下面是小编为大家推荐的让的日记，本文共9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：让的日记
时间一天一天过去了，可药店老板还是没有用我去买东西，今天，老板又拿着钱包出去了。他到了集市上买菜，我的兄弟们都用了，可菜还没买够，老板愁眉苦脸的看着我，说：“怎么办，你那么新，我不舍得用你。”突然一阵叫嚷声窜进了我的脑海里：“义务捐款，帮助山区贫困儿童，义务捐款啊！”
老板马上加快脚步，走到募捐的红色箱子旁边，把我放了进去，边放边说：“这张钱是我的宝贝，买菜都不舍得用它。但就算今晚我饿肚子，我也要把它捐出去，因为山里的孩子比我们苦多了，我不能让他们饿肚子啊。”我眼前一黑，就掉进了钱箱里，周围有很多我的朋友，我高兴的想：太好了，我又可以去多帮几个人了……
我所处的箱子被搬进了车上，车子弯来拐去，终于停了下来，接着我就听到一声一种电锯发出的声音，非常刺耳。突然，箱子开了，我掉进了一个黑暗的大布袋里，透过布之间的缝隙，我能看到外面是个车库，一个男人的声音传进了我的耳朵里：“看来今天的收益还不错嘛！有一布袋子都装满了。”我心里就纳闷，不是说帮助山区的小朋友吗？为什么他会这样说？紧接着，一个瘦小的男人从车里走了出来，我记得他就是在市场上喊的那个人，他说：“对呀！有很多人都上当了，还有一个老头子说什么菜都不舍得买就拿钱来‘捐’了。真笨！”我听了火冒三丈，他们怎么能这样子欺骗别人呢，害得一些穷苦的百姓都没钱买菜了，还打着帮助山区贫困儿童的幌子，这种人早晚会遭到报应的！
篇2：让日记动起来(网友来稿)
四川省广安实验小学 李江
“今天晚上照旧，日记一个。”我的话音刚落，教室里立刻响起了一片叹息：“唉！怎么又是日记？”“好烦呢，今天又写什么？”……日记，的确是积累作文素材，提高学生作文水平的一个行之有效的方法。但不知从什么时候起，写日记成了我班学生的难言之隐。天天记，让孩子们产生了抵触情绪，甚至出现了将以前的日记抄一遍来交差的情况。怎么办呢？我一筹莫展。突然，我眼前一亮：既然新课程标准倡导探究、合作的学习方式，那日记是否也可运用这种方式呢？经过一番思索，我决定让日记“动”起来。
我把全班56名同学分成8个组，每组7人，每天轮流在一个本子上写日记。并要求每一位同学在自己写日记之前要动手批阅一周内其它同学的日记。几个月下来，我欣喜地发现：孩子们那种怕写日记的抵触情绪没有了，取而代之的是争着写日记的兴奋之情，还美其名曰：日记接力。
一.日记接力让孩子们“动”起来
兴趣是孩子学习的动力，是引爆学生求知欲的导火索。日记接力，就是点燃导火索的火苗。它让孩子们产生了浓厚的写作兴趣。谁都想展示自己，这在孩子的心中更为强烈。大家在一个本子上写日记，就给了孩子们一个展示自我的舞台。以前，自己的日记只有老师一个读者。而今，多了6个人，不写好一点，成吗？于是，守株待兔的写作习惯没有了，孩子们主动出击，寻找、搜集写作材料，日记内容充实了，书写也工整了。我记得一个平常作文都不打草稿的孩子对我说：“老师，你知道吗？我昨天的日记打了三遍草稿呢！”
二.日记接力让孩子们合作并竞争着
日记接力每两周进行一次总结，评比出3个优秀组和10篇优秀日记。这就无形中给了孩子们一个压力：要保证自己所在的组能获奖，每一个成员就必须通力合作，携手并进。哪个同学的日记差了，其它同学就会主动认真地去帮助他。记得我班一个后进生写了这样一篇日记：
“放学了于是我顽了回来爸爸问我我作业做美做元我撒谎说做元了爸爸真的问真得做元了于是爸爸就打我于是我就跑到楼上去做作业去了。”
全文只有一个标点，且错别字连篇。小组成员看了后，并没有嫌弃他，而是进行了仔细地修改。并在日记后写到：你的日记没有标点，好难读喔，我一口气下来差点憋死；你的错别字太多了，写不起的可以查字典呀！你很贪玩，我希望你能改正过来，其实你是我们这个组最聪明的；让我们都来帮助你吧！……一句句话既热情又中肯。这个孩子后来把改好的日记重新抄了一遍，并在后面写到：谢谢大家的帮助，我一定会努力的，请相信我！
另外，要想自己获奖，还得认真学习写作知识，认真写好每篇日记。这样，孩子之间的那种纯真的竞争出现了。不知不觉中，孩子们的写作水平在这种合作与竞争中提高了，分析、修改文章的能力也增强了。
三.日记接力沟通了孩子们的心
由于一个本子上写下了7个孩子的日记，也就记下了7个孩子朴实的心声。一次，一个家庭贫困的孩子在日记中写到：
“今天，我哼着下午才学会的歌曲回到家中，眼前的一幕让我惊呆了：妈妈呆坐在地上，双眼不住地流着泪，嘴里也不停地说着：“这下怎么办？怎么办？……”旁边，猪圈里的母猪和一群猪仔正躺在地上，四肢不停地抖动，口里吐着白沫。邻居们说是青饲料中毒导致猪死了。我听了，也扑在妈妈怀里大哭起来。要知道，爸爸治病的钱，我下期的学费，家里的零用钱都靠它们呀！怎么办？怎么办？……”
这篇日记的后面，写下了许多感人的话：别急，小强，有我们呢！我们帮你想办法。你的事就是我们的事，老师不是说过，我们是一家吗？……很快，这个小组的同学在全班发起了一场爱心捐款活动。当同学们把215.5元捐款送到这位同学家中时，他们全家都哭了。日记接力还让班上的冤家解了仇，让每个孩子成了朋友，让欢乐、温馨荡漾在每个孩子的心田。
望着日记接力带来的可喜变化，我还有什么理由叫它停下来呢？就让它带动孩子们走上写作的成功之路吧！
作者邮箱： lijiang7845@163.com
[让日记动起来(网友来稿)]
篇3：悄悄的让伞日记
今天，天空阴沉沉的，果然下了一场小雨。
没有带伞的我，放学时有些不知所措，外面下着雨我该怎样走回到家呢?
走到校门口外，迎面而来的是撑着伞的姐姐，姐姐身上无一处是湿的，我做到姐姐身边说：“姐姐，你怎么带雨伞了，我没有带，和你同撑着一把伞吧!”姐姐点点头，让我和她同撑一把伞。
我背着书包迅速地走在了伞的左边，尽量往里面靠一靠，以免书包淋湿了。姐姐抖了抖这把蓝色的大伞，右手握住了伞柄，和我肩并肩地走在路上。
伞虽然不是大到我们两人都能撑到的地步，但起码有个人可以撑到不被雨淋，我却没有被雨淋着，朝右面一看，原来我之所以没有被雨淋，是因为姐姐对我让了伞，她希望我不被雨淋湿，便悄悄地把伞移到我这边，让我有足够的空间。
雨点落到姐姐身上，姐姐好像什么感觉都没有似的，那雨点很小很小，捉摸不透;就连落地的声音也是那么轻，轻的让人听不出声，这可真是一滴又小又平凡的雨点啊!
我心想姐姐为我让了伞，我也要用让伞这种方式来关心姐姐呀。
我为了不让姐姐发现，我小心翼翼的把伞往姐姐那里移动，可是动作幅度过大，一不小心就被机警的姐姐发现了，姐姐没说什么，只是给我一个微笑。
雨点就如千条万条线一样，下得没有断过，下得时间也很长，看!一滴雨点滴到了我的胳膊上，紧接着，两滴、三滴、四滴.....滴滴雨点滴到了我的身上，感觉有些冷却很凉爽，时间一长，我不禁打了个寒颤。
姐姐瞧见了，又是二话没说的让了伞，让着让着，我身上就淋不到小雨了，慢慢地，我感觉到这种被人关心的感受是就像一股暖流是那么亲切、温馨.....
你让我，我让你，在一次次让伞的行动方式中被让了出来，让我们感受到让伞之间的深刻的含义。我以后也要帮助别人，这样自己就开心了。
篇4：让成语活起来日记
让成语活起来日记
今天一上语文课，刘老师就在黑板上写了一行字：让成语活起来。什么叫让成语活起来。。成语怎么。活起来。，'老师这是什么意思哫口教室単一阵骚动·大家交头接耳·你一言，我一语。几个小。诸葛亮。不愿放弃这个表现自己的机会·有的说是把成语运用起来，有的说是猜成语，还有的说是把成语改一下·····在同学f门的'“叽叽喳喳”的议论声中，老师终于翻开」“底牌。-其实就是用肢体语言把成语的意思形象地表达出来。。噢，真新鲜!
我们马上进行准备，全班分成12个小组，抽签选取表演的成语和上台次序。我所在的这个小组表演的成语是”挤眉弄眼。和“昂首挺胸。，是第三个上合。我们紧张地进行排练，经过排练，大家都胸有成竹，兴奋地等待着登台表演。
表演开始看，第一小组在表演”掩耳盗铃。一个“贼”蹑手蹑脚走到一座“房子”前面，一只手捂住耳朵，另一只手慢慢地伸向“门上的铃。。刚触到邵”铃。，“门。开了，并且从四面八方跑出来一大群人。。贼”惊慌失措，不但不向。门。外跑。相反朝“门。里跑，立刻被人逮住了。人们把他”绑“住、嚷嚷着”把他押送到官府去。······太精彩了!教室里顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声。第二小组表演的是“怒目而视。，同学们猜来猜去，就是和”怒目而视“不沾边。虽然他们的演技不怎么样，却产生了意外的搞笑效果演员包同学一出场，便被其他人用两个铅笔盒击中了，他立即圆瞪双眼——怒目而视，和袭击者”打斗“了起来·····。
轮到我们小组上场，我们表演的两个成语，博得了同学们热烈的掌声，并取得了9分的好成绩。表演继续进行着，最后，第十小组凭借着超凡的实力，将”狗急跳墙“表演得特别精彩，获得了10分的满分，成为这次。会演”的冠军得主。。
这次表演活动，加深了我们对成语的理解同时，同学们之间紧密配合，精彩的表演，也让我更加懂得了团结才有力量!
篇5：让生活幸福美好日记
让生活幸福美好日记
要想活得充实、有意义些，多多尝试，多多阅读，多多积累，多多分享。以不老的心态对待生活中的一点一滴。喜的、哀的、怒的、乐的……只不过是生活的调味品，用心体味人生，还自己一份闲适的心境。
每天尝试，让生活幸福美好一点点
每天学点新知识，每天做点新事情，每天寻找好方法，每天分出一点时间。
有人说过：“衡量生命的质量不在于我们活了多久，而是那些我们最难忘的'时刻。”认真想想这句话，也许你一时无法领悟它，但它100%正确。并且请你相信下面这些事实：在这个世界上至少有两个人非常爱你，他们愿意为你而死；在这个世界上至少有15个人在用不同的方式爱着你；一个微笑可以给任何人带来愉悦，即使他们不喜欢你；每个晚上，有人在睡觉前都会想到你，对某些人你意味着整个世界；如果不是为了你，有人也许不会活着；你是特别和独一无二的；当你犯了你一生中的最大错误的时候，仍然有人和你站在一边；当你认为全世界都背弃了你，仍然有一双手在支持着你。所以，请你把你的时间分一点给他们，无论多少，都是宝贵的。如此，你的每一天也会更有意义，你会过得更开心。
只要善于开动脑筋，我相信每个人都能找到好方法，并且在付诸行动后，走向成功。如果我们的每一天都是新鲜的，那么我们的一辈子也就是新鲜的，这样的话，我们的人生该多有意思啊！每天尝试，让生活幸福美好一点点！
篇6：让冷战结束日记
让冷战结束日记
早上踏着沉重的脚步走进教室，陈茂茹已经坐在那儿，一句话也不说。我也不好贴上去，就跟平常一样走回了座位。
今天是我扫地，我完全可以在扫地的时候，服个软，跟陈茂茹道个谦，说不定，陈茂茹一高兴，就原谅我昨天的事情了呢。
但我一时还没有想好该跟陈茂茹说什么，再其次，我就连跟她说话的勇气都没有。原本我扫地从她座位前路过的时候，两个人都会寒暄好一阵子。可今天我从她座位前路过的.时候，两个人连招呼都没有打，陌生得就像两个路人。
不仅不和我说话，她甚至连张扬和王晨宇都不理了，她们又没有看那个大本子呀。但陈茂茹照样和向奕桐是有说有笑。
收日记本的时候，我故意在陈茂茹周围转悠，还故意把喊声提高，来吸引她的注意力。可陈茂茹就好像聋了，头都没有抬一下，继续埋头看书。
接过张扬的日记本，我忍不住了，“我去跟陈茂茹摊牌。”
大步流星走到陈茂茹桌前，手往她桌子上一撑:“书看完没?”陈茂茹木木地望着我，突然把一只手搭在我肩上，问了一句:“你看第44页没?““什么44页?”我又反问。”就是昨天那个本子上的。““你没有标页码呀。”我突然觉得和好的几率很大。”用数的。“我很诚实地回答:“没有啊。”陈茂茹把手放下来，放我回了座位。
这···算是和好啦?
中午去吃饭，我一字不漏地向陈茂茹汇报了昨天的计划：”我们让张扬去和你说话。如果你回话了，那你就是半个月一次的发病;如果你没有回，那那个什么“副本有毒”就是你窃取了某个游戏的版权，记在了那个本子上，被我发现了，所以你要杀我灭口。"
看到陈茂茹张开嘴巴的样子，我露出了两排牙齿。
篇7：让梦想成真七年级日记
此时的我们正当青春年少，就应该有自己的梦想。世界万物都有自己的梦想：一颗种子的梦想是开花结果;一只刚出生的鸟儿的梦想是展翅飞翔;安徒生的梦想是成为一名成功的作家;贝多芬的梦想是成为一名钢琴家和杰出的作曲家。种子落入泥中后，努力钻透土层;鸟儿稍微长大后，展开双翅，最终成为一只雄鹰……
当我满怀憧憬和希望跨进成化的大门，这里便成为了我梦想的起点。我相信，在这里，我放飞梦想;我相信，在这里，我会找到人生的目标与方向;我相信，在这里，我会汲取新的知识，成为新的自己;我相信，成化的校园是我展翅的蓝天。
机遇总是垂青那些有准备的人。从前我总是埋怨机会与我擦肩而过，成功也总和我有一步之遥，却很少会分析这是为什么。然而，我扪心自问，自己是否做足准备等待机遇?还是一直犹豫踌躇，不知所措?我一直信奉“临渊羡鱼，不如退而结网。”所以，在成化我会成为那个永远做好准备，勇敢把握机遇的人。
不要轻易说放弃。在想要放弃的时候想想为何当初坚持走到了现在。作为一个高中生，我要善于分析总结而不是轻易放弃。曾经我努力走到现在，虽说成化可能不是我最初的梦想，但既然我来到这里就要有价值。我背起行囊，三年成功路，我来了。
老师说，天行健，君子以自强不息。这句话深深地鼓舞了我。自古不以成败论英雄，我拼搏、奋发、努力，希望在成化的沃土体现我的价值。在面对困难时，我要像打不死的小强，屡战屡败，屡败屡战。
现在的我不是当初那个幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱;多了份成熟，少了份羞涩;多了份魄力，少了份胆怯。高中的学习就是没有硝烟的战场，每个人都在努力证明自身的价值。我将以多一份的动力奔向前方——我的大学。
蝶在沉默了之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，我就主宰了自己的世界。
篇8：小学生日记：让自己独立
小学生日记：让自己独立
小四大家都很熟悉——郭敬明。我最爱他所写的文章，很凄美，好适合我，我不知道使什么时候爱上他地文章的.。我只是莫名的喜欢，没有任何预兆，没有什么理由，喜欢就是喜欢。
我觉得它的文章很适合我。文字好美，看他的书时，我会很感动，会流泪，是他写得好还是我就是多愁善感地那一类人，还是……
就《夏至未至》而言，我对小司已经不知流了几回泪，妈妈说我好傻，我知道我很傻，我好容易被骗，我喜欢独立却又离不开甜言蜜语，我喜欢一个人却又不敢告诉他，怕他会拒绝我，我怕的太多，所以我才会一无所有……
有时候我觉得我和小四好像，真的!我觉得我和他都很悲哀。我喜欢被人当做公主，喜欢被人举得很高，却忘了举得越高，摔下来就越痛，最后弄得自己遍体鳞伤，却又无力再去感受生体地伤痛，只觉得心在滴血，在也捕要让我自己受伤，我要学会坚强，创造出自己的世界，做自己地女王，当自己地公主不捕要再喜欢你，我不要……
学学小四，写写文章，让自己真正地独立。
篇9：吊兰让我陶醉日记
吊兰让我陶醉日记
吊兰不是名贵的植物，也不是最美丽的植物，但是对我来说，它却是最值得陶醉的植物。
我们家也有一盆吊兰。在乌黑黑的泥土里，吊兰的叶片显得格外稚嫩、高雅。我无法用文字准确形容那叶片的色彩，说它绿吧，她的纹路里就会有涌出一股苍白；我也无法用文字来形容那叶片的质感，说它粗糙吧，又似乎有一种润滑快感浮上心头。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
从单个叶片来说，它们的颜色、质感都相同，但是从整体角度来判断，吊兰的'形状可谓是大有不同、千奇百怪。
仔细观察吊兰的上下以及中心外围四个面，你会发现有一部分叶片就像解放军站军姿一样“昂首挺胸”，出现在上面，而另外一部分叶片就宛如一个个打了败仗的士兵“垂头丧气”，出现在下面。刚好，“昂首挺胸”的叶片在正中央，而“垂头丧气”的叶片在外围，从文字角度看来，自然觉得不美，但是当你真正把一盆吊兰放在你的脚下，你会发现吊兰中心内“昂首挺胸”的叶片充当主脑，外围“垂头丧气”的叶片成了陪衬，更加显露出吊兰的霸气和威武。
每到春季，我家吊兰都会长一些形似于小结子的东西，那就是孕育着新生命的种子，只要你等这些种子完全长好，就可以把那些种子放在另外一个盆子里栽养，只要营养足够，种子不出两三个月就会变成小型吊兰。日复一日，年复一年，等到小型吊兰变成大吊兰了，结种子了，就可以延续后代。就这样一代接着一代，吊兰就成了一个生生不息、数世同堂的大家族。并且吊兰的绿叶终年不败，始终透着生气、坚韧。
吊兰的香气很细微，没有什么玫瑰、牡丹、栀子的味大，它只是不时散发着那么一点清香，这清香没有任何杂质和污浊，为什么吊兰的味不大呢，我坚信，不是吊兰的味不好，而是吊兰不愿意显露自己。
吊兰美丽、霸气的姿态让我陶醉，更让我忘记不了的是那坚韧、谦虚的品格。
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