【导语】以下是小编为大家准备的与师为友教师节感恩演讲稿（共20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：与师为友教师节感恩演讲稿
与师为友教师节感恩演讲稿
各位老师、各位同学：
早上好！
本周五是9月10日，我们将迎来第26个教师节。国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。老师是我们学习生活中必不可少的。韩愈在《师说》中说道，“师者，所以传道受业解惑也。”也就是说，老师是为我们传授道理，教授学业，解释疑难的人。老师，是一座知识的宝库，里面有让你望而生敬的人生财富，采撷一二，也许你就会顿悟人生，受益终身；老师，是一把探求真理的金钥匙，为你开启无边际的.知识殿堂，让你遨游其中，其乐无穷；老师，是我们求知道路上的明灯，点点光辉，为迷失方向的我们照出光明大道。老师，是初春的雨水，滋润着我们的心田；老师，是盛夏凉爽的清风，为我们驱走烦躁不安；老师，是金秋流动的浮云，为我们开敞心扉；老师，又是严冬傲立的雪梅，为我们送来丝丝暗香……
教书育人是老师的天职。我们向老师学到的第一个或许不是知识，而是做人的道理。老师教会我们真诚，引领我们以一颗善心待人待物待世；老师教会我们自信自强，“天行健，君子当自强不息”。在挫折、困难和失败面前，是我们的老师谆谆地教诲我们不怨天不尤人，能生强敌者，先自胜者也。老师教会我们廉耻。知耻近于勇，一个人有了廉耻之心，才能临财不贪，临难不屈，才能谦和退让，取舍有度。总之，是老师教会了我们如何做人，如何处世。
篇2： 与书为友演讲稿
亲爱的各位同学：
大家好！
对我们来说，读书是我们经常做的事情，上学时的课本，图书馆里面的藏书，我们都应该多阅读，我们可以把书当做我们的朋友，从书本中，寻找更多的知识，以书为友伴我们成长。
任何时候我们都应该多读书，看一些世界名著，这样有利于我们学习，阅读能够让我们学到写作的技巧，也能够学习更多的成语和文字，每一本好书，都是经过了时间考验，才传承于世。我们可以利用时间去图书馆看书，不要一直都沉迷于游戏，也不要总是围着电视。把书当做我们的伙伴，让我们在学习的时候学得更多，让我们在成长中汲取更多的养分，一本书一个世界。
对于读书很多人觉得枯燥。想要认真的阅读几乎不可能，其实只是我们太过于浮躁，没有重视一点，那就是读书我们应该如何做，为什么要排斥呢？学会去接受它，就如同与新同学相处一样，一开始感觉不好相处，只是我们没有认真的去了解和接触，又怎么可能知道这样就一定枯燥，每本书中传达的知识各有不同，我们学到的东西也有区别，这需要我们去了解，去阅读。
或许我们会浪费一些时间，但是我们却能够收获更多的东西，比如一些哲理，比如历史传递的道理，更比如我们应该掌握的东西。都能够从书本中学习到，掌握到。沉下心来，把书当做自己的知己，当你迷茫的时候，你可以翻开书本，去阅读，去理解，找到自己心灵的寄托，让自己得到放松，当你疲惫的时候也可以让书中的故事来抚平心中的伤痕。
不要小看书籍的作用，也不要排斥。学会接受，学会与书结交成为朋友，未尝不是一件好事，虽然它不会说话，虽然它深奥难懂，但是每一个文字，每一段话，都能传递出不动的道理，能够展现出不同的趣味。去书的世界旅游，去知识的宝库开启人生的宝藏，我们欠缺的就是一份耐心。
当我们发现读书的乐趣，找到了学习的目标，就有更大的展望，因为书中有着很多东西，需要我们去探秘，它们是宝藏，需要我们主动开启，虽然书本从不会说话，但是却守护着我们代代相传的知识，自古传递的火种，有着文明的历史，涉及各个领域。我们应当以书为友，把我们剩余的时间利用在学习中。把读书当做乐趣。
谢谢大家！
篇3： 与书为友演讲稿
同学们：
大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。
今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。
与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。
与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。
与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。
与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。
篇4： 与书为友演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的
问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇5： 与书为友演讲稿
我们都是知书识字的公民，你们知道书的好处吗？知道书的用途吗？知道书充满着我们的生活吗？不知道吧！让我来告诉你吧！ 每当我畅游在书的海洋中时，总会有一种说不出的感觉在我的心中，似乎在我的心中听到“书真好”，你充实着我的人生。
与书为友的日子是特别开心，书是我们的朋友，它有着丰富的知识。和一本作文书在一起，知道了作文书里，有作者多姿多彩的描绘，就会使我们知道大自然这个五彩缤纷的世界；有描写各种各样的水果，使我们知道水果的生命和水果的样子是怎样的；有描写各式各样的高楼大厦，使我们知道中国的建筑有多么出名、伟大。真令人想看的.是那幻象篇，因为它可以使人走进一个奇妙的世界，在这个世界上无法存在一些物品一样，让人身临其境，无法幻象到未来的世界是多么美丽，多么可爱，多么环……
与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，走进了冰心的作品中。你就会知道很多关于冰心的事情，体会到了无论是她的问题小说，哲理散文，清晰的小诗，都以深刻的哲理，优雅的语言影响着我们，特别是她的著作《繁星・春水》；安徒生的童话，你看了就会迈进了他的童话世界，因为他的童话使人读了神游其中就会产生一种幻想，就在那时你最好写一篇想象作文，因为那时的你正有灵感，写出来的作文时最理想的，最真实的。书的好处有很多，我还是让你自己去寻找吧……
书培养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯。书的用途是非常广泛的。例如：那本阅读课本，可以提高你的阅读水平，也可以提高你的写作水平，这本书可以一途两用，比作文书还好；数学书识可以使你知道数学题的解答，还可以知道数学在历史上的悠久，提高你对数学这门课程有了深刻的了解……
现在，书成了我生活中不可缺少的一部份，尽管我的生活有多么忙，我仍然不会减少看书的时间。书自然成了我的好朋友，，因为它的知识充实着我们的生活，我爱它――书，它给了我其乐无穷的生活，所以我与书为友。
篇6： 与书为友演讲稿
尊敬的各位领导、老师以及同学们：
大家好！
在这个万物复苏、生机蓬勃的春天里，我校一年一度的读书节活动隆重开幕。作为一名喜欢读书的学生，我感到非常激动而兴奋，在群书的海洋里尽情遨游，在知识的天空中自由飞翔，这是多么快乐而且有意义的事情！
古人说：书中自有黄金屋。对于爱书的人来讲，读书的确是一种享受与乐趣。我很庆幸自己是一个喜欢读书的人，因为书，我拥有很多值得回忆的快乐时光，因为书，我的眼睛看得更远，心灵的翅膀飞得更高，因为书，我的心智与思想一点点成熟，更是因为书，我一天天快乐成长。从安徒生童话到格林童话，我读到了纯真善良的人性之美；从木偶奇遇记到汤母索亚历险记，我看到了不同国别却一样真挚的少年的童心；从打喷嚏的兔子到笑猫日记，我认识到动物世界跟人类一样的多情可爱；从五毛钱愿望世界名人故事，我让学到了更多的道理和坚强。书，真正是我们学生的精神食粮，它不只向我们展开了美丽有趣的书中天地，还拓宽了视野，开启了我们对未知世界的向往之门。所以说，在我成长历程中，书已经成为不可缺少的良师益友。
在本届读书节里，我想很多同学的心情跟我是一样的，在此，我想与大家分享几点我自己的读书心得，以希望和更多的同学一起快乐读书，共同进步。
首先，养成良好的读书习惯非常重要。
也许是受家长的影响，爸爸妈妈白天工作，晚上睡前总要读一会书。于是，我从上幼儿园起，每晚睡前半小时读书就成了雷打不动的习惯，节假日也不例外。就连外出旅行时，包里也塞上两本喜欢看的书，否则，晚上没有书读就像少了点什么，非常不舒服。平时每个周末，我总拿出半天的时间来读书，对我来说，这半天的时间我可以完全放松，胜过一切电脑游戏和外出玩耍所带给我的快乐。良好的读书习惯保证了丰富的阅读量，这样日积月累，读到的书越来越多，潜移默化地，我的思想与认识也在渐渐地变得丰富而且成熟。
其次，读书要选感兴趣的书，多听老师与家长的推荐。
兴趣是最好的老师，读书更是如此。对于天性爱玩的我们，千万不要把读书当成一种负担，虽然说“书山有路勤为径”，但如果加上“兴趣”二字，读书便成了一种快乐而轻松的享受。图书馆里的图书有千万种，但我们总能找到自己最喜欢的那本书。小时候我喜欢小动物的童话书，安徒生童话、格林童话、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇记、尼尔斯骑鹅旅行记等，因为这里面包含了无限的童真与乐趣，现在我更喜欢文字优美的散文，像城南旧事，穿越天空的心灵等，这里面的丰富情感和优美文字让我痴迷。还有老师推荐的经典诗词阅读，让我体会到传统文化的无限魅力与博大精深。以兴趣为动力，以老师与家长的推荐为指导，正确读书，读好书，在书的海洋里快乐成长。
现在，随着互联网的普及，电脑、手机等新的阅读方式开始闯入同学们的视线，但是，一书在手甘之若饴的读书体会是任何一种电子阅读所远远不及的。以书为友，我们会受益一生，以书为友，我们会快乐一生！
爱读书，读好书，以书为友，快乐成长！
在此，我祝愿每一位同学都成为快乐的读书人！
谢谢大家！
篇7： 与书为友演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好！我是三年级（七班）的李俊晔,今天我演讲的题目是《与书为友》.
歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”读书,可以拓展我们的眼界,获得丰富的知识；读书,能引导我们明理,学会如何做人；是啊,读一本好书使我们可以从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志.一本好书就像一艘船,引导我们从浅狭的港湾驶向浩瀚的海洋.
我爱读书,爱读好书,随着时光流逝我一天天长大,书籍渐渐成为了我生活中形影不离的好朋友.我读了《乞丐囝仔》,了解到作者赖东进虽然从小成长在一个特别的家庭,童年时光过得很艰难,但他依然靠着自己坚定的信念克服了各种困难,并通过不懈的努力奋斗成为了一名了不起的作家,从书中我也学习到了他那种艰难不屈的精神.我读了《名人成才的故事》,了解到海伦・凯勒在出生还不足十九个月时因急性脑充血病失去了视力和听力,但她没有向命运屈服,凭着对读书的热爱,靠着不屈不挠的意志学会了唇读,还可以通过“手”听到马克・吐温为她“朗诵”短篇小说,读书不但使海伦成为了一个学富五车的学者,也陶冶了她的美好心灵.我读了《三国演义》领略到了诸葛亮的雄韬伟略,关羽的英雄气概,张飞的忠肝义胆……好书是成百上千的,要想学到更多的知识,只能多读书,读好书.
冰心奶奶说过:“读书好,好读书,读好书.这是一句至理名言.我爱读书,读一本好书,就像交了一个好朋友.来吧,亲爱的同学们！让我们与书为伴,以书为友,为了我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌！让我们一起步入书的海洋吧！
我的演讲到此结束,谢谢大家！
篇8：教师节征文：我师若友
很多人总会在不经意中闯入你的生命中，然后为你上了一课，便转身匆匆离去，你来不及相识，甚至来不及感谢，只能感叹时间的仓促。这让我想起了一位老师，她教会了我更多，而我却同样来不及道谢。
我知道陈仕芩老师时是刚上高中，当她成为我的班主任时，我已度过了半个高一，但仅仅在半年后，高二再次分班，许多熟悉的老师已变成了一个个新面孔，所以我只能再次与她擦肩而过。至今，我仍然希望她能够教会我更多。她对我的影响，我相信大于任何一位我曾遇到过的老师。虽然她只与我相识半年，却早已在我心中留下了浓墨重彩的一笔。
当她像其他老师一样讲述自己的过去时，我不以为然，甚至有点厌烦，想着，又是无可避免的相同的努力，相同的成绩优异，甚至连学习环境都是相同的恶劣……可是陈老师却没有说这些，当她在讲述她那如电视剧般的经历时，我既讶异也在质疑：这又添油加醋了多少?这些故事我想都不敢去想，更别说付诸实践。但渐渐地，我开始深信不疑，甚至想象着，我能否有一天，像她一样勇敢地向未来前行，朝着自己的梦想，摆脱安逸现状的桎梏，像她一样一个人笑得潇洒。
我相信陈老师的另一个原因就是她愿意给我机会，让我写出、讲出了自己的想法，并且肯定我，让我从不自信到了豁达、开朗，让我相信、坚定自己。当我主持班会时口误、磕巴时，她没给我脸色，没有批评训斥我，而是鼓励我;当我演讲完，觉得自己论题虚无空洞时，她站出来肯定了我。她对我的影响更多的不是教会了我什么，而是潜移默化地使我明白了更多学识以外的东西。
也许陈老师也没想过她对我影响这么大，甚至我自己都没察觉到，一点一滴、静静悄悄地。她写下的一些富含哲理、引人深思的诗句，我也会不自觉记下来。或许是因为陈老师的影响，我变得开始喜爱语文，开始向往她的广闻博览，似乎是那样仰之弥高，钻之弥坚，甚至已经开始憧憬我也能像她一样，四处周游，随心而行、率性豁达，去做自己所向往、心仪的事，她启示了我。
我不怕偶尔会难过，因为我清楚路还很长;我不怕我偶尔想放弃，因为我明白那只是我一时无力。我从来就不是一个积极向上的人，但是陈老师却使我在不知不觉中相信了某些东西，某些能鼓起我勇气的东西，这些点滴你察觉不到，甚至不知道它们是何时，如何影响你的选择，亦如春雨在不觉中浇灌着泥土、滋润着大地。
当她问我想考什么大学时，那时我还没有目标，印象中的理想学府只有清华、北大，于是脱口而出“我想考清华、北大。”然后陈老师又问了一句：“你想考什么专业?”这我更没想到，只是突然想到有个亲戚的专业是土木工程，我便吞吞吐吐地说出了：“土…土木吧?”她好像没看见我眼中的怯懦与茫然，跟我认真的分析着我的现状，告诉我清华并没有想象中那么遥远，只要你相信自己能做到，并肯为此付诸努力，终会得到回报。这看似老生常谈，甚至像“套路”的话，我却深深铭记在心里，倘若是别的老师说这些话，我绝对不会选择去相信，可陈老师说的，我信!因为她说这些话让我能感觉到她的有心。未来虽仍未可知，但万事尽可期待，陈老师既然给予了我一份微薄的希望，那我便有理由坚持自己的目标。
陈老师虽然已经不教我了，可是我与她相知、相识，到现在，我已经突破了自己更多。“轻盈数行字，浓抹一生人。”她所对我说的那些，或许只是她的无心之举，可这字字珠玑早已深入我心。我虽然有没能与陈老师一同走到高三的遗憾，但我能够与她相识，便已经满足。
我很幸运，她作为的不只是一位老师，更像是一位指引着我走向彼方的朋友。好似溪流汇入大海，光芒拥抱彩虹。
愿我此生不负师恩。
篇9：教师节征文：我师若友
父母给了我们生命，老师则像一把钥匙打开了你心灵的大门。培育着我们坚持不懈的品格，是在心灵上的'父母。
我的老师有一双乌黑明亮的眼睛，有一头乌黑的长发，个子高高的。经常戴着一副紫色的眼睛。
一次，上晚自习时，老师让我去她办公室一下，顿时我就像一只热锅上的蚂蚁。我又办错了什么事呢?老师会不会批评我呢?我边走边想，是不是考试的事呢?我慢慢走去，走到老师面前低着头，像是犯了什么大错一样。我想了想，这段时间我的成绩一直是一落千丈，而别人的成绩都是直线上升，我不敢抬头看老师，但是在没有办法，我稍稍抬起头看了老师一下。老师用鼓励的眼神在为我说“加油，相信自己，你不比别人差”。老师的表情又不像是批评我的样子而是微笑着。我提到嗓子眼的心终于放下了。原来老师并不是说什么可怕的事，而是说关于学习下降的原因，为我上了一节政治课。让我知道了坚持才会成功。
老师的宽容仿佛让我看到的是一个朋友在与我谈心。我想“师生之间，应该如此吧!亦师亦友”。老师也可以和我们做朋友呀!
老师，我的启蒙人。在我需要鼓励时，老师为我展开双臂，让我有依靠。老师，是我命运的导航人。
若把老师比作一轮温暖的太阳，我们便是一棵棵向日葵，我们要从太阳那里吸取灿烂的光，才可以在天空中散发光芒。
篇10：师与友何安喜的演讲稿
师与友何安喜的演讲稿
从进入辅导员这个角色起，转眼间快过去三年时间了。尽管时间不长，但我从内心喜欢着这份工作，清晰记得刚进学校应聘辅导员时的场景，当时面试我的领导跟我说了一句很通俗的话：“辅导员工作是既当爹又当妈，你做好准备了吗?”对辅导员工作的职责要求，我当时自认在理论上掌握的很透彻了，所以我应答的干脆利落“准备好了!”。现在回想来他的话，“既当爹又当妈”，真的概括了辅导员的工作常态。
不少人说在大学里从事学生管理工作很辛苦，工作繁琐，责任重大，忙起来饭都吃不上，而且成绩还不明显，但只有自己从事过这份工作的人才能认识到这个岗位的价值和意义所在。
9月12日是一个难忘的日子,那天我和我即将带领的新生正式见面,为他们召开大学第一次班会——“军训动员大会”。为这场班会的`顺利召开,我做了大量准备工作,因为准备充分并结合了实际情况,最后取得了积极效果：后面军训如期举行并顺利结束。
在紧接着的上课中我严抓考勤，迟到五分钟的均站在门口不得入内，这其中就包括了A女，国际旅游专业的一个女孩儿。现在仍记忆犹新，她用她那双明亮的大眼睛恶狠狠的瞪我。对她我还是比较有印象的：军训时乘教官不注意就偷偷溜去买零食;报名表中个人特长显示的尤善歌舞。我看到第一批学生入党申请书里她的申请材料，直接放了回去。她给我发信息说：申请你一天不批，我就会一直写下去!我回复道：可以呀，我也期待你更好的表现!后来我就有意经常往她宿舍跑了。有一次见她在化妆，很精致的样子，我笑着说：可以教我吗?她很诧异，点点头。就这样，慢慢的她会说我衣服搭配的不好看，我批评她某节课又迟到......教师节那天我收到了她第一个发来的祝福短信，紧接着学院运动会拉开帷幕，开幕式表演中她带领班上同学参赛，取得了优异成绩!
经过与各类学生打交道的经历,我更加认识到辅导员工作有它的特殊性，对待学生既不能像厉师那样，让人敬畏而不能贴近他们的生活，又不能像玩友那样，缺少威严而不好完成自己的管理工作，所以我认为辅导员要亦师亦友，用朋友的方式跟学生交流，做到用心沟通，用老师的职责为学生服务，做到尽心工作。要走进他们，理解他们，帮助他们。曾有人将之总结为一句叫：“三进三同”，我个人非常赞同这种观点。三进：走进学生的生活，走进他们的情感世界，还要走进他们的专业世界;三同——和他们“同地位、同思考、同处境”。只有这样，才能真正了解他们，才更有发言权，才有资格去对他们辅和导。
那么，怎么去做好辅和导的工作呢?我个人认为要做好这个工作首先要做的是加强自己的岗位知识学习，熟知所在岗位的职责要求;清楚个人所带专业的培养目标、课程设置、教学与考试等工作内容，做到学生有问必答。加强学习，不断用新的知识充实自己，加强道德修养，为人师表。在此基础上从我自身出发将辅导员工作范畴定位为三大方面：思想政治教育工作、班级事务管理工作和其他咨询辅导工作。
对于整体工作的顺利开展，拿捏好“师”与“友”的度很有必要。亦师亦友的模糊化角色对学生工作的顺利开展是很有帮助的。然而学生工作，也要坚持以科学发展观为统领，将其贯穿于工作全过程，落实到各项具体工作中。这不仅有利于学生工作又好又快的发展，更有利于学生健康和谐的成长成才。要引导学生克服极端个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入到学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。
我们肩负着为家庭培养有爱心和有担当的青年的重任，我们肩负着为社会进步注入新鲜活力的使命，我们知道“春蚕到死”的故事，我们了解“蜡炬成灰”的精神，我们会用做小事的心理去承担自己的使命，不怕麻烦，用做大事的态度去完成自己的工作，追求严谨。我们的今天叫做无畏，明天叫做无悔，我会用每一天享受作为辅导员的荣耀，带领着我的学生们一路笑着走过!
篇11：与树为友
树是我们人类的好朋友，他有很多很多的作用，既可以美化环境，又可以制造氧气、吸尘、防风、降温……
据统计，一亩树林进行光合作用，每天可吸收六十七公斤二氧化碳，产生四十九公斤氧气，这使我们每天都能呼吸到新鲜的空气。一亩树林可蒸发四十二吨水，一年可达三百至五百吨，一亩有林地比无林地多蓄水二十吨，有了这些树林就能有效地调节空气湿度，是我们的生存环境更加舒适美好。一亩树林一年可以吸尘二十二至六十吨，一个月还能吸收四公斤有毒气体。树林在呼吸的过程中，产生大量的特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好的作用，比如桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤害、痢疾等病原菌。树林能固定土壤，防止水土流失，它能当做一个天然屏障，为我们遮风挡雨，来保护我们的家园，一亩防风林可以保护一百多亩良田免受风灾，我国在1949年到1992年，水土流失达到了367万平方公里，占国土的38%，这个数字真实让人触目惊心啊！
树木还有很大的工业价值，用于建筑行业、精致的木艺雕刻、办公用品及学习用的桌椅等等，方便了我们的学习、生活。
树木还改善了我的的居住环境，减轻了噪音，使我们的学校、工厂、小区更加美丽，所以我们要以树为友，爱护树木、保护树木。
篇12：与树为友
我们生活在这个地球上，任何一个生命都离不开氧气。那么氧气是从哪里来的呢？
我们都知道，森林被称为“地球之肺”。绿色植物光合作用的附属作用，就是吸收二氧化碳制造氧气，由于超过了呼吸作用的消耗，所以地球上的氧气主要靠绿色植物来提供，同时它们有的也吸收了一些其他有害的气体，所以称之为“地球之肺”。
现在，地球上的森林资源被破坏的非常严重。我在资料上看到，上世纪50年以来，全球的森林资源已失去了一半。据联合国粮农组织统计，地球上每分钟就有20xx平方米的森林被毁掉。世界沙漠化土地已达3600万平方公里，几乎是中国、美国还有俄罗斯国土的总和。地球上还平均每天就有一个物种消灭，预计在未来的30-40年中，将会有6000种植物在地球上消失。
其他环境恶化还有水体污染、酸雨、沙尘暴等。地球的“生命之伞”-臭氧层，它保护着地球的生命生存和发展，但是二氧化碳和其他的温室气体的排放量日益增多，将使地球的平均温度升高……这些变化同时也会给人类带来疾病……而我们宝贵的森林资源在日益减少，如果我们再不加以保护，大家想想，不知道在多久的将来，我们的地球将会是什么样呢？
所以我们要多种树，少破坏，保护好我们的“朋友”。
篇13：与古为友
一、古诗
飘，落，止。我融入了那千年的唐风宋雨。看花开花落，送孤雁南飞，观云卷云舒，听雷鼓雨吟……物物声声，渺远缤纷。
“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，是谁迷醉着双眼梦游天姥，却邀残月一轮公舞长歌，欲上青天，抽刀断水，摆不脱那一壶难以入喉的愁？又是谁在“布衾多年冷似铁”的茅屋叹他“千秋万岁名，寂寞身后事”，天地无垠，生死两界，以诗寄情，穿梭其中？
船头，百日里流逝挽不回的红颜，琵琶叹息泣诉是丝丝血泪。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰难下”，有道是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，凄凄不似向前声，座中，江州司马青衫湿，世事几多纷扰，几多无奈，几分悲凉，缭绕心头，塞鸿难问，岸柳无力。
“夜色催更，清尘收露，小曲幽坊月暗”，又是谁站在黑暗，注目故人，望断天涯路，一缕相思，隔溪山不断，可会“折芦花赠远”，再“零落一身秋”，斯人独自憔悴？
谁又在独钓寒江雪，轻舟之上垂下一竿孤冷，净洁如仙？谁又怀抱孤琴，独享一幕寂寞？谁在腊月“折得梅花独自看”，笑传醉梦中，红尘灰飞烟灭？……
与诗为友，获一掬润心的清泉，当诗中的悲喜愁叹开放在历史的锦缎上，它们无与伦比。
二、古塞
秋风一度萧瑟起。黄沙在呜咽中飞扬，拥向灰白的天空。
多少落叶迎着你的目光缱绻天涯？
多少故事在你的吟说中飘散远方？
凌乱了马蹄，公主手抱琵琶弹出一曲曲幽怨，溶解风中，一吹千年。回望，早已沧桑。
你终于厌倦了，厌倦了不休的金戈铁马，厌倦了浸红岩石的血泊，厌倦了缠绕千金的哀愁。
于是，你沉寂至今，没有冲天的喊杀，没有卷曲的兵刃，没有徘徊长嘶的战马，只有那在晨曦中，在炊烟袅袅时，腾空而起灰色的飞鸟，和如雪的沙。
你甘心岑寂，甘心护着自己的那片孤独，甘心期守着和平。
与古塞为友，望一眼历史，望一眼不为人知的故事，望一眼，那时光飞逝的作品。
三、古人
东市中，他发髻零乱，跪着，傲立于天地。
兵荒马乱，动荡不安的黑色的时代，他如一只飞蛾，想撞出一片光明，至少，不被玷染。
他做到了，望着下面的人群，眸子中划过一晃刀光，他仍那样安然，那样坚定，那样桀骜。
十指轻拨间，《广陵散》飘起，响彻整个云霄！绝美音律弥散空中，人们醉了，可他没有。
也许遗憾，也许失落，也许……他明白这支曲是最后一次在这世界响起，《广陵散》将同他一起，坠落奈何桥，他不忍。
琴声回荡，最后一响，伴着一道刺眼的光闪过，最后一响，夹杂了嵇康血的腥甜。琴弦的余颤在那束血的喷溅中被迫停止，而那一响，却震撼了岁月，刻在了人们心中，从魏晋回荡至今。
那一曲，注入了嵇康的魂，还有傲气，还有高洁。
与古人为友，追寻那一个个屹立苍穹的背影，追寻那一段段悲壮感怀的过往，追寻那一次又一次洗涤精神的家园。
与古为友，看路上一个又一个的脚印，望一道又一道车辙，睹一条又一条被时光划过的痕迹。它们，无一不在指引我们走向前方……
篇14：与书为友
从识字到现在，我就一直很喜欢读书。从儿时的童话故事到现在的四大名著。虽然还没有读完所有的好书，但我也算是“肚子里有点墨水”了吧。
以前在小学时，我写得如同流水账一般。所以自己开始到处找书看，以提高自己的水平。现在的我，虽不敢说很棒，但也比以前好多了。
自从五年级以来，我迷上了悬疑小说。只要一有时间就会捧着小说看。那段时间要是自己一个人回家，还会神经兮兮的，总认为后面有人跟着我。现在想想当时真是好笑啊。
在孤单时、无聊时，书都是陪伴在身边的朋友。在小学时我就被称为“书痴”了。这个称呼的由来是有好几次我在看书时别人和我说话我都没有听见。
升入初中以来，我渐渐对一些著名书籍开始感兴趣。读完这些书后，我的知识面也广了，也学到了更多的课外知识。对自己的各个方面都起到了很大的作用。
一些现代作家在近两年也进入了我的视野。比如：郭敬明、饶雪漫等。虽然他们年龄尚小，但是他们的文笔很唯美。他们所写的书也很受我们这么大孩子的欢迎。
相信在我的周围有很多同学都很喜欢杨红樱所写的书。因为她的文字字里行间都透露着一种青春与活力！就比如《淘气包马小跳》，这是一本轻松搞笑的校园小说。广受大家欢迎。
其实在不知不觉中发现，书时我们最好的朋友。它永远不会抛弃我们，它会一直带给我们无穷无尽的知识。所以我们要爱惜书，珍惜这个朋友！
篇15：与书为友
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”鲁迅先生也说过要多读书。
我的生活一天都离不来书，书像一颗糖果溶进水里一样溶进了我的生活。书是我最好的朋友，能让我开阔丰富人的眼界；书是一座桥，能带我走向成功的彼岸；书是一把钥匙，能打开智慧的大门……
在上课的时候，我们，都要用到语文书，数学书……如果我是花坛里的一棵小树，那么，这些书是帮助我成长的肥料。每天晚上，躺在床上翻开一本有趣的书，惬意的看着，一页又一页奇妙的文字，像一块磁石一样吸引着我……我时常被书中的故事感动，得泪流满面，也常常因为某一篇文章结局的悲伤让我痛哭流涕，像《卖火柴的小女孩》结局小女孩死了，但她让我心中充满爱；《绿野仙踪》让我明白团结合作的重要性；《老人与海》让我懂得了坚强；《西游记》使我热爱孙悟空的活泼机灵、神通广大……看到《南京大屠杀》这一篇时，我的脑海中浮现出南京的同胞们受到侵略者的欺负，心中不禁涌出悲愤之情。看《三国演义》时，我被刘，备的重情重义所打动，又为诸葛亮神机妙算的智慧而喝彩，在他草船借箭时，我又为他捏一把汗……
书中有很多很有趣的故事情节，哪一本书不是我的好友知己？他们每天都陪伴着我，帮助我越长越高，越来越茁壮。
篇16：与书为友
书是一块小点心，需要你慢慢品尝；书是一片花海，等着你去探索她的美丽；书是一位益友，在你困难时帮你答疑解惑……
与书这位好朋友的缘分从妈妈肚子里就开始了，我伴着许多美丽的童话故事、绘本成长起来。随着渐渐长大，我读的书的类别也丰富起来。科学类、校园小说类、人物传记类、自然百科类还有文学名著类，我疯狂地汲取着书中的营养，伴随着一天天的阅读，我觉得自己不再随波逐流，对事物有自己独到的见解和认识了。
有一天，妈妈给我买了本包装精美的励志故事书，封面特别漂亮，画着一幅美丽的图片，我高兴极了，连忙把书放在书柜里，好好地保存，打算慢慢地品读。在一次考试成绩不理想，老师批评过后，我非常不开心，忽然想起那本励志故事书，便拿出来津津有味地读起来：张海迪身残志坚，勇敢地向命运挑战，创造出了许多奇迹；海伦·凯勒是个盲人，但她善于用心倾听世界，写出了许多文章；尼克·胡哲天生没有四肢，但他不顾身体残疾，不懈努力，最终成为了一名励志演讲家……这些名人的故事慢慢地抚平了我心中的委屈和烦躁。恍然间，我明白了心态的重要性。刚才的不快乐，也立刻烟消云散。
书是我的益友，它在成功时劝我戒骄戒躁，它在迷茫中为我启迪，它使我明白了人生的道理，让我变得善于思考，我的人生因书而更精彩！与书为友，其乐无穷！
篇17：与书为友
与书为友，生活不再孤独；与书为友，生活在进步；与书为友，生活变得更有乐趣。
小时候，我总喜欢手捧一本书，吸引我的先是故事中有趣的情节，可每当“囫囵吞枣”地读完后，我总感觉意犹未尽。长大后，再次翻阅这本书，竟有了不一样的感觉，吸引我的不再是有趣的情节，而是人物的悲欢离合，它们常常使我牵肠挂肚。
以书为友，我的生活已不再孤独。手捧一本《西游记》，仿佛我是里面的孙悟空，为遇到火焰山烦恼不已，为封佛而兴奋不已，我仿佛融入了这个世界，仿佛懂得了这个世界，仿佛是里面的一员。我为师徒四人取经路上遇到的重重险阻而忧虑，为他们各自封了不同神号而兴高采烈。
以书为友，我的情感在不断的改变。每当空闲时，我便双腿盘坐在沙发上，捧起一本《红楼梦》，宝黛的爱情令人叹息，姻缘被封建式的家庭拆散。宝玉和宝钗却因“金玉良缘”结为夫妻，让人可笑。封建势力的统治者令人痛恨。在封建势力下，有多少人为这而受苦呢？又有多少人的“良缘”被拆散呢？
以书为友，我的生活变得有乐趣。拿起一本《五年级的烦恼》五个主人公在五年级的烦恼如同播放3D电影一样，从我们眼前掠过，让我们受益终身，使我们成长。
读书开拓了我的视野，教会了我做人的道理，使我懂得了爱和谦让，更学会了面对挫折时要保持乐观向上的态度。毛泽东主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读，”只要我们好好读书，好书就会陪伴我们一生，相信它必定会让我们受益终身。
篇18：与书为友
书香阵阵飘，暖意满心房。——题记
我有一位好朋友，它无时无刻陪伴着我，熏陶着我，我也会一辈子与它为友，绝不分离！因为它教会了我很多很多，它教会了我友好待人，它教给了我文明礼仪，它丰富了我的知识面，它陶冶了我一份情怀。这个它就是——书！
早晨，一米阳光照进窗子，洒满了整个房间，我的被窝里充满了阳光的香味，我坐在床上，一边喝着牛奶，一边慢慢品味着书，我喜欢这种和书在一起的休闲的时光，它为我纯色的生活添上了一道绚丽的彩虹，我的朋友就这样静静地陪伴我。
每次做完作业，我的手都很酸，心情也很不好这时候，我就会找书朋友诉苦，我捧着它，一个一个字阅读的时候，我能忘掉一切烦恼。做完作业时，书能抚平我的心情。
睡觉之前，我会习惯性地捧起一本书，静静地坐在床上，月亮的银辉照在我的脸上，我和书相互作伴。书，让我这个平凡的女孩多了一份韵味。睡觉前几十分钟，书香伴我入眠。
生病了，我在医院打吊瓶，一切都是那么枯燥，医院里那种悲伤的气氛让我感到压抑，我想逃出这个空间。这时候，我的书朋友总会安慰我，慢慢看着他，我又得到了我向往的心灵的宁静。生病时，我最依赖书朋友。
我原本是一个非常平凡的女孩，我不是才女，我不诗意，我不浪漫。可是，自从我和书交上朋友之后，我变了，我的身上多了一层彩色的光圈。是书，它带我走进了这个大千世界，是书，它带我融入了这个现代社会。我爱书！我永远和它做朋友！书香的味道令我陶醉，与书为友，是我最大的快乐……
篇19：与书为友
我喜爱看书，家里也有好多书，只要一有空我就“贪婪”的看着书，常常忘了做其他的事，妈妈经常提醒我该吃饭了、洗澡了、睡觉了……我看了好多好多的书，我感觉《四大名著》、《老鼠记者》、《昆虫记》、《中华成语故事》等都是好看的书。
我们班上有大书柜叫读书角，都是同学和老师自发带来的，我也带去了几本课外书，过了没多久，班上的书也被我一扫而光，我和同学们都喜爱这个图书角，达到了老师建立图书角的目的。
看到我那么爱看书，妈妈给我办了一张借书卡，周末只要一有空，我就让爷爷或爸爸妈妈带我去图书馆借两本书，有一次我自己去图书馆，却下起了倾盆大雨，我只能在图书馆里面等雨停了现回家。于是我就在书柜边抽出了一本《老鼠记者》，看到书中的杰罗尼太好笑了，我不禁笑了起来，等了好一会儿，我的脚都站酸了，但雨还没停下来，我只好坐在地上，一本书马上让我看完了，于是又抽出了另一本书继续看。这本书实在好看，我继续往下看，这时我真想有人给我搬来一把椅子坐着全舒舒服服地看。我看到窗外雨停了，空中出现了一道彩虹，我马上带上选好的书，乘着公交车回家了。
篇20：与书为友
自打从懂事起，我就迷恋书，迷恋于这个真实而又虚幻的世界中。但是，奶奶反对我看书，认为看书影响学习，因此，一场书的“游击战”轰轰烈烈地打响了。
奶奶将家中的课外书大半卷到了她的房间，只给我留下几本少得可怜的作文书。但可谓“上有政策，下有对策，”奶奶刚踏出房门去烧饭，我便溜进奶奶房间，拿起一本《说岳全传》就溜之大吉，回到书房津津有味地看起来。
可是“魔高一尺，道高一丈，”第二天，宝贝书又被“囚禁”了。啊呀，不好，未等我这个“小小福尔摩斯”侦探出书在哪儿，门已给我拉响了警报“咔嚓嚓……”奶奶来啦!我只得仓惶逃回书桌前，装模作样做起作业来，心中却想着对策。哈，奶奶总爱把书放在衣柜中，我便借口喝水，直奔衣柜。嘿嘿，果然《说岳全传》在衣柜露出了蛛丝马迹，我便顺手牵羊拿走了我的宝贝书，满载而归。
嘿嘿，虽然曾被发现了，但是好歹还是被我读完了这本书。偷偷告诉你，我还把一本好书藏在了……哎呀，不好，奶奶来了，我得赶紧闪。
我和奶奶之间时时刻刻都有着书的“游击战”，我因为那份对书的热爱，一次又一次地向奶奶发出“反击”——努力藏书和努力寻找被奶奶缴获的书。
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