中考作文高分必读

时间：2023-02-11 07:58:26 中考作文收藏本文下载本文

下面是小编帮大家整理的中考作文高分必读，本文共13篇，希望对大家有所帮助。

中考作文高分必读

篇1：中考高分作文如何写

中考高分作文如何写

通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。

运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。

展开想象法

描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的`特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。

采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。

动作分解法

人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。

采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。最后一步一步写下来。采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。

间接抒情法

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

赞美颂扬法

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。

其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

先叙后议法

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。

议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

篇2：高分中考作文

中考满分作文：说寂寞

思想在孤独中才不会褪色，心智在寂寞中才能成长。选择寂寞，心灵会得到升华。

成功的人，没有一个未曾经历过寂寞的考验。居里夫人，这位科学界的女巨人，为发现与探索放射性物质献出了一生。为了找到镭，她总是把自己关在实验室里，寂寞地承担这项危险性工作，她心静如水，把一切投入到了研究中，终于，她成功了。她的一生获得了两项诺贝尔科学奖。科学的探索，正需要在寂寞中永不放弃的精神。试想当初居里夫人老是耐不住寂寞，科学进步的速度会不会要慢些呢?

文学界也是如此，鲁迅，这位伟大的文学家、思想家、革命家，之所以会这么成功，与他能耐得住寂寞有很大关系。他曾说过：“我常常在别人喝咖啡时躲在角落里埋头苦读。”鲁迅没有过热闹、安乐的生活，而是选择了与寂寞为伴，在寂寞中，他静心地汲取书中的营养，不断地提高自身的文学素养，最终创作出影响世人的无数著作，成为中国的也是世界的一代文学巨匠。

在体育界中，冠军们也同样是在寂寞中成长起来的。从很小起就与单调的训练打交道，使他们失去了其他同龄孩子们快乐的童年，但失去就会有所得，竞技赛上的屡屡夺冠便是对他们的回报。金牌中不仅凝聚着运动员们在体育上洒下的汗水，更象征着他们正是与寂寞为伴的强者!

“寂寞让我如此美丽”。我想起这歌词。

寂寞不仅会给人们安宁的空间来投入工作，最主要的是它能给予人平静的心境与冷静的头脑，让我们全心投入到实现理想的奋斗旅程中。

是寂寞让人发现自己，是寂寞给予人无穷的能量，是寂寞让人创造奇迹与辉煌。拥抱寂寞，享受寂寞吧!

“寂寞让我如此美丽”。此言得之。

中考满分作文：回望成长之路

余余落辉，我爱一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起;不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁，我长大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带着坚强出发吧!去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言!

相信看完此篇文章的你内心澎湃，被这种激情所打动，更会发出：“写的如此之好，不愧是满分作文!”的感叹，我也被深深打动了，愿我们一直这样斗志昂扬，坚强勇敢地奋斗拼搏下去，加油!

中考满分作文：好想说声对不起

尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。

——题记

又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。

谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞大的上班族，再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉，在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我变向右一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样，左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询头号他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺入我的耳鼓膜。

“哎，我的车，看让你给划的，怎么骑车的?”

“对不起，车太多，我不小心……”

看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去?这与我有关吗?这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了他。

“后悔吗?”“嗯。”

“返回去说清楚嘛。”我一阵沉默“想去就快点!”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，，推车，奔向那个留下遗憾的地方，不知为什么内心有一丝不安。

到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发，我呆呆地望着，说不出一种什么感觉，转身离开的时候，又是烟尘纷飞。

也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。

这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。

知错能改，善莫大焉。能认识到自己错误并改正确实不容易，虽然没能亲口说声：“对不起”，但我相信那位农民工他会理解并原谅作者的，只希望在以后的生活中发生类似的事要及时道歉，不能落荒而逃。

生活就像一道亮丽的彩虹，五光十色，色彩丰富。人们的爱之心就好比是给彩虹颜色的太阳。一句问候，一杯暖茶，就是给别人最温暖的举动。

中考满分作文范文:难忘那眼神

我们学校的校门口，有一位摆摊的老奶奶，卖些包饺、饺子、南瓜饼什么的。晴天还好，一到雨天，那位老奶奶又要照顾锅中的小吃，又不能让自己淋湿，别人来买东西总是把那把又大又重的伞夹用脖子和肩膀夹起来，很是辛苦，而且会夹得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同学一起回家。同学经过老奶奶的小摊时，停了下来，要买一个包饺和一个南瓜饼。同学很是自然地帮老奶奶举着那把伞，老奶奶很感激地说了声：“谢谢你啊。”“不用谢。”同学笑着说。老奶奶也咧开嘴笑了，露出了参差不齐的牙齿。那位老奶奶肯定是暖在心里啊!

我八岁的时候，有一天放学，我看见校门口有一位老人在乞讨，他的双腿已经断了，跪在一块活动板上。我看了看，心中很是怜悯。于是，我将省下的一元早餐钱放在了那位老人活动板上那破败的一只放钱的口杯里。那位老人一看，忙双手合十，对我鞠了一个躬。我的泪水在眼眶中打转转——一位比我年长的长辈竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和礼仪啊!我慌忙快步走开，眼眶已经红了。我走开后不久，还是忍不住回头去看那位跪在活动板上的不能自由活动却已年过六旬的老人。这时，一个衣着妖艳、打扮华贵的女子从那位老人面前经过，厌恶地看了老人一眼，加快步子，挎着了马路。还有一些不懂事的小孩们，偷偷指着老人嘻嘻哈哈，指手画脚。我心里很难受：这些小孩难道不知道爱心是什么?这些小孩难道不懂“关爱”这个词是什么意思?还有那位衣着妖艳的妇女，难道不懂“同情”的正确释义?难道一个伸手的动作，一句关切的问候都不知道该怎么做?这是在令人气愤!

听过这样一个故事：在土耳其旅游途中，巴士行经大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天，震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。母亲急切地问：“我的女儿还活着吗?”以为女儿还活着，是她苦撑两天的理由和希望。这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去!”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。

爱别人，爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱。

中考满分作文范文:难忘那眼神

眼神如春风般温暖，温暖着人的心灵……——题记

很少去注意别人的眼睛。听人说一个人唯独眼睛是不会说谎的，于是我看人之前会小心翼翼的注意一下他的眼睛。

那年，我因为一场事故导致大腿骨折，从那以后，我失去了往日的活泼。变得自卑。和我住在同一个病房的，是一个小女孩，她的眼里总是充满着泪水，不知道为什么，使我感到很难受，很讨厌看到那个眼神。她长得很漂亮，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，呃、如果除去她那副整天泪汪汪的大眼睛的话，肯定很好看!使我感到奇怪的，女孩没有任何伤啊。那天早晨，她爬起来，拉开窗帘，一束阳光撒到我的脸上，我向她吼了一声：“喂喂、你给不给人睡觉啊!”随即，她回头，我一看，要不是我的腿的话，我肯定跑出去，又是那讨厌的眼神!日子过了一天又一天，我的腿都能下床走动了，女孩还是住在医院里，我忍不住问了她一下，她一听，就大哭了起来，我看，慌了。在我就要出院时，小女孩一把抱住我，我又看见了他的眼神，但我忍住了，她说了一句：“你真好，可以出院了”我感到很奇怪，问了她的父母，原来她得了白血病，我很是难过，因为小女孩会在我无聊透顶的时候放音乐给我听，讲笑话给我听……可我呢?总是讨厌她。

女孩你在哪呢?那天真、无辜的眼神呢?只要这世界上你还存在，这个世界对我就有意义。留下一个眼神已经够了，不管你走多远，只要你还在，想起你的眼神我就会有笑容。这个我们曾经都不愿意放弃的世界，我以为我会一直呆在这里，或许有天你会回来。

篇3：中考高分作文

1.作文结构嘛，基本上都是“总--分--总”的结构，段与段之间要衔接自然，

结构要新颖的话不定有高分，有时易弄巧成拙，写得不伦不类，最好是内容新颖结构严谨。这样吧，第一段先以有意蕴的文字表达你的思想感情，中间或记叙或议论，最后再回归主题，画龙点睛。

2.那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，监考老师会敢于打高分，直至满分，这虽然是高考作文的现状，但中考作文同样适用。

中考：亮点

符合以下情况中的任何一条，可酌情加1――3分，加至满分为止。

(1)构思新颖，有创意。

(2)具有浓郁的个性色彩。

(3)体现出较为深厚的文化底蕴。

(4)语言优美，富有表现力。

记叙文在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章分数一般不会低。

3.结构的话，可以说的太多了，我给你个网址，

4.我中考时是花了40分钟不到，因为提前背了大量作文，所以轻松通过。我觉得最好最好不要超过50分钟，不然前面写不完。

然后，我再说一下我中考时的情况：我一拿到卷，先看作文，果然被我猜中题了，可用背过的一篇改写。可那时我真的紧张的要命，手抖个不停。眼看时间不够，果断放弃阅读题中的两道题，拼命赶作文，最后还有一道阅读题没写完，不过作文分总算是保住了。

篇4：中考高分作文

世间万物，不论大小，皆有起源，同样的，世间万物也都是相对存在的，既然有起源，那么就一定有源头，即尽头。世界的起源甚是玄奥，但世界的构成也不落一毫。在宇宙之中，有一种神奇的东西，地球人把这种神奇的东西叫做“物质”，这种东西将宇宙里的一切装饰的是如此的完美，完美的无法形容。只知道，在那浩瀚的宇宙中，有很多星系、行星，还有更多美妙的奇迹，在地球的上空，这一切看起来都是那么的渺小，更是那么的美丽。

地球，只是宇宙万千星系中的银河系，银河系一角的太阳系，太阳系中的一颗小行星，这就是宇宙与地球的差距，它们可谓是天壤之别。就在这个微乎其微的行星上，出现了一群生物，人就是其中之一。人是由古猿经过千百万年的演变而得来的，在演变过程中，历经千辛万苦，终于使古猿得以进化。现在的人，自诩是地球上最高级的生物，但在这颗小行星上，还有很多人类不能解释的事情，在地的下面有地下人也说不定，可这些所谓的人类自诩是最高级的生物，而这一点可见人类的野心之大。

人类，他们的知识文化水平远远高于已知生物，这点是好的，同时，他们的野心和欲望也高出已知生物数倍，正是因为人类的欲望，使今天的人类社会能够繁荣昌盛，这一点对于人类来说也是好的。但，人类的欲望也在随着人类的发展而不断扩大，欲望的扩大更加速了人类的发展，使人类更快的进入了现代社会……从第一只古猿落地行走，人类的欲望就已经开始增长，所以，欲望是人类世界的起源，但同时，它也是人类世界，甚至整个地球走向尽头的直接因素。人类的欲望是发展了世界，但人类不断增长的欲望使人类不断的向大自然索取。现在，地球的能源就要消耗殆尽了，人类那庞大的野心又指向了外太空，梦想找到一个像地球一样的家园，但就算找到了又怎么样呢？随着人类野心的扩大，小小的行星能支持人类生活多少年？如果人类不加以控制自己的欲望，仍向大自然无止境的索取，总有一天，宇宙的物质循环跟不上人类的消耗速度！

人类，收一收自己的野心吧！不断的欲望只会使我们死得更快，只会加速种族的毁灭，珍惜现在所拥有的，满足吧！

篇5：中考高分作文

不知猴年马月，鄙人突然对music（音乐）产生了浓厚的兴趣。电台一放歌，我就会来劲地扯开嗓子跟着歌曲吼。成天幻想自己将来成为自由歌唱者的情形（哦，可爱的鲜花。喂！这位同学尊重点，烂菜叶哪儿不好扔，竟扔到我这儿），便乐滋滋地想：不如买件乐器来配合我的“天籁之音”。跟老爸老妈把我的.想法一说，他们便把头摇得像拨浪鼓似的：“不行不行，就你而言，五个字——‘三分钟热度’，等温度一退呀，你还不把乐器当枕头睡！到那时怎么办？”“不会的，不会的，绝对不会的！”我趁热打铁地说。“嗯……”老爸老妈迟疑不决。直觉告诉我：乐器可能就要到手了。但“革命尚未成功，同志仍需努力”，于是乎，我又死缠烂打地说了好多，保证自己认真练习。老爸老妈见我那么“诚恳”，便点头应允了。“哇噻，Cool！”我大叫了一声。第二天，老爸在我的软磨硬泡下，陪我去了乐器行。老爸说，二胡的音色不错，就买二胡吧。不容我想好到底要不要，老爸就买了二胡。二胡的到来无疑给我增添了新鲜感，但“保证期”有限，几天过后，我便有点儿吃不住劲了。但在保过证、发过誓的前提下，我不得不为“誓言”埋头苦练。可是好动的我怎能受得住这条“铁链”的长期束缚呢？俗话说“哪里有压迫，哪里就有反抗”，没过几天，我便决然扔下了二胡。老爸气得吹胡子瞪眼，老妈则摇摇头说：“她呀，还是老样子。”

篇6：中考学生家长必读

中考学生家长必读

初三上半学期已结束，初三生们觉得复习节奏越来越快，心理压力也随之增大，不少家庭矛盾也接踵而来。怎样才能当好一个合格的初三家长呢？我认为要做到四要，四不要。

要多多鼓励，不要唠叨批评

有的家长整天在孩子耳边唠叨：初三直接关系着中考的成败，一定要好好复习，认真听讲，跟着老师进度走等。有的家长看到孩子没按自己的要求学，动不动就批评甚至威胁等。实际上家长这样做不但收效甚微，而且无形中还增加了孩子的心理压力，更容易引起孩子的逆反心理。不唠叨、批评不等于放任自流，撒手不管，家长要多鼓励，多从正面引导，多想方法和讲究策略，帮助孩子树立信心，引导孩子向正确的方向前进。如孩子放学后，没做作业在玩游戏，这时家长不宜严厉批评，粗暴制止，可试着对他说：儿子，累一天了，玩会儿游戏没关系，可劲酒虽好，不要贪杯！这样吧，破例让你玩半小时，半小时后要做功课，怎样？以商量的口气，巧用广告词，以退为进，更容易解决问题，达到家长的教育目的。

要轻松愉快，不要过分紧张

一上初三，有的家长就把孩子当重点对象保护起来，全家都围着转，特别是临近中考，有的家长甚至请假回家照顾孩子；有的家长为了让孩子一门心思学习，限制孩子的自由，不准做这做那。其实这样兴师动众，紧张兮兮，反而给孩子造成更大的心理压力，不利于孩子平静放松地学习。家长要举重若轻，淡化紧张气氛，创造温馨平和的家庭氛围，用一颗平常心去面对、感染紧张备考的孩子。

要重视态度，不要强调分数

初三大小考试多如牛毛，很多家长把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必说，一旦没考好，顿时晴转多云。重视孩子的成绩，督促孩子进步无可厚非，但目光不能只盯着分数名次，还要重视孩子的学习习惯和态度。除去智力和能力这些先天因素，很大程度上，习惯和态度是一个人成功的关键。有了良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，成绩自然会上去，退一万步讲，即使是成绩不理想，对于孩子而言，他已经尽力了，又何必苛求结果呢？因此，与其强调分数名次，不如让孩子养成良好的.习惯。

要合理定位，不要期望过高

有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的实际水平，要求孩子考高分，考重点高中等。这种不切实际的高标准不但增加了孩子的心理负担，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至会因看不到希望而选择放弃。家长一定要帮孩子合理定位，制定跳一跳，够得着的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。

事实上，中考把学生推进有形的考场，同时也把家长推进一个无形的考场。只有尽快转变角色，及时调整心态，家长们才能在这场特殊的考试中取得满意的成绩，帮助子女成龙成凤。

篇7：中考高分复习方法

在此，提炼出5套独特高效的复习方法，与广大初中家庭分享。

■十点前准时入睡，每一天都是满满战斗力

一般，我都会在十点前上床休息，如果睡的太晚，第二天就无法集中精力认真听课，这样，就会产生恶性循环，晚上作业做不出，继续很晚睡觉，第二天还是没精神。

老师提醒：距离中考尚有250多天的时间，家长在督促孩子学习的时候，更需要提醒孩子分配好时间，高效学习，切莫每日熬夜，通宵达旦。这看似努力的行为，也许是影响孩子进步的真正凶手。

■去心仪学校考察一番，有目标更有动力

有一阵子我学习得很累，妈妈就带我去想考的学校参观了一下。学校的氛围、环境、食堂都给我留下了深刻的印象，有了美好的憧憬，我充满了动力，越发努力地学习了。

老师提醒：花几个周末，陪孩子去心仪的学校实地考察一番，感受下校园氛围，了解下教学特色。孩子有了清晰的目标，才能充满动力地努力学习！

■深入研究考纲，把握命题脉络

我们学校非常注重考纲的研究，我和同学们会去研究是哪个命题老师出的题目，然后再去看他喜欢出什么类型的题目，这样大家就会考得更好。

老师提醒：考纲的奥秘在于，无论命题老师出怎样的题目，但万变不离其宗，一切来源于基础考纲。命题老师会更倾向于出一些看似简单，但容易忽视的知识点进行考核。

■劳逸结合，适度放松缓解压力

我有很多兴趣，擅长做手工模型，也会种些花草，小提琴5年内考到10级。有时候，题目做不出了，我就会拉一会儿小提琴缓解下压力，往往随之，难题就迎刃而解了。

老师提醒：在紧张的学习之时，建议家长注重释放孩子的天性，适度让孩子放松休闲。孩子的生活不该只有学习，正确的兴趣爱好会帮助他们缓解学习压力，调节好心态。

[中考高分复习方法]

篇8：自考公共课大学语文高分必读

自考公共课大学语文高分必读

自考大学语文，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，《大学语文自学考试大纲》详细规定了65篇选文的思想内容考核点和写作方法，艺术特色考核点，并明确规定除作文外，因此紧扣课文是考生重要而有效的学习方法。首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，其次应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。

文学知识与语文知识部分是检测考生有关知识水平的，这部分知识答案非常确定，考点都在课文前的背景介绍、课后的注释及提示之中，必须死记硬背。

第一：语言知识方面。该部分考核的重点是古汉语知识，因此，教材中的文言文，其中论说文9篇、记叙文8篇，另加《前赤壁赋》与《石崇与王恺争富》2篇，是复习的重点，这其中10篇精读课文尤其重要。考核的重点是文言实词、文言虚词、特殊语法现象与文言句式。其中实词考核主要是辨识古今意义不同的词语，虚词只考“之、其、者、所、以、子、而、则、焉、乃”10个虚词的含义和用法。特殊语法现象与句式考核主要有7种：使动、意动、名词作状语、名词作动词、判断句式、被动句式、倒序句式。而这些内容基本上都在课文后的“注释”中，所以在阅读复习过程中应特别重视课文的“注释”。一般来说，文言课文中的第一个注释多为题解，不属此类考试范围；其他注释中，有关年代、人名、地名、典故、引证、考据等专用语或生僻词的注释也不会入题。重点应注意这样一些注释：对古今异义或一词多义的实词的注释，对常用文言虚词的注释，对文言特殊语法现象和句式的注释，还有难句的串讲。

第二：文学知识。文学知识部分内容较繁杂，需学习分类归纳，抓住重点。这部分的考试内容主要是作家作品知识与文体知识。对于作家作品知识，大纲只要求考生记住关于某个作家及其作品的基本知识，而其他的次要知识点，比如作家的生卒年、籍贯、仕履，作品的具体背景、版本的情况，则不列入考试范围；文体知识方面则有文体的种类、特点等。

第三：课文阅读分析。这一部分考查考生对文章的阅读分析能力。教材中每篇课文后均有“提示”，一般来说，所有阅读分析考题的`答案均在此“提示”中。每篇课文后的“提示”是对课文思想内容和艺术特点的高度浓缩概括，主要有以下几方面内容：

（1）课文写作背景；

（2）课文的主旨；

（3）课文的体裁特点；

（4）课文的层次内容；

（5）课文的基本表现方法和主要艺术特点。

教材中每单元后有4篇文体简介文章，在近年来的命题中，与这四篇文章有关的内容占的比重越来越大，应予以特别注意。四篇文体简介文章中，为了解释名词术语和说明有关道理，结合教材中的作品，列举了许多具体实例，有不少考题即直接来自这些实例。对于文体简介文章中的术语主要以理解为主，学会运用。

篇9：历届中考高分作文

散步

我很好奇，点击它后才知道，原来网上是说“带着蜗牛去散步，可以放松心情，得到快乐，成功率是100%。”真的吗?按捺不住自己的好奇，我从楼下捉了一只蜗牛，如网上所说，把它放在了自己的前面，然后跟着它走一段路程。

“拜托，你走快点儿，好不好?”我几乎是哀求了，五分钟过去了，这个死蜗牛才走了两米，对我的哀求完全置之不理。我火了，对着它破口大骂，可它仍然悠在悠在前行着，毫不在意，看来，网上的东东真的不能信啊!

正当我要一脚结束蜗牛的生命时，奇迹发生了：

路边一朵金灿灿的小花引起了我的注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，娇弱的身躯在微风中摇曳，轻轻地划过我的脸庞，柔柔的，好不可爱!它就这样的生长着，坦然地接受着每一缕阳光，每一滴雨露。它的一切解释着两个字：快乐。

刚走几步，一个婴儿的笑脸映入我的眼帘：她那粉扑扑的脸颊，水嫩水嫩的，大大的眼睛热切地关注这美好的世界，在婴儿车里，她玩弄着她的玩具，咧开嘴笑了，尽管没有几颗牙齿。看着看着，我不禁伸手把她抱了起来，在空中转着圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解释着两个字：快乐。

带着憧憬，我继续走着，呀，邻居张大妈竟然染了发;小凯哥哥也终于用功读书了;小迪姐姐的音乐六级也通过了他们也都在诠释着两个字：快乐!

在现在的社会，我们学生成天都奔波于学校、家，两点一线，很忙;大人们更是忙得焦头烂额，董事会不是今天飞往美国，就是明天飞到澳大利亚，很快，很快，忙忙忙。

可我们为何不带着蜗牛去散步呢?让心情放松，得到快乐。

“啊，我真快乐!”我长吼了一声，咦?蜗牛呢?原来，它已经爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁闷，走，咱带着蜗牛去散步。

错过

在儿时的回忆中，姥姥对我的关爱与照顾，使我的童年充满了快乐的音符，也渐渐有了自己的小脾气，可是，正因如此，使我错过了见姥姥的最后一面，听姥姥为我讲的最后一句话了。

记得儿时，我总是欢快地奔跑在乡下姥姥家的院子里，与昆虫们嬉戏，学鸟儿们唱歌，而姥姥总是跟在我后面喊着：“孩子，慢点儿，别摔着!”这时的我，都会笑嘻嘻地回头给姥姥扮个鬼脸，又去玩了，姥姥则宠溺地拍打了我一下，说：“你这孩子，”可是，因为后来弟弟的加入，使姥姥对我的关爱减少了，我认为姥姥不爱我了，因为那次：弟弟也来到院子中玩，我正在吃姥姥给我的糖果，心里美滋滋的!可是，姥姥一看弟弟来了，就从我手中拿了一些塞给了弟弟，我心中不满，喊道：“为什么拿我的糖，姥姥你每次都拿我的东西给弟弟，你都不爱我了!”说着，飞一样的跑出院子，泪水夺眶而出，我跑在大街上，心中疼痛着，开始讨厌起了姥姥，从那以后的很久我都没有再回到姥姥家，一直到姥姥去世那天，我都没有去，那天，妈妈面带泪痕的告诉我：姥姥去世了。我冷静地看着她说：“那又怎么了?”妈妈说：“你这孩子，你姥姥生前最念念不忘的孩子就是你啊!”我心中一惊，声音开始有些颤抖：“她明明在乎的就是弟弟!”“傻孩子，那是姥姥在告诉你应该多去关心别人，她在让你少走弯路，想让你的人生走的顺利一些，她直到闭上眼睛都在喊着你的名字，多想再看看你，想再抚摸一下你，你这个孩子，怎么都不懂姥姥爱你的心啊!”我愣住了，心中剧烈地疼痛了起来，像伤口上撒了一把盐一样，疼痛!我错过了，我错过了见姥姥的最后一面;我错过了，错过了姥姥对我说的最后一句话，我错过了，错过了姥姥对我的爱!终于忍不住，嚎啕大哭起来了。通过这次错过，我懂得了许多，要学会理解他人对你的关爱，我明白了，我也开始学会关心他人了。错过，真的让我知道了做人的许多道理。