下面是小编整理的作为员工培训的团队游戏，本文共6篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：作为员工培训的团队游戏
作为员工培训的团队游戏
“双簧”赛
项目类型：团队游戏
项目形式：每小组2人，大组人员不限
时 间：15分钟
场 地：室内、室外均可
适用对象：新员工熔炼，其他员工也可
项目目标：增加队员的身体接触，以便让队员尽快地熟悉其他人，培养团队协作精神，以及默契。
项目要求：
学员要求：无
设施要求：一长形桌子，两把椅子，数盘菜、或水果，眼罩两个。
导师要求：有一定的组织与沟通能力。
项目描述：两名队员，一名坐于桌前，不能动手。另一名在他身后，双眼被蒙。比赛时，前面的队员只能用语言提示身后的被蒙双眼的队员。后面的队员根据提示用筷子从桌上夹到相应的食物，并喂到前面队员的口中。在限定的时间里看双方队员吃掉食物的多少来决定胜负。所吃食物的顺序可先行规定。
相关讨论：
1.在比赛过程中，你所认为重要的是什么?
2.当你的队友出现差错时，你是如何做的?是否想过可能会给队友带来压力
3.当你胜过或落后于别人时，你的心态如何?
4.在我们的工作与生活中是否遇到因为协调不好而出现的失败?你是如何面对的?
注意事项：时间限定，食物列表准备充分，
附加说明：可将食物换成别的东西，例如，书，报纸，笔等一切可以利用的东西。
该游戏也可用于破冰游戏。
七宝奇谋
项目类型：团队游戏
项目形式：一组5-6人为最佳
时 间：30分钟
场 地：室外
适用对象：
项目目标：培训队员的.团队协作，管理人员的管理、领导能力及策划能力。
项目要求：
学员要求：
设施要求：有一定的掩饰物的地方，如公园，九龙渊，以及东门城墙附近等均可。
导师要求：
项目描述：
1.由导师向每组提供简略地图一份，地图上大致标明“宝物”所在地。
2.双方队员要根据地图所示在最短的时间内取得本队的“宝物”。若时间容许可以寻找对方的“宝物”归己所有。
3.在限定的时间内，找出所有“宝物”即可获得满分。根据宝物总数平均划分每件“宝物”所应得的分数或是根据难易程度给予分数。找得对方“宝物”可适当增加分数。
相关讨论：
1.在拿到地图之后，每个人是如何分配自己的角色的?为什么会这样分配?
2.当你和你的队友意见出现分歧时，你是如何处理的?为什么这样处理?
3.当你所在的团队落后于别人时你如何面对，如何处理才最为恰当，你是否是这样处理的?
注意事项：宝物掩藏要有一定的难度，地图不可太过于详细。
附加说明：该游戏也可作为领导力游戏使用。
篇2：适合作为员工培训的团队游戏
适合作为员工培训的团队游戏
铁钉
项目类型：创造力
形 式：团队合作
时 间：不限
场 地：不限
适用对象：所有学员
项目目标：发挥团队的创造合作力
项目要求：
学员要求：
设施要求：12根铁钉
导师要求：
项目描述：将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头
相关讨论：
1.答案与过程在此游戏中哪个更重要?
2.到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受到影响?
3.或是自己就认为不可能，所以它永远都没有机会?
4.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能?
注意事项：
1.不可以使用外力
2.不可以使用暴力
3.不可以使用念力
高空飞蛋
项目类型：创造力，团队合作
形 式：3个人一个小组为最佳
时 间：30分钟
场 地：3层楼及楼下空地
适用对象：所有学员
项目目标：体现小组成员的创造力及团队精神
项目要求：
学员要求：
设施要求：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉子各2支，橡皮筋6条
导师要求：
项目描述：
1.培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护
2.25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好，
3.鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励
相关讨论：
1.你们组的创意是怎么得来的?
2.在小组合作过程中大家的协调程度如何?
篇3：作为员工培训的团队建设游戏
作为员工培训的团队建设游戏
交通阻塞
项目类型：团队游戏
项目形式：6-8人为最佳
时 间：30分钟
场 地：室内室外均可
适用对象：所有学员均可
项目目标：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
项目要求：
学员要求：
设施要求：比参加人数多一个塑胶地垫
导师要求：
项目描述：
1.将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个不站人。
2.学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动。
3.移动的方式只能前进一格或跳一格，不能后退。
4.完成两边人的`互换，并且大家维持同一个方向。
注意事项：
1.在游戏过程中出现问题或失误时每个人是如何面对的?
2.谈谈你在这个游戏中所扮演的角色?各人又是什么样的角色?
你说我做
项目类型：团队游戏
项目形式：20-30人，每组4-6人为宜
时 间：1小时左右
场 地：室内，一个普通教室即可
适用对象：所有学员均可
项目目标：培养学员的团队协作精神，管理与沟通能力，
项目要求：
学员要求：有一定的动手能力
设施要求：七彩积木若干
导师要求：
项目描述：
1.将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
2.每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。
3.请每组的“操作者”暂时先到教室外面等候。
4.这时导师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“知道者”观看(不许拆开)，并记录下模型的样式。
5.15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教师，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。
6.导师展示标准模型，用时少且出错率低这获胜。
7.让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。
相关讨论：
1.身为指导者的你，体会到什么?
2.身为操作者的你，体会到什么?
3.当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉?
4.当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感受?
5.当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受?
6.当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受?
7.是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大?
8.指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?
注意事项：在游戏前导师要先自己用积木做好一个模型。
附加说明：该游戏亦可作为沟通游戏。
篇4：适合作为员工培训的团队破冰游戏
适合作为员工培训的团队破冰游戏
千姿百笑
项目类型：团队游戏
项目类型：每组10人左右
时 间：3分钟
场 地：室内室外均可
适用对象：
项目目标：加强团队协作，锻炼队员的耐力、意志力及想象力。
项目要求：
学员要求：
设施要求：
导师要求：
项目描述：
1.导师一声令下，双方队员同时开始以不同的姿态发笑，每个人的姿态各异，不能有相同的。
2.坚持时间长的团队获胜。导师在比赛中将过程拍摄下来。在结束时根据过程录象选出“最优雅的笑”、“最豪迈的笑”、“最有个性的笑”、“最奸诈的.笑”等等奖项，以示鼓励，获奖者可获得一定的物质奖励或是以分数加入其所在团队(获奖方式由获奖人员自行决定)。最后再根据各队所得分数重新决定胜负。
相关讨论：
1.这个游戏，你最深的体会是什么?
2.在这个游戏中你所扮演的角色是什么，与你在平常工作中所扮演的角色一致吗?
3.在这个游戏中你有什么收获?
趣味跳绳
项目类型：团队游戏
项目形式：每组5-6人
时 间：10分钟
场 地：室外
适用对象：
项目目标：使队员互相合作形成共识，完成低难度活动，
项目要求：
学员要求：有一定的协作精神
设施要求：粗棉绳一根
导师要求：
项目描述：游戏开始时，两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳过多少下。
相关讨论：
1.当有人被绊倒时，每个人发出的第一个声音是什么?
2.发出声音的人是刻意指责别人吗?
3.想一想自己是否不经意就给别人造成压力?
4.接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生?
注意事项：
1.提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。
2.场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
3.合组跳绳时应该注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
附加说明：
1.可以考虑不同的跳绳方式，如：每个队员依序进入。
2.可用两条绳子，或变换用绳方向。
篇5：适合作为员工培训的团队建设游戏
适合作为员工培训的团队建设游戏
平结绳圈
项目类型：团队游戏
项目形式：人数不定，最好不要超过20人
时 间：30分钟
场 地：室外
适用对象：所有参加团队培训及破冰培训的学员
项目目标：通过该游戏让学员发挥团队智慧，集合团队创意，开发创新，突破常规
学员要求：有一定的团队协作精神
设施要求：长短不一的绳子若干(依人数而定)
项目描述：
1.导师将平结的打法教会学员(注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩);
2.学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内;
3.导师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”
4.学院确认后，导师说：“开始换位!”学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈之内)
5.到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不断缩小圆圈，直到所有人都挤在一起，游戏第一阶段结束;
6.游戏第二阶段：当导师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员会不断得进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果。比如，有人会提示我们有没有新的办法来挑战极限。记住，导师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，导师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”，
相关讨论：
1.该游戏你最大的收获是什么?
2.当你受到惩罚时，你的感受如何?
3.当你的团队因为你的`失误而失败时，你的感受如何?
4.当你的团队因为别人的失误而失败时，你的感受如何?
5.现在你们的圆圈是否已经到了最小?是否还有更好的方法可以再小一些?
6.你们的团队是否无意识出现了领导者?怎么出现的?
注意事项：在游戏过程中要提醒大家注意安全，不要踩到别人。
附加说明：
1.该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可以从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的阶段挖掘游戏的内涵。导师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。
2.对于因失误而在绳圈之外的人，可以采取一定的惩罚措施，如，做俯卧撑，减掉小组的得分，或者可以在游戏结束后看每组所剩人数多少来确定胜负。
3.该游戏亦可作为破冰游戏。
橡皮筋
项目类型：团队游戏
项目形式：每组10人左右
时 间：15分钟
场 地：室内室外均可
适用对象：参加团队培训的所有学员
项目目标：通过游戏让学员了解团队合作的重要性及方法。
设施要求：牙签若干，橡皮筋若干，凳子若干。
导师要求：
项目描述：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一只牙签衔在嘴里，给另一位学员的牙签上套上一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住反向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子外，可以用任何方法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。一组传完后，两组队员交换角色。记下两组各用的时间，橡皮筋掉下一次加2秒，时间少者获胜。
相关讨论：
1.你们是如何办到的?在过程中听到什么?有何感受?
2.在游戏过程中出现问题或失误时每个人是如何面对的?
3.当你的团队因为你的失误而失败时，你的感受如何?
4.当你的团队因为别人的失误而失败时，你的感受如何?
5.从过程中你学到什么?
注意事项：注意的安全，小心牙签戳到下面一个队员的嘴。
附加说明：该游戏亦可作为破冰游戏。
篇6：适合作为员工培训的室内游戏
适合作为员工培训的室内游戏
圆球游戏
项目类型：团队游戏
项目形式：每组20人
时 间：5分钟
场 地：室内室外均可
适用对象：
项目目标：发挥团队智慧，集合团队创意，开发创新，突破常规。
项目要求：
学员要求：
设施要求：每个小组需要标有1、2、3号的乒乓球各一个。
导师要求：在游戏过程中，可向队员提出挑战，如：“有没有更好的办法让时间变得更短些?这个游戏的最好成绩是8秒。”能够不断地启发学员去思考新的方法。
项目描述：游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起这手里出发，最后按此顺序回到发起这手里。在传递的过程中，每一个人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。球掉在地上一次额外加10秒。
相关讨论：
1.时间最长和最短的各是多少?时间缩短是因为方法改变还是因为协作加强?
2.每组共用几种传递方法?你一个人可以想到全部方法吗?
3.你认为可以采取哪种方法可以用更短的时间?
4.当别人出现失误时，你是什么表现?你认为你是否给别人施加了压力?
注意事项：在传递过程中，球不可以掉在地上，而且，每个人都必须触及到球，
附加说明：传递物品可以有所变化，可以是手边可以触及到的所有东西，但游戏规则则应根据具体事物有所改变。
核弹头
项目类型：团队游戏
项目形式：每组12人为最佳
时 间：30分钟
场 地：室外
适用对象：
项目目标：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
项目要求：
学员要求：
设施要求：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地。
导师要求：
项目描述：
1.导师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2.导师开始给学员将下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”
3.全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
相关讨论：
1.全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?
2.在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里?
3.团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进?
注意事项：严守游戏规则
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