【导语】下面是小编整理的经济管理学毕业论文提纲（共15篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：经济管理学毕业论文提纲
经济管理学毕业论文提纲一
摘要 6-9
ABSTRACT 9-12
目录 13-18
第1章 绪论 18-40
1.1 研究背景和意义 18-24
1.1.1 研究背景 18-23
1.1.2 研究意义 23-24
1.2 国内外文献综述 24-35
1.2.1 国外文献综述 24-31
1.2.2 国内文献综述 31-35
1.3 研究内容与方法 35-38
1.3.1 研究内容与基本框架 35-38
1.3.2 研究方法 38
1.4 主要创新点 38-40
第2章 资源型区域经济发展方式转变与金融功能的理论基础 40-56
2.1 研究对象界定 40-46
2.1.1 资源 40-41
2.1.2 资源型区域 41-46
2.2 经济发展方式转变的内涵 46-49
2.2.1 经济发展目标的多元化 46-47
2.2.2 经济发展动力的转变 47-48
2.2.3 经济结构优化 48-49
2.3 金融功能理论 49-55
2.3.1 金融发展理论的演进 49-51
2.3.2 金融功能理论框架 51-54
2.3.3 本研究在金融功能理论体系中的定位 54-55
2.4 小结 55-56
第3章 资源型区域金融功能分析 56-86
3.1 资源型区域金融功能演进及其与发达地区的比较 56-77
3.1.1 金融基础功能 56-61
3.1.2 金融核心功能 61-68
3.1.3 金融扩展功能 68-72
3.1.4 金融衍生功能 72-76
3.1.5 资源型区域金融功能体系总结 76-77
3.2 资源型区域金融功能演进的动力机制 77-82
3.2.1 内生机制 77-79
3.2.2 协调机制 79-80
3.2.3 效率机制 80-82
3.3 资源型区域金融功能的演进方向 82-84
3.3.1 横向功能演进 82-83
3.3.2 纵向功能演进 83-84
3.4 小结 84-86
第4章 金融的经济发展方式转变功能及其作用机制 86-111
4.1 经济增长机制 86-87
4.2 结构优化机制 87-98
4.2.1 所有制结构优化机制 87-88
4.2.2 产业结构优化机制 88-90
4.2.3 分配结构优化机制 90-91
4.2.4 城乡结构优化机制 91-93
4.2.5 区域结构优化机制 93-98
4.3 发展动力传导机制 98-105
4.3.1 金融功能的消费效应 99-101
4.3.2 金融功能的资本化效应 101-103
4.3.3 金融功能的科技创新效应 103-105
4.4 效率实现机制 105-110
4.4.1 时间成本控制 106-107
4.4.2 资源配置效率 107-110
4.5 小结 110-111
第5章 资源型区域金融功能与经济发展方式转变的实证分析 111-139
5.1 资源型区域经济发展方式转变的评价 111-126
5.1.1 评价原则与方法 111-113
5.1.2 指标体系设计及权重分配 113-117
5.1.3 数据分析及结果 117-121
5.1.4 资源型区域经济发展方式转变评价 121-126
5.2 资源型区域金融功能指标体系的设计 126-131
5.2.1 金融指标选取的相关研究综述 126-128
5.2.2 金融功能指标体系设计 128-131
5.3 实证分析过程 131-137
5.3.1 控制变量设定 131-133
5.3.2 模型的建立 133
5.3.3平稳性检验 133-134
5.3.4 协整检验 134-135
5.3.5 回归分析 135-137
5.4 实证分析结果的启示 137-138
5.5 小结 138-139
第6章 资源型区域经济发展方式转变的金融体系安排 139-155
6.1 以银行业金融机构为突破消除金融锁定 139-143
6.1.1 定向融资策略 139-141
6.1.2 产融结合策略 141-142
6.1.3 非公开融资策略 142-143
6.1.4 传统业务倾斜策略 143
6.2 拓宽直接融资渠道消除金融抑制 143-149
6.2.1 充分利用股票市场 144-146
6.2.2 大力推动债券市场融资 146-147
6.2.3 创新公共基础设施建设融资模式 147-148
6.2.4 规范非正规金融体系 148-149
6.3 充分发挥金融的避险及其衍生功能 149-152
6.3.1 积极培育保险市场 150-151
6.3.2 充分利用金融衍生工具市场 151-152
6.4 设立经济发展方式转变基金 152-153
6.5 提高金融机构综合竞争力 153-154
6.6 小结 154-155
第7章 金融的经济发展方式转变功能实现的外部条件 155-182
7.1 金融的外部协调 155-164
7.1.1 金融发展与经济发展协调 155-160
7.1.2 金融发展与社会发展协调 160-162
7.1.3 金融发展与企业发展协调 162-164
7.2 推进市场化进程 164-174
7.2.1 金融市场化 164-170
7.2.2 资源价格市场化 170-174
7.3 承接产业转移减轻金融体系压力 174-181
7.3.1 产业转移的动因分析 175-177
7.3.2 产业转移的效应分析 177-179
7.3.3 促进产业转移的对策 179-181
7.4 小结 181-182
结论与展望 182-185
1、结论 182-183
2、展望 183-185
参考文献 185-193
致谢 193-194
攻读博士学位期间发表的`论文和其它科研情况 194-195
经济管理学毕业论文提纲二
摘要 3-5
ABSTRACT 5-6
1 绪论 10-22
1.1 研究背景 10-12
1.1.1 环境污染问题备受关注 10
1.1.2 环境规制问题扑朔迷离 10-11
1.1.3 环境污染、劳动生产率与中国经济发展转型 11-12
1.2 主要概念界定 12-17
1.2.1 劳动生产率 12-14
1.2.2 健康人力资本 14-15
1.2.3 环境污染 15-16
1.2.4 收敛 16-17
1.3 研究意义 17
1.4 研究内容 17-19
1.5 主要创新点 19-22
2 主要理论与文献综述 22-36
2.1 理论借鉴 22-25
2.1.1 内生增长理论 22-23
2.1.2 人力资本理论 23-24
2.1.3 环境经济理论 24-25
2.2 文献综述 25-33
2.2.1 环境污染与居民健康 25-28
2.2.2 环境污染与生产率 28-31
2.2.3 环境污染与劳动 31-33
2.3 本章小结 33-36
3 环境污染与劳动生产率：理论分析框架 36-50
3.1 环境污染对劳动生产率的直接影响 36-42
3.1.1 理论分析 36-38
3.1.2 环境污染对经济发达地区劳动生产率的影响 38-40
3.1.3 环境污染对经济欠发达地区劳动生产率的影响 40-42
3.2 环境污染对劳动生产率的影响：健康人力资本与劳动供给 42-47
3.2.1 理论分析 42-43
3.2.2 健康成本效应 43-45
3.2.3 健康配置效应 45-47
3.3 本章小结 47-50
4 中国区域劳动生产率 50-70
4.1 中国区域劳动的基本情况 50-55
4.1.1 劳动供给逐年下降 50-51
4.1.2 劳动收入占比降低 51-52
4.1.3 简单劳动生产率 52-55
4.2 劳动生产率分析框架 55-59
4.2.1 模型设定 55-56
4.2.2 模型推导 56-59
4.3 方法与数据 59-61
4.3.1 研究方法 59-60
4.3.2 数据来源 60-61
4.4 测算结果及分析 61-67
4.4.1 DEA 窗口分析 61-62
4.4.2 劳动生产率 62-64
4.4.3 劳动生产率损失 64-67
4.5 本章小结 67-70
5 环境污染影响中国劳动生产率的实证研究 70-96
5.1 中国环境污染现状 70-80
5.1.1 二氧化硫污染 70-73
5.1.2 氮氧化物污染 73-76
5.1.3 二氧化碳污染 76-79
5.1.4 环境规制现状 79-80
5.2 实证模型构建 80-83
5.2.1 面板误差修正模型 80-81
5.2.2 门槛面板模型 81-83
5.3 数据与方法 83-86
5.3.1 数据 83-84
5.3.2 方法 84-86
5.4 实证结果 86-94
5.4.1 基本回归分析 86-87
5.4.2 不同经济时期下环境污染对劳动生产率的影响 87-89
5.4.3 不同环境污染规模下环境污染对劳动生产率的影响 89-91
5.4.4 不同经济发展水平下环境污染对劳动生产率的影响 91-92
5.4.5 不同环境规制水平下环境污染对劳动生产率的影响 92-94
5.5 本章小结 94-96
6 环境污染与中国省级劳动生产率的收敛性 96-112
6.1 中国劳动生产率省级差距的动态演化 96-98
6.2 中国省级劳动生产率的收敛性分析 98-102
6.2.1 实证模型 98-99
6.2.2 实证分析 99-102
6.3 环境约束下中国省级劳动生产率的收敛性分析 102-110
6.3.1 中国环境污染的省级差距 102-104
6.3.2 实证模型 104-105
6.3.3 不同环境污染差距下中国省级劳动生产率的收敛性分析 105-108
6.3.4 不同环境规制差距下中国省级劳动生产率的收敛性分析 108-110
6.4 本章小结 110-112
7 结论与展望 112-116
7.1 主要结论 112-113
7.2 政策建议 113-115
7.3 研究展望 115-116
致谢 116-118
参考文献 118-130
附录 130-134
A 作者在攻读博士学位期间发表的论文目录 130-131
B 附表 131-134
篇2：管理学毕业论文提纲
一、论文提纲的分类
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写人力资源毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
二、毕业论文提纲的拟定
(一)拟定毕业论文提纲的三个原则：
(1)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(2)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多么好的材料都必须舍得抛弃。
(3)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
(二)毕业论文提纲编写方法：
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;
4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨);
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;
6.全面检查，作必要的增删。
(三)编写毕业论文提纲注意事项：
第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”.
第三，毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
三、论文原稿纸页数的分配
写好人力资源管理论文提纲后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。人力资源管理毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
管理毕业论文通用大纲：
一、研究背景与意义
二、基础理论
三、存在的问题
四、问题成因
五、解决对策
篇3：经济管理学毕业论文
农业经济管理信息化建设研究
经济管理学毕业论文内容
现今农业经济形势发生着翻天覆地的改变：农产品的连年丰收供给充足;农业生产经营进一步的提高了农民的收入;农业增长方式由原来的粗放式转变成更加科学合理的增长方式;农业生产经营方式也更加市场化。这一切的变化都对农业经济管理提出了更高的要求，要随着时代的发展变化而变化。
1农业经济管理信息化过程中涌现出的问题
1.1缺乏对农业信息化的认识。在当前的农村里，大多数领导并不了解农业信息化建设的具体实施方法和步骤并对其服务体系也毫无概念，工作重点也不在农业信息化建设和发展上。以至于有的地方领导把计算机上网就看做是农业信息化，这种认识上的偏差也就直接导致了农业信息化建设的主动性不高。
1.2对农业信息资源开发不全面。由于没有认识到农村经济管理信息工作的重要性，我国农村经济管理信息工作普遍存在着管理机构不全、人员不专业、经费短缺等现象。这也就直接导致了农村信息资源的开发利用率低，行业间的信息得不到共享，对农业数据库及农业信息系统的开发滞后，发布的农业信息对农民的生产没有太对指导作用，离农民想要的信息需求还很远。目前各地发布的农业信息还主要停留在价格的变化，而对国内及国际市场的系统科学的分析和市场预警信息的发布还不完善。这样一系列的因素，也就增加了农村经济管理信息化的难度，并使得其服务农民帮农民增加收入的目标难以实现。
2农业经济管理信息化建设策略
2.1加强农业信息化建设的人才队伍的建设。农业科研管理水平是由管理人员的素质来决定的。由于现代信息技术的发展非常迅速，以及农业科研管理的内涵越来越多，管理手段也在不断的更新，这就要求了农业科研管理人员要通过不断的学习来充实自己，以达到适应社会发展的要求。
2.2结合实际情况科学规划并分步实施。根据全社会信息业发展的趋势，利用最先进的技术，高屋建瓴的研究制定出农村经济信息管理现代化建设的规划，并提请专家研讨及论证，而后逐步实施下去。
2.3扩大资金投入，想方设法解决资金问题。不言而喻，农业经济管理信息化建设所需要的资金是巨大的，地方各级政府应该加大启动资金的投入，并为其设立专项资金。可是政府的投入也是有限的，而社会的力量是巨大的，政府应该统一规划并引入竞争机制，依据谁投资，谁受益的商业法则，吸引各类企业及个人的投资。
2.4整合资源，加强合作，提升信息服务水平。首先要建立起涉农部门及涉农信息的交流共享机制，规范信息标准，统一发布制度，逐步推进农业信息系统、网站、信息资源的集成和整合，实现涉农公共数据的兼容与共享。同时加强农业信息的采集和加工，根据农业、农村和农民的信息需求，加强农业信息源和信息渠道的开拓、发掘及信息采集整理工作，对相关的信息源分析、加工，去粗取精，去伪存真，提高信息的完整性、准确性和适用性，保障农业信息网络能够提供符合农民需求的信息资源，使政府、农户和企业获得充分、有效的农业信息。并采取多种方式主动开展与社会各方面力量的合作，特别是与通信运营企业、广播电视媒体等单位的合作，将在降低农业信息网络的成本、提升服务水平、开展多渠道、多形式、多层次的农业信息服务方面起到积极的促进作用。
2.5加强基础网络建设，健全信息化网络体系。农业经济管理的信息网络体系主要由以下几个方面组成：农村基础传输网络、专业计算机网络、电信业务网络和广播电视业务网络。农业经济管理信息网络体系的建设包括信息资源的开发利用和信息网络的应用这两个方面。要形成有市、县、乡、村，以及与厂家商家都相互联通的网络体系，使得全球化信息可以及时的传到农户家里，农户也能及时的发布农业信息，从而达到资源整合及共享的目的。
2.6规范农业信息服务体系。由于旧有的农业信息服务体系存在着缺陷，使得市场需求与农产品的产出之间容易出现不对称的情况，经常会出现农产品生产过剩而滞销的情况，严重损害了农民的经济利益。因此通过规范和完善农业信息服务体系，及时的向农户提供市场信息，以利于其增加收入。
综上所诉，农业经济管理信息化建设是一项庞大的系统工程。农业机械化运作过渡到农业信息化，是时代发展的必然。农业经济管理的信息化，正在不断的给农民带来经济实惠，也为社会主义新农村建设贡献了巨大力量。3总结农业经济管理是一项综合工程，需要各部门相互配合，才能提高管理水平。随着信息化、产业化的发展，我们要转变思想观念，与时俱进，不断学习外国的先进经验，尽快与国际接轨，提高信息化的管理水平。
篇4：经济管理学毕业论文
农村经济管理对农村发展的影响
摘要：随着新形势下社会经济的迅速发展，经营环境的复杂性和市场挑战的严峻性是农村发展面临的最大挑战，因而农村经济管理对推进我国的新农村建设至关重要。笔者针对目前农村经济管理的现状，提出了农村经济管理的创新策略。这不仅有利于为新农村建设提供源源不断的动力和建设性策略，还有利于为提高农村经济效益和社会效益发挥重要作用。
关键词：农村建设;经济管理;影响
近些年来，农村经济管理模式的创新对新农村建设的发展十分重要。农村经济管理从本质上就是指农村管理者对农村社会成员经济活动的管理方式。随着世界全球化进展的加速和社会主义市场经济竞争的激烈性，我国农村建设在经济管理过程中面临着一些极为严峻的形势。因此我们要从农村建设的多方面制定创新策略，对提高农业生产技术，实现农村经济的高效管理，加强农业技术科技创新等领域具有重要的作用。
1新形势下我国农村经济管理的概述
农村经济管理作为实现农村整体经济增长和发展水平的提升，农村管理人员对农村的乡镇企业发展应当给予一些政策引导、规划、指挥和监管，以提升农村的整体经济发展水平。[1]然而随着社会主义市场经济体制的改革，在实际的农村经济管理过程中，许多农村的经济管理方式存在着很多问题，比如传统的农村经济管理理念较陈旧，不能与时俱进，缺乏专业的农村经济管理体制，农村经济管理秩序混乱等问题。这不利于我国农村经济的可持续发展，更不利于我国新农村建设的长期稳定发展。
2现阶段农村经济管理的主要问题探析
2.1农村经济管理理念落后在我国，绝大多数农村习惯于传统的经济管理方式和传统的陈旧落后的管理理念，这成为阻碍我国农村经济管理创新的最大阻力。然而现阶段农村管理阶层仍然安于现状，缺乏危机意识，尤其忽视了创新经济管理理念在现实农村经济建设中的落实。大多数农村仍然将经济效益放在首位，忽视对农村经济发展的长远持久利益，这使得在新形势下农村经济管理程序混乱不堪，容易形成恶性循环的状态，这使农村的经济建设很难适应瞬息万变的市场发展变化。
2.2农村经济管理组织结构不合理由于大多数农村经济管理组织存在结构涣散，尤其是管理人员与农村集体成员间容易出现断层，缺乏良好的沟通力和强的凝聚力，使得农村在经济建设过程中缺乏良好的战斗力。农村经济管理人员缺乏科学专业的管理技巧和管理模式，忽略了危机管理意识，使得新形势下我国农村经济管理体制不够专业和完善，严重制约了农村经济管理的长远发展。农村经济管理创新策略往往局限于形式，使得其在实践中往往得不到有效地落实，使得在农村经济管理实践中往往出现管理授权不明的问题,不利于促进农村经济地可持续发展。
2.3农村经济管理制度不健全当前农村在内部管理、农业资源管理、财务管理和组织结构管理等方面的制度不健全，这也是农村经济管理制度中存在的共性问题。具体表现为：管理制度与农村经济发展不对称,农村的经济发展速度远远超过经济管理制度的更新程度，因而对农村经济发展的适用性不高，使得农村经济发展受阻，造成农村经济管理制度农业资源的浪费和经济利润的`下降。农村经济管理制度甚至很难约束农村集体成员，使得农村经济发展中存在的问题无法得到有效的解决。
3完善新形势下农村经济管理的策略
3.1创新农村经济管理理念为了有效解决农村经济管理观念滞后的问题，应加大对农村管理理念的宣传力度，使其得到农村集体成员的重视。新形势下农村经济建设要转变传统的经济效益至上的理念，以实现农村建设的可持续发展为战略目标，从长远利益上增强农村特色农业的核心竞争力，推动农村经济效益的提高。农村应不断完善经济管理创新机制，制订全局观和先进性的农村经济管理理念，不断创新农村经济建设的多元化、灵活化发展，使农村的经济建设保持长久的核心竞争力和特色农产品的竞技优势，坚持与时俱进,增强农村特色农产品的核心竞争力。
3.2构建合理的农村经济管理组织结构新经济形势下,农村管理人员应当根据农村经济建设的发展状况，实施全面经济管理监督程序，完善农村的财务管理制度，使农村经济管理组织结构能够不断完善。具体而言，即要根据市场经济的发展规律构建农村经济管理组织模式，做好计划、组织、控制和激励特色农产品销售方案的落实工作，提高农村经济管理以不变应万变的能力，同时防止农业资源出现浪费等问题的出现。
3.3完善农村经济管理制度农村经济管理制度的创新策略为推进农村经济建设的长远发展提供了良好的基础，这是解决农村资源合理配置问题、经济效益问题、组织结构问题的有效方案。农村应当建立全员参与监督农村经济管理创新的决策机制，通过提高农村集体成员参与的积极性，增强农村经济建设的凝聚力，使得农村能够通过经济管理制度的创新适应新形势下社会主义市场经济的发展，把握好农业经济管理的方向，引导农村结合农产品生产和市场营销情况进行部署与规划,实现农村经济建设多方位、全方面的发展目标。
4结语
本研究通过对新的市场经济体制形势下农村经济管理体制的创新策略的探析，根据我国现阶段农村经济管理过程中出现的问题，提出了一套较为完整的农村经济管理创新模式，这将对农村经济的可持续发展产生深远的影响。不仅能够提升农业经济的发展层次，树立特色农业的发展形象，还为农村经济的可持续发展提供了源动力。
经济管理学毕业论文文献
[1]王君.浅析农村经济管理的创新对策[J].中国农业,,(11):13-14.
[2]杨利明.新形势下农村经济管理的问题与未来[J].科技周刊,,(10):11-15.
篇5：经济管理学毕业论文
摘要：近年来, 随着社会经济的高速发展, 我国的综合国力显著提升, 各领域各行业都取得了前所未有的巨大进步。但无论是行业的发展, 还是社会经济的增长都与科学合理的经济管理模式密切相关, 只有所采取的经济管理模式是科学而准确的, 才会对社会经济起到正面的引导和推动作用。因此, 选择何种经济管理模式至关重要, 只有对传统的模式进行细致的规划和创新, 才能对当前经济体系中经济管理发挥的作用和管理制度中所存在的问题进行有效的分析并提出有针对性的解决措施, 从而使经济管理对社会经济发展发挥出正确的引导作用。笔者在本文中主要针对当前经济管理发展的新趋势进行了一定程度的探究, 希望可以为将来的工作提供借鉴。
关键词：经济管理; 现代化; 发展趋势;
经济管理水平直接关系到社会发展状况, 二者之间是相辅相成的关系, 前者作为衡量国家发达程度和经济发展形态完善程度的重要标准, 可以在经济管理的有力推动下, 使整个国民经济体系不断完善和发展。从我国经济发展情况来看, 必须紧密结合我国实际情况, 使经济结构的设计与国情相匹配, 使经济管理模式与社会发展相适应, 方能使其更好的促进社会经济的发展。
一、经济管理现代化的概念
经济管理在本质上可以认为是管理行为的一种, 其通过对不断完善和日益发展的社会经济的变化进行综合性概括和总结, 并利用对社会经济的发展方向所做出的预判, 进而制定出有针对性的经济管理措施, 即称之为经济管理。从我国的经济管理现代化的发展情况来看, 由于起步较晚, 尚处于发展的初级阶段。因此, 为了确保经济管理模式满足当前我国的社会经济发展的需求, 传统的经济管理模式必须作出相应的改变, 必须向现代化的方向进行突破。
毫无疑问, 经济管理与社会繁荣紧密相关, 不够科学的管理模式势必会影响到社会经济的发展进程, 其内在的弊端和问题迟早会显现出来。所以, 必须及时果断的采取有针对性的解决措施以回避随时可能出现的风险和隐患。对于现代企业而言, 为了最大程度的实现企业目标, 充分展现出自身的实力和价值, 则必须对传统的经济管理模式和经济体系进行现代化的创新和修正, 使企业的经济管理不断向现代化靠拢, 从而为企业和社会的经济发展做出贡献。
(一) 管理创新
若想使经济管理模式向现代化方向前进, 则首先必须切实改革传统的管理方式。实践证明, 创新管理方式是改善经济管理模式的最为有效的手段。当代中国, 创新是一切领域和行业都不可或缺的动力之源, 其不仅有助于资源的优化配置, 也已经成为当代中国经济得以可持续发展的重要依托和有力保障;同时, 创新管理模式也有利于参与到经济管理的各方人员发挥主观能动性, 紧密合作, 从而有效提升管理工作的效率。需要注意的是, 现代化的经济管理方式要求各负其责, 责任必须明确, 从而确保管理的效率和质量。
(二) 管理民主化
经济管理现代化的本质是民主和集中, 其与传统的经济管理模式不同, 科学模式和合理方法的确定不能单纯听取某一方面的意见和说法, 是要通过广泛的听取意见, 而后科学集中而产生的, 因为经济管理涉及到每个人的切实利益;而且, 民主集中的过程也能够使员工充分享受到工作的过程, 促进自己不断成长和提高。但在笔者的调研过程中发现, 一些企业为了经济利益, 强行占用员工的休息时间, 使得员工的精神始终处于高度紧张的状态, 长此以往, 不仅会使工作效率和工作质量难以保证, 也会对员工的身心健康造成相当严重的负面影响。因此, 笔者认为, 此类管理方式不仅不利于员工的身心健康和职业发展, 而且从长期来看, 也会限制到企业的持续发展。可以说, 管理的民主化, 将是未来经济管理模式发展的必然趋势, 只有管理实现了真正的民主, 才可以充分汇聚全员的智慧和力量, 共同为企业发展和社会进步而努力工作。
二、经济管理现代化发展的必然与趋势
随着经济全球化进程的不断推进, 现代化经济管理已经成为当今时代的内在需求和经济发展的必然趋势。笔者认为, 经济管理的现代化不仅可以使对经济的管控更加有效, 也有利于经济管理在今后的发展中实现效益最大化, 不断促进我国的经济向繁荣方向迈进。不可否认, 我国当前的经济发展已相对成熟, 那么在此背景下, 在不断的创新过程中, 应该如何参考和借鉴传统的经济管理经验和思维方式, 则成为当下经济研究领域必须予以关注的问题。
而且, 实践已经充分表明, 经济管理现代化中的管理模式和策略是可以充分体现现代化管理的各种要素的, 足以确保我国社会经济的稳步发展。而近年来我国经济管理的发展趋势基本可以概括为两个方面, 一是管理文化与经济管理的有效结合, 众所周知, 在当前的文化体系建设中, 经济管理可以直接作用于文化范畴, 而文化的提高和普及所带来的经济效益的提高又可以有力推动我国和谐社会的进程;二是现代化的经济管理是当前市场发展的内在需求。在如今的市场交易环节中, 企业之间更关注交易过程中的双方利益共识和交易所带来的风险性。为了更加深人地了解市场的需求, 同时顺应时代的发展方向, 管理者必须了解到消费者的真正需求, 并将其作为企业经营的主导。
三、结语
综合上述, 在当今世界已经步入到了信息化、知识化时代的大背景下, 知识经济已经成为推动社会经济发展的动力之源。因此, 笔者认为, 为了早日促进经济管理的现代化, 则必须结合我国国情, 充分迎合时代需求, 推动经济管理模式不断向着民主化和现代化方向迈进。
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篇6：经济管理学毕业论文
摘要：随着市场经济的发展，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，保持长久的发展动力，必须建立有效的激励机制。人力资源作为一种战略性资源，已经成为企业发展的最关键因素。而激励机制直接影响到人力资源运用的效果，合理有效的激励机制可以解决私营企业人才外流的现象，充分调动企业员工的工作积极性，促进企业的良好发展。
关键词：经济管理
一、现阶段私营企业管理激励机制存在的问题
（一）激励机制不完善
私营企业由于产权关系的约束，难以建立规范、科学的激励机制。很多私营企业在激励机制上存在着误区：对核心员工的选拔、培养与激励还停留在人治上，没有相关的制度；或者建立了相关制度，但制度不完善，有的流于形式没能够很好地执行下去。对于管理人员而言，激励相对不足，不能从根本上把员工同企业联系成为命运共同体。企业主不愿用股权补偿经营者和劳动者对企业的贡献，奖惩以好恶而定等弊端直接或间接地妨碍有效激励机制的建立。
（二）以经济手段为主，忽略了精神激励。
重视经济手段与物质利益，过分强调规章制度的约束与奖金的刺激，这种激励手段使下属处于被动的服从地位，造成一些员工为追求短期利益，采取短期行为去损害企业的长远利益。为吸引和留住人才，有些经营状况不好的企业，以重金诱惑，但却长时间不能兑现，结果适得其反；而有些经营状况稍好的企业还停留在片面以物质刺激为主，忽略了精神激励。
（三）忽视了团队激励，缺乏凝聚力。
根据工作性质和职能的不同，一个组织中通常划分成若干个比较小的部门。团体事实上并不等于团队。合理的团队激励，能从根本上增强团队合作力，达到事半功倍的激励效果。很多私营企业因企业主的短视，缺乏长远规划，只注重短期行为。使其员工的“打短工”意识较重，只在乎薪酬和锻炼机会，对企业没有归属感，使员工与员工之间以及员工与企业主之间缺乏凝聚感情。
（四）紧张的劳资关系
现今，大部分私营企业属于劳动密集型企业，还处于资本原始积累阶段，企业主往往把员工看成赚钱的机器，采用泰勒制管理。企业主仅从自身利益出发，不考虑员工利益，造成劳资关系紧张，主要表现在：违规延长工作时间；克扣拖欠工资；不能保证员工的合法权益；企业主忽视与员工的感情交流。
（五）评价滞后，目标僵固
一些企业在年初提出的目标，到年终才评；各项竞争中的优秀者，要等到年终再去表彰，容易造成员工的热情减退或淡忘。只重视大目标，忽视“小目标”的评价，对成就水平较高的员工来说，很难体验到成功的愉悦，热情逐减，不能很好地发挥激励内驱的作用。私营企业的优秀管理人员受高薪引诱不辞而别，技术骨干被挖走等恶性竞争现象时有发生，这充分暴露了私营企业缺乏凝聚力，也给私营企业的发展带来了诸多负面影响。
二、实行有效激励的对策
（一）完善激励机制
有研究表明，在缺乏科学有效激励的情况下，人的潜能只能发挥出三分之一，而科学有效的激励机制能够让员工把另外三分之二的潜能也发挥出来。企业能否建立起完善的激励机制，将直接影响到其生存与发展。良好的符合企业发展需要的激励机制才能有效促使企业可持续发展。按需激励，调动起大多数人的积极性。考虑每个员工特殊的需要，了解员工现在哪一层次的需要占主导地位，企业的激励方式要更有针对性，因时而变且因人而异，才能实现各取所需，达到提高职工积极性和创造性的目的。
（二）物质激励要和精神激励相结合
物质利益激励机制和精神激励机制，两者在一定条件下可以互补，但不能相互替代。两种激励机制要相互结合与相互促进，才能充分调动全体员工的积极性，促进企业的发展。首先要制定一套科学合理的薪酬管理制度，并随着公司业务的发展和人才市场的变化适时调整，薪酬激励隐含着成就激励与地位激励等。
员工通过加薪能带来自我价值的实现感与被尊重的喜悦，从而激发起员工的工作创造性和积极性；其次，发动员工民主参与企业管理，把集体的事业当成自己的事业，使其对企业有强烈的责任心与事业感，形成“企兴我荣，企衰我耻”的良性心理状态与“爱企如家”的工作效果；还有领导者的榜样激励，企业要积极倡导员工向优秀人物学习。最后是危机感激励。在企业内部建立一种优胜劣汰，不进则退的竞争，让员工形成“唇亡齿寒”的意识，产生“今天工作不努力，明天努力找工作的”的危机感，这种危机感就是一种激励。
（三）考虑员工个体差异，实行差别激励
对于处于不同层次的员工的需要不同，实行差别激励。面对普通员工的激励。可采用与绩效挂钩的薪酬、表彰与赞赏、带薪休假、提供个人发展和晋升机会等；对一般管理人员的激励，可以使其经济报酬与管理人员的管理绩效挂钩，对管理人员来说， 晋升可能是最有吸引力的激励措施，对他们要善于授权，同时要努力处理好集权与分权的关系；面对经营者的激励，很多私营企业的所有权和经营权是分离的，对经营者的激励机制十分重要，可以采用年薪制，年薪制是私营企业向经营者提供报酬的较佳形式，它能较好地把经营者的业绩与经营成果联系起来，其关键问题是考核指标体系的设计和如何克服短期效应，常用的指标有净资产增值率、利润增长率、销售收入增长率等，私营企业可根据具体情况来进行选择和设计。
（四）创建适合企业特点的企业文化，注重团队激励
现代私营企业要建设独具特色的企业文化，形成强大的凝聚力，解除企业发展的后顾之忧，企业管理在一定程度上就是用一定的企业文化塑造人， 塑造一种为员工认可的企业文化，让企业文化融入员工个人的价值观里，可以企业的长远发展提供不竭的动力。
首先，由物质利益第一转向社会责任至上。企业文化的核心是企业员工的价值观和企业精神。私营企业在最初的积累时期，在思想上和行动上都体现了物质利益第一性，而发展到一定规模，企业就应该关注其社会责任。崇高的企业使命可以树立企业良好的社会形象，明确企业的发展方向和业务主题，并能起到协调内外部矛盾冲突的作用。在对企业存在的理由和发展的前提达成一致以后，每个成员的贡献才能凝聚成为合力，推动企业的发展；
其次，由冒险投机转向稳健长远。企业要在自身的文化形态中强化稳健和长期经营的特征。除了短期目标之外，更要注意制定长远发展规划，确立一系列战略步骤，使员工们清楚地了解企业的发展方向和每一阶段工作的重点。
最后，由企业主专制管理转向集体民主。私营企业的创始人往往有过人的胆识与能力，这对企业的初期发展是极为必要的，但当企业发展到一定规模后，其面临的是更加错综复杂的环境，企业主已没有足够的能力和精力去应付各种问题，往往陶醉在过去的成绩之中，而对忠诚和有能力的人缺乏信任，以致误入歧途的可能性越来越大。而现在的员工独立意识与自主意识不断增强，已不满足只是被动地听命于人，而希望能更多地参与企业决策，发挥自己的创造性才能。因此，私营企业应该具有更多的民主化氛围，文化中应有更多集体主义的、倡导民主参与的特征。
三、结束语
对激励机制的研究是一个复杂的课题，需要在实践中不断探索和总结。激励方法是一个多层次、多跑道的立体开放系统。现代企业管理已进入到一个以人为本的管理时代，其重要内容不再是板着面孔式的条条框框的限制，而是一门融进了管理者和员工对事业献身的独特的艺术。企业在实际管理中会遇到不可预测种种难题，因此，在实际管理中应综合考虑各方面的因素，交叉使用多种激励方法，以达到激发员工工作动力的目的来为企业创造更大的财富，使企业在激烈的市场竞争中立于不败。
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[4]李红梅.私营经济发展中的问题与对策[J].首都师范大学学报(社会科学版),,(5).
篇7：经济毕业论文提纲
摘要 5-8
Abstract 8-11
目录 12-15
1 导论 15-25
1.1 研究背景与选题意义 15-20
1.1.1 研究背景 15-18
1.1.2 选题意义 18-20
1.2 研究方法 20-21
1.3 研究框架与内容 21-23
1.4 技术路线 23-24
1.5 可能的创新 24-25
2 文献回顾 25-50
2.1 经济增长理论中的技术内生化方法 25-31
2.1.1 新古典增长理论对技术进步的描述 25-27
2.1.2 内生增长理论技术内生的三种途径 27-29
2.1.3 水平创新与垂直创新 29-31
2.2 能源、技术与经济增长文献述评 31-42
2.2.1 新古典增长的能源约束与技术进步 32-34
2.2.2 内生增长的能源约束与技术进步 34-42
2.3 能源、政策与经济增长文献述评 42-50
2.3.1 财政政策与内生经济增长 43-47
2.3.2 内生增长框架的能源约束与财政政策 47-50
3 能源耗竭与内生经济增长 50-66
3.1 问题的提出 50-51
3.2 基本模型 51-54
3.2.1 生产技术 52-53
3.2.2 效用函数 53-54
3.3 社会最优均衡增长路径 54-58
3.4 最优均衡的比较静态分析 58-61
3.5 稳定性分析 61-64
3.6 本章小结 64-66
4 能源再生与内生经济增长 66-84
4.1 问题的提出 66-68
4.2 基本模型 68-70
4.3 市场均衡增长路径 70-76
4.3.1 市场均衡增长路径的求解 70-74
4.3.2 均衡存在条件与均衡增长率的讨论 74-76
4.4 市场均衡的比较静态分析 76-79
4.5 数值模拟 79-82
4.6 本章小结 82-84
5 能源约束、内生增长与最优财政政策 84-119
5.1 最优均衡与市场均衡的比较分析 84-92
5.1.1 能源再生与技术进步的社会最优均衡 84-90
5.1.2 非帕累托最优与经济政策 90-92
5.2 基本模型 92-103
5.2.1 动态一般均衡框架的财政政策 92-94
5.2.2 政策基本模型构建 94-98
5.2.3 模型求解与讨论 98-103
5.3 中间产品补贴与技术创新补贴 103-108
5.3.1 中间产品供需双方联合补贴 103-105
5.3.2 中间产品高新技术的针对性补贴 105-108
5.4 人力资本工资政策 108-116
5.4.1 工资补贴 108-112
5.4.2 研发部门的工资补贴与产出补贴 112-113
5.4.3 人力资本市场分割与社会公平113-116
5.5 本章小结 116-119
6 经济效率、资源保护与能源经济政策 119-152
6.1 产业垄断与能源税制改革 119-121
6.2 局部动态方法与政策优化原则 121-125
6.3 最优能源产业财税政策 125-135
6.3.1 从量税与从价税改革 125-130
6.3.2 考虑资源储量的能源税 130-131
6.3.3 考虑资源回采率的能源补贴 131-135
6.4 产业垄断、财政政策与内生增长 135-150
6.4.1 能源产业垄断与市场均衡路径 135-141
6.4.2 垄断利润、能源财政政策与社会福利 141-148
6.4.3 能源产业创新政策 148-150
6.5 本章小结 150-152
7 结论与启示 152-158
7.1 主要研究结论 152-153
7.2 政策含义及启示 153-155
7.3 进一步的研究方向 155-158
参考文献 158-175
攻读博士学位期间主要科研成果 175-176
致谢 176-177
篇8：经济毕业论文提纲
摘要 4-6
Abstract 6-8
1 绪论 11-30
1.1 研究理论背景 11-12
1.2 研究的实践背景 12-14
1.3 文献综述 14-26
1.4 研究的目的及意义 26
1.5 主要研究方法、思路以及创新点 26-30
2 一次性能源稀缺性的统计分析——国际比较 30-40
2.1 稀缺及自然资源稀缺的界定 30
2.2 研究方法能源稀缺性度量指标的选择 30-32
2.3 数据说明及统计描述 32-38
2.4 本章小结 38-40
3 能源价格市场化程度衡量及其影响因素分析 40-61
3.1 误差修正模型 40-42
3.2 处理不规则的时间数据 42
3.3 中国煤炭市场一体化实证结果及分析 42-50
3.4 中国原油价格市场一体化程度实证结果及分析 50-56
3.5 中国天然气价格市场一体化实证结果及分析 56-59
3.6 本章小节 59-61
4 能源约束下的.结构变化与经济增长 61-111
4.1 能源约束、结构变化与经济增长基本模型 61-66
4.2 能源稀缺对能源消费的影响 66-76
4.3 能源消费对我国经济增长的约束 76-109
4.4 本章小结 109-111
5 能源消费的影响因素的实证分析 111-158
5.1 不同产业能源消费状况 111-114
5.2 中国产业结构变化判断 114-120
5.3 产业结构变化对中国经济增长的影响 120-127
5.4 影响我国能源消费变化的因素 127-152
5.5 能源价格、能源消费、产业结构变化与经济增长 152-157
5.6 本章小结 157-158
6 结论及进一步研究方向 158-165
6.1 实证研究结论 158-160
6.2 主要对策建议 160-162
6.3 本文有待进一步研究的问题 162-165
致谢 165-166
参考文献 166-177
附录 攻读学位期间发表的论文 177
篇9：经济毕业论文提纲
摘要 8-10
Abstract 10-12
1. 导论 13-24
1.1 研究背景和意义 13-15
1.2 国内外研究现状和述评 15-20
1.3 研究思路和结构安排 20-21
1.3.1 研究思路 20
1.3.2 结构安排 20-21
1.4 研究方法、创新之处及不足 21-24
1.4.1 研究方法 21-22
1.4.2 创新之处 22-23
1.4.3 存在的不足 23-24
2. 商业银行交易账户市场风险的研究基础 24-34
2.1 交易账户的概述 24-28
2.1.1 交易账户的定义 24-25
2.1.2 交易账户与银行账户的联系与区别 25-26
2.1.3 交易账户与会计准则在金融资产划分上的联系与区别 26-28
2.2 市场风险的定义和种类 28-34
2.2.1 市场风险的定义 28-30
2.2.2 市场风险的种类 30-34
3 市场风险的计量模型选择 34-58
3.1 标准法 34-38
3.2 内部模型法 38-54
3.2.1 VaR的概念 39-41
3.2.2 VaR的计算方法 41-51
3.2.3 事后检验 51-54
3.3 计量方法之比较 54-57
3.3.1 标准法与内部模型法比较 54-55
3.3.2 VaR计算方法比较 55-57
3.4 本章小结 57-58
4. 我国商业银行交易账户的现状 58-76
4.1 交易账户投资组合的现状 58-72
4.2 我国商业银行交易账户市场风险管理存在的问题 72-76
5. 商业银行交易账户中市场风险因子的联动效应分析 76-91
5.1 市场风险因子的联动效应的形成机理 76-81
5.1.1 联动效应的理论模型 76-80
5.1.2 联动效应的形成机制 80-81
5.2 联动效应的实证分析 81-90
5.2.1 结构化向量自回归模型 81-83
5.2.2 实证检验及分析结果 83-90
5.3 本章小结 90-91
6. 我国商业银行交易账户市场风险的计量 91-124
6.1 债券投资组合的市场风险计量 91-101
6.1.1 研究方法及数据选取 91-92
6.1.2 实证分析 92-99
6.1.3 模型优劣比较 99-101
6.2 利率衍生品市场风险的计量 101-116
6.2.1 研究方法及数据选取 102-103
6.2.2 实证分析 103-116
6.3 汇率衍生品市场风险的计量 116-122
6.3.1 研究方法及数据选取 117-118
6.3.2 实证分析 118-121
6.3.3 模型优劣比较 121-122
6.4 本章小结 122-124
7. 结论与建议 124-129
7.1 研究结论 124-125
7.2 建议 125-129
7.2.1 构建我国商业银行市场风险管理系统 125-126
7.2.2 构建我国商业银行交易账户市场风险相关的管理体系 126-129
附录 129-141
参考文献 141-147
致谢 147
篇10：经济管理学论文提纲
经济管理学论文提纲
摘要
Abstract
目录
表目录
图目录
1 导论
1.1 研究背景和研究意义
1.2 研究方法
1.3 文章结构
1.4 本文的创新之处
2 可转换债券相关理论假说和文献综述
2.1 上市公司再融资对股票价格影响的相关理论假说和理论模型
2.2 文献综述
2.3 本章小结
3 可转换债券融资分析
3.1 可转换债券相关概念及市场发展
3.2 可转换债券融资动机和融资效应分析
3.3 我国可转换债券发展存在的问题
3.4 本章小结
4 可转换债券公告效应分析
4.1 样本选择
4.2 事件研究法
4.3 可转换债券公告效应实证
4.4 实证结果和原因解释
4.5 本章小结
5 可转换债券公告效应影响因素分析
5.1 解释变量的选择及其假设
5.2 数据统计性描述和相关性分析
5.3 模型建立
5.4 实证回归结果及其解释
5.5 本章小结
6 研究结论、政策建议和研究不足
6.1 研究结论
6.2 建议
6.3 本文的不足之处
参考文献
附录
在校期间发表论文清单
致谢
篇11：经济管理学毕业论文参考文献
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篇12：经济管理学本科毕业论文
摘要:新时期我国高职教育得到了非常可观的发展成绩，经济管理专业也渐渐成为高职教育的重要内容。经济管理专业是一门实践性很强的专业课程，但是对于高职经济管理专业教学进行深入调查发现，在教学活动开展过程中，教师只是注重教学内容的讲述，对于学生实践能力的培养并没有给予一定的重视程度，导致人才的培养与社会需求存在着一定的差异。但是探究式学习模式的应用，能够对此不良教学情况进行有效的改善。本文就是对探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用进行深入分析，希望对相关教育人员能够有所启示，促进我国高职教育的不断发展。
关键词:探究式学习;高职院校;经济管理专业;教学成效;应用
引言
经济管理专业是我国高职教育的重要组成内容，专业教学目的是希望通过高职教育，提升学生的专业素养，让学生掌握众多的专业知识，增强学生的经济管理实践能力，从而为社会培养出更多的高素质经济管理人才。但是对于高职院校教学现状进行深入调查发现，其中存在着很多的不良问题，高职院校培养的人才与社会需求存在巨大的差距，追溯其根本原因就是因为学生对于教学内容的理解只是停留在表面层次，高职院校学生的实践能力较差。探究式学习模式的应用能够促进高职院校经济管理专业教学改革，提升教学成效，促进学生发展，下面就对相关内容进行详细阐述。
1探究式学习模式具有的内涵
探究式学习模式在高职经济管理专业教学中应用，对于促进高职院校教学发展有着不可忽视的重要意义的。探究式学习模式主要是学生的自主探究为主，对于学生在教学活动中的主体地位给予充分的尊重，使得学生在实践探究过程中学习和掌握教学内容，将理论知识与实践进行有效的结合。独立阅读以及独立完成写作是高职院校经济管理专业的重要内容，但是以往灌输式的教学模式并不能满足这一教学要求，对于学生的发展会造成严重的阻碍。在探究式学习模式中，教师并不会将结论直接的告知学生，而是注重对学生的引导，使得学生可以在探究的道路上学习相关的知识，并且懂得对知识进行总结、归纳，让学生学会对自己的学习进行管理，不断的提升学生的管理能力，为学生日后的经济管理道路奠定良好的基础。教师在探究式教学活动中承担着学生学习引导者的身份，当学生在探究学习道路走入误区时，教师需要及时给予纠正，对学生进行正确的引导，使得学生可以在探究学习道路上走的越来越远。
2高职院校经济管理教学现状分析
2.1忽视了学生的主体地位
高职院校经济管理专业传统教学中对于学生的主体地位没有给予一定的尊重，这种教学模式已经不能满足现阶段社会对于人才培养的需求，教学活动的开展必须要坚持以人为本的原则，也可以被称之为主体性教学。主体性教学与传统的教学方式有着很大的差异性，是传统教学模式的改良和优化，满足现阶段教育的实际需求。主体性教学中学生是教学活动的主体，教师是教学活动的引导人员，教师在教学活动开展的过程中对于学生的主体地位必须要给予充分的尊重。积极的构建平等、和谐的师生关系，通过高职经济管理专业教师的引导，能够将学生对于专业知识学习的`积极性和主动性充分的调动起来，使得学生可以掌握学习的方法。高职院校经济管理专业教师对于主体性教学没有明确性的认知，教育思想和教学观念过于落后，教学中仍是沿用传统老旧的灌输式教学方式，不能将学生的学习兴趣调动起来。学生在教学活动中担任教学内容的被动接受人员，导致学生学习的能动性和主动性没有得到良好的呈现。
2.2忽视学生亲身实践
高职经济管理专业是一门具有很强实用性的专业，对于高职院校经济管理专业教学进行深入调查发现，教师成为教学活动中的主体，一味的增加课堂教学内容，创建自己所认为的高效课堂，“填鸭式”的教学方式长时间作用下使得学生产生厌学心理，消减了学生对于专业知识的学习兴趣，课堂教学气氛过于沉闷。这样的经济管理专业教学课堂，教师通常会将很多的结论直接性的告知学生，教师并没有为学生提供思考的时间，也没有更深层次的挖掘学生具有的潜力。在教学活动中，只有学生亲身实践，这样才能使得学生将课堂上所学习的众多知识转变为自身的技能，提升学生的实践能力，促进学生的全面发展。但是高职经济管理专业教师对此采取了忽略的态度，对学生的全面发展造成了严重的阻碍。
2.3教学评价不够合理
教学评价不够合理是高职院校经济管理专业教学存在的重要问题，本文多次强调经济管理专业是一门具有很强实用性的课程，若是仅仅应用一张试卷成绩评定学生的学习成效，是不合理、不科学的。如果只是强调学生的考试成绩，那么学生只会通过死记硬背的方式学习理论知识，学生对于专业知识的学习兴趣会逐渐的减弱。很多学生往往很努力，他们对于经济管理有着属于自身的看法，自身的实践能力也很好，但是在试卷考试过程中却没有取得优异的成绩。然而一张试卷将学生以往付出的所有努力给予了否定，会使得学生失去学习的信心，对于学生心理健康的发展也会造成不良影响，高职院校需要认识到教学评价存在的不足，需要创建合理的、科学的，适用于经济管理专业的教学评价，从而保障高职学生的全面发展[1]。
3探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用策略
对于高职经济管理专业进行深入调查发现，其中存在着很多的不良问题，对于高职院校学生的全面发展造成了一定的限制。探究式学习模式在高职经济管理专业教学中的应用，能够将学生学习的积极性和主动性充分的调动起来，促进高职经济管理专业教学改革。对于探究式学习模式的应用也需要讲究策略，主要为以下几点。
3.1构建平等和谐的师生关系
高职院校经济管理专业的教师在教学活动开展的过程中需要构建平等和谐的师生关系，明确自身与学生在教学活动中承担的角色，不能刻意的弱化学生的主体地位。教师需要引导学生进行自主学习活动的开展，依据教学内容，以及学生的实际情况，其中包括学生的知识结构、智力情况、学习兴趣等众多方面，从而为学生提供自主学习的空间。例如在教学活动开展过程中，教师可以依据课堂教学内容结合实际教学案例，让学生在课堂上进行角色扮演。在教学活动开展前教师可以将本堂课的教学计划告知学生，让学生在课堂教学活动开展前做好相应的准备工作。学生可以通过网络调查，翻阅书籍等方式，加强对案例的理解。教师在教学课堂上可以与学生一同进行角色扮演，与学生一同对教学内容进行探索，从而缩短教师与学生之间的距离，促进课堂教学成效的提升。
3.2要突出学生自学
突出学生自学是探究式学习模式在高职院校经济管理专业教学中应用的关键，高职教师对此必须要提升重视程度。教师需要引导学生自主编制学习计划，并且依据自身学习的实际情况制定学习目标。高职院校教师首先需要做的就是合理的分配学生的自主学习时间。对于不同年级、不同年龄的学生需要采用不同的分配方式。低年级的学生因为刚刚接触探究式学习模式，在脑海中并没有建立良好的自主学习意识，所以教师对于为其分配更多的自主学习时间，帮助学生养成良好的自主学习意识。当学生逐渐适应探究式学习模式后，教师可以适当的对学生的自主学习时间进行缩减。若是课堂教学内容过多，教师怕完不成自身的教学计划。教师可以对一些并不是非常重要的教学内容整理，将其制作成为教学课件，并且在班级的腾讯聊天群，或者是教师的微博平台进行发布，为学生探究式学习模式开展创建良好的环境，同时保证自身的教学进度。教师需要实时了解学生的自主学习情况，对于具有浓厚学习热情，学习态度端正的学生，教师需要给予一定的物质奖励。对于学习态度懒散，不能完成教师布置自主学习任务的学生，需要给予一定的批评。教师对于学生的评价不能仅仅依据试卷考试成绩，还需要考虑学生的自主学习情况，学生的努力程度等众多方面，多方面的进行教学评价，从而对学生的努力给予肯定，帮助学生树立学习的信心[2]。
4结语
经济管理专业是高职院校的重要课程，但是对其教学现状进行深入分析，发现其中存在着很多的不良问题，对于学生的全面发展也造成了严重的阻碍。但是探究式学习模式在高职经济管理专业中的应用，可以将学生学习的积极性和主动性充分的调动起来，为学生提供思考的空间和实践的机会，促进高职院校经济管理专业教学改革，促进学生的全面发展。相关教育人员还需要进一步加强研究力度，使得探究性学习模式具有的优势在经济管理专业教学中全面的发挥出来。
经济管理学本科毕业论文文献
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篇13：产业经济毕业论文提纲
摘要 6-8
ABSTRACT 8-10
第1章 导论 15-22
1.1 研究背景和意义 15-17
1.1.1 研究背景 15
1.1.2 研究意义 15-17
1.2 研究思路与研究方法 17-20
1.2.1 研究思路与论文框架 17-19
1.2.2 研究方法 19-20
1.3 主要创新点 20-22
第2章 文献综述 22-38
2.1 资源型区域经济发展与资源、环境问题研究 22-27
2.1.1 资源型区域经济发展中的资源问题 22-25
2.1.2 资源型区域经济发展中的环境问题 25-27
2.2 资源型区域转变经济发展方式相关研究 27-36
2.2.1 经济增长与经济发展的`区分与跨越 27-29
2.2.2 资源型区域经济发展理论与实践 29-34
2.2.3 资源型区域生态经济协调发展评价 34-36
2.3 文献述评 36-38
第3章 资源型区域经济发展难题形成根源与破解 38-59
3.1 资源型区域传统经济发展模式及存在问题 38-42
3.1.1 资源型区域传统经济发展模式 38-39
3.1.2 资源型区域经济发展所存在的问题 39-42
3.2 生态经济视角下资源型区域经济发展难题形成机理 42-51
3.2.1 资源型区域生态经济系统结构分析 42-45
3.2.2 经济系统与生态系统熵变关系 45-48
3.2.3 资源型区域经济发展难题形成原因 48-51
3.3 生态经济视角下资源型区域经济发展难题破解思路 51-57
3.3.1 熵增最小化经济与经济发展最佳规模 51-53
3.3.2 生态经济效率：经济发展的首要效率 53-57
3.4 本章小结 57-59
第4章 基于生态经济效率的减物质共生模式构建 59-74
4.1 生态经济效率的内涵 59-62
4.1.1 基本概念 59-61
4.1.2 生态经济效率与经济效率的区别 61-62
4.2 生态经济效率与资源型区域经济发展路径选择 62-68
4.2.1 生态经济效率与资源型区域经济发展 62-63
4.2.2 减物质化与生态经济效率提升 63-64
4.2.3 产业共生与生态经济效率提升 64-66
4.2.4 减物质化与产业共生的关系 66-67
4.2.5 资源型区域经济发展路径选择 67-68
4.3 资源型区域减物质共生模式 68-72
4.3.1 减物质共生模式构建 69-70
4.3.2 减物质共生模式与传统发展模式的区别 70-72
4.4 本章小结 72-74
第5章 资源型区域减物质共生模式运行体系分析 74-103
5.1 资源型企业减物质化生产行为 74-82
5.1.1 减物质化类型与实现途径 74-75
5.1.2 减物质化生产影响因素及其作用机制 75-80
5.1.3 减物质化生产实施方式：国内外的经验 80-82
5.2 资源型产业生态工业园建设 82-94
5.2.1 生态工业园内涵及类型 83-85
5.2.2 生态工业园企业共生模式及影响因素 85-89
5.2.3 资源型产业生态工业园的规划设计内容 89-92
5.2.4 我国建设生态工业园路径选择的案例分析 92-94
5.3 资源型区域副产品交换网络建设 94-101
5.3.1 区域副产品交换网络界定 95-96
5.3.2 区域副产品交换网络的优劣势及影响因素 96-99
5.3.3 我国区域副产品交换网络建设重点的案例比较 99-101
5.4 本章小结 101-103
第6章 资源型区域减物质共生模式运行效果评价 103-123
6.1 物质流-生态足迹-能值分析评价方法整合 103-115
6.1.1 资源型区域生态经济系统主要研究方法 103-110
6.1.2 已有研究方法的不足 110-111
6.1.3 三维系统整合评价方法 111-115
6.2 基于三维系统整合方法的生态经济效率重构 115-117
6.2.1 生态经济效率的局限 115-117
6.2.2 生态经济效率重构 117
6.3 基于生态经济效率的评价指标体系设计 117-121
6.3.1 评价指标体系设计原则及思路 117-120
6.3.2 评价指标体系构建 120-121
6.4 本章小结 121-123
第7章 推动资源型区域减物质共生模式运行的对策建议 123-133
7.1 政府保障体系 123-125
7.1.1 制定资源型区域经济转型总体规划 123
7.1.2 打造经济转型的管理和推进机制 123-124
7.1.3 创新资源结构优化升级机制 124-125
7.2 经济政策体系 125-128
7.2.1 进一步深化资源产权制度改革 125-126
7.2.2 完善自然资本的价格形成机制 126-127
7.2.3 推进优化自然资本价格的税费改革 127-128
7.3 技术创新体系 128-131
7.3.1 发挥资源型企业的创新主体作用 129
7.3.2 构建产学研政相结合的协作创新模式 129-130
7.3.3 打造服务于共生网络建设的信息服务平台 130-131
7.4 社会配套服务体系 131-132
7.4.1 大力发展中介服务机构 131
7.4.2 推进各种公众参与机制的建立 131-132
7.5 本章小结 132-133
第8章 结论与展望 133-137
8.1 主要研究结论 133-135
8.2 论文不足及进一步研究方向 135-137
参考文献 137-159
致谢 159-161
篇14：企业管理学的毕业论文提纲
3.2 绿色创新驱动力的假设推演
3.2.1 政府层面的驱动力与绿色创新的关系
3.2.2 企业层面的驱动力与绿色创新的关系
3.2.3 供应链层面的驱动力与绿色创新的关系
3.2.4 不同层面驱动力对绿色创新的交互影响
3.3 绿色创新与竞争优势关系的概念模型构建
3.3.1 绿色创新的过程论：双元性创新
3.3.2 绿色创新、绿色动态能力与竞争优势的概念模型
3.4 绿色创新、绿色动态能力与竞争优势的假设推演
3.4.1 绿色创新与竞争优势的关系
3.4.2 绿色创新与绿色动态能力的关系
3.4.3 绿色动态能力与竞争优势的关系
3.5 小结
第4章 资源型企业绿色创新与竞争优势实证研究设计
4.1 实证研究过程
4.2 问卷设计
4.2.1 问卷的主要内容
4.2.2 问卷设计过程
4.2.3 问卷防偏措施
4.3 变量的测量
4.3.1 绿色创新驱动力来源的测量
4.3.2 绿色创新的测量
4.3.3 绿色动态能力的测量
4.3.4 竞争优势的测量
4.3.5 控制变量的测量
4.4 数据的收集及同源偏差控制
4.4.1 数据的收集
4.4.2 同源偏差的控制
4.5 统计分析检验方法
4.5.1 数据分析的方法
4.5.2 假设与模型检验的`方法
4.6 小结
第5章 资源型企业绿色创新驱动力的实证分析
5.1 描述性统计分析
5.2 效度和信度的检验
5.2.1 量表的效度检验
5.2.2 量表的信度检验
5.3 绿色创新驱动力的假设检验
5.3.1 变量之间的相关性检验
5.3.2 绿色创新驱动力的假设检验
5.4 检验结果解释
5.4.1 政府层面的驱动力对于绿色创新的影响
5.4.2 企业与供应链层面的驱动力对于绿色创新的影响
5.4.3 不同层面交互作用对于绿色创新的影响
5.5 小结
第6章 资源型企业绿色创新与竞争优势关系的实证分析
6.1 效度和信度的检验
6.1.1 量表的效度检验
6.1.2 量表的信度检验
6.2 假设与模型的检验
6.2.1 变量的相关性分析
6.2.2 假设的分析检验
6.2.3 变量区分效度与模型的验证
6.3 检验结果解释
6.3.1 绿色创新与竞争优势的关系
6.3.2 绿色动态能力在绿色创新和竞争优势之间的中介作用
6.4 小结
第7章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 理论贡献与实践启示
7.2.1 理论贡献
7.2.2 实践启示
7.3 局限与展望
附录
附录1 表
附录2 表
附录3 调查问卷
参考文献
致谢
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