下面是小编帮大家整理的怎样防治口吃结巴呢？，本文共8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：怎样防治口吃结巴呢？
因为现在独生子女政策的普及，孩子们是现在家长们的心头肉，孩子们的健康更是被大人们所密切关注着，不能出现半点的差池，然而儿童在发育过程中总是有许多令你意向不到的情况，比方说，在说话的时候经常会出现口齿不清的情况，那么这种情况对孩子的身体健康有没有影响，又应该要怎样来治疗呢？
孩咬字、吐字不清晰，俗称“大舌头”。调查发现：6岁以前的小孩“大舌头”大约占20%。
原因
1、生理问题。比如口腔发育不够成熟、两舌系带过长或过短。有的小孩构音条件不够好，造成说话“大舌头”。
2、抚养问题。现在都是一个小孩，很多父母采用错误的方法。
预防
1、让小孩经常闻花香;香喷喷的饭菜端上来以后，先不要着急吃，闭上眼睛闻闻今天是什么饭菜？“今天的饭菜香不香？”把乒乓球放在一盆水里，吹乒乓球从一边吹到对边;不要老吃流质的食物，多练习咀嚼;多练习舌头的舔、弹力，多教给小孩弹舌，不要小看这种练习，这与小孩能说出完整的话有很大的关系。这种小游戏在小孩几个月时就可以开始做了，这样更能使小孩言语更清晰，就不会等到小孩四五岁时还说话不利落，发音不清楚。
2、妈妈自己说话的语速要慢，吐字要清晰，让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的，有的妈妈自己说话语速快，小孩子跟不上，也会出现语言方面的问题。
由此可见，儿童口齿不清的原因是多种多样的。有些孩子因为遗传的因素学会说话的年纪会比同龄人稍晚一些。而有些孩子则因为周边人经常说方言，从而导致说话的时候口齿不清。但如果出现了比较异常的一些现象，则应该及时到医院就诊。
篇2：怎么治口吃结巴
治疗口吃结巴的方法
1、训练
一般来说，说话训练是最简单易行的治疗结巴的方法，患者可以在家中朗诵一些诗词或者文章，通过一字一句地朗诵，久而久之就能够适应正常的说话方式。需要注意的是，在训练过程中，患者不必操之过急，通过阅读积累词汇，慢慢地进行念读，无需加快语速，直到适应说话。
2、心理治疗
有些男孩平常之时说话正常，在和女孩交流时却变得结巴起来，这样的结巴，究其原因是由心理问题造成的，因此需要进行心理治疗。专家建议患者可到专业的心理诊所进行治疗，或者在家中给自己做一些心理暗示，让自己不再恐惧那些事物，增强自信，亦不需要多想结巴会造成的不良结果，减轻自身的心理压力，这样结巴就会渐渐地离你而去了。
儿童口吃病因
一、遗传因素
口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单基因遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。
二、躯体因素
较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化言语功能受累而致口吃。
三、精神因素
儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。
四、其它因素
有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致，有资料则根据脑电图发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效推断，口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强发音肌功能不协调，和基底节存在生化障碍等因素有关但尚待临床进一步论证。
口吃的临床表现
1、口吃的核心行为
也叫做口吃的核心症状。指的就是你这种结巴的、不正常的语言表达方式。也就是你原本应当是流畅的,富有节奏的语言表达过程,被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。
2、口吃的附加行为
也叫口吃的第二行为,或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的核心行为,所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚,清喉咙、面部和脑袋抽搐,咬手指——以及说话故意停顿,或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。
篇3：治疗结巴口吃的方法？
现在有口吃的人虽然说越来越少了，但是还是有很多人有面临语言表达能力有问题。口吃说的通俗一点就是结巴，以前老人说，学讲话的时候学别人结巴的话自己也会结巴，可以看得出来口吃是一种长期说话不连贯的习惯，慢慢习惯了就会造成口吃，在面对患有口吃的病人，我们应该怎么治疗呢？
口吃病的预防和家庭护理（矫正）：
1，口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。
2，对患儿多作耐心的语言辅导，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和歌唱中不过严和过急。
口吃病的主要矫正方法：
1，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去，就不再感到发音困难了。
2，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促，发音器官出现障碍，它与患者的精神状态并无本质上的联系。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清，在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰，每一个音都非常有力，口吃便会完全治愈。
想要不口吃那么就应该从娃娃抓起，因为小孩子刚学讲话的时候，模仿能力是非常强的，一旦学会了跟别人一样讲话吞吞吐吐，那么以后很有可能就会得口吃，所以我们应该教孩子讲话要连贯，口吃那是不对的。
篇4：怎样治好结巴呢
如何治疗结巴的问题，很多人都想了解，因为我们会发现，这种情况虽然不是什么大的严重的疾病，但是对一个人的生活工作以及人际交往问题都会造成影响和困扰，所以我们自然而然就需要注意认识和了解一下，有效的治疗和纠正方法，而下面所介绍的这些方法问题大家应该注重。
口吃俗称结巴嘴，它不是生理上的病变，药物、手术、仪器是不能治好口吃的，因为口吃一般都是幼年好奇模仿别人而生成的，少数受精神刺激所致。口吃人对自己讲话时发生的口吃都有很大的自我意识，敏感说话，对说话有怕、恐惧感、爱面子思想，对自己的讲话特别注意，努力让自己讲话不出现口吃，讲话特别急躁。
结果越注意越口吃，越口吃越心慌和着急，于是感到呼吸停止、气短、胸闷、喉头发紧，第一音难以发出，嘴唇发抖，舌头发硬，讲话受阻，多次失败的心理刺激，产生了恐惧、羞愧、自卑、苦恼等抑制性心理意识和条件反射、每当讲话时总像有一道无形的障碍在死死束缚患者，总是不能控制，讲话成了一件难以顺利完成、十分困难的事，他是典型的由心理因素导致的语言障碍的表现。济南市口吃矫正中心通过心理疗法、气音协调、语言训练、环境适应等阶段综合强化训练，系统矫正，只要本人努力配合，定能达到正常人的讲话能力。
正确的矫正方法，对于解决结巴问题才可以达到很好的效果，平时生活当中也希望每个人都能够注重这些语言能力的一个训练，尤其是言语说话这些问题都应该重视，对于小孩子而言，家长要给予正确的引导，帮助他们预防结巴的发生。
篇5：怎样讲话不结巴
“在这样一个严峻的时刻……可能是国家存亡的紧要关头……我向我的子民们……无论是在国内还是国外……传达……这个消息。”站在话筒前的人神情紧张，讲演时断时续。他时不时看着对面的“指挥家”，根据他的手势、表情和动作来说话。
这是影片《国王的演讲》中的片段。时为1939年，在英国被迫对德宣战后，国王乔治六世通过广播向全体国民发表了这段演讲。据称，英国军民因此备受鼓舞，从而对二战的进程起到重要影响。
鲜为人知的是，乔治六世生性腼腆，从小患有口吃顽疾。在哥哥爱德华八世退位后，他临危受命继承王位。殊不知国王的天职之一是在公众面前讲话，这难坏了这位结巴。演讲中的时断时续，并非有意渲染效果，而是他正与口吃做着痛苦的搏斗。
讲话不结巴方法一、治疗可能的童年创伤。
这部分是最难的，因为罗格面对的是不愿意谈及隐私、很难打开内心的王子。电影中罗格坚持要求一个平等的地位，因为只有当乔治六世忘记皇室身份，他才能放下很多东西，才能试着宣泄过往的愤怒。在这个世界上，我们必须有一个安全的空间，完整地展现真实自己的喜怒哀乐。这个空间最好是家人，如果没有，这个孩子出现问题的可能性就会增加。所以当乔治六世说：“我从来没有说过这些，不敢说，也没有空间可以说。”罗格告诉他：“朋友就是这种补充。”
讲话不结巴方法二、循序渐进。
口吃和紧张的情绪紧密相连。克服口吃需要很多放松的方法。其实，一个语言表达正常的人面对公众讲话时，也会紧张。心理学称之为“公众讲话焦虑”。电影中，罗格首先让乔治六世在治疗室里面讲，之后是彩排等，最后的广播演讲，罗格布置了一个单独的隔离房间，让国王只看到自己，刚开始帮助，慢慢放掉帮助，让国王独自讲完，这个过程是一个循序渐进的过程。心理学称之为暴露疗法，而且是一个逐渐暴露的系统脱敏过程。心理咨询师通常用这种方法来帮助高度焦虑和恐惧的人，对于口吃就非常合适。
讲话不结巴方法三、社会支持系统。
对于乔治六世来说，对他帮助最大的社会支持系统就是他的妻子。妻子不但接纳甚至爱他的口吃，她说先生的口吃是说“可爱的口吃”。而且她坚持不懈地帮助他改变调整，默默陪伴和鼓励。
讲话不结巴方法四、语言训练。
片子里面罗格用了很多物理方法来帮助他提高语言技能。唱歌的方法训练发音的节奏感和力度感;帮助其一字一字发音，分节分段大声朗读，并用一些语言的技巧来处理自己尴尬的停顿……他通过这些训练帮助乔治六世克服口吃。
篇6：怎样矫正小儿口吃呢
当发现小孩子出现口吃问题的时候，很多家长都会比较的担心，因为我们都知道这样一个状况，长期如此的话，对孩子今后的成长，就会造成比较多的影响所以说，当然是需要注意正确的一些纠正方法，但是应该如何做的问题可能有些家长却存在疑问，所以下面就为大家具体介绍一下矫正小口吃的方法。
不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
孩子学说话，家长要做到“三不”.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促.
给你一个建议：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。
如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
注重以上所介绍的这些方法，对于帮助孩子缓解口吃的问题，就可以达到很好的效果，其实作为家长朋友小孩子，对这些问题本身都不太认识和了解， 所以只有让家长及时的发现及，时的帮助他们纠正解决，那么才可以达到最好的效果。
篇7：怎样治疗儿童口吃呢？
孩子在成长过程当中经常会出现各种各样的问题，其中孩子口吃就属于一种语言障碍，多数孩子形成口吃的原因都跟心里因素有很大关系，尤其是一些心理素质比较差的孩子，在人多的时候讲话很容易产生紧张心里，导致出现口吃的现象，那么怎样治疗儿童口吃呢？
口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。
1、心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。
2、语言矫正训练
在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：
（1）让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度；
（2）让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃；
（3）对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键；
（4）多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。
看了上面的内容，相信你对矫正孩子口吃有了一个比较详细的了解了吧，如果你的孩子有口吃现象的话，作为家长一定要给孩子塑造一个良好的语言环境，不要批评，不要指责，更不要训斥，负面强化只能让孩子口吃更严重，积极引导是最好的选择。
篇8：怎样克服紧张时结巴
结巴真的是非常让人头疼的一个问题。引起结巴的原因可以分为先天和后天两种，先天的因素就是指语言神经系统没有发育完善；而后天的原因主要就在于患者本身的心理素质了。有的人其实并没有先天的口吃，但是一旦紧张的时候说起话来就不利索了。那么怎样才能克服紧张时的结巴呢？
身心放松……告诉自己，你真的会做的很好。越担心自己犯结巴，说话越容易结巴！因此要放松身心，平和地说话。
站在镜子前，想象镜子里的人是其他人。你只需要开始谈论任何事――你那天过得如何，你的感觉如何，你打算一会儿吃什么――然后看着你的结巴消失。
大声读书。这样还能提升你的魅力指数。只要大声读出来。最开始的时候难度很大，但慢慢一来你就能更好地掌控呼吸了。大多数结巴者面临的一个大问题，就是不知道在阅读、说话的同时如何呼吸。平时大声读书，是个很好的练习，能很有效地帮你克服结巴。
说话之前，想象一下自己要说的内容。这的确很难掌握，但真的很有帮助。如果你能想象的话，你就能说出它们，而且说得时候基本不会结结巴巴的。如果你无法顺利想象，那这些话还不完全属于你。所以要清楚地在心里勾勒出要说的内容。
如果你直接对某人说话，看看你能不能和他们保持适时的眼神接触。你不必一直盯着他们，但眼神接触会让他们放心，也会让你感觉更舒服。
上面的内容简单的为大家介绍了有关怎样克服紧张时结巴的几个方面，希望这些能够帮助到更多有需要的人。紧张是我们每个人都会出现的一种正常情绪，只是每个人会通过不同的方式表现出来，结巴也是其中的一种。想要改善这样的情况首先就要克服心理上的因素。
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