下面是小编整理的此时无声胜有声的初三语文作文，本文共22篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：此时无声胜有声的初三语文作文
在一些时候，有一些感情，就是千言万语也无法表达，一阵沉默，或一个眼神，也许就能体现出来那一种情感。——题记
我走出家门，没有回头，直到一个转弯的一瞥，心潮澎湃。
在外求学，几月没有回家，其中，只有简短的通话与短暂的手机视频，加上微信也少。好不容易到了暑假，终于，能回去了，谁不兴奋呢？
踏上公交车，向家进发，下了车，虽离家仍余几百米，心，却在驰聘。一念之间，思维便弹到了家，想到了幸福生活与舒展的脸颊，我的心情急促了起来，脚步不自觉地加快，乃至疾步如风。
还未行至家门，转了个弯，便看到姥姥与小狗“憨头”，姥姥可乐开了花，小狗也围着我转，姥姥把我带到了姥爷那，他们都很开心。上了楼，开了房门，家里还是老样子，妈妈把我接进了家门，爸爸还没有回家，我也并不在意，因为“父”这个字，我已厌烦，我看不惯他那不屑一顾的表情以及他对我冷淡的态度。我，并不想他。
吃完了饭，到了晚上，他，回来了，打开房门，冷冷的说了一句：“你回来了。”然后关上门，走了，我并不气愤，已经习惯了。
又过了几天，我学会了做面。第一次做早饭时，他吃了，没有说什么，又走了。只有妈妈告诉我：“你爸爸什么都没说，说明面还行。”我想：“还行？为什么不评价一下呢？古怪！”
时间飞逝，要去补课了，我再一次离开家门。那一个下午，全家人都在，我与爷爷奶奶一同，所有人都让我保重身体，好好学习，快快回家，除了父亲，他只说：“好好学习就行。”我没想说什么。
直到那个拐角，看见了父亲正在窗边不舍地盼望，他应该一直注视着我的背影。那眼神，坚定而充满希望，严厉而又不失慈爱。那一刻，铭记在我心头。
篇2：此时无声胜有声的初三语文作文
当正义被质疑，道德无下限，这位中学生按下的“咔嚓”快门记录的是极丑陋的图景，发出的却是最美丽的声音。
此时有声胜无声，当正义与道德之光黯淡，我们应该勇敢站出来，保卫灿烂的明天。
正义在哪儿呢？遥远，我看见斯巴达克斯中的最后一剑和该隐倒地留下的鲜血；眼前，我默念已逝战警队友的泪腺和这位中学生毫不畏惧的面前。道德去哪儿了？我不愿听闻何处的风景区游人刻字、垃圾成山，我只想获悉我们的人民几度拾金不昧为国争脸。
是了，现如今人人捧着手机，只关注于那里的虚拟浮华，谁会在意现实中不会危害自己钱包的所谓是非正义？可是扪心自问，若不挺身而出点亮正义与道德，你是否对得起“老吾老以及人之老”的教诲，“大道之行也，天下为公”的追寻，索尔尼仁琴的梦寐，圣西门和傅里叶的辗转，华夏大地那万人过雪山草地的脚印，神舟四海为仁为义的硝烟？
《琵琶行》的余音已经过去，如今“此时有声胜无声”，不信你看——
鲁迅“横眉冷对千夫指”，无论是从百草园到三味书屋，还是金黄色圆月的西瓜地里，他一人操持那台名叫警醒的社戏，带领阿Q、祥林嫂叫醒了那许许多多麻木不仁的同胞。阿喀琉斯面对爱琴海的烽火，宁愿让帕里斯卑鄙阴险的箭射进他的脚后也至死不肯从暗处给人致命一击，“帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵纯洁的心灵。”
他们为正义呼喊，携道德而战，他们无时无刻不记得将自己的一切献给正义与道德的璀璨，此时有声胜无声，那火炬靠我们自己点燃。于是，刘文典被扣押惹万人游行，艾玛。沃特森挥女权大旗受联合国致意，所以无人如吕碧城笔下“浸把木兰花，错认作等闲红紫”，所以秋瑾的逝去让无数人扼腕叹息。
此时有声胜无声，用你的手机为道义做贡献，而不是用手机抢红包里的一毛三分钱，用你的手指为这位中学生点赞而不是视而不见，最重要的是，做无畏的新青年，将正义与道德点燃。
篇3：此时无声胜有声作文
此时无声胜有声作文
此时无声胜有声作文徐启蒙
有时候，关怀无需太多的语言，一个动作，就足以让人温暖。 ――题记
深夜，昏黄的灯光下，我提笔写着繁多的作业。书本上的公式定律弄得我头昏脑胀，我却只能无奈地在草稿纸上重复演算着。桌上的时钟“滴答滴答”地走着，仿佛也在激励着我奋发向上，可在我耳里听来却像催眠曲，催促着我快点睡觉。眼睛一闭一合地眨着，睡意越来越浓，手里的笔也颤颤地有些抓不住了，这时只听见轻轻的一阵开门声，妈妈来了。我继续演算着题目，无心对妈妈的到来感到疑惑。也许是头埋得太低，竟没注意妈妈又轻轻地走了。猛地抬起头来深吸了一口气，一股淡淡的清香香味飘来，我奇怪地看向桌上――竟然放着一杯奶茶，淡淡地冒着热气，就像妈妈的微笑一样，淡淡的，却给了我无限温暖。
捧起那杯奶茶，置在手心中，一股热流袭进我心里，我慢慢地吮吸着那浓浓的奶茶，体会着妈妈对我的爱，回想着刚才妈妈小心翼翼的声音。整个世界都好像不再转动了一般，停留在这一刻，我静静地聆听着这无声的夜。
奶茶喝完了，可我的思绪却没有停下，回想着妈妈每晚都默默地守候着我，时不时给我送来些饼干、奶茶之类的东西，偶尔一两句关心的话，却从不影响我学习。这十几年来妈妈对我无私的爱，我竟然到现在才明白过来。从小时候起，每天无微不至的关怀和照顾，每天不厌其烦地接我上学下学，每天换着花样为我做饭，每天早起为我洗衣……妈妈的这么多辛苦的无私的`劳动，都包含着对我的无限的爱呀！可我却忽视了这些点点滴滴。上学以来，每天我回到家就是做作业，就连吃饭也是匆匆忙忙，几乎没有一次好好地与妈妈谈过家常。仔细想想，自己真有那么忙而抽不出时间来陪陪妈妈吗？显然不是，我只是一直忽略着妈妈，忽略着妈妈对我的爱。如果我多和妈妈谈谈心，妈妈就不会这么孤单了吧？那么，从现在开始，我要对妈妈好，虽不能像她照顾我那般，但至少不能像以前那样对她冷漠无情。在吃饭时，我一定不会像从前那样匆匆扒几口饭就走，我要多陪陪妈妈，和她说说心里话，让她不再孤独，不再一个人在漆黑的夜忙碌、守候……
思绪回到窗前，我静静地看着天上的月亮，聆听着无声的夜，感受着母爱的温暖。此时无声胜有声。
江苏省东台市富安中学虎阜文学社
指导老师：何秋荣
篇4：此时无声胜有声作文
那交叉口依旧是人来人往，而父亲那无声的背影却深深刻在我的心头。
题记
外面下雨了，淅淅沥沥的。马上就要放学的我不禁有些担心：等会放学我可以借学校的爱心雨披一用，可是父亲呢？下雨天影响交通，况且学校路口的马路又狭窄，尽管是不下雨都会堵得一泄不通，就更别提现在的情形了。但他要是骑电瓶车肯定又会被雨水淋湿一些的
我穿着雨披，越过一个个水坑来到学校大门前。门口挤满了来接孩子的家长，我艰难地从人群中慢慢地一步一步地挪了出来。人真是多！下雨天真是难过！我来到通常父亲接我的交叉口那里，望着马路上人来人往，汽车一辆接着一辆，仿佛是一串串珠子排成一条无比长的项链。人走了无数个，车过了无数辆，但还是没有看见父亲的身影。焦急的我终于站不住了，我打算到处走走转转，侥幸地想快点找到父亲。
不知打转了多久，偶然看见停在马路一旁的父亲的车！“父亲应该就在这附近了！”我加快了脚步，想快些找到父亲。隐隐约约看见一位背影像父亲的人。当他转过头时，我便确认了父亲。
我在远处望着父亲，雨仍然悄无声息地下着。父亲举着一把浅色的伞，踉踉跄跄地在风雨中来回打转着。他身着一件灰色T恤，一条深青色牛仔裤。望着那被汗水透湿了的背，被雨水打湿了的裤脚和鞋，看起来都是那么让人心酸此时无声胜有声，父亲的背影在风雨中显得那么瘦弱但又是那么伟大啊！
我冲向父亲，连忙询问父亲，而他毫不犹豫地回了句，没事。此时无声胜有声，父亲的苦不挂在嘴边，那苦埋在心里，默默无声。如泥土一般滋润树苗，但却又不求任何回报
我原本以为只有那炽热的才是爱，过了这么多年，我终于明白过来。不直白，不张扬，不显山露水同样是爱，后者以更无法消解的方式烙在记忆的沟壑里。
现在的我，站在那交叉口，仿佛又看见了那徘徊在茫茫人群中父亲被汗水打湿的背影
篇5：此时无声胜有声作文
“啪”的一声――停电了，仿佛顺应我内心的请求，世界顿时安静下来。我不禁苦笑，只有停电，世界才如此宁静，真是“此时无声胜有声”啊。
多可怜，当大家身边到处播放重金属音乐，当自己的大脑被激情、躁动、狂热占领高地，当大家开始同意类似《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》的歌曲，当世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的高雅，我不禁想念那个坐在树荫下，一边摇着扇子，一边听60年代那种传声机流泻出来的音乐的日子。我发现我竟找不到一个安静的环境，街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，家中妈妈的《两只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我烦躁。目前正好，让我清静一下，让我沉醉这无声的片刻，我不禁想呼喊：此时无声胜有声。
我很“佩服”《超级女声》这个节目上，它上我明明白白看到原来专业与非专业没有限制；我很“佩服”《红楼梦中人》选秀，原来还可以这样招募演员；甚至这些演员中一大多数连《红楼梦》都没翻过。没有对角色的了妥，只有外在华丽，又怎么样将这一经典再现；我很“佩服”那些热衷“摇滚”的的狂热年轻人，他们“热衷”我们的喜好“，有的竟可以在夜深人静时为广大居民”高歌一曲“，多么”无私“的奉献精神啊！
本来我是不太反感一些互联网歌曲的，那毕竟是大家自身热爱的，是大家我们的歌，可它们制作粗糙，唱功不佳实在让我不敢恭维。我不强调哪个好，也不想消灭时尚，我只是觉得，当粗俗的、浮躁的，娱乐大家的音乐压倒了那些经典、纯粹，使人心灵宁静的音乐时，大家是不是该深思社会中那些浮躁是不是有些过多；娱乐性质的节目的升温是不是可以反映大家内心的躁动？
我憧憬“看不见“、听无声”的境界，可是这里的情趣已不适合当今的世界了。呜呼！哀哉！我也只能在这停电的片刻享受无声的世界。但真的，此时无声胜有声。
篇6：此时无声胜有声作文
“只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。”当我阅读完《课堂设计与教学策略》“非言语交流与师生交往策略”后，用马卡连柯的这句至理名言来表达我的感受是再恰当不过了。在日常的教育教学活动中我们总是很注重言语的讯息，以为它直接，易于表达、思考、分析，因此在教学中总不免特别注意老师音量的大小、逻辑表达等等，殊不知非言语交流带来的作用是更不容小觑的，我终于有了深深体会……
嘘……
主题教学活动正在开展中，一如往常，我请孩子们围到我的身边，听我讲故事。不知是因为故事缺乏吸引力还是因为感冒，后边一排的两三个小朋友开始蠢蠢欲动：一会儿交头接耳，一会儿拨弄前排小朋友的辫子，一会儿又频繁地将椅子发出声响……我有些恼火，真想呵斥几声，但考虑到自己的行为将影响全体小朋友的情绪，打断教学程序，我抑制了心中的怒火，又想起《课堂设计与教学策略》一书中提及的非言语交流，我仿佛见到了曙光……“你们看！”我出人意料地站起，快速做了一个故事中的动作，小朋友们呼应地哈哈大笑――由于刚才的不专心，那几个孩子嚷嚷：“没看清楚！没看清楚！再做一遍！”我没有回应，继续我的故事。只听见有小声的责备：“都是你，这么好笑的，我们没看见！”，“就是！”，“怎么怪我呢？你们管自己听啊，我也没看见啊！”……我一边继续讲故事一边用温和的眼神留意着他们的举动。“嘘……”只听辉辉道：“好了，好了！老师好像在朝我们笑呢！快点，难为情的！”几个孩子“嘘……”、“嘘……”地互相告戒着，清澈的眼神聚集在了我的身上。我欣喜地微笑，在故事声中不自觉地向那个方向竖起了大拇指……孩子们似乎也若有所悟，有点不好意思、感激地露出了微笑……回想起这个小插曲，我很庆幸自己的明智之举，也很感激这本刚阅完不久的《课堂设计与教学策略》，正如法国著名作家罗曼?罗兰所说：“面部表情是多少世纪培养成功的‘语言’，比嘴里讲的语言更复杂，利于百倍的语言。”如果没有阅读，没有留意，没有认识面部语与体态语的作用，兴许我还将继续我的习惯先停下教学活动解决孩子们行为问题再继续教学。有了重新认识，有了行动调整，效果不言而喻，这真是顺利与完美的结合呐……
篇7：此时无声胜有声作文
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
――题记
“看你考的……真没出息，才这么点分，怎么学的……！”老师把卷子摔给了我，“回家让你爸签字！”浓浓的火药味充斥着教师的每一个角落，老师无情而尖锐额话语深深地伤痛了我的内心深处。
我的眼前罩上了一层灰纱，一丝银光在眼中闪现，从那层灰纱中，渗透出了一些晶莹的东西，顺着脸颊，缓缓地流着。我心里十分难受。我心里十分难受，做好了十二分的准备，回家被训斥。
低着头，递给了父亲，怯怯地说了声：“签……签字。”半天没有声音，微微抬头看了一眼父亲，只见父亲的脸上写满了失望与无奈，窗外，皎洁、明亮的目光像流水一样倾泻下来，映在父亲的脸上，满是苍白和忧伤，宁静的夜晚，再听不到花欣然未放的声音，取而代之的是池塘间青蛙的呱呱叫声和知了烦躁的`嘈杂，一阵风吹来，窗外的槐树沙沙作响，父亲拍了拍我肩膀，拿起笔，若大的房间里，只有父亲笔划过试卷的声音，声音中充满着严厉与鼓励。
虽然父亲一言未发，这无疑是对我内心更大的谴责，似乎这无声的批评比大声的训斥更有力量，它鞭达着我。我知道，我要努力，我要认真上好每一堂课，我要认真对待每一天的功课，学习不再是一件“喊口号”的事情，而是默默地，默默地去追逐着你的目标……
一个月后，在我的不断努力下，我又恢复了全班第一的好成绩，我高兴的拿着我的成绩单，想回家给爸爸炫耀一番。
故作镇定的我将单子递给了爸爸，准备好了被他大大的表扬一番。阳光透过窗户，倾泻下来，映在父亲的脸上，只见父亲的脸上，只见父亲的脸上多了一份欣喜，少了一份烦恼；多了一份自豪，少了一份疲惫；多了一份微笑，少了一份心酸，父亲拍了拍我的肩，他有力的手上充满了赞许与鼓励。这次，我领会到了，我领会到父亲无声的赞扬，父亲赞扬的不仅是我的进步，更是我领悟困难和战胜困难的勇气。
曾经以为，父亲是个沉默的人。
小时候放风筝，捡风筝的是父亲；学习骑自行车，扶我的是父亲；闯了祸，打我的是父亲；举办生日聚会，吹气球的是父亲；手指感染，紧攥着我一声不吭的是父亲……
一次次无言的教导，引领我走向人生的道路，掠过满路的荆棘；一次次无言的帮助，让我渐渐体会到这浓浓的父爱。
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。无声，胜有声。一个人无声的世界里，并不会孤单。因为许多爱就在身边。
篇8：此时无声胜有声作文
亲爱的妈妈走了，永远地走了！无情地丢下我走了！妈妈在弥留之际，她用那双无力的颤抖的手抚摩着我，她看上去是那么的颓唐，脸色苍白，嘴唇发紫，她用她那双炯炯有神的眼睛一直凝视着我，用自己的最后一口气对我说了一句话：＂要懂得好好照顾自己，妈妈真的对不起你！＂说完，妈妈就慢慢地闭起了双眼。此时我吓傻了，我惊愕了。就在妈妈闭起双眼的那一刻，周围一片寂静，此时无声胜有声！
以前，我是个快乐的“宝”，有妈妈疼爱我，我不管遇到了什么困难或者受到委屈时，都会投到妈妈的怀抱中，向她倾诉，妈妈安慰我之后，我的伤口很快就愈合了。那时我觉得我是世界上最幸福的人。有妈妈的感觉真好。
每当过中秋节的时候，我看着邻居的一家人坐在院子里，一边说故事，一边吃月饼。其乐融融，这是一幅多温馨甜蜜、和谐融洽的画面啊！我好羡慕！此时我就会情不自禁地想起你――亲爱的妈妈。不知为什么至今仍觉得那一夜是静谧的、是无声的。那一夜连青蛙似乎也停止了呼吸，连空气都为之凝固了，我似乎也停止了呼吸，和姐姐一起来到了天堂，看到了日夜思念着的亲爱的妈妈。我仿佛又回到了地面，那一夜是多么的漫长啊！是多么的难熬呀！梦中我梦到了日夜盼望见到的妈妈
每当我考试考得不好的时候，心里好象有许多蚂蚁在撕咬一样难受。那时我多么想你此时站到我身旁，用慈爱的目光抚摩我。可是，我清晰地感到你永远地离开了我们，永远不在回来了！我只好寻求语文老师季老师的帮助，因为在她那儿，我会享受到母爱的温暖、朋友的贴心和老师的关心，此时我觉得我又是世界上最幸福的人了。
我最亲爱的妈妈，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂过的好吗？过得孤独吗？你也同样的想念我吗？妈妈，我真得好想好想你啊！
倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
世上因为有了妈妈，我的世界才算是精彩快乐的，自从妈妈走后，我的世界就是无声的了！我多么想叫老师一声妈妈呀！
篇9：此时无声胜有声作文
夏天，闷热。
就算不动，汗珠都会一滴一滴顺着下巴汇聚成一条小溪。这样的课，估计是听不进去，也上不下去了。张老师虽然总能让课堂充满笑声，但面对这炎热的天气估计也得败下阵来。
张老师一出现在教室门口，同学们立刻安静下来。然而短暂的平静过后，教室很快有了细微的声音，而且还有逐渐放大的迹象。奇怪的是，张老师并没有说话，也没有阻止。他登上讲台，低头看着笔记本电脑，手指飞快地在上面跃动。
“今天我说不出话，这样上课可以吗? ”教室前的投影幕布上跳出了这样一行字。
“好……”同学们有点儿措手不及，回答声稀稀落落。有的人用胳膊肘推推身边低头看课外书的同桌，有的人伸手拧住正望着窗外出神的捣蛋鬼的耳朵，还有人干脆一把没收了同桌藏在语文书下的小玩具……
张老师带病给我们上课!一想到这里，我的喉咙顿时像被什么东西塞住一样，不知道该说什么好。都怪我们，前几天不认真听讲，害得老师时不时要大声说话，维持纪律。现在好了，老师的嗓子直接“哑火”了，真不知道该怎么将功补过。
张老师倒是没有任何埋怨，脸上依然是慈祥、和善、真诚的笑。
我们自觉地翻开语文书，早已忘记了夏日的炎热。这时，张老师突然咳嗽起来，最后实在忍不住了，拿出张餐巾纸捂住嘴，急忙走出教室，走到垃圾桶边，扔下纸团又匆匆走回。在这等待的几秒钟里，没有人探头探脑，也没有人交头接耳，只有老师剧烈的咳嗽声，浑浊沉闷，听得大家心里酸酸的。
然后张老师快速在电脑上打字：“不好意思，让大家久等了。 ”
光标一闪，文字继续：“请同学们自己朗读课文，然后和大家分享自己的感受。”
我快速读完课文，高高举起左手，一边思考、完善着自己的回答，一边等待着老师叫我的名字。
“鲍容……”忽然大家都叫我，我满脸疑惑地看看四周!同桌指了指大屏幕：“鲍容，你来回答。”看来，要跟上老师的节奏，一秒钟都不能走神。这招儿，绝了。
我尴尬地站起身，脸上火辣辣的。沉思片刻，还是磕磕绊绊地说完了自己的感想。
幕布上没有出现文字，我只看到老师疲惫的眼神里满是欣慰，那张略显苍白的脸上有了一丝红晕。他笑着点了点头，竖起了大拇指。
我很得意，很骄傲。无声课堂带来的这种感觉太奇妙了。汗水从额头滚落，腋窝下的衣服早已被汗浸透，热还是热，不过早已不重要了。大概这就叫心静自然凉吧。
这样的课堂，无声胜有声。
篇10：此时无声胜有声作文
雄鸡啼而天地晓晨将至；苍鹰嗷而天穹愈发辽阔；孤狼嗥而群狼四起聚集。
声音，无形中成了最有力的号角。人们打破了沉默的境况，在声音的激励下稳步前进。
每个时代都有自己的重音，当中原想起朗朗的读书声，那是孔子的谆谆教导，一直唱响至今；那从中原西部崛起的金戈铁马之声，是秦帝国统一全国的宣战；还有那浑厚、有力的“起来，不愿做奴隶的人们”，是全国人民被积压几十年的对自由的渴望和对胜利企盼的怒吼。种种声音都如此坚定地传唱，倘若没有了这些，历史不仅会沉寂，中华的天空也将暗淡无光。这无不是有声胜无声。
声音在平实中传递。瑟瑟秋风卷着枯槁的落叶，冷冷湍流拍打潮湿的岸。杜甫将这平常的声响化作“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的文字，让声音流传至今；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”同为天涯沦落人，白居易在这情至意深的琴声中听出歌女的心声，于是为君翻作《琵琶行》。从花开花落到云卷云舒，文人墨客喜欢用文字将声音化作永恒，而寄予感情的声音，更突显有血有肉。没有声音的文字，我们很可能不知不觉中失去了自然的妙音。没有了声音的感情，我们很难琢磨那个的文人社会，这无不是有声胜无声。
声音在沉默中得到升华。炮火轰开了中国的大门，面对麻木的中国同胞，鲁迅先生毅然弃医从文，用笔杆子敲醒东方沉睡的雄狮，使彷徨的人们找到前进的方向。在这之前，清政府无声的妥协，使中国沦为洋人的猎物。而这之后，雄狮怒吼，奋勇抗争，声音响彻大江南北，革命也如火如荼进行。“人，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”这无不是有声胜无声。
坚定地声音可以冲破层层的乌云，排斥嘈杂市井之声。那本饱含马克思、恩格斯心血的《资本论》，让无数人民揭竿而起，因为他们听到自由之声的召唤，这声音已化为动力，指导人民反抗压迫；当从农民工、个体企业中选出人大代表参加全国人大会议时，他们强有力的声音就代表了广大人们的利益。这永不止息的声音从古到今敲醒了时代的鸣钟。一个国家正昂然前进，这无不是有声胜无声。
声起，人行，现于世；声涨，世变，人仍行。
让我们侧耳倾听激荡了千年的声音，让我们凝心捕捉震颤心灵的声音，让我们努力奏响属于自己的豪迈之声。因为，此时有声胜无声。
篇11：此时无声胜有声作文
我虽不知何时停止长大，但被你呵护时，也将欢欣庆幸。——题记
她停留在那块白色的倒计时板子前，鲜红的几个数字刺痛了她的眼睛，那双藏在衣袖里的手还是使劲地攥了一下。垂下眼睑，掩住了眼中的一丝期待，她拿出手机，一个一个按下了那串熟悉的数字。
“嗯，没什么，明天百天誓师了。”她顿了顿，语气中藏不住的希冀，却不忍开口。那句想说的话在心中转了好几个弯，可一出口却变了另一个模样：“这次活动还是姥姥来吗？”那头的人迟疑了一会儿，“我最近有点忙......”她的手心越发冰凉，眼中原有的一丝期待变成一根刺逐渐深入，深深地刺痛了她的心，涌出的是大片失望。失望蔓延，仿佛大海一样要把她淹没。
“但是我请了半天假。你要吃些什么吗？你上次说你最近胃口不太好，不太爱吃食堂的饭。”尽管换了个话题，但她还是记住了那个“半天假”。她嘴角绽开了笑容，轻轻应道，随即挂了电话。而后，那刺像触角，悄然无声息地缩回去，清明了她的眼睛，方才罢休。
雨过天晴。
那天阳光正好，微风正好，似乎什么都正好。她一下楼便寻找那个熟悉的身影，终于在站好队伍的那一瞬间，捕捉到了那抹黑色的身影，矮小却带着倔强的骄傲。站在人群中于她而言愈发清晰触目。
她站在那里，静静地看着她的母亲。母亲似乎感受到了她的目光，望见了她，目光定格。眼里竟是她从未见过的欣慰以及那似水般柔和的爱意。她有些惶恐，低下了头。
活动进行了大半。她转过身看见她的母亲朝她走来，唇角翘起，带着小娃娃望见阳光的暖意，又恐被女儿察觉到那急切的关爱，就那样僵硬地收敛着，悬在空中。当母亲小心又郑重地将红丝带系好，仿佛是在对待一件稀世珍宝。而此时，她望着眼前这个性格倔强的女人，如今已矮了她半头。母亲的眼睛里闪着几抹星光，于她而言却是包含了整个星河，她主动张开双臂紧紧拥着面前这个把青春都奉献给她的人时，眼泪像是旷日持久的洪水，从心底直涌上来，一下子奔流不息。
母亲眼中的几抹星光，也仿佛银河般倾泻而下，晶莹的，仿佛能灼伤她肩膀似的滚烫。此刻她似乎才懂得，她的母亲是怎样在这种默默的爱中陪伴了她每一个寒来暑往。曾经，她埋怨过母亲给予自己的太少太少，她认为自己总是那么不幸；可这一刻，她那被对母亲的怨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了：她在这十五年里用了数个春夏秋冬终于意识到这陪伴有多弥足珍贵，这是日后即便付出了全部也再难追溯的过往啊！
音乐响起时，她不舍地推开母亲，泪眼婆娑地凝望着母亲，母亲也静静地凝望着她，耳畔传来的是那首《我们都是追梦人》......
作者：张淇
篇12：此时无声胜有声作文
“毕业典礼此刻结束。”校长宣布道。
我与同学们回到了班级。同学们一改往日的吵闹。班级里只能听见电风扇的转动声和教师对同学的轻声的告别前的嘱咐。
我明白，同学们此刻的心境和我一样，复杂、矛盾。期盼已久的暑假生活已触手可及，过完暑假，就能开始全新的初中生活，可是谁知，这一次暑假前的告别，这一次的“再见”，又有别的味道。
理好了书包，我忍住泪，强颜欢笑而又依依不舍地与我的同学、教师，熟悉的教室，美丽的学校告别。
走出校门时，那位头发略带斑白的教师依旧站在门口。五年了，走出校门的学生换了一批又一批，校门关了又开了，校门口的花儿开了又谢了，可他依旧站在门口，风雨无阻，与每位同学道一声“再见。”
突然，小学里那些珍贵的回忆一下涌上我的心头：还记得四年级运动会，班级总分位居年级第一，全班一片欢呼；还记得一位同学被教师批评后悲痛地留下了泪水，同学们给她纸巾，安慰她；还记得班级的纪律分数不好，大家互相提醒，还记得……五年来，同学们在班级有困难时齐心协力，抱团前进，在班级取得好成绩时欢呼，为班级感动高兴。
“去去人应老，年年草自生。”学校里静悄悄的，只听见知了在树上鸣唱。一年又一年，同学长大了，不明白操场边的树与草会怎样？百果园里的树明年会不会开花，会不会结果？明年学校又有什么活动？明年的学校又有什么新变化？
宁静的学校偶尔划过一丝轻风，我漫步在学校里，望着那树，那花，那草，那楼。这宁静又勾起了五年的回忆。此时无声胜有声。
篇13：此时无声胜有声作文
母亲是我的右臂，她以她孱弱弯曲的身影激励我读书上进；父亲是我的左膀，他用他的魁伟豁达教育我成人成才。他们以无声的爱给了我无声的情。
弯弓似的背脊
健康的人一般都有一副笔挺的身躯；较劳累的人有一脸憔悴的表情；而最劳苦的人却有一个形似弯弓似的脊背，就像我的母亲。
学校召开家长会，我到校门口送别母亲。我给她一瓶橙汁，她却再三退让，弄得我好生尴尬。我硬塞给了她，她攥在手里，表情狼狈得很。“您慢走！”我说。她那树皮似的大手伸过来，落在我的额头上，蹭了两下，说：“好好读书，争口气呀！”我重重地点了点头。
我望着母亲走出校门，一步、两步、三步……母亲孱弱的身体，隐没在人流中。我搜寻着她那弯弓似的脊背，那因过度劳累、辛苦操劳所致的脊背，因为我们的成长而累弯的脊背。我愕然……
“年轻时，我也是一个娇小姐，何愁吃喝拉撒？何曾肩挑背扛？”母亲的话萦绕在我的耳旁。瞧着母亲的背影渐行渐远，“我要让母亲幸福，我要担起建设家园的重任”，我在心中默念着。
“丫”字形的脚丫
好不容易能和父亲在一齐，好难得能给父亲洗一次脚，剪一次脚趾。
我惊叹，这可不是一般的双脚啊！拇趾和二趾绝对的分开，一点儿也不粘连，就像汉语拼音里的“Y”，也像汉字里的“丫”。或许这是世界上独一无二的脚，能够扛起一个家庭的幸福，能够激励我奋发向上，能够为家而走南闯北的一双脚。
我抚摸着父亲的脚，就像小时候父亲抚摸我的脚一样。父亲的脚，皮肤粗糙，脚后跟长满老茧，有些已经开裂，刚浸入水中本能抽回的动作，让我的心碎了。我试了试水温，我擦了些肥皂，我掰开脚趾，一个个摩挲……
按父亲的话说，生活很丰富。他下过煤井，扛过麻袋，砌过砖墙……那“丫”字形的脚丫便是砖块高空落在脚上的记忆。父亲说：“我拿过砖刀，摸过钻机，就是没能拿过笔杆子。”父亲的话我懂，父亲的脚丫告诉我，做一个读书人，做一个有出息的人，做一个对社会有用的人。
谁言寸草心，报得三春晖？
父母的爱，有形，有色，却无声。
篇14：此时无声胜有声作文
清明的雨把时间没入河底，氤氲出袅袅雾霭，老翁与我执竿盘坐，隔河相望，此时，无声胜有声。
我是很喜欢钓鱼的，喜欢提竿时沉沉的收获，可老爸说我性子太急。
所以，清明节我便带足了装备，直奔那条小河，边走边看：
一切都笼罩在细雨中，雨是那么柔，一遍一遍地抚摸着野草、野花，原本不起眼的它们也被洗的干干净净。远处的房舍，尽是一片朦胧，烟雾缭绕，飘进我的心里，我仿佛变得飘飘然。就连路人也望着远处发着痴，想必是断了“魂”。
席地而坐，上饵、散食、抛竿，静等。一分钟……五分钟……十五分钟，慢慢地，我开始不耐烦：手不断把蚯蚓扔来扔去，提竿看看再放进水里……
突然，对面一个老翁像是对我说：“小朋友，钓鱼讲究无声胜有声啊！”
我这才打量起他：
“皱纹似岁月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的脸；眼睛古井无波，平静地盯着水面，嘴角还有闲适的笑容。
是啊，我确实太浮躁了！
细品他的那句话：世间本来喧闹无比，怎样会无声呢？哦，也许是心中的宁静吧。
排除心中杂念，我目视微微荡起波纹的水面。最终，我能够钓到鱼了！
此时，我与那老翁隔河相望，互不相识，却使我觉得他那么亲近。空气中温润水汽似隔绝了纷扰，万籁俱寂，我深浸在无声的完美中。
抬起头，四周站着不少垂钓者，叽叽喳喳，我看向对面的老翁，他依旧那样，如参悟了人生大义的老僧，一动不动。或许我与他之间心灵的对话，要比周遭的谈论更令人受益匪浅吧。
再次倾听，尘世杂音全无，仅有一片无言。
篇15：此时无声胜有声作文
音乐声又响起，对我来说，又是何其熟悉，但这一次却是珍贵的最终一次了……
躲在幕后，我依然能够感受到背后震耳欲聋的掌声与欢笑声，依然能够看到满天的`气球满载着海燕们的科技梦。
我没有安安稳稳地坐在操场上，而是扮演了一个发奖者的主角。在开幕之前，我就明白了整个开幕式的进程，还真是与众不一样，别出心裁。
这次科技节开幕生被垃圾分类包揽了全场。李家绪教师用抽奖的方式，来邀请海燕们上台参与垃圾分类，、。可是，这可是中奖几率极高的，我们一行五人，没人手中拿着两份小礼物，马不停蹄地发送着礼物，一个之后一个，就像是保护地球，保护家乡，保护学校的呼吁声在不断传递着。
拿着小礼物的同学拥抱着垃圾桶中的教师，脸上洋溢着欢乐的笑容，而更多的，是从台下观众席上发出羡慕的“嘘嘘”声。
各班的同学有序地坐下在所分配的“垃圾桶”，开始按种类写垃圾。40个，45个，50个，55个，甚至上了70，这是海燕们的智慧，所创造出的一个有一个奇迹。
天空中飘着蒙蒙细雨，我们坐在舞台下，注视着身边海燕们的一举一动，此刻，语言是剩余的，每一个崇文小海燕都在用心感受。仿佛所有声音都消失了，只剩下一个个忙碌的身影，无声地诉说着科技的故事…
篇16：此时无声胜有声作文
小学，是那么遥不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告别了我5年的“家园”，再也不会回去。
那天是毕业典礼，是我们五年级友谊中最终一次相见，这天是“伟大”的一天。依旧清晰地记得那天早晨，依旧熟悉的身影、依旧熟悉的学校、依旧一如既往地步入大门……但全校静悄悄的，那种悲静的氛围我从未有过，静静地、熟练的走进班级，脚步却是那么的浓重，没有人再嬉戏着。今日是毕业的日子，应当开心点儿，画上一个圆满的句号嘛。可话虽如此，事实却难以贴合。
不久大家全来了，但这次相聚却是那么悲伤。教师也来了，但所有人仍然呆呆的站在那儿。五年多么遥远，毕业多么遥远，但今日，他真真实实地来了。欢笑已不能抒发，我的好朋友一步步走来，脚步似拖着千斤铁锁，我看着他们一张张熟悉到不能再熟悉的脸庞，五年来的酸甜苦辣涌上心头，那些调皮的恶作剧，那一次次教师的鼓励与批评，那挥洒的一滴滴汗水，那……瞬间历历在目。我们怔住了，没有人再像往常一样，那股兴奋劲儿全没了，仿佛如同沙尘一般，稍纵即逝。
开始毕业典礼了，教师成了听众，本是多欢乐的一件事，但就是今日，谁也开心不起来。操场上的那一株株花草依旧，绿茵场上的足迹清晰可见，一间间教室满是熟悉的书香。我根本无心在听。此时，教室里鸦雀无声，这寂静比平常的欢呼雀跃更令人留恋。
幽幽的哭泣声传来，毕业典礼即将结束，空洞洞的幻想破灭，现实是残酷的的，最大的悲伤莫过于离别，悲也罢，喜也好，在今日都将画上一个句号，这寂静无人想打破，这时的喧闹已毫无意义，我们环顾四周，似要记住这一切，那一刻即将到来，也定会到来，放学了，那扇铁门，成了我们无法逾越的大门。
散了，都散了，天空将永远少了那一片稚嫩的欢笑，学校将永远少了那一批活力的身影。
谁说发声才能表达情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，烟消云散。静，让我第一次感受到了那最朴素、真实的情感。
篇17：此时无声胜有声作文
至今，我还记得毕业前的最终一天。
当五年朝夕相处的时光，最终走到了终点。这一天，几乎所有同学都是沉默的，可是，我们的内心里，却有着千言万语也说不尽的话。
这一天，我们上课都异常认真，下课也总是和自我最好的朋友在一齐。是啊，此一别，何时才能相见？大家都很沉默，一向吵吵嚷嚷的我今日也一反常态。上课的时候，我们却都很进取地发着言，生怕就再也没有机会了。那时的我突然觉得教师的课是那么的生动，连平常我不喜欢上的课，我都期望能再多上一会儿。上体育课时，我们都很仔细地观察着学校里的每一花、每一草。好像要把它们印刻在脑海里。
最不愿意迎接的时刻终究还是来了。
我们准备好毕业典礼。回到教室，我们都静静地坐着，我们更加沉默了，只听见头顶上的电风扇在呼呼呼地转，只听见窗外树上的鸟儿在唱歌。是那么的安静，哪怕一根针掉在地上的声音都听得见。我们互相凝视着，想要记住我们班的每一个人。我环顾四周，想要记住我们班的教室，记住我的教师，记住我的座位，当然，也要记住每一个瞬间，记住和同学们的欢乐时光。
我们唱着毕业的歌，吟诵着毕业的诗，唱着、念着，我们的声音哽咽了，但我们都努力不让泪水留下来。
临放学时，我们都在教室里，慢慢地理书包，我们每一个人都想在教室里多待一会儿，和亲爱的同学们多待一会儿。我和同学们相约，在暑假里，必须会结伴一齐游玩！离别的时候，我们一齐站在校门口前，向我们的母校深深地鞠了个躬！
这一鞠躬，饱含了五年来对母校的深情，对教师的感激之情，对同学们的友谊！一切的一切尽在其中。
篇18：此时无声胜有声作文
“哇，真不容易，今晚的作业总算完成了！”收拾好作业的我，又忙着打开“英雄”牌墨水瓶准备给钢笔吸墨水，笔囊里那“咕、咕、咕”的吸水声不由得勾起了我的回忆。
记得那是一次期末考试，全班同学都在抓紧复习备考期末。我几乎每一天都要复习到很晚，带着疲惫入睡。一向做事井井有条的我，也开始变得有些丢三落四。期末考试那天早上，刚到学校门口，我猛然想起昨晚没有吸钢笔墨水，心想着这下子完了！我带着一颗忐忑不安的心走进了校门。
一到教室，我就赶紧拿出钢笔，心里祈祷着里面兴许还有些墨水，助我扛过这次考试。我细心地拧开笔壳，看见那墨囊像是吃饱了的孩子一样，肚皮鼓鼓的，完全不是我想象的那副模样。我的心境顿时简便且高兴起来，同时也很纳闷：怎样会是满的呢？昨日晚上写完作业后我的确没有给钢笔吸墨水呀！
晚上完成学习任务后，洗漱完躺在床上的我，疑惑再次充满心间，瞪着天花板发愣。正当我脑子里一片混乱的时候，房间外传来了隐隐约约的脚步声，虽然很轻，可我还是听到了。大半夜的，谁起来了？我忍不住要探个究竟，于是屏住呼吸，蹑手蹑脚地从床上爬起来，慢慢地、轻轻地推开了房门的一条缝，眯着眼观察：我看到了一个熟悉的身影，是妈妈！只见妈妈披着一件衣服，正在微弱灯光下拧开墨水瓶盖，轻轻地放下，又拿起我的文具袋，拉开拉链，轻轻地翻出了我的钢笔，生怕弄出一点声响。她娴熟地拧开笔壳，轻轻地捏住墨囊，放入墨水瓶中，用力吸了几下，墨囊顿时装满了墨水。妈妈从旁边抽了一张纸，把钢笔擦了一遍，才放到文具袋里，拉好拉链，放回了原处。然后回身，悄悄地走回了房间。看到这儿，我顿时明白了：原先是妈妈帮我吸的墨水。
好奇怪呀！这要是在往常，“虎”妈妈早就大呼高叫：薛嘉烁，你又没做好学前准备，起来，赶紧吸墨水！一反常态的妈妈让我着实有些摸不着头脑！
在微弱的灯光下，妈妈的身影显得是那样的瘦弱，脊背也不再像以前那样挺拔了。妈妈她白天在单位忙工作，回到家还要照顾我们一家老小的生活，可我连吸墨水这样的小事都要妈妈来代劳，想到那里，心中充满了愧意和自责，一阵酸楚让泪水从我的眼角滑落下来。我暗暗发誓：今后自我的事情自我必须做好，少让妈妈为我操心！
在往事的回忆中，我很快就做好了明天的上学准备工作。
潜移默化的言传身教胜过一板一眼的说教，妈妈吸墨水的行为虽无声，却胜似有声：让我在顿悟中养成了每一天晚上做完作业后便做好第二天上学准备的好习惯！无声的母爱像一缕涓涓细流滋润着我的心灵，像一抹和煦的阳光普照着我成长的道路。
篇19：此时无声胜有声作文
“孝顺父母，懂得感恩！”，从爸爸身上，我看到了这点。
听奶奶说爸爸从小就很听话、懂事，长大后也依然没变。“女儿都嫁出去了，有个儿子在身边孝顺我，我这是前世修来的福啊！”奶奶逢人便夸。
爸爸凡事都为爷爷奶奶着想。爷爷奶奶睡眠不好，有一次他们在电视上看到了泡脚机广告，能按摩脚掌上各个穴位促进血液循环，改善睡眠，就囔囔着很想买，可是一看一台好几百块钱又把话缩回去了。爸爸看在眼里，明白他们勤俭节俭惯了肯定舍不得，就和妈妈偷偷买了一台回来，然后跟他们说正想买来自我泡，却没想到参加活动抽中奖了，把爷爷奶奶给乐的。
前年，我们家就盖新房子了，房子在设计时爸爸就想好了，并跟妈妈商量着:爷爷奶奶年纪大了，爬楼梯不方便，准备在一楼留了一间最大，光线最好的，最舒适的房间给他们。
最让我心有感触的是去年爷爷生病时，爸爸对爷爷无微不至的照顾。爷爷只要人一不舒服，爸爸就带着他四处去求医，住院时因为医院食堂里的饭不好吃，爸爸就每一天起早贪黑的来回跑，熬粥给爷爷喝。有时晚上爷爷想吃什么，可家里又没有时，爸爸二话不说就出去买回来。爷爷病重时，爸爸每一天守在病床前，时不时就要端热水帮爷爷洗澡，用热毛巾给爷爷擦身子，按摩腿，翻身，当爷爷口渴又喝不了水就用棉签沾开水给他涂嘴唇，就这样，爸爸晚上经常都没办法睡觉，有时还要被爷爷骂，他也只是含着泪默默的呆在一旁，因为他明白爷爷难受。至今我只要一听到“孝顺”二字，就会情不自禁地想起那一幕幕。
看到爸爸消瘦的身体和日益增加的白发，我心里一震，回想起过去我衣来伸手，饭来张口，还自认为父母为我们洗衣做饭，打扫房间，忙这忙那是天经地义的想法，就感到羞愧无比；更为不认真练琴时还与妈妈大声争吵而深感愧疚。如今，爸爸用无声的语言给我做了一个很好的榜样，使我明白了百善孝为先的道理。
爸爸，我以你为荣，我会像你一样在“孝”的大道上，接过你的棒，继续前进，将咱家的优秀传统传承下去！
篇20：此时无声胜有声作文
无声，有声，乍一看只是一个字的不一样，可每当我回想起那件事，心中不免泛起点点涟漪，眼眶中不禁噙着点点泪花……
在那个阴雨的夜晚，姥姥无力地捶着手，一下接一下虚弱地吸着氧气罩里浓聚的氧气，眼神一向盯着医院的天花板，就这样，就这样，自我躺在充满着消毒水的病床上……
从门缝中窥探的我，看到这一切，更加不知怎样应对姥姥，想起昔日，姥姥欢乐而爽朗地笑；姥姥给我讲题认真而仔细，可我却满脸的不屑，姥姥因为一件事和我争论不休……这些场景，好像过胶片一样，急速在我脑海中转过，我搜寻者，搜寻着，想在这么多场景中找到一些我对姥姥爱的片段，可是没有，没有，一个都没有！在我脑海中全都是我的任性，骄横，不讲理的场面。
突然，由于手在门把手上扶着，一不细心，“咯噔”——门开了。
姥姥看见我，就艰难而又费劲地把头扭过劳，妈妈在一旁看着姥姥真么大反应，立刻把我推到床边，姥姥微张着嘴，把她的手靠在我的手旁边，那时的姥姥已不像从前，能够那么大力握住我的手，我把头低下，想听听姥姥对我说什么，忽然我感到姥姥的氧气罩触碰了一下我的脸，但很快，像蜻蜓点水一般又离开了。那时，我诧异地看着姥姥，心中不断变化着滋味，心潮早已不知涌动过几次，我和姥姥四目相对，但在姥姥生命即将消逝的时候，我们第一次仿佛又心灵感应一般，不约而同地笑了，仿佛以前我的种种，姥姥早已原谅，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡时一次心灵的互通。
姥姥是微笑地走了，我同样也是微笑着慢慢放开姥姥的手，帮她最终一次掖了掖被子，正如姥姥在我小时候帮我盖被子一样。
这就是家人，这就是血浓于水的力量，这就是亲情可超越一切的奇迹，这也就是我脑海中真正的“此时无声胜有声”！
篇21：此时无声胜有声作文
风，暖暖地拂过我的脸庞，泪又不争气的掉了下来……
这是一个月前的一幕，是月考分数下来的那一幕，是我像战败的公鸡偷偷哭泣的一幕。
那天我无精打采的回到家，也做好了被爸妈责备的心理。“雯雯，你们月考分数下来了吗？”妈妈不经意的一句话仿佛是晴天霹雳把我本就沉重的心重重打进地狱。
“这次考的不好，我……我……只考了班级第六名。”（以前我可都是第一名的啊）我支支吾吾地说，声音小的只要自我那听得到了。
“噢，下次可要努力啊。”妈妈只是轻描淡写的说了这一句，可是那口气里我分明听出了那沉沉的失落。
家里的气氛刹时凝固了，我胡乱咽下几口冷饭，匆匆的就去学校上自修了。一奔出门外，我便找了一个隐蔽的角落蹲下，想让自我大哭一场，可是却像有什么蹲下堵在喉咙里，哭也哭不出来，只是感觉周围的一切都灰蒙蒙的，静得让人害怕，偶尔的一两声鸟啼也充满了忧伤……
是啊，我的这个成绩怎样对得起为我放弃了工厂的职业，专门租房为我烧饭的妈妈？怎样对得起一向视我为班级“领头雁”的教师？想想又怎样对得起“朝五暮十”的自我啊？
我，最终哭出声来了，眼泪像决堤的洪水，流进嘴里，咸咸的，涩涩的……
我咬紧了牙，发誓我必须不能再次丢脸，下次我必须能够要洗刷此次屈辱。我依然是我，班级的“领头雁”。鸟依旧在枝头叫着，但此时的鸣叫却婉转动听多了！
又过去了一个月，成绩再次揭晓，哈哈我的梦想成真。
泪，再一次滑落，此时滴进嘴里却是甜甜的了……
篇22：此时无声胜有声作文
灵巧而苍老的双手在上下飞舞着，穿过老人的眼，把爱送至心田。此时，无声胜有声。
——题记
老姥姥已是风烛残年了，两耳不再灵敏了，除非对着她大喊，否则一切对于她的耳朵都毫无作用，而老姥姥还很健康。
这些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而两人相处时只是异常安静。母亲有些疑惑，却并没有多问，只是偶尔会说，姥姥像是在教老姥姥手语，但那动作，却是任何手语教师都不明白的。
前几天，我会姥姥家。在院子里看到了两位老人。姥姥扶着自我的母亲，细心翼翼地走到长椅旁，把一个垫子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是对待一个孩子。我好奇地躲在一棵树后面，看着她们。
姥姥一手拉着老姥姥，一手在姥姥面前比划着，清楚而缓慢。老姥姥也缓缓抬手，做着一些动作，令人费解。这是否就是那独一无二的手语呢？我看着两人熟练而幸福地用手“交流”，心中扬起一阵暖意，但疑惑也越来越重：姥姥口齿清晰，为什么要做手势呢？老姥姥虽是耳朵不好使，但完全能够用“吼”来交谈，这一切，是为什么呢？
一会儿，两人起身慢慢往回走。一路上，姥姥还用一只手在打着手势，一脸笑容，空气中弥漫着幸福。我跟在她们后面，待姥姥安顿好老姥姥准备做饭时，我提出了我的疑问。
姥姥笑了，一脸柔和。她说：“以前，我总是‘吼’她，吼完后自我十分累，有时嗓子会痛好几天。可是为了不让她寂寞，我装出毫无病痛的样貌与她交谈。可当妈的能不了解儿吗？她看出了我的把戏，开始自责，并觉得自我十分没用。所以，我发明了这个方法，为了省钱，这手语我可是自编的呢！”姥姥一脸自豪。
我呆住了。原先，爱能够如此安静的传递。比起站在山巅高喊“我爱你”，这爱是那样绵长。
在姥姥与老姥姥的交谈中，我不断想着一句“此时无声胜有声”。这无声，是两代人间的爱。
有声，绚丽；无声亦可传情。只是，此时无声胜有声。
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