【导语】下面是小编给大家带来的要鱼还是要渔同步测试及参考答案（共8篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：要鱼还是要渔同步测试及参考答案
要鱼还是要渔同步测试及参考答案
课前预习
一、填空题：
1、本课中的“鱼”是指“渔”是指，我们在学习的时候应该掌握(“鱼”或“渔”)。
2、如果你掌握了科学的学习方法，就能够自主获得，终身受用。
3、学习方法多种多样，我们应该根据自己的来选择一种适合自己的学习方法。
4、学习习惯是在长期的学习过程中形成的的学习行为方式。
5、学习习惯有和之分，良好的学习习惯能使人。
6、学生掌握知识的多少和考试成绩的好坏与能否掌握和具有密切相关，因此，我们应该重视良好的学习方法和学习习惯的形成，
地总结和运用适合自己的学习方法。
二、选择题：
1、许多同学进入初中以后，对初中的学习生活有各种不同的感受，其中最关键的是
A.初中的科目太多
B.初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略
C.初中的学习比小学难
D.初中老师上课的方法与小学有很大的不同
2、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是()
A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的
C.在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D.少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
3、小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的'滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪个是不能劝导的语言()
A.寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B.在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
D.制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的
4、要提高学习效率，就要从以下几个方面着手()
①课前认真预习
②上课时专心听讲
③课后及时复习
④作业独立完成
⑤作业不会做就不做
A.①④⑤B.②③④⑤C.①②③D.①②③④
篇2：七年级政治要鱼还是要渔测试题及答案
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1、“授人以鱼”和“授人以渔”这两个词义的区别主要在于()
A授人以鱼是指老师所传授的知识是有限的，而授人以渔则说明老师传授的知识是无限的。B授人以鱼是指老师只能满足学生一时的需要，而授人以渔则使学生自主获得无穷的知识。C授人以鱼是指老师用实物教学，授人以渔是指老师的言传身教。
D授人以鱼是指老师所讲知识陈旧，授人以渔则说明老师所讲知识是新的。
2、高尔基说：“学习并不等于模仿东西，而是掌握技巧和方法。”这句话说明()
A学习如果只是简单的模仿，就不会受到很好的效果。
B学习要靠自己，教师讲的内容可以不听不记。
C学生要学会学习的方法和本领，可以自主获取知识。
D学生掌握了技巧和方法，没有必要到学校里学习了。
3、经调查，很多同学感到进入初中后没有小学好玩了。科目多，作业也多，知识也不如小学好学，老师也不那么事事安排好，很多事要靠自己解决。对此，我们()
①面对新的学习，采用适合自己的方法和策略。②要注意把握，学会自主学习，提高学习效率。③运用合理的学习方法，做到事半功倍。④向老师提建议，要求老师按小学老师的方式去做。
A①②③④B①②③C②③④D①②④
4、有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。这种情况说明()
①这些同学具有良好的学习习惯。②这些同学不能做到自主学习。③这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累。④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。
A①②③④B①②③C②③④D②③
5、请你观看右边的漫画，漫画中人物的言行给我们的启示是()
①有良好习惯的人，办事有条有理，不会手忙脚乱。②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。③好习惯收益终生，坏习惯使我们终身受累。④具有良好的学习习惯，你就能够出类拔萃，智力超群。
A①②③④B①②③
C②③④D①②④
6、少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是()
①学习有主动性，无须家长和老师的督促。②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒。③喜欢边吃零食边做作业。④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长。
A①②B①②③C②③④D②③
7、初中阶段，影响学生学习成绩好坏的因素主要有()
①在学习上肯不肯下苦功夫②在学习上能否掌握科学的学习方法③在学习上是否具有良好的学习习惯④能否遇上一个好班主任
A①②③④B①②③C②③④D②③
8、在下列行为中，属于不良的学习习惯的是()
①小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击。②小虎学习总是以来父母和老师。③小强喜欢躺着看书学习。④小红的作业总是拖拖拉拉，学习无计划。
A①②③④B②③④C①②③D①②④
9、缓解学习压力的有效方法是()
①明确学习的意义②越是困难越向前，决不服输③一有机会就到网吧里上网④培养良好的学习兴趣
A①④B①②③C②③④D②③
10、对待学习压力的态度是()
①在学习压力面前垂头丧气②看到学习压力对自己有积极和消极两方面的影响③学会将压力转化为学习动力④积极寻求缓解学习压力的有效方法
A①②③④B②③④C①②③D①②④
11、目前，中小学生的课业负担重，学习压力大，面对压力，我们应该采取的正确态度是()
A不断加压，保持高度紧张B无视压力，游手好闲
C适度加压，增强学习动力D畏惧压力，停滞不前
12、面对即将到来的中考，小路有条不紊地复习，积极备考，并对自己充满信心。小辉则心慌意乱，愁眉不展。这说明()
①学习压力给小路和小辉带来的影响不同。②小辉有学习压力，小路没有感到学习压力③小路正确对待学习压力，学会将压力转化为动力④小辉的学习压力会大大影响已有水平的正常发挥。
A①②③④B②③④C①②③D①③④
13、王鸣同学原来在外地学习，刚转道新的学校，使她感到如果考不好，会被同学耻笑。因此，他特别重视进校来的第一次考试，以至于寝食难按。这说明()
①王鸣同学得的是对考试的过度焦虑症。②过度的考试焦虑会干扰我们的学习。对我们身心健康造成不利影响。③我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试。④王鸣同学不能树立正确的考试观念。
A①②③④B②③④C①②③D①③④
14、李东同学学习成绩不是很突出，但他对自己的学习、生活安排的井井有条，面对考试，他认为是对自己的一次锻炼，从容应考，每次考试都能正常发挥，考出自己的水平。这告诉我们()
A李东同学树立了正确的考试观念，把它当作检查自己学习效果的一把尺子。
B李东同学具有良好的心理素质，善于考试。
C李东同学因为自己学习成绩不突出，有的破罐子破摔。
D李东同学之所以考试能从容发挥，是因为他久经沙场，已经习惯了考试。
15、同学们都有这样的感受：过度的考试焦虑往往不利于我们正常水平的发挥，为此我们要做到()
①树立正确的考试观②实事求是地调整自我期望③增强自我实力④鼓励学生积极行动，增强信心
A①②③B①②③④C②③④D①③④
二、简答题(共15分)
16、某校七年级六班学生王铃，平时勤奋好学，学习成绩突出。可最近一段时间，她不象以前那样积极主动地回答问题了。原来，她读了一本关于学习方法的书籍，正在尝试书中的一种为个别优秀生所采用的“放松式学习法”。结果，期末考试，王铃成绩不但没有进步，反而下降了。为此，她感到很苦恼。
请你帮助她分析一下考试失利的原因。(8分)
17、8月29日，百灵网报道：市教委、北京教育科学研究院、教育部基础教育研究中心有关负责人向广大学生和家长解读了首都高中新课改。专家表示，新课改增加选修课、模块教学以及评价方式的诸多改变，要求学生要学会自我规划，增加自主学习能力。学生也可以从高一年级起，根据自己爱好和学习倾向选择适合自己的选修课程。今后的高中生，将开始自己选择自助餐来吃。
材料中高中新课改要求学生要学会自我规划的目的是什么?(7分)
三、评析题(10分)
18、叶圣陶先生说：“教育是什么?往简单方面说就是培养习惯。”。据此，有些同学说：“只要我们不断克服和纠正学习上的坏习惯，主动养成学习上的好习惯，我们就会学得更快、更多、更好。”对于这些同学的说法，你持什么态度?
四、分析说明题(共18分)
19、206月26日，《成都日报》报道：每年高考成绩一公布，都要出现“几家欢笑几家愁”的情况。近日，记者在随机采访时发现，很多高考成绩优秀的学生都有一个共同点，学习方法得当，基础知识牢固，充分利用寒暑假进行超前学习，尤其在高一、高二的关键时期更是选准学校，找准名师进行补习。一位姓许的同学告诉记者，原来自己的成绩很一般，初三毕业后就到名师堂上衔接班，在听了两次课后，他发现原来自己成绩上不去的根本原因就是学习不得法，经过该校的学法设计师设计了学法后，加之课堂上老师的悉心指导，成绩从原来班上的30多名排到了前10名。
(1)上述材料中姓许的同学的前后变化说明了什么?(4分)
(2)作为初中学生的你，在学习上有什么好的建议?(6分)
20、年9月8日，据《辽沈晚报》报道：17岁的沈阳男孩郭佳在今年顺利地进入美国斯坦福大学——美国最著名的高校。据了解，郭佳的姥爷和姥姥都是教师，这为他从小就养成良好的学习习惯打下了基础。郭佳的姥爷说，“主要是他姥姥为教育他下了不少功夫，小学时就培养他的学习习惯，上了中学后是教他学习方法。”郭佳跟姥爷姥姥的关系特别好，几乎什么事儿都要征求二老的意见，出国后也常常通电话。
阅读上述材料，沈阳男孩郭佳的学习经历对你有什么借鉴?(8分)
五、实践与探究题(共12分)
21、考试焦虑是在面临考试是所表现出的紧张、担心、不安等情绪状态。针对考试焦虑带来的影响，某校七年级二班就这问题展开了一次讨论。请你也参与本班的讨论，并完成下列任务。
(1)请你试着用一句话来形容自己心目中的考试。(2分)
(2)你认为哪些观念有助于你积极面对考试?(6分)
(3)为了增强自己的实力，你的打算是什么?(4分)
参考答案：
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1、B2、C3、B4、D5、B6、A7、B8、C9、A10、B11、C12、D
13、C14、A15、B
二、简答题(共15分)
16、王铃同学所以在考试中失利，主要的原因就是没有找到适合自己学习的方法。对于学习方法的运用，不能别人用着很好的方法，自己就一定用着很好。因为每个同学的个人情况是不一样的。要探询一种好的学习方法，首先呀了解自己的学习方式，要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。不能看着好的方法就盲目地应用，其结果不一定有时刚好相反。(8分)
17、课程改革要求学生要学会规划自己的学习的目的`是要求学生要有自主性学习，与他人合作学习。如要升学的学生可以侧重文、理学术课程，想考高职的学生可以更多关注技术类课程，及早地、有针对性地选择自己的发展方向。(7分)
三、评析题(10分)
18、我认为这些同学的说法是正确的。(2分)在中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。所以，我们必须特别重视良好学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。(8分)
四、材料说明题(共18分)
19、(1)学习关键靠方法。教师教学生知识，不如教学生学习知识的方法。而学习，是学生自己的事，要让学生自我学习，自我管理，真正找到适合自己的学习方法，以便达到事半功倍的效果。(4分)(2)我们在面对学习的时候，采用适合自己的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍。(6分)
20、从郭佳的姥爷所反映的情况来看，郭佳之所以能顺利考入美国著名的高校，主要原因就在于他从小就养成了良好的学习习惯，注重学习方法的学习和运用。中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。一个好习惯能使我们终身得益。所以，在现实生活中，我们中学生要特别重视良好学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。(8分)
五、实践与探究题(共12分)
21、(1)如：考试是检验我们已有学习效果的一把尺子;考试是我们学习过程的一个重要环节。(2分)(2)要树立正确的考试观念，如：得失心勿重;重视考试的提示功能;有耕耘就一定有收获;一次考试不能决定一个人的命运;只要我努力，我就无怨无悔。等等。(6分)(3)①拟订具体的学习计划。②不轻言放弃任何一科，也不只专攻某一科。③养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力。④掌握一些放松心情的方法等。(4分)
篇3：七年级政治要鱼还是要渔教案
教学目的：通过教学，使学生了解从学习的角度讲，“授人以鱼”和“授人以渔”的含义;明确形成好的学习方法、学习习惯的原因以及对我们的要求。
教学重点、难点：
形成好的学习方法、学习习惯的.原因
教学方法：讲授法
教学过程：
1、“授人以鱼”和“授人以渔”的含义
从学习的角度讲，“授人以鱼”是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要;“授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身受有。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。
2、为什么要形成好的学习习惯、学习方法?为此，我们应怎么办?
(1)原因：
①有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
②一个好习惯能使我们终身利得益;一个坏习惯会使我们终身受累。只要不断纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。
③在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。
(2)为此，我们应当特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。
板书设计：
篇4：七年级政治要鱼还是要渔教案
一、“授人以鱼”和“授人以渔”的含义
二、形成好的学习习惯、学习方法的原因及要求
教学后记：
教学内容与学习实际关系大，引导学生运用所学内容融会贯通真正找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
篇5：要下雨了同步练习题测试
要下雨了同步练习题测试
要下雨了同步练习题测试
看拼音写词语
hǎomαshuōbαchónɡzixiànɡwǎnɡdédàohénduō
()()()()()
一、读下面的句子，给加点的字注音。
小松鼠长()着一条长长()的尾巴。
听音乐()是一件快乐()的事。
望着()窗外的.大雨，奶奶心里很着()急。
二、连线。
美丽的眼睛精彩的荷叶
可口的问题闷热的天气
有趣的夏夜透明的天空
亮晶晶的松果绿油油的球赛
三、选词填空。(吗、吧、呢、呀、啊)
a.一年级语文下册《要下雨了》同步练习题：森林里光秃秃的，小松鼠他们吃什么?
b.鹿先生慢慢地走来，说：“多美的小路!”
c.小红忽然大声喊：“哎，我的书忘带了!”
d.放学了，让我们一起回家!
e.老师关切地问小丽：“你的肚子还疼?”
四、按短文内容填空。
浪花跑去跑来，像一群淘气的_______。
篇6：该打的鱼还是要打作文
该打的鱼还是要打作文
对于“竭泽而渔”这个成语，我一直持纠结态度——竭泽而渔确实不可行，但是，如果你某天需要鱼的话，你就得去打渔，而打渔会使鱼的数量减少，从而使鱼的生产力减少，也就影响到了以后鱼的数量……
听到这里，你就会明白：我到不是担心以后没有鱼捉，我担心的.的是捞鱼会影响产鱼的效率……好吧，对于我这个不懂养鱼的人来说，这纯粹就是杞人忧天；对于我这个不懂成语的人来说，这纯粹是理解错误。不过这并没有错啊！我们不是说要利益最大化么，不过照我这样说下去，恐怕都不用打渔了——一打渔就影响效率，进而影响利益……也就是说，只有不打渔，才能让鱼多起来。所以说，别打渔了，都歇着吧。
说了打渔，我还想说说我身边的事。比如说学习——时间是有限的，要想学习效率最大化，就得没日没夜的学习，但是没日没夜的学习会影响身体，这个方法行不通，我们就先忽略它——我们假如没日没夜的学习是行的通的，那么，根据学无止境的话来说，什么时候才能学到头啊！所以我们要休息，我们还要把学习成果晒出来，让后人踩在我们前人的肩膀上，继续作无止境的学习。当然啦，打渔的也该去打渔，不过不能忘了休鱼期哦。
篇7：《还是要提倡说真话》阅读答案
①不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人关注的课题，而谁能讲真话谁也就有了值得大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美德”了。
②古今中外从未听说过谁以讲假话为荣，也从未听说过有人公开去赞美一个天天讲假话的骗子。因为大家都知道讲假话违背天理正义，只有讲真话才是做人的本分。一个人一生讲真话，即使没有高官厚禄、荣华富贵、辉煌业绩，但他可以毫无愧疚地说自己达到了做“人”的起码标准。相反，如果一个“伟人”说假话连篇累牍，习以为常，则距离做“人”的标准也就非常之遥远了。我看，说真话假话也是道德范畴美与丑的分野。
③ 楚楚风范，甚至有些假话比真话还悦耳动听，所以孰真孰假还需要人们动一番脑子。有些假话，可能永远不被说破，而有些假话则很容易被戳穿。如过去说亩产能达到几千斤几万斤粮食，有实践经验的人一看就知道是假的;但为什么那假话能风靡全中国呢?可见，鉴别假话还不算太难，最难的是敢于揭露那些说假话者。所以就有了“提倡说真话”这个课题。讲真话必然要涉及讲假话者和爱听假话者，就要冒一点风险。如果你讲的真话是诸如夏天太热冬天太冷之类，当然不会有人找岔子。如果是说个别单位假报成绩：他那里学雷锋仅在嘴上说说就吹嘘成已经“扎扎实实”、“广泛深入”地开展起来了;他那里仅订出几条廉政措施公之于众就夸耀成绩如何辉煌，而实际上贪脏贿赂、请客送礼、行业不正之风依然如故。当人们都在兴高采烈为那些虚假的东西拍手叫好的时候，你在那里揭老底岂不讨人嫌?!轻则说你不识时务，重则说你戴着有色眼镜专看阴暗面。所以讲真话需要勇气，需要胆略，一不怕讥笑，二不怕孤立，三不怕栽赃陷害，相信真理的声音终究不会窒息的。
④ 敢于讲真话就是针对讲假话的`，而且不是针对一般无关宏旨和大局的讲假话，主要的是针对那些当权者为自己升官发财牟取私利所讲假话说的。这些人手中有权，一句话就能使你受到伤害。你要讲真话揭露人家，自己首先要做到无私无畏，有为真理献身的精神，一个人死都不怕，别人也就奈何你不得了。谁能做到这一点，谁就为端正党风和社会风气做出了贡献，就当前来说，这也是十分难得的。
⑤提倡人们讲真话能为讲真话创造一个良好的社会环境，这是一个地方兴旺发达的表现。如果人们在谎言和空话面前无动于衷，人云亦云，那么那个地方的工作十之八九是不能真正开展并取得成效的。有识之士应该碰碰这个地方。我们党确定的实事求是的思想路线，小平同志关于讲实话办实事的教导，就是我们手中的武器，有了这个武器，正气必然战胜邪恶，阳光必然战胜阴霾。
18.选文的中心论点是什么?(2分)
篇8：《还是要提倡说真话》阅读答案
19.第②段画线句主要运用哪种论证方法?有什么作用?(3分)
对比论证。突出强调了“只有讲真话才是做人的本分”，更有力地论证了中心论点。
20.“讲真话需要勇气，需要胆略”其中的“勇气”“胆略”是指什么?(用原文回答)(2分)
一不怕讥笑，二不怕孤立，三不怕栽赃陷害，相信真理的声音终究不会窒息的。
21.作者说：“提倡人们讲真话能为讲真话创造一个良好的社会环境，这是一个地方兴旺发达的表现。”你同意这种说法吗?为什么?你认为自己该怎么做?(4分)
同意。因为人们提倡讲真话，就会为“说真话”者提供了一个良好的道德舆论上的后盾，就会给说真话者以鼓励、信心、勇气和力量;说真话人们会相互感染、学习，会形成人人勇于讲真话的良好风气。(或不同意，因为有些人自身素质未达到一定水准时，要说真话有些困难;要想提倡讲真话，需要提高人们的思想水平和自身素质，这样才能真正地“为讲真话创造一良好的社会环境”。) 作为一名中学生应该从自己做起，从现在做起，时时、事事讲真话，并尽自己的最大努力，去说服、影响周围的人说真话，敢于批评说假话者，“为讲真话创造一个良好的社会环境”出一份力。
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