下面是小编整理的《哪吒闹海》扩写，本文共7篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：《哪吒闹海》扩写
哪吒跑进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连龙王的水晶宫也摇晃起来。这时，龙王正坐在龙椅上，翘着二郎腿，手里拿着洒杯。桌子上摆满了各种各样的水果，正在享受着各种美餐，吃得尽兴的时候，莫名的声音哗啦啦的作响。这时，龙王才反应过来，水晶宫里一时发生了天翻地覆的变化，就像地震一样，一时地上到处都是滚落的食物、水果、洒、金盏玉杯、金银珠宝。龙王的宝物实在太多了，哗啦啦的从天而降，摔的粉碎。
水晶宫里摇晃的越来越厉害，就连东海龙王也重重的摔倒在地，水晶宫里的虾兵蟹将全部晃的口吐白沫。一时水晶宫里乱成一团，龙王赶紧抱住水晶宫的'柱子，深深的吸了一口气，扯着嗓门大叫道：“夜叉，快去海面上查看一翻，看看是何方神圣在作怪，给我查个明白。”
龙王听说夜叉被哪吒打死了以后，气得嗷嗷直叫，暴跳如雷，龙王气得直跺脚，用力拍打着桌子，桌上的东西掉了一地，发出了“呯呯”的声音。龙王脸色发白，嘴唇发紫，一副恨不得要吃掉哪吒的样子，他双手插在腰间，不停的来回走动着，嘴里不停得大骂道：“哪吒这个小屁孩，竞敢打死我龙王的手下，看我怎么收拾他，抓到哪吒我可要好好折磨他，哈、哈、哈……”龙王冷冷的笑声传到了水晶宫外！
篇2：哪吒闹海
第3自然段（结合看图）
⑴指名读。
⑵这一自然段有几句话？（三句话）第一句说了什么？（学生答）下面二句话说了什么？（学生答，教师板书：闪身、取下、扔去、打死夜叉）什么叫“机灵”？小哪吒的“机灵”表现在哪里？（“机灵”就是机智灵活的意思。小哪吒的机灵就表现在闪、取、扔等动作上）你看小哪吒多厉害，那个夜叉根本不是他的对手，乾坤圈扔去，一下子就把夜叉给打死了。这么一来，龙王怎么样了？请看第4自然段。
第4自然段
⑴指名读。
⑵这个自然段有六句话，第一句说了什么？（学生答，教师板书：龙王嗷嗷直叫）“嗷嗷直叫”是什么意思？（“嗷嗷”是模拟叫声的词，“直叫”就是叫个不停的意思）这次龙王派三太子带兵去捉拿哪吒，来势很凶险。
⑶第二句话说的是什么情况？（学生答）请注意“跳出水面”“气冲冲冲地”“举枪便刺”这些词语，说明了三太子来势风猛，那么哪吒是怎么样对付的？请看下面三句话。
⑷第三、四、五句说了什么？（学生答，教师板书：喷出、拿出、三太子）哪吒这一连串的`动作表示他心不慌，手不软，神勇无比。请齐读这三句话。（学生齐读）
⑸那三太子死后怎么样？（学生答，教师板书：现出原形）那三太子原来是条小龙，是个小畜牲，没有什么了不起。
小结：
第2～4自然段写哪吒闹海的经过：掀起滔天巨浪，打死夜叉，打死三太子，处治了龙王父子，为老百姓出了气。
齐读第2～4自然段。
第5自然段
⑴指名读。
⑵这个自然段只有一句话，说了什么？（学生答，教师板书：再也不敢胡作非为、人们又过上了太平日子）
⑶小结：
这一自然段写哪吒闹海的结果：（指板书）东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。
⑷齐读第5自然段。
4．齐读课文。
三、布置作业。
1．有感情地朗读课文。
2．阅读课文，按事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的。
第 三 课 时
一、总结课文
这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神。这种精神是值得我们学习的。
齐读课文。
二、感情朗读
1．放录音欣赏。
2．指名有感情地朗读课文，师生评议。
三、复述故事
1．指名说说这篇课文三个部分的大意。
2．揭示板书，让学生理清脉络，运用重点词语来复述。
3．各人自行组织内容，安排顺序。
4．提名复述故事，师生评议，补充。
5．同座二人交替复述、聆听，各一次。
四、作业练习
1．比一比，再组成词语。
叉（ ） 即（ ） 扔（ ）
又（ ） 却（ ） 仍（ ）
2．多音字据音组词。
né（ ） zǐ（ ）
/ /
哪 子
nǎ（ ） zi（ ）
附板书：
篇3：《秋思》扩写
洛阳城里，秋风瑟瑟。落叶簌簌而下,他们像无家可归的弃儿,飘向远方。
唉,落叶迟早都要归根,而我什么时候才能回到家人身边呢!想着想着,几颗从脸颊上滚下.
我满脑子想着自己的家乡、至爱的亲人。“父亲的工作是否顺利呢,母亲的风湿病犯没犯,有没去看郎中,我的妻子打理着家里点点滴滴的事有没有累着,我那调皮的儿子,不知现在是否用功读书……”
我有千言万语要与亲人诉说，却不知从何说起,于是我决定写封信寄回家。
咚……咚，“你有信要寄吗?”,哦，原来是邮递员来了。
“来了!”我把信封好,打开门.
“这封家书请一定要交给我的家人!千万别弄丢了。”
“你放心，我一定会把信亲手送到你的家人手上!”他拍了拍我的肩膀,自信地说道.我说:“有劳你了!”
那人下了楼梯,“慢!”我说，“还有什么事吗?”他问.“我还有几句话没写，我要补上。”他又把信递给了我,我打开信仔细地看了一遍又一遍。又加了几句话。
“快点，再晚我就来不及了.”我只好把信封好,依依不舍地把这封家书交给他。他上了马，扬长而去.我望着他远去的身影,喊道:“一定要把信送到我家人手上…”
篇4：游子吟扩写
《游子吟》的作者是唐代著名大诗人孟郊，字东野，湖州武康（今浙江德清）人。其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷之词，即苏轼所谓的诗从肺腑出，出辄愁肺腑，属苦吟诗派。他的诗继承了杜甫而别开路溪径。
这首诗讲的是一位正在为即将远游儿子缝补衣裳的慈母。这位老母亲头发白了，眼睛花了，脸上布满了皱纹。她正默默无闻，一针一针地给儿子缝补衣衫。
儿要离娘远游，做母亲的心情是复杂的，临行前将衣服缝补得又细又密，怕儿在外无人照顾，担心儿子迟迟还能回来。整首诗处处都凝结着母亲对儿的无限疼爱和深情，非常真切感人。
谁言寸草心，报得三春晖。描述的是春天的阳光温暖大地，小草破土而出，小草在阳光的哺育下茁壮成长。诗句将母亲对儿女的恩泽比作阳光的赐予，是丰厚得无以报答，把母爱的伟大与深厚非常形象地表达出来，给后人以教育和深刻的启迪。
《游子吟》这首诗只是从中选择了母亲为即将远游的儿子缝补衣裳的一个普通场景，正是因为这种以小见大的情景却充分表现了母爱的至深博大。
【游子吟扩写(12篇)】
篇5：游子吟扩写
那个夜晚是让孟郊难忘之夜，神圣的母爱把那夜的冰凉的寒气推出门外。
从前，在古老的长江上游有一个偏远的小山村。村中有一户人家很穷很穷，在简陋的茅屋内住着一对母子。那孩子小时候就没了爹，全家因此无依无靠。每天都由母亲做布孟郊去买，用每天买的八、九个铜板维持简单的生活。
孟郊从小就很爱读书，八、九个铜板虽然只够买几本书，于是每次孟郊到村中的市场买布时总要花两三个时辰到客站当小二赚点钱买书，干这活每星期顶多能赚到五文钱，一月下来能传两、三个铜板。因此孟郊每月可买两、三本书来学习……十多年后孟郊学识渊博，成了村里能说会道的才子。
但自己的母亲因年老生病了，孟郊为了苦钱买药，就到村里各处说教，每月都能赚二十来块铜板。除了生活费用剩下十多块钢板给母亲抓药。同时自己省吃减用，依然买书读书。又过了不久他成了村里的秀才，每日有人前去请他说教，但他很少收钱，于是乡亲们对他非常敬重。后来乡亲们又知孟郊很孝顺母亲，大家很受感动，所以有一年皇帝向全国招考状元，村长就把他推了上去……
过了几天孟郊母亲病刚好，村长就急忙让孟郊明日上京赶考，孟郊担心母亲，在这天夜晚便把消息告知母亲：“母亲，儿子不孝，明日就要上京赶考了，明天就不能倍着您了。”说完，拿出一小盒碎银子说：“娘，这是我花一年赚的银子，共五十两，您收着。”他母亲不停摸着孩子的手对儿子说：“前几天我又卖点布赚了点钱，买了上好针线，明日你就要上京赶考去，我现在给你的衣服缝一缝。”说着就在忽明忽暗的油灯下一针一线地缝了起来。孟郊很难受地说：“您老为什么还卖呢？您病刚好啊！……”母亲一听说：“不用但心。”就续继缝了。孟郊在灯傍苦读，由于前几天长时间劳累不知不觉睡着了……
第二天清晨孟郊迷迷糊糊地醒来，发现自家的饭桌上放着一件加厚的棉衣，母亲睡在桌上。孟郊知道母亲一夜没睡，他两眼涌出愧疚的泪花，重重打了自己几个耳光，留了张字条，便带着棉衣转身上路了。
【游子吟扩写12篇】
篇6：滥竽充数扩写
滥竽充数扩写
滥竽充数扩写江苏省宜兴市实验小学（城南校区）五（21）班 陈诺
这一天，齐宣王命令几个士兵在城门醒目的位置贴上了一张金灿灿的皇榜，上面写道：凡吹竽动听者，即可入宫当乐师，每月俸禄二十两银子！围观的人群一下子炸开了锅。
七嘴八舌的吵闹声，引来了无所事事的南郭先生。他两眼放光，一个箭步冲了上去。“真的吗？”南郭先生揉了揉眼睛，“如果我会吹竽的话……齐宣王喜欢听许多人一起吹竽，我混进去……”南郭先生不禁开始偷笑，“但要是被发现了……”他紧皱眉头。最终，南郭先生还是抵挡不住俸禄的诱惑，冲上去报名了。
南郭先生走在回家路上，总觉得浑身不舒服。“唉，我怎么会鬼迷心窍去冒险呢。这可是欺君之罪啊！”南郭先生着急地跺了跺脚，“老天保佑我不被发现吧！”他用衣袖擦了擦汗，快步向家中走去。
一转眼，便是给皇帝演出的日子了。南郭看着气派的皇宫，不禁打了几个冷战。几个高大威猛的士兵走了出来，把他和乐师们领进了皇宫。
皇宫内金碧辉煌，穿着精美龙袍的齐宣王坐在纯金打造的龙椅上，悠闲自在地喝着茶。南郭看得心里越发紧张起来。“各位乐师。现在给本王演奏一首《夜》。”指挥双手一扬，乐师们一个个摇头晃脑，动情地吹起了悠扬的旋律，齐宣王闭上眼睛，享受起来。南郭悬着的心一下子落下了，他照着旁边乐师的样子，鼓起腮帮子，笨拙地按着竽眼儿。身旁的李乐师十分投入，身体一会左摇右摆，一会前后摇晃，南郭可不一样，呆板地晃着身子，还不时偷偷瞄他一眼。不好，左边的王乐师看了南郭一眼，他浑身汗毛都竖了起来，低着头继续吹。吹到高潮时，其他乐师手指微微颤抖，南郭也照葫芦画瓢，模仿得有板有眼。一场、两场、三场……终于到领俸禄的时候了，南郭先生看着手中白花花的银两，眼放金光。南郭先生没见过这么多钱，捧着银子不知所措。最后，他跑到京城最热闹的东街，去吃了许多山珍海味，之前的罪恶感消失得无影无踪。“毫不费力就挣了这么多钱，再吹几个月，我就发达啦！”南郭先生得意地把杯中酒一饮而尽。
可好景不长，齐宣王驾崩，齐滑王登基。这个消息传遍了整个京城，南郭一听，心一下子冷了。“怎么偏偏这个时候死了，我的发财大业还没有完成呢！”他急得像热锅上的'蚂蚁――团团转。不等他多想，两个士兵大摇大摆地走了过来，“新皇召见，所有乐师在殿中集合！”南郭害怕极了，低着头小心翼翼走在队伍的最后，胆战心惊进了大殿。
“你们来给我露一手，我喜欢听独奏。”齐⊥醺甙恋刂噶酥敢桓隼舷壬，“吹一首《风》。”南郭一听，两腿一软，差点跌了一跤，脑门上溢出了豆大的汗珠，大脑一片空白，耳畔回荡着齐⊥醯幕啊
南郭先生瞄了瞄身后的士兵，那些士兵听得入了迷，陶醉地闭上了眼睛。“真是天助我也！”南郭左顾右盼，猫着腰，轻手轻脚地偷偷溜走了。
（指导老师：汪颖华）
点评：
扩写，需要根据原文在合理的背景下，尽可能地展开想象，对动作、神情、心理、对话等展开充分描写。小作者想象合理而丰富，为我们塑造了一个贪婪懒惰的南郭先生形象，许多细节令人忍俊不禁。
篇7：活见鬼扩写
在一个伸手不见五指、月高风黑的夜晚，帆钗和她远到而来的小学同学们一起来到观月客栈，赏圆月、品美酒 ，好不自在。当帆钗和同学分手后，走进黑洞洞的胡同里时。忽然狂风肆虐、电闪雷鸣，胡同旁的柳树被狂风吹得“沙沙”做响，昏暗的月光下柳树的影子若有若无仿佛是一只狰狞的怪物……
“轰隆”一声巨响后雨珠儿如断了线珍珠般飞驰而下，就像一个无边无际雨帘。帆钗撑起雨伞来挡雨，走着走着，看见一个长发披肩，身穿罗裙的窈窕女子站在路旁滴水的檐子下躲雨，那个人见拉帆钗飞一般地跑到花伞下，和帆钗一块走了起来。
走了好一阵子，那人就是一言不发，帆钗觉得那人十分不对劲，走路不出声，还有些轻飘飘的感觉。她怀疑自己遇见鬼了，就拉起裙摆用脚去撩试，正巧没碰着。帆钗吓得魂飞魄散，身子不觉瑟瑟发抖。当她们途经石桥时，帆钗壮起胆子奋力将那个人挤下桥去，然后，撒腿就跑。
这时瓢泼大雨停了，东方刚刚露出鱼肚白。这时正是做糕的人清早起来的时候。她急急忙忙地跑到糕点铺门口，她慌慌张张地告诉店老板自己遇见鬼了。不一会儿，又见一人，浑身湿淋淋的，跌跌撞撞地跑了过来，大声喊道“有鬼，有鬼我遇见鬼了!!”同时也跑进这家做糕的店中。
两人面面相觑，目瞪口呆，随后开怀大笑。
【活见鬼扩写3篇】
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