中考前有哪些学习方法指导

时间：2025-02-15 08:28:10 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编给大家收集的中考前有哪些学习方法指导，本文共10篇，欢迎大家前来参阅。

中考前有哪些学习方法指导

篇1：高考前数学学习方法指导

1.重视课本，把基础落到实处

尽管当前高考数学试卷不再刻意追求知识点的覆盖面，但凡是《考试大纲》中规定的知识点，在复习时一个都不能遗漏.况且，某个知识点，连续几年不考的概率很小.从历年全国各地的高考数学试题中可以明显看出，选择题1~6题属于送分题，主要是考查数学的基本概念、基本知识和基本的计算等，所以第一阶段的复习，必须扎根于课本，回到基础中去，对课本中的概念、法则、性质、定理、公理、公式等进行梳理，要理清知识发生的本原(如等差数列、等比数列求和公式的推导过程等)，考生要注意从学科整体意义上建构知识网络，形成完整的知识体系，掌握知识之间的内在联系与规律，如“三个二次”的关系等.重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，这一阶段所做的题目要基本，但也要注意知识之间适当的综合，比如复习集合，不能停留在高一新课讲授时的题目水平上，应该适度地选做一些与其他知识综合的题目，可以选做近几年来高考中以集合为背景的题目.

2.注重提炼通性通法，熟练掌握数学模式题的通用解法

从高考数学试题中可以明显看出，高考重视对基础知识、基本技能和通性通法的考查.所谓通性通法，是指具有某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法.现在高考比较重视的就是这种具有普遍意义的方法和相关的知识.例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、求根公式、根与系数的关系、两点之间的距离公式等可以编制出很多精彩的试题.这些问题考查了解析几何的基本思想方法，这种通性通法在高中数学中是很多的，如二次函数在闭区间上求最值的一般方法：配方、作图、截段等.考生在复习的过程中要对这些普遍性的东西不断地进行概括总结，不断地在具体解题中细心体会.

现在的高考命题的一个原则就是淡化特殊技巧，考生在复习中千万不要去刻意追求一些解题的特殊技巧，尽管一些数学题目有多种解法，有的甚至有几十种解法，但这些解法中具有普遍意义的通用解法也就一两种而已，更多的是针对这个题目的专用解法，这些解法作为兴趣爱好去欣赏是可以的，但在高考复习中却不能把它当作重点.

数学属于思考型的学科，在数学的学习和解题过程中理性思维起主导作用，考生在复习时要更多地注重“一题多变”(类比、拓展、延伸)、“一题多用”(即用同一个问题做不同的事情)和“多题归一”(所谓“一”就是具有普遍意义和广泛迁移性的、“含金量”较高的那些策略性知识)，更多地注重思考题目的“核心”是什么，从题目中“提炼”反映数学本质的东西.掌握好数学模式题的通用方法.

3.注意在做题中体会数学思想方法，以数学思想方法指导做题

所谓基本思想方法，包含两层含义：一是中学数学应掌握的主要的四类数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、等价转化(化归)思想;二是应掌握的常用数学方法，可分为三类：第一类是逻辑学中的方法，如分析法、综合法、反证法、类比法、归纳法、穷举法等;第二类是中学数学的一般方法，如代入法、图象法、比较法和数学归纳法等;第三类是中学数学的特殊方法，主要是配方法、换元法、待定系数法、参数法及向量法等.而这些基本思想是蕴含在具体的题目中的，考生需不断地通过这些例题和习题进行“提炼”和“概括”，仔细体会，认真思考，在不断地思考体会中把这些思想方法进行内化，转换为自己的能力，反过来用这些思想方法指导解题，在不断的反复中把数学知识和数学思想方法融为一体，使自己的能力达到一个新的高度.

4.突出重点，加大对主干知识的复习力度

高考突出的考查点是高中数学的主干知识，因此考生在复习中要加大对这些知识点的复习力度.从全国各地历年的高考试题中可以发现，高考试题几乎都是以函数、三角函数、数列、不等式、圆锥曲线、空间线面关系及其计算、概率统计这几个主干知识点为中心展开的，高考命题体现“对重点知识的考查要保持较高的比例，并达到必要的深度”这一命题思想是永远也不会改变的.

5.学后而思，思后再学，学思结合

考生要养成“学后而思，思后再学，学思结合”的良好习惯.有的考生做了很多题目，却仍然不能做到举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因，是他们没有养成思考、总结的习惯，他们知道自己的不足，却不知为什么不足.

数学试题的命题形式和知识背景可以千变万化，而其中运用的数学思想方法却往往是相通的.一个数学题目的解答或许相当冗长，但除去具体的推理和运算，其中蕴含的思想方法却往往就那么一两种，把握了它，就抓住了解题的方向和关键.这就需要考生经常去思考、总结.事实上，只有考生通过自己的思考，用自己的语言对知识进行提炼和归纳，学到的知识才能保持长久.如果考生“学而不思”，则知识和能力就难以内化，也就降低了数学复习的实效.

6.注意运算能力的提高

虽然高考对考生的能力考查是全方位的，但作为考生来说考试成功与否的决定性因素是运算能力，许多考生“会而不对”，主要是过多的运算错误造成的，从全国各地的高考试卷可以看出，整套试卷不用计算就能解决的题目很少，甚至基本没有，这说明影响考生高考数学成绩的一个关键因素是运算能力，而运算能力是靠长期的练习形成的，因此考生在复习备考时，一定要时刻把运算能力的提高放在一个突出的位置，只有这样才能真正提高复习效率.

7.加强答题的规范化的练习

考生在考试中“对而不全”是影响其考试成绩的一个不容忽视的因素，这个问题在相当一部分的考生中有个错误的认识：平时无关大局，在考场上注意就可以了.其不知进入高考考场后，就不像想象的那样简单了，平时书写不认真，答题不规范的各种不良习惯就自然而然地反映到了答卷之中，因此中间因逻辑缺陷、概念错误或缺少关键步骤等失分也就在所难免了.良好的习惯是日积月累形成的一种自然行为，因此考生在复习备考时千万要注意对每道题目都要规范解答，始终把良好的复习习惯放在复习的每一个环节中.

8.建立两个试题集

一是错题集：从错误中学习到正确的知识，是学习的重要而有效的方法之一.建立一个错题集，平时经常看看，确定掌握好的，今后不再犯的错解，就做出标记.建立这样的一个错题集，到邻近高考的时候常犯的错误也就不多了，剩下的一些常犯错误就是高考冲刺时查漏补缺的主要目标，才能真正提高高考冲刺的效率，为高考的成功奠定必要的基石;二是试卷详解集：在高三接近一年的复习中，各类考试至少也有20次，每次考试后的试卷除了订正错误，认真总结考试的得失外，还要把整个试卷包括选择题、填空题做出详细的解答，标出解答题的评分标准，把这些试卷妥善保管，这些试卷在最后的高考冲刺阶段是考生最重要的，最贴合考生实际的全面回顾高考考点和查漏补缺的宝贵资料，只有这样，才能在高考中取得成功.

篇2：数学(文科)高考考前指导与学习方法

文科数学：多看错题本

“对大多数文科生而言，数学是一个比较头疼的科目。其实高考数学中考的绝大部分真的是基础的东西，尤其是对于文科数学而言，难题很少，不会做，不要那十几分也影响不大。”我们建议，每个考生应该把文科数学的考试大纲及考试说明都仔仔细细地看一遍，弄清楚考试所要求的知识点和范围，以免做无用功。特别是复习中涉及较少的题目，这是知识盲区，一定不要忽视。建议每天要适当地做一点数学题，不要做太难的题，一是复习基础知识，二是锻炼熟练程度。建议考生注意这么几种类型的题：一个是考试说明的样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下和高考试题，体会一下高考试题的难度及计算量，会找到一种感觉，比较容易树立信心。

同时，考生还要翻看前一阶段各次模拟考试的错题，不要把这种错误带到考场上。高考之前做一做这个工作相当于照镜子，找一找自己的弱点。这样就能够把自己原来所犯的错误通过最后的复习在高考之前消灭。

数学(文科)高考考前指导

答题技巧

1. 从前到后。高考数学试卷前易后难,前面选择填空题信息量少、运算量小，易于把握,不要轻易放过,而后面解答题前三道也不太难，从前往后做,先把基本分拿到手，既能起到缓解紧张的作用，也能更节省答题时间，做到稳操胜券;

2. 先易后难。先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做,做一个记号，先跳过去,做完其它题再来解决它,但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花,有难就退,影响情绪;

3. 先熟后生。先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目，这样，在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的。

解题策略

一般来说，选择填空题与解答题的时间分配为 3:5。

☆ 解选择题与填空题常用方法有:

1.直接求解法

2.特例求解法(如考查函数的性质,不等式的性质等等)

3.排除法

4.数形结合法(如关于函数的零点问题,含参求取值范围问题)

5.等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉)

6.整体代入法

7.构造法(如导函数的综合题中通过构造一个新函数进行求解)

8.归纳猜想法

☆ 解答题的解题策略:

1.审清题意,把控好解题节奏,尽量拿下前3道解答题，因为前3道解答题考的中规中矩，考查学生的基本功，力求书写规范，不漏步骤，力求得满分;

2.对于后面3道呈现难度递进式的“梯度题”，这种题入口宽。入手难，看似难做实际上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆怯，不要简单放弃，应冷静思考，争取部分得分。若遇到很难的问题，聪明的解题策略是将它们分解为一系列的步骤，或一个个小问题，先解决其中一部分，能演算几步就写几步。特别是那些层次明显的题目，或已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。

篇3：数学(文科)高考考前指导与学习方法

文科数学：多看错题本

“对大多数文科生而言，数学是一个比较头疼的科目。其实高考数学中考的绝大部分真的是基础的东西，尤其是对于文科数学而言，难题很少，不会做，不要那十几分也影响不大。”我们建议，每个考生应该把文科数学的考试大纲及考试说明都仔仔细细地看一遍，弄清楚考试所要求的知识点和范围，以免做无用功。特别是复习中涉及较少的题目，这是知识盲区，一定不要忽视。建议每天要适当地做一点数学题，不要做太难的题，一是复习基础知识，二是锻炼熟练程度。建议考生注意这么几种类型的题：一个是考试说明的样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下20和20高考试题，体会一下高考试题的难度及计算量，会找到一种感觉，比较容易树立信心。

篇4：数学(文科)高考考前指导与学习方法

答题技巧

解题策略

一般来说，选择填空题与解答题的时间分配为 3:5。

☆ 解选择题与填空题常用方法有:

1.直接求解法

2.特例求解法(如考查函数的性质,不等式的性质等等)

3.排除法

4.数形结合法(如关于函数的零点问题,含参求取值范围问题)

5.等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉)

6.整体代入法

7.构造法(如导函数的综合题中通过构造一个新函数进行求解)

8.归纳猜想法

☆ 解答题的解题策略:

1.审清题意,把控好解题节奏,尽量拿下前3道解答题，因为前3道解答题考的中规中矩，考查学生的基本功，力求书写规范，不漏步骤，力求得满分;

数学(文科)高考考前指导与学习方法

篇5：中考生新学期学习方法指导

短暂的寒假过后，初三学生又迎来更加紧张、更加繁忙的第二学期，最后一学期究竟怎么学？

〔薄弱生〕认识知识弱点

拿到题目后看似会做，但是一做就会出错，或做一部分就不会做了！对于知识点掌握比较薄弱的学生，这是一个常见的现象。最后一学期，基础不是很扎实的考生可以通过做系统全面的习题查找自己的知识漏洞，尽快把握和认识自己的知识弱点，对于中考中的`疑点、难点、重点、易错点，有针对性地进行复习巩固。

〔优秀生〕适当挑战难题

“把已掌握的知识进行强化和巩固；挑战一些有难度的综合题型。”对于基础知识掌握的比较扎实、学习成绩较好的学生来说，最后一学期可以做到上述两点。

〔复习建议〕复习安排细化到每节课

新学期刚开始，部分科目就进入了总复习。学生们将要经历三个阶段：查遗、补漏和综合模拟。查遗阶段主要进行知识梳理，从每一科中找出知识漏洞；补漏阶段则侧重对未掌握的知识点重点复习；综合模拟就是考核学生对知识点的掌握情况，帮助学生进行梳理。

同学们一要适度减压，不要盲目紧张，只要按照老师安排的复习步骤走，应该就能做到“稳中有升”；二要理性看待模拟考成绩，本学期两次模拟考主要是为了帮助学生把握中考出题方向，由学校自主命题，不全区排名，对考生填报志愿没有太大帮助，所以学生不要因为模拟考出现失误就自暴自弃。

作为一名中考生，每天安排要细化到每一堂课，考生要严格安排作息时间，根据自己的优势和劣势随时调整，避免生活无序。对自己的实际水平要做到心中有数，不能把计划定得太高、太虚，每天都成功做好计划上的事，保持一种快乐体验，才会对自己有信心。

考生还要合理安排自己的业余生活，利用文体活动，从生理上缓解压力。考生如果有什么想法不要憋在心里，以免背包袱，形成心理障碍。要学会寻求帮助，有什么话不愿意和家长说的，可以选择比较亲密的伙伴或是信任的老师倾诉，做到及时排解愁闷情绪。

篇6：中考前家长如何做指导中考前家长要做什么

密切地关注形势

孩子平时的时候总是忙于学习，没有多少时间留意新的政策，家长可以通过看电视、报纸新闻、上网等密切地留意中考的咨询或者形势，还可以通过参加相关的咨询会或者向学校或者教育部门打听相关的信息。

家长在平时的时候还可以多点读书看报，为孩子的作文积累一些素材，还可以告诉孩子最近发生的一些时事热点。

制定合理的计划

考生在进行忙碌的复习的'过程当中，可能会缺乏计划性。家长就要为考生制定合理的学习计划。制定计划和目标的时候要充分地考虑考生的兴趣和实际情况，要充分地和孩子沟通。计划不能订的过死，要根据实际情况随时的变化和调整。

创造良好的环境

中考考生学习需要一个安静和良好的环境，家长要给孩子提供一个良好的坏境、营造和睦的气氛，在考生复习的阶段家长最好不要吵架保持家庭的和谐，另外，家长在看电视的时候要尽量把声音开得小一点，不要发出过大的噪音。

篇7：中考前正确的学习方法有哪些

语文：要学会归纳，多读多看

可能不少人都认为，提炼归纳是学数学之类的科目必须的，其实，对于语文还是挺重要的。这几科中，语文是群最薄弱的科，总成绩150分经常120都得不到。

如何提高的，群概括了四个字，“多读多看”。“别小瞧了这些，语文阅读不是占很大比重嘛，每次我都会非常细致的读阅读的原文，反复研究后面提出的问题，这中间要注意总结归纳，发现它们之间有‘共性’的地方，遇到不同的题则发现其‘个性’的地方，二者一结合，语文成绩就上来了。”

数学：题要做精而少

初中时群曾经获得省数学竞赛一等奖，平时模拟考试也都会答140分以上，其实小学时数学成绩挺一般的，甚至可以说不好。后来接触了奥数，“我倒不是提倡大家都去学奥数啦，就是觉得，如果可以让自己的知识面稍稍高于课本一点点，不仅仅局限于书本那些，思维开阔一点，那么学数学就会成为一种乐趣。”

数学题要做，不过要精选，别一套又一套做起来没完没了，这样会让自己失去对数学的兴趣的，“要少而精”。

英语：创造语言环境，语法多练习

谈到外语，“不少同学都觉得听力挺难，其实听说是分不开的，一定要张嘴，要会说了，自己才能真正听明白录音中的发音。”虽然咱平时都不能随时随地接触到外教，但是可以想点“办法”啊，“外语老师不是都说要有语言环境嘛，一般有时间，我就会给自己放录音，可以的话就跟着他们讲，别怕错，就在那自己对自己说，让自己生活在自己‘造’的语言环境里。当然，如果能找到一个对话伙伴那是再好不过了。”

“语法一定要准，这个还得靠练习，没有啥好办法。我和身边的同学都常犯的一个错误就是忽略细节，外语考试时常常会在小的语法方面丢分，就是那种特别简单的地方，于是就自己跟自己较针，怎么就错了呢，慢慢地就好了许多。”

物理：只记“认真”二字

“好多人开始学接触物理时都觉得挺难的，但是你要是抓住了物理知识间的那些‘细节’，记住它，就会发现物理其实并不太难。”

“最初接触一个知识点时，一定要认真记，把它印在心里，书里的黑体字啊，划线的部分，都是需要认真关注的，都得认真记住……”

群说“学习来不得一点含糊，物理老师都教我们要产生‘反射’嘛，我想认真了才会真的印在脑子里吧，见到试题，才会很快反映出来，然后才会有思路。”

化学：环环相扣，不可断篇

如果大家觉得物理各个章节相对独立一点的话，那么化学就是更明显的一环扣一环，一环都不能落，都不能不“结实”。

不少同学都会觉得化学的实验题挺难的，我的心得是“实验题要多见，老师做实验时你得看细节，看历年真题时得善于归纳思路方法，别在那里背题，要真正的开阔思路。”

同学中不少人感觉基础好的，可是答起化学题简答题时总是没有群的得分高，“得答到点子上啊，拿到题得知道考的是哪个范围的知识，然后才具体到相应的点来分析，别东一下，西一下的答，这样会莫名其妙丢分的。”

篇8：中考前正确的学习方法有哪些

1、复习备考不贪全。中考前一天的复习和三天考试期间的复习绝不能贪大求全，而要有所侧重，重点回顾老师反复强调的内容，以及自己最薄弱和在平时考试中经常犯错的章节。

2、保持自信很重要。如果考生在考前还特别焦虑不安，证明其对中考信心不足，此时，家长应主动陪伴孩子聊天沟通，给予孩子充分的鼓励和心理暗示。

3、考前饮食忌暴食。考生在考前或考试期间要注意保持正常的饮食习惯和饮食卫生，不要暴饮暴食，也不要喝过于冰冻的饮料，最好不吃路边小摊小贩食品，防止肠胃不适影响考试。

4、考前三天要练手。中考前三天还应该复习，复习要回归到考试说明，梳理知识点。有些考生认为，考试前几天应该彻底休息，彻底放松，其实，彻底放松会使生物节律发生变化，不易使考生进入考试状态。彻底休息不如练练手、热热身，找找考试感觉。复习时间应该与中考时间一致，复习的内容是每科最基础最基本的知识。最后几天复习的时候应该回归到考试说明，同时对错题进行整理，保证错题在中考时不再出错。能把中考卷中的容易题、中等题的分数都拿到手就可以算是成功。考前三天考生可以每天抽出一定的时间做那些已经做过的试卷，比如一模、二模的卷子，目的是一做就会，一会就有了信心。考生最好不要再做没有做过的卷子，遇到难题不会，会让心情浮躁，使自信心受挫。

5、用三法调整心态。考生可以根据自己的情况随时运用各种调整心态的方法进行心态调整。向考生推荐三种简单易行但有效的方法：深呼吸，缓慢有节奏地吸气，停顿一两秒钟再缓慢地有节奏的呼气;走路挺胸抬头，步伐坚强有力，速度比平时快四分之一;面带微笑，最好对着镜子微笑。考生应以平常心面对中考，不要背负沉重的负担。

6、家长不搞特殊化。中考在即，家长们此时的心理可能比孩子还要焦急，但家长们需要保持镇定和稳定的情绪，务必走出过分关心、过分监督、过分期待、只管孩子身体不管心理、只言传不身教的误区。在考前这几天，家长们要努力创造一个温馨轻松的家庭气氛，告诉孩子“努力就好”。家长目前的主要工作是要确保孩子身体健康状况。要在考试前督促孩子检查中考要带的准考证等物品。家长要注意，平时家里的生活什么样，就维持原样，不刻意为孩子搞特殊化。另外，家长须牢记，不要给孩子规定中考各科的分数，在孩子考完后不要拐弯抹角地问孩子考得怎么样，不要听小道消息，给孩子增加无谓的担忧。

篇9：高中英语学习方法指导

高中英语学习方法指导

一、高中英语主要学习的部分

1、词汇

在词汇学习上可以采用一些有效的学习方法。如学会构词法、牢记一些字母组合的发音规律、把单词置于有意义的句子或课文中。还可以把相关的词汇编成一句有趣的话，便于牢固记忆。经常阅读简易英语读物也是扩大词汇量的一种很好的途径。

2、语法

高中英语语法的学习重视语法的实际运用。所以，我们不仅要重视语法知识的系统学习，更要重视课本中提供的真实交际中综合运用语法的实践活动。在语法学习中要注意预习，通过观察自行总结其规律，在练习中要设置情境，避免机械练习。

3、阅读

阅读理解要求高中生能读懂与所学语言知识水平相当的语篇材料，这个问题是光靠课本所不能解决的，必须扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多，如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著、英文报刊、杂志等。

4、写作

（1）打好词汇基础，理顺语法结构。

（2）遵循有易到难、循序渐进的原则。

（3）充分挖掘教科书的潜力，在老师的指导下模仿范例写作。

（4）多读、多背好的文章和范文。

（5）注意书写。书写是影响学生得分高低的一个重要因素。

二、英语学习指导建议

1、制定计划

要想学习好，首先要制定一个切实可行的'学习计划，用来指导自己的学习。既要制定一个“跳一跳才能够着”的长远目标，还要根据不同课型制定每节课或每一个单元认知的小目标，使我们自己不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。

2、课前预习

课前自学是我们学生学好新课，取得高效率学习成果的基础。我们自己可以查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找优美的句型，典型的表达来进行模仿，还可以自己找句子进行诠释，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让自己学会英语。

3、专心上课

要始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，积极培养自己的有意注意，在课堂内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记准，当堂消化吸收，做到“堂堂清”。

4、勤记笔记

要做好听课笔记，我们学生的思想进程必须与老师的思想进展一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号；笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。

5、及时复习

复习要及时，要在学后当天进行。复习可分为课后复习、阶段复习和期中、期末复习，要分散复习和集中复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少；复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆、掌握重点内容。

6、建立错误档案本

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，平时和临考前翻看，加深印象，引起注意。

篇10：高中数学学习方法指导

课后巩固

很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了，其实这是错误的。高中数学的知识很多，并且不像初中数学那么浅显，而是有很多的内涵，如果不能进一步挖掘其内涵，那么只是掌握这个知识的表面，于是在自己做练习时就不知道如何去解了，也不能运用这个知识的。

做练习是需要的，可是有些学生只是为了练习去做练习，而不是为了巩固这个知识，扩展这个知识去做练习，经常是做完这个练习后算做完了，这样跟初中的做题是没有区别的。其实，我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来，这样我们就能明白那些知识在运用，也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的。

学会选做题

高中的相关资料比初中更多，高考是全社会都关注的问题，所以高中的练习也特别多，有些学生买的资料也多，于是如何利用题目来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识就成为学习的关键。我觉得题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴更多的方法。

方法多了，可以也要消化。于是我们要会有选择的做题，达到事半功倍。我建议每天一小练，每周做一套完整的考题，看2～3套考题，从中去发现那些是这段时间数学学习的重点知识，那些是我们常用的解题方法以及使用什么方法能优化解题。