中班体育活动《好玩的布和球》

时间：2025-10-29 08:12:47 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编给大家整理的中班体育活动《好玩的布和球》，本文共8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：中班体育活动优秀教案详案《好玩的布和球》

中班体育活动优秀教案详案《好玩的布和球》

【设计意图】

我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。

在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。

根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：

1、技能目标：发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。

2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。

3、情感目标：主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。

【活动准备】

布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。

【活动过程】

一、开始部分

1、幼儿集体在门外等候

(师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!)

2、随音乐做准备活动

●以手臂运动为主

二、基本部分

(一)锻炼小手臂力量

●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，可交替抖动。

2、煮汤圆(海洋球)

动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。

3、做爆米花(小篮球)

动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。

(二)锻炼大手臂力量

●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。

1、打倒大灰狼

幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。

2、打跑大灰狼

幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、结束部分

1、收拾场地，捡起纸球。

2、作放松运动。

3、离场。把食物送去给小动物们品尝。

篇2：中班体育活动》好玩的圈圈》

活动目标：

1、培养幼儿的身体的协调能力。

2、培养幼儿的创新思维、想象力及合作的能力。

3＼激发幼儿的同情心．

活动准备：

1、五颜六色的圈圈若干。

2、呼拉圈一个．

3＼小熊一只．

活动过程：

一、|欣赏舞蹈《圆圈舞》

师：今天老师啊，特别高兴给大家带来了一个舞蹈，你们想不想看哪?教师师范．

幼儿看后教师提问：你们觉的老师跳得咋样？你知道老师是怎样跳的吗？指名幼儿模仿．

二．呼啦圈表演．

师：老师除了会跳圆圈舞，还会让呼啦圈也会跳圆圈舞．

1＼幼儿观看老师呼啦圈表演．

2＼幼儿自由模仿呼啦圈表演．

3＼指名表演的好的幼儿表演．

三、讨论圈圈的各种玩法

师：老师为你们也准备了一只小圈圈，就在你们的椅子下面．

1＼幼儿人手一只圈圈，自由的尝试圈圈的玩法．

2＼玩圈圈．

（1．）幼儿自由讲述圈圈的不同玩法．

（2．）幼儿尽情的玩圈圈．教师提醒幼儿玩圈圈的时候要注意安全，不要碰到别人．

（3．）找你的好朋友一起玩圈圈．

（4．）师总结．

四＼尝试圈圈的其它玩法．

1＼师：看到我们小朋友玩的这么开心，有一只生病的小熊看见了，它也想来玩．你们愿意带他一起玩吗？可是它来不了了．因为它家门口的那座桥坏了．

2＼引导幼儿用圆圈做桥．

3＼指导幼儿搭桥．

4＼幼儿走过独木桥去请小熊来做游戏．告诉幼儿过桥要小心，不能掉到河里．

5＼请小熊一起跳》圆圈舞》

五＼延伸活动

1＼师：小熊的病好了，为了感谢小朋友，熊妈妈准备带小朋友去逛圆圈超市．

2＼幼儿自由的逛老师预先设计好的圆圈超市．在圆圈超市里发现那些商品是圆形的．

教后反思：

1＼该活动以幼儿园到处可见的圈圈为玩具，教师针对幼儿的年龄特点和或动能力，提出切合幼儿实际的活动要求．使极为简单，方便的玩具，发挥了较大的作用，达到了活动的预期目标．

2＼教师指导方法恰当，能够重视幼儿创新思维的培养，发展幼儿的想象力和创造力．

3＼每个幼儿都能积极投入活动，情绪热烈．能体现幼儿体育活动时高密度＼低强度的要求，较好的发展了幼儿的身体协调能力．

4＼本课所用的游戏更能激发幼儿的求知欲．

篇3：中班体育活动：好玩的报纸

活动目标：

1、训练单脚跳、换脚跳等基本动作。

2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。

3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。

活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备：

1、许多报纸，用报纸做的纸球。

2、写有数字的塑料框。

3、做运动的音乐。

活动过程：

一、活动身体，为开展活动做好准备

1、把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

教师：“小朋友们，今天呀老师带来了一样非常好玩的东西，看，这是什么呀，对了是纸球，现在呀请小朋友拿着一个纸球和老师一起来做一做运动吧！”

2、跟着音乐做纸球操。

二、启发观察，激发兴趣。

1、教师引导幼儿观察手中的纸球。

教师：“做完了纸球操，我们来看一看，我们手里的纸球是用什么纸做成的呢？（报纸）我们除了可以把做纸球操，你还会用纸球做什么样的游戏呢？请小朋友想一想。”

2、请几个幼儿上来介绍自己所想到的纸球游戏，并且来示范一下。介绍之后可请全体小朋友一起来玩一玩。

3、请幼儿分组把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

教师：“小朋友说的都很好，现在呀我们要把纸球宝宝送回家，它的家呢就是前面的塑料筐，塑料筐上面是有数字编号的，代表每个小组，把纸球宝宝送回家之后，每个小朋友都在塑料筐里拿一张报纸，然后继续回到我们的红点上，把报纸放在小脚的旁边。”

三、集体游戏，增加难度

1、教师讲解游戏方法。

教师：“老师呀还要好小朋友进行一个比赛，我们呢要把报纸打开，然后站在报纸上单脚跳，但是千万要注意不能跳到外面。”

2、请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，教师讲解游戏规则。

教师：“我们请小朋友在报纸上单脚跳，老师播放音乐后起跳，音乐停了就要停止单脚跳，站在报纸上不能动，如果你跳出报纸外面就算失败，要到前面来，其他的小朋友把报纸对折后继续比赛。”

3、进行游戏，播放音乐，报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者，再给予奖励。

四、重点指导，自由练习。

1、教师出示一张报纸，请小朋友想想：“报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？”

2、引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

3、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

五、结束活动，放松身体。

1、教师：“今天我们和报纸玩游戏，小朋友们开心吗？报纸呀肯定还有更多其它好玩的游戏，我们回到教室再去想一想哦。”

2、音乐，做一下放松运动，让小朋友听着音乐走回活动室。

教师：“和报纸玩了这么久的游戏，小朋友肯定也觉得有点累了，那现在我们就跟着音乐一起来放松一下身体吧。”

篇4：中班体育活动：好玩的榻榻米

活动目标：

1。喜欢参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐。

2。能主动探索榻榻米的多种玩法，利用其进行四散跑的游戏。

3。活动后能收拾整理玩具材料。

活动准备：

1。经验准备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米游戏的玩法。

2。物质准备：各种颜色的榻榻米（塑胶拼接板）若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。

活动重点：

能利用榻榻米进行四散跑的游戏。

活动难点：

尝试用各种方法玩榻榻米。

活动过程：

1。师生一起伴随音乐《小松树》做榻榻米操，充分活动身体。

2。游戏“榻榻米变变变”，引导幼儿尝试用榻榻米进行各种动作练习。

（1）变成方向盘。

幼儿可以拿榻榻米当做方向盘，开汽车。教师和幼儿一起转动榻榻米模仿开汽车，注意变换方向——向前开、向后开、转个弯等。

（2）变成碰碰车。

幼儿在“开汽车”的过程中发现还可以玩“碰碰车”的游戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。

（3）幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米相互抛接可以作飞盘等。

3。通过游戏“小动物找家”，练习听口令在一定范围内四散跑。

（1）教师引导幼儿把榻榻米随意平铺在地上，变成小动物的“家”。幼儿模仿小动物跟着妈妈出去玩，听到“大灰狼来了”，马上跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并说说自己家的颜色。

（2）根据指令找“家”。

（3）用鼓敲出快慢不同的节奏，幼儿根据节奏变化控制跑的速度，听到教师发出“找*颜色的家”时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。游戏可反复几次。

4。放松活动。

活动评价：

“好玩的榻榻米”活动，利用幼儿身边常见的东西，在游戏中促进幼儿四散跑动作的练习。活动中，教师先是激发幼儿已有经验，复习榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度逐渐增加，使幼儿的动作技能在游戏的过程中得到了发展，并较好地完成了预设目标。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比较感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动技能和常规方面得到了很好的发展。

篇5：中班体育活动《好玩的短绳》

中班体育活动《好玩的短绳》

教学目标：

1、探索短绳的不同玩法，练习双脚连续跳和立定跳远动作。

2、乐于参与体育活动，提高身体协调性和灵活的反应力。

教学准备：

1、短绳人手一根

2、热身、放松音乐

3、“快乐大冲关”项目器械

教学活动：

一、导入部分

1、热身运动

（1）师：小朋友们，天气可真冷，跟着许老师一起来跳一跳，暖和起来！

（2）播放热身运动音乐。师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

2、师：哇，现在暖和起来了么？你们看，这是什么？（短绳）

二、探索短绳的不同玩法

1、师：小朋友们，这个短绳除了可以拿在手上做我们的绳操，还可以怎么玩呢？

2、请小朋友来说一说，都有什么玩法，大家一起来试一试。

（1）师：哦，有小朋友说可以放在地上围着绳子转着跳。我们一起来试一试。

（2）变兔子：可以学小白兔一样，一个一个跳过我们的短绳，来大家向前靠拢，我们一起来跳一跳。

（3）变野马：短绳夹在双腿之间，变成野马。学习骑马，骑马时双脚并拢连续跳。

三、学习双脚连续跳和立定跳远

（一）双脚连续跳

1、师：小朋友们，原来你们已经掌握这么多的玩法了，那今天许老师来考考你们，加大难度。我先把我们的天梯的距离变窄，变得这么窄了，你们要怎么不踩到绳子同时快速的跳过去呢？

2、请幼儿尝试，总结双脚连续跳的动作要领。师：跳这样子的短距离的时候，我们要两只脚并拢连续跳，中间不能停下来，脚着地的时候要用我们的脚掌着地，不能整只脚都踩在地上，这样子不仅会踩到绳子，而且跳的也不快。

3、分组练习，练习过程中，纠正动作不对的小朋友。

（二）立定跳远

1、师：看来我们双脚连续跳对我们小朋友太简单了，那我再来把难度加大，你们看，我们的短绳变成了一个什么？（小河）那我们要怎么跳过去呢？

2、请个别幼儿展示，总结立定跳远的动作要领。师：刚刚这个小朋友跳过小河的动作呀叫做立定跳远，我们在立定跳远的时候，双脚要微微打开，跟我们的`肩膀差不多宽，然后膝盖要弯曲，手臂啊自然的摆动，然后用力的往前一跳。跳过去的时候啊，要两只脚一起着地哦。

3、分组练习，及时纠正动作不正确的小朋友。

四、游戏：快乐大冲关

1、师：小朋友们，你们都学会这些新的本领了吗？那接下来我们要跟着许老师一起去我们的快乐大冲关闯关了，走！

2、介绍快乐大冲关的项目，讲解闯关规则。

3、分组进行闯关。

五、放松运动

1、师：哇！这组可真厉害，最快到达了目的地，我们给他们鼓鼓掌！

2、进行放松活动。

师：孩子们，都累了吧？我们一起来放松一下吧。

篇6：小班体育活动《好玩的报纸球》教案

小班体育活动《好玩的报纸球》教案

活动目标：

1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2、尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的'两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●游戏规则：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；

3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

篇7：中班体育活动：飞舞的纸球

【活动目标】 1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。 2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3、体验合作完成任务的欢乐。【活动准备】经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。物质准备： 1、幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数）。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、磁带。三只小熊。【活动过程】一、准备活动。幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。二、自由玩纸球。启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。三、两个人怎样玩纸球 1、鼓励幼儿与别人合作玩。 2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。四、飞舞的纸球。 1、幼儿两两练习抛接球。说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。）师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。 2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。 3、游戏2－3遍。五、游戏：运纸球 1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球；第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。 2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。附童谣：飞舞的纸球俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。双手打开眼看球，牢牢接住大纸球。