【导语】下面是小编收集整理的无错号之虞课文翻译（共6篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：无错号之虞课文翻译
无错号之虞课文翻译
无错号之虞课文翻译
原文
Mr James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst. Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons. Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. The bird covered the distance in three minutes. Up to now, Mr Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other. In this way, he has begun his own private telephone service.
翻译
詹姆斯.斯科特先生在锡尔伯里有一个汽车修理部, 现在他刚在平赫斯特买了另一个汽车修理部.平赫特离锡尔伯里只有5英里, 但詹姆斯.斯科特先生未能为他新的汽车修理部搞到一部电话机, 所以他买了只鸽子. 昨天, 一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里. 这只鸟只用了3分钟就飞完了全程. 到目前为止, 斯科特先生从一个汽车修理部向另一个发送了大量索取备件的信件和其他紧急函件. 就这样, 他开始自己的私人 “电话” 业务.
本文语法：现在完成时
现在完成时结构：has/have+done(动词的过去分词形式)
语法归纳：
指过去已经发生的动作，可能已经完成，但对现在仍有影响，也可能还将延续，强调对现在的影响和结果。在现在完成时句子中常常存在一些重要的时间标志词，这些标志词分别是：just刚刚，recently最近，already已经，in the past过去，so far到目前为止，yet仍然，ever曾经，up till now到目前为止，since自从……以来，等等。
逐句精讲：
1. Mr James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.
詹姆斯.斯科特先生在锡尔伯里有一个汽车修理部，现在他刚在平赫斯特买下了另一个修理部。
语言点 比较学习：another,other,the other
1)another既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的.人或物，泛指同类事物中三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。
2)other可作形容词或代词。作形容词时，意为“别的，其他”。
3)the other指两个人或物中的一个，后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。
2.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.
平赫斯特和锡尔伯里之间相隔仅仅5英里，但斯科特先生未能给他的新修理部搞到一部电话，因此他买了12只鸽子用来飞鸽传信。(1英里=1.609公里，5英里约合8公里)
语言点1 表达“AB两地有多远”的常用表达模式如下：
1)A is+距离 from B
2) A is+距离 away from B(注意：没有from B时可省away)
语言点2 有关“电话”的短语：
get a telephone装电话 answer a telephone接电话
telephone book/directory电话簿 telephone booth/box电话亭(美/英)
telephone operator话务员，电话接线员 telephone switchboard总机
语言点3 just一般用于完成时态，放在谓语动词之前。
3.Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.
昨天，一只鸽子把第一封信从平赫斯特带到了锡尔伯里。
语言点 比较学习：carry,take,bring,transport,fetch
1)carry一般指以一种不接触地面的方式携带着
2)take以各种方式携带
3)bring带来
4)transport传送，运输
5)fetch取来(相当于“go去+pick up拿起+bring带来”三个动作)
4.The bird covered the distance in three minutes.
这只鸽子只用了3分钟就飞完了全程。
语言点 cover在此作“越过”讲，常用固定表达方式如下：sht./sb. cover the distance of+距离，意为“某人/某物走过或越过了……(距离)”
The Red Army covered the distance of 25,000 kilometres.红军进行了两万五千里长征。
5.Up to now, Mr Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.
到目前为止，斯科特先生已经用鸽子从一个修理部向另一个修理部传送了大量索取备件的信函和其他紧急信件。
语言点1 uo to now=so far=up till now到目前为止，后常接现在完成时。
语言点2 urgent message紧急通知，加急电报;written message书面通知;greeting message贺电;贺信
语言点3 复习：a great many=a lot of=a great number of大量，许多
6.In this way, he has begun his own private telephone service.
用这种方式，他开始了他自己的私人“电话”业务。
语言点 总结有关way的短语：
1)in this way用这种方式 6)in a family way怀孕了，快有小孩了
2)in the way挡路 7)on the way在……路上
3)out of the way让路 8)by the way顺便说一句，顺便问一句
4)in a way从某种意义上 9)no way没戏
5)in a friendly way以一种友好的方式 10)get one's own way随心所欲
篇2：黔之驴课文翻译
黔之驴课文翻译
黔之驴课文翻译
原文
黔之驴（1）
黔无驴，有好事者（2）船载以入（3）。至则（4）无可用，放之山下。虎见之，庞然（5）大物也，以为神（6）。蔽林间窥之（7）。稍出近之（8），慭慭然（9）,莫相知（10）。
他日，驴一鸣，虎大骇（11），远遁（12），以为且噬己也（13），甚恐。然往来视之（14），觉无异能者（15）。益习（16）其声，又近出前后，终不敢搏（17）。稍近（18）益（19）狎（20），荡倚冲冒（21），驴不胜(22)怒，蹄（23）之。虎因（24）喜，计之(25）曰：“技止此耳（26）！”因跳踉(27)大阚(28)，断其喉，尽其肉，乃(29)去(30)。
噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
1，选自《柳河东集》。黔（qián），即唐代黔中道，辖境相当于今湖南沅水澧水流域、湖北清江流域、重庆黔江流域和贵州东北一部分。后来称贵州省为黔。柳宗元（773—819）字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，古文运动的主导者，与韩愈并称“韩柳，世称柳河东。
2，好（hào）事者：喜欢多事的人。
3，船载以入：用船装运（驴）进黔。船，这里指用船的意思。
4，则：却。
5，庞然，巨大的样子。
6，以为神：以为，以（之）为。以，把。为，作为。神，神奇的东西。把它当做神
7，蔽林间窥之：藏在树林里偷偷看它。蔽，隐蔽，躲藏。窥，偷看。
8，稍出近之：渐渐的接近它。稍：渐渐。
9，慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。
10，莫相知： 不了解对方（是什么东西）。莫，不。相，这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是双方互相的样子。
11，大骇：非常害怕。
12，远遁：逃到远处。 遁：逃走。
13，以为且噬己也。 且：将要。 噬：咬。
14，然往来视之。 然：然而，但是。 往来：来来往往。 视;观察。
15, 觉无异能：觉得（驴）没有什么特别的本领。
16，习：同“悉”熟悉。益：渐渐。 益习其声：逐渐习惯了驴的叫声。
17，终不敢搏：始终不敢扑击它。 搏：击，扑
18，近：（1）稍出近之。近：形容词用作动词，接近。
（2）稍近，益狎。稍：渐渐。近：走进，靠近。
19，益：更加。
20，狎（xiá ）：态度亲近而不庄重。
21，荡倚冲冒：碰撞靠近冲击冒犯。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击，冲撞。冒, 冒犯
22，驴不胜怒。 不胜：不堪，禁不住。胜，能够承担或承受
23，蹄：名词作动词，用蹄子踢。
24，于是，就
25，计之：盘算这件事。 之：指驴子生了气只能踢的情况。
26，技止此耳：技：本领，技能 。止：只，仅。 此：如此 。 耳：罢了
27，跳踉（liáng）：跳跃。
28，阚（hǎn）：同“吼”，怒吼。
29，乃：才。
30，去：离开。
通假字：
1.技止此耳 “止”通“只”，只，不过。
2.益习其声 “习”同“悉”，熟悉。
古今异义：
1.稍出近之 稍，古义：渐渐 今义：稍微
2.因跳踉大阚 因，古义：于是 今义：因为
3.断其喉，尽其肉，乃去 去，古义：离开 今义：前往
一词多义：
1、以为
A.虎见之，庞然大物也，以为神（ 把……当作）
B.以为且噬己也（认为）.
2、然
A.慭慭然，莫相知。/庞然大物 （。……的样子）
B.然往来视之，觉无异能者。（然而，但）.
3、之
A.黔之驴（的，结构助词）
B. 虎见之（它，代词，代驴）
C.蹄之（它，代词，代老虎）
D.虎因喜，计之曰（指上文所说驴生了气只能踢的情况）
4、益
A.益习其声（渐渐）
B.益狭（更加）
翻译
黔这个地方没有驴，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入（黔地）。运到后却没有用处，便把它放置山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不知道它究竟是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎大吃一惊，便逃得远远的；认为驴子将要咬自己，非常害怕。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好像没有什么特殊的本领似的。（老虎）渐渐地听惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动，但始终不敢向驴子搏击。老虎又渐渐靠近驴子，更加随便地戏弄它，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯。驴忍不住发起怒来，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开哎呀！外形庞大好像有德行，声音宏亮好像有能耐，假使不使出它的技能，老虎虽然凶猛，（但）多疑、畏惧，终究不敢猎取( 驴子) 。如今像这样的下场，可悲啊！
关于《黔之驴》主题思想的不同认识
柳宗元最有代表性的是《三戒》，写了一组三篇寓言：《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》。作者把他们放在一起，冠名曰《三戒》，是有深刻含义的。
前人议论《三戒》的文字不少，有人说柳宗元的寓言后面，“必有一句最有力量，最透辟者镇之”（林纾《韩柳文研究法》，商务印书馆，1936年版），言下之意是每个寓言后面作者自己的“评论”就是对寓言内容最透辟的解释和评论。而这个解释和评论究竟是什么，林先生语焉不详。另外，有人以为《黔之驴》是讥讽当时统治集团中官高位显，又无才无德、外强中干的人物，也有人以为他是在比附、抨击自己的政敌，孙昌武先生说：“这个无德无能却又无自知之明的驴子被老虎吃掉的故事”（指《黔之驴》）“含着一定的'讽世意义，如果我们从庞然大物的弱者终究要失败的情节来分析，就该领悟到事物的大与小，强与弱互相转化的道理。如果再从驴子因一踢而丧生的结局分析，又会得出无技不可逞能的教训。而从这个故事中概括出来的“黔驴技穷”一语，又是对敌人力尽而技穷，不堪一击的状态的生动形容”。 柳宗元用“黔之驴”比喻外强中干、实无所用的庞然大物等等
篇3：工之侨献琴课文翻译
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。
翻译
工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。”便把琴退还回来。
工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”
工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。”
道与理 判定一个事物的好坏，应该从本质上进行鉴定，而不是从浮华的外表来下结论。只有本质上是好的东西，才能满足我们的需求，否则，再华丽的'外表也只能作为摆设，起不到任何作用。同时，我们在实际生活中应该学会变通地适应环境，只有这样，才能具备生存的基本条件。
理解：本文是刘基《郁离子》中的一篇寓言。文中以工之侨二次献琴的不同遭遇，揭露了社会上评价、判断事物优劣仅凭外表，而非依据内在品质的现象，告诫人们切不可被表象所迷惑、蒙蔽。文末“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣”的感叹是值得人们深省的，其寓意至今还能给人以启迪与警戒。
注释
工之侨：名字叫做侨的技艺工人。是虚构的人物。
斫（zhuó）：砍削。
使：让。
弦而鼓：装上弦弹奏。弦、鼓，都是名词作动词用。鼓，打鼓；这里指弹奏。
良桐：上等桐木，即泡桐，木质疏松，轻而不曲，是制作乐器的好材料。桐，桐木，制古琴的材料。
金声而玉应：发声和应声如金玉之声。
太常：太常寺，祭祀礼乐的官署。
国工：最优秀的工匠，这里指乐师。
篆工：刻字的工匠。刻字多用篆体字。
古窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”，款式
贵人：大官。
稀世：世上少有。
乐官：掌管音乐的官吏。
弦：琴弦。这里作动词用，装上弦。
匣：装在匣子里。
谋：谋划。
莫：没有什么。
期（ji）年：第二年。
易：换，交易。
诸：兼词，之于。
传视：大家传地看着。
天下之美：天下最美的（琴）。
悲哉世也：这个社会真可悲啊。
独：只。
图：打算，计谋。
美：好。
适：到……去。
弗：不
莫不然矣：然：如此
篇4：烛之武退秦师课文翻译
（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的.势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。 （然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。
晋大夫子犯要求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟者，这是不明智的;用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。
篇5：妇料其此出无复入理,便捉裾停之翻译
原文内容：
许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理；便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备！”允有惭色，遂相敬重。
（选自《世说新语·贤媛》）
原文翻译：
许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，长得特别丑陋。婚礼结束后，许允不肯再进卧室，家中人深深为此忧虑。恰巧这时许允来了客人，妻子叫婢女看看是谁，婢女回来禀告：“是桓公子。”桓公子就是桓范。妻子说：“无须担心了，桓公子一定会劝他进来的。”桓范果然对许允说：“阮家既然把丑女儿嫁给你，肯定是有用意的，你应当细心体察。”许允便回到卧室，但见到妻子后，马上又想出去。妻子料想到他这次出去一定不可能再进来，就拉住他的.衣襟要他停下。许允于是对她说：“妇人应该有四德(封建礼教要求妇女具备的妇德、妇言、妇容、妇功四种德行)，你有其中几条呢?”妻子说：“我缺少的就只有容貌而已。但是士人(读书人)应该有的各种各样好品行，您又有几条呢?”许允说：“我全都具备。”妻子说：“各种好品行中以德行为首，您爱好女色而不爱好德行，怎么能说都具备呢?”许允面有惭愧之色，从此两人便相互敬重了。
（选自《世说新语·贤媛》）
篇6：大学四级英语经验精讲之35汉译英-无主句的翻译方法
汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了可用英语无主句、“there be…”结构或者根据情景补出语境来翻译之外，运用被动语态来翻译也是常用技巧。
例1 ____________（利用电脑）to collect the data much better.
译文：computer is used
例2 没有能量，没法做功。
译文：no work can be done without energy.
例3 通常六点半开灯。
译文：the lights are usually turned on at 6：30.
这三句都没有讲明动作的主语是谁，因此考试的时候翻译成英语时最好的办法是运用被动语态。
被动语态是一个独立的主动语态转变而来的从属性语态。主动句与被动句的转换是受到词汇和结构等因素的限制的。汉译英时不能拘泥于原结构，要摆脱原句状态的局限，采用灵活多样的翻译技巧。但是，考生一定要在语态选择中注意以下这两点：
第一，有一些动词和词组不能用于被动语态。它们是：come true，consist of，take place，happen，become，rise，，break out，appear，arrive，die，fall，last，exist，fail，succeed等。
例4 __________（这件事发生）before liberation
译文：this took place
第二，下列动词的主动语，而且常与well，quite，easily，badly等副词连用。它们是：wash（洗），sell（卖），read（读），wear（穿），blame（责备），ride（乘坐），write（写）等。
例5 glass breaks easily.
译文：玻璃容易被碰碎。
例6 the car rides smoothly.
译文：这车走起来很稳。
例7 the book sells well.
译文：这本书很畅销。
例8 .
译文：他应该受到责备。
例9 the pen writes well.
译文：这支钢笔很好写。
例10 this fabric will wash.
译文：这种织物很耐洗。
下期介绍数字的表达哦。
exercise twelve
1. the professor required that ________________ （我们交研究报告）by wednesday.
答案：1. we hand in our research report(s)
解析：本句意为：教授要求我们在周三前交研究报告。由require引导的that宾语从句在表示指令性含义的时气，即：require that sb. (should) do sth.通常should可以省略。required用过去时态是个干扰项，如果考生没有注意到虚拟语气的话可能就会把需填补部分的动词“交”错译成handed in. 类似的动词还有：advise，ask，beg，command，decide，decree，demand，desire，determine，insist，move（建议），order，prefer（宁愿），propose，recommend，request，require，suggest（建议），urge（极力主张），vote等。类似的形容词有：advisable，appropriate，better，best，desirable，essential，fitting，imperative，important，impossible，incredible，insistent，natural，necessary，obligatory，preferable，proper，ridiculous，strange，surprising，urgent，vital等。句末的by wednesday表示在某个时间之前，这虽然不是本题考点，但考生应该看到by wednesday和on wednesday的区别。
2. though a skilled worker， _______________ （他被公司解雇了）last week because crisis.
答案：2. he was fired by the company
解析：本句意为：虽然是个有经验的工人，但是由于经济危机他上周被公司解雇了。很多同学在口语表达中容易说成though…but…，这是受了汉语母语负迁移的影响，在书面语中是绝对不允许的。让步状语从句though和but绝对不能同时出现在一个句子里，就像because和so一样。“解雇”在英语里有很多表达：fire，dismiss，kick out，throw out，sack等。though a skilled worker是though he was a skilled worker的省略表达。考生还要注意分析本题的逻辑关系：前后两个部分是转折含义，大的转折中又包括一个小的因果。
3. it was reported that 65% of traffic accidents in this city _______________ （是由行车不慎造成的）.
答案：3. arose from careless driving
解析：本题考查惯用搭配。“行车不慎”可以翻译成careless driving；“由……造成”用arise from。arise主要用于指无形的、抽象的东西的出现或产生；arise from表示“由……引起”，“因……产生”，下列搭配也可用来表达这一意思：be caused by，bring on，result in，give rise to等。考生容易将rise与arise混淆：rise通常指起身或用于事物自动升起或映入眼帘，还可以指水、价格等上涨。例如：that candidate rose to his feet to deliver his speech.（那位候选人站起来发言。）
4. ________________（希特勒是武装到牙齿的）when he launched the second world war，but in a few years，he was completely defeated.
答案：4. hitler was armed to the teeth
解析：本句意为：在发动第二次世界大战时，希特勒是武装到牙齿的，但是没有几年他就被彻底打败了。本题需要用直译法翻译。通过前面的讲解大家已经知道，直译法是按照原文的表层意思进行翻译，它的好处是不仅保留了原文的内容也保留了原文的形象、比喻、民族地方色彩等。“武装到牙齿”是说军队装备精良，战备充分，具有较强抵御和攻击能力。有同学可能会意译成hitler prepared very well或hitler had strong armed forces或hitler prepared first-class military equipment，意译并没有错，但在内涵、力度和韵味上就远没有原文生动形象，表达起来枯燥乏味。“武装到牙齿”是一个汉语习语，英文里恰好也有一个习语be armed to the teeth，含义相同，韵味不减。
5.they are having a discussion ________________（目的是寻找改善质量的途径）.
答案：5. to find ways to improve the quality
解析：本题考查不定式作后置定语。discussion是后置定语修饰的中心词。“目的是……”可以用in order to，so as to，to来表示。不定式作后置定语从句都可以转换成：“…whose purpose is to…”的结构，如：they are having a discussion whose purpose is to find ways to improve the quality.（他们正在进行一场目的为想办法提高质量的讨论。）
文档为doc格式
