下面是小编收集整理的《朝野佥载》阅读答案及原文，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《朝野佥载》阅读答案及原文
娄师德，字宗仁，郑州原武人。第进士，调江都尉。扬州长史卢承业异之，曰：“子，台辅器也，当以子孙相委，讵论僚吏哉？”
上元初，为监察御史。会吐蕃盗边，刘审礼战殁，师德奉使收败亡于洮河，因使吐蕃。其首领论赞婆等自赤岭操牛酒迎劳，师德喻国威信，开陈利害，虏为畏悦。迁殿中侍御史，兼河源军司马，并知营田事。与虏战白水润，八遇八克。
天授初，为左金吾将军，率士屯田，积谷数百万，兵以饶给，无转饷和籴之费。武后降书劳之。后尝谓师德：“师在边，必待营田，公不可以劬劳惮也。”证圣中，与王孝杰拒吐蕃于洮州，战素罗汗山，败绩，贬原州员外司马。
师德深沉有度量，人有忤己，辄逊以自免，不见容色。尝与李昭德偕行，师德素丰硕，不能遽步，昭德迟之，恚曰：“为田舍子所留。”师德笑曰：“吾不田舍，复在何人？”
狄仁杰未辅政，师德荐之，及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏，仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！”
圣历三年九月，卒于会州，年七十。赠幽州都督，谥曰贞。
（选自《新唐书·娄师德传》，有删节）
娄师德，为兵部尚书，使并州。日高至驿，恐人烦扰驿家，令就厅同食。尚书饭白而细，诸人饭黑而粗。呼驿长责之曰：“汝何为两种待客？”遂换取粗饭食之。
娄师德弟拜代州刺史，将行，谓之曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，荣辱过分，为人嫉也，将何以全先人发肤？”弟长跪曰：“自今后，虽有人唾某面上，某亦不敢言，但拭之而已。以此自勉，庶不为兄忧。”师德曰：“此适所谓为我忧也。夫人唾汝者，发怒也。汝今拭之，是恶其唾。恶而拭，是逆人怒也。唾不拭，将自干，何如？”弟笑而受之。其行事皆此类。
浮休子①曰：“师德直而温，宽二栗，外愚而内敏，表晦而里明。万顷之波，浑而不浊，百炼之质，磨而不磷。可谓淑人君子，近代之名公者焉。”
（选自张鷟《朝野佥载》，有删节）
[注]浮休子：张鷟的号。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．公不可以劬劳惮也 劳：辛劳
B．昭德迟之 迟：迟缓
C．将何以全先人发肤 全：保全，使……完整
D．庶不为兄忧 庶：希望
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①因使吐蕃 ②然后践华为城，因河为池
B．①兵以饶给 ②犹不能不以之兴怀
C．①为田舍子所留 ②旦日飨士卒，为击破沛公军
D．①表晦而里明 ②君子博学而日参省乎己
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．娄师德作为边将，戍边屯田，多次率兵与吐蕃作战，未尝败绩，并能树立国家威信，陈说利害，感化他们。
B．娄师德为人低调，身为兵部尚书，在去并州出差的途中，主动要求与随行在驿站大厅里吃同样的粗劣饭食。
C．娄师德为人宽厚而谨慎。别人冒犯，他不怒形于色；他对即将赴任的弟弟谆谆告诫：居高思危，懂得忍让。
D．娄师德举荐狄仁杰反遭其多次排挤，足以说明他既有识人的`才能，也有容人的雅量。后人称他有君子之风。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）子，台辅器也，当以子孙相委，讵论僚吏哉？
译文：
（2）娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！
译文：
（3）夫人唾汝者，发怒也。汝今拭之，是恶其唾。恶而拭，是逆人怒也。
译文：
参考答案
4.（3分）B 5．（3分）B 6.（3分）A
7.（10分）
（1）你有宰相的才能，我应该把子孙托付给你，怎能以下属官吏来对待你呢？
（3分。“子，台辅器也”判断句式1分，“相”1分，“论”1分）
（2）娄公大德，我被他宽容竟然不知道，我不及他远了！
（3分。“为所”1分，“乃”1分，“逮”1分）
（3）人家朝你吐口水（啐你），是对你发怒了，如果你把口水擦掉了，这是嫌恶人家的口水，你嫌恶而擦掉口水，这是与人家发怒对着来。
（4分。“……者……也”1分，第2个“唾”1分，“恶”1分，“逆”1分）
篇2：阅读答案：《朝野佥载》
阅读答案：《朝野佥载》
阅读下文，完成第17－21题。(17分)
裴炎为中书令，时徐敬业欲反①，令骆宾王画计，取裴炎同起事。宾王足踏壁，静思食顷，乃为谣曰：一片火，两片火，绯衣小儿当殿坐。②教炎庄上小儿诵之，并都下童子皆唱。炎乃访学者为解之。召宾王至，数啖以宝物锦绮，皆不言。又赂以音乐、女妓、骏马，亦不语。乃对古忠臣烈士图共观之，见司马宣王③，宾王欻（chuā）然起曰：此英雄丈夫也。即说自古大臣执政，多移社稷。炎大喜。宾王曰：但不知谣谶何如耳。炎以谣言片火绯衣之事白，宾王即下，北面而拜曰④：此真人矣。遂与敬业等合谋。扬州兵起，炎从内应，书与敬业等合谋，惟有青鹅。人有告者，朝廷莫之能解。则天曰：此青字者十二月，鹅字者我自与也。遂诛炎，敬业等寻败。
(选自张张鷟《朝野佥载》卷五)
【注】①徐敬业：公元684年，武则天临朝。徐时为柳州司马，联合唐之奇，骆宾王等起兵反于扬州。不久兵败，被部下所杀。②此谣暗指装炎。③司马宣王：即司马懿．三国魏重臣，深得曾氏信任。后专国政。死后，其子师、昭相继专权，至其孙炎，终代魏称帝，建立晋朝，追尊为宣帝。④北面：表示臣服。古礼，臣拜君(或卑幼拜尊长)，须面向北行礼。
17．解释下列加点词在句中的含义(4分)
令骆宾王画计( ) 静思食顷( )
多移社稷( ) 敬业等寻败( )
18．下列各组句子中加点词意义和用{法不同的一项是(2分)＿＿＿＿
A．裴炎为中书令／炎乃访学者为解之
B．炎乃访学者为解之／乃对古忠臣烈十图共观之
C．数啖以宝物锦绮／又赂以音乐、女妓、骏马
D．遂与敬业等合谋／遂诛炎
19．将下列句子译成现代白话文(6分)
(1)召宾王至，数啖以宝物锦绮，皆不言
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)人有告者，朝廷莫之能解。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．骆宾王策反裴炎，对司马宣王图像欻然起的用意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：
最终打动裴炎的话是 (可用文中的`语句回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2分)
21．敬业等寻败的重要原因是什么?请联系上文加以说明。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
17．画计：谋划；筹划。 食顷：一会儿；一顿饭工夫。 移：改变；变革。 寻：随即； 不久。(共4分) 18．A(2分) 19．(1)召唤宾王到来，屡次用宝物锦绮引诱他，(他)都不说(歌谣的含义)。(3分) (2)有人告发(这封信的内容)，(可)朝廷(没有人)能解释它。(3分) 20．要裴炎以司马懿为榜样 自古大臣执政，多移社稷(共2分) 21．武则天识破裴炎合谋起事密语；杀裴炎而使徐敬业失去内应。(答对一点得2分，答对两点得3分)
篇3：《石熙载》阅读习题及答案
《石熙载》阅读习题及答案
石熙载，字凝绩，河南洛阳人。周显德中，进士登第。疏俊有量，居家严谨，有礼法。宋初，太宗以殿前都虞候领泰宁军节制，辟为掌书记。及尹京邑，表为开封府推官。授右拾遗，迁左补阙。丁艰，将起复，以谗出为忠武、崇义二军掌书记。太宗即位，复以左补阙召，同知贡举。时梅山洞蛮屡为寇，以熙载知潭州。召还，擢为兵部员外郎，领枢密直学士。未几，签书枢密院事，诏赐官第一区。
太平兴国四年，亲征河东，以给事中充枢密副使从行，还，迁刑部侍郎。五年，拜户部尚书、枢密使，以病足在告，寝疾久之未愈。八年，上表求解职，诏加慰抚，授尚书右仆射。九年，卒，年五十七。赠侍中，谥元懿。上为悲叹累日，且谓其事君之心，纯正无他，适当委用，而奄忽至此，深为可惜。国朝大臣谢事而卒，车驾临视者，唯熙载焉。
熙载性忠实，遇事尽言，是非好恶，无所顾避。人有善，即推荐之，时论称其长者。初，微时，为养负米。尝行嵩阳道中，遇一叟，熟视熙载日：“真人将兴，子当居辅弼之位。”言讫不见。及居太宗幕下，颇尽诚节。典枢务日，上眷注甚笃，方将倚以为相，俄遘疾不起。熙载事继母牛氏以孝闻。弟熙导，牛氏前夫子，随母归石氏。以熙载故，奏补殿直。从弟熙古、幼弟熙政，皆登进士第，熙载抚之如一。熙载卒时，子中孚、中立皆幼，熙政患熙导以异姓居己上，乃诈传上旨．令己籍熙导家财，由是交讼。有司归罪熙导，上召问中孚、中立，令有司再鞫得实。熙导还本姓，熙政坐除名。上素知熙栽以母故育熙导甚厚，虽令还宗，而不夺其官，复以财产量给之。
子中立，性疏旷，好谐谑，人不以为怒。以父荫初补西头供奉官，后五年，改光禄寺丞。家财悉推与诸父，无所爱。擢直集贤院，与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越相厚善。校雠秘书，凡更中立者．人皆传之。中立喜宾客，客至必与饮酒，醉乃得去。初，家产岁入百万钱，末年费几尽。【石熙载，字凝绩，河南洛阳人。阅读答案】石熙载，字凝绩，河南洛阳人。阅读答案。帝闻其病，赐白金三百两。既死，其家至不能办丧。 ．
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )。(3分)
A．时梅山洞蛮屡为寇，以熙载知潭州 知：主管
B．令己籍熙导家财，由是交讼 籍：没收入官
C．上召问中孚、中立，令有司再鞫得实。 鞫：审问
D．改光禄寺丞。家财悉推与诸父，无所爱 爱：喜欢
5．下列各组句子中，全都表现石熙载深得太宗器重的一组是( )。(3分)
①疏俊有量，居家严谨，有礼法。
②未几，签书枢密院事，诏赐官第一区
③亲征河东，以给事中充枢密副使从行
④上为悲叹累日，且谓其事君之心，纯正无他
⑤典枢务日，上眷注甚笃，方将倚以为相
⑥从弟熙古、幼弟熙政，皆登进士第
A．①④⑥ B．①③⑤ c．②③⑤ D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。(3分)
A．宋太宗在没继位时就征召石熙载担任掌书记。继位后，又提拔他升任兵部员外郎，兼任枢密直学士。
B．石熙载年轻时，在路上遇到的一个老人曾预言石熙载是位真命天子，定会有人辅佐他得到重要的职位。
C．石熙载奉事继母以孝顺闻名且为人忠厚老实，遇到是非好恶的事情，直陈己见，毫不顾忌，深受好评。
D．在太宗要重用石熙载为宰相时，他却突然去世。大臣辞职后去世的，宋太宗亲自看望的只有石熙载一人。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)授右拾遗，迁左补阙。丁艰，将起复，以谗出为忠武、崇义二军掌书记。(5分)
(2)上素知熙载以母故育熙导甚厚，虽令还宗，而不夺其官，复以财产量给之。(5分)
参考答案：
4．D
注意文言文中的一词多义现象； A、知：主持，管理。“知”后面跟地名时，通常翻译为“担任……知州”或“管理主持 ……的`政事”； B、籍：没收入官； C、鞫：审问，拷问；D、爱：吝啬，舍不得。《过秦论》有“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”，《六国论》有“向使六国各爱其地”。
5．C
本题考查归纳内容要点，分析人物形象的能力。①是说石熙载品行才能，⑥是说石熙载弟弟的事情，用排除法可知选C。
6．B
本着“句不离篇”的翻译原则，结合全文准确理解。文中的“真子” 是指宋太宗，“子当居辅弼之位”翻译为“ 你应当官居辅弼大臣之位。”
7．（1）授任他为右拾遗，升任左补阙。恰逢父亲去世，石熙载守丧未满三年，朝廷准备重新起用他时，因为被谗言所中离开京城担任忠武、崇义二军掌书记。
（关键词“迁”“丁艰”“以”“出”。）
（2）宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚，虽然让他回还宗族，却不免去他的官职，又适量地给他一些财物。
（ 关键词“素”“以”“厚”“量”）
篇4：《旧唐书李载义传》的原文与阅读答案
《旧唐书李载义传》的原文与阅读答案
李载义，字方谷，常山愍王之后。代以武力称，继为幽州属郡守。载义少孤，与乡曲之不令者游。有勇力，善挽强角抵。刘济为幽州节度使，见而伟之，致于亲军，从征伐。以功迁衙前都知兵马使、检校光禄大夫，兼监察御史。宝历中，幽师杀朱克融。其子延嗣窃袭父位，不遵朝旨，虐用其人；载义遂杀之，数其罪以闻。敬宗嘉之，拜检校户部尚书、兼御史大夫，封武威郡王，充幽州卢龙等军节度副大使，知节度事。
未几，李同捷据沧景以邀袭父爵。载义上表请讨同捷以自效上嘉其诚恳特加检校右仆射累破贼军以功加司空进阶金紫。太和三年，平沧景，策勋加平章事，仍赐实封三百户。四年，奚寇边，以兵击走之，仍虏其名王，就加太保。五年春，为其部下杨志诚所逐，因入觐。上以载义有平沧景之功，又 能恭顺朝旨，再拜太保、同平章事。其年，改山南西道节度观察等使，兼兴元尹。七年，迁北都留守，兼太原尹，充河东节度观察处置等使。寻加开府仪同三司。丁 母忧，起复骠骑大将军，余如故。
回鹘每遣使入朝，所至强暴。边城长吏多务苟安，不敢制之以法。但严兵防守，虏益骄悍，或突入市肆，暴横无所惮。至是，有回鹘将军李畅者，晓习中国事，知不 能以法制驭，益骄恣。鞭捶驿吏，贪求无已。载义因召李畅与语曰：“可汗使将军朝贡，以固舅甥之好，不当使将军暴践中华。今朝廷饔饩至厚，所以礼蕃客也。苟有不至，吏当坐死。若将军之部伍不戢，凌侮上国，剽掠庐舍，载义必杀为盗者。将军勿以法令可轻而不戒励之！”遂罢防守之兵，而使两卒司其门。虏知其心为下，无敢犯令。九年，加侍中。开成二年卒，年五十，赠太尉。
载义晚年骄恣，惨暴一方。以杨志诚复为部下所逐，过太原，载义躬身殴击，遂欲杀之，赖从事救解以免。然而擅杀志诚之妻孥及将卒。朝廷录其功，屈法不问。
(节选自《旧唐书·李载义传》)
4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 载义上表/请讨同捷以自效上/嘉其诚恳/特加检校右仆射/累破贼军以功加司空/进阶金紫/
B. 载义上表/请讨同捷以自效/上嘉其诚恳/特加检校右仆射/累破贼军/以功加司空/进阶金紫/
C. 载义上表请讨同/捷以自效/上嘉其诚恳特加检校右仆射/累破贼军以功/加司空进阶金紫/
D. 载义上表请讨同/捷以自效上/嘉其诚恳特加检校右仆射/累破贼军以功/加司空进阶金紫/
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“少孤”文中指小的时候父亲死去。在古代，人在幼年或成年时死了父亲或者父母双亡叫“孤”。
B.“进阶”有多种含义，一指在原来的基础上有较大程度的提高，但在层次上低于和没有达到质变境界，文中指进升官阶。
C.“实封”食邑制度之一。唐朝封户有虚实之别，其封国并无疆土，封户亦徒有虚名，唯加实封者，始食其所得封户之租税。
D.“从事”，古代官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以从事为称。到宋代时被废除。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.李载义受人赏识。他身体强健，善于摔跤，并因此受到幽州节度使刘济的赏识而纳入亲军，跟随出征。
B.李载义维护朝廷尊严，面对回鹘使者横行霸道、肆意妄为，李载义义正辞严，最终回鹘使者不敢触法。
C.李载义晚年骄横残暴。他曾擅自杀死杨志城的.家人及部下将士，但朝廷顾念他的功劳，没有依法追究。
D.李载义因功升迁。曾因屡次打败敌军而被加授司空，后因平定沧景而立大功，被册拜太保、同平掌事。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其子延嗣窃袭父位，不遵朝旨，虐用其人；载义遂杀之，数其罪以闻。
（2）今朝廷饔饩至厚，所以礼蕃客也。苟有不至，吏当坐死。
参考答案
4.B
5.A“指古人幼时死了父亲或者父母双亡”。
6.D平定沧景之功，只是“加平章事，仍赐实封三百户”，而“册拜太保、同平掌事”，是在他入朝觐见时，皇上针对之前他的功绩及表现授予的。
7.（1）朱克融的儿子朱延嗣私自继承了父位，不服从朝廷旨意，残暴地役使本州百姓，李载义因而杀掉了他，罗列他的罪状报告朝廷。（关键词：“虐用”“数”“闻”的翻译各1分，大意2分）
（2）如今朝廷供给极为丰厚，这是因为对蕃客以礼相待。假如接待不够周到，有关官吏该因罪责备处死。（关键词：“所以”“礼”“坐”的翻译各1分，大意2分）
参考译文:
李载义，字方谷，是常山愍王的后代。祖上世代以武力著称，相继任幽州辖区内的郡守。李载义少年时丧父，与乡里品行不良的人交游，他有勇力，善使强弓及与人 角力。刘济任幽州节度使，见到他而认为他是个奇伟之士，把他招到亲军里，跟随自己征战。由于战功升任衙前都知兵马使、检校光禄大夫，兼任监察御史。宝历年 间，幽州军队杀死朱克融，其子朱延嗣私自继承了父位，不服从朝廷旨意，残暴地役使本州百姓，李载义因而杀掉了他，罗列他的罪状报告朝廷。 敬宗赞赏他的这一举动，拜授他为检校户部尚书、兼任御史大夫，封武威君王，充任幽州卢龙等军节度副大使，代行节度事。
不久，李同捷占据沧、景来索求继承父亲的官爵。李载义上表，请求讨伐李同捷以表示愿为朝廷效力。皇上赞赏他的忠诚，特意加授检校右仆射。李载义屡次 打败敌军，因战功加授司空，进阶金紫。大和三年，平定了沧、景，论功加授平章事，并赐实封三百户。四年，奚侵犯边境，李载义率军迎击打退了敌人，并俘虏了 奚的名王，就原职加太保。五年春，被其部下杨志城驱逐，于是入朝觐见。皇上因李载义有平定沧、景的功绩，又能恭顺地服从朝廷旨意，册拜太保、同平章事。这 一年，改任山南西道节度观察等使，兼任兴元尹。七年，迁任北都留守，兼任太原尹，充河东节度观察处置等使。不久加授开府仪同三司。为母亲守丧去职，丧期满 了就重新任用为骠骑大将军，其余官职依旧。
回鹘每次派遣使者入朝，途径之处都横行霸道。边城的长官大多只是苟且偷安，不敢依法惩治，仅仅用兵严加防守，虏人越发骄横无理，有时冲进市肆，胡作 非为肆无忌惮。到这时，有个叫李畅的回鹘将军，熟知唐朝的内部事务，明白唐不能用法来驾驭制度，因此更加骄横放肆，鞭打驿站官吏，贪婪索取无休无止。李载 义为此召见李畅对他说：“可汗派将军前来朝贡，以便巩固舅甥之间的和好关系，不会是让将军来中原作恶。如今朝廷供给极为丰厚，这是因为对蕃客以礼相待。假 如接待不够周到，有关官吏该因罪责被处死。如果将军的部下不收敛恶行，凌*上国，入市抢劫，载义我一定要杀掉为盗者。将军不要以为法令可以轻视而不加劝诫 管束！”于是撤掉防守的士兵，而只派两位士卒作为门卫。虏人明白他不会被震服，无人敢于触犯法令。九年，加授侍中。开成二年去世，时年五十岁，追赠太尉。
李载义晚年骄横放纵，残暴地统治一方。由于杨志城也遭部下驱逐，路经太原，李载义亲自动手痛打他，并想乘机杀掉他，多亏从事解救使他免遭一死。然而李载义擅自杀死了杨志城的妻子儿女及部下将士。朝廷顾念他的功劳，没有依法追究。
篇5：学无止境原文阅读答案
学无止境原文阅读答案
学无止境原文阅读答案
学无止境
①法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。中国古人也发出迁“学然后知不足”的感慨。可见古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。
②为什么这样说呢?
③首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时间中在特定范围内领先的专家。而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理。难怪诺贝尔奖获得者丁肇中在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”：“您认为真能找到暗物质和反物质吗?”“我不知道。”“您认为发现暗物质的价值往哪里?”“我不知道。”
④其次，世界是互相联系的`，任何门类的知识都不可能孤立地存在。要想通晓一门学问，往往需要涉猎许多领域。挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年。即使这样，他还是错把鸭嘴喜当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”。而且，世界是充满矛盾的，事物之间的联系是常常是错综复杂的。
⑤再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛盾中获得新知的。学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。正如庄子所说“吾生也有涯，知也无涯”。
⑥“问渠哪得清如许”，面对无限的未知，我们如何才能清明如许呢?源头活水又在何方?这个问题的永恒存在，引无数哲人竞折腰。
⑦东坡少有名气，书后尝自作一联：“识完天下字，读通人间书。”口气颇大。苏洵见了，不是简单地摘下对联，而是语重心长地给两句分别添了词语“勤奋”和“刻苦”。事实证明，苏东坡终身受用于此。
⑧汽车大王福特年当年只是个店员，月薪才10美元，但他却每周都要花2美元来买书。新婚之时，家中除了一大堆五花八门的机械杂志和书籍，值钱的东西一概没有。就凭这些，福特干出了一番大事业。福特晚年说道：“对年轻人而言，勤奋学习刻苦读书，为将来积累必需的知识与技能，远比敛财重要。”
⑨以上两个事例告诉我们： __ __
15.获得“源头活水”的方法是__ __(2分)
16.第①段到第⑤段的基本观点是____，这个观点之所以成立，是因为： (8分)
(l)___ _ (2)__ __(3)__ __
17.下面材料，放在文中哪一段最合适，请选择( )。(2分)
菊败不落瓣，独黄州之菊不同。王安石为此写下“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金”。苏东坡续作“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”笑王安石无知。
后来苏东坡担任黄州团练副使。“老夫聊发少年狂”之余赏菊，只见菊花棚下落英缤纷，枝上全无一朵，顿时目瞪口呆。
A.第③段 B第④段 C第⑤段 D第⑥段
18.第⑥段有承上启下的作用，它承接上文__ __，引出下文__ __。(4分)
19.在第⑨殷横线处填上合适的句子：__
学无止境阅读答案
15. 刻苦、勤奋
16. 学习是永无止境的
(1) 世界是发展的，知识也是不断发展更新的。
(2) 世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。(世界是充满矛盾的，事物之间的联系常常是错综复杂的扣一分)
(3) 未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间是存在矛盾的，人类在解决矛盾中获得新知。
17. C
18. (1)论证学无止境的原因(为什么)
(2)探讨解决的方法(措施、手段)(怎么办)
19. 面对无垠的未知，我们要勤奋学习刻苦读书。
篇6：《背影节选》阅读原文及答案
《背影（节选）》阅读原文及答案
阅读下面的文字，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘予走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的'背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．文中划线词“蹒跚”的意思是什么？
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2．文中两次描写父亲的背影。你认为运用最生动、最准确的是哪些词语？请把它们写在下面并说一说运用这些词语的妙处。
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3．文中写我看见父亲背影流了两次眼泪，表现了“我”对父亲是一种怎样的感情？
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4．大爱无言，有感于此文，你想对你的父母说些什么？
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参考答案：
1．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
2．如：戴、穿、走到、探、穿过、爬上，攀、缩，这一系列动作描写，细腻而简练，把父亲年龄大，步履不便，而又极有爱子之情的形象描绘得栩栩如生。
3．感激之情，依依惜别之情。
4．参考：爸爸（妈妈），你为了我；付出了你所有的一切；这绵长无私的爱让我感动，我会努力学习，长大后、我将回报慈父（慈母）的恩情。（不设统一）
篇7：《童年节选》阅读原文及答案
《童年（节选）》阅读原文及答案
阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。
外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！”
外祖母痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
小题1:上面文段节选自著名作家_________________的长篇小说《童年》。请你写出作者其他两部自传体小说《 》《 》。（2分）
小题2:节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（2分）
小题3:分析画线部分语言的表达效果。（答出两个要点即可）（2分）
参考答案：
小题1:高尔基 在人间 我的大学
小题1:既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的`知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
小题1:这两句话运用了比喻的修辞手法（或者通过动作、神态的描写），形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态（1分），流露出“我”极端厌恶的情感。（1分）
小题1:要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
小题1:要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
小题1:了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。
篇8：《浪淘沙》阅读原文及答案
《浪淘沙》阅读原文及答案
【原文】
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【注释】
①浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
②九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
③浪淘：波浪淘洗。
④簸：掀翻。
⑤牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
【题目】
1.诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。（4分）
2.本诗抒发了作者怎样的`思想感情？（4分）
【答案】
1.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。
2.这首绝句，以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。
篇9：《桃花鱼》阅读原文及答案
《桃花鱼》阅读原文及答案
文学类文本阅读（25分）
1．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
桃花鱼
刘醒龙
（1）一个人终其一生，不知会做多少荒唐事。那些立即就懂了的，自然是用同步进行的一笑了之。有些荒唐当时并不晓得，过去了，经年累月了，非要被某种后来才发生的事物所触发了，才会明白。
（2）多年以前的一个夏天，我曾经奔着桃花鱼而去，那是奔流不息的长江为桃花鱼最后一次涨水。秭归的朋友在电话里告诫，这几天不来看，就只能永远地遗憾了。依照家在三峡的朋友们的说法，桃花鱼也不是想见就能见到，排除了当地人，许多专门奔桃花鱼而来的人，两眼空空来与去的实在太多了。朋友所指人与桃花鱼的缘分，不是俗来俗去的所谓桃花运。就连当地人也说不清楚，同样的天气，同样的时辰，同样的水流，体态婀娜的桃花鱼有时候出来，有时候却不肯露面。我去的时候，小妖一样的桃花鱼，偏偏一身小资气质地现形了。多年以后，只要有审美的需要，就会情不自禁想到此种细细的九亿年前的尤物。譬如柔曼，譬如玉洁冰清，譬如款款盈盈，再也没有比得过这汪洋蓝碧之中所荡漾的了。
（3）现在，我当然懂得，任何的绝色无不属于天籁。人的荒唐就在于，不时地就会冲动，想着那些非分之想。失去桃花鱼的不是桃花鱼本身。后来的一些日子里，偶尔谈论或者是在书文中阅读桃花鱼，总也免不了会猜度，没有见过桃花鱼的人一天比一天多，当他们与那早已成为虚空的桃花鱼相逢时，传说中由王昭君涕泪洒入香溪河中幻化而生的精灵，是否会被想像成北冰洋边人所尽知的美人鱼！
（4）那一天，去到江西永修境内的柘林湖。徐徐退去云雾的水坝旁，露出一块标示牌：桃花水母繁殖基地。叫桃花鱼的人与叫桃花水母的人不同，只要开口就不难分辨出，是天下人文故事的口口相传者，还是治学古生物的专家。那块标示牌不动声色地为我更换了一种旷远、静谧的背景。这样一片浩瀚的水面，宛如一本智者的大书。清澈水波，被风吹起，仿佛薄薄霜色铺陈大地；自然湖光，被山收拢，一似翩跹秋叶装点森林。
（5）年复一年，日复一日，那些让城市永远无法企及的成份，随风入怀，汪洋肆意，毫无顾忌地游走在总是渴求一片冰蓝的情怀里。
（6）于是，我在想，在桃花鱼古老的生命里，真正古老的是那份不与任何尘俗同流合污的高贵。宁可死于每一点来历不明的污染，也不改清洁的秉性。宁可葬身万劫不复的沧浪，也不放弃尊严随波逐流。与柘林湖水同游，时常有滴水成线的细微瀑布，送来深厚修养的轻轻一瞥；翡翠玛瑙散开的小岛大岛，也会端明了九百九十几个情爱，没有任何阴谋地坦荡说来。高贵是桃花鱼生命中惟一的通行证，舍此别无选择，这一点常常让人类汗颜。有桃花鱼的柘林湖，理所当然值得每一个有心人去景仰，并且还要深深感谢它，用怡情的清洁，用梦想的冰蓝，用仰止的浩然，在大地苍茫的时刻，为滋养一种高贵，细致地保养着她所必需的墒情。
注：桃花鱼，无脊椎低等多细胞腔肠动物，水母类，学名桃花水母，主要呈淡粉红色、淡紫色、白色。目前，全球范围内，桃花水母仅存于屈原、王昭君的故乡秭归县境内。据研究称，每年在桃花盛开之际浮上江水表层，桃花殒落之时潜入水里，故称“桃花鱼”。
（1）作者为什么说桃花鱼“不是想见就能见到”的?请结合全文简要分析。（6分）
（2）文章第（3）节说“失去桃花鱼的不是桃花鱼本身”，联系全文说说这句话的含义。（6分）
（3）第（4）节画线句主要运用了哪些修辞手法?有什么好处?（6分）
（4）作者写桃花鱼的用意是什么?请结合全文简要说明。（7分）
2．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。
B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。’谁的是谁的非，当面锣对面鼓，快说吧！”
C．上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能够有机会躬逢其盛，实在难得。
D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥
C．②④⑤ D．①④⑥
5．下面广播稿中画线的句子表达欠简明，请给予修改。（不超过60字）
今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织，由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩，会场的气氛也十分热烈。全校200多教职工和2 000多学生都涌跃捐款、捐物。据组织者的初步估计，这次由学校团委和学生会组织的希望工程筹捐的文艺义演将会筹到3万多元和一批图书文具。最近将会把这次义演筹得的.3万多元捐款和图书文具一并转送到清远市的希望小学。到发稿时，义演刚刚结束，已共筹得捐款3万多元及图书文具一批。
答：________________________________________________________________________
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6．一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：
读 者：请问有没有《现代汉语词典》卖？
营业员：卖完了。（1）
读 者：本市哪家书店可能有？
营业员：不知道。（2）
读 者：贵店什么时候能到货？
营业员：不知道。（3）
营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意。
（1）改为：_________________________________________________________________
（2）改为：_________________________________________________________________
（3）改为：_________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）①桃花鱼是一种非常古老而罕见的生物（或：桃花鱼是一种所存稀少的生物）；②桃花鱼的出现时间短而不稳定（或：桃花鱼的出现没有规律）；③桃花鱼高贵清洁的秉性对生存环境有着极高的要求。（意思对即可，每点1分）
（2）①失去的是一种极古老的生物（或生命）；②失去的是一种美（或：失去的是一种审美资源）；③失去的是一份高贵。（意思对即可，每点2分，答三点得5分。）
（3）修辞手法：比喻、拟人、对偶等。（答对其中的两种得2分）
好处：形象生动地写出了柘林湖的旷远、静谧，表达了作者对桃花水母的高雅的生存环境的赞美（或：形象生动地写出了柘林湖的浩瀚、清澈和湖光山色之美，表达了作者对桃花水母的生存环境的赞美）。（每点1分。）
（4）用意：运用托物言志的手法，借桃花鱼的生存需求暗示人要有高贵精神，同时呼吁滋养高贵精神的人文环境。
2．D（A．韵致：风度韵味，情致；B．当面锣，对面鼓：比喻面对面地商量、对证或争论；C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D．举手投足：一抬手，一动脚，指人的一举一动，对象有误。）
3．C（A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”； B．成份赘余，删去“的实验”；D．句式杂糅，去掉“的原因”。）
4．A（本题所选文字是谈读书多与少的关系，中心意思是说读书少而精远远胜过多而不求甚解。抓住这一点就容易选出答案了。）
5．到发搞时已捐款3万多元，图书文具一批。据了解，这批捐款及图书文具将在最近送到清远市的希望小学。
6．①刚卖完，你早一点来就好了。②对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）③眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？
篇10：推敲原文阅读答案
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
1. 对加点的词语解释不恰当的一项是( )。
A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地)
C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走)
2.解释下列句中加点的'词。
①一日于驴上得句云…… ② 炼之未定
③观者讶之 ④岛具对所得诗句
3.下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是( )
A.退之立马良久之 B.何陋之有
C.久之，目似瞑 D.怅恨久之
4.这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
5. 韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
6. 下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。
闲居少邻并，草径人荒园。 _______， _________。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
篇11：推敲原文阅读答案
1.A
2.①想到 ②锤炼,此指反复思考 ③惊讶 ④详细
3.B
4.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神
5.“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比
6.鸟宿池边树，僧敲月下门
文档为doc格式
