以下是小编整理的记承天寺夜游和答谢中书书的比较阅读，本文共5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：记承天寺夜游和答谢中书书的比较阅读
记承天寺夜游和答谢中书书的比较阅读
（一）文言文阅读（共4小题13分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》）
【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （《记承天寺夜游》）
7、解释加点词的词义。（2分）?
①晓雾将歇： ②庭下如积水空明：
③但少闲人如吾两人耳： ④未复有能与其奇者
8、词的用法、意思相同的一组是：（ ）（2分）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民 寻病终
9.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2分）
（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）
10、简答。（5分）
（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的'____________，也都有堪称点睛之笔的____________。（2分）
（2）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_____ _____”和 “_ _____”。乙文写景的名句是“____ ”。（3分）
9、（共4分）①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）
10、（共5分）①描写、议论（答“抒情”也可） ②猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
篇2：答谢中书书和记承天寺夜游文言文阅读理解
答谢中书书和记承天寺夜游文言文阅读理解
【甲文】山川之芙，古采共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晚雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》
1．用“／”为文中画线句子标出停顿。
解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。
2．解释下列划线的词。
（1）晓雾将歇（ ）
（2）未复有能与其奇者（ ）
（3）怀民亦未寝（ ）
（4）但少闲人如吾两人者耳（ ）
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）沉鳞竟跃。
_____________________________________________
（2）相与步于中庭。
_____________________________________________
4．填空。
（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的'描写，为景增添动感的语句是“_____”和“_____”。乙文写景的名句是“___________________________”。
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“_____之美”，乙文描写了“_____之美”（横线处分别用两个字概括）。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者_____的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_____”的语句中。
参考答案：
1．解衣欲睡／月色人户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2．（1）消散
（2）参与，这里指欣赏
（3）睡觉
（4）只是
3．（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。
（2）我们一起在庭院中散步。
4．（1）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）山川 月色（月夜） 热爱自然，沉醉山水（意思对即可） 但少闲人如吾两人者耳
篇3：《记承天寺夜游》和《答谢中书书》阅读答案及原文翻译
《记承天寺夜游》和《答谢中书书》阅读答案及原文翻译
(甲） 《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙） 《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9、解释下列加点的词语。(2分)
（1）念无与为乐者（ ） （2）盖竹柏影也（ ）
（3）晓雾将歇 （ ） (4) 四时俱备 （ ）
10、用原文填空（3分）
（1）《记承天寺夜游》中描写月色之美的句子是：
答：
（2）《答谢中书书》中描写晨昏景物变化之美的句子是：
答：
11、对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、（甲文）“闲人”即清闲之人，也就是游手好闲、无所事事之人。
B、（乙文)“高峰入云，清流见底”句，写出了山之高、水之清的特点。
C、(甲文)表达了作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的.苦闷心情。
D、(乙文)表现了作者热爱自然、与自然和谐相处的愉悦心态。
12、用现代汉语翻译下列句子。(每句2分,共4分)
① 怀民亦未寝，相与步于中庭。
答：
② 高峰入云，清流见底。
参考答案
9、(2分）念----想到 盖----原来 歇----散 四时----四季
10、(3分）（1) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
(2） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
11、(2分） A
12、(4分）?张怀民也没有睡，一同走到庭院中。
?山，高耸入云；水，清澈见底（山峰高耸入云，溪流清澈见底）
参考译文
元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
答谢中书书
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
篇4：《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》比较阅读及答案参考
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列画线的词。
(1)晓雾将歇( )
(2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( )
(4)但少闲人如吾两人者耳( )
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．填空。
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“口口之美”，乙文描写了“口口之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的`悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
参考答案：
1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中做步。
4．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
热爱自然，沉醉山水(意思对即可)
但少闲人如吾两人者耳
篇5：八年级上册《答谢中书书》《记承天寺夜游》对比阅读练习题
人教版八年级上册《答谢中书书》《记承天寺夜游》对比阅读练习题
一、积累运用
1、给加点的字注音。
夕日欲颓( )与其奇者( )怀民亦未寝( )
藻、荇交横( )晓雾将歇( )陶弘景( )
2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是( )
A.盖竹柏影也 盖以诱敌 B.念无与为乐者 相与步于中庭
C.但少闲人如吾两人者耳 但闻人语响 D.寻张怀民未果,寻病终
3、指出下列句子所用的修辞手法。
①高峰入云，清流见底。 ( ) ②庭下如积水空明。( )
③才辞藻、荇交横，盖竹柏影也。( ) ④何夜无月?何处无竹柏? ( )
4、下列朗读停顿有误的一项是( )
A山川/之美，古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。
C遂/至承天寺/寻/张怀民D月色/入户，欣然/起行。
5、解释下列加点的词。
未复有能与其奇者：
念无与为乐者：
相与步于中庭：
庭下如积水空明：
6、揣摩加点字含义，并写出一个含有该字的成语。
①沉鳞竞跃( ) ②月色入户( ) ③怀民亦未寝( )
④念无与为乐者( )⑤相与步于中庭( )
7、填空
①《答谢中书书》的作者是 ___________ ，字通明，号___________ 。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“ ___________”。
②《记承天寺夜游》选自《___________ 》，作者是___________，字___________ ，号___________，是___________(朝)的文学家。他与父亲 ，弟弟 合称为“三苏”，都被列入“___________”之中。
③《答谢中书书》中统领全文的句子是___________，写四时“山川之美”的句子是___________ ，早、晚“山川之美”的句子是 ___________。
④《记承天寺夜游》一文中写月夜美景的句子是 ___________，写作者的感慨的句子是 ___________ 。
8、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。( )
B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。( )
C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。( )
D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情( )
二、阅读理解：
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9、解释下列语句中加点的字词。
五色交辉：____________ 晓雾将歇：____________ 夕日欲颓：____________
10、翻译句子。 自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：________________________________________________
11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情?
12、你最喜欢诗中的哪一个画面?试写一段赏析文字。
13、《答谢中书书》中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比?
(二)阅读文段，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
14、贯穿全语言的线索是________________。
15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是(用原文回答)：________________ 。
16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情?
17、请写出你所积累的关于月的`诗句。(不少于三句)
18、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义是什么?
19、同事写景，但《记承天寺夜游》与《答谢中书书》的思想感情是不同的，试加以说明。
三、历年中考真题：
(一)阅读《短文两篇》，完成下面9-12题。(2007年荆州市)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。?
①晓雾将歇( )②月色入户( )③庭下如积水空明( )④但少闲人如吾两人耳( )?
10.词的用法、意思相同的一组是( )
A.之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B.是：实是欲界之仙都 问今是何世
C.与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D.寻：寻张怀民 寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。______________________________________________________
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_______________________________________________________
12.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ___________ ，也都有堪称点睛之笔的 ___________ 。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ___________ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“___________”人(均填摘自文中的一个字)。
(二)(2007年浙江省湖州市)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
月色入户，欣然起行( ) 念无与为乐者( )庭下如积水空明 ( )
18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?
(三)(2007年浙江省衢州市)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。(3分)
遂至承天寺寻张怀民( ) 怀民亦未寝( ) 但少闲人如吾两人者耳( )
20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)
22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)
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