【导语】下面是小编给大家带来关于初一年级数学《近似数》同步测试题（共9篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：初一年级数学《近似数》同步测试题
初一年级数学《近似数》同步测试题
一．选择题
1、用四舍五入法取1.46348精确到百分位的值是
A1.46B1.460C1.5D1.50
2、下列近似数精确到万位的是（）
A1500B3亿5千万C4×104D3.5×104
3、如果由四舍五入得到的近似数是58，真值不可能是（）
A58.01B57.88C58.50D57.49
4、下列说法正确的是（）
A近似数14,0与14的精确度相同；
B近似数0与2万的精确度相同；
C近似数5×103与5000的精确度相同；
D近似数6万与6×104的精确度相同。
二填空题
9、用四舍五入法把0.493057精确到百分位为---------；
10、近似数1.820精确到----------位；
11、近似数4.50万精确到---------位；
12、近似数3.04×105精确到-------位；
13、1325．667精确到百位的近似数约为--------------；
14、每人每小时呼出的二氧化碳约为38克，1公顷茂盛的.树林每天约可以吸收1吨的二氧化碳，若要吸收掉1万人一天呼出的二氧化碳约需要----------公顷的树林。（精确到0.1）
15、近似数1.80×103与近似数1800的精确度---------(相同或不同)；
16、两名同学的身高都大约是1.70米，则两人的身高最多差------厘米；
17、1.8206取近似数精确到千分位是--------------；
18，有效数字是对一个近似数从左往右数第一个不是0的数字算起，有几个数有效数字是几，那么数4.6982取三位有效数字约等于---------，近似数2,38×104有------个有效数字。
三、解答题
19、用四舍五入法去下列各数的近似数
（1）0.4605(精确到千分位)；
(2)23250.84(精确到千位)；
(3)5．49835（精确到百分位）；
（4）1.80248（保留三个有效数字）.
20、指出下列各数精确到哪一位
（1）、0.3023（2）7.80
（3）、13.46亿（4）6.43×107
21、一个人在洗脸刷牙过程中一直开着水龙头，将浪费大约7杯水（每杯水约250ML）
某市月100万人口，若在洗漱过程中都一直开着水龙头，那么一个月（按30天计算）将浪费约多少ML水，精确到亿位。
22、（1）计算：22=---------，202=-------------，
=-----------，20002=-------；
（2）不用计算器解决问题
若2342=54756，分别求234002,2.342近似结果。保留两个有效数字。
1.5.3近似数
答案：
20、万分位；百分位；百万位；十万位21、5.25×101
22（1）4；4×102；4×104；4×1064×108（2）5.5×1085.5
篇2：初一年级数学《近似数》同步试题
人教版初一年级数学《近似数》同步试题
一.选择题
1、用四舍五入法取1.46348精确到百分位的值是
A1.46B1.460C1.5D1.50
2、下列近似数精确到万位的是()
A1500B3亿5千万C4×104D3.5×104
3、如果由四舍五入得到的近似数是58，真值不可能是()
A58.01B57.88C58.50D57.49
4、下列说法正确的是()
A近似数14,0与14的精确度相同;
B近似数20000与2万的精确度相同;
C近似数5×103与5000的`精确度相同;
D近似数6万与6×104的精确度相同。
二填空题
9、用四舍五入法把0.493057精确到百分位为---------;
10、近似数1.820精确到----------位;
11、近似数4.50万精确到---------位;
12、近似数3.04×105精确到-------位;
13、1325.667精确到百位的近似数约为--------------;
14、每人每小时呼出的二氧化碳约为38克，1公顷茂盛的树林每天约可以吸收1吨的二氧化碳，若要吸收掉1万人一天呼出的二氧化碳约需要----------公顷的树林。(精确到0.1)
15、近似数1.80×103与近似数1800的精确度---------(相同或不同);
16、两名同学的身高都大约是1.70米，则两人的身高最多差------厘米;
17、1.8206取近似数精确到千分位是--------------;
篇3：近似数测试题
近似数测试题
1.数学课上老师给出了下面的数据，精确的是(D)
A.某战争每月耗费10亿美元
B.地球上煤储量为5万亿吨以上
C.人的.大脑约有1×1010个细胞
D.七年级某班有51个人
2.近似数1.40所表示的准确数a的范围是(A)
A.1.395≤a<1.405B.1.35≤a<1.45
C.1.30
篇4：初一数学近似数教案
一、学习目标：1.添括号法则.
2.利用添括号法则灵活应用完全平方公式
二、重点难点
重 点： 理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用
难 点： 在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的.
三、合作学习
Ⅰ.提出问题，创设情境
请同学们完成下列运算并回忆去括号法则.
(1)4+(5+2) (2)4-(5+2) (3)a+(b+c) (4)a-(b-c)
去括号法则：
去括号时，如果括号前是正号，去掉括号后，括号里的每一项都不变号;
如果括号前是负号，去掉括号后，括号里的各项都要变号。
1.在等号右边的括号内填上适当的项：
(1)a+b-c=a+( ) (2)a-b+c=a-( )
(3)a-b-c=a-( ) (4)a+b+c=a-( )
2.判断下列运算是否正确.
(1)2a-b- =2a-(b- ) (2)m-3n+2a-b=m+(3n+2a-b)
(3)2x-3y+2=-(2x+3y-2) (4)a-2b-4c+5=(a-2b)-(4c+5)
添括号法则：添上一个正括号，扩到括号里的不变号，添上一个负括号，扩到括号里的要变号。
五、精讲精练
例：运用乘法公式计算
(1)(x+2y-3)(x-2y+3) (2)(a+b+c)2
(3)(x+3)2-x2 (4)(x+5)2-(x-2)(x-3)
随堂练习：教科书练习
五、小结：去括号法则
六、作业：教科书习题
篇5：初一数学近似数教案
一、学习目标：让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式
二、重点难点
重 点： 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来
难 点： 让学生识别多项式的公因式.
三、合作学习：
公因式与提公因式法分解因式的概念.
三个矩形的长分别为a、b、c，宽都是m，则这块场地的面积为ma+mb+mc,或m(a+b+c)
既ma+mb+mc = m(a+b+c)
由上式可知，把多项式ma+mb+mc写成m与(a+b+c)的乘积的形式，相当于把公因式m从各项中提出来，作为多项式ma+mb+mc的一个因式，把m从多项式ma+mb+mc各项中提出后形成的多项式(a+b+c)，作为多项式ma+mb+mc的另一个因式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。
四、精讲精练
例1、将下列各式分解因式：
(1)3x+6; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x.
例2把下列各式分解因式:
(1)a(x-y)+b(y-x);(2)6(m-n)3-12(n-m)2.
(3) a(x-3)+2b(x-3)
通过刚才的练习，下面大家互相交流，总结出找公因式的一般步骤.
首先找各项系数的____________________，如8和12的公约数是4.
其次找各项中含有的相同的字母，如(3)中相同的字母有ab,相同字母的指数取次数最___________的.
课堂练习
1.写出下列多项式各项的公因式.
(1)ma+mb 2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab
2.把下列各式分解因式
(1)8x-72 (2)a2b-5ab
(3)4m3-6m2 (4)a2b-5ab+9b
(5)(p-q)2+(q-p)3 (6)3m(x-y)-2(y-x)2
篇6：二年级数学近似数同步检测题
二年级数学近似数同步检测题
1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是。
2、一个数从右边起，百位是第()位，第五位是()位。
3、3465的最高位是()位，是()位数。“6”在()位上，表示()。“3”在()位上，表示()。
4、100里面有()十，一千里面有()百，10个一是()。
5、最大的四位数是()，最大的.三位数是()，它们的和()，差是()。由()个千、()个百、()个一组成3207。
6、万以内数的读法是从()位起，按照数位顺序读;()位上是几就读()千;百位上是几就读()……;中间有一个或两个0，只读()个零;末尾不管有几个零都()。
篇7：小学数学近似数改写同步训练
求一个小数的近似数的规律：
保留到哪一位，就看这一位一位上的.数。如果这个数小于等于，就舍掉;如果大于等于，就往上进一。
299792.458(保留两位小数)299792.458(保留整数)
改写方法
把一个较大的数改写成以万为单位的数，只要在万位的右边点上小数点(一般要去掉小数末尾的)，然后在数的后边。
把4443900改写成以万为单位的数，就要把这个数缩小倍，小数点就要向移动位，再在数的后面写上万字。
提高练习
填一填。
(1)在表示近似数的时候，小数末尾的()不能去掉。
(2)保留整数表示精确到();保留一位小数，表示精确到();保留三位小数，表示精确到()。
判断。
(1)6.009保留一位小数是6.0。()
(2)0.4扩大10倍的值与490缩小100倍的值相等。()
(3)583700000=5.837亿5亿()
(4)480000000=48000万=4.8亿()
(5)0.1>0.09999()
(6)359000000035.9亿()
选择，把正确答案的字母填在括号里。
大于2.4小于2.6的数有()个。
A.10B.100C.无数
(2)7.0是一个两位小数的近似数，这个两位数最小是()
A.6.59B.6.91C.6.95
4、求得的近似数是8.0与8，哪一个更精确些?请说明理由。
5、在括号里填上适当的数字。
哪些三位小数的千分位四舍后是5.86。
哪些三位小数的千分位五入后是2.00
6、张大妈有一张存款单到期，按照银行规定，一共应得1325.475元，她在存款时实际得到多少?
篇8：小学二年级数学近似数同步检测题
小学二年级数学近似数同步检测题
1、按要求对分别取近似值，下面结果错误的'是
A、(精确到)B、(精确到)
C、(精确到)D、(精确到)
2、由四舍五入得到的近似数，它的有效数字的个数为()
A、5个B、4个C、3个D、2个
3、下列说法正确的是()
A、近似数32与32.0的精确度相同B、近似数32与32.0的有效数字相同
C、近似数5万与近似数5000的精确度相同D、近似数有3个有效数字中.考.资.源.网
4、已知亿是由四舍五入取得的近似数，它精确到()
A、十分位B、千万位C、亿位D、十亿位
5、精确到十分位是()
A、2.59B、2.600C、2.60D、2.6
6、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似数.[来源:中.考.资.源.网]
7、把47155精确到百位可表示为.
篇9：初一年级政治上册第四章同步测试题
初一年级政治上册第四章同步测试题
政治网编辑了初一年级政治上册第四章同步测试题，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!
1.青少年避免侵害的重要前提是( )。
A.尽量少出家门B.保持高度警惕
C.具有顽强的意志D.具有健康的身体
答案：B
2.某中学举行青春期自我防护教育讲座，警校联手为青春期女生护航。派出所陈所长以身边女生受侵害的案例，为女生们讲解了青春期的自我防范以及避免受侵害的方法与技巧。对女同学来说，保护自己应该( )。
A.高度警惕，行为举止文明，打扮得体
B.喜欢别人的小恩小惠，占小便宜
C.向别人展示自己的`美丽
D.广交朋友，吸引异性的注意
答案：A
3.当你遭遇不法侵犯时，你认为下列做法不可取的是
( )。
A.稳住歹徒，巧妙周旋B.不顾一切，以死相拼
C.拨打110，求助警方D.讲究智斗，减免损伤
解析：解答本题一定注意题干要求，A、C、D三项是面对不法侵犯正确应对的办法，做法可取，但不合题干要求不可取，故选B项。
答案：B
4.遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。漫画中的小女孩自己没有能力将不法分子制服，为保护自己她灵活采用了( )。
A.搏斗法 B.呼救法 C.周旋法 D.恐吓法
解析：本题中的小女孩面对不法侵害，大声呼救，采取的是呼救法。漫画中的文字说明了这一点，选B项。
答案：B
5.2010年10月1日新修订的《山东省未成年人保护条例》正式实施。《条例》首次以立法的形式，明确了政府行政部门对保护未成年人所负的责任，在我国省级未成年人保护条例中尚属首例。作为未成年人，我们( )。
①要学会运用法律保护自己的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③要了解维护权益的有效途径 ④面对违法犯罪，要见义勇为，敢于牺牲
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
解析：本题主要考查青少年自我保护的方法和策略。①②③是青少年在进行自我保护时应注意的问题或方法。在同违法行为作斗争时，青少年既要讲究胆量和勇气，也要讲究智慧和策略，④是有勇无谋的表现，是不可取的。
答案：C
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