以下是小编收集整理的《苔痕上阶绿》阅读练习及答案，本文共9篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《苔痕上阶绿》阅读练习及答案
郑耀虎
⑴苔藓，在南方随处可见。
⑵在街上行走，只要有泥土的地方就可以看到苔藓，就像地毯一样。如果你踩一下，你会感觉软绵绵的，有一厘米厚。如果挖一块下来仔细观察，你会发现它是由很多相同的单位肩并肩、根连根地排列在一起组成。再仔细观察这个小的单位，像一株“小苗”。“小苗”分两个部分：底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。在这里之所以用“像”这个词来描述，是因为它并非真正意义上的“根”和“叶子”。虽然这两部分的功能和高等植物的根和叶类似，但是结构有很大的区别，还没有分化出维管组织，甚至只是一单层细胞，应该把像根的部分称为假根（或类根），把像叶子一样的部分成为茎叶体（茎和叶还没有分化成独立的器官）或叶状体，正如动物学家把蝗虫的“嘴”称为口器，把羚羊的“脚”称为蹄一样。
⑶有时候，你观察到的苔藓不是上面所说的那样。你可能会发现“地毯”比较薄，并且上面会丛生着一些“豆芽”。这些“豆芽”的梗是红色的，插在叶状体上，“豆芽”的头是红褐色，有时上面分布着黑褐色的粉末，你可能会猜到这些“豆芽”就是苔藓的'生殖器官。的确，这些“豆芽”头上的粉末就是苔藓的孢子，孢子落在地上，会生出新的苔藓，这就是典型的孢子生殖。这个“豆芽”就是苔藓的孢子体。如果长时间连续观察，你会发现这样的现象：一块湿润的土地慢慢变绿，慢慢长出一层肥厚的“地毯”，这层地毯全部由叶状体组成；过一段时间后“地毯”变薄，在地毯上长出孢子体；再过一段时间，孢子体渐渐枯萎，“地毯”的面积增大，又继续变得肥厚，如此循环往复。这就是苔藓的世代交替现象。
⑷苔藓喜欢湿润的环境，一方面是因为它继承了藻类植物的“传统”，其受精作用还离不开充足的水分；另一方面，从形态上来讲，它还只有“假根”，假根没有维管组织，吸水的能力还不是很强，必须把整个身体都“沉浸”在水分中才能维持生命。虽然没有进化出发达的吸水器官，但是苔藓整体的吸水能力是惊人的，其吸水量可以达到干重时的15—20倍，而且有苔藓覆盖的区域水分蒸发量只有净水表面的1/5。因此，苔藓既是水孕育的，又是水的忠诚卫士。在森林草原、沼泽滩涂、河边湖畔、路旁街边、墙角砖缝，只要是稍有湿气的地方都有它们的生长，同时它们也守卫着这一片湿润。
——《教师博览》（有删节）
12、全文介绍了有关苔藓的哪些知识？（3分）
13、说说第三节划线句中“那样”指代的内容。（3分）
14、第四节运用了哪几种说明方法？并分别说出其作用。（4分）
15、苔藓的身影随处可见，在地球进化、生态环境、园林工艺等方面有着重要的作用，试写一小段介绍苔藓作用的说明性文字，不少于50个字。（5分）
参考答案：
12、（3分）全文介绍了苔藓的外形特点、繁殖（世代交替现象）以及它的生活习性（喜欢湿润环境）。（三点各1分）
13、（3分）苔藓有一厘米厚，（1分）“小苗”的底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。（2分）
14、（4分）列数字，（1分）更准确更具体地说明苔藓吸水量惊人，蒸发量少。（1分）
打比方，（1分）形象生动地说明苔藓在涵养水分方面所起的作用之大。（1分）
15、（5分） 略
篇2：林庚《青与绿》阅读练习及答案
林庚《青与绿》阅读练习及答案
阅读下面的文字完成回答后面的各题
青与绿
林庚
“青青河畔草，郁郁园中柳”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。
世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？
绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。
7．下列表述，符合原文意思的一项是
A．草与柳因为都涉及了春天在古代诗词中经常同时并见。柳树和春风是春天的代表，草则又与春天共其命运。
B．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，草和柳并举，明春的信息首先体现为草与柳的变化。
C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，诗中的“细叶”又因为春天的到来被称为“柳眼”。
D．春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。
8．从原文看，下列有关“青与绿”的说法，不正确的一项是（）
A．诗句“春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。
B．与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。
C．青天又称碧落、碧空，绿草又叫青草，碧就是绿，所以青和绿原属于相近的颜色。
D．绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，绿和青相比，青更为单纯、凝净、清醒、永久。
9．依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是（）
A．茅檐低小，溪上青青草。——辛弃疾《清平乐》
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
C．他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
D．明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
答案：
7．B
8．A
9．D
【分析】
7．
本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。
A项，曲解文意，“柳树和春风是春天的代表”错，依据原文第一段中“柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运”可知，柳树是代表着春风的；
C项，曲解文意，“诗中的细叶又因为春天的到来被称为柳眼”错，依据原文第一段中“这个细叶，诗词中又称为柳眼，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了”可知，它是春天到来的`先兆；
D项，强加因果，“因为绿是具有多样统一性的谐和色调”错，依据原文第三段中“大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久”可知，“踏青”不称作“踏绿”是因为“绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义”，即踏青不只是看绿色，而是赏整体的春景，感悟春天的魅力，这才是原因。
故选B。
8．
本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。
A项，“证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野”错，原文第三段中“这绿野却很少称之为青野”可知，“很少”不代表没有一点可能性。
故选A。
9．
本题考查对文本内容的分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词进行具体的分析，然后找出一项与其它三项不同的内容。
D项，“把酒问青天”中的“青”不是指绿色，而是指蓝色。
故选D。
【点睛】
在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给材料，而且要明白命题者的命题意图，辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：
一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。
二、篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。
三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。
四、无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。
五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。
六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。
七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。
八、答非所问。指题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。
九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。
篇3：《心田上的百合花》阅读练习及答案
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高过数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚（出生 诞生）的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近杂草却很不屑，它们在私底下（嘲笑 讥讽）着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则（嘲笑 讥讽）百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这种荒郊野外，你的结果还不是跟我们一样吗？就算你开出世界上最美丽的花来又有谁来欣赏呢？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己是美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花所拥有的庄严的使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④（A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（C）这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来（欣赏 观赏）百合开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的'美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
好词：纯洁 不屑 荒郊野外 千里迢迢 谨记 全心全意
佳句：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
1.根据上下文判断：“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的景致。”这句话应放在第④自然段A、B、C哪个位置？
A.A
B.B
C.C
正确答案：C
2.你认为文章最恰当的题目是（ ）。
A.百合花
B.百合花开
篇4：《心田上的百合花》阅读练习及答案
D.“不起眼”的野百合
正确答案：C
3.根据文意，选择合适的词语。
千里迢迢赶来（ ）百合开花
A.欣赏
B.观赏
正确答案：A
4.根据文意，选择合适的词语。
公开场合，它们则（ ）百合
A.嘲笑
B.讥讽
正确答案：B
5.根据文意，选择合适的词语。
在私底下（ ）着百合
A.嘲笑
B.讥讽
正确答案：A
6.根据文意，选择合适的词语。
刚刚（ ）的时候
A.出生
B.诞生
正确答案：B
7.请在文中找出两组近义词，写在下面的括号里。
——（） （）——（）
参考答案：嘲笑 ; 讥讽 ; 纯净 ; 纯洁
篇5：《潭上作》的阅读练习及答案
《潭上作》的阅读练习及答案
阅读诗歌，完成下列小题。
潭上作 [唐]张养
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】①翠微：青山。
10.联系全诗，说说前两句的作用。
11.后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】
10.刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。
11.后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。
【解析】
10.本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。
11.本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的`意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。
篇6：《留住野草城市才能绿起来》阅读练习及答案
《留住野草城市才能绿起来》阅读练习及答案
①“绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称“野草”，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的概念。
②为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。
③利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。
④利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明野草地吸收雨水的能力比草皮地强。
⑤近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。
⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的'野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的梦想很近了。
18、理解题目中“绿”的含义。
19、阅读下面的材料，借助上文中的相关知识，简要说明“德国的许多城市马路上几乎没有尘土”的原因。
【链接材料】在一些欧洲国家，自然生长的野草野花在房前屋后扮演着地表绿化的主角，天然草地与各种道路和设施无缝对接。人们的观念是：裸露的土地犹如人体的伤口，必须进行修复，用土地自产的野草来修复是最自然最完美的。在英国，有时风大到能把卡车吹倒，但没有扬尘；在德国的许多城市中，路边树坑中的野草是不允许拔的，只能修剪，马路上就几乎没有尘土了。
参考答案：
18、草木葱绿，空气清洁，饮水干净。
19、因为德国的许多城市中，路边树坑中的野草只能修剪，是不允许拔的；而野草大多具有发达的根系，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住。所以，马路上就几乎没有尘土了。
篇7：陆蠡《囚绿记》文章阅读练习及答案
陆蠡《囚绿记》文章阅读练习及答案
阅读《囚绿记》选段，完成11－13题。（11分）
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧疏放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜中”，超过了任何咱的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未清除的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的'方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
11、作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？（3分）
12、选文中作者回忆小时候的一段经历属于哪种记叙顺序？回忆这段经历有什么作用？（3分）
13、“植物是多固执啊！”中“固执”在文中指的是什么？这表现了常春藤怎样的精神？（5分）
答案：
五、阅读《囚绿记》选段，完成11－13题。（11分）
11、为了装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，让它和“我”共同生活。（3分）
12、插叙（1分）。说明“我”爱绿色的程度深。（2分）
13、照应“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着的方向。”一句，（2分）表现常春藤对光明的向往，以及执着追求、不屈不挠的精神。（3分，意思对即可就满分）
篇8：《画在手腕上的表》阅读练习及答案
①小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往，会得忧郁症，变着法儿想让我走出家门。
②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故有事离开了。有孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我气急了，捡起地上的石块扔去，不巧砸到一个小孩的头，鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲小心地陪着不是，并赔了不少医药费。我怯怯地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可我只听到了他沉重的叹息。
③有一次老师来家访，对父亲说，“这孩子哪都好，就是太孤僻，太不爱说话，几乎从来不与别的孩子交流。”
④父亲的叹息声越来越沉重……
⑤生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。对于我们这个穷困家庭，这真是一个很奢侈的礼物。父亲的良苦用心我懂，我却不那么惊喜，因为足球要好几个人踢，而我只有和我自己的影子踢……
⑥我固守在自己的世界里。父亲开导我说：“个子矮怕什么，别说你还会长身体，就算不长了，就这么高了，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己是浓缩的精品，成为红遍大江南北的笑星呢。”
⑦父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气，什么样的景致，我希望有一天，送你一块真正的手表，那样就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。”
⑧看着画在手腕上的表，仿佛被点破了一层窗户纸一样，我的心一下明亮起来。我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。我那黑暗的角落，终于金光闪闪。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我回到了阳光里。
⑨终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。
⑩拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风，在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放啊！
又一个生日，家里的经济条件依然是捉jīn见肘。父亲依然没给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“你听见手表走动的声音吗？”
“爸爸，它已经在走，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边……
我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，正与世界同步。
20.根据拼音写汉字 （2分）
捉jīn见肘
21.从全文看，父亲想让“我”走出家门，具体体现在：（6分）
⑴＿＿＿ ⑵＿＿＿ ⑶父亲在我手腕上画一块表，鼓励我主动了解外面的世界。
22.文章的标题是“画在手腕上的表”，为什么要写第②段到第⑥段？（4分）
。
有人说第⑨段的议论应该删去，你是否同意，请说明理由。（5分）
。
24.对文章结尾理解最恰当的.一项是（ ）（3分）
A.从画在我手腕上的表，我理解了父亲的期望并且努力与世界同步。
B.从画在我手腕上的表，我感受到世界正在飞速发展人生需要努力。
C.从画在我手腕上的表，我明白了人生需要在主动进取中走得快速。
D.从画在我手腕上的表，我领悟到人生应该有主动开放的积极态度。
20 襟
21 ⑴父亲故意把我带到门外，希望我去跟他们玩耍。⑵父亲给我买了足球，希望我走出家门去找人玩。
22 ⑴材料是写出父亲为改变我想尽了办法煞费苦心；⑵为我的转变与认识做铺垫。
23 ⑴不应该删去，议论的内容表现我理解了父亲的良苦用心，从中获得了新的认识 ，明确中心。 ⑵应该删去，议论的内容与前后文的故事不符， 使前后文的内容衔接紧凑自然。
24 D
篇9：月在青草榻上阅读练习及答案
简媜
歇宿在叠叠的岩石边，暮色看起来像一张稀薄的渔网，网住了几颗幽微的远星、一个游动的人。
蛇藤盘绕于树干间，我采采 柔嫩的青草，铺设于地，今夜就结巢于此吧!
白日里拾阶而上，几经蜿蜒，倒看出这山的走势：山势如一条游龙，峦与峦结合又相互推动，我藏身的这山便被另一座更浑厚的大山所怀抱，形成转弯的姿态。两山之间的空隙就由瀑布来弥补。我必须登临得更高，才能亲闻瀑布的呼啸，此时在我不远之处，只是化身为山涧而已。也许明晨，唤我醒来的，会是涧水那温柔的声音吧!
那么晨间两位洗衣的姑娘，也与我共饮一涧水了。山底的村落巳到吹灯时刻，她们已将心事折叠了，连同今日的衣裳放进柜子里了吧?村落在我眼下，已被深蓝的夜色拥抱着，偶有孤灯缓缓前进，那该是迟归的夜行者!他以为自己最晚了，怎能测知还有更晚的人正目送他回归?
山的'黑夜，让我分外沉静。从来不曾发现在完全的沉静里有一丝甘美，那味道不在舌，不在耳畔，也不在眼睛，仿佛是从我躺卧的青草茎里漫溢出来的，又像从遥远而又接近的地方而来。水溅在岩石上传来一种回音，引起了我甘美的想象。但当我刻意去追索，青草与水声又失去原先的甘美了。
我被自己蒙蔽了吧?
沉静之所以甘美，是因为我的心与山悄悄结合了；而山何尝停滞过?夜色的浓淡、星空里星子的移动、山涧的流畅、花树的翻覆，以及不知憩息于何处洞穴的兽的鼾声，共同和弦才能完，成山的笙歌——所有的生灵放弃了它们的武装，才得以如此静好。
我所体会的甘美，便是在无所欲求的心境下，成全了山又分享了山的馨香。
姑娘们窗前的桂花会在夜间飘落吗?若我已经呼吸了远村飘来的桂香，我也要欣然同意，她们也与我分享这一份静美了。
至于追来的月与惊呼的乌啼，就让山涧安抚它们吧!山的笙歌不押韵，更能容纳弦外之音。
但那羞愧的月亮似乎为自己的莽撞感到不安，悄声地走了。春山夜静，待我翻身，原来她已睡在我的青草塌上，忘了将灯吹熄。
1．下列对文章的欣赏分析，不正确的一项是(3分)
A．文章以移步换景笔法，描述目力所及的山林美景，是一篇优美的游记。
B．文章多次写到村女、桂花、灯火等，着意营造乡村古朴、圆和、亲切的氛围。
C．作者躺在山间青草榻上，意外发现了沉静中的甘美，达到了人与自然和谐相融的境界。
D．女作家月夜栖宿山野，不必真有其事，但它真实表达了作者对宁静之所的迷恋与依存。
2．为什么说我无欲求的心境，“成全了山”?(5分)
3．月亮的“莽撞”具体表现在哪里?(4分)
4．请举例分析本文的语言特色。(6分)
参考答案
1. A （A文章大体上以时间为序，不是“移步换景”。）
2.只有我的心与山融合，大自然与人和谐无隔才能达到甘美之境。我无欲无求，与山合而为一，成就山的沉静甘美，从而成全了山。
3．月亮突然钻出，惊扰了栖鸟，使之夜啼，显得“莽撞”。
4．本文综合运用了多种修辞方式，语言灵动，富有抒情性。比喻：如“暮色看起来像一张稀薄的渔网，网住了几颗幽微的远星、一个游动的人。”形象地展示了暮色渐起的情景。比拟：如“就让山涧安抚它们吧”、 “原来她已睡在我的青草榻上，忘了将灯吹熄”等，表达了对山中静夜美景的热爱与陶醉。移用：如“她们已将心事折叠了”，化虚为实，造语新奇。（此外，还有排比、想象、设问等多种手法，答题要求例举分析出两种即可。若答“典丽脱俗，富有诗意”等，并能例析，也酌情给分。）
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