以下是小编精心整理的对高校科技管理工作创新的思考，本文共6篇，希望对大家有所帮助。
篇1：对高校科技管理工作创新的思考
对高校科技管理工作创新的思考
科学技术是推动社会发展、社会变革的'重要因素,科技的创新在21世纪愈发显出其重要性,成为决定今后国家综合国力强弱的重要因素.高等学校在科技创新中担负着特殊的使命.高校应以师资队伍建设为根本,以学科建设为龙头,以产学研结合为纽带,努力构筑创新基地,培养创新人才,建立创新网络,加强交流合作,争取获得最佳的社会效益和经济效益,逐步形成独特的高校科技创新体系.
作 者：孔斌 作者单位：宁夏大学,科研处,宁夏,银川,750021 刊 名：宁夏大学学报(人文社会科学版) CSSCI英文刊名：JOURNAL OF NINGXIA UNIVERSITY (HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 23(2) 分类号：G09 关键词：高等学校 科技管理 创新体系 激励机制篇2：对高校基建管理工作的思考
高校基建管理工作事关学校发展大局,它既不是单纯的行政工作,也不是单纯的技术和经济工作,是相关政策、法规、制度、技术和管理的有机统一体系.基建管理是一项实践性相当强的工作,特别是在管理和协调能力上要求较高.文章作者结合来工作实践经验,从高校基建队伍建设、优化设计、招标工作、管理监理、控制造价、合同管理、结(决)算工作等环节做出有益思考.
作 者：陈祥南 CHEN Xiang-nan 作者单位：华侨大学,福建,泉州,36 刊 名：宁波工程学院学报 英文刊名：JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 年，卷(期)：20xx 21(4) 分类号：G64 关键词：高校基建 合同管理 管理团队 优化篇3：对高校基建管理工作的思考
【摘 要】近年来高校基建规模不断扩大，如何做好高校基建的管理工作，是高校基建面临的重要问题。本文分析了新形势下高校基建的特点，就如何加强高校基建管理的队伍建设、基本建设程序、施工阶段管理和验收工作提出了几点思考。
【关键词】高校基建 队伍建设 基本建设程序 施工阶段管理 验收工作
高校基础建设工期紧、涉及范围广、技术管理复杂、质量要求高。基建管理工作对内要协调各部门、施工单位、监理单位，对外要与相关政府部门协调，协调工作的成败直接影响整个基建项目管理的效能，因而做好高校基建的管理工作十分重要。本文就如何加强高校基建管理工作，提高基建项目的质量，提出了几点思考。
一、重视基建管理队伍的建设
高校基建管理工作的特点是涉及范围广、工程复杂、技术性强，因而组建一支高水准、专业性强的基建管理队伍，对高校基建工作的展开及未来的发展尤为重要。基建管理工作的实践性强，基建队伍除了要具备专业知识外，还要拥有较强的协调管理能力。此外，高校基建队伍还要保证稳定性，减少人员流动性，便于基建团队的有效运作，高效配合及经验积累。基建队伍的管理人员应掌握较高的工程技术知识，经济管理知识；具备较强的现场组织决策能力；同时还要具备大胆创新的开拓精神和敢于抉择的胆略；具有高尚无私的道德情操。组建这样一支强有力的基建队伍，才能更好地实现科学管理，提高经济效益。
随着各种新技术、新材料、新施工工艺的不断涌现，要求从事高校基建的技术管理人员加强学习，努力提高自身素质。不仅要具备丰富的专业技术知识，而且还应具备财务预决算、审计、法律及管理知识，同时应有一定的组织协调能力。注重定期对基建管理人员进行培训，通过培训学习使基建管理人员能够与时俱进，懂得高校的办学理念、教学宗旨、知识体系、建筑物的空间布局、功能使用要求，使基建人员懂工程技术管理业务、懂工程预决算和审计等系统知识，有效地提高基建管理水平。各高校应根据学校的实际情况和工程规模，成立符合自身要求的基建管理团队，既要严格规范管理基建队伍，又要放手让基建团队大胆地开展工作。开展工作中遇到的困难和问题及时解决，充分调动基建人员的积极性，开发创造性。只有在基建管理上下工夫，才能不断提高管理能力，出色地完成好基建任务。
二、严格执行基本建设程序
基本建设程序是根据我国国情及工程建设内在的客观规律，经过多年的实践经验总结出来的，若不按这一规律办事，违背这一客观规律，想当然地自作主张，势必会给工程带来严重的质量隐患，而且会造成投资浪费，造成基本建设资金的支出增加。事实证明，规范基建工程工作程序，是确保基建工程的前提基础。
基建工作在实施过程中有很多程序，从立项、选址定位、地质勘探、初步设计、施工图设计、工程招标投标、工程施工到竣工验收，是一个系统工程，环环相扣，如果一步不及时到位就有可能影响整个工程进展甚至整个工程工期，而且高校的基建工程周期与一般工程也不同，高校工程周期往往要求在开学前完成工程建设。
在施工过程中要注意很多问题。比如，在施工过程中要严格控制工程的变更及严把工程材料质量关等问题。在施工过程中，受许多不可预见因素的.影响，但每变更一次就会在一定程度上影响着工程的进度及总投资等，所以，对不影响工程使用功能的，一般不予随意变更，要完善变更的程序和手续，要充分论证，保证技术变更的可行性和合理性。但对于某些重大的工程必须做出变更时，需要有一套相对完备的基建管理程序，使基建工作得以顺利开展。为确保工程质量，高校基建管理部门应对施工建设的建材品种的选用、采购、管理和使用等环节建立监督管理制度，对进场材料的批次、数量、生产日期与出厂合格证核对，只有进场验收合格的材料方可允许投入使用，验收质量不合格的材料严禁使用，确保材料的性能指标符合设计、标准规范和节能环保等要求，以保证工程的整体质量。
在新形势下，高校基建管理部门应充分发挥自己的优势，在积极参与施工的同时要加强施工管理，而且还要监督施工部门严格按照建设程序办事，协调处理好高校基建部门与工程施工单位的关系，充分调动施工单位工作人员的积极性，如期地完成工程。
三、切实加强施工阶段管理
1.加强现场管理
施工前的准备工作要做到全面具体，才能保证基建工作的顺利开展。在施工阶段，主要的管理工作涉及安全方面、工程质量、工期及造价等。工程的质量是工程建设的关键，任一环节出现问题都会影响工程的整体质量，进而影响基建工作的效益，造成巨大的经济损失。基建管理工作的核心是保证工程的施工质量，所以在建设过程中，必须把施工质量放在首要位置，其直接关系到该工程能否顺利通过验收。应在规划设计方案和招标文件的指导下，使项目工程满足使用功能的需要，保证综合质量和施工进度，科学合理地控制造价是项目工程施工阶段管理的主要任务。其内容涉及各类工程合同、施工材料的选定、工程质量控制等诸多方面。施工阶段的管理科学合理，可有效地降低工程造价。科学的施工管理包括制定高效切合实际的施工方案，设定科学合理的施工目标，实施有成效的施工方法等，这些都可以提高基建工程的经济效益。
2.强化监理工作
高校基建管理部门应协调处理好与监理单位的关系，高校基建管理部门不但要参与施工，还要加强对监理单位的监督管理。为了提高监理单位的业务素质，强化监理对施工过程的管理，及时高效地解决施工中存在的问题，基建管理部门应经常组织相关的工程技术人员深入施工现场，对工程质量进行检查，掌握工程进度，指导文明施工。尤其要重点关注工程的质量方面，可通过抽查工程使用材料、检查施工资料等辅助监理把好质量关。
四、严把工程竣工验收关
在工程施工完成后，高校基建部门要注重坚持项目的验收工作，对已竣工工程质量、工期、造价等方面要进行综合分析，总结经验，查找管理上的缺点与不足，避免错误重犯。使每一个工程项目都能够保质、保量的达到建设施工目的，减少不必要的损失。特别是在验收质量合格的情况下，要注意工程量清单不准确这一问题。造成这一现象出现的主要原因有造价咨询公司的管理水平、编制人员的业务素质、责任心等，都会对清单编制的准确性有很大影响，如果达不到一定水准，在工程量清单的编制过程中就会出现清单漏项以及工程量计算不准确等问题，由此造成工程决算与预算不一致等。
验收时，在高校基建部门和施工单位相关负责人共同组织下，专业技术人员要对工程的质量、工期等进行相关的检验，只有按合同要求完成全部工程量并达到合同要求，方能通过验收。
综上所述，在基建管理的实际工作中，还存在着校园规划不到位、规划的不确定性、建设周期的压缩、项目管理人员对规范的不熟悉、不精通，对新材料及新工艺的不了解等因素，都会对基建工作的科学管理产生一定的影响。为了高校的未来发展，高校基建的管理工作需要我们在不断摸索中思考、吸取教训、总结经验，提高高校基本建设管理水平和管理人员技术水平，严格执行基本建设程序，做好基本建设各个阶段的管理是做好建设工程项目管理的关键，只有这样，才能使高校的基建管理工作走上规范和有序的轨道，推动高校基建工作的管理更快、更好地向前发展。
参考文献
[1]林炜.关于做好高校基建管理工作的思考[J].国外建材科技，20xx（3）：157～158
篇4：对高校图书馆随书光盘文献编目与管理工作的思考
对高校图书馆随书光盘文献编目与管理工作的思考
随书光盘是图书馆收藏的一种新的.文献类型,是图书不可分割的一部分.结合运城学院图书馆随书光盘文献的编目与管理工作的实际情况,揭示了随书光盘管理的不足之处,探讨了加强高校随书光盘管理的措施,包括采用网络管理模式、启用856字段以及加强图书馆员的技能培养和图书馆硬件建设.
作 者：冯忠红 FENG Zhong-hong 作者单位：运城学院图书馆,山西运城,044000 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)： 20(6) 分类号：G258.6 关键词：随书光盘 编目管理 高校图书馆篇5：对新疆高校图书馆服务模式创新的思考论文
对新疆高校图书馆服务模式创新的思考论文
【摘 要】随着计算机网络的快速发展，传统的图书馆服务模式面临很大冲击，本文通过对传统图书馆与数字图书馆服务模式的比较，对网络环境下新疆高校图书馆服务模式的创新进行探讨，意在使图书情报人员转变传统观念，形成全新的市场观念的思维模式。
【关键词】网络环境 服务模式 高校图书馆 创新
随着信息技术的发展以及互联网的迅速普及，图书馆信息服务格局呈现多元化趋势，高校图书馆传统的信息交流模式和信息服务环境受到了强烈冲击。与此同时，社会信息的极大丰富和网络资源的无序所造成的信息过剩与知识贫困并存的局面，也为高校图书馆信息服务工作带来了新的挑战与机遇。新疆高校图书馆的信息服务不再只是依靠馆藏文献为读者提供服务，而是包括馆藏文献在内的数字化、网络化与资源共享的全方位信息服务。
一、新疆高校图书馆服务模式比较
1传统图书馆服务模式
传统图书馆服务模式是以有限有形的文献信息的搜集、加工、整理、传递为主要内容，以本地区、本部门读者为主要对象的服务方式。它的特征是传递方式单一，工作手段落后，信息内容滞后，服务领域封闭，文献资源有限。
2数字图书馆服务模式
数字图书馆是由现代高新技术支持的数字信息系统，是Intemet信息资源的管理模式。其特征有以下几方面：收藏数字化，传递网络化，资源共享化，操作电脑化，服务社会化。
二、新疆高校图书馆服务模式的创新
长期以来，图书馆是高校文献信息最主要的集藏地，师生从事教学、科研、学习都离不开图书馆。只要馆藏丰富、结构合理，自然就能吸引师生。图书馆的服务模式主要就是文献实物的借阅、保管、咨询和开发利用，即以物（书）为本。随着信息技术的高速发展和普遍应用，以现代化信息网络为基础的新信息环境正在迅速形成，作为文献中心的图书馆正处于全新的信息环境中，这给图书馆的发展带来了前所未有的机遇和挑战。为了顺应时代的发展，满足读者对信息的需求，图书馆不得不重新寻找一种新的自我表现形式，巩固自身在社会上的地位和作用。服务是贯穿图书馆发展的主线，是图书馆的核心价值观，创新是新疆高校图书馆发展的动力，是图书馆一项深远意义的变革，而图书馆的服务模式的创新也就势在必行，面对现代信息环境的挑战，图书馆服务模式创新应包括以下几个方面：
三、开展信息推送服务
信息推送技术是通过一定技术标准或协议，从网上的信息源或信息制作商那里获取信息，然后通过固定的频道向用户发送信息的新型信息传播方式。高校图书馆应有针对性地选择因特网信息资源，进行筛选加工整理，提高信息的含金量；并与网络数据库系统合作，采用推送技术将全文镜像、专题学术成果、最新科研动态发送到用户终端，实现信息获取网络化。
四、用户培训工作
图书馆可开设网上课堂，进行用户培训。网上培训的内容主要包括介绍电子资源的使用方法与检索策略，以及网上文献信息检索课的选修等。用户在远程通过网络调用课件，进入虚拟教室学习。
五、开展信息服务效果调研工作
提高信息服务质量，新疆的高校图书馆在开展网络信息服务的过程中应加强与师生接触，建立与师生沟通的渠道，了解其需求和行为习惯，定期展开调研。如组织各种形式的调查活动，征询师生对数字化信息资源的需求情况，调查他们对网络信息资源的使用情况及对网络信息服务和资源的评价与建议等。通过广泛的调查，得出具体的信息服务利用方面的统计和分析报告，并据此适时调整网络信息服务的方式和内容，设计出具有针对性的网络信息服务与发展措施，不断提高网络信息服务的质量。
六、馆员角色创新
随着新疆高校图书馆计算机网络技术的普遍应用，图书馆员需要对各种载体文献信息进行数字化，对数据库组织有效访问与查询，对数字化、信息化馆藏进行网上发布与传递，并对计算机网络系统进行管理与维护。高校图书馆越来越迫切需要掌握各种新知识新技术的馆员，包括：①网络信息参考咨询员；②网络信息评价员；③计算机程序研发员；④文献信息数字化加工员；⑤熟悉法律法规政策的行政主管人员。为了适应新形势，各馆应对现有人员进行继续教育，及时更新馆员的知识结构，建设一支高素质现代化的馆员队伍。
七、创新信息服务内容
在数字化图书馆建设不断取得进展和个性化服务逐渐增强的'背景下，高校图书馆要力求成为信息的管理者和知识传播者，肩负起网络信息海洋导航角色，其信息服务在以下几个方面进行创新发展。创立信息服务品牌、实现优质服务。随着市场经济的深入发展，市场竞争日益激烈，高校图书馆信息服务应以质取胜，创立信息服务品牌，实现精品服务。各馆应根据本馆的馆藏资源特色和本校专业发展趋势确定本馆信息产品的开发方向，并在实践中不断改进完善，逐渐形成具有本馆特色的信息产品，做到人无我有，人有我优。
八、改变传统信息服务流程，实现现代网络化信息传递服务
信息资源的数字化、网络化使新疆高校图书馆传统业务流程也发生了深刻的变化，建立起以网络化、数字化为中心的管理及服务体系，使采购、编目、典藏、流通、阅览及服务成为一体，各信息部门通过网络共建共享馆藏文献数据库，从而使高校图书馆实现从传统信息服务到现代网络化、数字化信息服务的转变。
九、虚拟电子文献资源的建设
在网络时代，一个图书馆仅有自己的馆藏信息资源是远远不够的。因为由于资金、设备、馆舍等原因，其数量总是有限的。因此，高校图书馆要通过与各兄弟院校图书馆、国内外相关数字图书馆或各类信息资源服务商进行协调，签订协议，获得与他们相互共享网上数字信息资源的权限，从而不断扩大虚拟电子文库的容量。
总之，在网络环境下，高校图书馆只有积极采取相应的策略，努力铲除制约图书馆服务创新的因素，才能使图书馆在激烈的国内外竞争中立于不败之地，才能真正适应现代网络信息社会的发展，满足读者日益增长的精神文化需求。也只有进行服务创新，图书馆才能在这个信息大爆炸的年代里，逐步摆脱“读者与图书情报之间的中介者”这一传统角色，在社会大众面前树立起自己新的社会形象。
参考文献：
[1]余季泉。网络环境下高校图书馆信息服务发展思路探析[J]。内蒙古科技与经济， ，（2）： 74―75。
[2]皮介郑。网络文献信息服务发展策略分析[J]。图书情报工作， ，（7）： 87―90， 107。6。
[3]张安珍：论网络环境下的信息服务模式，中国图书馆学报，，（1）。
篇6：科技创新竞赛对高校学风建设的引领作用论文
科技创新竞赛对高校学风建设的引领作用论文
一、郑州工业应用技术学院科技创新竞赛概况
在郑州工业应用技术学院的重视下，学院学生也没有让学生失望，在各种科技创新竞赛中屡次获得较好名次，给学校带来了极为积极的影响。2015年，由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会主办的中国服务机器人大赛在河南科技大学举行。此次大赛设置了跟随、购物、通用服务机器人等比赛项目，来自全国19所高校的89支队伍带来了各类服务机器人。郑州工业应用技术学院对这样具有竞技性的国家级比赛非常重视，忙碌于赛前校内的比赛，选拔优秀选手参赛，并选派专业老师全程指导。在激烈的竞赛中，郑州工业应用技术学院组队获得了智能家居项目的一等奖。这一结果不仅激励了郑州工业应用技术学院的其他学生，同时弘扬了郑州工业应用技术学院良好校风与实力，对郑州工业应用技术学院的学风建设产生了很好的引导作用。
二、科技创新竞赛对学风建设的引领作用
1、科技创新竞赛能够唤醒学生学习动力，促进其学习目标的明确。在进入高校之前，大部分高中学生都将其唯一的目标锁定在考上大学，而关于进入高校真正要做什么或者为了什么却缺乏足够的认识。对于大部分的高校学生来说，都会对学习目的产生迷茫。从当前大学生活、学习过程的实际情况来看，不少学生都将无关紧要的事情作为大学生活学习的重点，导致很多时间被浪费。而在高校的必要学习上却存在着基础知识不够稳定，在学习终极目标等问题的认知上存在偏差等现状，使整个高校学风都陷入比较模糊的学习氛围中。而通过对科技创新竞赛的参加，学生则可通过亲身体验来完成一项项任务，在这一过程获得充足的动力，从而使学生能够在清醒地明确自己的学习目标，随之推动整个高校学风的清朗。
2、科技创新竞赛对学生组织纪律性具有强化作用，促进学习效率的提升。在高校的学风中，学习纪律是其学风优良与否的直接体现和有力保证。科技创新竞赛对参与者的`要求较高，参与主体除了要在态度上科学严谨外，还要在逻辑性上具备少有的缜密性，并需要具备一定的创新意识，这些诸多的要求也决定了科技创新竞赛本身所具有的强大功能。在大学生的科技创新竞赛中，进行时间均在在第一课堂之外，使部分学生上完课无事可做的问题一定程度上得到了解决，帮助学生对第二课堂的问题实现较好地充实。在充分利用课余时间从事科技创新学习活动所占比例上，据对郑州工业应用技术学院参加科技创新竞赛的学生统计而言，与未参加或第一次参加竞赛学生相比，参加多次竞赛的学生明显提升幅度更高。且大部分科技竞赛都是团队进行，在团队共同创新的过程中，学生的团队协作意识和集体观念能够被进一步增强，能够有效促进“比、学赶、帮、超”良好学风的形成。
3、科技创新竞赛对学生的学习兴趣具有激发作用，有利于校园良好学习氛围的营造。参加科技创新竞赛，大部分都是由于学生的兴趣使然，其他未参加竞赛的学生同样会被调动起科技创新兴趣。而学生只有感兴趣自己所学的专业，才能在学习中体会到快乐，进一步提升学习效率。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，可以看出孔子早在几千年前就已经认识到了这一道理。学生对所学专业的了解，在进入大学之前很多人都是空白的，一知半解的还有专业特点、课程设置、就业方向等问题。不过，调查发现当时的很多学生都对自己所选的专业有较好的期望。但真正进入大学后，因课程的放松及人价值观和社会客观环境等各种因素的影响，不少学生开始丧失对学习的兴趣，高中时期的刻苦钻研不复存在。而通过形式新颖的科技创新竞赛，学生则能够在丰富多彩的内容中感受到时代和未来的步伐，通过钻研而得出的他人所未企及的喜悦能够成功激发学生对学习的兴趣。与此同时，在竞赛的过程中，创新和团结的氛围十分浓烈，这些都会由一个人感染另一个人进而感染更多人，有利于校园良好学习氛围的营造。
4、科技创新竞赛对学生的自控能力有一定约束力，有利于上课出勤率的提升。当前高校现状中，存在比较明显的迟到、早退、旷课现象，究其根源还在于部分学生学习自控能力的减弱，导致其不仅课堂学习效率不高且不能按要求独立完成课后作业，考试中作弊现象屡屡发生。在学校教学管理中，学生出勤率是其重要体现，对学校的学风建设具有严重的负面影响。在高校学风建设中，上课出勤率已经成为高校教学管理的重点内容。学生上课出勤率的高低，对教育水平和管理水平高低有直接反映。而通过对各类科技创新活动的参加，学生则在竞赛规则和要求中必须对前期准备积极进行，并需要认真实施中后期各种需要。对各个环节能否达到科技创新的预期效果进行仔细的总结。在此影响下，学生逃课的几率将大大下降，将会把大量时间花费在这些项目中，从而促进学生自控能力的提升。
5、科技创新竞赛有利于师生交流的增进，使高校学风由此得到有机统一。教师的指导与管理，对学生学习目的的名曲及学习态度等又重要作用，是高校校风建设中的重要部分，但当前高校教师与学生的交流却呈现出很不好的一面。而通过科技创新竞赛，学生则需要与教师进行交流，通过教师的指导来取得优异成绩，这就加强了教师与学生之间的各种交流。实践表明，在专业教师的指导之下学生对所参加的竞赛作品将会更有信心，同时能够使教师对学生的需求和心理等有更深刻的了解。郑州工业应用技术学院一直都很鼓励教师参与指导科技创新活动，并从政策上给予激励，对广大教师积极参与科技创新活动的积极性进行了充分的调动，在教师的指导和学生的自己努力下取得了较好的竞赛成果，不仅有效地增进了师生交流，而且使高校学风由此得到有机统一。将科技创新竞赛作为推动学风建设的载体，在实践中取得了鲜明的成果。高校应重视科技创新竞赛，对其在学风建设中的引领作用充分利用，在对学生科技创新精神大力培育的同时，扎实推进高校学风建设。
文档为doc格式
