下面是小编为大家收集的关于创新与发展的中考作文，本文共30篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：关于创新与发展的中考作文
今天我和爸爸妈妈逛超市时，发现零食货架上又出了好多新品。某事薯片又出了春日限定款汽水味的，它的外包装的颜色系列都是清绿色，淡蓝色，粉色的，从颜色来看就给人一种清爽的感觉，我拿了一包白葡萄汽水味的，准备回家尝一尝。
然后我们又到了冷柜区，我本来想买一包奶酪回家解馋，却无意间发现奶酪也出了便携款，就是像奶片一样的包装，想吃的时候就可以直接吃，不用向之前那么麻烦了，我出于好奇也想试试就买了一包奶酪片。
看到这些新品之后，我又想起来以前我和妈妈买的奥某奥出的，白桃乌龙味和樱花抹茶味的饼干，它们的外包装精致，而且能抓住现在年青人的小心思，知道他们的喜好。最引人注目的还是外包装上的那些流行语，比如白桃乌龙味上面就会写：为你“桃”醉，你可真“桃”气。这样无论从精致的外包装，还是新颖的口味都要比平常的巧克力饼干更加吸引人，让人忍不住想要买一盒带回家。
某事的新口味的薯片从配色还有名字就让人想尝一尝，清绿色加上“白葡萄汽水”一听就让人垂诞三尺。回家后我尝了一下，一入口就有一种浓浓的白葡萄味，令人回味无穷。这就比某比克的产品更有吸引力，大多数年青人也都会选择某事的产品。
这些商家的小心机会博夺更多人的眼球，也能使这些零食的销售量得到进一步的提高。商家的这些创新，离不开平日里的思考，只有他创新了才能在同行业中脱颖而出，在今后得到更好的发展。所以只有创新才能发展，创新才能使产品有更多人去买。
篇2：发展与创新的中考优秀作文
随着信息科技的迅速发展，许多新兴产业和智能app大量涌现，而我们的生活也在悄然变化。如微信支付宝的出现，开启了移动支付；滴滴出行的出现，提高了叫车效率；天猫淘宝的出现，改变了购物方式……诚然，这些都是我们所处社会发展的产物。我们，作为新时代的接班人，则是享有这些产物的受益者。
中华文化历史长达五千多年，有着许多让我们敬仰的优秀传统。如四大发明、万里长城、故宫、颐和园等，都值得我们引以为傲。这也坚定了我们传承中华优秀传统文化的决心。但是，一切事物的本质是发展。邓小平同志曾说：“发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。”换而言之，只有搞好发展，搞好创新，我们的社会才会日渐完善，生机勃发，我们的生活才会越来越美好。
如果支付方式没有得到发展，我们仍在使用现金支付；没有微信支付宝的快速扫码付款，如今的我们，或许还在当心外出时，现金是否带够，钱财是否安全的问题。如果没有出行方式的发展，尤其是节假日的繁盛场所，我们将依旧面临打车难的问题，备受等车久的煎熬。如果没有网上购物的发展，我们还奔波在各个实体店，不能随时随地地享受网上购物的快感。这一切的一切都告诉我们，发展的重要性。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。个人、企业、国家若想在大浪淘沙的时代中屹立不倒、勇往直前，创新就是最好的办法。
4月，今麦郎面包有限公司以强劲的创新实力入选“中国十大创新食品公司”。此次评选共有来自全球的135家企业参与，竞争十分激烈。今麦郎能若此殊荣，和不断创新的企业文化密不可分。今麦郎集团董事长范现国认为，真正能推动企业发展的是“颠覆性创新”。这种创新不是从马车到更好的马车，而是从马车到汽车的飞跃，企业必须不断创造出新产品，适应消费者的需求。科学技术是第一生产力，201月3号，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现了人类探测器首次月背软着陆，正是因为中国科研人员的不断创新进取、发展技术的结果。
著名企业家乔布斯曾说：“领袖和跟风者的区别就在于创新”。我们生活需要创新，社会需要创新，这个时代也需要创新。
发展不息，创新不止。
发展与创新的中考优秀作文
篇3：作文创新与发展
作文创新与发展
现在的时代在飞速地发展着，人们的思想带着脚步不断地向前走，当一切旧物质被这滚滚历史车轮扬为尘埃时，我们又何在穷山恶水的地方探索发现。当生活中出现被人重叠的假象时，我们又何尝不是在努力地改变自己，另立独特。所以，创新便留给了我们无限的深思与行动。
说到创新，我们不妨先侃一下模仿。模仿是一种带有艺术色彩的行为，它能巧妙地用各种方法使自己与被模仿者有些许相似之处，但正如齐白石老人教育学生：“学我者生，似我者死”，这里便诠释了模仿的害处，模仿并不代表超越，不代表创新，更是一种比较贬义的代名词。从古至今都有人们模仿名人而发展自己的例子，名人或一些成功人士之所以会被模仿是因为他们具有更加夺人眼球的亮点部分，具有榜样先锋的意味。
不过，他们到底能走多远?
下面便是创新了，我们会把创新理解为探索、发现、发明、发展。是说在创新这条道路中，我们唯有探索到了，才可以与自己的意愿，更加接近现实。这些例子不胜枚举，我们有爱迪生刚开始发明的电灯，爱迪生之所以发明了电灯，他是有一个勇于探索和大胆创新的念头。刚开始钨丝灯出来之后，效果昏黄，色泽差。不过我们也不是甘于一成不变地使用它，当旧时代翻去之后，白炽灯出现在了大家的生活中，它拥有的一系列特点是电灯起源所没有设计到的。这更是创新部分的体现，一个懂得创新，不断创新的人，是历史记住的人，当提到灯泡，大家都会说出耳熟能详的爱迪生，谁会提后来的人呢?
当小沈阳火爆娱乐圈之后，你又有多少由心而发的感慨呢?小沈阳凭借自己优秀的模仿技艺赢得了观众的`阵阵掌声与欢笑，他也是红了一时。但是，当小沈阳热飘过之后，我们又会怎么记得曾经有一个“名人”，他像个演员似的，只唱别人唱过的歌。是的，我们不是记得一个仅靠模仿便能名垂千史的人，或许，当时我们对他并不是崇拜。
为什么有的人可以活在人们心里，是因为他用自己最独特的方式去让人们记住自己，他们不会只用一种方式去展现自己;在各个领域提高自己;不断创新一些新形象和新事物来充实自己，让自己更加完美，一定要不断地努力，创新自己的生活那样才可以永久地立足于大地之间。如学习也是这样，用自己独特的学习方式取得成绩，是比固步自封的死学更有智慧。
模仿与创新是并列存在的。摒弃模仿是一种理智的行为，开拓创新才是我们需要共同努力的，在我们的时代里——创新才是王道。
篇4：创新与发展作文
现在的时代在飞速地发展着，人们的思想带着脚步不断地向前走，当一切旧物质被这滚滚历史车轮扬为尘埃时，我们又何在穷山恶水的地方探索发现。当生活中出现被人重叠的假象时，我们又何尝不是在努力地改变自己，另立独特。所以，创新便留给了我们无限的深思与行动。
说到创新，我们不妨先侃一下模仿。模仿是一种带有艺术色彩的行为，它能巧妙地用各种方法使自己与被模仿者有些许相似之处，但正如齐白石老人教育学生：“学我者生，似我者死”，这里便诠释了模仿的害处，模仿并不代表超越，不代表创新，更是一种比较贬义的代名词。从古至今都有人们模仿名人而发展自己的例子，名人或一些成功人士之所以会被模仿是因为他们具有更加夺人眼球的亮点部分，具有榜样先锋的意味。
不过，他们到底能走多远?
下面便是创新了，我们会把创新理解为探索、发现、发明、发展。是说在创新这条道路中，我们唯有探索到了，才可以与自己的意愿，更加接近现实。这些例子不胜枚举，我们有爱迪生刚开始发明的电灯，爱迪生之所以发明了电灯，他是有一个勇于探索和大胆创新的念头。刚开始钨丝灯出来之后，效果昏黄，色泽差。不过我们也不是甘于一成不变地使用它，当旧时代翻去之后，白炽灯出现在了大家的生活中，它拥有的一系列特点是电灯起源所没有设计到的。这更是创新部分的体现，一个懂得创新，不断创新的人，是历史记住的人，当提到灯泡，大家都会说出耳熟能详的爱迪生，谁会提后来的人呢?
当小沈阳火爆娱乐圈之后，你又有多少由心而发的感慨呢?小沈阳凭借自己优秀的模仿技艺赢得了观众的阵阵掌声与欢笑，他也是红了一时。但是，当小沈阳热飘过之后，我们又会怎么记得曾经有一个“名人”，他像个演员似的，只唱别人唱过的歌。是的，我们不是记得一个仅靠模仿便能名垂千史的人，或许，当时我们对他并不是崇拜。
为什么有的人可以活在人们心里，是因为他用自己最独特的方式去让人们记住自己，他们不会只用一种方式去展现自己;在各个领域提高自己;不断创新一些新形象和新事物来充实自己，让自己更加完美，一定要不断地努力，创新自己的生活那样才可以永久地立足于大地之间。如学习也是这样，用自己独特的学习方式取得成绩，是比固步自封的死学更有智慧。
篇5：创新与发展的作文
悉尼的一位老艺术家，年过八旬却仍在家制作玻璃制品。他甚至尝试制作出了各种各样的玻璃艺术品。这位艺术家没有因为年岁已高而放弃艺术上的再创新，而是仍旧不服老，坚持创新。这种创新精神不正是我们所提倡的吗？一个国家，一个民族，以致于一个家庭，一个人，所需要的都是在传统上创新，在旧思想上创新，在艺术上等许多方面创新。只有创新，才能发展。
学习进步，需要思维创新。论语中有句话是这么说的：“学而不思则罔，思而不学则殆。”也就是说，想要获取更多的知识，一味的生搬硬套是不行的，在学习过程中只有勤学善思，才能有更大的进步。又比如我国著名的画家齐白石，他善于学习别人的画法，并从中获得收益，把所学到的画技应用到自己的画作中，从而创造出自己独特的画风。为此，他说了一句话：“学我者生，似我者死。”后来，他在后期的画作中所体现出来的精神，比年轻时更为饱满。
社会进步，需要科技创新。从古至今，中国人创造了许多有利于人类发展的发明。比如我国最出名的四大发明：火药，指南针，造纸术，印刷术。这些为我们的生活带来了许多的便利。而一种技术，被创造出来之后。可以说，它的基础已被前人打下，而后人所需要做的，便是把这种技术，架成一座美丽的建筑。为它添加更多的创意，完善它的功能，使这种技术走向成熟，为社会谋方便，推动社会发展进程。
国家进步，需要法律创新。法律是一国之本，没有法律预示着，国家难以长治久安，而一个国家仅仅制定一部法律是远远不够的，想要真正使一个国家繁荣富强，还需要使法律细致化，并且需要法律的严格落实。不仅如此，一部法律的颁布更是需要不断的修改和完善。各种保障与福利完善并且加以改进，改善人民生活水平，为人民谋求更多的好处、利益，实现国家富强，民族振兴。
创新，是近几年的一个热门话题。不仅仅是因为各国之间的激烈竞争，更是因为人们意识到了——创新是国家进步发展的关键。之前的中国为什么会是各国眼中的一块肥肉，正是因为创新被以前的人们忽略，一味保守，安于现状，才会使我国差点被各国分食殆尽。今天，我们把创新放在首要位置，定会使我们国家繁荣富强。
篇6：创新与发展作文800字
创新与发展作文800字
创新与发展作文800字
现在的时代在飞速地发展着，人们的思想带着脚步不断地向前走，当一切旧物质被这滚滚历史车轮扬为尘埃时，我们又何在穷山恶水的地方探索发现。当生活中出现被人重叠的假象时，我们又何尝不是在努力地改变自己，另立独特。所以，创新便留给了我们无限的深思与行动。
说到创新，我们不妨先侃一下模仿。模仿是一种带有艺术色彩的行为，它能巧妙地用各种方法使自己与被模仿者有些许相似之处，但正如齐白石老人教育学生：学我者生，似我者死，这里便诠释了模仿的害处，模仿并不代表超越，不代表创新，更是一种比较贬义的代名词。从古至今都有人们模仿名人而发展自己的例子，名人或一些成功人士之所以会被模仿是因为他们具有更加夺人眼球的亮点部分，具有榜样先锋的意味。
不过，他们到底能走多远？
下面便是创新了，我们会把创新理解为探索、发现、发明、发展。是说在创新这条道路中，我们唯有探索到了，才可以与自己的意愿，更加接近现实。这些例子不胜枚举，我们有爱迪生刚开始发明的电灯，爱迪生之所以发明了电灯，他是有一个勇于探索和大胆创新的念头。
刚开始钨丝灯出来之后，效果昏黄，色泽差。不过我们也不是甘于一成不变地使用它，当旧时代翻去之后，白炽灯出现在了大家的生活中，它拥有的一系列特点是电灯起源所没有设计到的。这更是创新部分的体现，一个懂得创新，不断创新的人，是历史记住的人，当提到灯泡，大家都会说出耳熟能详的爱迪生，谁会提后来的人呢？
当小沈阳火爆娱乐圈之后，你又有多少由心而发的感慨呢？小沈阳凭借自己优秀的模仿技艺赢得了观众的阵阵掌声与欢笑，他也是红了一时。但是，当小沈阳热飘过之后，我们又会怎么记得曾经有一个名人，他像个演员似的，只唱别人唱过的歌。是的，我们不是记得一个仅靠模仿便能名垂千史的人，或许，当时我们对他并不是崇拜。
为什么有的.人可以活在人们心里，是因为他用自己最独特的方式去让人们记住自己，他们不会只用一种方式去展现自己；在各个领域提高自己；不断创新一些新形象和新事物来充实自己，让自己更加完美，一定要不断地努力，创新自己的生活那样才可以永久地立足于大地之间。如学习也是这样，用自己独特的学习方式取得成绩，是比固步自封的死学更有智慧。
模仿与创新是并列存在的。摒弃模仿是一种理智的行为，开拓创新才是我们需要共同努力的，在我们的时代里——创新才是王道。
篇7：五年级创新与发展作文
“我是楚国的疯子，他唱了一首疯狂的歌来反驳孔子.”这就是太白创新的心态不是被旧习俗束缚，而是被旧知识束缚。“两句三年，一曲两泪。”这是一个艰苦的创新过程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想优于别人，就要比别人强十倍。“神仙名满天下，意为公死，却还活着!”这是辩证的辛弃疾对朱一生追求创新的推崇.无论这些创新的结果是否成功，享受创新的过程都很重要。
商鞅变法的轰轰烈烈让秦国富强起来，但商鞅最终被腰斩，他应该无怨无悔，至少他享受了创新的过程。
爱迪生一生发明的成功可能是建立在成千上万次实验失败的基础上的。成千上万次的失败让一个人的信心降到冰点，但他没有，因为成千上万次的失败让他享受创新的过程。
只要你选择了一个正确的角度，在任何时候，在任何创新过程中，都会有一种喜悦和兴奋让你拥有。
创新是一个过程。
在创新的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平庸，有毫不犹豫的执着，有悲壮的跌宕起伏.所以，我想用我的青春热血为自己铸造一个崇高的目标，不懈的去改变，去创新，去探索。在创新中，获得力量;在创新中，享受过程;在创新中品味多彩人生，一路求变，一路品味。
认为马应该经常出去跑。也许创新的想法会为其他人打开另一扇窗。不管结果如何，享受创新的过程就够了。
篇8：竞争与发展中考作文
为提高沙丁鱼在长途运输的存活率，有渔民在沙丁鱼中放几条游动极快鲶鱼，用他们不停的游动激起沙丁鱼对发生变化的环境的紧张感，使它们也加快游动从而提高存活率。可以说，正是对新入侵者占领了自己原来地盘的不安，让沙丁鱼更努力地存活下去。
看来，是竞争促进了生存。从来竞争就不与生存相矛盾。在中国充斥着外资企业：家乐福、易买得、沃尔玛，但这些超市巨头并不抑制中国本土的华联、联华超市的发展。因彼此竞争的关系，它们都积极寻求品质最佳、价格最好的供货渠道以吸引顾客。家乐福更是打出：“在本超市50公里内有更便宜的同一商品即可退还差价”的口号。在庞大的中国市场中，它们各自因不断完善自己、发展出自己的特色，都有好的收益和口碑，当然让顾客收益。设想一个没有竞争的企业会如此专注于发展吗?
也就有反例。中国移动和中国联通可说是中国电信事业著名，也可以说“臭名昭著的垄断企业了。日前它们被调查不正当垄断的问题时被披露出一个令人震惊的讯息：中国人均宽带上网速率为发达国家的几十分之一，而费用却比它们高出几倍。显然没有经侦的企业是不能令人满意的。
为何本该让企业害怕担忧的竞争才会促使进步呢?从联通和移动公司的下场可见一斑。垄断确实为它们带来一时的暴利，但这却以牺牲消费者的利益和自身的声誉的为代价。它们将面对的是被罚巨额款项，还有消费者的不信任。最终，垄断反而会削弱企业的竞争力，损害企业的长远发展。而有良性竞争的企业，可以在竞争互相学习借鉴，取长补短，共同发展。
由此，我们应呼吁多元化的同类企业，只有竞争才能给予企业发展的动力，进步的方向，就像“鲶鱼”是如何在市场中“游”得更快更好，“沙丁鱼”也就会加快步伐，跟上节奏。
同时我们也要反对固步自封。历史证明，妄自尊大没有好下场。清朝末年，皇帝沉醉在“天朝上国”的迷梦中，切断了对外贸易，更中断了与实现工业化的外国交流进步科技的信息渠道。对欧美的飞速发展后知后觉的清朝走向灭亡，那么拒绝企业交流经验的企业也只有失败。
这对我们也是一个警示。是做一个自以为是的人，还是一个承认同龄人的优秀，并虚心向别人学习的人呢?希望企业和社会多些“鲶鱼”，多些能认识到“鲶鱼”的“沙丁鱼”促进竞争，加快发展的脚步。
篇9：发展与创新的名人名言
发展与创新的名人名言集锦
1、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
2、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
3、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
4、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
5、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
6、人生最高之理想，在求达于真理。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
9、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
10、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
12、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
13、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
14、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
15、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
16、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
17、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
18、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
19、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
20、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
22、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
23、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
24、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
27、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
28、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
29、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
30、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
31、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
32、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
33、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
34、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
35、创造力是最珍贵的`财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
36、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
37、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
38、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
39、手脑双全，是创造教育的目的。
40、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
41、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
42、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
43、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
45、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
46、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
47、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
48、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
49、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
50、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
51、保守是舒服的产物。——高尔基
52、人之可贵在于能创造性地思维。
53、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
54、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
55、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
56、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
57、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
58、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
59、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
篇10：管理创新与学校发展
管理创新与学校发展
创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快的、更好的、更有效的发展。 一、传统学校管理的四大弊端 审视与检讨学校管理工作中的优缺点具有重大价值。这不仅可以继承和发展学校管理中合理、有益的经验，而且可以发现管理工作中的问题和不足之处。因此，抱有直面而不是回避各种问题和困难的态度和意识，可以为我们解决问题和克服困难找到许多有效且有益的办法。 目前，我们的学校管理存在以下四大弊端： 1.封闭性。从总体上看，我们的学校管理缺少一种开放机制，基本上处于“闭门办学”的状态，与外部环境“老死不相往来”。按照现代组织学的观点，学校管理的结构应是开放的。随着人们教育观念变化和参与学校管理意识的增强，学校组织的边际不断扩大，原来狭隘封闭的学校藩篱正在打破。“破墙办学”不仅仅是推倒了物理意义上的围墙，还要推倒办学者心理上和学校管理制度上的围墙，建立一种开放办学的有效机制。 2.单主体。学校管理只看重校长与主要行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的主体作用，造成“目中无人”的现象。这是因为许多校长只是将学校仅仅看作是自己和部分行政人员的私人领地，神圣不可侵犯。因此，需要建立一种有效机制，将教师、学生、家长和社区成员纳入学校管理的大框架之中。 3.单向度。许多校长过度依赖“自上而下”的科层式或层级管理。校长们非常喜欢这种管理方式，它能充分体现领导的意志和权威，但教师们往往是处于听命执行的被动状态，缺乏创造和创新的热情、动力和思路，这与学校和教师工作所要求的创造性特点不相符合。这不仅仅是领导风格和管理方式的问题，关键还在于校长的民主意识和授权艺术。学校民主是一种有效的管理方式。它应体现在课堂教学中、体现在师生交往中，体现在有组织的师生活动中，体现在学校管理决策的过程中，凡是与学生、教师有关的事情应交由他们自己去决定。在这些方面，校长要大胆放权，要充分相信教师和学生在大多数情况下会负起完全责任。 4.低效能。许多学校注重硬件的高投入，忽视软件建设，致使投入与产出比例失调，教育浪费现象严重。美国教育家杜威早在18就在《教育中的浪费》一文中指出：“因为一切浪费都是缺乏组织的结果，而组织背后的动机是促进节约，提高效率。”如何提高学校管理的效率和社会效益是一个重大课题。经合组织(OECD)曾于1983年开展了教育系统国际指标项目(INES)研究，力图从多个方面来研究学校效能问题。最后得出的结论是：一所学校是否具有高效能，取决于教学的组织性、有效的学习时间、学校氛围、评估、激励、学校领导能力、家长的参与等十多个因素，而不仅仅是学校物质特征或硬件设施。这个结论与我们日常的判断基本一致。 二、学校管理创新的基本理念 面对学校管理中的四大弊端，我们不能诚惶诚恐，举步不前，坐以待毙，而是以一种积极有益的态度来投入工作。就是要按照学习型组织的观点，努力改善心智模式。这需要确定三种改革观念和六种教育意识。三种改革观念是： 1.整合观。目前的教育改革应是一场“绿色”教育革命。它与以往改革的关系是继承与扬弃的关系，而不是简单的否定与抛弃关系。因此，目前的改革必须是在以往改革基础之上的一种升华、提高和发展，它是一种生态的表现。并且在社会制度、意识形态保持不变的前提下，如何建立新旧改革的有机联系，实现跨越式发展。 2.融合观。学校管理改革与创新是基础教育改革不可或缺的一个有机组成部分。因此，应将学校管理创新放在基础教育改革的整体背景中来进行，其直接结果是促进学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展和社区的文化发展，最终实现教育的`可持续发展。 3.磨合观。目前有关学校管理及其改革的理念、学说、观点非常之多，既可能推动学校管理改革实践，但也会造成混乱局面，让大家无所适从。因此，需要正本清源、理智对待、避免追风，谨慎处理好学校管理改革的“路”的问题。 六种教育意识包括：第一，服务意识。学校和教师的工作职责是提供教育服务。第二，质量意识。学校是造就人的“工厂”，校长和教师要保证“产品”质量。第三，市场意识。校长和教师眼中要有市场，这包括生源市场、师源市场和其他教育资源市场。第四，竞争意识。学校要确立一流目标，参与教育市场竞争。第五，规则意识。遵循约定的学校竞争规则，认真履行承诺。第六，风险意识。学校将会遇到影响学校发展的各种生存问题。 三、学校管理创新的策略 1.注重学校品牌管理 一般来说，品牌具有独创性、稳定性和持续性。独创性是学校品牌的活力源泉；稳定性是学校品牌的信誉保证；持续性是学校发展目标得以实现的重要思路。品牌一旦树立起来并得到家长和社会的心理认同，就会发挥品牌效应，就会增加家长和社会对学校品牌的信任度。反之，则有可能降低人们对学校品牌的信任感。 具体而言，学校品牌管理的具体程序包括：(1)树立品牌经营观念。(2)制订品牌承诺。品牌承诺可以在《学校章程》和学校办学方案中具体描述出来。这还可以借鉴企业管理中的形象设计(CI和VI)的做法。(3)传播最佳品牌信息。学校通过媒体、咨询会、家长会、开放课堂、考察学生活动等多种途径来介绍、描述学校品牌特征与特色所在。(4)履行品牌承诺。这就要求认真落实办学方案和对家长的承诺，注意有理、有利、有节，既不夸大其辞，也不谨小慎微。(5)提升学校品牌资产，注意知识产权的保护。 2.订立学校发展规划 学校发展规划属于学校中期计划或三至五年的远景规划，属于学校层面的微观计划，而不同于国家或地区宏观教育规划；其内容主要涉及学校整体及与整体相关工作方面的规划；学校发展规划不仅仅是静态的规划结果(plan)，而且更关注动态的规划及其实施过程(planning)。 学校发展规划的宗旨，一是就学校发展的各个方面提供综合与协调的措施；二是为学校的长期发展设计短期的管理目标；三是可以提高教师的信心和士气；四是提高教职员工的发展质量；五是发展规划要关注教育目的，特别是所有学生的学习和成就。 3.加强学校人力资源的开发与管理 这首先要求做好教师需求分析，建设“教育人才蓄水池”。这有几大好处：让新教师在最短时间内了解校长的性格、思路、办事风格；校长以最直接的方式了解新教师；使他们尽快熟悉学校各部门及相关人员；让新教师在竞争的氛围里成长。 其次要做好教师资源的动态分析。因此，在培养、引进和使用教师的问题上，需要注意的方面是：选人一定要选最适合的，而不是最好的；格外注意人品与工作作风；最理想的人选是没有被“污染”过的人；注意考察与使用上的公正与公平；防止他们的特权感和优越感；学会要有一定的代价意识。 第三是建立行之有效的校本培训体系。目前，教师培训逐渐得到加强，培训模式发生两大转变：一是从“外部培训”逐渐转向学校内部进行的“校本培训”模式；二是从“学科中心”模式转向“主题中心模式”和“问题中心模式”。 4.精心打造现代化学校 目前，何为现代化学校，可谓见仁见智，尚未统一的标准。根据我的研究，作为一所现代化的学校需具备以下五个要素： 第一，现代化学校具有超前全新的办学理念。这里，关键是全体学校人员的办学理念要求要一致。英国学校效能研究表明，全校人员对办学目标和看法是否一致是学校效能高低的重要因素之一。事实上，学校办学目标的认同和实现过程中存在“两张皮”的现象，往往是校长唱改革高调，老师们依然自我行事，不能与校长的办学理念保持一致。因此，要求校长和教师的目标一致是现代化学校的重要要素。 第二，现代化学校具有健全灵活的管理机制。这包括以下四个方面：一是组织框架。按照现代化学校的要求，学校应坚持以“教学为中心”，并以原则来设置相应的组织机构。一般来说，学校可以设计成三类机构，即教学实施机构、教学服务机构、教学发展机构。二是基本制度。按照现代化管理的要求，理清原有的学校制度，建立、健全和完善学校基本制度；学校制度要有利于学校的特色发展、教师的专业发展和学生的个性发展，而不是束缚和制约各种发展。三是运行模式与手段。要区分法治与人治。有效的机构设置和学校制度应保证学校管理的自动化和高效化。四是管理效能。提高管理效能是现代化学校的重要标志。 第三，现代化学校具有丰富有效的人力资源。现代化学校要建立和有效使用管理队伍和教师队伍。现代化学校首先要确立管理队伍和教师队伍的标准。其次要倡导和鼓励教师参与管理。在实施过程中，应避免参与管理的三个误区，即浪漫主义式参与、恩赐式参与、情感式参与。再次，要明确教师队伍建设的目标是培养和造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展。这方面的措施有：倡导教师的自主学习，实施发展性评价，鼓励教师参与教育科研，等等。 第四，现代化学校具有校本特色的课程体系。课程校本化是学校办学理念的具体表现，也是实现办学方案的载体。 第五，现代化学校具有体现人文关怀的学校建筑。学校建筑要求与自然环境、人文社会和教育理想相融合。目的是通过学校建筑的设计，营造一种和谐、轻松愉快、平缓舒适的学校环境。就此，学校管理创新与发展应以构建绿色学校、发展性学校、学习型学校，初步形成现代学校制度等为目标。 《中国教育报》12月23日第6版
篇11：管理创新与学校发展
管理创新与学校发展
创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快的、更好的、更有效的发展。
一、传统学校管理的四大弊端
审视与检讨学校管理工作中的优缺点具有重大价值。这不仅可以继承和发展学校管理中合理、有益的经验，而且可以发现管理工作中的问题和不足之处。因此，抱有直面而不是回避各种问题和困难的态度和意识，可以为我们解决问题和克服困难找到许多有效且有益的办法。
目前，我们的学校管理存在以下四大弊端：
1.封闭性。从总体上看，我们的学校管理缺少一种开放机制，基本上处于“闭门办学”的状态，与外部环境“老死不相往来”。按照现代组织学的观点，学校管理的结构应是开放的。随着人们教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念变化和参与学校管理意识的增强，学校组织的边际不断扩大，原来狭隘封闭的学校藩篱正在打破。“破墙办学”不仅仅是推倒了物理意义上的围墙，还要推倒办学者心理上和学校管理制度上的'围墙，建立一种开放办学的有效机制。
2.单主体。学校管理只看重校长与主要行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的主体作用，造成“目中无人”的现象。这是因为许多校长只是将学校仅仅看作是自己和部分行政人员的私人领地，神圣不可侵犯。因此，需要建立一种有效机制，将教师、学生、家长和社区成员纳入学校管理的大框架之中。
3.单向度。许多校长过度依赖“自上而下”的科层式或层级管理。校长们非常喜欢这种管理方式，它能充分体现领导的意志和权威，但教师们往往是处于听命执行的被动状态，缺乏创造和创新的热情、动力和思路，这与学校和教师工作所要求的创造性特点不相符合。这不仅仅是领导风格和管理方式的问题，关键还在于校长的民主意识和授权艺术。学校民主是一种有效的管理方式。它应体现在课堂教学中、体现在师生交往中，体现在有组织的师生活动中，体现在学校管理决策的过程中，凡是与学生、教师有关的事情应交由他们自己去决定。在这些方面，校长要大胆放权，要充分相信教师和学生在大多数情况下会负起完全责任。
4.低效能。许多学校注重硬件的高投入，忽视软件建设，致使投入
[1] [2] [3] [4]
篇12：探究学习发展与创新
探究学习发展与创新
湖北省襄阳市襄州区朱集镇中心学校 宋海波
新课改要求教师要做学生的学习合作者、引导者、参与者，充分张扬学生的个性，使学生主动参与合作交流，让学生在自主实践中形成知识，获得知识，并由此获得终生发展需要的技能与个性。《初中语文教学大纲》明确指出：在教学过程中，要注重培养创新精神，要重视学生思维能力的发展，尤其要重视培养学生的创造性思维。初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神，培养学生的创造性思维，使学生学会学习、学会创造？教学中，笔者尝试着把“探究性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中，收到了良好的效果。
一、探究性学习中学生的主体地位不能动摇
新课改要求教育教学要充分发挥“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的这个主题。但在教学中，“学生为主体”却很难得到真正地发挥，很多教师在具体的教育活动中并没有真正体会学生“主体”的实质含义，只管自己的“主导”，一支粉笔 “满堂灌”、“一言堂”，学生只是被动地学习、接受，根本不想自己探究，也懒得去探究，只喜欢做一个忠实的听众，不去思考，不去创造。课堂上积极、主动地举手发问的学生凤毛麟角，更别说主动参与教学活动了，极大地限制了学生的积极性、创造性。那么，怎样才能培养出具有创造性的学生和创造性的人才呢？因此，探究性学习应运而生，为的就是改变“满堂灌”、“一言堂”这一滞后的教学模式。探究性学习，它的着眼点在于让学生自己学会发现问题、提出问题，探究的主要目的在于培养学生的探究意识，学会必要的探究方法，形成初步的探究能力，养成积极探究态度，具备独立创新的精神以及相应的实践习惯。探究不是追求某种“达成度”，其价值取向在于学生的终身发展，是养成观念，提高和发展自己，是为终身学习奠基。从某种意义上说，这是对以往传统教学模式学习方式的一种挑战，同时也为学生创造思维和能力的培养以及终身学习发展奠定了基础。
要使学生这一“主体”主动去探索、发现和体验，去感知知识、形成知识，教师必须切实转变教学观念，树立改革创新意识，真正把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。教学中要着力组织、激励学生进行讨论探究，自主探究，合作交流，刺激学生的发现欲，从而让他们的主动性、创造性得到充分的发挥，让学生学习的`主体地位得到充分的体现。对于学生提出的问题，无论是是否有价值，都应给予热情地表扬和鼓励，表扬他们勤于思考的可贵精神，鼓励他们敢于在别人未发现问题的地方大胆质疑。充分尊重学生的学习和张扬学生的学习个性，真正保证学生的学习主体地位。
二、以课堂教学为突破口，营造“探究性学习”的氛围
1。教师引导设疑，激发探究兴趣。学生在符合身心特点和发展水平的探究活动中，常常兴趣盎然，情绪高涨，接受知识和综合运用知识的效率也特别高。“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习内容充满兴趣，其思维才会处于活跃状态，从而产生探究的欲望，积极、主动地去阅读、思考、质疑，对课文作出较为深刻甚至是独到的见解。
如在《死海不死》的教学活动中，一开篇就让学生思考：题目中两个“死”是什么意思？“死”与“不死”矛盾吗？文末尾又说，“死海真的要死了”，这个“死”又是指什么？这一番提问很好地激发了学生对课文的兴趣，他们急切地研读课文、讨论交流，寻找答案。最后，当学生理解了“死”的三个不同含义时，也掌握了死海的特征以及形成过程。本来一篇看似枯燥无味的说明文却能使学生学得饶有兴味，关键在于教师如何引导，抓住突破口，激发学生的兴趣和探究兴趣。
2。课堂讨论、辩论，促进探究性学习的深入。《中学语文教学大纲》指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免烦琐的分析和琐碎机械的练习”。要充分调动学生学习的主动性，充分激活学生的思维，尤其是创造性思维，促进“探究性学习”向纵深发展，就需要教师不断创设课堂讨论和课堂辩论氛围，搭建讨论、辩论的平台。要做到这一点，首先就要求教师真正成为学生的学习合作者、引导者、参与者，把自己也当成学生，与学生一起探究、讨论，并设疑激思，鼓励学生认真探究、思考，鼓励他们质疑问难，让学生互相提问、质疑，讨论、辩论，使学生在质疑、争论中碰撞出思维的火花，激发创造性灵感。同时，教师引导学生不仅从常规中去生疑，也从特殊变化中去生疑，教会学生会思。这样通过生生互动、师生互动的交流激活思维，迸发创造的火花，发展创新能力；其次，要求改变原有的教学方法，克服“一言堂”、“满堂灌”，尽量把教学的空间、任务留给学生，从学生学习的角度出发，让学生通过讨论、探究写出每课应当达到的知识、能力、情感与价值观等方面的目标。()尽量留给学生教学活动的空间、时间。尽可能提供给学生讨论的话题，让学生思考和探索，拓宽他们的思路，进行多角度的思维。话题可以是学生质疑提出的问题，可以是课文中有争议的问题，也可以是对课文的评述性问题等。这时教师做学生真正的合作者、引导者、参与者，为学生的讨论、辩论提供帮助和指导，并一起参与、引导、启发，把“探究性学习”进一步引向更深的空间。
3.成果展示，保留探究热情。在探究性教学中，成果展示的方式是多种多样的。有的是自我感悟，有的是即兴表演，有的是进行辩论，有的是诗词朗诵，有的是办班级小报，有的是故事连环画，等等。
在《春》的教学中，笔者布置了以下作业：你最喜欢哪部分内容，哪一句话，你们可以说一说，讲一讲，议一议；喜欢画画的同学，可以画一画春的美景；喜欢搜集资料的同学，可以交流课前查找有关春的图片、资料；喜欢朗读的同学，可以尽情地读一读，如果还有什么别的方法也可以。可以用自己喜欢的方式独立完成，最好能用自己的语言描绘，然后把这部分内容汇报一下。几分钟后，一部分学生把自己的汇报材料整理完毕，开始汇报。学生用各自不同的方式展示自己的学习收获。有用语言绘声绘色描绘春草的、春花的、春雨的；有用画画的方式画出迎春图、戏春图、闹春图、春草图、春花图、春雨图；有表演孩子们的嬉戏景象的；有朗读有关春的古诗的；有的写下了有关春的妙语感悟的；还有的当了一回小诗人，抒发自己感情的。这给予了学生想象、探究、创新的机会，展示自我的平台，更加激发了学生的探究热情，也保留了学生的探究热情。
三、探究教学的反思
1.探究性教学的是为了改变学生的学习现状和学生的发展。教学过程的主体是学生，整个学习语文的过程，教师应做好学生学习的引领者、合作者，由于学生知识结构、储量；学习的水平、能力；生活知识的局限，需要借助教师的引领、参与与调度。唱戏的是学生，搭建舞台、导演制作的应是教师。教师要尽力把自己和学生放在同一平台上进行对学习的探究、交流，恰到好处地启发、点拔、引路，设法点燃学生思维的火花，创设探究问题的最佳氛围，在生生互动、师生互动中实现教学目标，达到教学目的，切忌只抓学生主体而忽视教师的引导、合作，避免课堂轰轰烈烈而学生课后茫然不知所学。
2.探究教学的实施过程是学生艰辛而又愉悦的智力劳动过程，理应得到回报，而且丰厚的回报能激发学生再学习、再探究的主动性和热情。所以，教师要做学生学习的激励者，用欣赏的眼光鼓励他们，学生能感受到被认可的感动和成功的喜悦，这样会激发学生更加积极地去学习，去探究新的知识，同时形成一种百折不挠、勇于战胜困难的品质。若置之不理或打击挖苦则必导致学习信心的丧失，从而失去创新思考的热情
3.要课内与课外相结合。语文学科具有生活化、日常化的特点，决定着教学的实施需要时空的延续。课内是主阵地，必须利用好。而课外则是丰富学生的语文素材、知识必不可少的前提条件，这就需要通过学生在日常的语文学习中不断的自主探究，培养良好的阅读习惯、大胆的创新能力和大胆的批判精神。而这些习惯、意识、态度、能力、精神的养成需要一个日常化、经常化的过程，这就要在课外延伸、继续。
4.处理好传授型教学与探究性教学的关系。避免因为是探究式教学而忽视对知识的讲解与传授，而一味地让学生去探究知识，去形成知识。没有聚焦的发散是没有价值的，所以教师要因教材的难易，该探究的就去让学生探究，该讲授的就一定要讲授，让学生的思维能“聚”能“发”。
（编辑：杨迪）
宁夏将继续实行优质普通高中招生指标分配到校为全面适应基础教育课程改革新要求，今年宁夏将继续实行优质普通高中招生指标分配到区域内初中学校的办法，并严格控制择校生比例。
根据规定，宁夏各市、县（区）在普通高中招生录取时，实行将自治区示范普通高中和县（区）所属优质高中招生指标60%的名额分配到区域内初中学校，并由各初中学校按中考成绩和学生志愿择优推荐录取。各市、县（区）对按分配名额录取学生应有最低录取分数控制线，对城市薄弱学校和农村学校要给予照顾，保证每所初中学校均有一定比例的学生能够升入县（区）所在自治区示范普通高中或该县所属优质高中。
同时，宁夏规定，普通高中招收择校生仍按“三限”政策规定执行。普通高中在确保完成招生计划的基础上招收择校生，且招收择校生比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数（不包括择校生数）的10%。
篇13：浅谈科技期刊的创新与发展
浅谈科技期刊的创新与发展
论述了科技期刊在市场经济条件下,如何更好的运作,适应新的`形势,谋求更快、更好的发展.
作 者：杨习理 张萍 沈学忠 佘晓东 作者单位：杨习理,张萍,佘晓东(《石油化工应用》编辑部,宁夏银川,750002)沈学忠(宁夏新闻出版局,宁夏银川,750001)
刊 名：石油化工应用 英文刊名：PETROCHEMICAL INDUSTRY APPLICATION 年，卷(期)： 26(5) 分类号：N55 关键词：科技期刊 创新 发展篇14：企业经济管理创新与发展
[摘 要]企业经济管理是企业发展的核心，在新的历史背景下，只有将创新作为经济管理的重要目标，才能确保企业的长期可持续发展。
本文从分析当前企业经济管理创新中存在的主要问题入手，从四个方面提出了经济管理创新应把握的重点。
篇15：企业经济管理创新与发展
1.引言
随着我国经济的快速发展和国际化交流的日益频繁，现代企业制度已逐步得到了企业的认可，但如何实现先进的经济管理措施与企业自身实际状况相协调还有许多工作要做。
这些先进的经济管理理论真正能够落实到企业管理实际当中需要企业不断进行创新和改革，才能使企业经济管理工作跃上新的台阶。
而经济管理工作质量的提高，对提高企业实力和竞争力，使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出具有十分重要的作用。
2.企业经济管理创新存在的主要问题
对一个企业而言，创新能够使其适应内外部环境的变换，打破系统原有的平衡，创造企业新的目标、结构，实现新的平衡状态，没有创新就没有发展。
特别是在当前市场波动剧烈，企业生存压力大的背景下，只有企业经济管理的创新，才能将企业计划、组织、领导、控制等职能推进到一个新的层次，适应环境的变换，赢得竞争的优势。
2.1 企业经济管理创新重形式轻落实
创新的重要作用已经得到了企业上下的普通认可，但在如何落实方面，许多企业还存在着重形式轻落实的问题。
一是管理层缺乏对经济管理创新的认识。
当前企业管理者往往将更多的经历投入到了企业设备升级、人力资源培养等方面，但对经济管理创新缺乏全面的认识，使得创新的力度不够，效果不佳。
二是工作人员缺乏对经济管理创新的动力。
经济管理人员往往依照企业传统的管理模式和经验，对经济管理创新缺乏必要的认识，在工作中照搬照抄以往的方式，创新力度不足。
三是企业上下缺乏经济管理创新的氛围。
企业整体创新氛围不浓，特别是一些中小企业，其多为家族式、合伙式的模式，没有在企业中将创新作为企业发展的最核心动力，加以落实。
2.2 企业经济管理创新缺乏人才支撑
人才是企业经济管理实施的关键。
但在实际工作中发现，企业经济管理工作人员存在着不少的问题影响了创新的形成。
一是观念不正确。
许多人员将创新作为企业管理层的'行为，而对自身的作用没有充分的认识，往往是被动式的工作，而对能否更好地提高工作质量没有足够认识。
二是动力不足。
企业对员工创新的鼓励措施不到位，没有充分调动员工的积极性，影响其作用的发挥。
三是监管不得力。
企业内部管理不规范，对经济管理行为没有给予科学的评估标准，干好干坏的差距不明显，造成了企业管理的效益低下。
2.3 企业经济管理创新缺乏必要保障
企业经济管理活动是一个涉及企业方方面面的系统工程，其创新的实现需要一定的条件作为保证。
但在实际的工作中，许多企业由于缺乏必要的保障导致创新难以实现。
一是经济管理组织不合理，一些很好的创新方法难以得到有效的落实，而组织结构的不合理也造成企业经济管理效率不高。
二是经济管理评价不科学。
企业对经济管理工作的评估体系不科学，也使得相关人员工作标准不明，影响了工作的质量和效果。
三是缺乏必要的奖励机制。
许多企业对经济管理创新没有足够的奖励，一些企业只能照搬照抄其他企业的经验，而不能针对自身的特点，采取必要的措施，加以改进，造成了经济管理的效益低下，而对一些有着一定价值的创新模式没有加以落实，对相关人员给予的奖励不足，也造成了员工对企业经济管理的兴趣不足，影响了经济管理的开展。
3.企业经济管理创新应把握的重点环节
企业经济管理作为企业一项核心工作，其创新的价值对企业发展具有重要作用，因此要抓住重要的环节，以点带面促进企业经济管理质量的跃升。
3.1 经济管理的观念创新是基础
经济管理必须要紧密结合市场的发展变化和企业现实的特点，而不能一味的沿袭传统的模式，因此首先要在观念上树立与时俱进的意识。
一是管理层树立创新是核心的意识。
就是要求企业管理层要将创新作为企业管理的重点，将创新作为考评员工工作质量的重要依据，为其提供良好的外部环境。
二是工作人员树立创新是职责的意识。
就是要培养其创新的内在动力，使其时刻将改进管理模式、创新工作方法作为工作的重要职责，加以贯彻落实。
三是员工要树立创新是义务的意识。
就是要积极鼓励普通员工加入到企业经济管理创新的活动中，集思广益，实现企业经济管理的提升。
3.2 经济管理的技术创新是保障
要发挥当前科技进步的优势，将电脑、网络、自动化平台等先进的设备加入到经济管理活动中。
一是建立完善的管理数据库。
企业经济管理涉及企业的方方面面，因此建立完善的数据库能够有效地提高管理的质量和效益，为管理人员提供精确的数据，促进管理质量。
二是建立亲民的管理平台。
要建立科学的互动平台，能够让员工有通畅的渠道反映问题，提出建议，为经济管理工作的改进提供支持，如建立企业论坛、聊天群等模式。
3.3 经济管理的组织创新是关键
组织模式代表了一种对资源的配置方式，包括对人、财、物资源及其结构的稳定性安排。
特别是在当前信息量大、市场变化剧烈的环境下，如何建立适应市场要求，满足企业发展需要的管理组织模式就成为了企业经济管理创新的关键。
因此，一是建立精干的管理组织。
就是要通过职能分工细化等方法，结合先进的科技手段建立精干的管理组织体系，摆脱传统的人员臃肿、人浮其事的问题。
二是培养核心的团队精神。
就是要通过企业文化的影响、管理结构的改变，提高企业管理人员的凝聚力、向心力，形成企业经济管理的合力，为创新的落实提供可靠保证。
三是树立高效的组织形式。
通过分工合作、责任追究等方法，促进企业管理模式的改变，建立高效、务实的管理特点。
3.4 经济管理的人才培养是核心
一是加强现有人员的培养。
对企业现有的经济管理人员可以通过在职培训、脱岗培训等方式，提升其素质，将创新的观念渗透其思想，促进管理质量提高。
二是提高新进人员的素质。
在对新进人员的招录方面，提高标准，改变传统的以学历为条件的方法，对其创新能力、综合素质进行考核。
三是科学规划人员的发展。
企业要为其经济管理人员的发展提供保障，在岗位设置、薪酬等方面给予保证。
参考文献
[1] 姜凝.浅谈经济管理创新中的激励机制[J].现代企业教育，(12).
[2] 王一.企业管理创新的基本思路[J].商业经济，(9).
[3] 严格.知识经济时代下的企业管理创新研究[J].赣南师范学院学报，(30).
篇16：创新与发展的作文500字
创新与发展的作文500字
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”著名画家李可染说。莎士比亚也曾说过“推陈出新是我的无上决窍。“
只有不断创新才能推进科技发展，推动社会进步，创新的重要性不言而喻。鲁班建造宫殿需要大量的木材，但他们伐木的时候发现进度实在太慢，又需要很多的木头，这可怎么办呢？一次上山，鲁班手被野草划破了，没想到区区野草竟然如此之锋利。他仔细观察后发现了叶草上的小尖刺、经过一步步改良，终于发明了木锯，提高了古人的建筑水平，使人们在建造房屋木器时又快又省又美观，而且使房屋建造进入了艺术领域这个高度。我们应该思考：为什么，难道除了鲁班就没有人被野草划破过吗？当然不是了，只是我们一直以平常的思维看待，而没有用创新和发展的`眼光去看待问题。
创新才是关键，只有创新才能使人类进步。就像中国天眼之父——南仁东，1994年，国外都已经有了“大射电望远镜”，可是中国却没有，当时在美国参会的南仁东立马给身边的同事说：“我们也在中国建一个吧！”就这样，南仁东与他的团队从选址、立项、审批、建造奋斗了，9月25日终于制造出了世界口径最大的电射望远镜：FAST,中国天眼。这个巨大的工程运用了中国自主研发的技术，中国也终于进入了观天时代，它将持续领先世界二十年。正是有了像南仁东这样敢想敢干，勇于创新，不断挑战的科学家，我们的祖国才会更加富强。
做为新世纪的接班人，我们要具有一双善于观察的眼睛，用创新发展的思维去解决问题，摒弃任何守旧的思想，勇于创新开拓。
篇17：创新与发展的作文1
汽车前进需要燃料，小鸟飞行需要翅膀，电脑运转需要电力，那世界富强又要靠什么？是创新。
它能使一台近一个房子大的电脑变为一个能在手中随意掌控的小型机器，它能使我们从人力、手工生产转变为大机器生产，它能使汽车走进我们的家庭，它能使飞船飞上太空...太多太多，一切一切都离不开创新。
创新是一个民族进步的灵魂，使一个国家兴旺发达的不竭动力。进入21世纪以后，科技的不断发展我们惊叹不已；北京奥运、上海世博会等气势磅礴的建筑使我们眼花缭乱，手机、电脑的不断发展更是让我们大吃一惊。面对社会的不断发展，面对世界的不断需求，发展成为当今世界的主题，创新就自然而然的成为发展必不可少的一部分。
创新十分重要，那如果过于保守，世界将会怎样？牛顿是大家熟知的物理学家，他的贡献更是独一无二，例如，力学三定律、、万有引力等等。但到了晚年时，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图说的范畴而不能自拔。他用宝贵的十年时间去研究上帝的存在，结果一无所获。国家的发展也是如此，如果过于保守，永远只处在一个永不上升的台阶上，那这个国家将会逐步落后，然后走向灭亡。
不仅在国家发展上，在生活中，我们也需要这种精神。例如，在课堂上试着提出一些疑问或者在与人交往中试着换个角度去看待别人都会有不一样的收获，这些都是创新。
每个人都爱做梦，因为梦里有我们的梦想，有现实中难以实现的事情，但那并非坏事，或许某个发明，来自于一次的想象；一次偶然的梦境。大胆提出来，或许你的提出，会给世界的发展又增添一份燃料。
其实，正如雨果所说”科学到了最后阶段，便遇上了想象。”的确，如果离开了创新，就会停留在某个阶段，那时候科技将会是落后的，生活将会是乏味的，地球将会是黑暗的。”如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。”成功源于努力，但努力下的成功如果只是一味的抄袭别人，那就毫无意义。所以，一切皆有可能。
奋斗吧！朋友，创新吧！少年，不做盗版，只求创新，不做最好，只求更好。
篇18：创新中考作文
1运用题记
以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。
如日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻拣日子》
2.巧用小标题
在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。
如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！
3镜头式
即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。
如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。
4．铺排式
在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。
如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。”
5．对话式或访谈式
这种形式的作文比较自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。
如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。
另外还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等。当然，体例的新颖只是作文创新的一种方法，更重要的是立意的创新。
篇19：创新中考作文
秋风徐徐的吹来，打在脸上，给人一种冷意。深院里几分凄凉。此时此刻就让人想起“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”的诗句来。这是如此的凄凉，秋天又给人如此的伤感。
深院里一棵高大的梧桐树，几丝秋风迎面而来，树叶就缓缓的从树上掉下来，似乎看出梧桐的不舍。树叶在风中翩翩起舞，好象在说：＂再见！我亲爱的妈妈＂树带着几分忧伤，她掉泪了。＂我的儿女们，妈妈舍不得你们，你们何时才能回家。才能回来看妈妈呀！妈妈想你们，妈妈爱你们。＂梧桐树深思着，泪珠在深深的望眼中滚动。树叶们在秋风中终于还是带着无限的牵挂，无比的不舍，无比的悲伤离开了。他们飘呀飘到了很远很远的地方。有的给蚂蚁做了小船，有的给小虫做了房子，有的给人们做了柴火。他们各自都坚守在自己的岗位上，默默无闻地为别人做贡献。可谁能知道他们心中忍受着何等的思念与牵挂呀。他们都在思念着自己的亲人，思念着自己的母亲而悄然泪下。
院里的那颗梧桐光秃秃的，孤孤单单的站在那儿，如此的孤独，如此的寂寞。她正望着孩子们远去的方向。她在盼着孩子们的归来。就好比＂过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲＂的感觉。也许她正在想着孩子们在干什么，是不是吃了许多苦头，是否也在思念着她……
这时院边正站着一位白发苍苍的妈妈，她正送孩子去工作。她在不悔的向儿子挥手，从她深深的望眼中能看出她有多么的不舍，多么的牵挂。可他也还在不时的回过头来看母亲，两眼中隔着层层的泪光。母亲似乎在示意＂去吧，去吧！祝你一路顺风。妈妈舍不得你，但愿你能好好工作为人民服务。＂在无数的牵挂之中，一位白发苍苍的母亲又送走了儿子。她孤独的站在那儿，倚靠着那棵光秃秃的梧桐树，看着儿子远去。从此她与梧桐树相依，她们每天看着孩子的归路，望着儿子归来。
也许树――叶子，母亲――儿子，他们间都有一条无形的线牵挂着他们的心。伴着无限的牵挂它们生活得更真实。这种牵挂是一种亲情，是血肉相连的无形纽带。
篇20：内部控制的发展与创新
内部控制的发展与创新
内部控制的发展与创新作者：剧杰
一、内部控制的历史渊源
（一）内部控制与审计的渊源
人们普遍认为内部控制制度是审计的基础。“内部控制”这个概念是在审计专业文献中被第一次提出的，在审计的整个发展历程中，似乎也总能见到内部控制的印迹。从17“南海公司”事件揭开审计登上世界舞台的序幕开始，在以查错防弊为主要目的的审计发展进程中，前后经历了三种审计模式，即账项基础审计模式、制度基础审计模式与风险导向审计模式。但无论是账项基础审计还是制度基础审计，其主要目的都是查错防弊，所揭示的问题许多都源于内部控制的缺失。20世纪80年代以前，尽管审计师对审计对象的内部控制进行测试，估算审计风险，但更多的是将它作为一种审计方法，并没有关注风险以及控制风险对企业生存发展的影响。而随着经济的发展，面对日益复杂的内外环境，企业应对风险能力不足甚至会带来灾难性后果的现象引起世人广泛关注。人们开始重新审视内部控制与审计之间的关系。内部控制与审计的发展也出现了各自新的轨道。一方面，审计职业界不断探索创新审计的思路，将财务报表错报漏报的风险与企业整体战略风险分析结合起来，充分披露企业经营风险状况及其审计影响。另一方面，内部控制在理论与实践中不断得到扩展与延伸，在管理领域走出了一条宽阔大道。从传统意义上的内部牵制、会计控制与管理控制、内部控制结构、内部控制整体框架，发展到与治理、风险管理过程相结合，为企业的持续健康发展起到了保驾护航的作用。
（二）内部控制与管理的渊源
控制是管理的应有之义，有管理就有控制。管理学述及的控制一般包括三个环节：确立标准、比较并揭示偏差、采取措施纠正偏差。这就使传统意义上的控制具有三个主要特点，即标准相对稳定、以纠正不利偏差为目的、以事后控制为主要形式。重在“维持现状以符合标准”,即控制的第一层含义。这种控制同时体现了将创造价值的资源与活动局限于已使用和正在使用或发生的资源与活动的认识。
在新经济条件下，为了适应有着极强不确定性的竞争环境，企业不再是管理关系清楚、作业流程稳定的组织，而是朝着成为一个能够满足客户需求，适应市场竞争变化的有机组织方向努力。强调授权、指令和标准的“维持现状”的控制理念在企业战略管理发展中受到了严峻挑战，而自主优化和自我调整的“改善现状以促进发展”控制思想显然更符合现代企业发展的要求。因此，现代内部控制由“纠偏”向“引导”转变是大势所趋。同时，现代内部控制制度也将成为组织改进流程、强化适应能力并使之持续提高的一项管理制度。
二、现代内部控制发展中的几个重要问题
如前所述，为适应现代社会经济环境的发展，内部控制必须由“维持现状”向“改善现状”转变，由重“纠偏”向重“引导”转变。在转变过程中，有如下几个问题需要关注：
1、控制对象与内容的可控性。控制的核心问题是控制对象与内容可控，进而才能通过调整行为标准来改善现状。从理论上讲，控制的对象既包括正在使用或发生的资源与活动，也包括已经使用或发生的资源与活动，还有未来将要使用或发生的资源与活动。这些控制对象主要有以下两个特点：一是控制主体有所不同。对于正在使用或已经使用的资源，它的控制主体主要是员工等具体业务执行者，而对于未来将使用的资源，拥有决策权的管理者是其控制主体；二是资源利用效果衡量的模糊性。过去、现在、将来的资源利用效果都会影响一项业务的绩效，而且这种影响大小很难准确区分。这些特点无时无刻不在影响着内部控制的运行效果，也使人们对“改善现状以促进发展”的内部控制运行机制尚未找到有效途径。
2、组织个体目标与总体目标的不一致性。改善现状是现代内部控制的立足点。在实践中，人们比较容易接受局部改善，因为局部改善比较容易计量而且与具体行为直接相关。但局部改善未必有利于企业整体发展，有时甚至会带来不利影响。对组织个体而言，总体改善意味着放弃个体利益。组织个体目标与总体目标的不一致性同样影响着控制运行的实际效果。
3、控制环节的相互影响。组织中的每个成员分布在流程中相互连接的不同环节，各个控制点正在进行的活动不是孤立的`，其控制效果既受以往完成的活动状况的影响，也对将来状态及效果产生影响。如果控制过程过分追求责任控制，使每个组织成员只关心自己行为的直接后果而无视处于流程中的下一控制环节所带来的连带效应，必然导致组织内部不协调，增加不必要的管理损耗。因此，现代内部控制在立足未来、改善现状的同时，必须考虑整体效果并树立系统观念。
4、业绩衡量的模糊性。业绩是控制的结果体现，对业绩的正确衡量有利于判断控制的效果以及指明未来改善的方向。组织中一般通过设定指标来进行业绩衡量。判断所设定指标对特定主体是否可控，美国管理会计学界曾提出三条标准，即指标可衡量性、主体可知性和可影响性。但实践中，即使设定了符合需要的指标，也很难对业绩进行准确恰当的衡量。主要有三个方面的原因：首先，在执行组织目标、预算的过程中存在着各种不确定性；其次，对于规模庞大、结构复杂的组织来说，很难明确区分单个部门或个人对业绩的贡献程度；另外，控制环节的相互影响也使某一环节对组织目标实现的影响程度很难界定。可以说，组织中难以自上而下形成强有力的自我控制意识与业绩衡量的模糊性有着相当大的关系。所以，恰当解决业绩衡量的模糊性问题是促进组织控制文化形成的关键。
5、信息系统建设。传统的内部控制系统强调权力的制衡，而忽视信息系统的建设。但正如COSO报告《内部控制整体框架》（1992）中指出的，信息与沟通是内部控制要素的重要组成部分，相当于组织内部控制有效运行的神经中枢系统。管理基于信息，控制也要基于信息。当基于信息的系统用于保持或改变组织的活动模式时就成为控制系统。信息的集成、传递的滞后会导致事前因实际后果未知而无法控制；事中因无法获得实时信息而无力控制；事后缺少反馈信息而无可控制。信息技术的高速发展与广泛应用给内部控制带来了新的挑战与机遇。信息技术与业务活动的有效结合，使获取实时信息成为可能，有助于强化事前控制与事中控制，提高组织的快速反应能力。因此，信息系统的建设是现代内部控制体系建设中的重要课题。美国信息系统审计与控制协会（ISACA）发布的COBIT是目前较为全面的内部控制规范，它认为一个完整的内部控制框架包括公司层次的控制（company level control）、交易层次的控制（transactional level control）、IT基础的控制（general computer control）三个部分。
6、控制语言的可理解性。内部控制系统应当是组织内每个成员都能理解的“标准语言”.组织成员对内部控制的充分理解和准确执行可以确保组织内部控制的运行有效。组织应培养员工对内部控制的理解能力，以减少控制执行过程中在优化行为方面产生的分歧。
三、内部控制的新视点
对于以上问题，我国有关学者围绕内部控制系统的运行机制、内部控制系统的构建等内容提出了一些新的观点，并进行了有益的探索。
谷祺、张相洲提出的内部控制的三维系统观认为，内部控制是由制度、市场、文化三个维度构成的有机系统，制度控制、市场控制、文化控制是企业内部控制系统的三种典型控制机制，而企业实际运行的内部控制系统则是以制度、市场、文化为维度的三角形平面区域中的一个点，是制度控制、市场控制、文化控制三种机制的有机结合。内部控制的三维系统观认为，制度控制是内部控制系统的基础，同时强调文化控制对组织战略目标实现具有重要作用。
杨有红、胡燕（）指出，内部控制系统局限性的克服不仅依靠系统本身的完善，还依赖于公司治理与内部控制两者间的有效对接。
还有其他一些学者从经济学、管理学的角度开拓内部控制研究的新视野。思路与途径虽有所不同，但有一点是共同的，即现代内部控制虽然仍以权力制衡为出发点，但突破了“纠错防弊、保障生存”的局限，向着“改善现状、关注发展”的方向迈进，以促进不断革新的有机组织自我调整、自我优化、持续发展。
“有控则强、失控则弱、无控则乱”.翻开一部部企业兴衰史，但凡失败的企业总能找到内部控制缺失的问题，而成功公司的长寿秘诀中却难觅内部控制的功绩，内部控制似乎只与失败相伴而与成功无缘。然而，可以预见的是，以“改善现状”为导向的内部控制必将在现代企业的持续健康发展中扮演越来越重要的角色，成为企业的“长寿基因”.
篇21：金融与金融工程的发展及创新
金融与金融工程的发展及创新
第一部分 国际金融创新 1 一、背景及概念 1 二、创新成果 1 三、技术进步与国际金融新格局的形成 4 第二部分 金融科学的发展 6 一、金融学分析方法数量化 6 二、金融学与其他学科交叉化 7 三、金融创新工程化 8 四、金融交易及管理电子化 10 第三部分 金融工程的基本工具和技术 12 一、金融工程的内涵 12 二、金融衍生产品的分类及创新 12 三、金融工程技术的分类 15 四、金融工程的发展趋势 18 第一部分 国际金融创新 一、背景及概念 从本世纪60年代开始，特别是进入70年代以后，随着布雷顿森林体系的解体和世界性的石油危机，利率和汇率出现了剧烈波动。宏观经济环境的变化，使金融机构的旧有经营模式和业务种类失去市场，同时又给它们创造了新的潜在业务和巨大的发展空间。与此同时，计算机与通讯技术的长足发展及金融理论的突破促使金融机构的创新能力突飞猛进，而创新成本却日益降低。在强大的外部需求召唤下，在美好的盈利前景吸引下，金融机构通过大量的创新活动，冲破来自内外部的各种制约，导致全球金融业金融领域发生了一场至今仍在继续的广泛而深刻的变革：形形色色的新业务、新市场、新机构风起云涌，不仅改变了金融总量和结构，而且还对金融体制发起了猛烈的冲击，对货币政策和宏观调控提出了严峻挑战，导致国际金融市场动荡不定，国际金融新秩序有待形成。对于金融领域内发生的这些变革，我们将其统称为“金融创新”。 二、创新成果 (1)金融工具创新 从狭义上理解，金融创新通常指金融工具的`创新。金融工具创新的成果是极为丰富的，按照金融创新工具的功能来划分，我们可以将其大致分为风险管理型创新、增强流动型创新、信用创造型创新和股权创造型创新四种。事实上以上分类也代表了金融创新的四种原动力。 表1 按金融中介功能分类的创新金融工具 风险管理型创新无疑是金融工具创新中最主要的一类。在八十年代，围绕市场风险管理进行的风险转移型金融创新最为流行，其典型代表就是期货、期权和互换工具，以及用它们构造出的各种复杂的产品组合。进入了九十年代以后，诸如信用违约互换、总收益互换、信用价差互换以及信用挂钩票据等以转移信用风险为核心的信用衍生工具经历了引入和迅速发展的阶段，并成为当前国际金融市场上创新的又一大热点。在，在各种衍生产品交易中，金融互换、金融期货和金融期权仍然占有最主要的地位。 金融资产价格波动性的增加，提高了资产持有者持有某项金融资产的机会成本，与此同时，整个社会负债水平的提高使得对债务成本管理的需求越来越强烈，二者都导致了债权、债务人对金融资产流动性的要求。八十年代以来，银行业普遍兴起的资产证券化是增强流动型创新的重要成果之一；而期货等衍生工具交易相对于现货交易具有流动性优势，也把众多的投资者从传统的股票和债券市场上吸引了过来。在19仍然保留着这种趋势。 对信贷的需求推动了信用创造型金融工具的创新与发展。在八十年代企业兼并重组浪潮当中，对高杠杆债务融资的巨大需求使华尔街上的投资银行家们开发出了垃圾债券，并风行一时。而针对由信息不对称引起的委托代理问题，金融界创造出了以可转换债券为代表的一类新型融资工具，使投融资双方的需求更好地得到满足，从而扩大了融资规模。 对于股权创造型金融创新，相对于信用创造型创新的发展较为迟缓。但八十年代以来，由于各种金融监管都对商业银行的资本充足率加强了要求，因此商业银行成为这方面创新的主要需求者和使用者。 (2)金融市场创新 金融市场在近年来出现了两个重大变化：首先，国际金融市场实现了一体化。由于资讯的进步，全球金融市场连成一片，外汇市场已经实现了24小时连续不断营业；欧洲货币市场和国际证券市场迅速发展并不断壮大。第二，全球金融衍生品市场迅速崛起，并在很多情况下超过了现货市场的规模，特别值得注意的是，金融衍生品的场外交易早在80年代就迅速超过了有组织的交易所交易，并且两者之间的差距有进一步扩大的态势。 (3)金融组织结构创新 金融机构自身作为创新主体，也在不断经历着组织结构上的创新，金融机构混业经营的势头锐不可当。近两年来，美国、日本、德国的金融机构通过一次次大规模的兼并收购向着“超级金融百货公司”的战略目标迅速挺进。在分业经营限制迟迟不肯退出舞台的美国，4月，花旗集团与旅行者集团的合并实际上已在美国金融界开创了商业银行、投资、保险业务 “一条龙服务”的先河。迫于压力，年10月22日，美国白宫及共和党国会领袖就改革美国银行业条例达成协议，废除禁止银行承销证券的1933年格拉斯－斯蒂格尔法。新法案也将允许银行、保险公司及证券公司互相在彼此的市场进行竞争。这表明金融机构必须在更广泛的领域内与更多的竞争对手争夺[1] [2] [3] [4]
篇22：与发展创新有关的名言名句
与发展创新有关的名言名句
1、始终保持创新意识，用自己的眼光注视世界，而不随波逐流。
2、诚心人为本，创新争第一，卓越求超越。
3、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
4、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。
5、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
6、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
7、有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。历史上的科学发现和技术突破，无一不是创新的结果。
8、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。
9、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
10、个人不创新，会被公司淘汰;公司不创新，会被行业淘汰;行业不创新，会被社会淘汰;社会不创新，会被历史淘汰。
11、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。
12、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
13、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
14、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
15、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
16、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
17、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
18、创新是石，擦出星星之火;创新是火，点燃希望之灯;创新是灯，照亮前进之路;创新是思路，引导我们前行。
19、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。
20、创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩;没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰;没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
21、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
22、创新是科学房屋的生命力。
23、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
24、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
25、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
26、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。
27、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的乐趣在于追求。
28、将爱形容为美丽的，是不了解爱的人;将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。
29、创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力。
30、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
31、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。
32、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!
33、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
34、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。
篇23：中国环保产业发展与创新
中国环保产业发展与创新
摘要：上世纪80年代以来,随着我国经济的`快速发展和环保投入的不断加大,加之国家出台一系列鼓励环保产业发展的政策措施,特别是推行市政公用行业市场化改革以来,我国环保产业得到快速发展并初具规模.同时,我们也清醒地认识到,现阶段我国工业化、城镇化尚未完成,污染治理任务仍然繁重,环保产业发展面临前所未有的挑战和机遇.本文通过对我国环保产业发展现状和存在障碍的分析,有针对性地提出了促进我国环保产业创新发展的政策建议.Abstract：Since the 1980s, with the rapid development of China's economy and the increases of the environmental protection investment, and with the publicity of a series of policies and measures for encouraging the development of environmental protection industry, especially with the implementation of the market-oriented reform for city public utilities, China's environmental industry has made rapid development and achieved preliminary scale. In the meantime, it is also clearly realized that in the present period, the industrialization and urbanization in China have not been completed yet, the pollution control task is still very heavy, and the development of China's environmental protection industry is facing unprecedented challenges and opportunities.This paper reviews the development process of China's environmental protection industry, analyses the current situation and existing development obstacles, and proposes pertinent policy suggestions on promoting the innovation development of China's environmental industry.作 者：骆建华 马辉 张婧 作者单位：全国工商联环境商会,北京,100029 期 刊：中国科学院院刊 Journal：BULLETIN OF THE CHINESE ACADEMY OF SCIENCES 年，卷(期)：, 25(2) 分类号：X3 关键词：环保产业 发展 创新 建议 Keywords：environmental protection industry development innovation suggestions篇24：建筑经济的发展与创新
摘要：自改革开放以来，我国的建筑行业取得了突破飞猛进的发展，目前，我国的建筑行业已成为国民经济的重要支柱，并且在一定程度上带动着其他行业的发展。本文主要分析当前我国建筑经济发展的目前状况与存在的诸多理由，并在此基础上谈谈如何采取有效措施加快我国建筑经济更快更好的发展。旨在与同辈交流，为我国今后建筑经济的发展贡献一份力量。
关键词：建筑行业 经济发展 建筑经济
近几年来，我国的建筑行业取得了突破飞猛进的发展，其自身的产业效益也有了大幅度的提高，目前，它已成为我国国民经济的重要支柱，所以，我们要从全局出发，重视建筑经济的发展，并且能够针对当前建筑经济的发展目前状况和在发展中存在的理由，研究解决的办法，避开这些理由给建筑经济的发展带来的阻碍，以激发国民经济活力，使我国的建筑经济始终沿着更快更好的方向发展。
一、建筑经济在我国经济发展中的重要作用
建筑经济包括国有建筑经济与非国有建筑经济，非国有建筑经济又包括民营建筑经济与私营建筑经济，国有建筑经济与非国有建筑经济是相辅相成的，它们之间相互影响，共同推动我国国民经济的发展。建筑经济的发展可以为农村的剩余劳动力提供工作，可以在一定程度上缓解我国的就业压力，并为我国增加大量的财政收入。目前我国的建筑经济已成为我国经济发展的终极力量。
二、当前我国建筑经济发展的目前状况与存在的理由
(一)发展目前状况
1.工程建设成就辉煌
随着我国社会的进步，自从我国加入世贸组织以来，我国的工程建设成就辉煌，目前，建筑业不仅在设计理念、结构造型上有所创新，而且在技术含量、施工难度上也不断提高，近几年来，我国完成了许多令世界瞩目的重大工程，为改善我国居民的居住条件做出了重大贡献。
2.产业规模不断提高
目前，我国的建筑工程正如火如荼地进行着，而且产业规模不断提高，据有关人士统计，在，我国具有资质等级的建筑企业完成的建筑业总产值已突破9万亿元，全国工程勘察设计企业的营业收入达到9千多亿，而全社会建筑业实现的增加值也有2万6千多亿元，建筑业产业规模已经超过了“十一五”规划的发展目标，为我国的国民经济发展做出了重大的贡献。
3.非国有建筑经济不断崛起
国有建筑经济在推动我国国民经济发展中的作用是不言而喻的，而近几年来，我国的非国有建筑经济不断崛起，例如，集体建筑经济、私营建筑经济，这种建筑经济使劳动者自主合作、自筹资金、自主经营以及自负盈亏。目前，这种非国有建筑经济正在不断发展壮大，并在容纳劳动就业、完成建筑总产值和经济效益方面发挥着重大的作用。
4.积极开拓国际市场
随着科技的进步，我国的建筑业不仅在设计理念方面还是在施工技术方面都有明显的提高，而且已趋于世界领先水平，目前，我国的建筑企业正积极开拓国际市场，据有关资料显示，近几年我国的对外承包工程营业额正在逐年增长，而且年均增长都在30%以上。许多大型建筑企业都在加大科技投入，提高施工技术，为开拓国际市场，提高产业规模积极备战。
(二)存在理由
1.缺乏健全的管理制度
目前，一些国有建筑企业和私营建筑企业们没有考虑到长远的利益，在管理上缺乏系统完善的规章制度与管理体制，而即使一些单位制定了，也是着眼点较近，在制度的制定上不能对工程建设做长远的统筹和规划，而有些建筑企业的管理制度与实际工作脱节，使规章制度不能真正的落实，因为制度的不完善，导致建筑工程项目的管理缺少必要的监控与指导，从而影响建筑经济的发展。
2.缺乏可持续发展能力
建筑行业的发展在一定程度上依赖着高速增长的固定资产投资规模，而目前一些建筑企业的工业化、信息化水平偏低，技术水平落后，并缺少专业的技术人员与管理人员。在工程建设过程中不能合理利用资源，浪费现象严重，污染严重。这些因素也在不同程度上阻碍了建筑经济的可持续发展。
3.市场主体行为不够规范
一些建筑企业为了自身利益，不能按照国家规定的正确的方针政策施工，他们有的违反法定建设程序进行虚假招标或恶意压价;有的不严格按照工程建设进度任意压缩工期;有的出卖出借资质坐收渔翁之利;有的质量安全生产投入不足导致安全事故频频发生，因为市场主体行为的不规范，不仅影响建筑企业自身的发展，更不利于我国建筑经济的发展。
4.缺乏高素质的人才
我国建筑业的从业人员大多是农民，他们不仅没有接受良好的教育，而且技术水平也不高。而一些建筑企业为了节约资金与时间，也不对建筑工人进行素质与技术培训，这使一些刚走向建筑行业的农民工无法应对自己所从事的工作，从而导致工程进展的速度慢、质量差。
5.一些民营建筑企业的认识不足
目前民营建筑企业逐渐发展壮大，和国有建筑企业一起为我国的经济发展做着贡献。但一些民营建筑企业，不能按照国家规定的方针政策行事，不能准确理解民营建筑经济在我国社会发展中的作用，他们为了自身利益互相排挤，互相打击，而且有些企业为了获得更多的利润，不惜缩短工期、减少质量安全生产的投入，使建筑工程不能有效保证施工质量，这不仅制约民营建筑经济的发展，同时也影响我国建筑经济的整体发展。
三、加快我国建筑经济发展的具体措施
(一)创新和完善建筑市场体系
首先要完善建筑业法律法规体系，因为随着我国社会的发展，使相应的建筑市场环境发生了重大变化，所以要完善建筑业法律法规体系，尽快修订《建筑法》，完善相关法规，从而明确相关工程承包制度的法律地位，加大对业主行为的规范力度、以规范建筑市场行为、解决市场主体违法行为界定不清和执法效力弱等理由。其次，要提高自然准入壁垒，完善市场准入制度。鼓励具有大量资金和符合标准的企业进入建筑市场，提高行业准入门槛和调整产业结构。再次，要改革企业资质评级方式，建立不同资质等级企业的'市场分工制度，以此规范企业市场行为，充分发挥资质管理对建筑企业择优汰劣的作用，从而维护市场竞争的公平和高效率。(二)制定并完善工程质量和安全生产管理体系
建筑工程要遵循“质量第一，安全至上”的原则，工程的质量和安全是建设工程的生命线，确保工程质量安全，不仅是建设理由、经济理由，更是民生理由、政治理由。建筑经济要想发展创新，首先要确保工程质量安全，为此，建筑企业要制定并完善工程质量和安全生产管理体系，例如，完善监管立法体系，进一步完善立法和规章制度建设;完善联合监管机制，提高监管执法水平;加强监管队伍建设，对工作人员玩忽职守等违法行为，依法追究其刑事责任。只有制定并完善工程质量和安全生产管理体系，才能加强对建设工程质量和安全生产的有效管理，才能推动我国建筑经济的发展。
(三)政府及建筑企业应加强规划和政策引导
为了保证我国建筑经济的可持续发展，我国政府要加大管理力度，首先要根据国家科技与经济发展规划组织制定建筑业中长期技术研发与应用规划，为建筑业的技术与科技创新指明方向。其次要通过正确的政策引导、宣传教育来规范建筑业的科技创新主体及其行为的价值取向，推动建筑业技术进步与科技创新。通过技术扩散等相关法规政策，推动我国建筑业在国际建筑市场的传播与应用。
(四)培养从事建筑业的高素质人才
我们知道科技进步的关键在于科技人才的培养，建筑行业要想更快更好地发展，就离不开高素质的人才，这里所说的高素质人才是指参与整个建筑工程的每一个人，上到企业经理，下到建筑工人，只有打造高素质施工队伍，才能在保证工程顺利进行的基础上提高建筑企业的经济效益，从而提高整个建筑经济的产业效益，推动我国建筑经济的发展。基于这一点，政府和建筑企业要重视人才的培养，要不断通过教育、培训、技能训练以及国际人才交流等多种形式，提高建筑企业从业人员的整体素质，使其更好地为建筑经济的发展做贡献。
(五)积极开拓国际市场
随着经济全球化趋势的进一步发展，进入国际市场既是我国建筑经济发展的必由之路，也是最佳选择。因此，我国建筑企业首先要加快提高自身的核心竞争力，发挥比较优势，增强参与国际建筑市场竞争的主动性、自觉性和紧迫性。其次，要联合商务、外交等相关部门，为开拓国际市场创造良好的竞争环境。此外，要大力发展越南、柬埔寨等亚洲新兴市场和南非、西非地区的市场，争取扩大中东市场覆盖率，而对于欧洲、北美等壁垒较高的地区，可以利用我国劳动力成本低的优势，积极与国际知名承包商合作，学习较为先进的管理经验，为挺进欧美建筑市场做准备。只有积极开拓国际市场，才能为我国的建筑经济注入更多的资金。
三、小结
总之，当前，我国的建筑业已成为我国国民经济的重要支柱产业之一，不仅为我国的经济发展做出了贡献，在全面建设小康社会中也肩负着重要的历史使命。为了保证我国建筑经济的可持续发展，我国政府要加大对建筑业的重视，给予建筑业更多的支持。建筑企业也要加强管理，提升建筑工业化水平和建筑质量，使我国的建筑经济始终处于有利的发展态势。
参考文献：
篇25：小学音乐教育创新与发展论文
小学音乐教育创新与发展论文
一、传统教育方式的弊端
（一）学生缺乏自主性
小学生正处在一个活泼好动、思维活跃的年纪，但是传统的教育方式多注重对书本知识的教授和灌输，忽略了培养学生独立思考的好习惯。从而导致小学生活跃的思维不能得到良好的发展，对课堂的积极性也大大减退。长此以往，学生的自主性变差，习惯去依赖教师来学习课堂内容，解决学习问题。
（二）注重应试教育
我国的主要教育制度就是应试教育，对于任何一门学生学习的科目，学校都会采取期末测试的方式来对比学生学习水平的高低。然而音乐是一项灵活多样的科目，它的内容不仅仅停留在纸张文字之上，也不只是一两首乐曲可以检测出来的。所以，应试教育通常忽略了学生本身具有的天赋，只看到了学生书面上的成绩。不仅如此，应试教育会让音乐成为学生的一项任务，学生会对此产生排斥和抗拒。由此导致上课无法积极的思考和参与,最终影响了音乐的基础学习。
（三）教学内容单一
音乐在各项学科之中所占的比重较小，学习的内容也不够丰富。多数学校的音乐教育仅仅停留在书本教学，没有实际的操作。例如，某校教师在教习音乐的课堂上，只是单纯的带领学生认识五线谱和音符。挑选个别同学来进行演唱的示范。学校也没有为学生提供音乐课堂上可以使用到的道具或者是乐器，学生只能听老师单调的解说，或是老师在讲台上用钢琴为同学将乐曲演奏一遍。这种单一的教学方式，会让课堂出现枯燥乏味的状况，降低小学生对音乐的兴趣。
二、小学音乐教育的创新与发展
（一）重视兴趣培养
更加注重学生的兴趣培养，了解学生的喜好，增加课堂的趣味性。在课堂上鼓励学生多动手操作，教学生学习一些容易上手的小乐器。例如，某位教师为同学准备了笛子，上课的时候，教师在讲台上讲解演示，学生就可以紧跟着动手操作。在操作的过程中，学生充分发挥了自己的好奇心，专注于老师讲解的内容，有不懂的问题也会积极的向老师提问。最后，老师组织学生进行小团体的演奏，虽然不够熟练，但是学生对简单的乐器操作有了基本的认知，课上不再是单一的听讲，也能让学生活跃起来，积极的参与到课堂的内容中。教师应秉持寓教于乐的原则，让学生在快乐中学习，激发学生的学习兴趣。只有这样，学生才会由被动变为主动，才能更好的提高课堂效率和教学质量。
（二）提倡实践操作
重视学生的兴趣培养，就不能让教学内容仅仅停留在单一的书本教学，这只会让正处在贪玩好动年纪的小学生感到枯燥乏味，这种情况下教师就应该带领学生多进行动手操作。例如，某小学曾经的音乐教学模式，仅仅是在课堂上简单的演示教科书上的内容，学生不能跟着老师参与进去。经过教学改革之后，学校为学生提供了多媒体设备和一些小乐器，课上教师不仅单独为学生演示内容，还会邀请学生一同演奏。像是在讲解《雪绒花》的.课堂上，教师用多媒体为学生播放了乐曲短片，然后又带领学生进行了简单的乐器演奏。学生对这种生动有趣的课堂形式充满了好奇，在课堂上积极跟随老师的思路，加快了完成课堂任务的脚步。
（三）丰富课堂内容
为了培养学生对音乐的兴趣，在课堂上，教师除了基本知识的讲解和简单的乐器演示之外，还应该更加丰富课堂的内容。在内容的丰富上，教师不应该仅仅停留在演唱和乐器学习等方面，还可以为学生提供更多样的带有趣味的课堂小活动。例如，某校园内的教师，在课堂上不仅带领学生进行演奏，还会在学生学习和了解了乐曲的内容之后，根据乐曲阐述的内容和表达的意义来编排一个小型的音乐剧。安排部分学生进行音乐剧的表演，部分学生进行乐曲的演奏。在这个过程中，学生们都积极地展现自己的能力。充分发挥了小学生活泼好动的特性，也很好的利用了他们贪玩的特点。在“玩”和“教”相结合的情况下，学生的表现更加的积极，对乐曲的理解也更加深入。
（四）改善教学环境
由于传统教学的特有的教学模式，音乐课堂的环境相对较为简单。为了提高小学音乐教育的教学质量，改善教学环境也是其中非常重要的一环。为此，学校应该加大对音乐教育的投资力度，首先要保证师资力量的雄厚，调整教师的薪资水平，重视教师专业素质的培养。其次，应该增加基础设施的建设，为音乐教室提供更多的器材和用具。让学生在学习的时候可以增加动手操作的机会。也要为音乐教室配备多媒体设备，让学生能够更加直观和全面的感受音乐的魅力。
三、结语
国家对小学教育越来越重视，小学的音乐教育也成为其中必不可少的一环。重视音乐教育的发展，为学生打下良好的艺术基础，对培养专业性人才和提高学生全面发展有着重要的作用。
篇26：跨学科发展与外语人才培养创新
跨学科发展与外语人才培养创新
本文从复合型外语人才培养中的问题和争论入手,根据”汉堡教学论模式“,从要素分析出发,广泛借鉴国内外成功的经验,并结合我们多年的实践和6年来对学生的.跟踪研究,认为基于人文主义视角的跨学科之路,将是现阶段我国外语学科发展和外语人才培养创新的重要途径.跨学科发展的创新内涵在于外语学科的拓展提升和教学内容方法的有机融合.本文也分析了跨学科发展中的一些制约因素,并提出了一些克服障碍的原则建议和具体方法.
作 者：陆莺 Lu Ying 作者单位：宁波理工学院,浙江宁波,315100 刊 名：北京第二外国语学院学报 英文刊名：JOURNAL BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 年，卷(期)： ”“(12) 分类号：H319 关键词：复合型人才 汉堡模式 跨学科发展篇27：科技产业的理论创新与发展
科技产业的理论创新与发展
作为面向21世纪经济增长的`战略高地,科技产业转型理论研究是以知识为基础的科技促进经济发展的前沿性课题.隋映辉研究员的又一新著<科技产业转型论>从科技经济学的角度,以经济全球化和知识社会化发展为背景,对转型期科技产业结构调整与战略转型进行系统研究.
作 者：马传栋 作者单位：山东杜科院经济研究所,研究员、所长、博士生导师 刊 名：山东社会科学 PKU CSSCI英文刊名：SHANDONG SOCIAL SCIENCE 年，卷(期)： ”"(6) 分类号： 关键词：篇28：网络贸易组织的创新与发展
网络贸易组织的创新与发展
萧琛认为，自19世纪后半叶，企业组织的概念发生了两次重大转变。第一次转变发生在1895～19期间。它使管理权与所有权分离，并使管理工作自成体系。第二次转变发生在20世纪代初。皮埃尔・杜邦改组了他的家族公司，几年后，艾尔弗雷德・斯隆重建通用汽车公司。这一切奠定了一直延续至今的命令控制型结构。今天，由于全球网络的推动，我们正在进入第三次转变时期。企业将从上下级之间实行命令和控制型转向以知识型专家为主的信息型组织。（注：萧琛：《全球网络经济》，第42页，华夏出版社版。）而在贸易领域，网络贸易组织的创新与发展，可以从三个角度考察：传统贸易组织的电子化趋势、新兴的网络型贸易组织和电子化的.中介组织。（一）传统贸易组织的电子化、网络化
实际上，由于市场竞争的日趋激烈，许多传统的贸易组织早已开始探讨如何形成自己的新的竞争力，而组织形式的创新，是这种探讨的主要方向。概括起来，传统贸易组织的创新主要是大量地、系统地利用电子信息技术和网络技术，建立直营（与其供应商）、直销（对消费者）体系。对消费者的直销体系实际就是在保有原有传统组织的前提下，将业务同时在网上展开。沃尔―马特的网络经营模式是这方面的典型。
1.协调预测和补充体系（注：Efraim Turban.Jae Lee,David King,H.Michael Chung:Electronic Commerce:a manageridl
perspective.P63,P437,New Jersey,Prentice-Hall,.）。整体化的网络和计算机的运用正在改变着全世界的商业模式，沃尔―马特是第一批利用电子信息技术进行组织内外整合的企业，也是传统贸易组织利用信息技术和网络技术最成功的企业之一。沃尔―马特利用计算机、网络、特殊的软件来整合它的内部运作，使生产、营销、筹融资等协调起来，努力提供有成本优势的产品或服务。然而，这种整合还不够，为了超越，沃尔―马特认识到它应该把它的努力与它的供应商和客户的努力进行更高级的整合。进行这种整合的主要原因之一是需求预测的困难，这对存货管理和配送安排是一个关键。通常，零售商做出自己的预测，供应商也做出自己的预测，但由于原有系统的低效，仍然会有差别，从而导致存货过量或产品断档，失去机会和竞争上的优势。在沃尔―马特的领导下，主要的零售商们，首创了协调预测和补充(CFAR,Collaborative Foresting and Replenishment)模式，以帮助零售商自己及他们的供应商们协调进行短期的预测，然后锁定这一预测，进行工作安排，使波动更小、存货更少而又不至于造成产品断档的想法变成现实。
2.“反应性的电子百货商场”(Reactive Electronic Department Stores)（注：Efraim Turban.Jae Lee,David King.H.Michael Chung:Electronic Commerce:a manageridl
perspective.P6
[1] [2] [3] [4]
篇29：高校接待工作的创新与发展
(一)突出高校特色，努力打造接待亮点
高校的接待工作要充分体现高校的独特性，展现高校在人才培养、科学研究以及社会服务等方面的功能。高校接待工作中可以提高科技的含量。高校是科技工作者的集聚地，也是诞生科研成果的重要场所，高校可以在这方面有所突破。
第一，可以尝试运用信息化手段开展接待工作。信息化接待工作有很多的好处，不仅可以提高接待的工作效率，而且还节能环保。在内部办公系统中，一级一级完成接待方案的呈报和流转，领导能及时的在电脑上阅读这些信息，并作出反馈。第二，可以适当的选择能代表学校科技含量的接待地点，比如国家级重点实验室、工程技术中心、创新创业平台等。这样一方面能很好的给学校的科技成果进行宣传，另一方面也能让来访的嘉宾得到学习。第三，可以设计具有学校特色的物件作为馈赠的礼品。
礼尚往来是中华民族的传统美德，相互赠送礼品也是高校之间交往的必要手段，但并不能因为礼品的价格过高而成为学校的负担。因此，礼轻情意重的具有学校特色的小礼品既不是很贵重，又能很好的宣传学校，是一个很好的选择。其次，要充分发挥高校作为文化建设的高地，将高校特有的文化融入到接待工作中。高校肩负着文化的传承与创新功能，因而，高校接待工作也要将文化传承与创新贯穿始终。第一，注重校园的功能布局。每个学校都有其独特的校园文化，而校园文化的最直观的体现就在校园功能的布局上，独具特色的校园景观更能吸引来访者。第二，注重学校标识的引导。学校的标识也是反映学校文化的重要一环，学校的校徽、校标会给来访者留下深刻的印象。第三，注重学校文化的宣传，要利用学校文化宣传片、宣传手册、PPT展示等方式，让来访者清晰直白的了解学校发展历程。
(二)转变工作模式，大力提升接待效率
一般情况下，高校的接待工作是按照接到对方来访函件、来电等流程，按照要求做好接待工作。在新形势下，高校的接待工作要改变这种常规的被动模式，积极的沟通联系，合理的安排接待的行程及计划，高效的完成接待工作。首先，要实现接待工作向统筹配合转变。现在的接待工作一般情况下都是需要多部门的配合，而在现有的模式下，接待工作都是由学校办公室承担，单一的模式很难及时的应对突发情况，统筹起来难度也比较大。要实现接待工作与所涉及的部门紧密对接，提前做好应对方案，各部门同心协力，分工合作。其次，要根据实际情况，实现从统一接待向各对口部门接待转变。对口部门之间的交流，能直接的切入主题，这样能在最短的时间内达到来访者需要了解内容的目的，提高交流的效率。
(三)简化接待程序，做好“廉政”接待
在全国上下开展党的群众路线教育实践活动以及落实中央八项规定的大背景下，简化接待、廉政接待已经是大势所趋。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关国内公务接待管理规定》中明确的规定公务接待管理，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，加强党风廉政建设。公务接待应当坚持有利公务、务实节俭、严格标准、简化礼仪、高效透明等原则。因此，新形势下做好接待工作要与加强廉政建设相结合，廉政建设是党的建设的重要内容，也是克服腐败建现象的一项重要举措。廉政建设并不是为了把接待工作控制死，而是更好的服务于接待工作，保障接待工作的顺利平稳，两者之间是相辅相成。廉政建设能促使接待工作规范化和制度化，而接待工作要求既要按规定办事不失原则，既要注意勤俭节约，又要坚持热情和周到服务这正体现着高校廉政建设的基本要求。
高校接待工作的特点和趋势
(一)接待工作的重要性日益凸显
随着我国社会经济的高速发展以及高等教育教学改革的不断深入，高校同社会之间、高校同高校之间的联系越来越广泛，合作与交流也越来越多。接待工作不仅是校内校外沟通的桥梁，也是展现学校办学实力和学校形象的窗口。现如今，接待工作并不仅仅局限于简单的迎来送往，更是体现学校办学能力的关键环节，是对外展现的学校办学水平重要途径。高效、优质的接待工作不仅能维护学校良好的形象，也能给来访嘉宾带来好的印象，赢得来访者的赞赏。然而如果考虑的不周到或者不小心造成的失误和疏忽，会不利于接待工作的顺利开展，甚至也会带来严重的负面影响。如何适应新形势的变化，扎实做好办公室接待工作，日益成为高校办公室工作中的重要内容。
(二)接待工作的内容日趋广泛
随着高校办学规模、办学水平以及办学能力的不断提高，高校接待工作范围也越来越广。从工作内容来看，随着高校从重视数量和规模的扩张，转变成更加重视内涵和质量的提升，高校面临如何做好人才培养、科学研究等一系列共性的问题，高校之间需要加强沟通交流，了解和学习兄弟院校的好的做法，结合学校的实际取长补短。在社会合作和服务地方方面，高校要积极融入区域创新体系，加快同地方企事业单位合作，共建区域科技创新与服务平台、企业研发中心、大学生综合创新创业基地。高校接待企事业单位的数量会大幅度提升。高校要开展留学生教育，开拓多样化的国际合作项目，扩大游学的规模，国际学术交流和科研合作也明显增长。国际化的接待数量也会增加。
(三)接待人员的素质日趋综合
高校的接待工作不仅需要具备较强的经验性和实践性，同时也需要具备一定的专业性，接待工作有其基本的要求，要深入学习掌握。接待人员要具备较高的综合素质，不仅要细心耐心，更要用心专心。同时由于接待客人可能来自各行各业，全国各地。这就要求接待人员不仅要对学校的基本情况要了如指掌，同时也要针对不同的来访人员，了解其研究或者从事的行业的基本情况，这样在同来访客人的交流中能有共同的语言，交谈也会更加的轻松自如。接待人员还要对学校的基本环境设施了如指掌，当来访客人提出要求或者遇到突发情况能够在最短的时间内予以解决。
篇30：高考冲刺作文预测：“创新与发展”
2015高考冲刺作文预测：“创新与发展”
阅读下面的材料，按要求作文。
一件创新产品并不需要每个功能都吸引消费者，只要有一个功能打动人心，就会有消费者使用，从而赢得市场，获得不断改善产品的机会。
个人电脑刚出现时，浑身都是缺点：长得不好看，也谈不上有什么商业价值，甚至看不出来能解决什么问题。许多公司都不看好个人电脑的发展前途。但不久，个人电脑就给用户带来冲击，并迅速风靡全球。个人电脑最终打动了消费者，并在不断迎合消费者体验的过程中提高了计算能力和应用丰富度，成功颠覆了传统的大型主机。
要求：全面理解材料，可以选择—个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字，不得抄袭。
【试题分析】本材料的关键词是“创新产品” “只要有……就会……的机会” ，材料肯定“创新”，哪怕创新出的产品缺点远大于优点，但最终也会走向成功。因此写作时可以谈创新与发展的关系，侧重有创新就有发展。
【参考例文】
创新与发展
二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时，瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产，结果上市后严重积压。眼看就要打赔一笔之时，其总裁海尼格的一个创意限量拍卖不仅力挽狂澜，而且让劳力士公司大赚一笔。是的`，就是他的一个创新方案救公司于水火之中;就是他的创新，才是劳力士公司的品牌更加凸显。
被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意，他们认为“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。”所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾。那么如何将高利润生意做成功呢?
没错，就是要靠创新，海尼格利用劳力士的品牌优势，突破传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。创新是企业发展的动力。
反观中国，早已获得 “世界工厂”的殊荣，代表着我国的生产能力处于全球领先地位。那么，这是否说明我国工商业已经发展到横爱的水平了呢?很遗憾，事实不是这样，并且我们与西方发达国家的差距还很大。我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低端——生产，既付出的劳动最多，得到的利润却最低。这样的“世界工厂”之称要之何用?要想使我国工商业迅猛发展，就必须完成“中国制造”到“中国智造”的蜕变。加强自主创新能力，拥有自主知识产权，这是我国产业想要做大做强的必由之路。
创新是社会进步的动力。在科学界，人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息;在制度上，从远古时期到奴隶制，到封建制，在从封建制到资本主义，到社会主义，这一次次的变革充斥着一次次的创新，一次次地推动人类文明的车轮向前滚动;在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁犁牛耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断的创新推动着技术的不断发展和飞越，也推动着人类社会不断向前发展。
创新是个体自我完善的动力。当今社会，我们唯有树立创新意识，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。
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