以下是小编整理的《在海轮上》阅读答案，本文共10篇，欢迎阅读分享。
篇1：《在海轮上》阅读答案
一艘轮船在大西洋上颠簸前进，其他旅客都进舱休息了，独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。
有个水手走过来说富兰克林先生您在欣赏海景吗欣赏海景不富兰克林随后又解释说也算是欣赏海景吧
怎么也算呢水手奇怪了
“啊，我在思考海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说，
“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗?”
“愿意效劳。”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什幺在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说，“你热爱生命吗?”当水手点了头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊!”
水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间里也要做研究了。”富兰克林愉快地笑了。
篇2：《在海轮上》阅读答案
1.给文章的第2，3自然段加上标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
远眺：_________________________
俯瞰：_________________________
3.请用横线画出文中的比喻句。
4.请用20-30字概括短文的主要内容。
_________________________
5.短文主要的写作目的是( )
A.说明富兰克林不知疲倦的精神。
B.说明富兰克林教育水手要珍惜时间。
C.表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。
D.表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。
6.“恍然大悟”的意思是什么?他“悟”到了什么?从文中的什么地方看出他得到了富兰克林的认同?
篇3：《在海轮上》阅读答案
1. ：“，?”“?，”，“!”“?” 。
2.向远处望向下看
3.时间是组成生命的材料啊!
4.富兰克林在休息时，也忙于测量海流，做科学研究。
5.C
6.一下子就明白了。水手悟到了时间的可贵。从“富兰克林愉快地笑了。”看出他得到了富兰克林的认同。
篇4：在海轮上现代文阅读题和答案
在海轮上现代文阅读题和答案
一艘轮船在大西洋上颠簸前进，其他旅客都进舱休息了，独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。
有个水手走过来说富兰克林先生您在欣赏海景吗欣赏海景不富兰克林随后又解释说也算是欣赏海景吧
怎么也算呢水手奇怪了
“啊，我在思考海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说，
“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗?”
“愿意效劳。”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什幺在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说，“你热爱生命吗?”当水手点了头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊!”
水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间里也要做研究了。”富兰克林愉快地笑了。
1.给文章的第2，3自然段加上标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
远眺：_________________________
俯瞰：_________________________
3.请用横线画出文中的比喻句。
4.请用20-30字概括短文的主要内容。
_________________________
5.短文主要的.写作目的是( )
A.说明富兰克林不知疲倦的精神。
B.说明富兰克林教育水手要珍惜时间。
C.表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。
D.表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。
6.“恍然大悟”的意思是什么?他“悟”到了什么?从文中的什么地方看出他得到了富兰克林的认同?
参考答案：
1. ：“，?”“?，”，“!”“?” 。
2.向远处望向下看
3.时间是组成生命的材料啊!
4.富兰克林在休息时，也忙于测量海流，做科学研究。
5.C
6.一下子就明白了。水手悟到了时间的可贵。从“富兰克林愉快地笑了。”看出他得到了富兰克林的认同。
散文的特点
1、形散神聚：
“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
2、意境深邃：
注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
3、语言优美：
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
标点符号作用类
1、——(破折号)的作用
①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。
2、……(省略号)的作用
①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。
3、“”(引号)的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓
篇5：《在海轮上》阅读理解附参考答案
《在海轮上》阅读理解附参考答案
一艘轮船在大西洋上颠簸前进，其他旅客都进舱休息了，独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。
有个水手走过来说富兰克林先生您在欣赏海景吗欣赏海景不富兰克林随后又解释说也算是欣赏海景吧
怎么也算呢水手奇怪了
“啊，我在思考海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说，
“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？”
“愿意效劳。”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什幺在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说，“你热爱生命吗？”当水手点了头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊！”
水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间里也要做研究了。”富兰克林愉快地笑了。
1．给文章的第2，3自然段加上标点符号。
2．联系上下文，解释下列词语。
远眺：_________________________
俯瞰：_________________________
3．请用横线画出文中的比喻句。
4．请用20-30字概括短文的主要内容。
_________________________
5．短文主要的.写作目的是（ ）
A．说明富兰克林不知疲倦的精神。
B．说明富兰克林教育水手要珍惜时间。
C．表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。
D．表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。
6．“恍然大悟”的意思是什么？他“悟”到了什么？从文中的什么地方看出他得到了富兰克林的认同？
参考答案：
1． ：“，？”“？，”，“！”“？” 。
2．向远处望向下看
3．时间是组成生命的材料啊!
4．富兰克林在休息时，也忙于测量海流，做科学研究。
5．C
6．一下子就明白了。水手悟到了时间的可贵。从“富兰克林愉快地笑了。”看出他得到了富兰克林的认同。
篇6：海轮上的温情作文
海轮上的温情作文
海轮上的温情作文河北省石家庄市平山县外国语中学 郝 甜
今年正月，我们一家人高高兴兴地去姑姑家做客。在海轮上发生的那件事，让我至今难忘。
正月初九傍晚的时候，我们一家人登上了海轮。按着船票我找到了3号客房。还好，我睡下铺。爸爸妈妈帮我安顿好后，就回自己的客房去了。没有爸妈的陪伴，我在百无聊赖中拿出书读了起来。
正读得入神时。一位约60岁的奶奶，提着一大袋行李，蹒跚着走了进来。她仰着头看了半天我上面的铺位，叹了口气，无奈地把行李放了上去。见此情景，我想起了我的奶奶，顿时心中涌上一丝温情，起身对奶奶说：“奶奶，我们换一下吧！你睡我这儿，我睡上铺，我喜欢上铺。”边说边把那位奶奶扶到了自己的铺位上，把她的.行李小心地安置好。老奶奶感激地连声道谢。
开船后，大家都睡下了。我也早早地进入了梦乡。突然，一阵阵呕吐声和呻吟声把我惊醒。我睁开蒙咙的睡眼，朝床下一望，呀，呕吐物遍地都是。我下意识地捂住了鼻孔。看那位奶奶难受的样子，便跳下了床，连忙找来了清扫工具，手忙脚乱地收拾完，又关切地问：“奶奶，你好点了吗？”老奶奶无力地说：“我晕船，胸闷，难受。”我又慌忙去倒了一杯开水给老奶奶，说：“奶奶喝点热水吧，也许会舒服些！”
就这样，我一直陪着这位奶奶，直到奶奶有所好转。这时，天已经亮了。我又从袋子里拿出一个又红又大的苹果，削了皮，切成片，给老奶奶吃。服务员阿姨打扫房间时看到了这一幕说：“阿姨，您真有福气，有这么一个孝顺的孙女。”老奶奶的眼眶湿润了，激动地说：“是啊，我真有福气，第一次乘海轮就碰到了一个孝顺‘孙女’。”大家都笑了起来。
爸爸妈妈听说了这件事，都欣喜地望着我，欣慰地说：“哟，我们家离不开爸妈的小公主长大了！”我骄傲地倚在妈妈身边，心中溢满了自豪！
（指导老师：王芳峦）
篇7：《洗星海在巴黎》阅读答案
C.好学的冼星海
9.选择题
找出写洗星海生活艰难的句子【C】。
A.他参加学生运动，被学校开除了。
B.他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。
C. 他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
以上就是我们为大家提供的洗星海在巴黎阅读题答案，希望能够满足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!
篇8：海轮上的温情初中作文
海轮上的温情初中作文
河北省石家庄市平山县外国语中学 郝 甜
今年正月，我们一家人高高兴兴地去姑姑家做客。在海轮上发生的那件事，让我至今难忘。
正月初九傍晚的`时候，我们一家人登上了海轮。按着船票我找到了3号客房。还好，我睡下铺。爸爸妈妈帮我安顿好后，就回自己的客房去了。没有爸妈的陪伴，我在百无聊赖中拿出书读了起来。
正读得入神时。一位约60岁的奶奶，提着一大袋行李，蹒跚着走了进来。她仰着头看了半天我上面的铺位，叹了口气，无奈地把行李放了上去。见此情景，我想起了我的奶奶，顿时心中涌上一丝温情，起身对奶奶说：“奶奶，我们换一下吧！你睡我这儿，我睡上铺，我喜欢上铺。”边说边把那位奶奶扶到了自己的铺位上，把她的行李小心地安置好。老奶奶感激地连声道谢。
开船后，大家都睡下了。我也早早地进入了梦乡。突然，一阵阵呕吐声和呻吟声把我惊醒。我睁开蒙咙的睡眼，朝床下一望，呀，呕吐物遍地都是。我下意识地捂住了鼻孔。看那位奶奶难受的样子，便跳下了床，连忙找来了清扫工具，手忙脚乱地收拾完，又关切地问：“奶奶，你好点了吗？”老奶奶无力地说：“我晕船，胸闷，难受。”我又慌忙去倒了一杯开水给老奶奶，说：“奶奶喝点热水吧，也许会舒服些！”
就这样，我一直陪着这位奶奶，直到奶奶有所好转。这时，天已经亮了。我又从袋子里拿出一个又红又大的苹果，削了皮，切成片，给老奶奶吃。服务员阿姨打扫房间时看到了这一幕说：“阿姨，您真有福气，有这么一个孝顺的孙女。”老奶奶的眼眶湿润了，激动地说：“是啊，我真有福气，第一次乘海轮就碰到了一个孝顺‘孙女’。”大家都笑了起来。
爸爸妈妈听说了这件事，都欣喜地望着我，欣慰地说：“哟，我们家离不开爸妈的小公主长大了！”我骄傲地倚在妈妈身边，心中溢满了自豪！
篇9：臧克家《海》阅读答案
从碧澄澄的天空，
看到了你的'颜色;
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息;
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温;
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1956年
5.填空。(3分)
诗人从视觉、嗅觉、、四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的 之情。
6.在你看来，《海》一诗的形式美(建筑美、绘画美、音乐美)体现在哪个方面?请简要分析。(3分)
答：
参考答案：
5.触觉 听觉 喜爱(3分)
6.答案示例：《海》的形式美体现在“建筑美”，(1分)诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。(2分)(如从“音乐美”或“绘画美”的角度作答，言之成理亦可)(形式美1分，分析2分)
篇10：《海火》阅读答案
如果你能在夜间观赏到海发光，那么相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？
有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。这样的海发光被称为火花型海发光。
还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处或海水被污染处最多。这样的海发光被称为弥漫型海发光。
另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物资和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的这种海发光被称为闪光型海发光。
海发光不仅绚丽多彩、美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。
海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。鱼群游动时所产生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
（选自《语文报》）
19、请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。
20、不同类型的海发光各有什么特点？
21、“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的'船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？
22、海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
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