下面是小编给各位读者分享的初一英语重点知识总结，欢迎大家分享。
篇1：初一英语重点知识总结
1. Let sb. do sth.
2. Could sb. do sth.?
3. would like sth.
4. would like to do sth.
5. What about something to eat?
6. How do you spell …?
7. May I borrow…?
III. 交际用语
1. —Thanks very much!
—You're welcome.
2. Put it/them away.
3. What's wrong?
4. I think so.
I don't think so.
5. I want to take some books to the classroom.
6. Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9. What's your favourite sport?
10. Don't worry.
11.I’m (not) good at basketball.
12. Do you want a go?
13. That's right./ That‘s all right./ All right.
14. Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes, I do. / No, I don’t.
15. We / They have some CDs.
We / They don’t have any CDs.
16. ---What day is it today / tomorrow?
---It’s Monday.
17. ---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly. Here you are.
18. ---Where are you from?
---From Beijing.
19. What's your telephone number in New York?
20. ---Do you like hot dogs?
---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No, I don't. ( I don't like them at all.)
21. ---What does your mother like?
---She likes dumplings and vegetables very much.
22. ---When do you go to school every day?
---I go to school at 7:00 every day.
23. ---What time does he go to bed in the evening?
---He goes to bed at 10:00.
篇2：初一英语重点知识总结
1.人称代词的用法;
2. 祈使句;
3. 现在进行时的构成和用法;
4.动词have的用法;
5.一般现在时构成和用法;
6.可数名词和不可数名词的构成和用法
【名师讲解】
1. That's right./ That‘s all right./ All right.
That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。例如：
“I think we must help the old man.”“我想我们应该帮助这位老人。”
“That's right.”或 “You're right.”“说得对”。
That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如：
“Many thanks.” “That's all right.”
“Sorry. It's broken.” “That's all right.”
All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”
“Please tell me about it.” “请把此事告诉我。”
“All right.”“好吧。”
Is your mother all right?你妈身体好吗
2. make/do
这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东西，do指做一件具体的事。
Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?
He’s doing his homework now.他正在做他的作业。
3. say/speak/talk/tell
say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：
“I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”
Please say it in English .请用英语说。
speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：
Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?
I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。
speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。如：
She speaks English well.她英语说得好。
talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词， 不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：
I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。
Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。
tell : “告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：
He’s telling me a story.他在给我讲故事。
tell a lie 撒谎
tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.
Miss Zhao often tells us to study hard.
4. do cooking/ do the cooking
do cooking 作“做饭”解，属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语：
do some washing 洗些衣服
do some shopping 买些东西
do some reading 读书
do some writing 写些东西
do some fishing 钓鱼
从以上短语可引申出另一类短语，不能用some, much或定冠词。
go shopping 去买东西
go fishing 去钓鱼
go boating 去划船
go swimming 去游泳
5. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 与like to do sth. 意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如：
He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.
他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。
6. other/ others/ the other/ another
other表其余的，别的，
Have you any other questions?你还有其他问题吗?
others 别的人，别的东西
In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是
美国人,其他的是法国人。
the other表另一个(二者之中)one…，the other…
One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.
我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。
another表三者以上的另一个，另一些
There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
7. in the tree/ on the tree
in the tree 与 on the tree.译成中文均为“在树上”但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。
There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
8. some/ any
(1)some和 any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要
注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isn't any water in the glass.
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。如：
Would you like some tea?
9. tall/ high
(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一个高个子妇女
a tall horse 一个高大的马
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：
He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。
The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词，tall不能。
(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.
10. can/ could
(1) can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的“能力
”。例如：
Can you ride a bike? 你会骑自行车吗?
What can I do for you? 要帮忙吗?
Can you make a cake?你会做蛋糕吗?
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的“怀疑”“猜测”或不肯定。例如：
Where can he be?他会在什么地方呢?
Can the news be true?这个消息会是真的吗?
It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧?
You can't be hungry so soon，Tom，you've just had lunch.汤姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。
What can he mean?他会是什么意思?
在日常会话中，can可代替may表示“允许”，may比较正式。例如：
You can come in any time.你随时都可以来。
--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?
--- Of course，you can.当然可以。
篇3：初一英语重点知识总结
You can have my seat，I'm going now.我要走了，你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的过去式，表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如：
The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。
Lily could swim when she was four years old.(能力)
当丽丽四岁的时候她就会游泳。
At that time we thought the story could be true.(可能性)
那时我们以为所说的可能是真的。
could可代替can表示现在时间的动作，但语气较为婉转。例如：
Could I speak to John，please?我能和约翰说话吗?
Could you?在口语中表示请求对方做事。例如：
Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?
Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?
(4) can的形式
只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。例如：
They have not been able to come to Beijing.
他们没有能到北京来。
11. look for/ find
look for 意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：
She can’t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。
12. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”;be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。如：
---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?
---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
13. often/ usually/sometimes
often表示“经常”，sometimes表示“有时候”，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词(be动词，情态动词和助动词)的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。
Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
14. How much/ How many
how much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 这条裙子多少钱?
How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?
how much后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀?
How many students are there in your class? 你们班有多少人?
15. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示“对……有好处”，而be bad for表示“对……有害”;be good to表示“对……友好”，而be bad to表示“对……不好”;be good at表示“擅长，在……方面做得好”，而be bad at表示“在……方面做得不好”。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。
Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画，但是我不擅长。
16. each/ every
each 和every都有“每一个”的意思，但含义和用法不相同。each从个体着眼，every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上，every只用于三者或三者以上。
We each have a new book.
我们每人各有一本新书。
There are trees on each side of the street.
街的两旁有树。
He gets up early every morning.
每天早晨他都起得早。
each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词。
Each of them has his own duty.
他们各人有各人的义务。
They each want to do something different.
他们每个人都想做不同的事情。
17. 一般现在时/现在进行时
一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作(构成方式为am/is /are/+doing)。
I do my homework in the evening.
我在晚上做作业。
I'm doing my homework now.
我现在正在做作业。
现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。
We often clean the classroom after school.
我们经常放学后打扫教室。
Look! They are cleaning the classroom .
看!他们正在打扫教室呢。
篇4：初一英语重点知识
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为
(1). 一般情况下在词尾加
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
(2). 如果复数名词以s结尾，只加
Teachers' Day The boys' game
(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加
Children's Day Women's Day
(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
篇5：初一英语知识总结
构词法：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well,
possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
篇6：初一英语重点知识点总结
1、情态动词can的用法
① 一般形式：can+动词原形
说明：无论主语是第几人称，can后都接动词原形。
② 带can的一般疑问句及其回答模式：
例: —Can you sing?
—Yes, I can.(肯定)/No, I can’t.(否定)
③ can’t =cannot
2、时刻的表达方法
① 询问时间：What’s the time? 或 What time is it?
② 一些特殊时刻的表示方法：
整点表示方法数字+o’clock 例：three o’clock
几点半 half past+数字或数字+thirty
一刻(15分钟)为quarter 例：a quarter past four 4:15 a quarter to ten 9:45 ③ 表示时刻最简单的就是直接描述例：six twenty-five 6:25
④ 几点过几分要用past,几点差几分要用to
3、How引导的特殊疑问句
提问模式：How+助动词(如do/does/did/can/is/are)+主语+动词原形+其他?
篇7：初一英语上册语法重点总结
名词
A)名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B)名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或级形式。构成如下：
一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
篇8：初一英语重点句子精选
七年级英语上册第七单元重点短语及句子
1沿着这条街有一个新的购物中心。
There is a new mall down the street.
2喜欢购物 like shopping
3我想要去购物，但我没有一些钱。
I’d like to go shopping, but I don’t have any money.
4请跟我来Please come with me.
5我需要你来令所有的包。I need you to carry all the bags.
6书店bookshop服装店clothes shop礼品店gift shop鲜花店flower shop
鞋店shoe shop体育用品店sports shop 超市supermarket 玩具店toy shop
7圣诞节就要来了。Christmas is coming.
8我想给Simon买一份礼物。I want to buy Simon a present.
9什么怎样What about a music CD?
10我不确定I’m not sure.
11也许他对音乐不感兴趣。Maybe he’s not interested in music.
12他喜欢收集邮票He likes collecting stamps.
13不用谢You’re welcome.
第82-84页
1我能为你服务吗?Can I help you? / What can I do for you?
2我想要一些足球卡片。I want some football cards.
3稍等一会Just a minute.
4这儿有一些漂亮的卡片Here are some nice cards.
5看一看Take a look.
6他们值多少钱?How much do they cost?
7他们是每个两元。They’re two yuan each.
8那不是便宜的That’s not cheap.
9去年的卡片怎么样啊?How about last year’s cards?
10我想要为我的朋友买一份礼物。I’d like to buy a gift for my friend.
11在我们商店有不同种类的发夹。
There are different kinds of hair clips in our shop.
12他们与她粉色的外套相配。They match her pink coat.
13那是足够的That’s enough.
14我就买他们I’ll take them.
15这是你的零钱Here’s your change.
16与……相配go well with
17我想要买与Amy的不同的礼物。
I want to buy some presents different from Amy’s.
18我有足够的钱买他们。I have enough money for them.
第85-86页
1你想要一些茶吗?Would you like some tea?
2为了晚会我们需要许多东西。We need many things for the party.
3饮料怎么样?What about drinks?
3我们也需要一些纸杯We also need some paper cups.
4在它的周围有一些商店。There are some shops around it.
5有一个书店在我们学校附近。There is a bookshop near my school.
6也有发夹，音乐盒和其他一些好东西。
There are hair clips, music boxes and some other nice things.
7离我们学校不远，也有一个超市。
Not far away from my school, there is also a supermarket.
第87-88页
1你怎样使用你的零花钱?How do you use your pocket money?
2你想要帮助贫困地区的孩子吗?
Would you like to help the children in some poor areas?
3他们最需要书。They need books most.
4他们能从他们中学到很多。They can learn a lot from them.
5他们总是走很长的路到学校。They always walk a long way to school.
6我们可以使用我们的零花钱来买这些东西。
We can use our pocket money to buy them these things.
7感谢你的帮忙。Thank you for your help.
8我想要一双鞋。I’d like a pair of shoes.
9你是什么尺寸?What’s your size?
10我能够试穿他们吗?Can I try them on?
11他们很合身。They fit very well.
12那是太贵了。That’s too expensive.
13我们能看另一双吗?Can we see another pair?
第90-91页
1一个新的购物中心a new shopping mall
2它是靠近一个公共汽车站台。It is near a bus stop.
3有五层楼的商店并且每层楼很大。
There are five floors of shops and each floor is big.
4我们可以在这儿买到不同种类的服装。We can get different kinds of clothes here.
5它有许多有趣的书。It has lots of interesting books.
6所有的餐馆在顶楼. All the restaurants are on the top floor.
7有来自于不同地区的食物。There are foods from different areas.
8那儿的食物真的很棒。The food there is really great.
9我喜欢看电影，所以大的电影院是我在购物中心里最喜欢的地方。
I like watching films, so the big cinema is my favourite place in the mall.
10购物中心是一个见朋友并玩的很开心的好地方。
The mal is a good place to meet friends and have fun.
英语七年级上册重点句型
篇9：初一英语重点句子精选
英语七年级上册重点句型
Unit6 Do you like bananas?
1、A: Do you like tomatoes? 你喜欢西红柿吗?
B: Yes, I do. 是的，我喜欢。/
No, I don't. I don't like tomatoes 不，我不喜欢。我不喜欢西红柿。
----Does your father like carrots? 你的爸爸喜欢胡萝卜吗?
----Yes, he does. 是的，他喜欢。/
No, he doesn't. He doesn’t like carrots. 不，他不喜欢。他不喜欢胡萝卜。
2、sb’s birthday dinner 某人的生日晚宴
3、next week 下周
4、think about 考虑
5、some fruit/food 一些水果/食物
6、Let’s have ice-cream. 让我们吃冰激凌吧。
7、eat well 吃得好
8、ask…about … 向某人询问某物
9、eating habits 饮食习惯
10、What fruit do you like? 你喜欢什么水果?
11、for breakfast/lunch/dinner 就早/午/晚餐而言
12、It’s healthy. 它是健康的。
13、I really like it. 我真的喜欢它。
14、I like chicken for dinner. 晚餐我喜欢吃鸡肉。
15、one last question 最后一个问题
16、after dinner 晚饭后
17、I don’t want to be fat. 我不想变胖。
Unit7 How much are these socks?
1、Can I help you ?= What can I do for you ? 我能帮助你吗?
2. (单数)It looks nice. 它看起来很漂亮。
(复数)They look nice. 它们看起来漂亮。
3. three dollars for two pairs 两双三美元
4. Here you are. 给你。
5. I’ll take it/ them . 我将买下它/它们。
6. ----How much is the hat? 帽子多少钱?
-----It’s five dollars. 它五美元。
-----How much are these socks ? 这双袜子多少钱?
----- They’re two dollars. 两美元。
7.come and buy sth 来买某物
come/go to do sth 来/去做某事
8. at our great sale 商品大减价、大甩卖
9. at good prices (复数)/ at a good price(单数) 以优惠的价格
10. green sweaters for only 15$ 绿色毛衣仅售15美元
11. skirts in purple 紫色的短裙
sb/sth in + 颜色 着某颜色的人/物
12. clothes store 服装店
13. a pair of shorts/ trousers/ socks/ shoes 一双短裤/长裤/短裤/鞋子
14.基数词 ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, nineteen, twenty, twenty-one, thirty ，thirty-nine.
Unit8 When is your birthday?
1、----When is your/ his/ her/Alice’s birthday? 你/他/她/爱丽丝的生日是什么时候?
----My/His/Her/ It’s on May 2nd. 我/他/她的生日是在五月二日。
2. 序数词 first, second, third, fourth, fifth, ninth, twelfth, nineteenth, twentieth, twenty-first, thirtieth, thirty-second. 第一，第二，第三，第四，第五，第九，第十二，第十九，第二十，第二十一，第三十，第三十二。
3. Happy birthday! 生日快乐!
4.----How old are you ? 你多少岁?
----I’m twelve. 我12岁。
----How old is he? 他多少岁?
--- He’s 5 years old. 他五岁。
5. on January 17th 在1月17日(具体日期date)
in February / 在二月 (月份、年)
at three 在三点钟 (具体时刻)
6. Do you want to come to my birthday party? 你想来我的生日宴会吗?
7. See you != Goodbye! 再见!
8. English test 英语考试
9. school trip 学校郊游
10. School Day 学校庆祝日
11. English Day 英语节
12. art festival 艺术节
13. Sports Day 运动会
14. some interesting and fun things for you 为你们准备了一些既有趣又好玩的事情 15. this term 这个学期
16. October is a great month. 10月是一个很棒的月份。
17. You parents can come to our school 你的父母能来我们的学校。
18. We have an art festival. 我们举办一个艺术节。
19. have a book sale in the school library 在学校图书馆举办一个旧书销售会
20. This is a really busy term! 这真是一个忙碌的学期。
21. Have a good time!= Have fun! 玩得愉快!
22. have a party for sb 为某人办聚会
23. Children’s Day 儿童节
24. National Day 国庆节
25. Women’s Day 妇女节
26. New Year’s Day 新年
Unit 9 My favorite subject is science.
1、----What’s your/his/her favorite subject? 你/他/她的 最喜爱的科目是什么?
----My/His/Her favorite subject is Chinese. 我/他/她的最喜爱的科目是 语文。
2.----Why does Bob like history? 鲍勃为什么喜欢历史?
---- Because it’s interesting. 因为它很有趣。
3.----Why do Frank and Bob like P.E.? 弗兰克和鲍勃为什么喜欢体育?
---- Because it’s fun. 因为它很有趣。
4.----Who is your music teacher? 你的音乐老师是谁?
----My music teacher is Ms. Xie. 我的音乐老师是谢老师。
5.----When is your geography class? 你们什么时候上地理课?
----It’s on Monday and Friday. 星期一和星期五
6.----How’s your day? 你过得怎样? ----It’s OK. 不错。
7. I like Monday because I have P.E. and history. 我喜欢星期一因为我有上体育课和历史课。
8.play games with us 跟我们一起玩
9. I think history is interesting. 我认为地理很有趣。
10. Because the next day is Saturday. 因为第二天是星期六。
11. That’s for sure. 那是肯定的。
12. I’m very busy. 我非常忙。
be busy with sth/ be busy (in) doing sth 忙于做某事
13. I have math. 我上数学课。
14. The teacher says it is useful. 老师说它很有用。
15.difficult but interesting 困难但很有趣
16. easy and fun 有容易有好玩
17.from 12:00 to 1:50 从12点到1:50
18.after that 从那之后
19. My classes finish at 1:50. 我的课在1:50结束。
20.Have an art lesson for two hours. 上2个小时的美术课。
21. It’s really relaxing. 它真的很放松。
22.It is cool. 它很酷。
23. Let’s meet on Saturday. 让我们在星期六见面。
24. Is that OK with you. 那对你来说合适吗?
25. Thank you for your E-mail. 谢谢你的邮件。
初一上册英语的全部句型
篇10：初一英语重点句子精选
Unit1. My name’s Gina.
句型：1, What’s your name?
My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny.
May I have your name?
Yes, my name’s Jenny.
What’s his/her name?
His/Her name’s Tony/Gina.
2, I’m Tony Brown.
What’s your full name?
My full name/ It is Tony Brown.
My first name is Tony.
My last name/family name is Brown.
3, What’s your/his/her telephone/phone number?
It’s 555-3539.
语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的）their(他们的）
后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。 在句中可作主语，宾语等成分。
My book is here. This is my book.
2, 主格： I you he/she/ it
we you they
在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great.
Unit2. Is this your pencil?
句型：1, Is this your pencil? Yes, it is.
2, Is this my pen? No, it isn’t.
3, Is that his book? Yes, it is.
4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.
5, Call Alan at 495-3539.
Call me/him/her/them. 给我/他/她/他们打电话.
Call 4953539 拨打4953539。
Call sb. at + 电话号码 拨打……找某人
6, Is that your computer game in the lost and found case?
7, a set of keys
a set of + 名词复数
语法；1,句中含be(am, is, are)一般疑问句的变法： 把be提前，如果句中有my
变your，I 变you，其他的照抄不变。肯定回答 yes, 主语+am/is/are 否
定回答 No,主语+am not/aren’t/isn’t. 注意：回答时主语如果是物品单数或者this/that的话，用it替代主语，如果是复数人和物品用they替代。 2, be动词的用法口诀；I am, you are, is 他/她/它（he/she/it）,单数is 复数
are. Be动词跟随主语的变化而变化。
Unit3. This is my sister.
句型：1,Is this your sister? No, it isn’t.
Is she your sister? No, she isn’t.
2,This is my friend.
These are my friends.
That is my brother.
Those are my brothers.
3, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo.
photo of your family = your family photo
语法：可数名词单数变复数：一般情况下加s, book-books， 以s, x, sh, ch结尾的加es
watch-watches 以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加es boy- boys,
family-families 以o结尾的有生命的加es, 无生命的加s, tomato-tomatoes, photo-photos
unit4. Where’s my backpack?
句型：Where’s the baseball? It’s in the backpack.
Where’s my computer game? It’s under the bed.
Where are his keys? They’re on the dresser.
Where are your books? They’re on the chair.
Where are her keys? They’re on the table.
Where are you? I’m at school.
Is it on the dresser? No, it isn’t.
Please take these things to your sister.
Can you bring some things to school?
The book is on the floor.
语法: 1,询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为 where+is/are+人/物品名称?
“……在哪里” 回答用 主语+is/are +in/at/under/on/near +地点
注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词
my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说in the room, in my room 但是绝对不可以in the my room.
词语用法:1, take v.带走， 把人或物品带到别的地方去，take … to… 把……带
到……去
bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来 bring…to…
把……带到……来
2,please 后接动词用原形。
unit5. Do you have a soccer ball?
句型: Do you have a TV? Yes, I do/No, I don’t.
Do they have a computer? Yes, they do./No, they don’t.
Does he have a tennis racket? Yes, he does./No, he doesn’t.
Does she have a soccer ball? Yes, she does./No, she doesn’t.
Does he have a ping-pang ball? Yes, he does./No, he doesn’t.
Let’s play soccer.
Let me help you.
I don’t have a soccer ball.
That sounds good.
语法：1,句中不含be(am,is,are)动词的 一般疑问句的变法。 也就是说句中谓语
动词是实义动词时，要变为一般疑问句，在句首加do/does（当主语是
第三人称单数的时候用does）,第一人称变第二人称，动词变原形其他
的语序不变。I have a computer. – Do you have a computer? She likes
playing ping-pang.- Does she like playing ping-pang.肯定回答用yes, 主
语+do/does.否定回答用No,主语+don’t/doesn’t.
2一般句子中当主语是第三人称单数的时候，谓语动词要起变化。具体的
变化为：一般情况加s, know-knows, 以s,x,ch,sh,o结尾的加es,
teach-teaches, go-goes, 以辅音字母加y结尾，把y改为i, 再加es
study-studies
3,do/does 叫做助动词(语法需要加上去翻译部出来的动词)时，后面接动
词原形，
Does he like reading? She doesn’t like reading. She doesn’t do her
homework.
但是如果做实义动词(能翻译出来意思的动词)呢，遇到主语第三人称
单数就要起变化。
She does her homework.
4，have的第三人称单数为 has.
5, let sb do sth 让某人做某事 （sb代表人，如果是代词用宾格，do代
表动词原形）
6，play+球类 表示“踢，打，玩......” play football
play+the+乐器 表示“弹奏……乐器” play the piano
unit6 Do you like bananas?
句型：Do you like salad? Yes, I do./No, I don’t.
Does he like pears? Yes, he does./No, he doesn’t.
I like oranges. I don’t like oranges.
Running star eats lots of healthy food.
语法: 句中谓语动词是实义动词的陈述句，变否定形式在实义动词前加
don’tdoesn’t(主语是第三人称单数时用doesn’t’).
like doing sth/like to do sth 喜欢做某事
I like swimming. She likes to eat hamburgers.
Unit7 How much are these pants?
句型：How much is the red sweater? It’s eight dollars.
What’s the price of the red sweater? It’s eight dollars.
How much are these black pants? They’re ten dollars.
What’s the price of these black pants? They’re ten dollars.
Can I help you?=What can I do for you?
Yes, please. I want a sweater.
What color do you want?
Blue.
Here you are.
How much is it?
Nine dollars.
I’ll take it.
Anyone can afford our prices.
Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store.
We have sweaters at a very good price.
You can buy socks for only $1 each.
The girl in red is my friend.
The green shorts are on sale for $25.
结构： 询问价格 How much + is/are + 物品名称？
What’s the price of+ 物品名称？ ……多少钱？
回答：It’s/They’re + 价格
Unit8 When is your birthday?
句型：When is your birthday? My birthday is November 11th.
When is Liu Ping’s birthday? Her birthday is on September 5th.
When is his birthday? It’s March 21st.
语法： 月份前用介词in, in May 在六月， 但是具体到某一天用介词on, on May 1st.
.Unit9 Do you want to go to a movie?
句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./ No, I don’t.
Does he want to go to a movie? Yes, he does./No, he doesn’t.
What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. I like thrillers and l like Beijing Opera.
I like comedies but I don’t like documentaries.
She often goes to see Chinese action movies on weekends.
She thinks she can learn about Chinese history.
He really likes his movies.
Mike’ father likes it, too! = Mike’s father also like it.
I think it’s boring/exciting/interesting/relaxing.
She is bored/excited/interested/relaxed.
语法：too, also也，都用于肯定句中，但是also用于句中，too用于句末，且用逗号隔开。
Unit10 Can you play the guitar?
句型：Can you dance? Yes, I can./No, I can’t.
Can he paint? Yes, he can./ No, he can’t.
Can she speak English? Yes, she can./No, she can’t.
What club do you want to join? We want to join the chess club.
I want to join the basketball club.
What can you do?
I can play the guitar.
Are you good with kids?
Can you help kids with swimming?
Come and join us!
Musicians wanted for school music festival.
Can you draw?
Yes, a little. I want to learn about art.
Do you have an e-mail address?
语法：一般疑问句总结：be动词提前型，句首加助动词do/does型，
can/could/may/will/would等情态动词开头型， 回答一律用yes/No回答。注意，助动词和情态动词后接动词一定用原形。
结构：1 join与 join in 的区别
join 参加，指参加某项活动
join in 加入 着重加入某种组织，团体，政党并成为其中一员。 2，help sb do sth/help sb with doing sth 帮助某人做某事
3, be good at=be well in 在……擅长，擅长于
be good for 对…… 有好处
be good with 和……相处的很好
4, learn about sth 学习有关于……
Unit11 What time do you go to school?
句型：What time do you usually get up?
I usually get up at five o’clock.
What time does he eat breakfast?
He eats breakfast at seven o’clock.
What time does she go to school?
She goes to school at eight o’clock.
He brushes his teeth and has a shower.
What a funny time to eat breakfast!
To get to work, he takes the number 17 bus to a hotel.
The bus usually takes him to work at 19:15.
People love to listen to him.
He goes to bed at 8:30. Can you think what his job is?
Please write and tell me about your morning.
Please write soon.
语法: 1,时间表达法 1，直接表达法，8:20 eight twenty
2, 间接表达法 分钟+to+时钟 表示“几点差几分” 3:40 twenty to four
分钟+past+时钟 表示“几点过几分” 3:20 twenty past three
a quarter to three 3:15
three quarter past five 5:45
half past six 6;30
具体时间前用介词at 表示在几点
2, What time 问具体的时间，具体到几点
When 问时间，范围比what time 广，可以是具体的时间，也可以是大
篇11：初一英语重点句子精选
初一上册英语的全部句型 Starter unit 1 Good morning !
1. Good morning! 早上好！七年级英语句子
2. Good afternoon! 下午好！
3. Good evening! 晚上好！
4. Good morning（afternoon/
Evening） to you! 你早上好！
5. ---How are you? 你好吗？
---Fine, thanks/ thank you.
And you?好，谢谢。你呢？
Start unit 2 What’s this in English?
1. ---What’s this/that in English?
这个/那个用英语怎么说？
---It’s a/an…那是。。。
2. ---How do you spell it/
How to spell it?
如何拼写它呢？
---K-E-Y.
Start unit 3 What color is it?
---What color is it？
那是什么颜色？
---It’s …
Unit 1 My name’s Gina.
Ⅰ.重点词语：
1. my name 我的名字
2. your name 你的名字
3. last name/ family name 姓
4. first name/ given name 名
5. ID card 身份证
6. school ID card 学生卡
7. answer the questions 回答问题
8. telephone/phone number 电话号码
9. address book 电话号码薄
Ⅱ.重点句型：
1. ---What’s your name?你叫什么？ ---My name is…/I’m…我是。。。
2. Nice to meet you. / I’m glad
to meet you. 见到你很高兴。
3. ---What’s your telephone/
phone number? 你的电话是多少？
---My telephone/ phone number is…
1
我的电话是。。。
4. ---What’s your family/last name? 你的姓是什么？
---My family/last name is…七年级英语句子
我姓。。。
5. ---What’s your given/first name? 你的名是什么？
---My given/first name is…
我的名是。。。
Unit 2 Is this your pencil?
Ⅰ.重点词语：
1. your pencil case/
pencil box 你的铅笔盒
2. my eraser 我的橡皮七年级英语句子
3. her notebook 她的笔记本
4. his backpack 他的双肩包
5. Mike’s dictionary 迈克的字典
6. my math book 我的数学书
7. in English 用英语
8. in Chinese用汉语
9. lost and found 失物招领
10. computer game 电脑游戏
2
11. a set of keys 一串钥匙
12. look for
Ⅱ重要句型：
1. Is this your pencil? Yes, it is. 这是你的铅笔吗？是我的。
2. Is that her eraser? No, it isn’t. 那是她的橡皮吗？不，不是。
3. Is it a watch? Yes, it is. / No, it isn’t.
4. ---Are these/those your books？ 这些/那些是你的书吗？
---Yes，they are./No，they aren’t.
5. ---What’s this/that in English? ---It’s…
6. ---What are these/those in English？ 这些/那些用英语怎么说？
7. Here you are. 给你。
8. That’s all right. 不客气。
9. Call Li Ping at 8225674.
给李萍打8225674。
Unit 3 This is my sister.
Ⅰ.重点词语：
1. my parents 我的父母
2. his brother 他的哥哥/弟弟
3. your friend 你的/你们的朋友
3
4. your photo 你的/你们的照片
5. family photo 全家福
6. family tree 家谱
7. pen friend/ pen pal 笔友
8. thanks for… 为。。。而感谢
9. …very much 非常。。。
10. look at
11. talk about… 谈论关于。。。
重点句型：
1. Is this your sister? No, it isn’t.
2. Is that your brother? Yes, it is.
3. This is my aunt.
4. ---Are these/those his brothers? ---Yes, they are. / No, they aren’t.
5. Those are my sisters.
6. That is her uncle.
7. Thanks for the photo of your family./ Thanks for your family photo.
感谢你们家的全家福。
Unit 4 Where’s my backpack?
Ⅰ.重点词语：
1. under the table 在桌子底下
2. on the dresser 在梳妆台上
3. in the backpack 在双肩包里
4. next to the baseball 在棒球的旁边
5. behind the computer 在电脑的后面
6. my ideal room 我的理想房间
7. between the bookcase and the desk 在书柜和桌子之间
8. take…to… 把…带到…
9. take away… 带走…
10. bring sth. to sb. 把…带给…
重点句型：
1. ---Where’s the baseball?
我的棒球在哪？
---It’s in the backpack.
2. ---Where are his keys?
他的钥匙在哪？
---They’re on the dresser.
3. Please take these things to your brother. 请把这些东西带给你的弟弟。
4. There are pictures on the wall.
4
墙上有一些照片。
5. Can you bring some things to school? 你能把这些东西带到学校吗？
6. I need my hat. 我需要我的帽子。 Unit 5 Do you have a soccer ball? Ⅰ.重点词语：
1. tennis racket 网球拍
2. baseball bat 棒球拍
3. soccer ball 英式足球
4. play tennis 玩网球
5. welcome to 欢迎来。。。
6. play computer games 玩电脑游戏
7. watch TV 看电视
8. play sports/ do sports 做运动
9. every day 每天
10. a great sports collection 一些球类收藏品
1. ---Do you have a tennis racket? 你有网球拍吗？
---Yes, I do./ No, I don’t.
2. ---Does he have a tennis racket? 他有网球拍吗？
---Yes, she does./No, she doesn’t.
3. Let’s … 让我们一起…
eg：Let’s play baseball.让我们一起玩棒球。
4. That sounds good.那听起来不错哦。
5. I don’t have … 我没有…
Eg. I don’t have a basketball.
6. But he doesn’t play sports —
he only watches them on TV.
但是他不做运动，他只看电视。
7. She plays/does sports every day. 她每天都做运动。
Unit 6 Do you like bananas?
Ⅰ.重点词语：
1. French fries 署条
2. ice cream 冰激凌
3. running star 跑步明星
4. lots of 许多，大量
5. healthy food 健康食品
6. unhealthy food 不健康食品
7. make a list 列表，制表
8. eat/have breakfast 吃早餐
5
初一英语好词好句
篇12：初一英语重点句子精选
初一英语好词好句
1.You have to be first, best or different.—— Loretta Lynn
你只能是第一，或者最好，或者与众不同的。
2.Confidence doesn't need any specific reason. If you're alive , you should feel 100 percent confident.
自信不需要理由,生活应该保持100分的自信。
3.There is nothing sexier than being confident and taking care of yourselves.
充满自信，爱护自己，魅力无以过之。
4.Be confident, not arrogant. ------PA Teacher Miss Tan
自信 但是别骄傲。
5.I believe i can fly.
我相信我可以飞。
6.Outstanding leaders go out of their way to boost the self-esteem of their personnel. If people believe in themselves, it's amazing what they can accomplish.---Sam Walton 杰出的领导人特例独行不随大流.相信自己,你会惊奇于自己无所不能。
7. Whatever good things we build end up building us. ----Jim Rohn
我们所创造的美好最终都反过来又塑造了我们。
8.Low self-esteem is like driving through life with your hand-break on.--Maxwell Maltz 缺乏自信,就好象没拉手刹地在人生道路上行驶。
9.Self-confidence and self-reliance are the mainstays of a strong character.
自信和自力更生是坚强品格的柱石。
1
夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall
there with a sign.
2
世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。
o troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.
3
世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。
它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。
the world puts off its mask of vastness to its lover.
it becomes small as one song, as one kiss of the eternal.
4
是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。
it is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.
5
无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。
the mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who
shakes her head and laughs and flies away.
6
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
if you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
7
跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟 瘸足的泥沙而俱下么？
the sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. will you carry the burden of their lameness?
8
她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。
her wishful face haunts my dreams like the rain at night.
9
有一次，我们梦见大家都是不相识的。
我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。
once we dreamt that we were strangers.
we wake up to find that we were dear to each other.
10
忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。
sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among
the silent trees.
A bad beginning makes a bad ending.不善始者不善终。
A bad workman always blames his tools.不会撑船怪河弯。
。
A faithful friend is hard to find.知音难觅。
A good book is the best of friends, the same today and forever.
一本好书，相伴一生。
A good conscience is a soft pillow.不做亏心事，不怕鬼叫门。
A good fame is better than a good face. 美名胜过美貌。
A good husband makes a good wife.夫善则妻贤。
A liar is not believed when he speaks the truth说谎者即使讲真话也没人相信。 All that ends well is well.结果好，就一切都好。
All that glitters is not gold.闪光的不一定都是金子。
All things are difficult before they are easy.凡事总是由难而易。
A new broom sweeps clean.新官上任三把火。
An eye for an eye and a tooth for a tooth.以眼还眼，以牙还牙。
An hour in the morning is worth two in the evening.一日之计在于晨。 An old dog cannot learn new tricks.老狗学不出新把戏。
An ounce of luck is better than a pound of wisdom.聪明才智，不如运气。
A year‘s plan starts with spring.一年之计在于春。
A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
Bad news has wings.好事不出门，坏事传千里。
Barking dogs seldom bite.吠犬不咬人。
Beauty lies in the love‘s eyes.情人眼里出西施。
Be swift to hear, slow to speak.听宜敏捷，言宜缓行。
Better late than never.不怕慢，单怕站。
Better to ask the way than go astray.问路总比迷路好。
Between friends all is common.朋友之间不分彼此。
Birds of a feather flock together.物以类聚，人以群分。
Blood is thicker than water. 血浓于水。Blood will have blood.血债血偿。 Books and friends should be few but good.读书如交友，应求少而精。 Business is business.公事公办。Cheats never prosper.骗人发不了财。 Business is the salt of life.事业是人生的第一需要。
By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.
读书使人充实，交谈使人精明。
Cannot see the wood for the trees.一叶障目，不见泰山。
Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。
Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。
Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言传。
Choose an author as you choose a friend.择书如择友。
Come what may, heaven won‘t fall.做你的吧，天塌不下来。
Complacency is the enemy of study.学习的敌人是自己的满足。
Confidence in yourself is the first step on the road to success.
自信是走向成功的第一步。Content is better than riches.知足者常乐 Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，绳锯木断。
Count one‘s chickens before they are hatched.蛋未孵先数雏。
Courtesy on one side only lasts not long.来而不往非礼也。
Creep before you walk.循序渐进。 Cry for the moon.海底捞月。
Custom is a second nature.习惯是后天养成的。
Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。
Diamond cuts diamond.强中自有强中手。Do as the Romans do.入乡随俗。 Do as you would be done by.己所不欲，勿施于人。
Doing is better than saying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
Do it now.机不可失，时不再来Do nothing by halves.凡事不可半途废。 Don‘t claim to know what you don‘t know.不要不懂装懂。
Don‘t have too many irons in the fire.不要揽事过多。
Don‘t make a mountain out of a molehill.不要小题大做。
Don‘t put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。
Don‘t put the cart before the horse.不要本末倒置。
Don‘t trouble trouble until trouble troubles you.不要自找麻烦。
Don‘t try to teach your grandmother to suck eggs.不要班门弄斧。 Do well and have well.善有善报。
Each bird love to hear himself sing.孤芳自赏。
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起身体好。 Easier said than done.说得容易，做得难。
Easy come, easy go.来也匆匆，去也匆匆。
Eat to live, but not live to eat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。 Empty vessels make the greatest sound.实磨无声空磨响满瓶不动半瓶摇。 is good when new, but friends when old.东西是新的好，朋友是老的亲。 Example is better then percept. 说一遍，不如做一遍。
Experience is the father of wisdom and memory the mother.
经验是智慧之父，记忆是智慧之母。
Experience must be bought.吃一堑，长一智。
Fact sp
七年级英语句子 七年级英语 造句_I always go to bed early on school nights I alway ,欢迎来到/经典语句栏目，本文为大家带来《七上英语句子》，希望能帮助到你。
eak louder than words.事实胜于雄辩。
Failure is the mother of success.失败是成功之母。
False friends are worse than bitter enemies.明枪易躲，暗箭难防。 Far from eye, far from heart.眼不见，心不烦。
Far water does not put out near fire.远水救不了近火。
Faults are thick where love is thin.一朝情意淡，样样不顺眼。
Fear always springs from ignorance.恐惧源于无知。
Fields have eyes, and woods have ears.隔墙有耳。
Fire and water have no mercy.水火无情。
Fire is a good servant but a bad master.火是一把双刃剑。
First come, first served.先来后到。
First impressions are half the battle.初次见面，印象最深。
First think and then speak.先想后说。
Fools grow without watering.朽木不可雕。
Fool‘s haste is no speed.欲速则不达。
七年级上册英语重点句型及知识点
篇13：心理学重点知识总结
心理学重点知识总结
第一章心理学的研究对象和意义
一、心理活动
1.心理学 定义：研究心理现象及其发展规律的科学
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
2.心理现象及其结构
心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
1.心理过程
(1)认识过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
(2)情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。
(3)意志过程：动机、目的、行动等。
2个性心理
(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。
(2)个性心理特征指性格、能力等。
心理学是研究人心理现象发生发展规律的科学。
3.教师学习心理学的意义
理论意义： 1心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据
2对邻近的社会科学有一定的理论意义
实践意义： 1有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作
2有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革
3有助于教师判断学生的心理健康，有效的开展心理影厂的调试工作
4有助于教师依据心理学知识进行自我教育
二。心理的实质
1.心理是脑的机能：
(1) 神经系统的结构 心理是脑的机能，脑是心理的器官。
神经系统是心理活动的主要物质基础。
脑的反射活动是人心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。
神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
神经活动的基本规律包括：(1)兴奋和抑制的扩散与集中 (2)兴奋和抑制的相互诱导
(2)神经系统的活动方式
无条件反射：是先天的，即所谓无意识的本能行为
条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习才能得到的知识技能、经验
巴甫洛夫 第一信号系统：用具体事物作为条件刺激建立的条件反射
第二信号系统：用语词作为条件建立的条件反射
--人类和动物的条件反射活的的根本区别
(2)规律：兴奋和抑制的扩散和集中;兴奋和抑制的相互诱导
2.心理是客观现实的反映
(1). 客观现实决定人的心理(1)是客观事物引起人脑反射的活动
(2)作用于人脑的客观现实的反应
(2) 心理是人脑对客观现实的主观映象
三、心理学的产生和发展
1.产生历史背景
古希腊时期，亚里士多德的著作《论灵魂》是世界历史上第一部论述各种心理现象的著作。
1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，则标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。
2.西方主要心理学流派
(1)、构造主义心理学----代表人物冯特、铁钦纳。
认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并
出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。它强调心理学的基本任务是理解正常成人
一般心理规律，它不重视心理学的应用，不关心个别差异以及其他不可能通过内省法研究的行为问题。
(2)、机能主义心理学---创始人(美国)詹姆士。代表人物是杜威和安吉尔
认为意识是一种持续不断、川流不息的过程，因此不能把意识看成是若干有限元素的集合。机能主
心理学家强调对意识作用与功能的研究，运用意识作用与功能的原理提高人类的活动效能，他们不
成构造主义对心理结构进行分析的目标与方法。
(3)、格式塔心理学----创始人为韦特海默、考夫卡和苛勒。
反对把意识分析为元素，它强调人的每一种经验都是一个整体，不能简单地用组成部分来说明。格
塔学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。
(4)、行为主义心理学----创始人(美国)华生。
被称为西方心理学的“第一势力”，认为心理学应该研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之
间的联结关系。
(5)精神分析心理学----(奥地利)弗洛伊德，
称为第二势力，主要来源于治疗精神病的临床经验。精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识
研究，认为人的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望和冲动。
(6)人本主义心理学----代表马斯洛、罗杰斯，
被成为心理学中的“第三势力”。人本主义心理学以意识经验为出发点，主要研究人格发展与社会
活的关系，强调人的目的性、创造性和价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。
(7)现代认知心理学----标志是：1967年，奈赛尔--《认知心理学》
以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。把人的心理活动看做是信息加工系统
第二章认识过程
一.注意
1.注意概述 概念：心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。
特点：指向性和集中性。
功能：(1).选择功能(2).保持功能(3)调节和监督功能
2.注意的分类
(1)无疑注意： 没有预定的目的、无需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意
引起条件： (1)客观条件，刺激物的强度及其相对强度(2)主观条件，人本身的状况
(2)有意注意： 由预先目的、必须时需要意志努力、主动的对一定事物所发生的注意
维持条件： (1)加深对目的任务的理解 (2)合理组织活动
(3)对兴趣的依从性 (4)排除内外因素的干扰
(3)有意后注意
3.注意的品质
1。注意的广度： 指同一时间内，人们能够清楚的知觉出的对象数目
影响因素： (1)与被知觉对象的特点有关
(2)与人们当时的知觉任务分不开
(3)主要取决于一个人的经验和知识
2.注意的稳定性：指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特征
影响因素：注意对象的特点;有无坚定的目的;个人的主观状态
注意的起伏(动摇)：短时间内注意周期性的不随意跳跃的现象
注意的分散(分心)：注意离开了当前完成的任务而被无关的事物所吸引
3。注意的分配： 人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象
条件： (1)在同时进行的两种活动中，必须有一种活动时已经熟练(自动化)
(2)同时进行的几种活动都已经熟练(自动化)
(3)几种不同的活动已成为一套统一的组织
4。注意的转移：主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动
二.感觉与知觉
1.感觉 ：人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
感觉
种类 感受器 反映属性
视觉 视网膜的视锥细胞和视杆细胞 黑、白、彩色
听觉 耳蜗的毛细胞 声音
味觉 舌、咽上的味蕾的味细胞 甜、酸、苦、咸等味道
嗅觉 鼻腔黏膜的嗅细胞 气味
肤觉 皮肤和黏膜上的冷点、温点、痛点、触点 冷、温、痛、压、触
运动觉 肌肉、筋腱、韧带、关节中的神经末梢 身体运动状态、位置变化
平衡觉 内耳、前庭和半规管的毛细胞 身体位置变化
机体觉 内脏器官壁上的神经末梢 身体疲劳、饥、渴和内脏器官活动不正常(2)感受性：对适宜刺激的感受能力 感受阈限：能够引起人们感受的刺激范围
两者在数值上呈反比关系
(3)感觉的相互作用
同一感觉的相互作用：感觉适应;感觉对比;感觉后效
不同感觉的相互作用：相互影响;相互补偿;联觉：一种能够感觉建有另一种感觉的心理现象，红-热
2.知觉
概念： 在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映
种类： (1)空间直觉----空间特征 eg形状、大小、深度、方位
(2)时间知觉----事物运动的速度、延续性、顺序性
(3)运动知觉----空间位置移动
----动景运动，诱发运动，自主运动，运动后效
特征：(1)知觉的选择性 影响客观因素(1)刺激物的绝对强度(2)对象和背景的差别性
(3)对象的活动性(4)刺激物的新颖性、奇特性、
主观因素(1)知觉有无无目的性(2)个体已有知识经验的丰富程度
(3)个人的需要、动机、情趣、定势、与情绪状态
(2)知觉的理解性
(3)知觉的整体性：指人根据自己的知识经验把直接作用与感官的客观事物的多种属性整合
统一整体的过程
(4)、.知觉的恒常性：
观察： 含义：是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式
品质：目的性、客观性、精细型、敏锐性
观察力的培养 (1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要性
(2)充分的准备、周密的观察、提出观察的具体方法
(3)加强个别指导，有针对性的培养学生的观察习惯
(4)引导学生学会记录整理观察结果
(5)引导学生开展讨论、交流汇报观察成果，提高培养良好的观察品质
3.感知规律与直观教学
直观教学的基本形式 ： (1)实物直观(2)模像直观(3)言语直观
遵循感知规律，促进直观教学 (1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式
(2)运用知觉的组织规律，突出直观对象的特点
(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯
(4)让学生参与直观过程
三.记忆 1.记忆概述 概念：人脑对过去经验的保持和再现
品质： (1)敏捷性----速度和效率特征，首先明确识记的目的性，其次集中注意
(2)持久性----保持特征，首先善于把实际的材料纳入已有的知识体系中，
其次进行及时和经常性的复习
(3)准确性----正确和精确特征，首先认真的识记，其次相似的材料经常比较
正确识记的事物同仿佛记住的东西去分开
(4)准备性----提取和应用特征
2.记忆过程 识记---保持--再认或回忆
(1) 识记 概念 记忆的第一个基本环节，具有选择性
分类 (1)据有无目的性 无意识记 有意识记
(2)材料性质和实际方法 机械识记 意义识记
影响因素 (1)有无明确的识记目的和任务(2)识记时的态度和情绪
(3)活动任务属性(4)材料的数量和性质(5)识记的方法
(2)保持与遗忘 保持的概念：已获得的知识在人脑中的巩固过程
遗忘： (1)概念：指对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误的回忆或再认。
(2)规律： (德国)艾宾浩斯----“遗忘曲线”。
显示了遗忘的进程不均衡以及 “先快后慢”的特点。
影响因素：1学习材料的性质;2识记材料的数量和学习程度的大小;
3记忆任务的长久性的与重要性;4识记的方法;
5时间因素;6情绪和动机也影响着遗忘进程。
防止遗忘方法-- 复习：
(1)及时复习：(2)合理分配复习时间(3)分散复习与集中复习相结合
(4)复习方法多样化(5)运用多种感官参与复习(6)尝试回忆与反复识记相结合
(3) 回忆或再认
回忆 概念： 指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来
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