以下是小编帮大家整理的如何有效防治幼儿园意外伤害事故的发生的论文，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：如何有效防治幼儿园意外伤害事故的发生的论文
如何有效防治幼儿园意外伤害事故的发生的论文
摘要安全是人类最基本和最重要的需求,安全就是生命。但是近年来,幼儿园里危险事件频频发生,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注。尽量避免幼儿园意外伤害事故的发生是幼儿园保教工作的重要内容。笔者在此就幼儿园意外伤害事故的原因和对策的问题谈一些看法。
关键词幼儿园 意外伤害事故 安全管理 安全教育
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而,据最近一项调查显示,
一、幼儿园发生幼儿意外伤害事故的原因
(一)幼儿自身的原因
幼儿身心发展尚未成熟,好动、好奇,理解力和判断力差,缺乏生活经验,危险意识薄弱,自我保护能力相对较差,因此容易遭受意外伤害。如幼儿喜欢攀爬,而阳台、门窗、楼梯往往因缺少保护装置而导致幼儿从高空跌落;玩水、游泳给学前儿童带来乐趣,也潜藏着风险。又如,幼儿常常以触摸或嘴尝的方式认识世界,因此气管异物、鼻腔异物、眼内异物、夹伤、触电和烫伤也成为学前儿童意外伤害的主要类型。
(二)保教人员安全意识淡漠、安全知识贫乏、安全救助技能欠缺
在保教人员不足、师生距离比较远的情况下,意外事故发生频率会提高。保教人员缺乏安全意识,或缺乏对危险事物的警觉性和应变能力等,都是一种安全隐患。研究表明,10:00～14:30是托幼机构意外伤害发生的高峰期,原因是教师在组织幼儿活动后思想由紧张状态进入放松状态,对幼儿的安全监护有所松懈,而这时幼儿正从兴奋期转入疲劳期,体力和自控能力明显下降。在对幼儿实施保教过程中,保教人员容易重视教学而轻视安全,贪图方便而忽略危险排除,最终因麻痹大意而导致幼儿意外伤害事故的发生。
(三)客观环境中的潜在危险
客观环境中的一些因素常会导致在园幼儿意外事故的发生。来自于活动场地、设施的不安全因素等,如室内用房过分拥挤,活动场地狭小,地面不平整,家具、玩具的边角锐利,玩具颗粒过于细小,游戏设备器具陈旧、老化,操作工具不适合学前儿童等等。
(四)规章制度不健全
目前幼儿园大多制定了门卫制度、饮食卫生制度等安全规章制度,但尚不完善,安全规章制度的执行缺乏力度。安全责任不明确,没有做到安全责任层层落实到岗到人;安全标准不明细,缺少各岗位标准化的、有可操作性的安全工作规范;执行监督不深入,缺乏长效的监督管理和追责机制;应对措施不得力,尚未建立幼儿园安全事故应急预案。安全管理制度不完善,应对措施不得力,导致幼儿园各级各类工作人员安全责任意识淡漠、安全工作流程草率、安全事故应对慌乱,未能为幼儿园有效预防处理意外伤害事故提供有力的制度保障基础。
二、幼儿园幼儿意外伤害事故预防处理的对策
(一)重视安全工作,完善安全管理制度
1. 幼儿园安全管理制度的建立和健全,是幼儿园实行依法制园的主要内容之一,是幼儿园管理的基本依据。因此我们应不断制定和完善安全工作的各项规章制度,如:幼儿园安全保卫制度、安全检查制度、建筑设施检查维护制度、火源、电源、易燃、易爆物品管理制度、事故报告处理制度、食品卫生制度、厨房安全制度、卫生消毒隔离制度、幼儿接送卡制度、发现安全隐患报告制度等等。如严格执行接送卡制度,即上午家长来送幼儿时,必须从班上老师处拿到该幼儿接送卡,下午来接幼儿必须把卡交到本班老师处,方可领走幼儿,同时为了防止家长不慎遗失接送卡,幼儿被冒领的情况发生,孩子最好由专人接送,如果有特殊情况叫同事代接幼儿,必须事前通知教师,并凭该幼儿接送卡来接幼儿等等。通过各种制度的建立,使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节,使教职工的行为受到规章制度的约束,从而起到“有章可循,有制可依”的作用。
2. 健全幼儿园安全工作责任制。幼儿园必须建立一个完善的安全制度体系,根据幼儿园教学、后勤、行政的各项工作,制定与之相关的安全工作制度,各项要求应全面、规范、细致和具有可操作性。安全工作制度执行监督要有力度,分工明确、责任到人,层层有人抓、事事有人管,考核有奖惩、事故有追责。通过制定系列的岗位安全工作责任制和有效的监督管理措施,形成幼儿园安全制度网络,从而为干预幼儿意外事故的发生提供有力的制度保障。
根据实际情况制订《安全事故应急预案》,对处置突发安全事故的组织机构、各级职责、处理程序、监测预警、预防措施、责任追究等均作出明确细致的规定。这使幼儿园各级各类人员面对事故不会不知所措、慌乱延误救治,对幼儿意外伤害事故能预防监测、及时发现、快速应对、有效遏制。
(二)加强幼儿安全教育,提高自护自救能力
幼儿的身心正处于逐步发展的阶段,缺少生活经验和常识,自理能力也较差,虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们,以尽量减少事故的发生,但我们应该清楚地认识到成人对孩子的保护毕竟是有限的,因此在关注和保护孩子的同时,更重要的应该是教给他们必要的安全知识,增强孩子的自我保护意识和能力。
幼儿园可以根据幼儿年龄特点,创设直观、形象的幼儿安全教育环境,将安全教育渗透到幼儿的日常生活活动之中,增强幼儿自我保护意识,形成良好的安全行为习惯。并且可以根据幼儿园常见的意外事故,设计专题教学活动,以生动、有趣的教学形式帮助幼儿理解安全常识和掌握安全行为技能。同时可以将自我保护的'学习内容融入到幼儿喜爱的游戏活动之中,使幼儿在轻松、愉快的气氛之中练习自我保护技能,发展自我保护能力。
制定安全疏散演习计划,画出各班安全疏散线路图让幼儿熟悉,并定期举行全园安全演习等等。通过各种行之有效的方法,教会幼儿防触电、防溺水、防火、防摔伤、防走失、防拐骗等自我保护的技能,使幼儿学习实际的防危保安的本领,从而强化幼儿的安全意识,提高幼儿自护能力,防止各种事故的发生。
(三)加强对教职工培训,提高有效预防和合理应对的能力
1. 加强对教职工的责任心和职业道德素养的培养。
幼儿园教职工的责任心和职业道德素养状况,直接关系到幼儿园的保教工作质量,关系到幼儿的身心健康。纵观诸多幼儿安全事故的发生,很多与教职工的安全责任意识淡薄有关。因此要加强教职工安全教育,提高安全意识,增强其事业心和责任感,把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧抓好;认真学习教职工行为规范和幼教理论,严格依法履行其保教责任,树立正确的人生观、世界观和价值观;忠于职守,爱岗敬业,热爱幼儿、精心呵护幼儿,从如何保护每个幼儿的生命做起,从生活中点滴小事做起,献一份爱心、多一份热心、少一点粗心、获得一份安心。幼儿园定期组织专门的安全条例、安全知识学习和安全技能培训。每学期要对安全工作作全面部署,有针对性地开设安全工作培训课程,或者举行安全演练,进一步提高全园的安全意识,全面提升员工的安全素质,使之能有效预防幼儿伤害事故,合理应对意外事故的发生。
2.利用激励手段,调动教职工安全工作的积极性。
注意利用激励手段,调动教职工安全工作的积极性,充分发挥每一个“节点”的作用。教职工能否重视安全工作,有赖对其进行有效的安全行为激励。例如通过设安全奖、改善安全卫生条件、提高待遇、安全与职务的晋升及奖金挂钩,表扬、记过或开展“安全竞赛”等手段和活幼,利用外部作用激励人的安全行为。同时还可以通过更新教职工安全知识、培训安全技能、强化安全观念和情感理想、培养建立安全远大目标等内部激励手段,使安全行为建立在自愿自觉的基础上,对自己的安全行为进行自我控制和自我实现。作为管理者,应积极创造条件,形成内、外激励的环境,满足教职工对安全精神文化的需要,充分调动每个员工安全行为的自觉性、主动性和责任感。使教职工从被动的“要我安全”转化为主动的“我要安全”,进一步达到“我懂安全、我会安全、我管安全”,从而促进安全工作积极性稳步提高。
(四)多措并举,多方合作,保障幼儿安全健康
幼儿园的工作繁杂琐碎,面面俱到,安全工作任务艰巨,因此需要调动各方面力量,群策群力,协同防护。首先是引入专业指导服务,例如邀请公安、消防、医院的专业人员分别对幼儿园的防爆、防火、防病等安全工作进行专门性的安全工作指导;与专业教学单位合作,开展幼儿园安全工作的专题研究,为安全工作制度建立和安全培训课程开设提供科研保障;聘请法律顾问,遇到意外伤害事件,及时向律师咨询,理智处理问题。其次要加强家园合作,可以通过多种形式的家长课堂、家园安全主题活动、亲子活动等,向家长宣传幼儿安全教育的重要性和幼儿意外伤害预防和处理的方法,使家庭和幼儿园对幼儿的安全教育同步。
总之,我们要以对国家、对家长、对幼儿高度负责的态度,认真贯彻幼教法规,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,高度重视幼儿园安全工作,做到警钟长鸣、加倍防范、常抓不懈、确保平安;让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光,平安、快乐、健康的成长。
篇2：幼儿园幼儿意外伤害事故应急处置预案
幼儿园幼儿意外伤害事故应急处置预案
为了预防和减少校内幼儿意外伤害事故的发生，保障幼儿的健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我区教育系统的实际，特制定以下应急处理预案。
一、预防办法
1、运用各种形式，加强对幼儿进行行为规范教育、安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对幼儿园教育教学和生活设施设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
二、处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1、以最快的速度把受伤幼儿送往医院救治（就近、区级以上医院、保留车票或发票）。
2、及时通知家长。
3、报告（及时报告区教育局领导，同时向有关保险公司报出险）。
4、重大事故立即成立事故处理小组。
5、调查取证（被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名，调查人员应2名，内容实事求是，不诱导，记录用钢笔或水笔）。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调节原则
根据学生事故处理条例的'有关条款规定接待家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解决原则
学生事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决、不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项
1、起草《协议书》
《协议书》要写清协议双方的身份，学生事故的简要经过，包括事发时间、地点，双方达成的协议，双方签名等内容。
2、给付补偿金
数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付，不论金额大小，家长均要出具收条。
3、理赔，不论是平保还是人保，均需提供下列材料：
（1）协议书复印件
（2）病历卡复印件
（3）医药费发票原件和复印件
（4）凭上述材料双方填写《校方责任险赔付意向书》，并由双方签字盖章。
（5）理赔地址
篇3：幼儿园预防意外伤害事故的应急预案
1、幼儿园保健老师严格执行每日的晨检程序，发现有不舒服的孩子，立即请家长带去医院就医。如果幼儿发烧，严禁入园。
2、加强幼儿的一日观察，幼儿在园期间出现不良反映，立即通知家长，如果情况紧急，由保健老师和班主任一道前往医院就医。
3、平时加强对幼儿的活动室、寝室、盥洗室、多功能室、网络室、图书室及科学发现室的定期消毒，要求每日开窗通风，每周紫外线灯消毒两次。
4、如果一个班级发现有3个及以上孩子在同一时间，生同样的疾病，首先，向区疫病预防中心汇报，紧接着幼儿园及时对该班级幼儿活动的空间进行消毒，对孩子进行必要的预防，根据需要吃板蓝根或大蒜等。
5、及时向家长通报，请求家长的配合治疗或预防。
幼儿园意外伤害事故应急预案
一、意外伤害事故的范围：
意外伤害事故是指：在幼儿园发生的，在幼儿正常的学习和生活、活动等幼儿园及教师组织的.一切活动中发生的。它包括跌伤、烫伤、撞伤、摔伤等（幼儿入园时未把孩子交给教师及离园时已经从教师手里接过孩子后等情况不在之列）。
1、幼儿发生发生意外伤害时，班级教师应及时报告保健老师和园长。
2、幼儿园保健老师能自己处理的及时处理，不能处理的与班主任一同及时送伤者到医院诊治，并及时通知家长和报告托幼办领导。
3、如果幼儿所受到的意外伤害较大应及时向教育局报告，并迅速调查事故发生的原因，并准备好相关材料。
4、妥善处理事故，分清事故责任，按照相关的责任和规定进行赔偿。
篇4：幼儿园园内幼儿意外伤害事故应急处理预案
幼儿园园内幼儿意外伤害事故应急处理预案
园内幼儿意外伤害事故指：课间幼儿追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；幼儿园使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；幼儿园的场地、房屋和设备等维护、管理不当；幼儿园组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚幼儿等。
一、预防办法
（一）加强对幼儿进行行为规范教育、安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
（二）加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。
（三）加强对幼儿园教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
（四）幼儿园应当按照幼儿园安全工作要求，分年段或者部门确定安全责任包干区，年段或者部门负责人为安全责任包干区责任人。幼儿园要做到层级签约，岗位到人，确保在园幼儿人身安全。
二、处理程序
（一）幼儿伤害事故发生后根据现有条件和能力应尽快救护受伤幼儿，需送医院的尽可能送专科医院或大医院。
（二）及时通知受伤害幼儿的父母或其他监护人。
（三）争取在第一时间做好知情人的笔录，( 被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的'内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
（四）如属重大伤害事故，幼儿园要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
1．幼儿园要尽快与受伤幼儿家长接触，通报情况，安怃好家长。
2．幼儿园要召开有关老师、幼儿会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
3．小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
4．幼儿园出面召开协调会，教育局综治办、市未保办根据需要可一起参加协调。
5．协调期间幼儿园应及时将情况通报给各有关方面。
三、关于事故报告：
（一）属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报街道教育办突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故（伤情严重）幼儿园应15分钟内向街道教育办、未保办报告；一般事故24小时内报相应科室、未保办备案。
（二）报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
（三）书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
（四）幼儿园应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。
五、事故处理的原则和注意事项
（一）依法调解原则：根据有关条款规定接待幼儿家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
（二）一次性解决原则：幼儿事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作；一件事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。
（三）事故结尾阶段工作和注意事项
1．起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；幼儿事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。
2．给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均要出具收条。
3．理赔。不论是平保还是人保，均需提供下列材料；
（1）《协议书》复印件；
（2）病历卡复印件；
（3）医药费发票原件和复印件；
（4）凭上述材料到市未保办填写的《校方责任险赔付意向书》，并由市未保办盖章；
（5）幼儿园帐号
篇5：幼儿园体育活动伤害事故规避策略论文
摘要：以幼儿园体育活动伤害事故归责问题在司法判决中的矛盾为切入点，结合教育学、体育学、法学相关领域知识，采用文献资料、访谈法、逻辑分析法对幼儿园体育活动伤害事故归责问题进行探究，立足园方责任视角试图构建幼儿体育活动伤害事故规避方案，为幼儿园体育活动建设与健康发展提供法律保障。
关键词：学前教育；幼儿体育活动；伤害事故；责任规避
众所周知，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，逐渐全面发展普及学前教育，这将我国学前教育事业推上了一个新的发展高度。学前教育事业的迅速发展必然出现诸多不同的问题，其中幼儿园体育活动伤害事故与幼儿健康问题一直受到学界的高度重视。然而现行法律的不完善导致幼儿园体育活动伤害事故在实际判决中充满矛盾。幼儿体育活动伤害事故带来的经济赔偿压力与社会舆论压力直接影响了幼儿园体育活动的正常开展。为此，拟对幼儿体育活动伤害事故的规避方法进行探究，以期在法律保障下使幼儿园体育活动得到健康发展。
1．幼儿体育活动常见伤害事故性质
幼儿体育活动是指在幼儿生长发育过程中，教师有计划、有组织、有目的地以身体练习为基本手段，以增进幼儿身体健康促进幼儿身心全面发展的教育活动。其参与主体为幼儿、教师、管理人员、幼儿活动载体（器械），他们之间表现为人与人、人与物之间的关系。幼儿体育活动伤害事故是指在幼儿园体育活动过程中因幼儿、教师、管理人员、幼儿活动载体等一方或多方原因引发的致使幼儿受伤、致残乃至死亡或精神上受到损害的事件，从法律角度看该群体行为特征属民事行为范畴。而在幼儿体育活动中发生的一系列伤害事故，一般可分为过错事故与意外事故两类。如表1所示，幼儿体育活动伤害事故的'性质分两种，导致伤害事故的因素包含幼儿、教师、管理人员与幼儿活动载体等五类，其中园方过错事故相对较多。根据我国《民法通则》所规定的三种责任原则：无过错原则、过错原则、公平责任原则。我国最高人民法院《关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）》第160条作了明确具体的解释：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。因此，过错责任原则适用于幼儿园体育活动伤害事故处理。值得一提的是，《关于贯彻执行中华人民和国民法通则若干问题的意见（试行）》第160条清楚解释为：“单位有过错，可以责令单位适当给予赔偿”，但现实生活中却有多例以过错责任原则为主，公平原则为辅裁决学校无责任过错的学生体育伤害事故，为此公平责任原则处理幼儿园体育活动伤害事故充满争议。
2．幼儿体育活动伤害事故归责分析
根据我国教育部、公安部、卫生部的初步调查统计，与体育活动有关的伤害占到学生伤害事件的60％左右。根据幼儿体育活动伤害事故发生的起因，一般而言，可将事故分为“因人”、“因物”、“因意外”所致的三种类型。
2．1因人导致的幼儿体育活动伤害事故
幼儿教育是学校教育的一部分，根据《教育法》、《未成年人保护法》规定，幼儿园有责任对幼儿实施管理和保护，同时幼儿体育活动伤害事故也应按《学生伤害事故处理办法》执行。幼儿体育活动中，涉及参与主体主要有幼儿教师、幼儿、管理者三方群体。如表2所示，因园方幼儿教师、管理人员直接或间接造成的幼儿伤害事故。另一方面，因幼儿（第三方幼儿）导致的伤害事故，根据我国《民法通则》、《学校伤害事故处理办法》规定，因他人导致的体育伤害事故也理应按照过错责任原则执行赔偿，如常见两幼儿争吵时不慎发生事故，理应幼儿自行承担或者第三方幼儿承担赔偿责任；而受害者确要求园方作出赔偿，司法部门常以公平责任原则判决园方也需承担部分责任。此类判决存在较大争议。
2．2因物导致的幼儿园体育活动伤害事故
幼儿园发生因物导致的幼儿体育活动伤害事故常有：运动场地不达标、运动场地平整度不够、规划不合理或破旧设施维护不当、第三方幼儿不慎等因素造成。如表3所示，园方因场地不达标、不平整、规划部合理、检查不仔细等造成的幼儿体育活动伤害事故，根据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》应由园方承担赔偿，过错责任方承担赔偿，该类判决无争议。然而，因幼儿自身携带物、因幼儿不慎遭永久固定物所致的幼儿伤害事故在法律判决中常偏袒受害者，该类判决有较大争议。然而，如何转移风险是园方需要思考并解决的问题。
2．3因意外导致幼儿园体育活动伤害事故
根据《学生伤害事故处理办法》第十二条第五点规定，学校已履行职责，无不当行为，则学生在对抗性或有风险性的体育竞赛活动中发生的意外伤害事故，校方或园方无法律责任。然而，专家学者们认为，司法判决中适用公平责任时，法官往往根据当事人伤害程度和经济能力考虑到“弱势”一方，根据公平责任原则来处理学校体育伤害事故，常使学校处于不利地位。具体上讲，因人、因物、因意外只要事涉园方即通常被要求承担部分赔偿。从表1、2、3、4可以看出：幼儿园体育活动伤害事故中园方责任过错认定较为频繁，当前幼儿体育伤害事故中园方、家长与第三方的归责划分没有统一的法律法规与公认的判决方案，幼儿体育活动的安全问题未得到法律保障。
篇6：幼儿园体育活动伤害事故规避策略论文
当前大部分幼儿园采用限制体育活动范围、降低活动难度、保量不保质等“错举”来规避幼儿体育活动伤害事故，但却剥夺了幼儿全面发展的权利。基于幼儿体育活动多样性与不可预见性特点，为避免或减轻幼儿体育活动伤害事故给园方带来的压力，从“学校体育环境的构成要素分为学校体育的物质环境、制度环境、行为环境和精神环境，实现要素之间的相互协调运行”以保障幼儿活动健康为准点，结合国情与幼儿园体育活动特点拟定以下整合性规避方案：
3．1加强幼体伤害事故科研，完善相关专项法规
学校体育伤害事故归责问题在司法判决中存在矛盾：一方面，未形成统一的判决方案，司法部门常以过错责任原则为主，公平原则为辅，维护“弱势”方进行判决；另一方面，缺乏针对学校体育伤害事故的专项法律来维护学校利益。因此，为规避幼儿体育活动伤害事故，幼儿园方应加强自身科研能力，拟定符合幼儿体育活动规章制度，通过至下而上的方式促进学校体育专项法的设立，维护园方利益。
3．2正视幼儿体育伤害事故，拟定规避事故方案
根据《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》明确学校责任事故，正视幼儿体育活动伤害事故的不可预见性。园方牵头与教育部门、法律专家、保险部门、家长代表、幼儿教师代表共同协商拟定符合当地实际的体育活动伤害事故规避方案。
3．3强化安全教育，幼儿体育活动制度化
幼儿园具有管理与保护幼儿的职责和义务，在保证幼儿安全的前提下以实施“教育与保育”为首要任务，因而，幼儿园可将运动健康知识与紧急情况自救手段作为安全教育的一部分，实行定人定责、定岗定责的幼儿体育活动制度化管理模式，教师岗位中将安全教育融入健康教育，健康教育贯穿安全教育，降低幼儿事故概率，实现幼儿教育的全面性发展。
4．结束语
总而言之，幼儿体育活动伤害事故有较强的多样性与不可预见性，其主要因人、因物、因意外而导致，其中园方责任过错较为多见。法律的不完善导致幼儿体育活动伤害事故在判决中存在争议，幼儿园须正视事故存在的不可预见性，可健康教育融于安全教育适时实施医务监督管理可有效降低事故概率，法律制度的完善与参保行为是规避伤害事故的最有效途径。需要指出幼儿园不可因法律制度不健全而限制幼儿体育活动范围或降低幼儿活动量，此举属侵权行为，同时也违背了“健康第一”的教育理念，不利于幼儿健康的全面发展。
参考文献：
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篇7：当前农作物主要病害发生与防治情况论文
当前农作物主要病害发生与防治情况论文
今年气候异常，前期干旱严重，至4月25日喜降透雨，为春播创造了良好条件。雨后，全市掀起播种高潮，确保全苗，特别是重点实施了“玉米垧增t粮”、“水稻双增一百”工程，推广了玉米保护性栽培、水稻标准化栽培等15项农业技术，测土配方施肥、玉米螟生物防治、农田灭鼠、化控技术四项重大农业技术实现全覆盖，目前作物田间长势良好，玉米吐丝已接近结束，水稻已进入抽穗期。农作物生长发育的关键时期已经到来，农业生产管理好坏，直接影响全市粮食丰收和农民增收。为确保我市粮食持续增产，九台市委市政府组织相关部门，及时采取相应措施，做到早发现、早落实。
一、提高认识，切实增强保粮富民的紧迫感
世界性粮食减产已成定局，国内夏粮生产形势不容乐观，我市粮食生产面临各种自然灾害威胁，加强粮食生产中后期田间管理既是保粮丰产的需求，也是农民增收的要求。
从国际形势看，粮食主产国美国发生50年来最严重旱情，38%玉米和30%大豆已处于衰弱或极度衰弱状态，粮食大幅度减产已成定局。玉米期货7月19日升至记录高位，6周内累计暴涨48%。
从国内形势看，南方前期干旱严重，范围广，目前又遇洪涝灾害，夏粮主产区粮食生产形势不容乐观。
从目前气候形势看，我市已进入主汛期，据气象部门预测，7月23日开始，我市将进入多雨时段，局部地方有暴雨并可能伴随短时大风、雷电、冰雹等强对流天气，可能引发洪涝灾害和水库汛情，导致低洼地块农田内涝和玉米大面积倒伏。
从粮食作物形势看，目前作物长势表面上看形势喜人，但实际存在的问题也不少。由于今年的特殊气候条件，导致玉米出苗不齐、不全，玉米二类苗、三类苗较多，虽较常年生长发育相对提前3-5d，但长势不强，秸秆脆弱，由于美系品种多，极易发生倒伏，特别是大斑病发生早，大发生趋势明显。水稻吉粳88系列种植面积大，稻瘟病必须引起高度重视。
二、明确任务，切实防范各种自然灾害
一是做好预测预报工作。气象部门要做好天气预报工作，特别是灾害天气的预测预报;农业部门要做好病虫害的预测预报工作，跟踪调查病虫害的发生情况，加强水稻稻瘟病、水稻二化螟、玉米螟、粘虫、蚜虫、双斑萤叶甲、玉米大斑病、玉米小斑病等重点病虫的'监控力度;乡镇根据预测预报做好病虫害防治工作。
二是做好防涝防倒工作。做好防汛工作，及时排除田间积水，增强根系活性，促进根系发育;玉米适宜地块喷施壮丰灵等植物生长调解剂，防倒伏。
三是做好病虫防治工作。做好“二病二虫”防治，即:玉米大斑病、水稻稻瘟病和玉米蚜虫、水稻二化螟防治工作。目前，玉米大斑病、玉米蚜虫、水稻二化螟发生十分严重，应及时防治。对“吉粳88”水稻种植区域，不管现在有没有稻瘟病发生，都要尽快普遍施药预防。同时做好其他病虫害的防治工作。
四是加大肥水管理力度。玉米方面，对二类苗、三类苗地块要早追肥，喷施叶面肥，促进植株生长;对施肥过多地块要严格控制肥水，减少氮肥施用，增加钾肥用量，及时进行化控防止植株徒长;对肥力不足尤其是有脱肥迹象的地块，适当补追穗肥，以氮肥为主，如果底肥钾肥少的，也可以适当补些钾肥。水田方面，在叶色有落黄趋势的地块，追施二次穗肥。
五是加大防霜促熟力度。玉米蜡熟后，采取打底叶、站秆推扒皮晒、喷施调节剂等方法进行促熟;水稻可适当喷施磷酸二氢钾等叶面肥或植物生长调节剂进行促熟。
三、当前主要病虫害发生情况
目前，虽然病虫害种类较多，但以玉米大斑病和水稻稻瘟病发生较重，形势较为严峻。据我市植保站田间调查，7月30日，玉米大斑病发生面积140万亩，其中三级以下占30万亩，三至五级占100万亩，五级以上占10万亩，主要采用药剂防治:用10%世高1000倍液，70%代森锰锌、40%多菌灵、75%百菌清、70%甲基托布津800倍液在发病初期喷雾，需喷2-3次，每次间隔7-10d。水稻稻瘟病发生面积9万亩(均为叶瘟)，危害程度轻度发生。主要采用化学药剂防治:(1)化学药剂 20%、75%三环唑、40%稻瘟灵(富士一号)、13%灭稻瘟一号等。(2)防治时期，1、种植超级稻吉粳88类型品种及易感病品种，有无叶瘟都应在分蘖中后期进行喷药预防。对于抗病性强的品种发现叶瘟中心点就应及时喷药防治;2、在抽穗前(打苞破口)及时喷药防治“穗颈瘟”;3、在齐穗期喷药防治枝梗瘟、谷粒瘟。
篇8：甘肃省清水县核桃主要病虫害发生情况及防治建议论文
摘 要：综述了甘肃省清水县核桃主要病虫害的发生情况，病害主要以细菌性黑斑病、炭疽病等发生较为普遍，而在虫害中，发生较为普通的为核桃举肢蛾、大青叶蝉、潜叶蛾、金龟子及银杏大蚕蛾等。造成病虫发生的原因除和气候、地势有关外，另一主要原因是粗放管理。防治应遵循“预防为主，综合治理”的植保方针，以农业和物理防治为基础，按照病虫害的发生规律，科学进行统防统治，有效控制病虫的危害。
关键词：核桃; 病虫害; 防治
核桃是甘肃省清水县的特色优势农产品，核桃产业已成为当前全县农村经济发展的扎根性支柱产业。近年来，为了进一步加快果品产业建设步伐，增强县域经济实力，拓宽农民增收致富的渠道，县委、县政府在深入调查研究、广泛征求民意的基础上，科学地提出了“建设全省核桃大县”的发展战略，全力推进林果产业的大突破，以创建西灵山等6个33.33万hm2干鲜果示范基地为抓手，确保到“十二五”末全县累计发展优质核桃基地4.00万hm2(核桃2.67万hm2，苹果等1.33万hm2)，实现“人均两亩园，收入上万元”的目标。通过持之以恒的建设，截止目前，全县已累计发展优质核桃基地2.58万hm2，其中挂果面积0.52万hm2，底产量达2 600万kg，产值达0.78亿元;建成了西灵山核桃产业市级现代农业示范园区和石沟河流域、铁炉梁、三湾梁、响水河流域等一批万亩核桃精品示范基地;形成了陇东田湾、朱湾、安儿、庙湾，草川黄崖、教化、火石，秦亭李岘，新城王尧，贾川上湾等10个核桃专业化村。清水县的核桃产品以其优良的品质在国内展销会上多次获奖。
但是，随着栽种面积的不断扩大，病虫害的发生也日趋严重，使核桃产量和质量受到影响。
篇9：甘肃省清水县核桃主要病虫害发生情况及防治建议论文
通过对清水县陇东、草川、红堡、土门和白沙5个乡镇的不同地点进行核桃病虫害种类的调查发现，病害主要以细菌性黑斑病、炭疽病等发生较为普遍，虫害主要以大青叶蝉(浮尘子)、核桃举肢蛾、潜叶蛾、金龟子、银杏大蚕蛾等。
由于品种、气候条件和管理水平不尽相同，发生情况也不太相同，在局部地区发生较为严重。如在红堡大青叶蝉、银杏大蚕蛾等危害较重;而在草川、陇东、白沙等地区，地势平坦、降雨相对较多，易发生果实、叶片病害。因此，以果实上的黑斑、炭疽为主，造成大量的落叶落果，陇东庙湾核桃叶部的黑斑和炭疽发病率最高可达70%以上。在草川黄崖属于县城南部，气候条件特殊，有山区高湿的特点，因此病虫的发生种类较多，核桃举肢蛾发生较重。
2 核桃病虫害的防治建议
应遵循“预防为主，综合治理”的植保方针，以农业和物理防治为基础，按照病虫害的发生规律，科学进行防治，有效控制病虫害。
2.1 农业防治
2.1.1 配方施肥 以施用有机肥为主，增强树势;合理整形修剪，调节负载量，保持树冠通风透光，对树冠下进行全面深翻，即可灭虫，又可以疏松土壤。
2.1.2 及时清园 在核桃生长期和采收后清洁果园，刮树皮，除卵块，剪除病虫枝，压低休眠期病虫越冬基数，可有效防治各类病虫害。此外，根据核炭疽病等在病枝残叶点，在年末冬初彻底清除树体和树下周围的'残枝落叶和杂草，全面消灭越冬菌源。
2.1.3 注重果园间作物选择 果园间作物选择与核桃树无不良影响，没有共同病虫害的作物种类，不间作高秆作物和其它果树;中耕除草，摘拾病虫果，保护和利用天敌，以保持生长季节良好的果园生态环境，压缩虫害滋生繁衍能力。6-8月份，及时捡拾地面落果，摘除树上黑果，集中深埋，杀死果的幼虫，减少后期虫果和越冬虫口量。
2.2 物理防治
物理防治指通过创造不利于病虫发生但却有利于或无碍于作物生长的生态条件的防治方法。它根据害虫生物学特性，通过病虫对温度、湿度或光谱、颜色、声音等的反应能力，采取糖醋液、树干缠草、黄色粘虫板、诱虫灯和树下覆黑膜等方法来控制虫害发生，杀死、驱避或隔离害虫，可以进行人工捕杀或利用灯光诱杀。
2.3 化学防治
发芽前气温回升后喷一次石硫合剂，对各种病虫害均可起到防治作用。雌花开放前，喷500倍甲基托布津或退菌特，5月中、下旬喷布波尔多液1～3次，可有效防治治黑斑病。用40%退菌特可湿性粉与波尔多液交替喷洒防治核桃炭疽病，生长期每半月左右喷洒1次，连用2～3次。
6-8月是各种害虫集中发生的主要时期，从5月中旬开始就应开始用药，及时预防。核桃举肢蛾田间越冬代蛾出现手及时喷药防治，7 d左右喷洒1次，连用3次，同时兼治其他害虫。
3 结论
近年来随着核桃种植面积不断扩大，由于管理不细不精，为病虫害的发生提供了有利的条件，成为影响核桃健康持续发展的一个重要方面。
篇10：杨小舟蛾的发生与防治[论文]
论文关键词：小舟,发生,防治
杨小舟蛾Micromelalophatroglodyta(Graeser)，又名杨褐天社蛾，小舟蛾。属鳞翅目(Lepidoptera)舟蛾科(Notodontidae)小舟蛾属(Micromelalopha)。
分布与危害主要分布于江西，河南，河北，山东，浙江，江苏，安徽，四川，黑龙江，吉林，辽宁；日本，朝鲜半岛。主要危害小叶杨，加杨，青杨，旱柳。
危害状：食叶片的表皮、叶肉，仅留叶脉，呈筛网状。严重时，大部杨树、柳树叶片被吃光，远望如火烧。
形态特征:
成虫体色多为褐色，但变化较多，有淡褐、黄褐、红褐、深褐不等。体长11～14mm，翅展24～26mm。前翅有3条灰白色横线，各线两侧具暗边，内横线似1对小括号“”，中横线像“八”字形，外横线呈倒“八”字的波浪形。后翅黄褐色，臀角有1红褐色小斑。
卵黄绿色，半球形，紧密地排列于叶面，呈单层块状。每块有300～400粒卵。
幼虫体色变化较大，为灰褐或灰绿色。老熟幼虫体长21～23mm，微带紫色光泽，体侧各具1条黄色纵带，体各节具不显著肉瘤，以腹部第1节和第8节背面的'肉瘤较大，第1节、第4节、第10节背部着生有短的细毛簇。
蛹褐色，近纺锤形。
生活习性：在河南1年发生3～4代，以蛹越冬。来年4月中旬羽化，成虫白天不活动，多隐伏于叶及荫蔽物下，夜晚交配产卵，有趋光性。卵多产于叶片表面或叶背，卵块产，每块卵300～400粒。5月上旬第1代幼虫开始出现。第2代出现于6月中旬～7月上旬；第3代发生于7月下旬～8月上旬。第4代于9月上、中旬发生，此代幼虫危害至10月底，爬到树缝内，墙角、椽缝或表土层，吐丝结茧化蛹越冬。幼虫具群集性，3龄后分散蚕食。7、8月高温多雨季节危害最重，将叶片吃光。幼虫行动迟缓，白天多伏在树干粗皮缝隙处及树杈间，夜晚上树吃叶，黎明前多自叶面沿枝干下移隐伏。卵被赤眼蜂寄生率较高，第4代寄生率可高达90%以上。
传播途径：成虫飞翔蔓延。
防治方法：
根据系统调查结果，预测杨树食叶害虫各虫态的发生期，为防治时机的确定提供科学依据。由于大部分杨树食叶害虫一年多代，而以第一和第二代的种群增长趋势指数较高，所以重点抓好前二代的防治。防治时机应遵循虫龄低、虫态相对整齐和采取的措施要效率高、可操作性强的原则。
1、人工物理防治越冬（越夏）是应用人工措施防治的有利时机，由于杨树树体高大，加强对蛹和成虫的防治会取得事半功倍的效果。人工收集地下落叶或翻耕土壤，以减少越冬蛹的基数，成虫羽化盛期应用杀虫灯（黑光灯）诱杀等措施，有利于降低下一代的虫口密度根据大多数种类初龄幼虫群集虫苞的特点，组织人力摘除虫苞和卵块，可杀死大量幼虫。也可以利用幼虫受惊后吐丝下垂的习性通过震动树干捕杀下落的幼虫。
2、Bt等生物防治在幼虫3龄期前喷施生物农药和病毒防治。地面喷雾树高在12m以下中幼龄林，用药量Bt200亿国际单位/亩、青虫菌乳剂1～2亿孢子/ml、阿维菌素6000～8000倍。高大的片林，如有机场条件，可考虑利用飞机防治。片林和海防林，卵期释放赤眼蜂防治。释放松毛虫赤眼蜂，害虫产卵初期，50个/hm2放蜂点，放蜂量25～150万头/hm2。
3、仿生等药剂防治灭幼脲为主的仿生农药喷雾防治。20%灭幼脲Ⅲ号25g/亩，1.2%烟.参碱乳油1000～倍。仿生药剂使用要注意把握用药时间，虫龄越小越好。
4、打孔注药防治对发生严重，喷药困难的高大树体，可打孔注药防治。利用打孔注药机在树胸径处不同方向打3～4个孔，注入疏导性强的40%氧化乐果乳油、50%甲胺磷乳油、40%久效磷乳油、25%杀虫双水剂。用药量为2～4ml/10cm胸径，原药或1倍稀释液。注药后注意封好注药口。
5、注药防治在杨扇舟蛾和杨小舟蛾幼虫发生期间，往树干基部注内吸剂药物。如注50％甲胺磷或40％久效磷。其施药量视其树干胸径大小而定。胸径5厘米以下，注甲胺磷原液2至3毫升；6至10厘米，注4至5毫升；11至15厘米，注6至7毫升；16至20厘米，注8至10毫升；21厘米以上树注15毫升以上药液。注久效磷，药量酌减。
6、喷雾防治在幼虫危害初期，用高压喷雾器械叶面喷雾。药剂可选用40％氧化乐果乳油1500～2000倍液、10％氯氰菊酯乳油2000～3000倍液、2.5％溴氰菊酯乳油3000～4000倍液等。
篇11：音乐教学意外的有效处理探析论文
音乐教学意外的有效处理探析论文
相信每位音乐教师在教学生涯中，都曾经历过教学意外的危机时刻。面对意外，面对危机，我们可能手忙脚乱、可能在当场、可能气恼粗暴……这些处理无一例外都影响了教学的顺利进行，也影响着师生的情感交流。但如果我们对意外了解多一些，明白教学意外发生的原因，就有可能及时有效地进行处理，使意外变成惊喜，将危机化为契机。
一、音乐教学意外常见类型
教学过程瞬息万变，随时都有可能发生许多我们意料之外的事情。在课堂交流活动的过程中，由于设备的故障，由于环境的改变，思考问题的方式、角度的不同，各种思维相碰撞会产生各种各样不同的效果，因此音乐教学意外情形也各有不同。简而言之，常见的音乐教学意外主要有以下几种：
1 、设备意外
设备意外主要指的是教学设备突发状况。如：电脑多媒体平台突然出现故障，光盘不能播放，视频投影黑屏，音响突然失声，音效失常，钢琴的某些按键弹不起来，课堂器乐(或课堂教具)不能正常使用或意外破损等。设备意外的发生通常令人手足无措，而执着于调试机器、找专业人士解决问题或埋怨意外的出现往往会拖延教学的进程，使音乐停顿。即便最后解决了问题，学生学习的情绪也不容易延续了。
2 、环境意外
环境意外主要指的是教学环境的变化影响了正常教学秩序的现象。如：换了一间陌生的教室上课，变换了座位，添加了学生感兴趣的东西，更新了音乐板报栏，教室里突然有小昆虫光临，天气骤然变化等。环境意外的发生容易转移和分散学生的注意力，干扰正常的教学秩序。
3 、教的意外
教的意外主要指课堂教学中教师教学言行和其他操作的失误，包括板书失误、语言失误、示范和教具使用失误等。此外，因为教师的提问不当而导致学生不能理解，教师示范时道具或乐器出现问题无法进行下去等都属于教师教学活动突发事件的范畴。不管何种类型的课堂意外情况，如果处理不当，都可能影响教师的威信，伤害学生的自尊，影响课堂进程。
4 、学的意外
学的意外主要指在课堂教学中学生没有按照教师设计的思路回答提问，或是学生插嘴行为失当，或是向教师提出一些始料不及的问题，出现教师难以应对的局面等。学的意外常常让人始料不及，这些意外的发生一般影响较大，轻易把教师精心准备的一堂课搅乱，甚至使整个课堂陷入僵局无法继续。
二、把握时机，逆转意外
正如首都师范大学副教授郑莉老师说的： “如果说音乐教学过程像一串珍珠项链，那么音乐教学事件就像其中形状最为奇特的一颗，如果搭配的好可以使得项链更加魅力照人，如果搭配不好则会使项链暗淡无奇，光彩全无。”面对开放动态的课堂，做为教学的组织者虽然我们无法预计音乐教学意外会在何时以何种面貌出现，但我们可以从一些突发事件中吸取经验，帮助教师临危不惧，有效处理音乐教学意外。
1 、察言观色，因势利导
在课堂教学中为了锻炼学生能力特地设置了一个课前三分钟才艺表演的环节，表演的内容、形式自选，旨在锻炼学生胆量和培养审美情趣。一次，班上一位平时默不作声的男孩子表演，只见他低着头含着胸，好半天才挪到了讲台前站好，红着脸小小声的说到： “我……我……今天唱的是《桑塔 - 露琪亚》。”看得出来他特别紧张，这时，教师站到他身旁扶着他的肩膀说到： “同学们，让我们以最热烈的掌声给这位同学鼓励好吗?”一片掌声中，男生终于鼓足了勇气开口唱起来。可是，一开始就没找准调，而且把歌曲唱成了二拍子。男孩子尴尬极了，头埋的更低了。教师灵机一动坐到钢琴旁边说到： “我发现他很有创意，有当作曲家的潜质哦。这首民歌本身是一首三拍子的曲子，他创造性的把它改成了二拍子，你们听听效果有何不同。”教师一边自弹自唱，一边用眼神鼓励男孩子，用肢体语言提示同学们轻轻跟唱。慢慢的男孩加入了进来，声音也越来越响亮起来，他的脸上也泛起了笑容……上面的男孩遇到了学的意外，在处理中笔者始终保持亲切的笑容、鼓励的眼神、肯定的口吻、同学们的互动，让男孩受到了鼓舞、增加了信心，终于顺利地唱了起来。但如果教师不顾男孩面临的尴尬危机，而是一味的批评指责，极有可能这个男孩子从此更不敢在人前唱歌，甚至会讨厌音乐。我们的教学是面向学生每一个鲜活个体的动态生成过程。教师只有善于察言观色，因势利导，才能有效化解危机。
2 、果断决策，灵活变通
初中一年级的一堂综合课《爱我中华》，刚好学唱完歌曲，要播放宋祖英演唱的版本让学生进行对比从而集体讨论对歌曲进行情感处理时，多媒体平台突然罢工了。教师灵机一动，自己进行范唱，让学生进行对比。收到了意象不到的效果：不仅学生十分感兴趣，而且教师自己的演唱能够有意识突出需要注意的地方。接下来，拓展部分竞猜了解我国部分少数民族的民族歌舞，采取教师边唱边跳，学生观察竞猜民族的方式进行。在介绍过程中穿插该民族简单的一、两个代表动作的学习，最后全班一起边唱着《爱我中华》边手拉手跳起了篝火晚会。一节课下来，尽管汗流浃背，但是危机轻松化解了，课堂气氛十分活跃，学生们脸上都绽放着灿烂的笑容，从他们明亮的眼睛中笔者也收获了更多的肯定和欣喜。即便最后解决了问题，课堂活跃的气氛也很难再延续下去了。
我们常说变则通，危机又何尝不是转机呢?关键在于教师要能果断决策，灵活变通。有些课堂意外事件用得好，可以转化成课堂教学中的资源。这些隐性资源并非我们可以预料的，它往往不在教师认定的教学内容视域内，但却是学生的兴趣所在，用得好可以增光添彩。
3 、发现契机，有效生成
某堂课中设计了全班一起做律动感受音乐的'环节，室内桌椅堆放得密密麻麻，如果此时再去调整座位，势必会浪费不少时间甚至弄得教室嘈杂一片，怎么办呢?我们完全可以临时改变预设的律动动作在原地做或利用现有的桌椅作为道具进行活动;碰到上述的环境意外事件，如果一味刻板的继续按已经明显不合时宜的既定教学设计进行下去，可想而知教学效果一定很糟糕。
面对意外，迅速对事态进行评估，发现契机，选择合适的方式进行补偿教学，巧妙利用突发教育资源，延续当下，就能有效生成，将意外为我所用。
三、音乐教学意外启示录
经验的积累及教学实践证明，尽管突如其来的音乐教学意外事件层出不穷，但万变不离其宗，意外是有规律可循的。要想做到镇静从容，妥善处理，可以从以下四方面加以努力。
1 、良好的心态
面对意外，教师首先要能以平和的心态来看待，千万不能慌了手脚，最为重要的是要保持清醒的头脑，相信自己的能力。对待学生要宽容和有耐心，尊重学生的不同见解、认知和表达方式，不强迫学生按教师的思路进行。创建良好平等和谐的师生关系，这对于课堂的顺利进行，具有非常重要的意义。
2 、扎实的基本功
音乐教师的基本功，既包括音乐技术基本功，如声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥等音乐理论和技术课程，也包括课堂教学基本功，甚至因音乐教学的特殊性音乐教师基本功还包括舞台演艺基本功和教学创造基本功等。新课标对我们的学生提出了音乐表现能力、音乐创造能力等多方面的要求，如果不具备扎实的基本功，既无法很好地指导学生，而且在碰到突发状况时必然会手足无措，根本无法拥有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的境界。试想出现设备意外时，能想到用自弹自唱来化解危机，可教师基本功不扎实，弹不得章法，唱无法做到声情并茂，如何能打动学生取得良好效果呢?因此，扎实的基本功，是有效处理音乐教学事件的可靠保证。
3 、创新的意识
要想做到镇静从容、随机应变，必须具有创新意识。面对教学意外，我们不光要求能暂时解决问题或对付了事，而且应该巧妙利用突发教育资源，将意外为我所用。这就需要教师能结合实际充分发挥主观能动性，因势利导变意外因素为有益因素，为课堂服务。
4 、灵活的应变
在良好心态的前提下，迅速对事态进行评估，选择合适的方式进行补偿教学，而固步自封的继续按已经明显不合时宜的既定教学设计进行下去。而在平时的备课活动中，也应该多角度尤其是从学生的角度出发勤思考，多设想几种可能出现的情况并考虑如何解决，以不断提高自己的应变能力。华南师范大学教授郭声健说过：一千个音乐教师就应该有一千种不一样的音乐教学。面对各种各样的音乐教学突发事件，教师的应对也应该是多种多样的。教师只有不断增强自身的应变能力，提高自己的创新意识，才能用好音乐教学意外这把双刃剑，才能使意外变成惊喜，将危机化为契机。上面出现的是设备意外，如果执着于调试多媒体平台，势必会浪费不少时间，更为关键的是整个课堂气氛会大受影响，
篇12：谈杨树食叶害虫的发生及防治论文
谈杨树食叶害虫的发生及防治论文
论文关键词杨树；食叶害虫；发生特点；防治方法；江苏沭阳
论文摘要阐述了沭阳县杨树食叶害虫杨扇舟蛾、杨小舟蛾、杨黄卷叶螟、杨白潜蛾、黄刺蛾的发生特点和发生规律，并提出相应的防治方法。
沭阳县地处江苏北部，林业基础较好，特别是近年来，随着“林木产业年”、“杨树产业年”等活动的开展，栽植了大量的杨树，林业得以长足发展，杨树产业已发展成为沭阳的主导产业之一。但是随着杨树种植面积的逐年增加，由于树种单一、生物多样性降低，导致杨树病虫害的发生非常普遍，特别是杨舟蛾类、杨黄卷叶螟、杨白潜蛾等食叶害虫。根据杨树食叶害虫发生的特点，沭阳县采取了多种切实可行的防治措施，收到了良好的效果，保障了杨树的健康生长，促进了沭阳县杨树产业的持续、稳定发展，生态效益和社会效益更加明显。
1杨扇舟蛾
1。1发生特点
杨扇舟蛾又名白杨天社蛾，属鳞翅目舟蛾科。在沭阳县各个乡镇都有发生，危害面积大，危害程度重，尤其是当年的新植杨树，整株杨树的叶片常被吃光。
1。2发生规律
杨扇舟蛾在沭阳1年发生5~6代，每年4月中下旬越冬代成虫开始出现、产卵；5月上中旬第1代幼虫开始孵化，5月下旬至6月上中旬第1代成虫开始羽化；第2代成虫出现于7月中下旬；第3代成虫于8月上中旬发生、产卵，孵化为第4代幼虫；9月上旬至9月中旬是第4代幼虫的危害高峰；第5代幼虫于9月下旬发生，危害至10月中旬开始化蛹越冬，个别延至11月中旬化蛹。杨扇舟蛾成虫傍晚前后羽化最多，白天静栖，夜晚活动，有趋光性。越冬代成虫出现时，树叶尚未展开，卵多产于枝干上，以后各代则主要产于叶背面，常百余粒产在一起，排成单层块状，每个卵块数量不等，一般为9~600粒，每雌可产卵100~600余粒，初孵幼虫有群集性，1~2龄幼虫啃食叶的下表皮，残留上表皮和叶脉；2龄以上吐丝缀叶，形成大的虫苞；3龄以后食量骤增，分散取食，可将全叶吃尽，仅剩叶柄；5龄幼虫食量最大，占总食量的70%左右，越冬代幼虫老熟后，多沿树干爬到地面，在枯叶、树干旁、粗树皮下或表土内结茧化蛹越冬，其他代老熟幼虫在树叶上结茧化蛹。
1。3防治方法
1。3。1人工物理防治。利用成虫的趋光性，在成虫发生期，设置黑光灯诱杀；利用卵成块状和初孵幼虫的群集性，组织群众人工摘除卵块和虫苞；秋冬季节清扫落叶和翻耕林地，消灭越冬虫蛹。
1。3。2喷雾防治。对于一至三年生的小树可在每代幼虫3龄以前进行防治。用25%灭幼脲悬浮剂1 500倍液加2。5%溴氰菊酯乳油5 000倍液，或用0。2%阿维菌素2 000~3 000倍液等喷雾，或用80%敌敌畏乳油1 500~2 000倍液喷杀，效果均很好。
1。3。3注干法防治。对于三年生以上的大树或树高超过10m的大树，可采用打孔注药法防治，在杨树胸径处用打孔机打孔，然后用20%久效磷或40%氧化乐果乳油等内吸型农药10~50倍液灌注，胸径有几厘米就注几毫升药剂。此法杀虫效果好、安全，对天敌、环境副作用小，并可兼治其他蛀干害虫和刺吸类害虫。
1。3。4烟雾法防治。对于5行以上的林带或成片林中，可用烟雾机在无风的清早或傍晚放烟防治，药剂可选择氯氰菊酯、敌百虫等。
1。3。5生物防治。保护和利用天敌，如在蛹期施放周氏啮小蜂，施放15~45万头/hm2，兼可防治杨小舟蛾、杨黄卷叶螟、刺蛾等其他鳞翅目害虫。
2杨小舟蛾
2。1发生特点
又名杨褐天社蛾、小舟蛾，属鳞翅目舟蛾科。在沭阳县全县各地都有发生，大发生时常将成片杨树的叶片吃光，是沭阳县危害重的杨树食叶害虫，是主要的防治对象。
2。2发生规律
杨小舟蛾在沭阳县1年发生5~6代，以蛹越冬，第2年4月中下旬越冬代成虫出现，第1代幼虫5月上旬出现并危害，5月下旬为盛期；第2代幼虫于6月上旬出现，6月下旬化蛹、羽化为成虫；第3代幼虫集中在7月危害；第4代幼虫从7月下旬开始危害，8月达到盛期，9月上旬开始化蛹；第5代幼虫危害至9月下旬化蛹，部分转化为越冬蛹，部分羽化为成虫、产卵、孵化出第6代幼虫危害，这一代幼虫危害至10月中下旬化蛹越冬。杨小舟蛾成虫白天多隐蔽，夜晚交尾产卵，有趋光性。卵多产于叶片表面或背面，呈块状，每块有卵300~400粒。每雌可产卵400~500粒，幼虫孵化后，群集叶面啃食表皮，被害叶呈箩网状。稍大即分散蚕食，将叶片咬成缺刻，残留粗的叶脉和叶柄。7~8月高温多雨季节危害最凶，常将叶片吃光。幼虫行动迟缓，白天多伏于树干粗皮缝处及树杈间，夜晚上树吃叶，黎明前后自叶面沿枝干下移隐伏，老熟幼虫吐丝缀叶，结薄茧化蛹。
2。3防治方法
用40%氧化乐果0。067%、10%的.氯氰菊酯0。033%~0。050%、2。5%的溴氰菊酯0。025%~0。033%等药液喷雾防治。其他方法可参阅杨扇舟蛾的防治方法。
3杨黄卷叶螟
3。1发生特点
又名黄翅缀叶野螟，属鳞翅目螟蛾科。在沭阳县全县各地都有发生，常群集树梢，将树梢叶片吃光，一般的喷雾方法很难防治，是沭阳县危害重的杨树食叶害虫，是主要的防治对象。
3。2发生规律
杨黄卷叶螟在沭阳1年发生4代，以初龄幼虫在落叶、地被物及树皮缝隙中结茧越冬。翌年4月初，当杨树发芽展叶后，恢复活动，5月底或6月初，幼虫开始老熟化蛹。6月上旬成虫开始羽化，中旬为盛期，第2代成虫高峰在7月中旬，第3代在8月中旬，第4代在9月中旬，直至10月中旬仍可见少量成虫出现，以7~9月危害最重。成虫产卵于叶上，中脉两侧最多，呈块或条状。幼虫孵化后，喜危害嫩梢幼叶表皮，并吐出白色黏液涂于表面，随后吐丝缀叶或将叶折叠，藏在其中取食，幼虫长大后群居取食。
3。3防治方法
在幼虫期3龄前采用高效氯氰菊酯1 500~2 000倍液喷雾或采用氧化乐果、久效磷1∶10倍液打孔注药；灯光诱杀成虫。其他方法参考杨扇舟蛾的防治方法，效果良好。
4杨白潜蛾
4。1发生特点
杨白潜蛾属鳞翅目桔潜蛾科，是杨树叶部的主要害虫之一，特别是对杨树幼苗、幼树危害大，在沭阳县全县各地都有发生。
4。2发生规律
杨白潜蛾在沭阳1年发生4代。5月中下旬成虫开始羽化。1~4代幼虫发生期分别为6月中旬、7月上旬、8月中旬、9月上旬（世代重叠现象严重）。成虫产卵于叶正面，与叶脉平行排列。每个卵块2~3行，每行2~5粒，卵极小，肉眼不容易发现。每雌产卵23~74粒，卵期6~7d。幼虫孵化时，从卵壳底部咬破叶片，潜入叶内取食叶肉，使被害处形成黑色虫斑，常由2~3个虫斑相连成大斑，致使叶片枯焦脱落。老熟幼虫从叶正面咬孔而出，于叶背面吐丝结“H”型茧化蛹。
4。3防治方法
用高效氯氰菊酯1 500~2 000倍液喷雾；氧化乐果等内吸农药1∶10倍液打孔注干；灯光诱杀成虫；扫除落叶集中焚烧。另外可参阅杨扇舟蛾的防治技术。
5黄刺蛾
5。1发生特点
又名洋辣子、刺毛虫、毛八角等，属鳞翅目刺蛾科，主要危害杨树叶片，将叶片吃成很多孔洞、缺刻，影响杨树生长，在全县各地都有发生。
5。2发生规律
黄刺蛾在沭阳1年发生2代。5月中旬开始化蛹，5月下旬始见成虫。第1代幼虫6月中旬至7月中旬发生，第2代幼虫8月下旬至9月下旬发生。10月下旬在树干和枝桠处结茧越冬。成虫昼伏夜出，有趋光性。卵散产于叶背；初卵幼虫群集啃食叶肉，3龄后分散取食，可将叶片吃光。 5。3防治方法
黄刺蛾幼虫对药剂抵抗力弱，可在幼虫期用90%晶体敌百虫1 000倍液、80%敌敌畏乳油1 500~2 000倍液或用拟除虫菊酯类农药2 000~3 000倍液喷杀，效果均好；人工灭茧；灯光诱杀成虫。其他防治方法可参阅上述的杨扇舟蛾的防治技术。
参考文献
[1] 中国林业科学研究院。中国森林昆虫[M]。北京：中国林业出版社，1983。
伍祥喜，赵桂华，汪立三。江苏沭阳县杨树病虫害发生及防治[J]。林业实用技术，，70（10）：29―30。
杨明。杨树主要食叶害虫的无害化防治[J]。现代农业科技，（1）：86。
葛王送，赵红梅。杨树叶部主要害虫防治[J]。现代农业科技，2007（5）：47―48。
篇13：油菜病虫害发生特点与综合防治措施论文
2.1 合理轮作,适时换茬
大多数油菜病虫害都是以相应的形态在土壤中越冬、越夏的,因而轮作换茬具有较好的防治效果,尤其是皖南山区冬油菜产区应提倡稻、油水旱轮作,山区实行油菜、玉米、六月黄豆间作套种,这些轮作换茬对菌核病防治效果最好。
对病毒病、霜霉病也有一定的防治作用,油菜不宜与十字花科蔬菜连作,否则病害将显着增加[4]。
2.2 选用高产抗病品种,合理布局
品种单一化,包括大面积连片种植和连年种植,易引起品种抗性的丧失和退化,也有利于病虫害的积累和传播。应因地制宜,及时更换优良品种,做到多品种合理布局。
2.3 精选种子,适时播种和移栽
播种前精选并处理种子,可清除混在种子里或种子表面的病菌和虫瘿。油菜播种过早会加剧蚜虫、病毒病和软腐病的发生和危害。
2.4 加强田间管理
深耕培土可将菌核和越冬跳甲等深埋土中,冬耕除草可将虫害冻死,减轻开春病虫害危害;同时蕾薹期中耕培土可在菌核萌发前进行埋杀,合理密植与施肥,清沟排渍,降低田间湿度、清理枯枝烂叶、可增加通风;抓住晴好天气增施薹花肥,可减少大多数病虫害的发生,但蚜虫危害严重的地区和年份应适时灌溉[5]。
篇14：油菜病虫害发生特点与综合防治措施论文
油菜的病虫害种类较多,已发现30种以上。皖南山区油菜病害以菌核病、病毒病、白锈病、霜霉病发生较普遍,虫害以蚜虫、菜青虫、跳甲、菜粉蝶为主。病虫害对油菜生长危害极大,苗期可造成死苗缺株,开花结角期可造成植株枯死导致减产,含油量降低,种子质量变劣。现结合黄山市歙县油菜发生的几种主要病虫害,对其发生特点、防治方法等进行分析,以供油菜种植户参考。
1.1 菌核病
发生特点:油菜菌核病又名茎腐病,是一种真菌病害,在皖南山区时有发生,一般可导致减产10%~20%,严重时可达40%~50%。该病多发于春季雨水较多,油菜种在低洼、渍水的潮湿地块,特别是早春寒也有利于病害发生,施氮肥过多,油菜过于茂盛,通风透光差,湿度大,发病率高[1]。
防治方法:①实行水稻或麦子、玉米轮作;②选用抗病品种;③深沟排水,合理密植,清除老病叶,增加透光通风;④药物防治。可选用的药剂有50%速克灵可湿粉剂2 000~3 000倍液、40%灭病威悬浮剂400~500倍液、50%多菌灵可湿性粉剂300~500倍液、40%菌核净可湿性粉剂1 000~1 500倍液,一般在花期无雨天进行喷施,喷施次数以1~3次为宜。
1.2 霜霉病
发生特点:霜霉病在全国各油菜产区均有发生,其中属长江流域、皖南山区冬油菜区发病最为常见。一般发病率为10%~30%,严重者可达100%,以致油菜成片变枯绝收。病菌可侵染叶、茎、花、花梗和角果等部位。特别是花梗发病后,常常肥肿、畸形,花器大,变绿呈龙头状,表面光滑,其上出现霜状霉层。全株受害严重时,整株布满霜霉变褐枯死[2-3]。
病原菌通过卵孢子在龙头和病株落入土壤,种子带入下一代,秋季播种幼苗,引起幼苗发病。幼苗发病所产生的'孢子囊,随风雨传播进行再侵染。冬季进入潜伏越冬状态,发病不明显。皖南山区进入开春后,如遇阴雨、低温倒春寒、低温多雨天气,会造成霜霉病流行。特别是氮肥施用过多,植株贪青徒长,密度过大,地势低洼地块会加重发病程度。
防治方法:①农业防治。一是选用适合当地种植的抗病优质高产品种,与禾本科作物轮作1~2年或水旱轮作,减少卵孢子数量,降低发病,收获前田间先清理病株后留种,播种前种子用1%盐水选种,取下沉的饱满种子,用清水清洗阴干后播种,可减少卵孢子带入。二是改进栽培技术,施足基肥,促进壮苗,增施磷、钾肥,适量施硼肥,增强植株抗病能力。深沟沥水防渍,花期摘除中下部黄病叶1~3次,以减少菌源,有利通风、透气。适当迟播,也可减轻病害。②药物防治。可选用的药剂有40%多菌灵胶悬剂、75%百菌清可湿性粉剂、25%甲霜灵可湿性粉剂、70%代森锰锌可湿性粉剂500~600倍液、70%甲基托布津可湿性粉剂1 000~1 500倍液、25%瑞毒霉可湿性粉剂2 000倍液,在油菜初花期喷施药物1次,间隔5~7 d再施1次,药液量控制在1 125 kg/hm2左右,即可较好地控制病害发生、发展。此外,白锈病的发病症状和发病条件与霜霉病相似,可参照霜霉病的防治方法进行防治。
1.3 蚜虫、黄曲条跳甲、菜粉蝶、油菜潜叶蝇等虫害
防治方法:①选择抗虫品种。②用黄板诱杀蚜虫。具体方法:用0.33 m2大小的塑料薄膜涂成金黄色,再敷1层凡士林或机油,然后张架高出地面0.5 m高,可以大量诱杀有翅蚜。③生物防治。蚜茧蜂、青草蛉、食蚜蝇及多种瓢虫是蚜虫的重要天敌,要注意保护,在天敌发生期少用广谱性、残效期长的农药。人工释放粉蝶金小蜂、绒茧蜂等寄生蜂能有效防治菜粉蝶。④化学防治。在虫害危害严重时,选用40%乐果乳油1 000倍液、90%敌百虫晶体1 000倍液、50%二溴磷乳油1 500倍液、40%二嗪农乳油1 000~1 500倍液、2.5%乐果粉剂等药剂进行喷防,移栽时可用80%敌百虫或50%敌敌畏乳油1 000~1 500倍液浸根。
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