下面就是小编给大家带来的孩子不喜欢语文怎么办，本文共9篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：孩子不喜欢语文怎么办
及时解决孩子遇到的难题。孩子不喜欢语文，最普遍的原因是因为语文比数学难一些。数学有逻辑可循，掌握方法就能算对，且只有一个答案。而语文，先期往往需要死记硬背，多一笔少一笔就错了，一句诗也会有多种解释方法和多种意思。
为此，孩子有畏难情绪。如果孩子平时上课落下的难点太多，就会越来越惧怕语文。因此，家长要耐心一点，及时了解孩子的疑难问题。帮助孩子及时解决语文作业中遇到的问题，先期打好基础，将来就不再怕语文了。
多关注孩子的语文书，和他一起讨论有趣的内容。很多家长只知道给孩子买好吃的，买新衣服，买玩具，满足孩子的一切要求，唯独不喜欢查看孩子的课本。有些家长，孩子都升二年级了，他孩子一年级的课本他从来不曾翻开过。这是何等的悲哀啊。
家长应该经常关注孩子的课本，特别是语文书。讨论书里的故事、古诗，讲讲这些故事、古诗背后有趣的事情，讲讲作者有趣的经历和遭遇，再也讲讲自己学这首诗时有趣的事情，孩子就觉得有趣了。他觉得有趣了，自然就爱学了。
篇2：孩子不喜欢语文怎么办
培养孩子学习语文的兴趣：兴趣是最好的老师，想要孩子学好语文，就必须培养孩子学习语文的兴趣，让孩子爱上学习语文。
调动孩子课堂气氛：国内教育都是比较死板的，就是灌输，死记硬背。而在国外，老师能够很好的调动课堂气氛，和孩子们一起讨论，研究，课程气氛非常活跃。
父母需要多和孩子沟通：父母是孩子最早的老师，所以父母需要多和孩子沟通交流，了解孩子内心的真实想法，才能让孩子更加信任我们。
购买一些孩子兴趣的绘本：孩子都比较喜欢那些有色彩的东西，文字加上彩图能够更加吸引孩子的注意力，增强孩子的阅读。
父母养成看书的习惯：没事的时候家长也可以多看看书，这样潜移默化的就能影响孩子，孩子也会以父母为榜样爱上阅读的。
培养孩子写日记的习惯：写日记算是一个学习语文的好习惯，可以培养孩子写日记，让孩子把自己过的一天的美好记录下来，培养成一个号习惯。
篇3：孩子不喜欢语文怎么办
讲目标、树观念。为什么学习，这个是要从小灌输。我们不提出“为中华之崛起而读书”、“活着就是为了改变世界”的高要求，但也要针对实际提出高一点的口号，要比“为了生存、为了少花点补习费、为了以后不卖体力”稍微高点。
例如“家族之振兴、做个受人尊敬的人”等等。讲意义是宏观的，是潜移默化的过程，不要企图重复说教实现思想灌输，还要用具体励志故事来理解和具象化，例如：悬梁刺股、孟母三迁、康熙读书，等等。不要去比较别人家的孩子，学习不是为了攀比，技不如人也不要失去学习的信心和动力，强于别人也不要骄傲自负。
讲故事、提兴趣。例如讲个笑话：如杀手杀了一个黑社会大哥牵着的狗，之后又夺了这位大哥的伞。详细故事可在网上找到。用故事来提升语文的兴趣。又例如：杨修的故事，如何看懂曹操写的一合酥，如何理解曹操在门上写的“活”字。
篇4：孩子不喜欢语文怎么办
了解孩子不喜欢语文的原因!孩子不喜欢语文，原因有很多，有家庭的原因，有学校和老师的原因，也有兴趣的原因!知道原因就可以有的放矢。如果是家庭原因，作为家长就要有意识的强调语文的重要性，言谈举止要透出学好语文的作用有多大，让孩子在耳濡目染中，知道语文有多重要。
如果是学校老师的原因，建议家长找老师谈谈，看看是什么原因让孩子不喜欢语文，打开孩子的心结，为孩子的成长铺好道路!如何让孩子喜欢上语文的方法，但有一点，不可操之过急，万事需要耐心!要知道，家长改变了，孩子才有可能改变!
如果是兴趣的原因，建议家长采取多种方式，提高孩子学习语文的兴趣。如经常谈论孩子的语文老师，让孩子说说和课文有关的故事，给孩子讲讲自己上学学语文的趋势等等，来吸引孩子，让孩子逐渐喜欢语文!
篇5：孩子不喜欢学习语文原因及解决方法
语文课堂上，基本都是给学生灌输，却没有给学生思考的空间。比如，美国的语文课堂，师生一起平等讨论，并且允许答案的多元化。但是中国语文的课堂，却抹杀了学生的想象空间，并且强迫学生接受官方认可的标准答案。同时，语文教科书上有大量洗脑的文章，甚至有不少文章被揭露是造假的。说到评论文章的中心思想，学生必须接受官方的看法，而不能有自己的看法。语文教材上有很多攻击资本主义社会的文章，并且格调都是一致，那么学生会喜欢吗?
学生不喜欢语文，这个还和教育体制有关。高考制度下，把大量时间投入语文这个学科，绝对是一门亏本的生意。即使投入很多时间去学习语文，到时也没有什么见效。如果把时间投入数理化，见效往往是非常大。对于文科的政治、历史等科目来说，回报率也是非常高，但是语文这科打水漂的概率却很大。
相对别的科目来说，语文这科的变数却很多。即使有一些人，平时语文成绩很好，到了高考上也会败得一塌糊涂。相反，有一些人平时不花时间学习语文，高考上却考出惊人的好成绩。因此，语文这科的运气因素远远高于数理化等学科。正因为大家都有这样的预期，所以自然就不愿意在语文上花时间。
相对语文来说，数理化等学科失手的概率比较低，所以在这些学科投入时间还是比较保险。高考成绩是看总分，所以每一位考生都是在条件约束下追求利益最大化，花时间学习语文却不符合这个理性经济人的原则。
学生不喜欢语文，并不是学生的错，而是语文在各个学科之间竞争的结果。对于一般人来说，要是不学数学的话，高考成绩接近零分都有可能的。但是语文却不同，即使一年时间不学，150分满分的考卷，考一个90分左右的成绩一点都不难。因此，产出效益这么低的学科，谁愿意在这里花时间?
小学语文高级教师丘智慧说到，“语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。”这个观点本身没有错，但是这种体制下，很难让语文老师和学生有作为。应试教育体制下，必须坚持正确的政治观点，那么孩子的语文思维就受到限制。
孩子不喜欢语文，并非是孩子的错，而是体制的错。这种情况下，要想让孩子喜欢学习语文，确实很难。同时，喜欢语文的孩子，语文成绩未必就很好。因此，不要逼孩子学语文，尽力想方法让孩子喜欢上语文。
篇6：孩子不喜欢学习语文原因及解决方法
第一，及时解决孩子遇到的难题。
孩子不喜欢语文，最普遍的原因是因为语文比数学难一些。数学有逻辑可循，掌握方法就能算对，且只有一个答案。而语文，先期往往需要死记硬背，多一笔少一笔就错了，一句诗也会有多种解释方法和多种意思。
为此，孩子有畏难情绪。如果孩子平时上课落下的难点太多，就会越来越惧怕语文。因此，家长要耐心一点，及时了解孩子的疑难问题。帮助孩子及时解决语文作业中遇到的问题，先期打好基础，将来就不再怕语文了。
第二，多关注孩子的语文书，和他一起讨论有趣的内容。
很多家长只知道给孩子买好吃的，买新衣服，买玩具，满足孩子的一切要求，唯独不喜欢查看孩子的课本。有些家长，孩子都升二年级了，他孩子一年级的课本他从来不曾翻开过。这是何等的悲哀啊。
家长应该经常关注孩子的课本，特别是语文书。讨论书里的故事、古诗，讲讲这些故事、古诗背后有趣的事情，讲讲作者有趣的经历和遭遇，再也讲讲自己学这首诗时有趣的事情，孩子就觉得有趣了。他觉得有趣了，自然就爱学了。
第三，多买一些他感兴趣的绘本及图画书。
孩子不喜欢语文，还有一个原因往往是孩子读的书太少。读书少了，课文中的很多字不认识，那么学习任务就重了。学习担子重，孩子就会产生畏难情绪。家长应该多买一些孩子感兴趣的绘本，特别是有一些字的图画书。这些图画书，一般要借助极少的文字才能读懂。他看的书多了，这些文字加起来也就多了。他认识的字多了，自然就不怕语文了。
第四，多和他做语文的接龙游戏。
为了让孩子熟悉词语，喜欢语文，可以跟孩子多玩语文的接龙游戏。可以玩两个字的接龙，比如大地——地球——球赛——赛跑——跑步......也可以玩三个字的，也可以玩四个字的成语接龙。
这种接龙游戏，看似没意思，但常玩也能帮助孩子多了解一些词语或者成语，平时这样积累的词语多了，孩子在组词时就更容易了。
第五，多读他感兴趣的美文，培养他看小说、散文的兴趣。
既然孩子不喜欢语文，家里就要加大语文的氛围。可以给孩子多订几本阅读类的杂志，比如《意林》和《少年文艺》。这里面有很多的美文，家长要专门抽出时间，跟孩子一起阅读这类文章。开头完全由家长读，慢慢让孩子来读。孩子读得多了，他认得字也就多了。
再后来，他自己慢慢喜欢上这类杂志了，语文成绩也就慢慢提高了。
第六，重奖写日记的行为。
写日记也是一个很好的办法。开个家庭会议，决定全体成员都写日记，并重奖坚持到底的家庭成员。家长克服重重困难，坚持写一段时间，陪孩子建立这样的一个习惯。等孩子有了写日记的习惯，家长就可以慢慢“撤出”了。
只要孩子喜欢写日记，那语文就不会差到哪里去。不信就试试吧!
篇7：孩子不喜欢喝水怎么办？
孩子不喜欢喝水怎么办？
幼儿教育:“我不喜欢喝没味道的水！”很多家长都有这样的经历，当端着一杯白开水送到孩子面前时，遭到他们坚决的拒绝。平淡无味的白开水怎能跟甜蜜的饮料、香甜的可乐相比呢？
其实，聪明的父母只要掌握几个小绝招，便能让你的孩子多喝水。
-爸妈统一战线
对于一些正确的事，一定要统一战线，千万不要发生跟妈妈要不到，跟爸爸要就有的“漏洞”。而且，家长一定要耐得住孩子哭闹、撒娇，如果立场不坚定，一旦有一，肯定有二。孩子的“拗”都是一时的，但养成好习惯却可以受用一辈子。
-家长自己先别喝
自己喝着可乐却要孩子多喝水，最没有说服力，孩子也会觉得不公平。家长应该以身作则，尽量避免喝饮料。孩子喜欢向父母学习，如果看到爸爸妈妈口渴了就倒杯水喝，自然就学着喝水。家长最好不要买、也不要在家里储存饮料，让孩子渴了就只能喝开水。就算偶尔让孩子解解馋，也要当场就喝完，不要买个半打一箱的，让孩子打开冰箱就有。
-让孩子明白“为什么不”
家长在拒绝孩子的同时，要让他们知道为什么，比如可乐太甜了不健康，喝多了会变成大胖子，就长不了高个儿了……如果一味地拒绝，也许会引起孩子的逆反心理。孩子可能会认为，不是不能喝，是你不让我喝，为什么其他的家长就让孩子喝饮料！这时，可以试着跟孩子有个约定，如一个星期可以喝一次可乐，或周末的`时候可以喝珍珠奶茶等等，让孩子解解馋。但是一定要帮孩子建立偶尔喝饮料可以，但平常要喝没有味道的水才是正常的观念。
-自然而然达到目的
想办法让孩子喝水，但要给得自然，不要刻意。可以在孩子写作业的桌上或是玩耍的地方准备一瓶水，当他们感觉渴了的时候，随手就能拿到水来喝。非正餐的时间，当孩子向你要零食吃的时候，请他们先喝水再吃。此外，经常在孩子的面前喝水，用行为来教育他们喝水是很自然且必要的事。
-白水加“料”更诱人
可以在白开水中加些天然的“配料”，柠檬片、苹果片、山楂片等，让水看起来很漂亮，而且有淡淡的水果味，这样会增加孩子喝水的乐趣。
篇8：孩子就是不喜欢学习怎么办
1.形式就是知识获得的过程
为什么知识的奇妙外衣能为孩子的学习带来如此多的好处?因为，它不仅能激发孩子的学习兴趣，同时能够让孩子多多体验知识获得的过程。
很多家长却陷入这样一种误区，觉得孩子学习，就是知道那个知识的结果，比如11=2，家长急于让孩子说出那个2，其实，家长更应当知道的是，一个孩子获得11=2这个知识并最终掌握这个知识，要经过一个苹果加上一个苹果，一个杯子加上一个杯子，一把椅子加上一把椅子等类似的过程的。如果家长能够在孩子学习的最初阶段，多提供这样的机会，知识对于孩子来说就会变得更加生动、丰富、立体。
2.做个知识包装高手
怎样给知识穿上奇妙外衣，关键要看各位家长的包装手段。也许有的家长可能要叫头疼了：哎呀，要想那么多的花招，我没有那么多创意怎么办?其实，创意并不太难，稍微观察一下就有了。
一位妈妈看见女儿因为没有伙伴把皮筋拴在树上玩，一个人玩得也没什么精神。妈妈就想起把历史、语文等知识编成一个个是非题。妈妈说题目，女儿通过跳皮筋来判对错，“对”就往左跳，“错”就往右跳，连续五个判断正确，就把皮筋升高一档，每次女儿玩的满头大汗还不愿意停，当然，那些以往记不住的历史人物、朝代、文学常识也都背得滚瓜烂熟了。
还有一位妈妈苦于女儿写作文没素材，就设计了100道奥运知识竞赛题，自己当裁判，让女儿和爸爸竞赛，不但丰富了课外知识，把整个过程记录下来，女儿还写了一篇内容有趣、充满家庭欢乐的文章。
篇9：孩子就是不喜欢学习怎么办
1. 给孩子恰当的关怀和鼓励
家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
有一个学生叫伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。
适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。
2.帮孩子建立起自信心
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。
有一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。
3.家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。
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