以下是小编精心整理的神秘的运动常数 阅读答案，本文共8篇，供大家阅读参考。
篇1：神秘的运动常数 阅读答案
神秘的运动常数 阅读答案
①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运动不是完全无拘无束的吗?
② 答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和试验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2～0.4之间。
③比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2～0.4之间。
④与蜂鸟体形相差悬殊的'海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴振动的振幅大约是1米，频率是每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2～0.4之间。
⑤这不仅仅是巧合。研究者们作了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神奇的常数，事实上，只有当这一运动常数的值处于O.2～0.4之间时，动物们才能达到最佳的运动状态。
⑥ 虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”
⑦ 此外，这一常数还能帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做最有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前，美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能深入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不远。
1.读完全文，说说“神秘的运动常数”指的是什么?这一发现对科学研究有何意义?(4分)
2.说说第⑤、⑥段中加点词语在表达上的作用。(4分)
几乎：
很可能：
3.文章说明了一个什么科学道理?作者为什么要列举蜂鸟和海豚这两个例子进行说明?(4分)
4.科学家们发现“神秘的运动常数”的过程，对我们进行科学探究有哪些启示?(3分)
参考答案：
1.振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是在0.2～0.4之间。(1分)它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度;用于研究外星可能存在的游水生物和飞行生物;帮助军方研制各种高性能的飞行器。(3分,一点1分)
2.“几乎”，表示十分接近全部，不排除极个别特例;“很可能”，表示可能性大，但不完全肯定。(本题4分，每一问2分)
3.几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神奇的常数。(2分)因为这两个事例分别代表飞行动物和游水动物，或分别代表体形小和体形大的动物。这样使得出的结论具有代表性，增强说服力。(2分，答前一句即给2分)
4.大胆质疑、大量观察、大量试验等。(本题3分，一点1分)
篇2：《神秘的运动常数》阅读答案
《神秘的运动常数》阅读答案
①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运动不是完全无拘无束的吗?
② 答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0. 2～0.4之间。
③比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20 厘米。蜂鸟飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的`蜂鸟飞行时双翅振动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0. 2～0.4之间。
④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游动速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2～0.4之间。
⑤这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在着这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2～0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。
⑥ 虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在飞行生物或游水生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”
⑦ 此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小、无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。
20.下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )(2分)
A.本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。
B.科学研究表明，空中的飞鸟和水中的游鱼的运动并不完全是自由的。
C.美国军方研制出的机械鸟可能渗入敌方的机密要塞进行刺探。
D.海豚的形体要比蜂鸟大得多，但它们的运动常数却都落在0.2～0.4之间。
21.第③④两段运用 、的说明方法，说明了
(3分)
22.第⑤段中加点词“几乎”能否删去?为什么?( 3分)
答：
23.神秘的“运动常数”在目前的科学研究中，具有怎样的用途?(3分 )
答：
参考答案：
20. C(2分)(解析：原文为“着手研制”)
21.举例子、列数字(2分)飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数(或“飞行动物和游水动物的运动常数在0. 2～0.4之间”)(3分)
22.不能。(0.5分)因为“几乎”是差不多的意思，并不排除有特殊现象，(0.5分)去掉了就成了“所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在着这个神秘的常数”，(0.5分)这与事实不符合，不能体现了说明文语言的准确性(0.5分)(3分)
23.它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度;还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。(3分)
篇3：神秘的运动常数阅读理解附答案
18.从人们日常生活中习以为常的现象入手提问，引起读者的思考，吸引读者阅读下文，同时强调了神秘的运动常数的无处不在。 (评分：共3分，每点1分)
19.要使机械间谍做有效飞行，它的运动也应该在它的运动机制中存在神秘运动常数。科学家们按照常数公式和飞行器的设计翼长、振幅各项参数进行计算，如果翼振频率30次/秒左右时则运动常数值恰好保持在0.2-0.4之间。 (评分：4分，每点2分)
篇4：《神秘的纸》阅读答案
古时候，一家私塾有一个学生，这个学生的家庭虽然不(A.富贵 B.富裕)，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，不惜代价买了许多纸供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯，每天都要扯好多张纸，却没有认真写过一张纸的字。
父亲很生气，打他骂他，可都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了!”
( )有希望( )大有希望( ) 老师笑着说( )听了老师的话，父亲疑惑不解。
一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你爸爸给你买的纸不好!”“纸不好?”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然我这纸很(A.贵重 B.昂贵)，可你一定能把字写好……” 老师的话是顶神圣的，学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸时，想到这张纸要花那么多钱，(A.糟蹋 B.践踏)了实在可惜。于是就格外认真，开始一笔一画地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得很心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白，老师这纸到底有啥神秘?他反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，(A.恭请 B.聘请)老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，一分也没用。现在该还给你了。”
学生先一愣，继而便明白了，深情地叫了声：“老师……” 这时，愣在一旁的父亲，才终有所悟。
阅读题及参考答案
1.请选择括号中正确的词。
填在第一处的.应该是( )
A.富贵
B.富裕
正确答案：B
2.请选择括号中正确的词。
填在第二处的应该是( )
A.昂贵
B.贵重
正确答案：A
3.请选择括号中正确的词。
填在第三处的应该是( )
A.糟蹋
B.践踏
正确答案：A
4.请选择括号中正确的词。
填在第四处的应该是( )
A.聘请
B.恭请
正确答案：B
5.“百思不得其解”的意思是( )。
A.思考的遍数多了就明白了
B.怎么想也想不明白
正确答案：B
6.父亲对什么事情“百思不得其解”?
答：
答案解析：
老师的纸和自己买的也没什么两样，儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢?
7.“神秘的纸”其实是__________。
A.经过特殊加工的纸
B.普通的纸
正确答案：B
8.给第三自然段加上合适的标点
A.“ 。 。 ” ，
B.“ ， ! ” 。
C.“ ! ! ” 。
正确答案：B
9.改变孩子的其实是_______。
A.孩子自己的心态
B.老师的纸
正确答案：A
篇5：神秘的玫瑰阅读答案
[美]艾尔·科丹
有一段时间，每星期六的晚上詹姆斯都要给卡洛琳·威尔弗小姐送去一朵玫瑰。无论刮风下雨，都会送达。
那朵玫瑰总是花店里最好的一朵。每个周六晚上，詹姆斯从店主奥森老爹的手里接过包装好的玫瑰，就跳上自行车，然后以最快的速度把它送到卡洛琳小姐的手上。
詹姆斯是一个13岁的男孩，每天放学后和节假日都会到奥森老爹的花店替他送花。然而，从第一次给卡洛琳小姐送玫瑰花开始，他就觉得这事儿有点奇怪。“老爹，我想您忘记放送花人的名片了。”当时，他这样说道。
奥森老爹盯着詹姆斯说道：“没有名片，小伙子。而且，送花人要求保密。所以，你不要对任何人说起这事。”
詹姆斯对奥森老爹的话虽然感到很纳闷，但有人给卡洛琳小姐送花，他还是感到很高兴，因为全镇的人都可怜她。大家都知道她被人抛弃了。
卡洛琳小姐与杰弗里·班尼已订婚多年。杰弗里在大城市某医学院读书很多年，她在家一心一意等着他。然而，杰弗里毕业后，却和他的同学克里斯汀·马洛结了婚。詹姆斯见过克里斯汀，的确很漂亮。
其实，卡洛琳小姐长得也不丑。然而被杰弗里抛弃后，她就足不出户。她不再参加那些她喜欢的活动，甚至也不到教堂弹风琴了。
詹姆斯也很可怜卡洛琳小姐，他希望这神秘的玫瑰能带给她新的希望。然而，当詹姆斯把第一朵玫瑰送到她家时，除了有点惊讶，她没有任何的反应。她的样子也让詹姆斯吓了一跳：脸色苍白，头发凌乱。
不过，詹姆斯相信玫瑰花能重新给卡洛琳小姐生活的勇气。果然，在第四次送去玫瑰花时，卡洛琳小姐很快就开门了。詹姆斯知道她一定在等着他。她的脸颊已经恢复往日的红润，头发也不那么乱了。
在送去第五朵玫瑰花后，卡洛琳小姐又回到教堂弹风琴了。她的衣襟上别着那朵玫瑰。她昂首挺胸，对坐在前排的杰弗里和他的妻子连看都不看一眼。“真是一位勇敢、有骨气的姑娘。”在场的家庭主妇们轻声慨叹。
詹姆斯仍然在每个周末的晚上送去那朵最好的玫瑰花，卡洛琳小姐也逐渐恢复了正常的生活。詹姆斯明白，是这朵神秘的玫瑰给了她自豪，让她觉得仍然有人珍惜她，爱怜她。
然而，詹姆斯要跟随家人搬到别的地方去了。他有些不舍。他还想继续给卡洛琳小姐送玫瑰。奥森老爹告诉他，他会找人代替他给卡洛琳小姐送花的。在最后一个送玫瑰花给卡洛琳小姐的晚上，卡洛琳小姐领着詹姆斯来到客厅，从壁炉架上拿下一个精美的帆船模型。“这是我爷爷的。”她说，“我送给你。詹姆斯，感谢你给我带来了那些玫瑰，带来了快乐。”顿了一会儿，她拿起玫瑰花，继续说：“这朵花让我期待星期六的晚上，快乐的星期六晚上，它告诉我有一个人跟我一样寂寞……。”
詹姆斯骑车回到花店，做了一件他以前不敢做的事情。他打开奥森老爹的抽屉，找到了一个文件夹。文件里有他想要找的东西。那是一张奥森老爹记录顾客的信息的清单：杰弗里·班尼，52朵红玫瑰，每朵1美元，共计52美元。已全部预付。
原来如此!詹姆斯暗忖道。
后，詹姆斯再次回到奥森老爹的花店。一切都没变。詹姆斯跟奥森老爹聊了一会儿，随后问：“卡洛琳小姐现在怎样了？”
“卡洛琳小姐？”老爹点点头，“哦，她嫁给了一个药店老板。那人心地很好。他们生了对龙凤胎。”
“我真为卡洛琳小姐感到高兴。不过，我想那些玫瑰花不是他丈夫送的吧。”詹姆斯笑着说道。老爹看着詹姆斯。詹姆斯想让老爹知道其实他很精明，继续说：“你猜，如果班尼太太知道她丈夫送花给他的老情人，会不会跟他大闹一场呢？”
奥森老爹叹了口气，说：“詹姆斯，看来你并不聪明。送花的不是杰弗里·班尼。他根本就不知道这事。” “那会是谁？”詹姆斯瞪大了眼睛。
奥森老爹拿起一朵红玫瑰闻了闻，说：“一位太太。她说她不能坐视卡洛琳小姐因为她而毁了自己。是的，送花的人是杰弗里·班尼的太太克里斯汀·马洛。”
（选自《小小说选刊》第17期）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．因为送花人对奥森老爹保密，所以他无法告知詹姆斯送花人是谁。这样写制造悬念，激起读者的兴趣，吸引读者读下去，一探究竟。
B．小说采用第三人称叙述，詹姆斯一直不知道送玫瑰事情的真相，也不知道他离开10年以来卡洛琳的情况，所以叙述属于有限视角。
C．詹姆斯是线索人物，将故事内容串连起来，见证了玫瑰的神奇作用；他的好奇和追问推动了故事情节的发展，揭开了事情的真相。
D．卡洛琳有一段时间每周六都收到了玫瑰，她知道送花的詹姆斯跟她一样寂寞，她期待星期六能收到玫瑰，在期待中感受到了快乐。
E．插叙卡洛琳的婚恋往事，巧妙地交代了卡洛琳、杰弗里·班尼和克里斯汀·马洛三人的关系，并为下文故事情节的'展开作了铺垫。
2.画横线的“詹姆斯骑车回到花店”一段在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）
3.小说中的克里斯汀·马洛具有什么样的性格？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）
4.小说从多个方面展示了人性之美，请结合小说中的卡洛琳小姐、詹姆斯和奥森老爹，谈谈你的看法。（8分）
【答案】
1.答C 给3分，答E 给2分；答A、B、D不给分。
2.①表现詹姆斯好奇的性格；②为下文写10年后詹姆斯在奥森老爹面前卖弄精明作铺垫；③使情节摇摆，詹姆斯以为送花人是杰弗里·班尼，结尾才说出是另有其人，造成小说跌宕起伏之势；④照应题目，表现玫瑰的“神秘”。（答对三点即可，每答对一点给2分。）
3.第一问：①善良，责备自己，关心别人。她认为卡洛琳消沉自毁归因于自己，不忍心看着她这样，送玫瑰给她，希望通过玫瑰帮她找回生活的勇气和希望。②细腻，尊重别人，虑事周密。考虑到卡洛琳的感受，为了避免误会，她要求奥森老爹送玫瑰时为她保密（每答对一点给2分，每点概括准确给1分，分析恰当给1分。） 第二问：③采用侧面描写（或间接描写、虚写），通过奥森老爹回答詹姆斯的话语来刻画这个人物。（答对给2分，其中，答对手法给1分，分析恰当给1分。）
4.①从卡洛琳小姐方面来看：常怀感恩图报之心。卡洛琳感谢詹姆斯给她带来了玫瑰，带来了快乐，就把精美的帆船模型送给他。（或：善解人意，战胜挫折，热爱生活。卡洛琳收到玫瑰，理解了别人的好意，鼓起生活的勇气，走出被抛弃的阴影，恢复了往日的神采，昂首挺胸，回到教堂弹风琴。）②从詹姆斯方面来看：对别人寄予美好的祝愿，以别人的幸福为乐。詹姆斯相信攻瑰花能重新给卡洛琳小姐生活的勇气；詹姆斯家搬走，他有些不舍，还想继续给卡洛琳送攻瑰；10年后他从奥森老爹那里了解到卡洛琳过上了幸福的生活，他为她感到高兴。（或：同情生活中遇刽不幸的人。他看到卡洛琳小姐脸色苍白，头发凌乱非常吃惊，希望神秘的玫瑰能带给她新的希望和勇气。）③从奥森老爹方而来看：信守承诺。奥森老爹接受了克里斯汀·马洛的预定，无论刮风下雨都如约让詹姆斯把玫瑰送给卡洛琳；他按照送花人的要求为她保密，不放名片。（或：淳朴厚道。他让詹姆斯送的玫瑰总是花店里最好的一朵；他总是按照与克里斯汀·马洛的约定，在每个周六晚上提前包装好玫瑰，计詹姆斯去送。）（答对一个方面给2分，答对两个方面给5分，答对三个方面给8分。每个方面须包括观点和分析。）
篇6：神秘的池塘阅读答案
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进;在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!
在池塘的底下，( )着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会( )着池底轻轻地、缓缓地( )到岸边，小心翼翼地慢慢( )开它们沉沉的盖子，( )着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
(1)选择合适的词填入文中的括号内。
眨 沿 张 躺 爬
(2)选词填空。
隐藏 隐蔽
①这伙人进行赌博活动的地方比较( )，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里( )多日。
(3)读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指___________________________。
②本文第2、3、4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边________;池塘深处________;池塘底下________。
(4)把下列“小生命”的动作写在横线上。
蝌蚪：__________________
水甲虫：_________________
豉虫：________________________
(5)照样子，用“像”字写句子。
例：它(水甲虫)的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
①公鸡的头上有红色的鸡冠，______________________。
②田螺钻进光滑而精致的壳里，____________________。
篇7：神秘的池塘阅读答案
(1)躺 沿 爬 张 眨
(2)①隐蔽 ②隐藏
(3)①池塘 ②小蝌蚪、蝾螈、石蚕的幼虫 水甲虫、豉虫 田螺
(4)嬉戏、追逐 活泼地跳跃 打着转，欢快地扭动着
(5)如：像身穿龙袍的皇帝戴着泛着金光的皇冠。就像喜欢清静的人躲进了舒适而温暖的住宅。
[神秘的池塘阅读答案]
篇8：神秘的池塘阅读答案
神秘池塘
法布尔
①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。
③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
④那是什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。
⑤接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。
⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些灿烂而美丽的东西.它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。
⑦在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。
⑧“赶紧把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。
⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了。半年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
1. 法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心?
2. 仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。
3. 从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”?
4. 请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。
51. 积累链接:请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。
【答案】1. 鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。
2. 观察力、想象力、好奇心、创造力等。
3. 那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)
4. 参阅《昆虫记》目录。
5. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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