【导语】以下是小编帮大家整理的《康福,蔚州人》阅读练习及答案（共8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《康福,蔚州人》阅读练习及答案
《康福,蔚州人》阅读练习及答案
《康福,蔚州人》阅读练习及答案
康福，蔚州人，世为本州军校。祖嗣，蕃汉都知兵马使，累赠太子太师。父公政，历职至平塞军使，累赠太傅。福便弓马，少事后唐武皇，累补军职，充承天军都监。庄宗嗣位，尝谓左右曰：“我本蕃人，以羊马为活业。彼康福者，体貌丰厚，宜领财货，可令总辖马牧。”由是署为马坊使，大有蕃息。及明宗为乱兵所迫，将离魏县，会福牧小坊马数千匹于相州，乃驱而归。明宗即住，授飞龙使，俄转磁州刺史，充襄州兵马都监。
福善诸蕃语，明宗视政之暇，每召入便殿，谘访时之利病，福即以蕃语奏之。框密使重诲恶焉，常面戒之曰：“康福但乱奏事，有日斩之!”福惧。会灵武兵马留后韩浔，以人情不协，虑为所图，上表请帅，制加福光禄大夫、检校司空，行凉州刺史，充朔方、河西等军节度。福之是拜，盖重诲嫉而出之。福泣而辞之，明宗曰：“朕遣兵援助，勿过忧也。”因令将军牛知柔领兵送赴镇。行次青岗峡，会大雪，令人登山望之，见川下烟火，吐蕃数千帐在焉，寇不之觉，因分军三道以掩之。蕃众大骇，弃帐幕而走，杀之殆尽，获玉璞、牛马甚多。到镇岁余，西戎皆款附，改赐福耀忠匡定保节功臣，累加官爵。
福镇灵武凡三岁，每岁大稔，仓储盈羡，有马千驷，因为人所谮。安重诲奏曰：“累据使臣所言，康福大有宝货，必负朝廷。”明宗密遣人谓曰：“朕何负于卿，而有异心耶!”福奏曰：“臣受国重恩，有死无贰，岂愿负于圣人，此必谗人之言也。”因表乞入觐，不允。及再上章，随而赴阙，移授彰义军节度使。清泰中，移镇秦州，加特进、开国侯，充西面都部署。天福七年秋，卒于京师，年五十八。赠太师，谥曰武安。
（节选自《旧五代史卷九十一·列传六》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．宜领财货 领：管理
B．康福但乱奏事 但：只要
C．西戎皆款附 款：缴纳钱财
D．每岁大稔 稔：丰收
2．以下各组句子中，全都表明康福受朝廷器重的一组是（3分）
①少事后唐武皇，累补军职 ②明宗即位，授飞龙使
③谘访时之利病 ④臣受国重恩
⑤到镇岁余，西戎皆款附 ⑥移镇秦州，加特进、开国候，充西面都部署
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．康福家世代为本州军校。他出身官贵人家，擅长骑马射箭，在他年轻时就追随后唐武皇，曾经多次补任军职，充任承天军都监。
B．康福得到明宗的信任的起因是在他担任马坊使时在相州饲养几千匹小坊马，当后唐明宗被乱兵所逼迫流亡逃难时，他驱赶着这些马跟随明宗而去。
C．康福擅长诸蕃语言，用蕃语奏对明宗的谘访，遭到当朝重臣安重诲的嫉恨，最终被安排出京到灵武。行至青岗峡他突袭吐蕃军成功，并在灵武建立业绩，得到加官。
D．康福镇守灵武三年，政绩卓著，因此受到大家的称赞。但安重诲却陷害他要造反，明宗也担心他谋反。
4．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）见川下烟火，吐蕃数千帐在焉，寇不之觉，因分军三道以掩之。（5分）
（2）因表乞入觐，不允。及再上章，随而赴阙，移授彰义军节度使。（5分）
答案
1．（3分）C 【解析】款，诚也。《广雅·释诂一》：真诚；诚恳。
2．（3分）A 【解析】①②③⑥均是朝廷对康福的提拔和器重；④是康福辩解自己没有异心的理由，不是受器重的表现；⑤则是康福镇守灵武的业绩。
3．（3分）D 【解析】“因此受到大家的称赞”和原文“因为人所谮”理解相反。
4．（10分）译文：
（1）（5分）看见下面的平川上有烟火，原来是吐蕃军队数千个营帐在那里，敌人没有察觉到他们，于是康福分军三路袭击他们。（“焉”、“不之觉”、“掩”各1分，整句正确通顺2分）
（2）（5分）于是上表请求入朝觐见，明宗不允许。等到他第二次上表请求后，随即入朝，朝廷改任他为彰义军节度使。（“因”、“表”、“移”各1 分，整句正确通顺2分）
附文言文参考译文：
康福是蔚州（今张家口蔚县）人，他家世代都是本州的军校。他的祖父康嗣，是蕃汉都知兵马使，最终被追赠为太子太师。他的`父亲康公政，先后连续担任官职一直做到平塞军使，最终被追赠为太傅。康福擅长射箭骑马，年轻时追随后唐武皇李克用，多次补任军队职务，担任了承天军都监。后唐庄宗李存勖即位之后，曾经对身边的人说道：“我本来就是蕃人，依靠羊马作为生计。那个康福体型相貌丰满肥厚，适合管理财货，可以让他总管马匹放养的事务。”于是让康福暂任马坊使，繁殖了许多马匹。到了后唐明宗被乱兵逼迫，将要离开魏县时，正遇上康福在相州饲养了几千匹小坊马，于是康福就驱赶着这些马跟随明宗而去。明宗即位后，授予康福担任飞龙使，不久康福又转任磁州刺史，充任襄州兵马都监。
康福擅长各种少数民族语言，明宗治理朝政的闲暇时，常常召他进入偏殿，咨询当时朝政的利弊，康福就用蕃语加以奏对。枢密使安重诲嫉恨他，常常当面警告他：“康福你只要敢胡乱奏事，总有一天我会斩了你！”康福十分害怕。恰逢当时灵武的兵马留后韩浔，因为同人相处不融洽，担心被人谋害，就上表后唐朝廷请求派遣主帅，于是，朝廷就命令加封康福为光禄大夫、检校司空，担任凉州刺史，担任朔方、河西等军节度。康福的这一任命，是因为安重诲嫉恨他，而要把他调离朝廷。康福含泪拜别明宗，明宗对他说：“我会派兵援助你，不要过于忧虑。”明宗于是命令将军牛知柔带兵护送康福前去灵武镇赴任。队伍行军驻扎在青岗峡，正好遇上大雪，康福命人登上山去观望察看，看见下面的平川上有烟火，原来是吐蕃军队数千帐部队在那里，敌军没有觉察到他们，于是康福分军三路袭击他们。吐蕃军队非常惊慌，丢弃帐幕逃走，几乎被杀尽，康福与部下获得很多玉璞、羊马。康福到任之后一年多，西域诸国纷纷诚心地前来归附，后唐朝廷改赐康福为耀忠匡定保节功臣，多次加官进爵。
康福镇守灵武共三年，每年都大丰收，粮仓储蓄充足有余，有四千匹马，于是又被人中伤。安重诲上奏说：“臣经常听使臣说，康福非常富足，必定会背叛朝廷。”明宗秘密派人对康福说：“我有什么对不起你，但你却居然怀有异心！”康福上奏道：“臣接受国君的重大恩惠，甘愿以死报国绝无二心，怎么敢背叛您，这必定是小人的谗言啊。”于是上表请求让他入朝觐见，明宗不允许。等到他第二次上表请求后，随即入朝，朝廷转任他为彰义军节度使。后唐清泰年间，康福转任镇守秦州，加封为特进、开国侯，充任西面都部署。在后晋天福七年（942年）秋天，康福在京师去世，终年58岁。后晋朝廷追赠他为太师，谥号武安。
篇2：李大亮雍州泾阳人阅读练习及答案
李大亮雍州泾阳人阅读练习及答案
李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。
贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。卒，时五十九。
亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。
（删节自《旧唐书·列传第十二》）
【小题1】对下列句子中加线词的解释，不正确的'一项是( )A．岁因大稔稔：庄稼成熟。B．讽大亮献之讽：嘲讽。C．深乖昔旨乖：违背。D．而多弼不自伐也伐：夸耀。
【小题2】以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是( )
① 以惠政闻 ② 大亮密表曰
③ 必通宵假寐 ④ 虽妻子不见其惰容
⑤ 而居处卑陋 ⑥ 哭之甚恸A．①④⑤B．②③④C．①③⑥D．②⑤⑥
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。B．李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。C．晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。D．李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！(4分)
（2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。(5分)
参考答案：
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】
答案解析：
【小题1】
试题分析：B项，讽：劝告。课内知识，“邹忌讽齐王纳谏”，“讽”即“劝告”“劝谏”之意。
【小题2】
试题分析：①指其为政以惠，所以排除A、C；⑤指他生活俭朴，⑥是指皇帝，所以排除A、D。
【小题3】
试题分析：原文为“俄兼工部尚书”，可见题中的“同时”是错误的。
【小题4】
试题分析：注意计分点：（1）衣冠子女：士族子女。以……为……：把……当作……。“汝辈多衣冠子女”是判断句。（2）诸：兼词，之于。以：连词，来。遗：赠送。
篇3：垃圾人阅读练习及答案
垃圾人阅读练习及答案
老余的老家在贵州山区，因为看着日子实在过不下去了，老余才会举家来到沿海讨生计。说是举家，也就他夫妇俩，加上一个年刚五岁的小儿子。
其实，老余只不过就四十出头，只是长年在地里干活，身上的水气早叫干渴的土地给吸完了，人，也就显得黑瘦。
老余到了这个地方，连续找了几家厂，可是，人家刚跟他打个照面，就皱起眉头朝他直挥手。后来，老余就带着老婆、儿子，踏着他那辆只剩下三个轮胎和一只后架的车子，到处捡拾破烂。
有一次，一家人捡了满满一车东西，老余在高兴之余，还唱起了小曲。当然，老余一高兴，老婆和儿子也跟着乐呵呵。这时，他们一家听到了头顶一阵巨大的轰鸣声。儿子最先抬头一看，哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门！那时，一家人都给眼前这种景象震住了，呆呆地盯着那个大东西远远地歇在一大片空阔的水泥地上。
那是一只大鸟。儿子惊骇之余，半天才说出话来。
不。那是飞机。老余纠正着儿子的说法。那是一种只在天上飞翔的机器，所以叫、作飞机。
那，飞机是用什么做的？儿子又问。
铁。用铁做的。老余肯定地说。
儿子听了，点点头，大声说，是不是用我们这种铁做的？说着，他把三轮车壁的`铁皮打得咣咣响。
望着儿子这种天真执着的样子，老余开心地笑着。这小子，就爱打破砂锅问到底！
经过了这一次，以后，每回路过这里，儿子总是会叫他停一停，后来，不用儿子提醒，老余到这儿都会让车子停一会儿。当然，每一回，儿子看了飞机，都会问出一些问题，比如说飞机为什么能飞，比如说飞机是吃什么长这么大的等等。对于儿子的问题，老余能答则答，有一些自己实在不懂的，他也能编出一个似是而非的答案。老余就是喜欢儿子这副样子，儿子能够这样问他，说明这小家伙聪明嘛，爱动脑筋嘛。因此，儿子在问他话的时候，老余感觉到自己的生活原来是充满阳光，充满希望的。
老余对儿子是满怀信心的，他的下一代，一定能活出个人样，而不是像他这样低三下四地去看人眼色，捡破烂收垃圾。
过了年，他就把儿子送进了当地一家幼儿园。可是，没几天，儿子就吵着说他不去幼儿园了，一打听，老余才知道带孩子的老师都是讲本地话。儿子在那里边，听不懂，玩不成，简直就是在受罪。
不读就不读吧。老余心里想，再过一两年吧！再过一两年就把他送回家乡念小学。
有一次，老余一家路过飞机场时，正赶上飞机起飞，儿子高兴得欢蹦乱跳，一双小脚把三轮车板踏得咣咣响。飞机过后，儿子还呆呆地盯着那个方向。老余唤了儿子一声。儿子这时转过头来，大声地对老余说，爸爸，我长大了，也要开飞机！说着，儿子就张开双臂，做出了一个飞机的样子。
老余一愣，随即兴奋了，他呵呵地笑着：行啊，小子！有志气！开飞机呢。那老爸就等着享福。
儿子又说，等我开上了飞机，我就带着你和阿妈两人去很远很远的地方，去一个没有人捡破烂的地方，我们可以用飞机拉很多很多的破烂回来，就不用爸爸再和那些人争了。
儿子得意扬扬地说完，以为老爸总是要像平时一样夸奖他两句。谁知，老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。一会儿，突然高高地扬起手掌，啪地给那小子的屁股来上重重的一下！
儿子没提防挨了这么一下子，他眼巴巴地望着车上的爸爸，就像看着一个陌生人一样，委屈地哭了起来。他的哭声在空旷无人的大路上传得很远，很亮
老余的老婆坐在车上，一会儿看看这个，一会儿看看那个，她还搞不懂他们爷儿俩到底发生了什么事呢。
（选自《中国微型小说年选》，有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.题目垃圾人交代了主人公的身份，也表现出了这个沿海城市本地居民对像老余这一类人的态度，深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象。
B.哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门一句，运用了比喻的手法，形象地写出了老余一家对都市生活的向往。
C.送儿子去幼儿园这一情节，反映了老余希望儿子通过接受城里的教育，活出个人样。当儿子不能融入当地生活时，老余并未试图改变，而寄希望于未来。
D.老余的儿子天真可爱，聪明好学，他开飞机拉破烂的理想真实而感人地表现出一个五岁的孩子对父母的爱。但老余不仅不理解他的理想，还强制改变他的理想。
E．本篇语言质朴生动，多用短句，充满生活气息，如行啊，小子！有志气！开飞机呢，运用短句，既生动地写出了老余的兴奋之情，又贴合人物身份。
（2）老余听了儿子的理想后，为什么先是脸色就阴得可以挤出水来，一会儿，又给那小子的屁股来上重重的一下？试结合全文加以分析。（3分）
（3）小说以飞机为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）
参考答案：
（1）答C给3分，答E给2分，答D给1分。答A、B不给分。
A．深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象非小说主旨；B.形象地写出了老余一家对都市生活的向往理解有误；D.还强制改变他的理想无中生有。
（2）儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾；儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。（1分）
一会儿反映了老余内心的矛盾与无助，重重的一下则体现了老余内心的不甘。（2分）
（3）①飞机是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是理想的寄托，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征，儿子开飞机捡垃圾的理想，使老余的生活希望破灭，深化了主题。（每点2分）
篇4：婺州永康人阅读以及答案
婺州永康人阅读以及答案
二、阅读下面文言文，完成5～8题。(19分)
胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子几败我事。”一日，继隆移文转运司曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波(西汉名将马援)哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡余，不之罪。改江、淮制置发运使，累迁尚书户部员外郎。
初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，谓罢政事，出则为京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又**不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。
乾兴初，坐丁谓党，降知信州，徙福州……复为太常少卿、知池州。未行，复谏议大夫，徙河北都转运使。初，则在河北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则奸邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以讽劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。
则无廉名，喜交结，尚风义。在福州时，前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》，得钱十万。绛既坐罪，遂自成都械昌期至。则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。
(《宋史·列传第五十八·胡则传》)
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ( )(3分)
A．太宗因问以边策，对称旨 对称：回答符合。
B．籍为羡余 籍：没收。
C．坐丁谓党 坐：犯……罪。
D．再迁兵部侍郎致仕 致仕：退休。
6．以下句子分别编为四组，全能表现胡则“尚风义”的一组是 ( )(3分)
①已而果为则所料。②籍为羡余，不之罪。③谓贵显，故则骤进用。④则命贷钱三百万。⑤为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？⑥则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
7．下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )(3分)
A．胡则果敢有才气，一次入朝奏事时，宋太宗询问他边策之事，他凭借其回
答而深受太宗赏识，名字被记进了中书省。
B．胡则提举江南路银铜场、铸钱监时，认为不能像马援那样重罚犯错者，因
此他对于那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。
C．胡则担任广西路转运使时，对落难求助的外国商人，不顾手下官 吏的反对，
借给了他们三百万钱，表现出了急人之困的品格。
D．胡则为官有才干，屡受重用，但“喜交结，尚风义”的性格也曾使他犯了
不少错误，致使他一生仕途坎坷。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)微子几败我事。(3分)
译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________
(2)又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。(3分)
译文：_____________________________________________________________
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(3)今以罪去，骤加美职，何以讽劝在位？(4分)
译文：_____________________________________________________________
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参考答案
5．B [籍：登记，《鸿门宴》中有“籍吏民，封府库，而待将军”句；A项“对称”是古今异义词；C项中的释义为“坐”的常见义项；D项中“致仕”的理解应该结合语境进行。]
6．C [①表现其料事如神，③表现丁谓知恩图报，⑤表现胡则正直敢言。]
7．B [马援并没有重罚犯错者，他是可怜重罪囚犯而放了他们的，“并没有加以追查”也有误，应该为“追查却不定罪”。]
8．(1)如果没有你，差点坏了我的事。
(2)又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辨而让其中的九个人活了下来。
(3)如今因为胡则罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？
【参考译文】
胡则字子正，婺州永康人。办事果断坚决有才干。凭进士踏入仕途，先是补任为许田县的县尉。当时朝廷正对灵、夏用兵，转运使索湘命胡则一部运送粮草，给他一个月筹办。胡则说道：“给一百天准备，尚且恐怕不够，怎么就给一个月呢？”索湘害怕没有什么可用来供给，就派胡则入朝上奏。宋太宗顺便拿安边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看着左右的'侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”于是命侍从把胡则的名字记录在中书省。后来李继隆讨伐叛贼，很长时间未能取胜，索湘就对胡则说：“如果没有你，差点坏了我的事。”一日，李继隆发文到转运司说：“军队将要向前深入，粮草还有后续的吗？”胡则告诉索湘曰：“他的军队长时间在外想要回来，只不过想拿粮草缺乏为借口罢了，我们姑且拿粮草有余回复他。”不久果然被胡则料中。后来胡则被授任江南路银铜场、铸钱监，查获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜，官吏们害怕得要死，胡则说：“伏波将军马援可怜重罪囚犯而放了他们，我难道能看重财物而轻视好几个人的性命吗？”最后登记为铜场的盈余，没有给他们定罪。后来胡则又改任为江、淮制置发运使，逐步至迁尚书户部员外郎。
当初，丁谓考取进士后，曾经客居许田县，胡则十分优待他，(后来)丁谓显贵为宰相，所以胡则一下子受到了提拔重用。到如今，丁谓被罢去参知政事(即宰相)一职，朝廷就将胡则调出京城担任京西转运使，后又升至礼部郎中。……调任广西路转运使。有一艘外国商船遭遇台风飘泊到了琼州，并且说缺粮，不能离去。胡就则下令借给他们三百万钱，手下官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上**不可预料。胡则曰：“他们因为以急难投奔我们，怎可拒绝而不给他们呢？”后来这些外国人如期偿还了借贷。任职期间，胡则又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辨而让其中的九个人活了下来。
乾兴初年，由于牵连到丁谓党一案，胡则被降职担任信州知府，后调任福州……又升任太常少卿、任池州知府。没有前往，又升任谏议大夫，调任河北都转运使。当初，胡则在河北任职时，殿中侍御史王沿曾经到胡则处借官船贩盐，又以他儿子为名义请求买酒场。到如今，张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实，就把他调去任陈州知府。一个月后，授任为工部侍郎、集贤院学士。大臣刘随上疏说道：“胡则奸邪贪滥名闻天下，最近命他任池州知府，不肯前去，如今因为罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？”后调任到杭州，再升任至兵部侍郎直到退休而死。
胡则没有廉洁的名声，他喜欢交结朋友，崇尚侠义。在福州时，前任太守陈绛曾请蜀人龙昌期给众人讲授《易经》，两人从中谋利十万钱。陈绛犯罪暴露后，于是龙昌期就从成都被押送到福州。胡则亲自为他打开镣铐，并且以贵宾之礼招待他，又拿出自己的俸禄替他偿还。
篇5：失忆人 现代文阅读练习及答案
张铭书
那天的事有些怪。
上午九点左右，我从单位出来沿着一条街匆匆往前走，走到下一个路口时，不由停下步子，拿不准是继续往前走呢，还是应该拐个弯儿。我问自己，你准备去做什么呢?
这还不是最奇怪的。最奇怪的是接下来，我连自己是谁都记不起来了。我从一块橱窗的玻璃里照见了自己，里面映着一个约莫三十岁的神情沮丧的男人。我问，这男人是谁呀?橱窗当然不会回答，于是我转过头问身边的一个行人：“喂，我是谁?”那人打量我一眼，突然撒腿就跑。我望了一眼头顶的太阳，想，难道我是突然降临到地球上的一个外星人吗?
这时一名警察出现在我面前，先前被我吓跑的那位行人指着我对警察说：“就是他!他是个疯子!”
警察将我带到了派出所，他们翻遍我全身的口袋，也没找出任何能证明我身份的东西。
这时我才真正害怕起来。我意识到自己同这个社会的所有联系被割裂了，沦为世界的一个孤儿，这是一种巨大的恐怖。
这时从旁边办公桌走过来一个年轻的警察，对着我的脸端详了好久，又让我站起来看了看身高，对其他警察说：“他可能是苏老板的儿子，一星期之前苏老板已报过案，他儿子苏威想买辆法拉利跑车，结果苏老板只买给他一辆帕萨特，苏威一生气将车砸了，然后跑得无影无踪。苏威平时有吸毒的行为，有时脑子会不太清醒。说不定就是他。”别的警察就说：“那就快给苏老板打电话吧。”
我一听原来自己是一个如此有钱的人，不禁非常得意。
不一会儿，苏老板的电话接通了，说，他儿子的尸体已经找到了，不必麻烦警察了。
我的心情非常失落。
办公室里进来一位少妇，她用轻柔动听的声音问：“听说你们这里有一位找不到家的男人是吗?我老公爱喝酒，喝多了酒就不记事儿，昨晚跑出去至今没影儿，我想是不是他?”
警察朝我一指：“就他。自己看吧。”
那位少妇丰腴而妩媚，娇艳欲滴。她带着一股香气朝我走过来。我高兴得眼睛放光。
但她还没到我跟前就扭身走开了。
我心里难过极了。惆怅万分。
一位居委会大妈来办公室办事，看到了我，好奇地瞧了又瞧，嘴里不住嘟囔：“这个人看起来好面熟呀!上个星期，我们小区大白天招了小偷，被看车棚的老李发现了，两人扭打了一阵，老李打不过他，让他跑掉了，我听到吵嚷赶过去时，远远看了小偷一眼，和这个人非常像!”
办公室的警察们全都警惕地盯着我，眼神儿一下全变了。一个警察掏出手铐，将我铐在椅背上，然后对居委会大妈说：“你快去叫来管车棚的老李辨认一下，看是不是小偷?”
我吓得从椅子上瘫下来，想，哪怕是个民工也好呀，怎么偏偏是个小偷呢?实在命苦!这不是自投罗网吗?
不大会儿，居委会大妈和一个老头儿进来了。大妈喘着粗气，说：“老李，你看这人是不是前几天跟你打架的那个小偷?”
老李的目光如刀子一样恶狠狠地朝我戳了过来。然而那目光碰到我后马上变得柔软起来，他笑眯眯地说：“这不是张小鱼吗?你怎么在这儿?”
大妈：“原来你们认识呀?”
老李：“岂止认识!我跟他爸是战友。经常到他家里喝酒，他是我看着长大的。”
一个警察赶忙过来帮我打开手铐。
我听到自己并非小偷，心情放松了些，但仍记不起老李这个人，望着他不住地摇头。
老李显得比我还急，掏出手机摁了一串号码。
打完电话，高兴地对我说：“通知你爸了，你爸说你媳妇一会儿就来接你。”
我不由对张小鱼这个人起了兴趣，问：“张小鱼是干什么的?是个怎样的人?”
老李：“是个办公室小职员，心眼不坏，但也没多大本事，普普通通一个人儿。”
半小时后，进来一个几乎可以忽略性别的瘦小平淡的女人。老李说：“你媳妇接你来了。”
我傻愣着，认不出她是谁。
那女人很生气，突然冲上来，照着我的脸响亮地掴了一巴掌：“我让你跟我装蒜!”别看瘦小，手劲可不小。
这一巴掌让我眼冒金星。
等金星消散以后，我突然记起她叫王金萍，是我的老婆，同时也是一位内科医生。
王金萍打完我后抹了几把泪，对其他人说：“他这是暂时性失忆症，可能是工作压力太大造成的。”
我跟在王金萍后头走出派出所的时候，突然想起不知从什么书上看过的一句话说，人生从来不像臆想中那么好，也不像臆想中那么坏。我虽不是有钱人，无权无势，也没有一个漂亮的老婆，但我也不是一个小偷。这样，老天就算很照顾我了。很好。
（选自《微型小说月报》，有删改）
7．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．“我”连自己是谁都记不起来了，只好向身边的行人询问。行人被“我”的怪异行为吓跑并报警，“我”被行人和警察认定是个疯子。
B．妻子王金萍“突然冲上来，照着我的脸响亮地掴了一巴掌” “ 打完我后抹了几把泪”，表明妻子已对“我”失望之极。
C．“我”向往自己是富人的儿子，希望自己的妻子是丰腴而妩媚的少妇，认为自己哪怕是个民工也行，坚决不愿意自己是一个小偷。
D．小说运用了对比的手法，例如“我”被怀疑为小偷前后警察的不同态度，看车棚老李前后神情的变化……这些对比手法的运用，使小说人物形象丰满，情节跌宕，主题鲜明。
E．失忆人的经历固然令人同情，但工作压力只是病症的诱因，真正的根源在于个人的欲望。小说就是要告诉我们，直面现实，脚踏实地，方能幸福生活。
8．“我”是一个什么样的人?请结合全文简要分析。（4分）
9．小说结尾说：“人生从来不像臆想中那么好，也不像臆想中那么坏。”你是如何理解这句话的深刻内涵的?请结合小说联系实际谈谈你的理解与感悟。（6分）
答案：
7．AB （选对其中一项得2分，两项都选对得5分。A项，“‘我’被行人和警察认定是个疯子”的说法不准确，行人说我是疯子，仅是怀疑和推测，警察并没有认定我是疯子；B项，作者为妻子设计的那一系列行为主要是为了推动小说情节的发展，并无表明妻子已对我极度失望的作用）
8．①“我”因工作压力大而失去记忆，是个生活在社会基层而值得同情的人。②“我”羡慕富贵，追求享受，欲望不切实际，是个想要逃避现实的可怜的人。③“我”身处基层向往富贵却瞧不起民工，是个令人鄙夷的人。④“我”虽身处困境却不愿堕落为小偷，是个坚守人生底线的人。（任答3点即得4分）
[失忆人 现代文阅读练习及答案]
篇6：《人的光芒》的阅读练习及答案
人的光芒阅读题目：
1.联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。
(l)满天弥漫的浓厚的____________(A.黑烟 B.硝烟)
(2)当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________(A.岿然不动 B.巍然挺立)
2.下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在A、B、C三处中的________处。
她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。
3.列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光，还可以怎样表述?请写出一种有关900天的表述形式。
4.为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。
5.文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。
6.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的`阴影。看到“战争”这两个字，你首先想到的是什么?(一个词或一个画面或某个人……)为什么会首先想到它?用20——30个字写出来。
篇7：《人的光芒》的阅读练习及答案
1、①B;②A。
2、C。
3、此题开放性较强，只要表明了时间上的基本一致即可。(例如：①整整两年半的时间。②三个轮回的冬季。)
4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材，冻僵在路边。
事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。
事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。
事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。
5、人的光芒就是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。
6、此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。
篇8：行脚人黄昏阅读练习及答案
师陀
那汉子拄着行杖，走下山来，已是申末时分。山顶反耀着橘红的光，浓紫间夹着浑灰，明暗相映。天色确实不早了。
那是头戴牛毛红毡笠，身着短褐，也不怎么干净，一条百衲战带束腰，步伐坚定落实的人。因为鞋下是钉着钢钉的，所以走动藁藁地响。行杖捣着碎石，也咯咯有声。那装束，一看便知是涉过千山万水的老行脚。但所带行李却万般轻简，肩际仅斜佩了尺把长的一个小包，其中不过是些薄衣单袜。另有一双半旧的鞋，照所有跋涉路途的旅客的样子，打在包裹的外面，以备不虞。
不远笃笃声起处，是对面山坳间一座林子。抬头一望，看不见什么。知道是啄木鸟。于是拔步又往前走。脚下是半涸的溪涧，他走到水边，身体正乏得很，这就解下包裹，把行杖倚了，拣一块大石坐下。清洌的溪水在涓涓泻流，碰着石块，激起明亮的水花。水花分散作泡沫，映着霞光，宛如玑珠。玑珠夹流而下，一碰着石头就又跳到空中，有的竟跳到这人脚边，有的则落在所坐的石上。
晚空弥漫着落日的余光，烂霞如火似烟，织遍了天空，与静静的溪水相辉耀。悄寂的壑谷，是已充满了苍茫的暮色。
那汉子脱下鞋，在石上摔了两下，回头望着山岭，也不见有人下来。接着就去了毡笠，顺手扔到包袱上，取出火吸起烟来。
这人生得好一副紫檀色瘦生的脸相。为风雨残蚀的顽强的颜面，好像是生着一层锈。这样的脸，任谁都看得出是漂过大海，走过崇山，见过大的世面，因为经过风浪，被风霖摧老了的。那锁在眉宇间的，也许不妨说是淡淡的哀愁，但也许竟是跋涉的疲倦。瞧那双眼睛，那纯黑的眼睛，定住时能自己发光，若是一霎，唔，简直是在打闪。
他一面吸烟，一面浏览着景物。啄木鸟仍在林子里敲击，只因天色向晚，异常急促。山谷里也更觉荒寂。树林上面是万丈峭壁。峭壁的顶，像一座平台，上面树立石柱数株，无凭无藉。他又回头望着过来的岭，日光已被峭壁遮掩，云叆叇起来，石色也难以辨识的了。
他咳嗽了一声，把痰啐到溪里，看着它在水面上打了一个盘旋，夹在水花中间流去。那脸色的平静，赛过岩石，好像对于过夜的下处极有把握，全不放在心上。
林子里叹息似的响了一声。一阵夜晚的风，正从峭壁下经过。
他望着脚边的溪流。溪水静静的流着，发出低语，水面像油一样，起着旖旎的小绉。那淡淡的最后的霞，仍旧在小绉间发光。好像被水吸住了似的，他的.两肘支着膝盖，凝视着奇幻的波溜。四围暮色，青空玄渺。那烟袋里冒出的青色的烟，在温暖的空中卷舒，悄然消散。
暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。这客人惊讶的回过头去，抬起满溢倦意的眼。
一个牧羊女正沿着溪走了下来。在她的前面，肚儿便便的山羊们懒懒的鸣着，或左或右，跑着一只牧羊狗。
“请问大姐，前去可有落脚地方吗?”他拔下嘴里的烟袋，打着问讯。
那姑娘从旁边跑过，向空中甩了一个响鞭。小狗则冲下溪去，溅起水花，快活的洗了一个澡。上得岸去，抖下水滴，接着惬意的打着喷嚏。
她过了溪，用鞭一指道：“那边。”
这样说着，就伴了羊和狗扬长去了。一面唱着山家的歌。歌声越唱越远，好像是引诱着人到过夜的下处。
这人堆起寂寞的笑脸，望着那牧羊女的影子，渐渐的消失在和溪流并行的小径上。他喃喃地自语道：“这丫头!”
天色渐渐昏暗，峡谷更加静寂。他收起烟袋，掮起包袱，拿了行杖，起身去了。那丢下的烟灰，被风吹到溪里，同泡沫一齐流去……
一九三五年十二月底
11．请简要概括文中行脚人有什么性格特点。（4分）
12．请简要赏析文中画线句的修辞特色。（6分）
13．“暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。”请分析这句话在文中的作用。（4分）
14．有人认为本文具有一种富有诗意的“和谐美”，请联系全文，探究这种“和谐美”体现在哪几个方面。（6分
11．阅历丰富；顽强坚定；寂寞孤独；热爱自然。（每点1分）
12．比喻，把晚霞比喻成“火”、“烟”（2分）。拟人，“织”把晚霞人格化（2分）。写出了黄昏时分晚霞的绚烂热烈，反衬出山谷的悄寂无声以及行脚人的孤独寂寞（2分）。
13．承上启下（1分）。打破前文荒寂的气氛，引出下文牧羊女出现的情节（3分）。
14．人与自然环境的和谐之美，痴迷于山间美景的行脚人、唱着山家歌曲的牧羊女使这一片山水多了一份灵动悠远的韵味(2分)；人与人之间的和谐之美，牧羊女的俏皮、行脚人的包容，使文章具有一种灵动和谐之美（2分）；人与动物之间的和谐之美，挥鞭的牧羊女、惬意的打着喷涕的狗和肚儿便便的山羊构成了一幅和谐富有诗意的画面（2分）。
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