下面小编给大家整理的语文黄河颂试题及答案，本文共12篇，希望大家喜欢!
篇1：语文黄河颂试题及答案
关于语文黄河颂试题及答案
初中一年级试题
一、自主实践
1.给下列的注音写上汉字。
山diān______ péng pài____ 狂lán______ 屏zhàng______ bǔ______育 体pò______ zī______长
2.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
澎湃 生产;产生(多用于抽象的事物)。
狂澜 喂养，也比喻培养。
屏障 像屏风那样遮挡的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺育 巨大的波浪，猛烈的潮流。
滋长 波浪相互撞击。
3.《黄河大合唱》是一部大型______作品，由______作词，______谱曲。作品由______等八个乐章组成，它以______、______和磅礴的'气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
4.对课文内容的分析错误的是( )
A.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词，也是二首反映抗日救亡主题的现代诗。
B.诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。
C.诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它学习，像它一样伟大坚强。
D.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
5.“啊!黄河!”这句诗反复出现起什么作用?对这一问题的分析不正确的是( )
A.反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B.这是作者在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C.反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D.反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族;黄河保卫了中华民族;黄河还将激励着中华民族。
篇2：语文材料试题及答案
语文材料试题及答案
纵观历史，马是游牧民族的朋友、家园，也是整个中华民族的亲密伙伴。在中华民族文明史中，无时不闪现着马的身影。随着社会现代化的进程，马的实用价值正在逐渐消失，但作为一种精神、一种文化，马永远不会消失，它已经渗透到我们民族文化的'方方面面。你们班开展了“马说”语文综合性活动，设计了下面几个题目，请按要求完成。
（1）古诗词中写到“马”的诗句比比皆是，请写出连续的两句。
________________，________________。
（2）中国历史及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。英雄乘骏马，请写出下面名马的乘骑者。
①赤兔马――________________
②乌骓马――________________
（3）写成语，写语段。
① 写四个关于“马”的成语。
__________ __________ __________ ___________
②写一段语意连贯的话，从上面四个成语中任选两个运用到语段中。（40字左右）
______________________________
【答案】（1）示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（答案不唯一）
（2）①吕布或关羽
②项羽
篇3：语文试题及答案
题号 （一） （二） （三） （四） （五） 卷面 总分
分数
※同学们，经过一个学期的学习，一定有很多收获吧。让我们通过“游园活动”来检测自己的成果。（要把字写工整、美观，卷面占5分）
(一)生字园
1、我会拼，也会写。（11分）
xiǎnɡ shòusaì pǎo xiàn mù yùyán
() () ()
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎotā
() () () ()
shū shū shū shū shū shū
适 （）菜大 () 特（） 运（）（）本
2、我能分清，还能组词。（4分）
恰（ ） 堆（） 预（） 重（zhònɡ）( )
给（ ）
稚（） 项（） 重（chónɡ）( )
3、我会查。（2分）
“贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（部，再查（）画。
(二)美词园
）
1、照样子，写词语。（4分）
（1）动静： （攻守） （ ）（ ）（ ）（ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有礼
（ ）俱到 （ ）相关 （ ）不舍 （ ）在目
2、按要求写成语。(10分)
（1） 在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）
（ ）口（ ）声（ ）辕（ ）辙（ ）惊（ ）怪（ ）顾（ ）盼
（2） 在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌（ ）紫（ ）红
（3） 从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)佳句园
1、把句子补充完整。（4分）
（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）
通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。（2分）
地球上的（）和（）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（）（）的世界。
(四)阅读园
《一个小村庄的故事》选段
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（） 增加——（ ）缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、，（“一张张”式的） 、。（“来来往往” 式的）（3分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是
（3分）
5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）
6、综合平台。（6分）
本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(五)说写园
1、口语交际。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？
请你设计一组对话，写在下面的横线上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、习作（25分）
《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。
（1）题目自定。
（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。
（一） 生字园（17分）
1、词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。
2、每空0.5分，共4分。3、每空0.5分，共2分。
（二） 美词园（14分）
1、每空0.5分，共4分。2、（1）（2）小题每个成语1分，（3）小题2分，共10分。
（三）佳句园（14分）
1、每句1分，共4分。2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）阅读园（20分）
1、消失 减少 扩大，每词1分，共3分。 2、每词0.5分，共3分。
3、树木变成了……天空了。 2分 4、拟人， 大雨连续不断，几天没停（意思正确即可）。5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。（写出相关内容也可，有问题酌情扣分）
6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。
（五）说写园（30分）
1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）
篇4：语文试题及答案
小学三年级（下）语文期末试题 （在80分钟内完成 满分100分） 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 zhàn lánchan shānfán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mùy
óu lǎn ào mì qīn
ɡ xīkě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。 教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） ．．． 复习（fúfù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí） ．．．3、给多音字组词。
Zài ( ) dà( )xiánɡ () 大降ǎàànɡ () 4、比一比，组成词语。 蹈（ ）洲（ ）悔（ ）致（ ） 踏（ ）州（ ）诲（ ）至（ ）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。光彩夺目（ ）春天 时间过（）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 7、选词填空。 ① 一（ ）清泉。一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②??因为??所以?? ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。 （2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目。 10、把语句补充完整。 （1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行，______________________；常常做，______________________。 （3）八仙过海—_。 二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
????????????密????????????封????????????线???????????????? 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。 这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。等候——（） 锋利——（）4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。 (二)课外阅读。阅读短文，回答问题。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的海洋 2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 （1） 形状： 班级： 姓名：学号：
参考答案：
1、读拼音，写词语。（10分）
zhàn lánchan shānfán zhíqínɡ bùzìjīn 湛蓝 衬衫繁殖 情不自禁
xiàn mùyóu lǎn ào mì qīnɡxī kějiàn
羡慕 游览奥秘 清晰可见
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。（6分）
教书（jiāo? jiào） 弓弦 （ xián? xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ?） ．．．
复习（fúfù?） 否则 （ fǒu? fǎo ） 虽然（ suī?suí） ．．．
3、给多音字组词。（6分）
ài(载重à(大人ánɡ (投降)
大降
ǎi (记载ài(大夫ànɡ (降落)
4、比一比，组成词语。（4分）
蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）
踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习
6、把成语补充完整。（4分）
大材小用 异口同声 和颜悦色鸦雀无声
苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问津津有味
7、选词填空。（6分）
① 一（眼）清泉。一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ 严肃）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。（14分）
（1）扩写句子。（3分）
①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。
②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。（4分）
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？
（3）造句。（6分）
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______
篇5：语文试题及答案
1燕子
基础巩固（一颗星）
一.拼一拼，写一写。
zēng tiān yǎn z?u yīnfú dàngyàng
（ ） （ ） （ ）（ ）
zànmti dào tián jùhuì l?a gu?
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、想一想，填一填。
的春天 （）的燕子 （）的柳丝（）的羽毛
（）的细雨 （）的花 （）的尾巴（）的翅膀
能力发展（二颗星）
三、积累。
描写春天的成语很多，请写六个。
（ ）（） （ ）
（ ）（） （ ）
培优提高（三颗星）
四、快乐阅读
追赶风筝的`孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。19，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 （ ） ；“变成了现实”是指 （ ） 。
3、读了这篇短文，你读懂了什么？
4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？
2古诗两首
基础巩固（一颗星）
一、比一比，组词语。
妆（） 裁（） 咏（） 滨（）
装（） 栽（） 永（） 宾（）
二、想一想，填一填。
1、（）一树高，万条（）绿丝绦。
不知细叶谁（ ），（ ）春风（）。
2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。
（ ）东风面，（ ）总是春。
能力发展（二颗星）
三、课文内容我知道。
1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（ ）。后两句还用（ ）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。
2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（ ），（ ）。”
培优提高（三颗星）
四、快乐阅读
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”
1、多音字组词
gǔ（ ）zhe（ ）
骨 着
gū （ ） zháo（ ）
2、写出下列词语的近义词
快活----（ ） 美丽----（ ）
张望----（ ） 欢呼----（ ）
3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
4、你喜爱春天吗？说说你的理由。
五、同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？
3荷花
基础巩固（一颗星）
一、想一想，填一填。
粉红的（） 雪白的（ ）碧绿的（ ）
（ ）的荷花（ ）的花瓣（ ）的荷叶
一阵（） 一池（ ）一幅（）
二、比一比，组词语。
裳（ ） 稻（） 蜻（） 蜓（）
常（ ） 蹈（） 晴（） 挺（）
能力发展（二颗星）
三、照样子，写一写。
挨挨挤挤 （） （） （）
静静地 （） （） （）
四、照样子，写一句话，用上有的??有的??有的??。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
培优提高（三颗星）
五、快乐阅读
春 天
春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝??
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑??
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅??
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳
香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓??呵！ 春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的??
1．抄写下面的词语
苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁
2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。
3．结合上下文理解下面词的意思。
陶醉：
享受：
4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？
六、你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写下来。
第一周双休日作业
春天的景色真美啊！无论是动态的燕子，还是静态的荷花，都充满着无限美感。在诗人的笔下景色更是传神，让我们也带着慧眼去寻找大自然的美景，展开丰富的想象，把心中的春天画下来吧！
4珍珠泉
基础巩固（一颗星）
一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù）
清泉（quán chuán） 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi)
二、拼一拼，组词语。
qū（ ） dān（ ）
曲 担
qǔ（ ） dàn（ ）
dǎo（ ）shi( )
篇6：语文文言文试题和答案
语文文言文试题和答案精选
东染院使种君墓志铭
[宋]范仲淹
君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。
初康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任鄜州从事，建言：延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：是不可井矣。君曰：过石而下，将无泉耶?尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘而不耗。万人欢呼曰：神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。用是复作数井，兵民马牛皆大足。自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。
既而朝廷署故宽州为青涧域，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使：旌其劳也。青涧东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军须城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳，土卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：边臣若此，朕复何忧!
庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意，如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股粟请命。由是属羌无复敢贰。
君少尚气节，莅官，能摘恶庇民。青涧与环人，皆画君之像而享事之。及终，史民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。
铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。捍虏之志，义边之民；夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。
(选自《范文正公文集》，有删节)
[注]①瘳(chou：病愈。②义(少)：安定。 ·
5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．惧遗其善，不可不从而书之 遗：埋没
B．尔攻其石，屑而出之 攻：开凿
C．乃请于朝，愿易君理环 易：代替
D．有兀二族受夏戎伪署 署：委任
6下列各组句子中，加点词的'意义和用法相同的一组是(3分)
A．其子泣血请铭于予 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．请因其废垒而兴之 秦伏兵绝其后，因留怀王
C．自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉
D．乃建白凡城中刍粮钱币 今其智乃反不能及。
7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．种世衡有勇有谋，他率军民筑青涧城坚守边塞，凿井以解无水之患，击败了隔河对峙的敌军。他恩威并施，收服了环州的属羌部落。
B．种世衡视兵如子。他专门派一个儿子去探视伤病的士兵，负责他们的饮食治疗，到期没能治愈还要责罚儿子，士兵都大为感动。
C．种世衡治绩卓著，上自君王下至百姓都一致推许。皇帝下诏褒奖他，长官大力举荐他逝世之后，吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。
D．范仲淹认为，种世衡是名门之后，既立有大志，又努力作为，他捍卫边疆，安定百姓，日夜辛劳，忠于职守，但英年早逝，功业未成，令人叹惜。
8．把文中画线的句子翻泽成现代汉语。(10分)
(1)朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。(4分)
译文：
(2)募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。(3分)
译文：
(3)死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。(3分)
译文：
篇7：语文课外阅读试题及答案
《最好的圣诞礼物》
庞启帆编译
（1）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
（2）突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3）我环视四周，发现了埃里克兴奋的.来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
（6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
（7）没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
（8）我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
（9）“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
（10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩、
（11）埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
（12）没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
（13）老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
（14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
（15）我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！”
（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
7、阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？（3分）
8、第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？（3分）
9、联系上下文，理解第㈦段中划线句的含义。（3分）
10、请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（4分）
参考答案：
7、（3分）我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。（要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责：意思对即可，答到一点得1分，得出三点即可）
8、（3分）细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。（答出“内容”或“结构”上的作用，得2分；答出两点，得3分；意思对即可）
9、（3分）答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。（答出一点得2分；答出两点得满分，意思对即可）
10、（共4分）结合情节或人物2分，谈感悟2分（仅提到人物或情节，得1分；对人物性格特征理解准确或情节概述准确，得2分；针对人物或情节谈感悟，言之成理，酌情给分）
示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任、从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。
篇8：语文暑假作业试题及答案
语文暑假作业试题及答案
一、我的'选择不会错，选一选。(8分)
爱好 hǎo hào
兴奋 xīng xìng
漂流 piāo piào
背书包 bē ibèi
二、快乐拼一拼。(8分)
xiāo chú gāng qín
（ ） （ ）
yōng bào hú li
（ ） （ ）
三、一字开花。(12分)
实（ ）（ ）（ ）
思（ ）（ ）（ ）
四、数笔画，从大到小排排队。(6分)
及 候 扬 弯 巨 浅
从大到小：___________________________
五、和标点符号交朋友。(10分)
1、今天的天气真好呀（ ）
2、教师节那天，我送了礼物祝福我的老师，她开心地笑了（ ）
3、快迟到了，你怎么还走得这么慢呀（ ）
4、你认为绿色的衣服好看还是红色的好看（ ）
六、我的眼睛最亮，能按要求找出词语并写在()里。(8分)
A、找出近义词。
1、漂亮的衣服穿在丽丽身上，她看起来更加美丽了!（ ）—（ ）
2、妈妈回来了，妹妹立刻跑去开门，我连忙给妈妈倒茶。（ ）—（ ）
B、找出反义词。
1、这道题目很简单，你不要想得太复杂了。（ ）—（ ）
2、奶奶上街卖了鸡蛋，回来时给我卖了一本故事书。（ ）—（ ）
七、照样子，补充句子。(9分)
1、______________真美啊!我多想_______________。
2、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗?
小明没带尺子，他对小东说：“__________________”?
3、例：现在可以把绿铅笔借给我了吧。
小刚做完作业，他对妈妈说：“__________________”。
八、我会背古诗。(8分)
山行
杜牧
远上寒山石径斜，___________________。
停车坐爱__________________，霜叶__________________。
我还会写关于秋天的古诗和词语：______________。
九、写一写。(6分)
在生活、学习中，你得到过谁的称赞?或谁称赞过你?后来怎样了?写几句通顺的话。
_________________________________
十、快乐阅读。(15分)
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
______________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
______________________________
3、大海是什么?照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。大海是鱼儿的家。
______________________________
参考答案
一、hào xīng piāo bēi
二、消除 钢琴 拥抱 狐狸
三、实在果实诚实
思念思想心思
四、及巨扬浅弯候
五、1、!2、。3、?4、??
六、A、漂亮美丽立刻连忙
B、简单复杂卖买
七、略
八、白云深处有人家枫林晚红于二月花
九、略
十、1、一(条)小鱼一(朵)浪花一(串)脚印
一(之)杜鹃一(座)工厂一(条)山沟
2、(1)小鱼摇头摆尾地游来游去。
(2)一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。
篇9：语文模拟试题及答案参考
语文模拟试题及答案参考
一、看拼音，写词语。(8分)
wān yánkuī jiǎsǒng lìqí zhì
( ) ( ) ()
jǐn shèndào suì hàn wèixù dāo
（） ( )() ( )
二、辨字、辨音组词。(7分)
捶() 瘫() 擎() 钮()
锤() 滩() 挚() 扭()
三、补充词语。(6分)
()()充数 冷()热() ()心照料
熊熊( )烧 ()山()海)黄子孙
自强不( ) ( )然一体 喜()无常
四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)
望在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉。
1.她是音乐学院一位德高望重的教授。()
2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。()
3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。()
4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。()
五、选词填空。(5分)
发挥 发展 发扬 发明
1.王工程师()不怕困难的精神，充分()他的聪明才智，经过研究，终于()了一种新的变色涂料。
一……就……既然……就……虽然……但是…… 尽管……还是……
2.()出教室，他的泪水()大颗大颗地涌出来了。
3.我()很爱我的故乡，()为了祖国建设，我还是来到了边疆。
六、小法官，巧判断(下列说法错误的打×，正确的打√)。(5分)
1.《山海关》的作者是峻青写的。()
2.香港是12月1日回归祖国的。()
3.《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。()
4.我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。()
5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。()
七、啄木鸟门诊(请用修改符号修改下面一段话)。(2分)
雅典奥运会110米栏决赛开始了，刘翔风一样挎过横栏，超越对手，飞向那
道在熟悉不过的白线。12秒91，刘翔在短短的一瞬间成了第一个最先冲过那道白线的人。那一刻，数亿中国人骄傲都为他。这一年的年末，在《感动中国十大人物》评选活动中，刘翔光荣当选。
八、改写句b子我能行。(5分)
1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
2、在我们的心目中，国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句)
3、五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句)
4、我为他骄傲，(改为双重否定句)
5、凡卡在信中写道：我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。(改为间接引语)
九、修辞手法我来选。(4分)
拟人 排比 比喻 反问
1.春风一过，它就像一把利剑……()
2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。()
3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?()
4.春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。()
十、阅读(24分)
(一)
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了 精彩极了，糟糕透了……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的.小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、文中的这两种声音是指什么?(2分)
2、作者说‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。的原因是什么?(2分)
(二)
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、读读划横线的句子，说说小女孩死时为什么嘴上还带着微笑?(2分)
2、最后两个幸福分别指什么?(2分)
(三)献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)
2.用横线画出文中的比喻句。(1分)
3.照样子写词语。(2分)
香喷喷(ABB)
谆谆教导(AABC)
4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)(2分)
5.短文第三段说妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮，第四段又说妈妈眼睛不好这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)
6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：(概括要简洁)(4分)
1)2)3)
这三件事是有内在联系的，因为他们是按顺序写的。
7.文章最后一段的作用是:点明。(1分)
8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)
十一、作文(30分)
我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以为我喝彩为题写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺，叙述有条理，字数400以上。
部分参考答案：
四、4 3 2 1
五、1. 发扬 发挥 发明2. 一 ……就虽然 ……但是……
六、√ × √ √ √
七、挎改为跨在改为再第一个和最先去掉一个;数亿中国人骄傲都为他改为数亿中国人都为他骄傲改为。
十、(二)1、因为我们相信小女孩会在天堂里看见她最慈爱的奶奶，会实现在现实生活中所有不可能实现的梦，不会再有痛苦和悲伤了。
2、第一个幸福，指小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个幸福意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，也就是--死亡。
(三)
1. 正确答案为 轻轻 喜悦 询问 秘密 悄悄 坚强
2.当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
3.平板板 直挺挺循循善诱 历历在目
4. 孟母三迁含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
5. 不矛盾 母亲心明眼亮是说母亲对我们的学习生活很关心，每每询问指导。母亲眼神不好指她的眼睛看不清楚。
6. 辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物。
悉心照料、指导孩子的学习、生活
为远行的孩子缝补衣服。
按照时间顺序
7.点名主题(中心)
篇10：中职语文试题及答案
中职语文试题及答案
一、语文基础知识（30分）
1、下列词语加点字的注音全对的一组是（ ）
A 断章取义（yì） 强聒不舍（guā） 掠夺（lüè）
B 不能容赦（shè） 痀偻（gōu lóu） 闲游浪荡（dàng）
C 不旁骛（wù） 蜩翼之知（tiáo） 教诲（huǐ）
D 亵渎（xiè dú） 不二法门（fǎ） 羡慕（qiàn）
2、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A 蘸水缺撼罅隙孵化. B 掐丝贮藏辐员寻觅
C 贮藏涂墁车辙驱谴 D 暄嚣蒂部搀和倒霉
3、下列词语解释有误的一个是( )
A 疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。
B 细琢细磨：仔地研究和思考。
C 推陈出新：推出陈旧的，创造新的。
D 专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。
4、下列短语结构完全相同的一项是（ ）
A 炎暑逼人 奇珍异品 赏心悦目 冰消雪化
B 明净如意 灵花异草 若断若续 结构巧妙
C 呕心沥血 斩钉截铁 披荆斩棘 惊心动魄
D 炯炯有神 精神饱满 绿草如茵 翩翩起舞
5、选出与下面的语句衔接最恰当的一句（ ）
荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，____________________。
A、荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。
B、荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。
C、荔枝花多，花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景象了。
D、所以有“荔枝十花一子”的谚语。
6、下列句子运用的修辞手法依次是（ ）（2分）
（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。
（2）“‘芦柴棒’，去烧火！”
（3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（4）在这里，人依旧是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？
A 拟人 借代 反语 反问 B 拟人 比喻 反语 反问
C 拟人 借代 反语 设问 D 比喻 比喻 双关 设问
7、对下列七句话进行排列，顺序最恰当的一项是( )
①古诗说“南山塞天池，日月石上生。”
②而“海上生明月，天涯共此时”也是月出
③光景却何等妩媚、遥远、璀璨
④光景何等臃肿、崎岖、僵冷
⑤看古诗便可知道
⑥四周的大海，与四围的乱山
⑦两者相较，是如何滋味
A ⑤⑥⑦①④③② B ⑥⑦⑤①④②③
C ①②⑦⑤③⑥④ D ①③②④⑥⑦⑤
8、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A、工人、干部、技术人员，还有家属的同志们，都参加了庆祝活动。
B、每当橘红色的斜阳撒下离别的金粉时，从这里就会送出美妙的音乐。
C、火箭尾部喷出数十米长的火柱，给山河大地抹上一层金黄色。
D、大家不由得鼓起掌来，看着参观团微笑着走进会场。
9．参照例句仿写的句子，表达准确的一项是( )
青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。”
A 老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。”
B 老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。”
C 老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。”
D 老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。”
10．下列句子中运用比喻的一项是（ ）
A 它肯定会是一部分心血凝结成的作品，字字都能滴得出血和泪来。
B 眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。
C 她胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜……
D 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。
11．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A 唐代是我国诗歌发展的高峰时期，其间出现了许多著名的诗人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隐、杜牧。
B 我国古代小说四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
C 《安娜·卡列尼娜》、《罗密欧与朱丽叶》的作者是俄国的托尔斯泰。
D 郭沫若是我国现代著名文学家，创作的诗歌有《女神》、《炉中煤》、《天上的街市》等。
12、下列作家、作品、体裁对应错误的一项（ ）
A、朱自清--《荷塘月色》--散文
B、碧野--《天山景物记》—议论文
C、叶圣陶--《景泰蓝的制作》--说明文
D、邓小平--《讲讲实事求是》--议论文
13、填空(6分)
(1)、请示的正文一般应包括 、、、处理意见四部分内容。(3分)
(2)、恰同学少年， ； ，挥斥方遒。 ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春 长沙》）(3分)
二、阅读题(30分)
(一)阅读记叙文选段，完成14－18题：（10分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（ ）叶子。叶子出水很高，像（ ）的舞女的`裙。（ ）的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如 。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
14．依次填入括号内的词语，正确的一项是（ ）（2分）
A 亭亭 田田 层层 B 田田 亭亭 层层
C 层层 亭亭 田田 D 田田 层层 亭亭
15．本段讲的主要内容正确的一项是（ ）（2分）
A、荷塘上的迷人景色 B、荷塘上的月色
C、月光下的荷塘美景 D、荷塘月色
16．选出填入文中横线上正确的一句（ ）（2分）
A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如刚出浴的美人。
B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C 刚出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。
D 碧天里的星星，又如刚出浴的美人，又如一粒粒的明珠。
17．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
使用的修辞正确的一项是（ ）（2分）
A 比喻 B 通感 C 拟人 D 夸张
18．下列景物中属于本段描写的有（ ）(多选)（2分）
A 荷花 B 荷叶 C 高楼 D 闪电
(二)阅读下面语段，完19－23题。(10分)
第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的) 在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎样弯曲，他们能把铜丝恰如其分地 好 好，然后用钳子夹着，在极 的白芨浆里蘸了一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，
19、依次填入文中横线上空白处的字，正确的一项是( )。(2分)
A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠
C 镶 曲 剪 浓 D 镶 剪 曲 浓
20、文中后面横线上应填入的句子，恰当的一句是( )。(2分)
A 只是用铜丝，而不用丝线、绒线，绣在铜胎上而不是绣在缎子上。
B 不是绣在缎子上而是绣在铜胎上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
C 不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
D 只是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的不是丝线、绒线而是铜丝。
21、本段综合运用了多种说明方法，理解恰当的一项是( )。(2分)
A 下定义 比喻说明 举例子 分类别
B 下定义 举例子 打比方 作比较
C 作比较 比喻说明 举例子 分类别
D 作比较 引用说明 下定义 分类别
22、对本段大意的理解，正确的一项是( )。(2分)
A 说明掐丝工人的技术十分精湛。
B 介绍粘一棵柳树的工艺过程。
C 说明掐丝是一种非常精细的工作。
D 介绍掐丝是制作景泰蓝的第二道工序。
23．这段文字选自_________先生写的《________________》。(2分)
（三）阅读议论文选段，完成第24－28题。（10分）
我们党有（ ）同志坚持学习马列主义，毛泽东思想，坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，这是很好的，我们一定要继续发扬。但是，我们也有（ ）同志天天讲毛泽东思想，却往往 、、甚至 毛泽东同志实事求是，一切从实际出发，理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点。不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，谁就犯了弥天大罪。他们的观点，实际上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照 照 照 就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。他们提出的这个问题不是小问题，而是涉及到怎样看待马列主义，毛泽东思想的问题。
24．文中括号内两处分别填上确切的词语是 和 。（2分）
25．文中横线上应填入的词语依次排列最恰当的一项是（ ）。（2分）
A 反对 抛弃 忘记 搬 转 抄
B 忘记 抛弃 反对 抄 转 搬
C 抛弃 忘记 反对 转 搬 抄
D 忘记 反对 抛弃 抄 搬 转
26．最后一句中的“他们”和“这个问题”分别指代是什么？(2分)
他们： 。
这个问题： 。
27．关于如何看待马列主义、毛泽东思想，有哪两种对立的观点？(2分)
第一： 。
第二： 。
28．这段文字主要论述了坚持实事求是的 性和 性。（2分）
三、作文(40分)
题目：一件_____ ___的事
提示：生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，它也闪亮发光。请你在生活经历中，任意选择一件事，写一篇记叙文。
要求：1、在文题中的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴、悲伤等，使题目完整。
2、要写得明白、具体、真切、形象生动。文中不能出现真实姓名或校名。
3、字数不少于650字。
答案
一、语文基础知识
1、B 2、C 3、C 4、C 5、D 6、A 7、B 8、C 9、C 10、C 11、C 12、B
13、(1)、请求原因、请求事项、看法、(2)、风华正茂；书生意气，指点江山
二、阅读题
(一)、14、B 15、C 16、B 17、B 18、A、B
(二)、19.B 20.C 21.B 22.C 23．叶圣陶 景泰蓝的制作
(三)、24、很多、一些 25、B26、他们：指主张照抄照转照搬马克思、列宁、毛泽东原话的人。 这个问题：指如何对待马列主义、毛泽东思想。27、第一：坚持把马列主义、毛泽东思想同革命实际相结合。 第二：忘记、抛弃甚至反对实事求是，理论联系实际的原则。28、重要、迫切
篇11：中考语文试题及答案
中考语文试题及答案
一、积累和应用(30分)
1.阅读下面文段，完成后面问题。(8分)
历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。
(1)请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。(2分)
(2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是( )。(2分)
A. shuò pì B.sù pì C.sù bì
(3)在文段两处横线处应填写的词语是( )。(2分)
A.争妍斗艳 还 B.林林总总 更 C.琳琅满目 也
(4)文段划线句子有语病，请写出修改意见。(2分)
_______________________________________________________________________________
2.诗文默写。(12分)
①谁言寸草心，_________________________。(孟郊《游子吟》)
②_________________________，拄杖无时夜扣门。(陆游《游山西村》)
③策勋十二转，_________________________。(《木兰诗》)
④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。(《论语》)
⑤_________________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)
⑥野马也，尘埃也，___________________________________________。(庄子《北冥有鱼》)
⑦瀚海阑杆百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑧_________________________，水中藻荇交横，_________________________。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑨_________________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山潼关怀古》)
⑩若夫日出而林霏开，_________________________，晦明变化者，_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
3.按课文内容填空。(2分)
比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比，突出故乡的变化。(每空答出一点即可)
4.综合性学习：文学社团活动。(8分)
4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破;29日，著名作家陈 忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。
【选插图 识相貌】
【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。
陈 忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈 忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
(图一曹文轩) (图二陈 忠实)
(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。(2分)
图一：______________________________________________________________________
图二：______________________________________________________________________
【析题词 导人生】
【材料二】曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选)：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人?我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
(2)曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词(见图)，请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。(2分)
_______________________________________________________________________________
【赏对联 寄深情】
【材料三】
(3)为了表达对陈 忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。(4分)
忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿
实为楷模 实为经典 实业赢得举世名
内容：________________________________________________________________________
形式：________________________________________________________________________
二、阅读(60分)
(一)阅读下面文言文，完成5-8题。(15分)
(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(《曹刿论战》)
(丙)柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎?’焕曰：‘寇至则去，国谁与守?’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)
5.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.还于旧都 所恶有甚于死者 B.忠之属也 子之听夫志
C.元贞间为古田尉 不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父
6.解释加点词。(3分)
(1)北定中原 __________ (2)小大之狱 _________(3)可以去乎 ____________
7.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
___________________________________________________________________________
(2)遂率其民敌之，力不继而死
___________________________________________________________________________
8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么?(3分)
_____________________________________________________________________________
(二)阅读下方，完成9-11题。(11分)
偶像塑造的庙堂之高与江湖之远
常江
①任何社会都存在偶像，任何社会也都需要偶像。在中国，大众偶像的“出世”大致有三种方式。
②第一种是以国家为主导性力量的“自上而下”的塑造，承载着改造思想、教化大众的重任。上世纪60年代，解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像。
③第二种偶像塑造的方式，是一种以文化机构和文化力量为主体的、“中观”层面的策略。20世纪80年代。在思想文化领域，李泽厚、高尔泰和朱光潜等美学家，则成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像，他们所代表的是一种智识的力量，一种既高贵、又有明确价值旨归的行动指南。在大众文化空间中，一些来自中国大陆之外的演艺界人士因其商品化色彩的气质，开始成为中国社会生活中最初的一批娱乐偶像。高仓健、费翔
④上世纪90年代是偶像生产话语机制的转折点。商业力量开始全面占领中国人的精神世界和闲暇时间。商业时代的偶像以“精致”为主要特色，其带给人们的应当是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图，商业体制以大众消费为收入来源，于是大众似乎于其中获得了前所未有的自主权。
⑤，当带有鲜明中性风格的青年歌手李宇春，在350万条手机短信投票的簇拥下，成为新世纪初最为耀眼的娱乐偶像，而一度被城市青年顶礼膜拜的知识精英如易中天，也摩肩接踵地走进《百家讲坛》，用旧式知识分子不可想象的方式，完成对文化的商品化。
⑥从雷锋、李泽厚的庙堂之高，到李宇春、易中天的江湖之远，中国人塑造偶像的方式由自发而自觉、由粗放而精致、由直白而隐晦。其间隐藏的社会观念和文化生态的变迁，实在一言难尽。只是有一点，相信大多数人都可以认同，那就是以任何一种方式塑造出来的偶像，都旨在满足人们在特定时期的精神领域内的需求。不同类型的偶像的持续存在，有时只不过是表明人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，这么一个令人伤感的事实而已。
(选自204月22日《中国青年报》，有删改)
9.下面对文章内容，理解正确的一项是( )(3分)
A.解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像，他们承载着改造思想、造化大众的重任。
B.来自中国大陆之外的演艺界人士如高仓健、费翔，成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像。
C.以李宇春、易中天等商业时代的偶像，带给人们的只是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图。
D.由于人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，所以不同类型的偶像能持续存在。
10.请根据提示概括中国大众偶像“出世”的方式，并指出变化的根本原因。(4分)
方式：国家力量主导 _______________ _______________
根本原因：_________________________________________________________________
11.本文标题可换作“浅析偶像塑造方式变化的原因”，请简析这两个标题的优点。(4分)
《偶像塑造的庙堂之高与江湖之远》：______________________________________________
《浅析偶像塑造方式变化的原因》：________________________________________________
(三)阅读下文，完成12-16题(26分)
纪念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你---- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。我北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。我做了一个梦，梦见自己回到家，我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，它因此能在临走前和大家告别。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的'死提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
(《散文随笔选粹》有删改)
12.根据提示梳理情节。(6分)
“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点
13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么?(3分)
______________________________________________________________________________
14.品析语言。(9分)
(1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)(3分)
_______________________________________________________________________________
(2)最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。(从动作描写角度)(3分)
_______________________________________________________________________________
(3)“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。”中“落泪”、“流泪”、“泣不成声”能否互换?为什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
15.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?(4分)
_______________________________________________________________________________
16.下面这段文字是《20散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)(4分)
“这条陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”
_______________________________________________________________________________
(四)名著阅读。(8分)
17.下列情节叙述与原著相符的一项是( )。(3分)
A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。
B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。
C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。
D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
18.阅读下面文段，回答问题。(5分)
他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。(《西游记》第十一回)
(1)请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。(3分)
_____________________________________________________________________________
(2)推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?(2分)
______________________________________________________________________________
三、作文(60分)
19.阅读下面材料，按要求作文。
“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
要求：题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
1.(8分)(1)(2分)略(2)(2分)B(3)(2分)C(4)(2分)示例一：在“则”后加一个“是”。示例二：在“举世闻名”前加一个“是”。
2. (12分)①报得三春晖②从今若许闲乘月③赏赐百千强④三军可夺帅也⑤醉里挑灯看剑⑥生物之以息相吹也⑦愁云惨淡万里凝⑧庭下如积水空明 盖竹柏影也⑨伤心秦汉经行处⑩云归而岩穴暝 山间之朝暮也(每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止。)
3. (2分)苏州园林与古代宫殿现代住房(答“苏州园林与北京园林”也可。) 记忆中的故乡和现实的故乡(答“少年闰土和中年闰土”“二十年前的杨二嫂和二十年后的杨二嫂”也可)
4. (8分)(1)(2分)示例：捕捉刻画典型细节“红领巾” 准确定格专注伏案写作场景(2)(2分)只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。(3)(4分)高度赞誉和肯定陈 忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》
采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。
5.(3分)D
6.(3分)(1)向北(2)案件(3)离开
7.(6分)(1)先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。(“故”“崩”“以大事”各0.5分)
(2)柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语, “敌”“力”各0.5分)
8.(3分)诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下;鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事;柯焕誓死抗敌，为国为民。
9.(3分)A
10.(4分)文化力量为主导 商业力量为主导 社会观念和文化生态的变迁，满足人们在特定时期的精神领域内的需求。
11.(4分)化用经典名篇名句，文字典雅，激发阅读兴趣。 清楚点明文章内容，体现文体特征，学术味浓。
12.(6分)梦见点点 泪别点点 回忆点点
13.(3分)朋友 因为它是极具灵性，理解人、信赖人。(答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可)
14.(9分)(1)(3分)“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。
(2)(3分)“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的深厚情感。
(3)(3分)不能，三个词语扣紧各自身份，将诀别时人人难过却极力抑制，狗眷恋主人的自然流露，孩子们十分悲伤却不会掩饰的情感准确传神地表达出来。
15.(4分)先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦(将两个不同类型的梦集中对比)，更能突出对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。
16.(4分)“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运 世间某种美好和温暖生意的感受 及时尽力给予爱的领悟 仁慈、悲悯的博大意义的体会 尊重、善待其他生命的认知 (答出两点即可)
17.(3分)B
18. (5分)(1)(3分)泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救;太宗答应救它，但不料泾河龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗，(“求救”“允救被杀”“状告”各1分)
(2)(2分)玄奘(答“三藏”只得0.5分) 誓死去西天取回真经
篇12：中考语文试题及答案
中国红为什么这么红
①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很明亮，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹，却也无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然而冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？
②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，其释放的激情与能量，犹如生命在燃烧，具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，印象深刻，是无可取代的最适合喜庆的颜色。
③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？
④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。
⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果；它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉，鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。
⑥中国红反映了东方式的神秘。其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了中国人的文化心理。
⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化，耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强。习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或淹没异类思想，比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。
⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。
（《科学画报》2010年第2期，有删改）
16、第①②段运用了的说明方法，其作用是
。（3分）
17、第④段中加点词“依次”能否删去？请说理由。（4分）
18、按照文意，填入第⑤段画线处的词语是（3分）
A、只要因为B、即使何况
C、既然何况D、倘若因为
19、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子：
（1）
（2）（2分）
20根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（10分）
篇名：（1） 作者：“秘书工作”
出处：（2）
说明角度 内容要点
（3） 红光的穿透力最强，可以传得最远
生物学原理 （4）
（5） 反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜。
社会习俗 （6）
文档为doc格式
