展开拉直剪断时，应脚踩两端剪断，避免断筋弹起伤人。
绑扎立柱、墙体钢筋和安装骨架，不得站在骨架上和墙体上安装或攀登骨架上下。柱筋在4m内，重量不大,可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋高于4m以上应搭设工作台。安装人员宜站在建筑物内侧，严禁操作人员背朝外侧和攀在柱筋上操作。
绑扎高层建筑圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋，或在2m以上无牢固立脚点和大于45℃斜屋面、陡坡安装钢筋时，应系好安全带。
绑扎基础和楼层钢筋时，应按施工规定，摆放好钢筋支架或马凳，架起上层钢筋，不得任意减少支架或马凳。
吊运钢筋骨架和半成品时，下方禁止站人，必须待吊物降落离地lm以内，方准靠近，就位固定后，方可摘钩。
在操作台上安装钢筋时，工具、箍筋等离散材料必须放稳妥，以免坠落伤人。
高处安装钢筋，应避免在高处修整及扳弯粗钢筋，如必须操作，则应巡视周边环境是否安全，并系好安全带，操作时人要站稳，手应抓紧扳手或采取防止扳手脱落的措施，防止扳手脱落伤人。
安装钢筋，周边不得有电气设备及线路。需要弯曲和调头时，应巡视周边环境情况，严禁钢筋碰撞电气设备。
篇5：个人简历写作注意事项介绍
有关个人简历写作的注意要点。综合各校的要求，特做如下分析：
1.个人简历的结构可分为三或四个段落。第一段落简单交待自己的个人情况，如姓名、出生时间及地点、家庭背景等。良好的家庭教育对你的成才当然有利。第二段可以围绕你的求学经过来展开，但不要用流水帐式的写法使叙述过于生硬刻板。第三段以你的大学生活为主，你为何选此学科，可以与前面的叙述相呼应。第四段要说明你个人的能力、性格。
2. 内容要着重在你留学的动机，目前所取得的成绩，你终生的目标。
3. 个人简历避免过多的形容词，例如，想象力十分丰富、创造力超群等，宜举小小的例子来说明。
4. 个人简历约200-300字为可，不宜写得太长。
常见问题：
我去澳国个人旅游，可是他要求提供个人简历和旅行计划书，分别应该怎么写啊?什么格式?
网上找到的都是找工作那种简历，像这种就不应该包含工作经验和获得的奖励了吧?
参考意见：这种简历，中国求职简历网重点在于表明你接受过的教育及其程度，现在有无正当职业。总之要表明你没有偷渡非法移民的倾向。个人简历主要就是写你的家庭关系和受教育情况以及工作经历的大致状况，不需要写的很详细。
参考意见：旅游计划书要写你计划出入韩国的时间，从入境开始到出境的大致活动安排，按天写。比如：
第一天：上海乘坐**航班到首尔，入住***酒店。
第二天：城市观光…………
这个也不用写的很详细，但是至少要写一张a4的纸。
篇6：个人简历写作注意事项介绍
留学申请的`个人简历可以遵照SAR的写法，也就是situation、action、result。此种方式是为了体现申请人的个人成就，不是简单的对事件进行描述。
个人简历要使用色彩强烈的动词，不应是被动的词语，如“Responsible for”。
留学简历的内容，所表达的语言要让非专业的人士能看懂，如果你的学术成就能够让该专业的老师感兴趣就更好，将所描写的成就用数字量化，会更有说服力。
提交前可以请几个朋友校对。
很多特质不是吹出来的，要用经历来表现，个人简历中不要直接出现“Team player” , “Detail-oriented”,“Successful”,“Experienced”,“Excellent communication skills”等词。
Resume的长度不要超过1页。不能有错别字或语法错误。不能有第一人称出现，比如I, me, we。
篇7：个人简历的写作注意事项
1、兴趣爱好要能体现积极向上的一面
社会的发展可提供给人类精神方面享受的`活动多种多样，那么求职者们可以具有的兴趣爱好也非常多(简历)，诸如唱歌、看书、绘画、打牌、运动等等，都可以成为兴趣爱好。而写在个人简历上的兴趣爱好必须要是积极向上，诸如绘画、运用、下棋等等这种爱好都是积极向上的，而想电脑优秀、打牌这种爱好就不必了。
2、兴趣爱好要是自己的强项
一个人的兴趣爱好可以有很多，但是做的好的爱好却不是很多，在个人简历上所写的兴趣爱好要是自己的强项。爱好谁都能有，而只有强项爱好才可作为求职的优势。
3、注意编写项目不可超过三项
一份个人简历的篇幅有限，每一个项目中的内容要做到简洁、精炼，很多人的兴趣都非常广泛，但也不能将所有的兴趣爱好都写上去， 一般挑两三条重要的写上去。另外还要注意一点，个人简历上的兴趣爱好最好是具体，例如爱好体育活动要具体哪项体育活动，不具体的兴趣爱好写上去知识累赘而已。
篇8：多媒体制作和使用论文
多媒体制作和使用论文
论文关键词多媒体 心理学 课件制作
论文摘要多媒体对于高等教育的教学起着很重要的辅助和支撑作用，但其使用却存在很多误区和问题。为增强多媒体课件的应用效果，从大脑神经学及心理学研究结果的角度，提出多媒体课件的基本设计原则。
多媒体课件目前已经成为高等教育课堂教学中必不可少的工具之一。不管是对于理工科的课程，还是对于社会人文方面的课程，多媒体课件的应用在让教师的讲授变得更轻松的同时，图片和动画技术对课程内容生动形象的呈现也使得学生的学习充满兴致。此外，各种级别的多媒体课件设计大赛推动了教师多媒体制作水平的提高，对多媒体的应用起到推波助澜的作用。
但是，不可否认的是，多媒体课件的制作和应用有两个极端是需要引起注意的。一种极端就是将多媒体课件简单地看作板书的电子版形式，教师将板书的内容甚至是大段的书上的文字搬到幻灯片上，课堂授课成为教师在念文字而学生在读幻灯的形式。而另一种极端则是将多媒体课件的制作当做一件艺术品的制作，多媒体的演示效果像一部艺术片，视觉效果虽然很好，却忽视了教学的根本目的和效果。由以上两个极端而造成教学效果的不尽如人意使得不少老教师对多媒体课件的应用产生质疑。
在课堂授课中，多媒体只是一种辅助教学的手段和工具。这种工具使用得当，则能起到事半功倍的作用，否则就会事倍功半。本文从心理学及大脑神经学角度出发，并结合笔者多年使用多媒体授课的实践经验，分析和探讨为优化多媒体课件的教学效果，对多媒体课件在设计及应用过程中需要注意的问题及原则。
1 多媒体课件版式设计基本原则
多媒体课件不同于商业上的演讲式的幻灯，也不同于那种自学式的辅助课件，其作用主要是在课堂上帮助学生进行课程的学习。根据教学实践经验，笔者认为在进行最基础的版式设计上有如下几个原则是应该首先考虑到的。
1.1 让眼睛放松而不是疲劳
现在的大学课堂，多媒体教学普及率很高。在学生一天的课程中，几乎很少有不用到多媒体的，不少课程几乎就用多媒体屏幕代替了黑板。但是，许多多媒体课件为了图省事，其版式就是白色的背景加黑字，另外可能会有一些修饰图案。学生一堂课下来，眼睛长时间盯着这样一个刺眼的“黑板”，其疲劳程度可想而知。而这一点，教师在授课或者制作课件时，却可能很少体会得到。多媒体课件背景的选择看似一个小问题，但对学生的视力健康来说却是一个大问题。这一点往往被许多制作多媒体课件的教师所忽略。
因此，笔者认为，多媒体课件的首要设计原则一定要从学生的健康角度出发，应该采用深色（黑色或深蓝为宜）作为背景底色，而文字可以采用黄色或绿色等对比明显而又比较舒服的颜色。白底黑字的效果虽然可能是最明显的，但是如果学生长时间看的话，容易引起眼睛的疲劳。 多媒体课件部分或全部取代板书以后，确实很大程度上节省了教师写字的时间。因此，有很多教师就将大量的文字放在多媒体课件上面。幻灯片上放置大量的文字会相应使得文字的字体过小，大课坐在后排的学生往往看不清，造成视觉的疲劳。而最重要的是，过多的文字出现在屏幕上，学生的吸引力往往被文字所吸引。学生在读文字的过程中，大脑会屏蔽掉教师的声音，从而造成教师的讲解作用下降。
多媒体课件的使用虽然确实可以通过减少教师板书时间而增加课堂的信息量，但是教师板书节省下来的时间应当用于关键问题的`讲解上面，而大量的文字或图表出现在屏幕上并不真正代表课堂信息量的增加。从心理学角度看，学生每堂课能记住的东西是有限的。因此，课堂上过多的信息量并不一定能带来好的效果。
所以，如果只是从形式来看，一个好的多媒体课件在配色上应该采用深底浅字，同时视觉效果舒服，文字图表清晰，内容少而精。
2 多媒体课件设计与应用原则
不少人认为，制作一个好的多媒体课件很不容易，需要有艺术的眼光和高超的制作技巧。其实这只是一种片面的理解。多媒体课件的主要作用就是帮助教师让学生能够掌握并记住课堂上所讲的内容。而要达到这个目的，了解一些大脑神经学和心理学的研究成果，对于优化多媒体课件的实际应用效果是很必要的。以下针对心理学的原理，谈一下多媒体课件设计与应用的一些基本原则。
2.1 图片比文字让人记忆深刻
心理学研究及实验表明，人对图像的记忆比对文字的记忆更深刻。即使过了相当长的时间，人们对于看过的图像还是能够保留比较清晰的记忆。
因此在多媒体课件中，如果能通过动画方式或者图片方式对相关知识点进行演示，则能够达到更好的长期记忆效果。因此，一个好的多媒体课件应该有足够的图画。这些图画不一定是照片形式，可以是一些简单的线条等。由于动画和图片演示是传统板书形式的授课所不能做到的，因此，多媒体授课在这个方面是强于传统授课方式的。此外，在一些工科课程中，三维动画的演示能够使得所讲解的内容更形象易懂，因此已经成为课堂授课必不可少的工具。"
2.2 每10分钟讲述一个主题
大脑神经心理学研究表明，人们在做事或者听课过程中，大脑的注意力每隔10分钟左右就会出现一个低潮。此时，需要进行一下放松或重新提起人们的兴趣。从这一点出发，每一堂50分钟的课，最好能够分成5个10分钟的主题进行讲授。如果有的主题可能需要超过10分钟的时间，那么在已经讲了10分钟的时候，应该采取某些方法让开始走神的大脑重新兴奋起来。
因此在多媒体课件的制作和使用过程中，应该将一堂50分钟课的内容分成多个小主题来讲。而每10分钟左右，学生注意力开始分散的时候，通过演示一个动画或者来一段放松的音乐片段，使学生轻松一下后，能够以新的兴奋学习接下来的内容。
2.3 在严谨中引入幽默
大家都知道或能够体会这样一个现象，幽默的教师讲课学生更爱听，学习效果更好，学生对于某些内容的记忆也更深刻。但是要做到讲课幽默需要多年的经验和实践，新教师不太容易做到。而在多媒体的帮助下，却同样可以达到幽默的教学效果。
多媒体课件内容应保证内容的正确和严谨，这一点对于理工科课程尤其如此。但是，这并不意味着课件中不能有幽默的成分。通过在幻灯中引入夸张或搞笑的动画形象或图片，让深奥的道理在一片笑声中得到很好的形象化诠释，确实会优化课堂的效果。同时，根据2.2节的原则，每当学生注意力下降的时候，通过多媒体屏幕上演示幽默东西的方式，可以使学生重新兴奋起来。即使课件中幽默的成分和课堂内容关系不大，但只要能达到提起学生情绪的目的，也未尝不可。
2.4 体现思考的过程
心理学研究及笔者教学经验表明，通过主动思考，而不是被动地听，学生往往能得到或收获得更多。对于理工科的课程，提高学生思考和分析问题的能力应该是一个主要目标。因此，采用多媒体进行授课，不应只是像看电影那样，简单进行信息的轰炸，而应该达到辅助思考的目的。
那么在多媒体课件中，如何体现思考的过程呢？首先，幻灯的演示要有缓出设计，而不应该一页内容全部出来。另外，关键的地方应该通过好的动画设计和教师的启发，使学生先进行思考，然后再通过幻灯给出解决的方法。学生通过这样主动思考，或者是猜测还未演示内容的方式，能够对内容有更深的理解和记忆。所以，多媒体课件的优点就是在节省教师板书时间的基础上，可以有更多的时间让学生讨论和思考。
3 总结
本文从心理学的角度谈了多媒体课件制作和使用过程中的几点体会。总之，多媒体课件的最终设计原则应是以利于学生的学习为根本，既要考虑到学生的视觉疲劳，还要考虑到学生是否大脑疲劳等问题。而笔者认为，有许多被认为做得好的课件，虽然版面设计很出色，演示效果非常好，但如果从上课的角度来看，可能并不一定带来好的教学效果。
最后需要指出，再好的多媒体设计也不能替代教师的作用。教师在课程中的启发引导，加上多媒体课件的良好配合，才能达到最好的教学效果。
参考文献 [2]宁如云,蔡玉平.工科数学教学中运用多媒体课件的几点体会[J].中国教育技术装备,(27):135-136
篇9：个人简历写作的九大注意事项
个人简历写作的九大注意事项
1.要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。
2.个人简历最好用A4标准复印纸打印,字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字,排版要简洁明快，切忌标新立异。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。
3.要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
4.你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。
5.要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。
6.不能凭空编造你的经历，说谎永远是卑鄙的'，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。对你求职不利的经历你可忽略不写。
7.要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。
8.你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。
9.在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
篇10：个人简历内容结构及写作注意事项
个人简历内容结构及写作注意事项
简历是概括性介绍自己的经历的一篇文章，主要是把需要补充的，没有在其他文书材料中体现出来的东西，写在简历里。
简历不同于个人陈述，它有着自己固定的格式和内容。
一般而言，简历中应该体现出如下信息：
1、个人信息，即PersonalInformation，包括你的姓名，联系地址和联系电话，emai。
2、教育背景，即Educationalbackground，从大学开始写，时间起止，学校，系别，学位，GPA，论文题目。可以写一些自己学过的核心课程，注意不要太多，5—6门功课足以。
3、个人重大经历，即Experience。包括工作经历、学术经历、志愿者经历等：时间起止，公司或组织名称，职务，简述职务责任，具体工作。这部分可以着重写。
4、所获荣誉，即Honors。就是你所获得的各种奖励。学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。格式为，时间，获奖名称，发奖单位（均为英文）奖励范围（即从多少学生中选出多少，是按系还是整个学校中选），奖励原因。
5、个人发表著作。题目，作者，时间，杂志（包括页码）（中英文，以原发表为准）。注意要的是学术的.著作。
6、所参加组织，即MembershipAffiliations。就是你参加过什么社团，协会之类的。同时注明你所担任的职务和所作的工作。
7、其他：包括标准化考试成绩，计算机水平，主要的实验技能，兴趣爱好等。注意，不同的专业要有不同的侧重，还可以酌情加一些对申请有帮助的东西。
制作简历注意事项：
1、页面要简洁。简历要作的简单明了，一目了然，很容易让人看到你的经历和背景。要注意间距、字体、各部分所占空间等。
2、详略得当。信息要全面，对于重要的经历且在PS中没有陈述的，可以多写一些。
3、注意语法时态问题。在简历中尽量使用动词过去时。
所谓英国留学申请时间，其实就是指申请人提交申请材料给英国大学的时间，英国大学一般在每年的7月、8月、9月、10月和11月陆续开放申请通道，一直到其名额招满为止，才会结束申请。
当然，也可能由于各种原因，英国大学在结束申请后，又会再次开启申请通道，因此，只要学校的申请通道是开放的，就都可以申请，这个时间也都算作是申请的时间。
但是，按照留学申请的流程，这其实与申请时间是一个约束的关系，留学是否成功，并不仅仅只在于申请成功拿到OFFER，还有其他的很多步骤，比如OFFER学校与学生的自身能力是否匹配，签证是否通过，是否买到机票，出入境、海关是否顺利通过等等。
英国留学申请的时间点分配：
英国大学有两个入学时间，绝大多数的大学是在秋季开学，极少部分大学也会在春季有一次入学的机会。
申请都是每年一个轮回，一般是在每年的9月和10月，英国大学会陆续的开放申请通道，每个学校时间不同，同时，现在大多数学校是在网上直接申请，所以，没有所谓的申请开放时间。
但是，申请是一个大的概念，绝不仅仅指提交申请材料这么简单，在申请的前后还要做许多的工作来保证这个申请的有效和正确。
让我们一起来看看关于英国留学申请的时间和流程，每个阶段我们需要做什么？
20XX年1—5月：备战雅思，参加语言培训，同时进行考试报名，参加雅思考试;如若不理想，后面的时间内可以再次报名考试。
20XX年6—7月：接触中介，签约专业的留学机构，确定申请学校及专业;如若DIY，此时需要了解英国留学申请的材料和流程。
20XX年8—9月：准备申请所需材料，如个人陈述、简历、推荐信、学历证明等;
20XX年9—11月：提交申请材料和在线网申;
20XX年12月—20XX年3月：等待录取通知书;学校官方显示发放录取结果的速度是：从申请递交之日起6—8周。通常时间为两个月，不过，个别极为优秀的学校会稍慢一些。
20XX年3月—6月：
1、根据自身情况以及雅思成绩决定最终学校，并回复学校;
2、若雅思成绩不够，此时需要申请语言课程;
3、拿到OFFER后申请奖学金;
4、申请学校宿舍;
20XX年4—6月：准备并翻译好所有的签证材料，办理签证;
20XX年7—9月：满足学校要求的学生换无条件录取，然后准备签证材料;预订机票，确认住宿，联系接机和同行人。
20XX年9月—10月：入境英国，赴学校注册入学。
英国留学申请材料中的个人陈述，无疑是申请人向学校推荐自己的最好机会。然而这关键的一步却令许多申请人不知从何落笔。小编结合常见问题，总结以下观点“十要十不要”，希望你所写的个人陈述能给校方留下深刻的印象。
十要
1、一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。
2、一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。
3、一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。
4、一定要实事求是，不要以为“理想的你”就是现在的你，不能让人有虚假之感。
5、一定要不落俗套，特别是开头几句。
6、一定要就各校的引人之处做个别评论。
7、一定要描写性格中的积极面儿;过失和错误在附录中解释。
8、一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系……排第几位。
9、一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。
10、一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。
十不要
1、不要写流水账式的简历;不简单重复他处已有的信息。
2、不要抱怨自己的境遇。
3、不要像街头演说家一样向评委布道，表达观点无可非议，但不宜狂热或极端。
4、不要只谈钱是求学动机之一。
5、不要空谈少数民族身分或劣势背景;当然若有憾人故事则不同。
6、不要提及申请学校排名。
7、不要写无意义的开头结尾。
8、不要采用怪异风格或包装。
9、不要不顾学校要求随意寄许多其他材料。
10、不要写错校名、系名、专业名甚或自己的名字。
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