下面小编给大家整理了历史学考研笔记，本文共6篇，供大家阅读参考。
篇1：历史学考研专业课笔记
历史学考研专业课笔记
一、夏王朝(前 2070-前 1600)
1.夏王朝的兴衰
(1)概况
①从禹到桀，传 14 代，17 王，历时 470 年。
②夏族：姒姓，有崇氏，善治水，禹父鳐。
③大禹治水
④王权确立：治水成功，征伐三苗，定都阳翟(颖水之阳)
涂山之会(名词解释)：为巩固王权，大禹沿颖水而下，于淮水中游之涂山大会诸侯，各诸侯对夏朝朝贡，行臣服礼，成为夏朝的属国，史称~，是夏王朝建立的标志。
⑤家天下：夏启世袭。均台之享。
(2)国家机器
①父权制
②中央集权：国君与官吏
③原始宗法制
④国家机构：王-六卿-军队和《禹刑》
⑤ 小康社会：基本特点，“”大人世及以为礼，城郭沟池以固，礼义以为纪。
社会特征：以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妻，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，二兵由此起。
(3)兴亡
太康失国 ：启的晚年，生活日益腐化。他喜欢饮酒、打猎、歌舞，而疏于朝政。启死，其子太康继位，也沉湎于声色酒食之中，政事不修，促使内部矛盾日趋尖锐，外部四夷背叛。东夷族有穷氏首领后羿看到夏王朝内部矛盾重重，藉太康外出狩猎数月不归之时，乘机掌握了夏的政权。太康死后 ，其弟仲康继位，仲康微弱，当了傀儡。仲康死后，其子相继位。羿把相赶走，自己当了国王，这就是史书上称作“太康失国”和“后羿代夏”的故事。
少康中兴： ： 少康为夏王朝第六世国王。夏后相之妻后缗所生，当寒浞攻杀夏后相的时候，相妻怀孕 ，逃归母家，生少康。长大后当了有仍氏的牧正，管理畜牧。当寒浞之子浇派人去追杀少康时，少康逃到了有虞氏。舜的后人虞思把两个女儿嫁给了少康，又给了少康土田和众人，少康才站住了脚，并开展恢复夏朝统治的各种活动。在寒浞代后羿、政局混乱之时，夏的贵族靡逃到与夏同姓的有鬲氏。靡收抚逃散人众，整顿队伍，积蓄力量。在靡的密切配合下， 少康攻灭寒浞，重建了夏朝。这一事件，历史上称为“少康中兴”。
亡 灭亡 从季杼到孔甲又经五代六帝，夏朝统治比较稳定。 夏王朝到帝孔甲时，开始转入后期。孔甲三传到夏桀 ( 履癸 ) ，桀更加暴虐。夏朝百姓相率为忌，反对夏桀，比夏似日。夏民说：“时日曷丧，予及汝皆亡 ! ”商汤伐夏，得到了夏民的热烈拥护，如望时雨，故才能“十一征而无敌于天下。”商汤伐灭了夏桀，建立商王朝。
2.夏代经济和文化
二里头文化 ：介于龙山文化和商文化二里岗期之间的一种青铜时代文化。1952 年发现于河南登封玉村，因河南偃师二里头遗址较为典型。二里头文化遗址中出现了许多小件青铜器，青铜器有各种图像文饰的大鼎，还有兵器和礼器，是国家确立的重要标志。还发现了制造骨器的作坊和陶窑遗址，出土的农业生产工具大多是石骨制作的铲斧刀镰，还发现了贝，应当是作为交换用的货币，说明交换也有一定的发展。二里头文化遗址的墓葬反应了阶级分化的情况，三期遗址中有大型的宫殿群建筑群，河南登封发现了古阳城，有可能是禹都阳城。二里头文化上启河南龙山文化下启早商文化，一般认为属于夏文化。
夏小正 ：《大戴礼记》篇名。《礼记.礼运》：“孔子曰…吾得夏时焉”，郑玄注：“得夏四时之书”，即《夏小正》。内容述从正月到十二月一年时令气候，宜时之农事等生产活动，相传是夏代历书，故名。为中国现存最古老之月令书。
贡 禹贡 《尚书》中的一篇，作者不详。一般认为是战国时的著作。禹贡将全国分为九州，说成是禹治水后的政区制度。九州中的名山大川也说成是禹所导治的。这是不对的。但《禹贡》是我国第一部科学价值很高的地理著作。
天文学：春秋鲁太史引《夏书》有“辰不集于房”的记载，就是说在某年某月朔日发生在房宿位置上的一次日食。近代学者推算是公元前 2165 年，也有的推算是公元前 1948 年，两者虽相差颇远 ，但都公认是世界上最早的日食记录。《竹书纪年》有夏桀十年“夜中星陨如雨”的记载，这是有关流星雨的最早记录。
二、商王朝(前 1600-前 1046)
1.商王朝的兴衰
(1)商族的起源
①殷商民族是出于东方的民族。《诗•商颂•玄鸟》说：“天命玄鸟，降而生商。”商民族的图腾即
是玄鸟——燕子。
②契是商部族的始祖，传说是帝舜的司徒。自契至成汤，商部族已度过漫长的时代，经历了十四代先公。从始祖契到成汤，商人共有八次迁徙《史记•殷本纪》云：“自契至汤八迁。”先商时期共经历十四世先公，商部落从东方兴起了。
③成汤时期，商部族已经发展壮大，成为一个势力强大的部族方国。夏朝自孔甲以后，逐渐衰败，至桀时，更加奢侈腐化，社会矛盾进一步尖锐，已经无法维持自己的统治了。商汤乘机征伐夏桀，一举灭夏，商王朝建立。
(2)商朝的建立与发展
①前 1600 年，成汤兴兵伐夏，是为太宗。商王朝建立后，汤非常注意接受夏的教训，“殷鉴不远 ，在夏后之世。”商王朝有两个贤臣伊尹和仲虺辅助汤。伊尹是随有莘氏国君之女陪嫁到商王朝的媵臣。伊尹和仲虺得到汤的重用，说明汤能任人唯贤。商汤死后，其子太甲即位。《也就是商的历史上曾发生了“伊尹放太甲”，即以臣放君的事件。
② 盘庚迁殷：自始祖契至成汤建国，商朝有八次迁徙;商朝中期以来，王室内部连续发生王位纷争 ，前后经历了五代九王，史称“九世之乱”。在此期间商朝多次迁都。盘庚继位以后，政局混乱，阶级矛盾尖锐，他为了挽救政治危机，决定再次迁都于殷。但贵族平民都反对迁都，盘庚一面劝说贵族，一面恫吓人民，强行把都城迁到殷地。迁殷后，“行汤之政”，政局才稳定下来，社会经济和文化也随之迅速发展，从此，直到商亡 273 年间再未迁都。
③武丁中兴：武丁，盘庚之弟小乙之子，即盘庚之侄。年少时到民间生活，了解民间的疾苦。继位后，得到甘盘和傅说两位贤臣的辅佐。甘盘早逝。武丁得傅说后，「举以为相，殷国大治」。武丁修政行德，天下咸欢，殷道复兴。武丁在位五十九年，兢兢业业，励精图治。他还不断向外扩充领土，四出征伐，使国力得到进一步增强。他文治武功均盛，出现了商代历史上最繁盛的局面即武丁中兴。武丁死后，被称为高宗。
(3)商朝的衰落
①人殉：杀人以卫死者，使亲近，避仇敌。
②人祭：以人为牲，杀以祭神灵祖先。
③帝甲之乱
④纣王亡商：诛贵族，亡三贤(微子、箕子和比干);兴土木，建朝歌;裤刑罚，炮烙死;厚赋税 ，
百姓怒;迷酒色，宠妲己;东征西讨，穷兵黩武;武王伐纣，兵败自焚。
2.商朝的国家机器
(1)王权的发展
①商朝国家的外部表现形式为方国联盟。
②商代王位继承以兄终第及为主，父死子继为辅。
③商王是殷商国家的最高统治者。
(2)政权机构的组成
①商王之下，还有一整套的职官。越在外服(殷王畿外服役的职官)：侯、甸、男、卫、邦伯;越在内服(王朝服务的官职)：百僚庶尹、惟亚、惟服、宗工，越百姓里君。
②尹，商王朝统治机构的官职称为“尹”，如“伊尹。”商王朝的这种官职名称对后来的楚国有很大影响;如楚国的相称为“令尹。” 亚服，当指次于“庶尹”的官员。亚服官亦在“百僚。”宗工 ，指主百工的长官。 百姓，古代贵族才有姓，多支贵族称“百姓。”里君，古代百姓按里而居。里君 ，当为百姓所居之里的长官。
③殷商王朝的内服官员，是商王朝廷的各部长官，即“百僚庶尹”，包括地方长官，如宗工、百姓 、里君。其外服则是承担着向殷王朝贡纳义务的部族方国。根据这些方国的大小，或者他们已有的称呼，而称之为侯、甸、男、卫等。虽然有尊贵高低之别，但还不具有五等爵的含义。
3 商朝的经济
(1)农业：①主要农具为耒耜(磊四)，“三人协力，三耒共耕。”
②酿酒业发展，蚕桑、畜牧。
(2)手工业①青铜工艺：考古发现，江西商周铜矿遗址(江西瑞昌)，新干大型商墓，四川成都三
星堆。代表有司母戊鼎。
司母戊鼎 ：商代后期青铜礼器。1939 年河南安阳武官村出土。长方形、立耳、柱足。鼎的四角各有突出的牙扉一道。器身以云雷纹为地纹，腹部的四面、四角及足部分别饰有饕餮纹。两耳外侧左右各饰一虎纹，两虎张口相向，作欲吞噬一人头状。腹内壁铸铭文“司母戊”三字，据此可知该鼎是商王文丁为祭祀其母而作。鼎身及足是浑铸的，鼎耳则是采用分铸法，后铸接上去的。鼎通高 133厘米，器口长 112 厘米、宽 79 厘米，重 875 公斤。该鼎体造型庞大、浑厚，是我国已发现最重的青
铜器，它集中地反映了商代青铜冶铸技术的高度成就。
②白陶为陶器的代表③养蚕缫丝织造绢绵④分工比较细致，但产品不投入市场。
(3)商代墓葬中还出石贝、骨贝、铜贝等。有人认为，这些是商代最早的货币。
(4)商代的交通比较发达，交通工具陆路用车，水路用舟。 商代的车均为木制，车身主要由车辕 、车箱、车轴、车轮组成。用于拉车的马均有马饰。商代的车主要应是战车，用于作战和田猎，当然也作为交通工具用，由此推断，商代当已辟有可供车辆行驶的大道。
4.商朝的文化
(1) 甲骨文 ：商周时契刻于龟甲和兽骨上的文字。首先在河南省安阳小屯发现。当地农民认为这是“龙骨”，就陆续当做中药材卖给药贩或药店，1899 年有王懿荣的偶然从药材中发现“龙骨”上有字，迄今出土约有十万片。属于商代后期遗物，其中绝大多数书占卜记录，称甲骨卜辞。甲骨文在甲骨学史上，有四位学者做出过重大贡献，被钱玄同推誉为“甲骨四堂”，这就是罗振玉(号雪堂) 、王国维(号观堂)、董作宾(号彦堂)和郭沫若(号鼎堂)。其后研究日益发展，形成一门学科即甲骨学 。目前已发现单字有五千余个，考释过的约两千个，文字结构已由独体趋向合体，晚期形声字增多，是中国早已有系统的古文字。
(2)金文，即铜器上的铭文。这些铭文多记载铜器主人的身份地位、或祭祀先祖，或者是族徽、族名、作器者的名字等。如殷墟出土的“司母戊”“司母辛”大方鼎，是祭祀母戊、母辛的器物。这些金文亦是研究殷代社会的重要的资料。
(3)商代的天文历法
①殷商时期的天文历法知识已相当丰富。商代把一年称为一祀，这与商代的祭祀有关。
商代可能把一年分为春、秋两季。春、秋是春种、秋收之意，用春秋表示一年是容易理解的，直至周代，各诸侯国还把自己按年代编写的历史，叫做“春秋。”
②商代将一年分为 12 个月。董作宾先生在《殷历谱》中认为，商代历法有大、小月之分，大月 30日，小月 29 日， 12 个月为一年。如遇闰月，则采取年终置闰的方法，那么这一年就是 13 个月。每月又分为 3 旬，每旬 10 天。
③商代采取干支记日法，在甲骨文中有完整的甲子表。我国历史上一直沿用这种干支记日法。
④商代把一天约分为八个单位时间，名曰：明 (旦) 、大采、大食、中日、昃、小食、小采、夕等 。从天亮开始叫做“明”或“旦”，天亮到吃饭之前叫“大采”，上午就餐叫“大食”，中午叫“中日”，中午过后日偏西之时叫“昃”，吃晚饭时叫“小食”，吃晚饭以后至天黑之前叫“小采”，从天黑到次日天亮叫“夕。
篇2：历史学专业课考研笔记
历史学专业课考研笔记
第一章 原始社会
【内容概述】
本章主要考查中国史前时期的内容。主要包括：中国远古时代的人类，氏族公社，我国远古社会的传说等。其中人类文明的起源，史前时期的人类文明遗址的考古发现，以及当时人类的社会组织形式是考查的重点内容。
【命题预测】
统考 313
本章内容在整个古代史中较其它章而言，内容较少，也比较简单，不是出题的重点 篇章。出题的 3 313 统考 侧重点应该在选择题、名词解释上， 一般不会出简答题、材料分析题。有重大史学价值的遗址文明的发现，如 北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等是本章出题的重点，按照以往考研出题的规律来说，这部分内容一般会出一个名词解释或者选择题;另外，氏族公社、关于远古社会的传说以及相关内容也有出选择题的可能。
自主命题侧重点应该在名词解释、简答
一、中国猿人
1.直立人
元谋猿人 1965 年在云南元谋县上那蚌村附近，位于元谋盆地东侧山麓的小丘上，发现猿人的左、右上内侧门齿两颗，属同一青年男性个体，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人。”这是我国首次发现的早期类型直立人的代表。元谋人的生活年代距今 170 万年左右。
蓝田猿人 1963 年在陕西蓝田县陈家窝发现一个完好的猿人下颌骨化石; 1964 年蓝田县公王岭又发现一个不很完整的猿人头骨化石。前者距今至少约 65 万年至 75 万年。蓝田猿人的眉脊骨特别粗大，前额低平，嘴部突出，牙齿较大;其脑壳较圆，脑量较小，约为 780 毫升，头骨枕部宽阔而圆钝，外形轮廓呈楔形。蓝田人是迄今已知亚洲北部最古老的直立人，属早更新世晚期或者中更新世早期。
北京猿人 北京猿人遗址发现得比较早、而且是较重要的旧石器早期遗址。北京猿人又称“北京人。” 自 1921 年至 1966 年，在北京周口店龙骨山经过大规模的发掘，得到大量的猿人骨骼化石，共有头盖骨 6 个。北京猿人脑量增大，其平均脑量为 1059 毫升。北京猿人仍带有较明显的原始性。成年男性平均 1.62 米，成年女性平均 1.52 米。北京猿人的绝对年代约在距今 70 万～ 23 万年之间。人和动物的根本区别在于劳动，而劳动又是从制造工具开始的。
2.早期智人 ( 古人 )
大荔人 1978 年春，陕西大荔县发现，为一年龄不足 30 岁的青年男性个体。头骨与北京人的性状接近。脑量约 1120 毫升。大荔人比北京人进步，距今 23 万～ 18 万年间。 大荔人的形态介于直立人与早期智人之间，属于早期智人的古老类型。大荔人的发现填补了我国古人类学研究上的一大空白，属于中更新世早期智人的标本，在目前世界上也是少见的。
丁村人 1954 年山西襄汾县丁村发掘到，与现代黄种人较接近。铀系法测定遗址年代距今 21 万～16 万年，但氨基酸外消旋反法测定其距今只有 7 万年。
许家窑人 山西省阳高县的许家窑遗址是目前我国旧石器中期古人类化石、动物化石和文化遗物最为丰富、规模最大的遗址。 1974 年、1976 年、1977 年曾几次发掘，发现许多块人骨化石。许家窑人有接近现代人的特征。距今 12.5 万～ 10 万年间。
二、母系氏族公社
母系氏族公社是继原始群之后形成的以血缘为纽带的人类共同体，是氏族公社的第一阶段，也是主要阶段。母系氏族公社的发展时期，是在距今约 7 千到 5 千年左右。
1.我国发现的新人化石
山顶洞人：1933 年在北京周口店龙骨山山顶洞穴发现基本完整的三个头骨(一男二女)和其他骨骼。经测定，山顶洞人距今约有 1.8 万年。 弓箭的发明是这一时期人们在劳动技能方面的突出成就，它增强了人类征服自然的能力。新人时期人们已学会用兽皮缝制衣服;有爱美的观念;可能已经产生了原始宗教观念。当时人们过着以渔猎和采集为主的经济生活。
氏族制的确立：新人阶段由于制造工具技术的改进和生产力水平的提高，过去那种不稳定的、松散的血缘家庭已不适应生产力发展的需要，要求能够经常保持经济联系的、比较稳定的生产集团和生活单位的出现，以保证生产的持续和技术经验的继承和积累，这就是氏族产生的经济基础。
族外婚：氏族产生的前提。族外婚的出现除了上述经济原因外，还由于人们逐渐认识到近亲结婚产生的不良后果，逐渐对婚姻从习惯上进行了限制，即禁止同胞和旁系的兄弟姊妹间的通婚，这种婚姻关系称为族外婚。
氏族：起源于一个老祖母，有特定的氏族名号，以族外婚为前提，以血缘关系为纽带，具有共同信仰的比较牢固的经济生活的社会单位。母系氏族制确立的经济原因是由于女子在生产中的地位决定的，因为女子在当时的经济生活中占有显著的地位;另外一个原因是由婚姻关系所决定的，因为族外婚仍然是群婚，“民知其母，不知其父”，留在氏族内的都是各代女儿的子孙，这就必然确立以女性为中心的母系氏族制。
2. 母系氏族公社的繁荣
(1)主要的文化遗存有：大约距今 1 万年左右，我国的母系氏族公社进入繁荣阶段，这一时期相当于考古学上的新石器文化时代。
仰韶文化：仰韶文化距今约五千多年，属于母系氏族繁荣时期的文化。这类文化是 1921 年首次在河南渑(miǎn)池县仰韶村发现，因以“仰韶”作为这类文化的名称。分布区域很广，遍布于黄河中上游各省，以手制精致的彩绘陶器和磨制石器为其主要文化特点。著名的仰韶文化遗址有陕西西安的半坡村遗址和临潼的姜寨遗址。半坡村遗址：实行族外婚，农业出现，处于锄耕农业阶段，谷物为粟、稻;家畜饲养主要为猪和狗。
河姆渡文化：20 世纪 70 年代发现于浙江余姚河姆渡而得名。主要分布在浙江宁绍平原东邻地区。距今 6-7 千年，是我国南方地区发现的最早的新石器文化，发现杆栏式建筑。
马家窑文化：主要分布在西北的甘、青地区，距今约4500 年左右。
红山文化：主要分布在辽宁西部地区，近年来有许多重要的发现。
除上述文化外，已经发现的还有川鄂三峡地区的大溪文化，江汉平原的屈家岭文化，淮河流域的青莲岗文化，太湖流域的马家浜文化，北方草原地区的细石器文化，东南沿海和华南地区以绳纹粗陶为代表的新石器文化等。
(2)母系氏族公社的经济生活
在母系氏族公社的繁荣阶段，社会生产力有了较大的发展，主要表现在下列几点：
①最主要的成就是原始农业的发生。农业生产工具以石器为主，石器多经过磨光或穿孔，有石斧、石耜、石铲、石刀、石镰等，还有石磨棒、石磨盘等谷物加工工具。黄河流域以种粟(谷子)为主，江南地区则普遍种植水稻。原始农业的发生具有划时代的意义，为人类生活提供了可靠的保证，使人类逐渐定居下来。
②家畜饲养业也已发生。家畜饲养业是在狩猎经济的基础上发展起来的。渔猎经济在当时仍占相当重要的地位。
③原始手工业的发生和发展也是这一时期的突出成就。当时的手工业以制造陶器为主。
三、父系氏族公社和原始社会的解体
父系氏族公社是继母系氏族制之后的又一个社会阶段，是由原始社会向阶级社会过渡的历史时期。
1. .父权制的确立
(1)父系氏族公社的文化遗存
龙山文化：新石器时代晚期的一种文化。因 1928 年首先发现于山东章丘龙山镇城子崖而得名。主要分布于山东、河南、陕西、山西、河北和安徽北部等地区。龙山文化经历时间长，分布辽阔，各地区有不同特点与类型，一般分为山东龙山文化(约前 2500—约前 )、河南龙山文化(约前 2600—约前 2000)、陕西龙山文化等，又各分为若干类型。龙山文化的人们已处于父系氏族社会，已出现城堡，到晚期又出现铜器。
大汶口文化：新石器时代晚期黄河下游的一种文化，年代约为公元前 4300—前 2400。因 1959 年首先发现于山东泰安大汶口而得名。主要分布在山东半岛和鲁南，南达苏皖北部。根据大汶口文化内涵的不同特点，一般分为早、中、晚三期。生活用品主要是陶器，生产工具以磨制石器为主，并用琢钻和管钻法打孔。装饰品做工精致，中期以后出现雕刻镶嵌技术。早期为母系氏族社会，晚期出现男女合葬，已确立父系家长制，出现贫富分化。
良渚文化：江浙地区新石器时代晚期的一种文化。因 1936 年最先发现于浙江余杭良渚阵而得名。距今约四、五千年左右。主要分布于江苏南部、浙江北部和上海市。陶器以夹沙的灰黑陶和泥质灰胎黑皮陶为主，普遍采用轮制。石质工具种类多，手工编织发达，出土有竹编和丝、麻织品。良渚文化应是马家浜文化的继续和发展。
(2)社会生产力的进一步发展
父系氏族公社时期的社会生产力比母系氏族公社有了进一步的提高，主要表现：
①发明了铜器。大汉口文化、龙山文化和齐家文化遗存中均发现红铜器，多为小型工具或饰物。这是父系氏族公社时期人们取得的最大成就。
②农业和家畜饲养业都有了很大的发展。
③手工业技术有了提高，出现了冶铜业、丝织业等新兴的手工业部门。陶器制造有了很大的进步。玉骨器的制造是这一时期手工业的突出成就，
(3)父权制的确立
父权制取代母权制的根本原因，是社会生产力的发展以及随之而来的男女在氏族中经济地位的变
化。这一时期男子的劳动由狩猎和捕鱼转向农业和家畜饲养业，占据了原来女子从事的经济领域，成为氏族主要经济活动的承担者，处于主导地位。由于经济地位的变化，父权制逐渐取代了母权制。
这时的婚姻形态已由对偶婚向一夫一妻制过度。一夫一妻制家庭的出现，是父权制确立的标志。父权制确立以后，世系从父系计算，财产也按父系继承，与母权制的情况正好相反。
2. .私有制、阶级及国家的出现
①私有制的出现:父系氏族公社时期，原始的财产公有制渐趋瓦解，私有制由萌芽而产生。私有制的出现主要反映在这个时期的墓葬中，死者随葬品多寡悬殊的现象严重。当时不仅出现了私有制，而且出现了贫富两极分化的现象。
②阶级的出现：关于阶级产生的情况，也反映在这一时期的墓葬中，齐家文化中有奴隶殉葬的现象。随着私有制的产生和贫富的不断分化，人们的关系也在重新组合：富有者成为氏族贵族，成为奴隶主的前身;贫困者往往要承受富有者的剥削和奴役，从而沦为奴隶。
③国家的形式：中国古代国家产生的途径，是在各个发生了阶级分化的氏族部落间的冲突与联盟中形成的，不同于欧洲历史上任何国家兴起的形式。我国古代国家的形成约在尧、舜时期。我国的历史从这时起进入了阶级社会。
3. 传说时代的中国
三皇者何谓也，谓伏羲、神农、燧人也。或曰伏羲、神农、祝融也五帝，《史记·五帝本纪》记载的是：黄帝轩辕氏、颛顼高阳氏、帝喾高辛氏、帝尧陶唐氏、帝舜重华氏;
三皇：
伏牺氏，亦称庖牺氏。其原意是能够驯服鸟兽的人。传说中的伏牺氏曾被描述为人首蛇身。汉代人又把伏牺氏与太皞连起来，说成是一人，称“太皞伏牺氏。”亦有说伏牺、女娲为夫妇，或说本为兄妹。女娲亦为人首蛇身，故出现了伏牺女娲交尾的图像。有巢氏、燧人氏，有巢氏是教人们建筑木构居室的人，
燧人氏是教会人们取火熟食的人。
神农氏，这是一个教民农耕的人。神农氏教民播种五谷，相看土地的肥硗高下，尝百草之味，让人民以避毒物，是传说中的农业和医药的创始人。
五帝：按照《史记·五帝本纪》说法，指的是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。在不断的部族冲突与斗争中，炎帝、蚩尤、太皞、少皞皆曾遭到失败。失败部族的后裔多迁徙他处。而黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜则成为华夏族正统的部族领袖。
禅让制：传说古代实行的举荐贤能之人为首领继承人的一种制度。据文献记献：有尧举舜，舜举禹，禹先举皋陶，皋陶死禹又举益等历史故事。讲述他们登上部落首领位置后，选贤与能，把贤能者举荐为自己的继承人，并在生前就让他们辅佐自己处理政务，死后便让他正式登上首领的位置。
篇3：历史学考研复习方法
一、框架记忆法
所谓框架记忆法，即指掌握某一重大历史事件的前因后果的记忆方法。对于一个历史事件心中要有一个总体的框架。世界上没有无因之果，也没有无果之因。我们在记忆时可能会出现零碎的知识点记了很多，但却不能将知识记完整，总是记混了。这就需要我们在记忆的时候首先建立一个框架。任何历史事件都由三大部分组成，因而要把一个历史事件叙述完整，必须交代清楚这三个方面的内容，那就是事件的前因、事件的过程、事件的意义(包括积极意义、消极意义、借鉴意义等)，而叙述事件的过程要力求简洁，但时间、地点、人物、结果诸要素不能遗漏。
二、规律记忆法
按照客观规律办事，总能事半功倍，历史记忆也如此。历史知识都是有其内在的规律的。如革命的规律：原因——封建制度阻碍了经济的发展;目的——一般是为了反对专制，反对封建制度，追求民主、自由和人权;意义：都为经济的发展扫清了障碍，奠定了基础，并为其他革命提供了借鉴意义。
历史发展的因果性是历史规律的一个重要方面，因为历史条件是相互联系的。正如波兰史学家托波尔斯基指出的“社会中每一种变化都是特定原因作用的结果”，故任何历史事件的发生都不会是偶然的，一定受当时当地的政治、经济、社会、文化诸因素的影响，而我们只要把握这些因素，就肯定能把历史事件掌握好，记忆好。
三、朗诵记忆法
所谓朗诵记忆法，即将知识朗读出来，而且要带有感情的朗读。这样，下次你再看到这一知识时，就会想起当时朗诵的情景。
四、提问记忆法
考研过程，并不是一个人埋头苦干的过程，而是大家一起学习的过程。只有具备团队精神，你在考研路上才会走得更加轻松。找个研友，两人制定一个计划，利用空闲时间，互相提问，这会使没有记牢的知识经过交谈、提示而变成牢固的记忆，固定在脑海里。而且，在提问回答的过程中，你能够掌握自己的复习效果，从而更加努力地学习。
篇4：历史学考研复习方法
一、大纲是基础
1.重视基础知识
就历年考题而论，无论何种题型，所考内容均为基础知识。特别是选择题与名词解释，从未有偏题、怪题，一般都会在教材中出现。论述题亦是如此。史料题虽然有时令考生觉得无从下手，但其考察的立足点仍然以基础知识为主，然后要求在此基础上对史料反映的重大历史问题进行分析，而这些重要问题在教材中一般均有线索可寻，因此，掌握好基础知识，是取得好成绩的关键。
2.思考、分析、解决问题的能力
研究历史，最重要的目的不是记住一些零碎的知识，而是根据具体知识探讨历史发展规律，要求考生具备思考问题、解决问题的宏观眼光，史料题、论述题所占分值极重，均可以视为对考生这一能力的考查。不过前者要求更高，仅死记硬背教材已有内容不足以应付，必须将教材中未出现的史料读通、读透，深入分析其中的要点与精髓，与教材知识相结合，才能取得较好成绩。
二、复习建议
1.先具体后抽象
历史学的最大特点在于其时间性。如果不考虑历史发展的规律性，可以说，一部古代史就是各个王朝的累加。基于这样的特点，复习中国古代史，应以时间为线索，先了解、熟悉、掌握各个朝代的具体状况，在此基础上，再去关注跨越几个朝代甚至整个中国古代的重要专题。缺乏对具体朝代、具体事实的了解，匆忙进入专题史的阅读，将会遗漏许多知识点，对专题的认识也不会深入，只是一种死记硬背，考试时很难有好的发挥。
2.以面为主，以点为辅
这个方法主要针对初学者而言。具体说来，初读教材，目的在于对历史过程的概括性了解，可以说没有任何重点，尤其不要过于关注或强记考试点，特别是十分具体的考试点，如考试中的选题填空，教材中事件发生的具体年代。那样将会分散对历史整体了解的注意力。以西汉为例：不分轻重，阅读三次，然后试着回忆，你可能会发现，一些十分具体、琐碎的知识点印象模糊，如汉文帝时期赋税征收的数额、减轻刑罚的具体名目、察举制的年代、对匈奴作战的年代等，留在你脑海中的是比较概括性的内容，如文景之治有经济方面的减轻赋税，法律方面的轻刑慎罚，民族方面的和亲以及汉武帝时期的一些重大举措等。这说明你的阅读有了重大收获，已经开始建立起对文、景、武三朝的平面认识。至于模糊的知识点，不要着急，那是下一步要解决的问题。其他各朝代均是如此。
篇5：初中历史学霸笔记
看看学霸是怎么学习初中历史的
1、掌握正确的阅读历史教材的方法：粗读、细读、精读
所谓“粗读”就是浏览教材，知其大意;所谓“细读”，就是要逐字逐句地读，掌握时间、地点、人物等基础知识;所谓“精读”就是对重点内容进行分析概括、归纳成要点。
2、找准学习重点，解决关键，突破难点
教科书的重点章、节、子目和需要掌握的重点知识，使学生学习时做到心中有数，学习时有的放矢。
掌握确定重点知识的原则或方法，具体表现在：①凡是发生在历史转折时期，对历史进程有重大影响的历史人物和事件;②凡是教材文字表达中具有“最大”、“最早”、“第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕”等字眼的内容;③凡是和当今世界时政热点和社会焦点有密切联系的历史知识;④凡是教材内容配有插图，课后有思考题、讨论题和练习题的内容。
3、掌握科学的记忆方法：把握教材，化繁为简，理清线索
先粗后细、先大后小、层层深入步步展开;
理清历史知识的内在联系，在理解的基础上记忆;
注意知识的前连后挂、同类知识的联想扩散等等。
介绍几种记忆方法
(1)“五要素、三步曲”法。学习一个历史事件要掌握五要素(时间、地点、人物、事件、意义)、三步曲(原因、经过、结果)。
(2)知识串联法：如中国古代史，就可以以时间发展为线索，将每个朝代串联起来，形成中国古代史大事年表。
(3)图表归纳法：
(4)歌谣巧计法：将每课的知识重点归纳成歌谣，更方便识记。
4、掌握解题技巧
例如材料解析题的正确解题步骤是：
①先浏览问题，阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料;
②认真阅读、理解材料，找出材料中的有效信息(如时间、地点、人物、事件、观点、引文出处等);
③结合材料中的有效信息，联系教材;
④紧扣题意、认真作答。
背记初中历史技巧
好多同学觉得历史知识很难记，但是掌握了方法就不难了，以下几种方法看哪种适合你吧!
一、按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。
如：第一次世界大战的过程：
1、19，萨拉热窝事件;马恩河战役。
2、19，意大利参战。
3、19，凡尔登、索姆河战役。
4、19，美中参战;俄国革命。
5、19，奥匈帝国瓦解;德国投降。
美国独立战争的过程：
1、爆发：1775年来克星顿的声。
2、建军：1776年第二届大陆会议召开。
3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。
4、转折：1777年萨拉托加大捷。
5、胜利：1781年约克镇英军投降。
6、和约:1783年英国承认美国独立。
如记忆“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走:
第一步, 掌握起义的背景;
第二步, 掌握起义的经过;
第三步, 掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆。
二、可以把不同时间的同类事件进行归纳。
如：近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会，等等。
另一方面，也可以把同一时间的不同事件进行归纳。
如：1927年：上海工人第三次武装起义、“四·一二”反革命政变、李大钊被害、“马日事变”、“七·一五”反革命政变、“宁汉合流”、南昌起义、“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。
三、在学习中，我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。
如：在资产阶级革命过程中：英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是：反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展，要发展资本主义，就必须起来推翻反动的政治统治。而三国的革命，又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。在发展资本主义方式上，俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的，意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。
四、将类似的事物进行比较，以加深印象。
如：中国的抗日战争期间，国共两党的抗战路线比较。郑和下西洋与新航路的开辟的比较。德、意统一的相同与不同的比较。对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行比较，从而达到记忆的目的。
如中国近代史上的《辛丑条约》, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是使中国“走向”半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。
如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命。
其相同点是:
①原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。
②领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。
③革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。
④影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。
其不同点是:
①领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。
②特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。
③意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
五、一些历史知识可以通过画图表的方式进行记忆，效果较好。
比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可画直角坐标系。隋朝大运河图示。太平天国革命运动过程图示。中国工农红军长征过程图示。世界三大宗教知识一览表。世界四大文明古国知识摘要一览表。第一、二、三国际一览表。德、意统一内容一览表。等等。
如在学习中国古代历史上的改革变法时, 可把所有改革变法方面的历史知识, 按照先后朝代及年代的历史发展顺序, 列成表格形式进行集中归类。此表的内容可包括以下几个方面: 朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。
六、就是由眼前的人、事、物，想到已知的与之相关的人或事物。
如：看到书本，自然而然想到蔡伦的造纸和毕昇的活字印刷。学到意大利资本主义的萌芽，想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资，机工出力”。学了英国工业革命，想到中国的鸦片战争。看到菊花，想起陶渊明;看到电灯，想起爱迪生;看到火车，想起史蒂芬孙;看到飞机，想起莱特兄弟。
如: 八年级上册《世界历史》中的《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样联想:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得“解放”时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展。保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点。
好多同学觉得历史知识很难记，今天给大家总结的记忆方法，哪种都很便于大家记忆。
篇6：北大历史学考研科目
北京大学历史学系
始于1899年京师大学堂设立之史学堂，是近代中国最早的`国立史学高等教育机构。该系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。共有1个系直属科研实体，2个藏书共达20万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆，1个史学文献数字化实验室。
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