下面是小编给大家带来关于老师课堂寓言故事，本文共8篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：老师课堂寓言故事
鲁国有一户姓施的人家，有两个儿子，大儿子爱学儒家的仁义之术，小儿子爱学军事。大儿子用他所学的儒家仁义思想去游说齐王，得到齐王的赏识，聘请他为太子的老师。二儿子到楚国去，用他所学的法家军事思想游说楚王，在向楚王讲述自己的思想、观点时讲道理、举例子，有条有理，楚王听了很高兴，觉得他是个军事人才，就封他为楚国的军事长官。这样，兄弟两人一个在齐国任职，一个在楚国作官，他们赚的钱多，使家里很快富裕了起来。兄弟两人都有显赫的爵位，让他们家的亲戚朋友也感觉到非常荣耀。
施家邻居中有一户姓孟的人家，家庭情况与施家以前相仿：家境并不富裕，也是有两个儿子。大儿子与施家大儿子一样，好学儒家仁义之术;二儿子也是爱学兵法之术;两家的儿子还曾经在一道讨论学问，研究兵法。孟家为贫穷所困扰，生活很艰难。孟家看到施家这两年很快富裕起来，门口的马呀、车呀经常有来的，来的人员中有当兵的，也有当官的，真够荣耀，很有点羡慕施家。由于这两家一直都很友好，孟家就向施家请教如何让儿子取得官职的方法。施家的两个儿子就把自己怎样去齐国，怎样向齐王游说及如何到楚国，又如何对楚王游说和当官的经过如实地告诉了他们。
孟家两个儿子听到后，觉得这是个门路，于是大儿子准备到秦国去，二儿子准备到卫国去。
孟家大儿子到秦国去后用儒家学说游说秦王。他向秦王讲得头头是道，真是口若悬河，口才不错。秦王说：“当前啦，各国诸侯都要靠实力进行斗争，要使国家富强的，无非是兵力、粮食。如果光靠仁义治理国家，就只有死路一条。”秦王心想：这个人固然有才能，他要我用仁义之术治国就是想要我国不练兵打仗，不积粮食不富裕，这能行吗?于是，命令军士对他施行了最残酷的宫刑，然后又将他赶出了秦国。孟家的二儿子到了卫国以后，用主张发展军事的学说游说卫王。他为了能让卫王采纳他的意见，能在卫国授爵当官，向卫王进言时有条不紊他讲述自己用兵的道理。卫王听后说：“我们卫国是弱小国家，又夹在大国之问。对于比我们强的大国，我们的政策是要恭敬地侍奉他;对于同我们一样或比我们还要弱的小国，我们的方针是要好好地安抚他们，只有这样才是我们求得安全的好方法。你提的军事治国固然不错，但如果我依靠兵力和权谋，周围的大国就会联手攻打我国，我们的国家很快就要灭亡。假若我好生生地放你回去，你必定会到别国去宣传你的主张，别的国家发展了军事力量再对外扩张起来，会对我国造成很大的威胁。”卫王感到这个人既放不得，又留不得，于是派人砍断了他的双脚，然后把他押送问鲁国。
孟家的两个儿子回到家里，已是残废人了，全家人感到又悲又恨，他家父子三人找到姓施的人家里，悲痛地拍着胸脯责备施家。施家的人回答说：“不论办什么事，凡是适应时势的就会成功、昌盛，违背时势的就会失败、灭亡。你们学的东西与我们相同，但是取得的效果却完全不同，为什么呢?这是由于你们选择的对象不同，同时又违背了时势啊。我们的做法和行为又有什么错误呢?”
这篇故事告诉人们：不论办任何事情，都必须考虑条件是否适合，对象选择得是否正确，要适应形势。对别人的经验不能死搬硬套，不然的话，必定会把事情办糟。
篇2：2022课堂五分钟寓言故事
很久很久以前，森林里住着一只有着七彩羽毛的乌鸦，他的歌声清脆美妙，没有任何鸟儿能和他相提并论。上帝非常喜欢他，把他封为“百鸟”，并且让他在森林里教其他的鸟儿唱歌。
有一天，这只七彩乌鸦路过邻居老鹰的家，看见餐桌上放着一块非常新鲜的鹿肉，这肉恰好是乌鸦最喜欢吃的。正好这时候老鹰刚好也不在，于是嘴馋的乌鸦飞快地把肉叼了过来，美美地饱餐了一顿。
第二天，老鹰发现自己的那块肉不见了，只剩下肉的血迹和一些残渣。于是就去问他的乌鸦邻居：“乌鸦小弟，你看见我家那块肉了吗?”“我。我。我。不知道。”乌鸦慢吞吞地说。老鹰又去问别的鸟儿，可那里的鸟儿都说“不知道。”老鹰只好无奈地回家了。
在回家的路上，老鹰忽然发现了可恶的乌鸦的脚印，它顺着脚印走啊走，居然走到了自己的餐桌旁。餐桌底下还有一片七彩的羽毛!真相出来了，原来是乌鸦偷了肉。
乌鸦偷了肉的消息很快就被上帝知道了，为了以示惩罚，上帝改变了乌鸦的外表和声音，七彩的羽毛变成了烧焦的黑炭一般，可以唱出婉转动听的歌声的嗓子瞬间只能发出“哇哇”的尖叫了。除了外表和声音的改变之外，上帝还惩罚乌鸦从此就只能吃别人剩下的肉，因为谁叫乌鸦撒了谎呢?
篇3：2022小学生课堂寓言故事五则
有一只狐狸遭到了不幸，他被捕兽器夹断了尾巴，这只狐狸觉得没有尾巴是一种耻辱，日子很不好过，他思来想去，决定劝说别的狐狸都去掉尾巴，大家都一样啦，自己的缺点也就好掩饰过去了。
可是别的狐狸怎么能轻易就同意割掉尾巴呢?它想来想去，想了个主意。
这一天，他把所有的狐狸召集在一起，对它们说：“尾巴这东西呀，既不好看又累赘，完全没有用处，你看我把我的尾巴割掉了，一身轻松，多好啊!所以我劝你们都割掉尾巴，这样呢，又轻松又好看。”
狐狸们听了，你看看我我看看，都觉得很奇怪，长得好好的尾巴，为什么要割掉呢?
可是听这只狐狸说的也有一些道理，而且他自己不就没有尾巴了吗?
这时候有一只老狐狸，歪着脑袋想了想，挤到前面对着断了尾巴的狐狸大声喊道：“喂，朋友如果这个事儿不是对你有什么好处的话?你就不会劝我们割掉尾巴啦!”
这个故事是告诉我们，有一种人，他们劝告别人做什么事不是出于好心，而是为了自己的私利，对于这种人呢咱们必须加以提防。
篇4：2022三年级学生课堂寓言故事
狮子一直以来都对蚊子极端轻视，蚊子气愤若狂，受不了这种屈辱。他鼓起勇气，自当战士，自当号手，扯起嗓子高呼,宣称要同狮子决一死战。
狮子付之一笑，根本不把蚊子放在眼里。蚊子却非常认真，他时而从背后，时而对着狮子的眼睛或是耳朵嗡嗡叫。它瞅准部位，抓住时机，像雄鹰一样俯冲下来，将毒 刺狠狠扎进狮子的身上。狮子浑身一抖，甩起尾巴去打蚊子。但蚊子非常灵巧，而且他丝毫也不胆怯，又转到狮子的脑门上猛吸鲜血。
狮子摇头晃脑，抖动鬃毛，奋力想把蚊子从身上赶走，但蚊子却不管不顾，他忽而扎狮子的鼻子，忽而咬狮子的耳朵。狮子暴跳如雷，仰天一声怒吼，把牙齿磨得咔咔响，两只前爪使劲刨着泥土。可怕的咆哮震得周围的树木瑟瑟发抖，飞禽走兽胆战心惊，纷纷躲藏，仿佛发生了火灾或是被洪水追逐!
造成这一切的竟然是一只小小的蚊子!狮子乱蹦乱跳，最后精疲力竭，扑通一声倒在地上，只好乞求和平。这时蚊子的怒气已经发泄了，便恩准了狮子的求和。蚊子得到了最后的胜利，高兴得在树林里飞来飞去，宣布这一胜利。
寓意：无论力量多么强大，都不要嘲笑、欺凌弱者，有时候弱者的报复也是很可怕的。
篇5：管理寓言故事：小孩和老师
管理寓言故事：小孩和老师
夏日的午后,一个小孩独自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。河水极深，水流湍急，就在小孩要被河水吞没的时候，他情急之中抓住了从岸边伸出的柳树枝。
他一不定期拼命地抓住树枝，一过大声呼喊：“救命呀，有人落水了!”这时正好有一个老师经过。他听到呼救声，跑过来一看，见小孩正在死亡的边缘垂死挣扎。小孩心里想，这下可有救了，于是便向这位老师求救。然而，那个老师却不慌不忙地站在岸边，有条不紊地开始说教起来。
“你变个孩子，今天的事情就是你平时淘气的结果，你一定要记住今天的这个教训啊!”小孩以为老师说完这些话，就该拉他了。可是没想到老师环顾了一下四周，根本就没有拉他的意思，又开始说道：“虽是自作自受的恶童，但仍是一条宝贵的性命啊，一命尚存终会改过的。所谓博爱即是泛爱之心，教育者即是能教育之人。我献身即是为此，不待利益或回报。”在说了这么大的一番道理之后，才见这位老师慢慢地脱鞋，还对小孩说：“再坚持一会啊，我就来!”
已经坚持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“请你还是先把我救起来，再责备我吧。”
管理寓言70：我们不知道这个上小孩最后是不是会被安全地救起，只是知道这个老师的说教浪费了太多的宝贵的时间和机会。英明的管理者在出现问题时首先想到的是解决它而不是在回想问题产生的缘由。与其在公司大会上不断争吵、推诿地做无用功，还不如集中精力先将问题解决掉。
任何事情都要分清轻重缓急，管理工作更是如此。在一个组织里，大家往往在无关紧要的事情上争论一休浪费时间，问题却一点没有得到解决，诸如会议、讨论、评比……这样烦琐而没有实际意义的事情在我们的组织里还少吗?
管理寓言故事：两只水桶
一位挑水夫,有两个水桶,分别吊在扁担的两头,其中一个桶子有裂缝,另一个则完好无缺.在每趟长途的挑运之后,完好无缺的桶子,总能将满满一桶水从溪边送到主人家中,但是有裂缝的桶子到达主人家时,却只剩下半桶水.两年来,挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家.当然了,好桶子对自己能够送满整桶水很感自傲.破桶子呢?对于自己的缺陷则非常羞愧,它饱尝了两年失败的苦楚,终于忍不住了,在小溪旁边对挑水夫说:“我很惭愧,必须向你道歉.”“为什么呢?”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧?”“过去两年，因为水从我这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工，却只收到一半的成果。”破桶子说。挑水夫替破桶子感到难过，他很有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。”果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满路一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使它开心很多!但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了!破桶子再次向挑水夫道歉，挑水夫说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那边却没有开花呢?我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花!两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花朵了!”
管理寓言：挑水夫为发扬破桶的自身特点，在路上撒下花种，恰好使破桶漏出来的水作为浇灌之用。这种处理方法非常合理。在企业中，要想每个员工都完美无缺是不可能的。人无完人，每个人都有他自身的'弱点。在这样的善下，管理者就要懂得怎样去发挥员工的长处，对他的短处不要过多地苛责。如果宽容地来看，不难发现，很多时候员工的弱点也可以是一种长处。
管理寓言故事：漏斗中的玉米
有一个男孩子，兴趣非常广泛，也很要强。画画、拉手风琴、游泳、打篮球，样样都学，还必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，他闷闷不乐、心灰意冷，学习成绩也一落千丈。在一次期中考试中成绩竟排到全班的最后几名。他的父亲知道后，并没有责备他。晚饭之后，父亲找来一个小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上，告诉他说：“现在，我们玩个游戏。”父亲让他把这一捧玉米种子都经过小漏斗弄进一个瓶子里。这个男孩就把漏斗就在瓶口上，然后把一捧玉米种子都放到了漏斗里，等着玉米种子自己掉下去。可是玉米相互挤着，竟一粒也没的掉到瓶子里去。男孩还使劲地摇漏斗，仍然无济于事。父亲把玉米种子倒出来，一次就只向漏斗中丢一个，很快地，这粒种子就下到瓶子里去了。不一会儿，所有的种子都到了瓶子里。
父亲意味深长地说：“这个漏斗代表你，当你想把所有的事情都一起来做时，反而一件事情也做不了。试着一件件地做，会都做完的。”
管理寓言：成功的领导者不会因为事情多而让自己乱了方寸，因为他们明白事情只能一件件地做这个道理。俗话说：“集中力量，各个击破。”讲的就是这个道理。人的精力、企业的资金都是有限的，不能一下子将摊子铺得太开，否则会一件事情也做不好。
篇6：落水小孩和老师寓言故事
落水小孩和老师寓言故事
夏日的午后,一个小孩独自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。
河水极深，水流湍急，就在小孩要被河水吞没的时候，他情急之中抓住了从岸边伸出的柳树枝。
他一边拼命地抓住树枝，一过大声呼喊：“救命呀，有人落水了!”
这时正好有一个老师经过。他听到呼救声，跑过来一看，见小孩正在死亡的边缘垂死挣扎。
小孩心里想，这下可有救了，于是便向这位老师求救。
然而，那个老师却不慌不忙地站在岸边，有条不紊地开始说教起来。
“你这个孩子，今天的事情就是你平时淘气的结果，你一定要记住今天的这个教训啊!”
小孩以为老师说完这些话，就该拉他了。可是没想到老师环顾了一下四周，根本就没有拉他的'意思，又开始说道：“虽是自作自受的恶童，但仍是一条宝贵的性命啊，一命尚存终会改过的。所谓博爱即是泛爱之心，教育者即是能教育之人。我献身即是为此，不待利益或回报。”
在说了这么大的一番道理之后，才见这位老师慢慢地脱鞋，还对小孩说：“再坚持一会啊，我就来!”
已经坚持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“请你还是先把我救起来，再责备我吧。”
故事寓意：
首先，小孩子一个人独自去河里玩耍是不对的行为，如果遇到像故事中的主人公一样的困境那可怎么办呢?另外，老师看见此情此景，适当的教育是应该的，但是最先需要做的难道不是救人吗?小孩子顽皮固然不对，河水那么急，小孩子承受不了怎么办呢?
篇7：新老师课堂自我介绍
各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的`过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。
亲爱的同学们，你们好!在火热的九月看到火热的你们，此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们班的班主任。我想啊，现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，对吧?那我就先自报家门了。我姓陈，xx是我的名字。你们可以叫我陈老师，我这个人生活上很随和，但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任，很开心在这里遇见你们!看到你们朝气蓬勃的面孔，让我想起在学校学习的日子，从你们的身上，我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵!你们是祖国的栋梁!
篇8：新老师课堂自我介绍
同学们，你们知道天鹅吗?天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。
我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?
良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好，在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一，认真遵守学校学习纪律。第二，要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规，将由同学们一起讨论，民主投票决定。
同学们，让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体!
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