下面是小编整理的初中学生试卷分析范文，本文共5篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：如何指导学生进行自我试卷分析
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期中考试自我归因分析 学号_____姓名_________
我这次考试成绩较理想的科目有_____________________________，其原因是:：
（ ）1． 我平时对这几门课的作业较认真，或能经常做一些课外习题； （ ）2． 我平时对这几门课经常进行课前预习或课后复习； （ ）3． 我平时能经常向这几门课的老师提问题、请教；
中给了一些帮助；
的一些暗示；
几门好；
得较好；
（ ）4． 我对这几门课在考试前能认真地把笔记浏览一遍； （ ）5． 我对这几门课在考试前能较全面地把所学知识整理一遍； （ ）6． 我对这几门课在考试前作了一些其他方面的准备 （ ）7． 我和这几门课的老师关系较好； （ ）8． 对这几门课，我有一本（或几本）很好的课外参考书； （ ）9． 我有一位（或几位）很要好的同学，他们在这几门课的学习（ ）10． 这段时间我有家教老师帮我学习这几门课； （ ）11． 这次考试之前我在这几门课的老师那里探听到了有关考试题（ ）12． 我在这几门课的的考试中得到了一些其他的帮助； （ ）13． 我本来就是学这几门课的料； （ ）14． 我本来就比较喜欢这几门课； （ ）15． 我这几门课的基础本来就较好； （ ）16． 我在这几门课的考试时情绪较好； （ ）17． 我在这几门课的考试时头脑特别清醒； （ ）18． 我在这几门课的考试时特别顺手； （ ）19． 这几门课本来就比较容易学； （ ）20． 这几门课的'考试题比较容易； （ ）21． 这几门课的特点就是不大会考得很差，因此我考得就比其他（ ）22． 在这次考试中，其他同学没有考好这几门课，所以显得我考（ ）23． 这几门课的有些考试题恰巧被我复习到了； （ ）24． 在这次考试中，我这几门课的运气较好； （ ）25． 其他原因（请把原因写在后面）： 我这次考试成绩不理想的科目有_______________________ 其原因是： （ ）1． 我平时对这几门课的作业不太认真，或课外习题做得太少； （ ）2． 我平时对这几门课的课前预习或课后复习做得太少；
（ ）3． 我平时能基本不向这几门课的老师提问题、请教；
（ （ （ （ ）4． ）5． ）6． ）7． 我对这几门课在考试前没有认真地把笔记浏览一遍； 我对这几门课在考试前没有较全面地把所学知识整理一遍； 我对这几门课在考试前几乎没有作任何其他方面的准备； 我和这几门课的老师关系不太好；
（ ）8． 对这几门课，我没有较好的课外参考书；
（ ）9． 我的要好的同学中，没有一个能学好这几门课的，我受到了他们的一些影响；
（ ）10． 这段时间我人能帮我学习这几门课；
题的一些暗示；
门课差；
得我考得较差；
）11． 这次考试之前，我没有到这几门课的老师那里探听有关考试 ）12． 我在这几门课的的考试中没有得到任何其他的帮助； ）13． 我本来就不是学这几门课的料； ）14． 我本来就比较讨厌这几门课； ）15． 我这几门课的基础本来就较差； ）16． 我在这几门课的考试时情绪不好； ）17． 我在这几门课的考试时身体不好； ）18． 在这几门课的考试之前发生了一些事，影响了我这次考试； ）19． 这几门课本来就比较难学； ）20． 这几门课的考试题比较难； ）21． 这几门课的特点就是比较容易失分，因此我考得就比其他几 ）22． 这几门课在这次考试中，其他同学考普遍考得较好，所以显 ）23． 在这次考试中，这几门课我复习的东西大多没有考到； ）24． 在这次考试中，我这几门课的运气较差； ）25． 其他原因（请把原因写在后面）： （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （ （
篇2：初中八年级数学期末考试试卷分析
本次数学试题，不论是从出题的数量还是质量上都是一份不错的试卷。我们X人最高分X分，X分以上X人，及格的X人，占X%，从成绩情况看，还是暴露出了教学中的一些问题。
1、基础知识落实还不到位。自以为一些简单的知识学生会掌握的较好，其时不是这样的。不要因为学生读八年级了，你就可以放心了。第X题关于画轴对称图形，在小学就已经接触了，有一定基础，可是学生做全对的没有X人，占不到X%。
2、教学中重难点地方讲解不突出，导致学生出现泛化现象。如三角形的三条角平分线、高线、中线和垂直平分线的意义与性质一部分学生没有理解透彻，在第1题和第19题中出现较多问题，特别是第X题，到三个点距离相等的点应该是三条垂直平分线的交点，大部分学生画成了三个角的平分线的交点，当然，第二小问的计算就不会正确了。
3、学生的读题能力存在问题。第X题要求从给定的X个条件中，以其中的X个为条件，另3个中的一个为结论进行证明，班上有X、X个成绩好的没有看清楚题意，出现错误，一丢就是X分。
4、部分学生的理解能力跟不上。就是一些基础题或稍微的变式题，学生不会做的比例还较大。
5、有一定难度的题目，如X、X题问题最多。这个不仅是学生的问题，可能与我的教学水平和能力还有关。
篇3：关于初中物理第四册期末考试试卷分析
一、试卷简要评价：
试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。
二、生答题基本情况
1、填空题：总分23分，学生平均得分16分，主要错误出现在第5小题、6小题、10小题和11小题，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。
2、选择题：总分36分，学生平均得分24分，主要错误：13、22、23小题。
3、作图题：总分6分，学生平均得分4分，主要错误：第24小题和26小题。
4、实验探究提：总分22分，学生平均得分13分，作用错误：27、29、32小题。作用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意;二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。
5、计算题：总分13分，学生平均得分5分，本大题学生失分较多，作用问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力和基本的计算能力。
三、与学中存在的问题
通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：
a) 基础知识的教学有待加强;
b) 学生学习物理知识的兴趣有待提高;
c) 实验教学进一步落实;学生基本技能训练不到位;
d) 学生课外实践活动未能认真开展;
e) 课堂教学中缺少物理知识与社会生活的联系;
f) 学生基本计算能力、理解能力、分析能力培育力度不够。
四、今后教学的建议
在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。
[关于初中物理第四册期末考试试卷分析]
篇4：初中语文试卷分析
1，初中语文与小学语文考察方式不一样，不能拿小学的成绩来衡量。
初中考试具体形式：
1-4题选择（拼音错别字、选词填空、病句和句子排序12分），这些都是课本上的；
5-7题选择（课外科技说明文9分）；后面一块是课外文言文：3道选择（虚词、实词、文章思想意义的理解9分），然后两个句子翻译8分；
接着是课内文言文古诗词填空（8分）；
课外阅读（问答题18分）；
口语交际（活题6分）；
作文（50分）
篇5：初中语文试卷分析
1--10题这10道选择题（3*10=30分），课内文言文古诗词填空（8分），口语交际（活题6分），这44分必须得全分。如果基础选择题错了2道或者2道以上，那上90分都困难！剩下的就算两个句子翻译8分课外阅读（问答题18分）只得一半的分13分，作文只得36分，这样也44+13+36=93分，更何况13+36这两部分稍微每一块多两、三分都100左右了！
3，总结
基础的东西完全看自己平时功夫用到位没有，拼音、错别字、古诗填空、文言文中虚词、实词的用法。
课外的内容学校语文老师会通过每次考试后的试卷点评，教授基本的分析方法和答题技巧。
家长要找出孩子问题出在哪里，千万不要报个培优班就不管了，然后认为孩子就应该怎么怎么样！
如果培，也一定要有针对性去培。
★试卷分析
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