今天小编在这给大家整理了《会说话的泥土》练习题阅读答案，本文共10篇，我们一起来看看吧！
篇1：《会说话的泥土》练习题阅读答案
《会说话的泥土》练习题阅读答案
(1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
(2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
(3)第二天，儿子走了， 。
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
(5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
(6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
(7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
(9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成
败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
1．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在___________________________________时倾听，听到的是：__________________________
______________________________________________________________；第二次是在 时倾听，听到的是：____________________________________________________________
2．文中的“泥土”仅仅是指自然界的`泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)
3．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)
第二天，儿子走了， 。
4．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2分)
5．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2分)
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三
春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。
父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
篇2：《听泥土说话》阅读答案
①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
② 这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
③第二天，儿子走了，__________________。
④带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
⑤十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
⑥母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
⑦一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
⑧第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
⑨从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
⑩几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
1.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在______时倾听，听到的`是：__________;第二次是在__________时倾听，听到的是：__________。
2.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________
3.阅读全文，仿照第⑧段，在第③段的横线上把句子补充完整。
第二天，儿子走了，__________。
4.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地;更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
_____________________________________________________________________
参考答案：
1.失败 失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会 成功 成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心地待人处事 解析：意近即可。
2.文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。解析：在理解文章内容的基础上作答，理解深刻，意近即可。
3.带着无比的自信(或带着灿烂的笑容、带着美好的梦想) 解析：联系上下文，结合语境作答，意近即可。
4.画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。解析：此题考查对文章主题的理解，要深入体会作者的写作用意，意近即可。
5.示例：母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。
篇3：听泥土说话阅读答案
听泥土说话阅读答案
听泥土说话
查一路
儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不摔。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
第二天，儿子走了，带着无比的自信。
带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，埋怨母亲：“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
“发迹之后，我就扔掉了那块泥土。不过，好在失败之前，母亲又送给了我这块泥土。”儿子常对朋友们说，“再把这块泥土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
1．文中的“泥土”有怎样的内涵？请谈谈你的理解。
___________________________________________________
2．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，各是在什么情况下听到的？都听到些什么内容？
___________________________________________________
3．仿照例句，再写两个句意连贯的句子。
儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
___________________________________________________
4．怎样理解文中画线句“再把这块泥土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”？
___________________________________________________
5．本文中的母亲是个什么样的形象？你还能说出几位这样的母亲吗？
___________________________________________________
参考答案：
1．文中的“泥土”不仅是指自然界的泥土，她奇妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并表达出对儿子深深的`爱。（意近即可）
2．第一次是失败时听到的；听到的内容是——失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。第二次是成功时听到的；听到的内容是——成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心地待处事。
3．示例：工作如泥土般尽力，学习如泥土般默然。
4．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这块泥土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，这就意味着失去了人生的一切。（意近即可）
5．母亲是一个无私无畏，有高超教育艺术的人。例如：孟母为儿成才，三迁居地；岳母苦心刺字，教儿“精叫报国”。
篇4：听泥土说话阅读答案
查一路
儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
第二天，儿子走了， 。
带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
第二天，儿子走了，带着深深的`羞愧。
从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成
败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
16.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在 时倾听，听到的是: ;
第二次是在 时倾听，听到的是:
17.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)
18.阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)
第二天，儿子走了， 。
19.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2分)
20.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2分)
材料一:昔有孟母，为儿成才，三迁居地;更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三
春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三:有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。
父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
【答案】
16.失败;失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成功;成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5分，l、3两空各1分，2、4两空各1.5分，意近即可)
17.文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。(2分，意近即可)
18.带着无比的自信。(带着灿烂的笑容;带着美好的梦想。)(2分，意近即可)
19.画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到:这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。(2分，意近即可)
20.母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(2分，意近即可)
篇5：《植物会说话吗》阅读答案
《植物会说话吗》阅读答案
①植物的世界是寂静的，但是科学研究却发现，植物虽然没有动物那种发音内器官，却也有自己的“语言”：有无声的，也有有声的，更有以类似无线电波的信号形式出现的。
②农业昆虫学家研究发现，柳树的叶子遭受虫害时，就会改变吸收养分的种类，以求增强抵抗力，同时能够分泌出一种挥发性化学物质，刺激邻近未受虫害的柳树，通知它们做好准备，作出同样的应急措施。
③ 更有趣的是植物生理学家的实验，证实了植物在干旱缺水时，会从茎部和根部发出声音来。其声音来自木质部的振动，木质部有许多输送水分的导管，水分通过导管从根部往上输送。在通常的情况下，导管内充满水分，而当受旱缺水时，植物就尽力去吸取水分，木质部导管经受不住张力便破裂，裂口里形成的空气小泡，致使木质部导管壁振动，产生声音。
④科学研究还证明植物在进行光合作用时，会发出一种类似无线电波的信号。即当叶绿体将光能转化为电能时，有电子传递过程。人类如能接收这种“电讯信号”，并将它破译出来，就可以掌握植物生长发育的每一过程。人们不必涉足田间就可以知道农作物什么时候需要灌溉、施肥、治虫，以及什么时候成熟，可以收获。据文献报道，俄罗斯科学院植物生理研究所在这方面的研究已取得了突破性的.进展，他们首次破译出植物的“电讯信号”，听懂了植物的“语言”。
⑤现在科学技术的发展使人类“听懂”植物的“语言”，实现人类和植物的“对话”。到那时候，“农民不出门，能知田间事”，人们可以最大限度地提高农作物产量。
1.本文的说明对象是
A.植物会说话吗?B.“听懂”植物“语言”对农业的作用
C.植物的“语言”D.植物的光合作用
2.下列对本文写法分析不正确的一项是()
A.全文按“总一分一总”的逻辑顺序介绍植物也有自己的“语言”。
B.第①段运用了分类别的说明方法，说明植物“语言”有三种类型。
C.笫③段对“植物也有声音”这种语言现象作详细的诠释。
D.第④段举俄罗斯科学院植物生理研究所首次破译出植物“电讯信号”的例子，说明听懂植物“语言”的重要意义。
3.下列句子中加点的倒不能体现说明语言准确性的一项是()
A.据文献报道，俄罗斯科学院植物生理研究所在这方面的研究已取得了突破性的进展。
B.人类如能接收这种“电讯信号”，并将它破译出来，就可以掌握植物生长发育的每一过程。
C.水质部有许多输送水分的导管，水分通过导管从根部往上输送。在通常的情况下，导管内充满水分。
D.到那时候，“农民不出门，能知田间事”，人们可以最大限度地提高农作物产量。
参考答案：
1.C
2.D
3.B
篇6：《听泥土说话 》阅读练习附答案
《听泥土说话 》阅读练习附答案
听泥土说话 (查一路)(黄冈)
(1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
(2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
(3)第二天，儿子走了， 。
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
(5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
(6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
(7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
(9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成
败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的.整个人生。”
1．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在___________________________________时倾听，听到的是：__________________________
______________________________________________________________；第二次是在 时倾听，听到的是：____________________________________________________________
2．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)
3．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)
第二天，儿子走了， 。
4．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2分)
5．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2分)
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三
春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。
父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
参考答案：
1．失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成功；成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5分，l、3两空各1分，2、4两空各1．5分，意近即可)
2．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。(2分，意近即可)
3．带着无比的自信。(带着灿烂的笑容；带着美好的梦想。)(2分，意近即可)
4．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。(2分，意近即可)
5．母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(2分，意近即可)
篇7：《听泥土说话》中考记叙文阅读及答案
《听泥土说话》中考记叙文阅读及答案
(1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
(2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
(3)第二天，儿子走了，。
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
(5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
(6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
(7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
(9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
16．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在时倾听，听到的是：；第二次是在时倾听，听到的是：
17．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)
18．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)
篇8：会说话的标点阅读答案
法国大作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给了编辑部，好久没有消息，便写了封信去问。
信是这样写的：“？——雨果”。
编辑部的回信很快就来了，写的是：“！——编辑部”。
不久，《悲惨世界》这部名著便问世了。
1、在这个故事里，“？”与“！”各表示什么意思？
2、从这个故事中，你知道了什么？
3、在我们身边，除了标点会“说话”，还有许多事物会“说话”呢！如妈妈的眼睛、各种各样的灯等等，请你以“会说话的___________”为题，写一段话。
参考答案：
1.“？”的`意思是《悲惨世界》的手稿怎么样？能不能成书？
“！”的意思是《悲惨世界》内容非常棒，很快就问世！
2. 有的时候标点符号也是可以代替语言的。
篇9：假如吉它会说话的阅读理解答案
李良旭的《假如吉他会说话》一文，完成18 21题。（20分）
①卡尔在他的休斯敦凯迪拉庄园别墅，为10岁的女儿丽莎举办生日晚宴。卡尔是美国一名著名的电器商，每年电器销售额达几十亿美元。丽莎的生日晚宴，非常热闹，来了许多卡尔商界的朋友。
②今天的日子是属于丽莎的。丽莎穿着美丽的花裙子，打扮得非常美丽，她抱着一个卡通波比娃娃，像一只花蝴蝶，在庄园里载歌载舞，好不快乐。她的好朋友琼斯和凯莉，也相伴在她左右，增添了生日晚宴的喜庆气氛。
③一个专门为丽莎订制的生日蛋糕，格外显目，散发着迷人的光晕。丽莎成了晚宴的主角，人们纷纷送上最热情洋溢的祝福话语，丽莎脸上荡漾出幸福和甜蜜的笑容。晚宴一直持续到夜里十一点多才结束。
④丽莎和父亲卡尔走到庄园门口送别客人。在庄园门口，丽莎突然发现庄园门口旁边有一个和她一般大的小姑娘，摆着个地摊，还在昏黄的路灯下向寥寥无几的行人弹奏着吉他。
⑤丽莎好奇地走了过去，她看到小姑娘头发散乱，脸上有几道污渍，眼睛似乎还有一丝泪痕。小姑娘看到丽莎走了过来，眼睛里露出渴望的神色，她拿起地上两张水彩画，对丽莎说道： 小姐姐，买两张水彩画吧，这是我画的，很便宜的，只要5美分！ 小姑娘说着，眼巴巴地望着丽莎，目光里满是企盼，甚至还有一丝哀求。
⑥丽莎不解地问道： 小妹妹，天这么晚了，你怎么还在这弹琴卖画？
⑦小姑娘听了，眼睛里顿时闪烁着一丝晶莹的泪花，她哽咽地说道： 我爸爸上个月被车轧了，因没钱治病，现在还躺在家里。我妈妈也失业了，我弹琴卖画，就是想挣点钱，好给爸爸治病。
⑧丽莎听了，心里溢满了一丝柔软。她弯下腰，买了几张画，然后匆匆地跑回家。
⑨一会儿，丽莎手里托着一块大蛋糕跑了过来。丽莎对小姑娘说道： 今天我过生日，请你吃蛋糕。
⑩小姑娘惊喜地接过蛋糕，连声说道： 谢谢！谢谢！ 然后，她把蛋糕小心翼翼地放在一边。
⑾丽莎不解地说道： 你吃啊！
⑿小姑娘说道： 不，我把蛋糕带回家，给爸爸吃，爸爸吃了蛋糕，一定会很快地好起来的。
⒀丽莎听了，心里一阵酸涩，情不自禁地流下两行泪水
⒁回到家，丽莎还在轻轻地抽泣着。爸爸见了，好奇地问道： 你怎么啦？
⒂丽莎将刚才发生的事对爸爸说了。爸爸听了，用手轻轻地抚摸着头，说道： 孩子，假如吉他会说话，吉他会告诉你，当你上映华美盛宴的时候，另一个角落里，也许有人正在凄风苦雨中煎熬。
⒃爸爸的一番话，在丽莎心里荡起层层涟漪，那一刻，她好像长大了许多，脸上呈现出从没有过的一种深沉。
⒄第二天，丽莎将昨晚看到的那个小姑娘弹琴卖画的事对好朋友琼斯和凯莉说了，两个小姑娘听了，眼睛里也流下了难过的泪水。丽莎说： 我们应该为那个小姑娘做点事，因为她现在很需要帮助。
⒅两个小姑娘听了，都拍手叫好。可是，应该为她做点什么呢？她们着急的思考起来。突然，丽莎高兴地说道： 我们就帮她卖画，这样，她的画会卖得更快些，她爸爸就有钱治腿伤了。
⒆琼斯和凯莉听了，都欢快地说： 这个办法好！
⒇这天晚上，丽莎和她的两个小伙伴拿着小提琴，找到了那个正在弹琴卖画的小姑娘。小姑娘看到丽莎，高兴地说道： 我爸爸吃了你送的蛋糕，叫我一定要谢谢你，他说， 你是一个有爱心的好姑娘！
（21）丽莎将琼斯和凯莉给小姑娘介绍说： 她们俩是我的好朋友，我们今天来是想帮你一起来卖画，这样卖得快些，你也可以早点回家。 小姑娘听了，脸上露出惊喜的光芒，她一个劲地说着感谢的话。
（22）丽莎她们从小姑娘那里拿了一些水彩画摆了三个地摊。丽莎她们学着小姑娘的样子，拉着小提琴。那悠扬的琴音吸引了不少路过的行人，许多行人停下了脚步，三三两两地买起了她们地摊上的水彩画。
（23）丽莎爸爸生意上的一个伙伴约翰先生路过这里，他看到丽莎在拉琴卖画，感到很惊讶。他走了过来，当得知原因后，很受感动。只听他喃喃地说道： 多善良的孩子啊！ 随后，他将她们三个人地摊上的水彩画全买走了，他说： 这些水彩画正好送给社区里的幼儿园。
（24）小姑娘的水彩画一下子全卖完了，小姑娘高兴地拉起丽莎她们到她家玩。小姑娘的家，住在一片老式的房子里。看的出，这里人的生活还很不富裕。
（25）走进小姑娘低矮、灰暗的家，丽莎的心，一下子变得沉重起来。小姑娘将丽莎她们带到床前，她对躺在床上的爸爸说： 爸爸，这是丽莎和她的好伙伴，她们帮我一起卖画，很快就卖完了！ 爸爸听了，感动地说道： 谢谢！谢谢小朋友们！
（26）小姑娘家的困境，在丽莎心里掀起了巨大的波澜，她想，自己应该为这些还生活在贫困中的孩子做点事，哪怕这种事十分微弱和渺小，但对于那些生活在困境中的人来说，也是一种安慰和希望。
（27）回到学校，她把自己的想法对老师说了，老师听了，非常支持她的想法，并给予她热情地鼓励。原来，丽莎要成立一个 爱心基金会 ，号召同学们将自己的零花钱捐给基金会，以帮助更多需要帮助的人。基金会的口号是：假如吉他会说话。
（28）基金会成立后，得到了全校师生的积极响应，人们纷纷参与到基金会的事务上来，他们参加义演、义卖，还走上街头，参加各种社会活动，他们将所得的款项全部捐给基金会，基金会办得红红火火。
（29）许多学生的家长也参与到了基金会慈善活动中来。他们说，也许我们不够伟大，但我们一定要有这种想法，能想到这一点，就是一个很了不起的人。
（30）假如吉他会说话，吉他会说道，我看见了，我看见了蕴藏在每一个人内心里的那份爱，那些点点滴滴的爱，汇集起来，就是一份力量和强大。
18．请你从丽莎的角度，概括出文中与她相关的三件感人的事件。（6分）
第一件：
第二件：
第三件：
19.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）
A．第⒂段中，爸爸听了丽莎的话，用手轻轻地抚摸着她的头。这表现了爸爸对丽莎的理解。
B．第⒄段中，琼斯和凯莉听了丽莎的话，眼睛里也流下难过的泪水。表现了她们对小姑娘遭遇的同情。
C．第（23）中，约翰先生得知原因后，很受感动。让他感动的就是小姑娘为父筹钱治病。
D．第（27）中，老师听了想法，非常支持，并给予她热情地鼓励。表现了老师爱心。
20.根据要求回答下列两小题。（6分）
（1）请你说一说①～③段文字不能删去的理由。（4分）
（2）第⑧段中， 丽莎听了，心里溢满了一丝柔软 ，请你写出句中 柔软 的意思。（2分）
21.阅读链接材料，完成下面问题。（6分）
【链接材料】
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了 这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为 今日明星 。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的`小事。 贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑； 不做小事的人，怎么干得成大事！
（秦文君《伟人细胞》节选）
请分析本文第（26）段和【链接材料】在主题揭示和段落结构上的异同点。（6分
答案
18．第一件：丽莎主动关心弹琴卖画的小姑娘，买了几张画，送生日蛋糕给她吃。
第二件：丽莎动员她的两个小伙伴来帮助小姑娘卖画，并到她家看望小姑娘的爸爸。
第三件：丽莎成立 爱心基金会 ，以帮助更多需要帮助的人。
19.C（约翰先生感动的不仅是小姑娘为父筹钱治病，还有丽莎等小伙伴帮助小姑娘的举动。）
20. （1）一是为下文做铺垫，因为如果删去，下文的送生日蛋糕给小姑娘吃、约翰先生买下所有的水彩画等情节就没有着落；（2分）二是丽莎与小姑娘的个人经历和家庭生活形成鲜明的对比，更加突出小姑娘爱心的可贵和丽莎爱心的伟大。（2分）
（2）柔软，这里指的是丽莎听了小姑娘的话以后所涌现出来的对小姑娘的敬佩，对小姑娘家庭遭遇的同情和对小姑娘现状的关心。
21.相同点：两篇文章在主题方面都告诉人们：凡事从小事做起，才能成就大事的道理。（2分）
不同点1：选文是从他人的角度，告诉人们要从 微弱和渺小 方面给予无私的帮助；（1分）而【链接材料】则是从自身的角度，告诉人们要从 鸡毛蒜皮的小事 做起，才能 干得成大事 的道理。（1分）
不同点2：选文第（26）段，起着承上启下作用，将故事情节推向高潮；（1分）而【链接材料】则是通过语言和心理描写，来总结全文，揭示主旨，画龙点睛。（1分）
篇10：说话阅读练习题与参考答案
说话阅读练习题与参考答案
说“话”
①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：
②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”
③1955年，毛x回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛x回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶-紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。（b）与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。〔f〕别人致谢时，说声：
“别客气！”表现出你助人为乐的.精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像样的。
1．给下列加点字注音。
骄横（ ） 谦逊（ ）
2．文章从说“话”的角度阐明了______________的道理和_______________的重要性。
3．如果将文章的标题换一种说法，应该是_____________________________。
4．下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在〔 〕句和〔 〕句之间。
同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；它像一条纽带，连接了同志间的友谊。
5．文章主要用了举例论证的方法，另外还运用了____________论证、____________论证和____________论证。
6．细读文章，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7．文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1、骄横（héng）、谦逊（xùn）。
2、言为心声，文明语言。
3、谈谈“说话”（或：论“说话 ”）。
4、（e）（f）。
5、道理、对比、比喻。
6、这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质，让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。
7、能认识到礼貌用语的重要性，言之成理，表述流畅明确即可。
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