【导语】以下是小编收集整理的歌颂教师的经典语录（共12篇），希望对大家有所帮助。
篇1：歌颂教师
《我爱米兰》
教师窗前有一盆米兰
小小的黄花藏在绿叶间
它不是为了争春才开花
默默的把芳香洒满人心田
啊米兰啊米兰
像我们敬爱的教师
像我们敬爱的教师
我爱我爱教师教师
就像爱米兰
教师窗前有一盆米兰
小小的黄花朴素又明朗
它不是为了赞扬才开花
悄悄的用青春洒进我身边
啊米兰啊米兰
像我们敬爱的教师
像我们敬爱的教师
我爱我爱教师教师
就像爱米兰......
篇2：歌颂教师
《每当我走过教师的窗前》
静静的深夜群星在闪耀，
教师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊！
每当想起您，
敬爱的好教师，
一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，
今日深夜啊！
灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教案，
高大的身影映在您窗前。
啊！
每当想起您，
敬爱的好教师，
一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上教师立新功，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国期望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
啊！
每当想起您，
敬爱的好教师，
一阵阵暖流心中激荡。
篇3：歌颂教师
《一只蝴蝶》
你的案前飞来一只蝴蝶，
看你还在辛勤地备课。
她绕着你飞呀飞，
很想轻声对你说：
教师啊教师请你放一放，
今日是您的节日欢乐！
让我翩翩地为你起舞，
陪您一齐欢快地度过。
你的案前飞来一只蜜蜂，
看你还在不停地工作。
她绕着你转呀转，
很想对你唱支歌。
教师啊教师请你歇一歇，
今日是您的节日欢乐！
让我悠悠地为你放歌，
陪您一齐欢乐地度过。
篇4：歌颂教师
《烛颂》
沿着烛光走来，
第一次照亮了课堂；
秉着烛光学习，
引向了知识的海洋。
烛光啊烛光，
照亮了求知的前方；
烛光啊烛光，
闪耀着青春的梦想。
伴着烛光前行，
每一步离不开烛光；
迎着烛光进取，
点燃了追求的梦想。
烛光啊烛光，
照亮了报效的担当；
烛光啊烛光，
闪耀着励志的开创。
篇5：歌颂教师
《蓓蕾之歌》
阳光明媚，春风吹，大地一片青翠。
今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。
辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果。
丰收硕果献给您。祖国未来更美丽。
丰收硕果献给您。祖国未来更美丽。
篇6：歌颂教师
《长大后我就成了你》
小时候我以为你很美丽，
领着一群小鸟飞来飞去.
小时候我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地.
长大后我就成了你，
才明白那间教室，
放飞的是期望，
守巢的总是你.
长大后我就成了你，
才明白那块黑板，
写下的是真理
擦去的是功利
小时候我以为你很神秘，
让所有的难题成了乐趣.
小时候我以为你很有力，
你总喜欢把我们高高举起.
长大后我就成了你，
才明白那支粉笔，
画出的是彩虹
洒下的是泪滴.
长大后我就成了你，
才明白那个讲台
举起的是别人，
奉献的是自我.
篇7：歌颂教师
《为您心痛》
让我再次的把你凝望
在光明之下铭刻心底
然后
让我在风干了残烛之后
死去
亲爱的，你是否看到
烛台上有一粒小小的烛块
曾是我滚红滚红的眼泪
不舍的眼泪
篇8：歌颂教师
《重在教育》
品德教育重如山，行为规范要到位。
教人求真做真人，双优人才映朝晖。
安全教育头等事，各种隐患令人畏。
每一天说教十分钟，警钟长鸣记心扉。
篇9：歌颂教师
《教师》
你用培花圃的巧手，
把完美人间打扮；
你用育桃李的辛勤，
为和谐家园奉献。
我就是你花圃育出的花朵，
为美丽的中华装点；
我就是你辛勤收获的桃李，
为复兴的民族添砖。
你用执教鞭的匠心，
把悠久礼貌相传；
你用育栋梁的执着，
为中华崛起扬帆。
我就是你教鞭教出的学子，
为祖国的建设施展；
我就是你执着托起的骄子，
为百年的兴衰分担。
啊！敬爱的教师！
你像无私的春蚕，
触动着我们的心弦，
你似无悔的红烛，
闪耀在我们的中间。
篇10：歌颂教师名人名言
歌颂教师名人名言
1. 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也，——康有为
2. 耐心、宽容，是教师最基本的素质。
3. 浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4. 更快、更远，更令教师欣慰的呢?
5. 老师是红烛，点燃自我照亮别人;老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
6. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 车尔尼雪夫斯基
9. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
10. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
11. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
12. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
13. 一切过去了的都会变成亲切的怀念DD老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
14. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
16. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!
17. 正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头!
18. 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
19. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
20. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
21. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
22. 诲尔谆谆，听我藐藐。
23. 事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》
24. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
25. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
26. 我给大家的小词表大家回去之后一定要背，要疯狂地背，我保证你们背出来之后就能看懂大部分英美报纸的标题了。
27. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量
28. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
29. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
30. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
31. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
32.平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
33. 老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康，
34. 欣赏李冰冰老师，非常敬业!这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。 陈雨黎
35. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
36. 这题选c的同学，有明显的反人类倾向。
37. 师德是一面镜子。
38. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
39. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
40. 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
41. 好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房! 郭德纲
42. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
43. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
44. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
45. 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果DD老师，这是您的丰收!
46. 爱生如爱己，教生如教子。
47. 历史是生活的教师。 克罗齐
48. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
49. 不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
50. 教师要融于师生的相互理解中。
51. 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的`没完没了。
52. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
53. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。 洛克
54. 也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。
55. 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
56. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
57. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 乌申斯基
58. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。 《论语》
59. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯DD老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
60. 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
61. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62. 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。 爱因斯坦
63. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
64. 学者必求师，从师不可不谨也。 程颐
65. 举世不师，故道益离。 柳宗元
66. 一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
67. 十年树木，百年树人。
68. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
篇11：歌颂教师演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好！
今天是一个充满快乐的日子，我在这里祝幅您们：节日快乐！
老师，您给了我整片的星空，好让我自由去来；您给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道，我享受的是一份博大宽广的爱。老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐，又充满诗韵的字迹。老师，您就好比天上的太阳，给寒冷的人送上一丝丝的温暖；您就是人们心目中的神，永远诉说着古老而不朽的文化；我们惹您生气了，您却饱含着关怀的语气。您是祖国的栋梁，还是您支撑起我们这一代人的脊梁；您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光。老师您辛苦了！
在以后的日子里，就算我遇到再大的困难，我都相信您一直会在我的身边，为我指引迷津，因为您已牢牢记在我的心里。老师您辛苦了！
谢谢大家！
篇12：歌颂教师演讲稿
曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……
是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢？
学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业？
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？
当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。
一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。
在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。
老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。
作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上认真备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼痛置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最宝贵的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。
作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝福，送去一片挚爱。
当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关怀和照顾，但在学生和女儿不能兼顾的情况下，我把更多的爱给予了我的学生。
一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好评。我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。
谢谢大家！
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