【导语】以下是小编为大家收集的《冰山上的雪莲》 《我心永恒》（共7篇），希望对大家有所帮助。
篇1：《冰山上的雪莲》 《我心永恒》
课 时1总 课 时数15科 目音乐（第13册） 人民音乐出版社课 题《冰山上的雪莲》 《我心永恒》课 型欣赏课 教
学
目
标【 知识目标】能主动思考音乐在电影艺术中的作用，乐于参与探讨电影音乐的特点。【能力培养】 聆听《冰山上的雪莲》、《我心永恒》两首电影歌曲。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。
【思想教育】培养学生对电影音乐的热爱。
o层
a层
b层重 点了解电影音乐的主题思想，电影中运用歌曲或乐曲的形式达到电影的完整统一性，用音乐表达电影的内涵。难 点乐曲的背景简介、及分析音乐在电影中的作用。教 具多媒体教 法讲解法、讨论法、 分析法、 欣赏法
板
书
设
计
1、影片《冰山上的来客》插曲《冰山上的雪莲》 2、乐曲分析和欣赏 1．影片《泰坦尼克号》主题音乐 《我心永恒》 2．影片背景介绍
3．电影音乐名词讲解教 学 过 程教学环节教 学 内 容阶段目标学生活动组织教学导 入常 规电影是一门综合的艺术，电影中的音乐、歌曲是影视艺术的重要组成部分，在突出影视音乐的功能的同时，美术和文学也起到了一定的作用。常 规由电影音乐的定义进入新课。常 规 跟随教师的引语直接进入新课新课学习介绍电影的剧情讲解学生了解作品的情景对作品理解的深刻 感受音乐中的情绪和风格。 《冰山上的雪莲》是影片《冰山上的来客》的插曲。电影《冰山上的来客》主要讲述守卫新疆边防哨所的我军指战员和边疆少数民族共同斗争，识破敌特阴谋，剿灭匪徒的故事。影片插曲《花儿为什么这样红》和《冰山上的雪莲》，在20世纪60年代风靡全国。《冰山上的雪莲》是一首歌颂纯真友谊的歌曲。歌曲出现在影片中爱国的塔吉克族青年卡拉到境外侦察时与被胁迫出境的受尽欺凌的塔吉克族姑娘古兰丹姆相遇的对唱。歌曲抒发了古兰丹姆的极度痛苦，也表达了卡拉对她的劝慰鼓励之情。
这首歌曲用新疆民歌素材创作而成，体现出地区的民族的特色，而6/8、9/8拍及小调性的选择，又决定了这首歌曲的抒情特色。曲作者雷振邦(1916～1977) 作曲家，北京人，满族。他长期到各少数民族地区深入生活，他的作品多运用民族民间音乐为素材进行提炼、创新，深受群众喜爱。学生了解歌曲选自哪部电影。介绍电影中的剧情，让学生了解其中的情节，以便对歌曲的深刻理解。分析乐曲并感受风格及体验音乐情绪、知道乐曲中表现了怎么样的思想感情。作曲者介绍。学生了解歌曲的来源。学生掌握电影中描述的剧情乐曲的分析，对乐曲的结构和风格介绍，学生了解这首乐曲中情绪和相关的写作手段。学生了解作曲者的生平简介教 学 过 程教学环节教 学 内 容阶段目标学生活动《泰坦尼克号》作品分析： 从相识到相知再到生死离别，作品中的主题音乐的情绪都是和剧情相连，也都有不同的情绪起到了烘托作用。1、欣赏、体验电影《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》，并分析歌曲的情绪及曲式。（1）欣赏主题曲并分析音乐的情绪及曲式结构。（2）哼唱主题曲，进一步体验歌曲的情绪。（3）分析主题歌曲在影片中起了怎样的作用。2、欣赏电影《泰坦尼克号》的三个片断。（1）初相识思考：主题出现表现的情绪。（2）相知思考：主题出现时的表现手法。（3）生死离别思考：主题出现时的情绪。3、师生讨论主题音乐在影视中的功能。4、简单概括影视音乐的功能。教师讲解：电影音乐的名词。电影音乐在电影中出现表象的情绪和情节的作用。具有突出电影主题的点睛作用。通过对主题歌曲的哼唱分析等试使学生熟悉主题音乐，为进一步学习打下基础。 通过欣赏同样的音乐在不同场景出现表现的情绪也不同也说明主题音乐对影视的作用：突出主题，连贯剧情。教师简要小结影视音乐的基本功能以及影视音乐的产生和定义。拓宽学生的视野和思路。学生在教师的引导下通过歌唱、分析等试思考音乐情绪及作用。欣赏、分析、回答自由组合 讨论并举手回答。学生欣赏并用笔记下音乐表现的情绪以及采用主题歌曲的哪一部分，为下一步讨论作准备。 师生共同讨论得出影视音乐起到的突出主题、统一剧情的作用拓 展总 结布置作业1、观看卓别林的作品《逃犯》片断。2、学生为电影选配音乐、扮演角色、设计对白。学生分组进行创造。本课掌握两手首电影音乐的风格特点，了解电影音乐再电影中起到的作用，在电影中表达的情绪。预习下节课内容。电影是一门综合的艺术，在突出影视音乐的功能的同时，也不能忽略文学、美术等在影视中的作用。总结本节课内容复习及预习欣赏无声电影。分组对无声电影中缺乏的东西进行选配或创作。 学生一起总结教学后记学生在本节课中，了解了两个电影音乐的背景，知道了电影音乐在电影中起到的巨大作用，电影风格和音乐表现情绪特点。
篇2：读《雪莲，冰山上的勇敢之花》有感作文
读《雪莲，冰山上的勇敢之花》有感作文
当我读到队里唯一的一名中国队员在生命受到威胁的情况下，首先想到的却是救日本队员的时候，我禁不住流下了泪水。我被这种国际主义精神，人与人之间的`爱心又一次深深地打动了。想起自己平时和同学常为一些小事斤斤计较，争执不休，真为我的自私和狭窄的行为感到懊悔。我应该向那位中国登山队员学习，用爱心去对人，团结同学，互相帮助，共同攀登人生这座充满困难和挫折的山峰。我也要做雪莲，做在学习、生活中的勇敢者。读《雪莲，冰山上的勇敢之花》有感作文200字小学生作文（中国大学网）
篇3：最美的花是开在冰山上的雪莲作文
最美的花是开在冰山上的雪莲作文
最美的花是开在冰山上的雪莲_500字最美的花是开在冰山上的雪莲读《鲁滨孙漂流记》有感
当我郑重地合上这位被誉为“英国小说之父”--笛福在59岁高龄写的着作――《鲁滨孙漂流记》时。脑海中闪过些许思绪。
鲁滨孙曾经这样说道：“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他从不灰心，总是总结了失败的经验又重新开始。他凭着自己的聪明能干在孤岛上建立了一个家，并利用强大的生存能力，使自己在孤岛上有的吃有的住，虽不算丰衣足食，也算是衣食无忧。鲁滨孙用他的勤劳勇敢，机智善良，聪明能干，积极乐观，给我们展示了一个勇于与大自然拼搏的主人翁的形象。
现在的很多人都是遇到问题便退缩，不敢面对挫折与失败。不仅如此，现在很多人都是独生子女，家长们视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让孩子做，总是说：“宝贝啊，你认真读书，其他的让爸爸妈妈来做。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略呀！
读完这部着作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食；如果我漂流到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么呢？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗自己的衣服都不会洗呢。这样的我，能生存下来吗？
我们是温室里的花朵，鲁滨孙是经风雨的野花；我们是笼子里的小鸟，鲁滨孙是天空中的雄鹰。最美的花永远是那经历风霜雨打，坚韧不拔的.冰山上的雪莲。
福建莆田荔城区实验小学六年级:吴欣怡
关于青春的作文：让我们在最美的年华中绽放出最美的花朵_650字青春是我们一生中最美好的年华，让我们在最美丽的年华中，去绽放最美丽的花朵。――题记
时间是不会为任何人停留的，不知不觉已经是初二了，从吵吵闹闹的孩子，变成了现在的少年少女，青春也正在流逝，看着这些同学，想到我们就要分离，便生出一种本不该有的悲伤，再看着这个校园，这个让我们将青春奉献出来的校园，承载了我们太多太多的回忆，还有那三年的青春年华。
活力――运动会
学校总是要给我们举办一场运动会，坐在看台上，看着一批批用尽全力在跑的学生们，看着那些汗水落在跑道上，看着那些喊着加油的同学，看着紧张的老师们，看着这一切，看着大家在跑道上挥洒着自己的青春，就感觉很开心，因为每个同学脸上都是笑着的，运动会，真是充满了活力啊。
温馨――课间活动
课间十分钟，学生们总是在走廊上追逐打闹，女生们围在一起谈论着每天的趣事，男生们互相调侃，有时也会看到两个男生在动手动脚，但是谁也没去阻止，因为他们脸上是笑着的，因为大家知道这是男生们友谊的表现，我们是一个家庭，是一个温馨的集体，一起在教室里挥洒着青春，绽放着自己的笑容。
感动――教师节
教师节的到来，同学们都在为老师准备，准备着节日礼物，有人说，我们送老师蛋糕吧，于是大家开始行动起来，当一切准备就绪时，我们就跑到办公室里，对老师说，不好了，教室里有人在打架，老师着急的跑过去，结果看到的是全班同学拿着蛋糕对老师说，节日快乐，老师嘴上不说，但心里一定是感动的一塌糊涂的吧。
泪水――考试
在这最美的年华中，最糟糕的便是考试，一下子教室里没了打闹，嬉笑，只有埋头看书的我们，多少次，因为考试，我们留下了眼泪，哭的那么伤心，那么，撕心裂肺。但是我们也有着同学的安慰。
我们的青春在校园中度过，那是我么最美的年华，让我们在我们最美的年华中绽放出最美的花朵吧。
初二:周怡
冰雪之莲 第一部第二集_400字小雪问羽琳：“雪山在哪里？”羽琳表情黯淡了下来，说：“本来可以着捷径路走，可是那里已经被乌凯封闭了。”“不着急，不着急，羽琳你想想有没有别的路可以走了？”一直没有说话的小星开口说话了。“嗯，让我想想……有倒是有，但是很危险啊！你们愿意为冰雪之国冒险吗？”“当然啦！我们可是冰雪之国的子民啊！”“好，你们跟我来。”
他们来到去雪山的第一步――沼泽泥潭。小雪看都没看一眼就跨上去了。“小心，这里可是泥潭！”羽琳急匆匆的说道。“嗯？啊！”还不等羽琳说完，小雪就已经走到泥潭里了。“哥哥救我！”小星拿上一枝树枝，刚要给妹妹，可是泥潭仿佛有了生命力一样，很快的，就把小雪淹没了。
“呜呜，对不起妹妹。”看似坚强的小星哭了，他后悔没有和妹妹一起死。“不要伤心，要相信命运，说不定你妹妹还没有死，不是吗？你还说要拯救冰雪之国，你死了谁来拯救？”羽琳说。小星知道羽琳是在安慰他，但他很快就坚强起来了。
大家都不知道，其实小雪被乌凯命令的人抓走了。他们还算幸运的，要知道，还有更可怕的事等待着他们………
四年级:lovely冰羽
篇4：最美的花是开在冰山上的雪莲作文600字
当我郑重地合上这位被誉为“英国小说之父”--笛福在59岁高龄写的着作――《鲁滨孙漂流记》时。脑海中闪过些许思绪。
鲁滨孙曾经这样说道：“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他从不灰心，总是总结了失败的经验又重新开始。他凭着自己的聪明能干在孤岛上建立了一个家，并利用强大的生存能力，使自己在孤岛上有的吃有的住，虽不算丰衣足食，也算是衣食无忧。鲁滨孙用他的勤劳勇敢，机智善良，聪明能干，积极乐观，给我们展示了一个勇于与大自然拼搏的主人翁的形象。
现在的很多人都是遇到问题便退缩，不敢面对挫折与失败。不仅如此，现在很多人都是独生子女，家长们视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让孩子做，总是说：“宝贝啊，你认真读书，其他的'让爸爸妈妈来做。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略呀！
读完这部着作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食；如果我漂流到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么呢？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗自己的衣服都不会洗呢。这样的我，能生存下来吗？
我们是温室里的花朵，鲁滨孙是经风雨的野花；我们是笼子里的小鸟，鲁滨孙是天空中的雄鹰。最美的花永远是那经历风霜雨打，坚韧不拔的冰山上的雪莲。
福建莆田荔城区实验小学六年级:吴欣怡
篇5：我心永恒作文
一曲《我心永恒》，一幅时间迎接黄昏的画面，将一个主题推至极点。
崇尚自由，每个人都心之所愿。一颗海洋之心，便想购买人的自由?还是她与铁达尼一同坠入账世界第二大注的底部吧。
一群达官显贵的良心泯灭至眼看人们在极大的痛苦中死去而自始至终未发一语，被他们蔑视的那个金矿矿主夫人多少还有点点怜悯，但终于为自己的利益放弃了自己的想法。一个人没有自己的思想就无异于行尸走肉，而活在舞会聚餐之中就无异于寄生虫。一个没有自由、没有钱的“贵族公主”做出一个在他们眼里是大逆不道行为的决定——私奔，而这只因为一场普通的、民间的派对，因为一句“ I love you!”、或许是……不，这一切因为她有一种逃离自己所处环境的想法，决定之后，便是仅几天的对未来的无限遐想。
放哨员、想让自己的照片登上报纸的船长，还有那两个对未来充满希望的宠儿似乎都是凶手之一，被扼杀的是铁达尼号和一千多条生命，最后，“海洋之心”也随他们而去了，因为它与自由女神带来的光辉相比，就像金钱与信仰相比，不可同年而语。
一个人没有钱有信仰——像马克思。
一个人没有信仰，有钱——像王石。
世界万物，有什么可以抵挡住时间的消磨，就连太阳也就只能燃烧五十亿年然后膨胀灭亡，我看唯有爱，且是偏爱才是永恒。
时至今日，铁达尼号依然在海底昂首而立，残破和污迹也掩盖不了她的高贵，这就是她的归宿，历史就这样演变成了传奇。
一同与它成为传奇的，还有“海洋之心”。
读过，才知道，这是一篇读后感。素材我无从得知。看到后来，确信是他写的，虽有些幼稚，但后来作者的思想，让我这个“大人”，也如芒在背。
篇6：我心永恒作文
l
love
you
i diligently let oneself bustle about
every day no longer miss you,
why do i more want to forget you more miss you?
篇7：我心永恒作文
我会永远愿意见到你
莺莺燕燕
燕燕莺莺
隐隐约约
遗音余韵
让我的琴声温暖你的心
我心又何
无可奈何花落去[注: 对春花的凋落感到没有办法，
小学生作文大全
形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。]似曾相识[注: 好象曾经见过。形
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