【导语】下面是小编给大家带来看图写话保护环境范文（共12篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：二年级看图写话保护环境
一天，阳光明媚，小明边走边吃香蕉，他吃完香蕉就把香蕉皮随手一扔，就扔在地上。
这时小红走过来，她没看见香蕉皮，一下子就滑得四脚朝天，疼得哇哇大哭起来。
这时，一位阿姨走了过来，安慰小红，她对小红说：“勇敢点，好孩子。”小红停止了哭泣。
未走远的小明看见了，连忙跑过去对小红说：“对不起！”然后就连忙跑过去，把香蕉皮扔进垃圾桶。
篇2：二年级看图写话保护环境
有一个小男孩认为爱护环境并不那么重要，他经常把垃圾当成篮球往垃圾筒里投，投不中也从不再拣。一天，他夹着心爱的足球，一边吃香焦一边蹦蹦跳跳地朝电梯走。远远看到电梯正要关门，他随手把香蕉皮往垃圾筒方向一扔，就闪电般冲了进去，香蕉皮又躺在了地上。没想到电梯里一个环卫工人叔叔正在打扫卫生，看到叔叔满脸的汗珠，小男孩想：叔叔真是辛苦。再转身一想，自己不是也应该珍惜他的劳动吗？小男孩的脸红了。于是他又跑出电梯，捡起自己丢的香蕉皮扔进了垃圾桶。环卫工人见了连声问道：“这是谁家的孩子？怎么这么懂事？”小男孩听了脸更红了，心里又惭愧又自豪。他回家把这件事跟妈妈说了，妈妈也鼓励和表扬他了一番。自从这天以后，小男孩不仅自己不乱丢垃圾，还主动帮助环卫工叔叔爱护环境的整洁，人们渐渐都从环卫工人叔叔那里知道了小男孩的名字------岳延昭。20xx年八月十五日，岳延昭拿到了全中国的爱护环境银奖，他成了中国一名很的小孩。
篇3：二年级看图写话关于保护环境的
看图写话 保护环境
一天，小明在上学路上，边走边吃香蕉，他吃完了就把皮随手一扔，只管自己去上学了。
这时，来了一个小妹妹，她没有看见地下的香蕉皮，所以摔了个仰面朝天，哇哇大哭。
正巧来了一位阿姨，她看到了小妹妹正在哭，于是急忙跑过去安慰着小妹妹说：“小朋友，勇敢一点，不要哭了。”阿姨还责备道：“谁家的孩子啊，这么缺德。”小明听到了哭声和责备声，惭愧极了。他走过来说：“对不起！”捡起香蕉皮扔向垃圾桶，垃圾桶仿佛说：“知错就改是个好孩子1”
这个故事告诉我们，不能乱扔垃圾。
篇4：二年级看图写话作文：保护环境
有一天，李明走在放学回家的路上，他走到了一个地方，这里路旁绿树红花，可美丽了!
李明买了一个面包，刚打开包装袋，没有扔在垃圾箱里，而是随手一扔。刚好李华来了，她边说边捡起地上的包装袋。李明看见了说：“对不起，我错了。”李华说：“你知错就改，还是好孩子!”
然后，他们就有说有笑的`回家了。
篇5：二年级看图写话作文：保护环境
星期一，学校要大扫除，小红高高兴兴地去倒脏水。这时，小明正津津有味地吃着香蕉，只见他把香蕉皮随手一扔就走了。不巧的是，小红踩到了香蕉皮，她摔了一个大马哈，盆子里的水泼到了小明的头上，顿时，小明变成了落汤鸡。小红不好意思地说：“对不起，我不是故意的。”而小明却说：“不，是我的错，我不该把香蕉皮扔在地上。”说完，小明捡起香蕉皮扔到垃圾桶里。
亲爱的小朋友，我们一定要保护环境，这样的话，我们的环境就会变得更美了。
篇6：二年级看图写话作文：保护环境
夏日的一天，烈日当头，小明一手抱着球，一手拿着香蕉要到操场打球，小明边走边吃香蕉，吃完了后把香蕉皮随手一扔，香蕉皮在空中转了几圈后落在地上，它望着主人越走越远的身影，仿佛伤心地说：“主人，别把我扔在大街上。”
小明走着走着，看见一位环卫工人正弯着腰驼着背打扫着马路，汗从耳根经过后背连着脖子不断地往下滴，不一会衣服全湿透了。打扫一阵，环卫工人直起身子边敲背边擦拭着脸上的汗水。看到这，小明惭愧极了，脸像九月里熟透的苹果一样。小明心里想，环卫工人已经很辛苦，我不应该把香蕉皮乱扔在地上。小明走回去，捡起香蕉皮扔到附近的垃圾桶。香蕉皮仿佛露出了笑脸，小明边走边哼着歌开心地打球去。
篇7：二年级看图写话作文：保护环境
有一天，放学后，黄天天和张朵朵走在回家的路上。
黄天天把包装纸打开丢到地上，自己拿着面包边走边吃。张朵朵看到他乱扔垃圾，就背着书包连忙跑过去，她一边弯着腰捡垃圾，一边对黄天天说：“以后不要再乱扔垃圾了。”她把垃圾丢到了垃圾箱里。
黄天天羞愧的低下了头，涨红了脸。
这个故事告诉我们：要保护环境。
篇8：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、 什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、 在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、 有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、 这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、 事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、 最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
篇9：看图写话
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
篇10：看图写话
看图写话正文：
看图写话 浙江省温州市 温州市蒲鞋市小学 二(5)班 林书帆 小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。 快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51
篇11：看图写话
看图写话正文：
看图写话
安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二(2)班 李旭昊
今天妈妈带我去张公山公园看猴山，猴山的猴子真多呀！有的猴子在给别的猴子捉跳蚤，有的在吃水果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，像在玩杂技，有一只猴子很奇怪，它总是挠头，估计在想：“今天怎么这么多人呢？”时间不知不觉地过去了，妈妈说：“天不早了，该回家了。”我说：“好。”
我觉得今天看猴子真有趣，然后我们高高兴兴地回家了。
指导老师：王婷婷
(投稿：wangtingting 于 20xx-12-3 7:31:02 编审: zw)
篇12：看图写话 大
看图写话 大
看图写话 大扫除
陈禹希
星期五，全校搞大扫除。
小红和小兰齐心协力把讲台上的东西摆放得井井有条。小明和小强扫地，扫完了，小明和小强又拿了拖把把地拖得一尘不染，小刚负责擦黑板。
经过了一天的努力，教室被打扫得干干净净。
老师夸他们真是一群能干的孩子们呀！
指导教师 崔梅茹
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