下面是小编为大家整理的乡宴的阅读题答案，本文共8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：乡宴的阅读题答案
乡宴
(1)停刀落箸，乡宴至美。
(2)在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。
(3)只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。
(4)几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。
(5)随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
(6)大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
(7)按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
(8)炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。
(9)薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。
(10)第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席!
(11)宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。
(12)送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。
(13)许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。
(14)那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。
(选自《人民日报》，有删改)
1.文章第①段有什么作用?说说你的看法。(2分)
答：__________________
2.与第③段“只见‘大师傅’马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势”相照应的句子是_______ 。(2分)
3.理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。(2分)
答：___________
4.请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。(2分)
答：_________
5.简要分析第?段画线句描写人物的方法及作用。(2分)
答：____________________
6.文章结尾段能否删去?为什么?(2分)
答：____________
7.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的“大师傅”写起,这离题吗?请结合全文内容说一说。(2分)
答：______________
【答案】
1.(2分)开篇点题，揭示文章的内容;统领全篇;奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣。
2.(2分)一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。
3.(2分)为人处世如做乡宴，注重本色底味;做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人。(意思接近即可)
4.(2分)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象;喜宴菜品的丰盛;厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。
5. (2分)神态、肖像描写;满意、放松的心理;大爷的辛劳。
6.(2分)不能。因为结尾段揭示了文章的主题,突出乡村喜宴的美，照应文章的开头;总结全文,升华主题。(从内容和结构两方面考虑)
7.(2分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫;使文章内容更充实，突出主题。
篇2：乡宴现代文阅读题答案
乡宴现代文阅读题答案
(1)停刀落箸，乡宴至美。
(2)在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。
(3)只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。
(4)几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。
(5)随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
(6)大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
(7)按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
(8)炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。
(9)薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。
(10)第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席!
(11)宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。
(12)送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。
(13)许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。
(14)那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。
(选自《人民日报》，有删改)
1.文章第①段有什么作用?说说你的看法。(2分)
答：
2.与第③段“只见‘大师傅’马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势”相照应的句子是 。(2分)
3.理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。(2分)
答：
4.请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。(2分)
答：
5 .简要分析第?段画线句描写人物的方法及作用。(2分)
答：
6.文章结尾段能否删去?为什么?(2分)
答：
7.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的“大师傅”写起,这离题吗?请结合全文内容说一说。(2分)
答：
答案：
1.(2分)开篇点题，揭示文章的内容;统领全篇;奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣。
2.(2分)一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。
3.(2分)为人处世如做乡宴，注重本色底味;做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人。(意思接近即可)
4.(2分)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象;喜宴菜品的丰盛;厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。
5. (2分)神态、肖像描写;满意、放松的心理;大爷的辛劳。
6.(2分)不能。因为结尾段揭示了文章的主题,突出乡村喜宴的美，照应文章的开头;总结全文,升华主题。(从内容和结构两方面考虑)
7.(2分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫;使文章内容更充实，突出主题。
文学作品阅读答题技巧
1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。
2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的.词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。
3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。
4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。
小说的叙事手法的作用
①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头有尾，条理清晰。
②倒叙：倒叙往往先交代小说的结局或中间情节，然后再去追溯故事如何一步步发展至此。造成悬念，引人入胜，激发阅读兴趣;避免叙述的平板单调，使情节叙述更曲折更丰富，增加阅读趣味。
③插叙：插叙使文章情节宕开一笔，增强了文章内容的丰富性和阅读的趣味性;对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应;对情节起补充、衬托作用，补充介绍与文章题旨相关的背景和情节，或交代事情的来由或原因，或使人物现象更丰满;更好地突出小说的主旨。
④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
篇3：乡色酒阅读题答案
阅读下面的小诗《乡色酒》，回答下列问题：
《乡色酒》
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
《乡色酒》阅读提示：
这首诗由两小节组成，深刻地表达了海峡彼岸的骨肉同胞渴望统一的真挚感情。一幅人月同圆的图，一幅物是人非的景，两个时间、空间跨度很大的画面连在一起，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果，具有震撼人心的艺术感染力。
篇4：乡色酒阅读题答案
1.圆月 浓浓的无边的乡愁
2.月亮 拟人
3.第一次望月，地点是故乡(从“柳树”可以看出)心情是快乐的无忧无虑的，因为全家团圆，共享天伦之乐(从“你圆/人也网”可以看出);第二次望乡地点是台湾(从“椰树”可以看出)，心情是忆旧伤怀，思乡情浓(从“你满/乡愁也满”可以看出)
4.因为上节中的圆月是团圆的象征，所以用“圆”;而下节中的圆月像是一杯乡色酒，是乡愁的象征，酒是满的，愁也是满的，所以只能用“满”。
5.三十年前的“我”是天真无邪、充满童趣的少年，所以在“我”看来，月亮似乎在与“我”嬉戏，是月亮在望“我”;三十年后的“我”饱经沧桑，只能心事重重的对月抒怀，所以是“我”望月亮。
篇5：乡色酒阅读题答案
1.诗人将___比喻为“乡色酒”，表达了________。
2.诗中的“你”指的是______，是______的`修辞手法。
3.诗中写了两次望月，这两次望月的地点、心情是否相同?从何处能看出来?
4.同样是圆月，为什么上节说“圆”，下节说“满”?
5.三十年前，“你……望我;三十年后，我……望你”，从中你看出了诗人性格的前后变化吗?
篇6：茶乡的阅读题答案
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野郁郁葱葱，莶翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的乏茶树相互掩映，编织成翡翠的绿衫。
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着畏露，穿梭般地巡回在茶树家。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。
太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上( )。小鸟儿争先恐后，像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余晖( )了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出( )青烟。婉蜒的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶萤的碧茶时，心中便踊起( )乡思……
1.联系上下文，写出下面的词语的意思。
沁人心脾：________________________________________
驰名中外：________________________________________
2.联系上下文，在原文括号中填上恰当的词语。
3.“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上采下片片嫩芽。”这一句和文中画线部分都是描写采茶场景的，比较一下，你更喜欢哪一句?为什么?
________________________________________
4.最后一段有两个错别字，找出来，把正确的字写在下面括号中。
( )( )
参考答案：
1.沁人心脾：这里指闻到早茶的清香让人感到十分舒适。
驰名中外：声名传播很远，世界知名。
2.参考答案：回荡 映红 缕缕 阵阵(答案不唯一，前后文意衔接褥当即可)
3.喜欢哪句都可以，只要将理由陈述清楚即可。此句言简意赅，文中句则生动形象，各显其妙。
4.萤，踊;莹、涌
拓展：如何提高自己的阅读能力
一、 要培养自己良好的读书习惯
作为一个读书人，要想提高自己的阅读能力，最直接、最简洁的办法就是坚持不懈地读下去，坚持不懈地勤读、多读，并在这个基础上养成良好的读书习惯。俗话说得好：习惯成自然。好的读书习惯一旦养成，你就会在固定的时间不由自主地去自觉地阅读，沿着这个路子持续走下去，有朝一日，你的阅读能力定会得到显著的提升。
二、 要读一些“磨脑子”的书
什么是“磨脑子”的书呢?就是比自己现有的阅读能力的高出一两个层次的书籍。这类书籍读起来比较吃力、理解起来也不容易，它需要阅读者花费较多的时间和较大的精力来咀嚼，但是，阅读者如果能够咬牙坚持下来，把这类书籍读懂、读通、读透，那么，当你合上这本书，再打开另外一本书的时候，你会惊奇地发现，你手里的你正在读的这本书会变得比以前容易多了、顺畅多了!这种情况一旦出现，说明你的阅读能力真真切切地提高了。
三、 学会精读
什么是精读?不同的人有不同的答案，但是，在笔者看来，南宋理学大家朱熹在《读书之要》中的一段话说得甚为恰当，他的原话是这样说的：“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目;如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。”细读朱熹的这段话，朱熹对精读解释有四个要点：
1. 精读首先是熟读。即反复阅读、反复咀嚼的阅读内容，达到“使其言皆若出于吾之口”的地步。
2. 其次是精思。即反复思考、多方分析阅读内容，达到“使其意皆若出于吾之心”的地步。
3. 第三是释疑。即对书中有疑问处要通过阅读全篇来“验其通塞”，最后达于释疑的地步。
4. 参考其他解说。即为了使我们的疑问能够彻底得以破-解，最后还要参考其他人的解释，最终达到破疑的境界。
可以说，朱熹的对精读的这个解说十分精到、全面。作为一个阅读者，为了提高我们的阅读能力，在读书的过程中，我们必须适时地精读一些书籍，只有这样，我们的阅读能力才会在原来的基础上出现质的飞跃。
四、 勤于思考
如果说阅读是吸收的话，那么，思考就是消化。只读不思，就像孔老夫子说得那样就会迷茫困惑而无所得;只思不读，孔老夫子的描述是困乏而无所得。因此，读书要提高能力，除了要在前述的三个方面狠下功夫外，勤于思考也是不可或缺的一个环节。
五、 要勤于写读书笔记
在正式阐释这个问题之前，笔者觉着有必要对这里所说的“读书笔记”内涵做个界定。笔者这里所说的读书笔记不是指以抄写为主的读书笔记，我这里说的读书笔记主要是指以记录个人的读书心得、读书感悟为主读书笔记。在我个人的经验中，这种读书笔记要比那种以抄写为主的读书笔记在提高个人的阅读能力上要优越得多。
记得古人说过这么一句话：不动笔墨不读书。可以说，这句话从一定意义上说出了写读书笔记在提高阅读能力上的重要性。根据笔者的体会，写读书笔记其实是对阅读内容的系统整理和进一步地消化。因此，长期坚持写读书笔记，相信你的阅读能力终会迎来进步的一天。
俗话说得好：条条大路通罗马。笔者以上所谈的提高阅读能力的五条策略，只是笔者个人的读书所得。就实际情况而言，不同的读者肯定会有不同的策略，或不同的选择，但无论如何，这篇小文所谈，如能给您的阅读起到些许的作用，笔者也就心满意足了。
篇7：宴词阅读答案
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
题目：
(1)“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。(2分)
(2)三、四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?
篇8：宴词阅读答案
6. (1)“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态;寄寓了诗人对友人的依依惜别之情;运用叠词，具有音韵美。(写出两点即可)
(2)A寄情于景(借景抒情)，借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬(衬托)，以“浅溪”反衬离愁之深。(手法1分，效果2分)
【阅读延伸】
《宴词》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。
译文
长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流;不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。..
作品鉴赏
这首写于宴席上的七绝所展示的，正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。
春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。次句“畎入漳河一道流”诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去，一望无际的碧野显得非常柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的`无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，感到十分遗憾，想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。
三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧。要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。至此，通篇没有一个“愁”字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。
从艺术手法上看，这首诗使用了多种表现手法。一为反衬。诗中以“溪浅”反衬离愁之深。诗人想象越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。二为想象。诗人写所想，化虚为实，借溪浅不胜舟形象地表达了离愁之重。三为借景抒情。以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。
这首匠心独运的小诗含蓄蕴藉。诗人从“看到的”、“听到的”，最终写到“想到的”，不直接由字面诉说离愁，令人读之却自然知其言愁，意境深邃，启迪人思，耐人玩味。
作者简介
王之涣(688—742)，唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳(今山西太原)，其高祖迁至绛(今山西绛县)。讲究义气，豪放不羁，常击剑悲歌。其诗多被当时乐工制曲歌唱，以善于描写边塞风光著称。用词十分朴实，造境极为深远。传世之作仅六首诗。
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