下面小编给大家整理的心点感应，本文共5篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：心点感应
心点感应
写封情书，给你最爱的人！让爱情相守一生一世!精心情书收集！作者：白云
也许是命运之神的.安排然我遇见你,看见你的地一眼我就被你吸引,你的一举一动到吸引着我,你的喜怒哀乐都牵动着我的心,脑海全都是你的影子,我只到我爱上了你！
命运之神让我们遇见你却不让我靠近你,似镜中花水中月捉摸不定,多少个夜里我为你落泪为你神伤，你却一次次把我推向深渊，也许我痴也许我傻，一次一次受到伤害 却无怨无悔。哎！爱过才只情重，伤过才只情深！我在世界的一端呼唤你希望你能收到我的心电感应能来到我的身边说声我爱你！
收到了吗！~~~~~
篇2：感应
感应
感应gǎn yìng[释义]①（动）某些物体或电磁装置受到电场或磁场的作用而发出电磁状态的'变化；叫做感应。也叫诱导。
②（动）因受外界影响而引起相应的感情或动作。电磁～是存在的。（作主语）。
[构成] 偏正式：感〔应篇3：感应电动机
教学准备：幻灯片、感应电动机模型、学生电源、旋转磁铁
教学过程（www.91kaixue.com）：
一、知识回顾
电磁驱动现象说明
二、新课教学：
篇4：感应电动机
教学目标
一、知识目标
1、知道电磁驱动现象．
2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场，知道这就是的原理．
3、知道的基本构造：定子和转子．
4、知道的优点，知道能使用是三相交变电流的突出优点．
二、能力目标
1、培养学生对知识进行类比分析的能力．
2、培养学生接受新事物、解决新问题能力．
3、努力培养学生的实际动手操作能力．
三、情感目标
1、通过让学生了解我国在磁悬浮列车方面的研究进展，激发他们的爱国热情和立志学习、报效祖国的情感．
2、在观察电动机的构造的过程中，使学生养成对新知识和新事物的探索热情．
教学建议
1、由于的突出优点，使它应用十分广泛、本节对它做了简单的介绍，以开阔学生眼界，增加实际知识．但作为选学内容，对学生没有太高的要求，做些介绍就可以了．
2、可以通过回忆前一章习题中提到的电磁驱动现象，本节的关键是通过演示、讲解使学生明白三相交变电流也可以产生旋转磁场，做到电磁驱动，这就是的原理．这有利于新旧知识的联系和加强学生学以致用的意识．有条件的可以看实物或带学生参观，以增加实际知识．
3、课本中的的内容，简要地介绍了的转动原理，其中的核心内容是旋转磁场概念．建议教师如果可能的话，应找一台电动机，拆开了让学生看一看各个部分的形状．三相在工农业生产中的应用很广泛，最好能让学生看一些实际例子．
教学设计示例
教学准备：幻灯片、模型、学生电源、旋转磁铁
教学过程：
一、知识回顾
电磁驱动现象说明
二、新课教学：
1、过回忆绍电磁驱动现象：在U形磁铁中间放一个铝框，如果转动磁铁，造成一个旋转磁场．铝框就随着转动．这种电磁驱动现象．
告诉学生就是应用该原理来工作的．
2、旋转磁场的产生方法：
旋转磁铁可以得到旋转磁场
在线圈中通入三相交流电也可以得到旋转磁场．
3、的结构介绍
定子：固定的电枢称为定子
转子：中间转动的铁心以及铁心上镶嵌的铜条叫转子
4、鼠笼式电动机模型介绍
的转子是由铁芯和嵌在铁芯上的闭合导体构成的．闭合导体是由嵌在铁芯凹槽中的铜条（或铝条）和两个铜环（或铝环）连在一起制成的，形状像个鼠笼，所以这种电动机也叫鼠笼式．
5、的转动方向控制
由于的构造简单，因此如果要改变转子的转动方向，只需要把定子上的任意两组线圈的电流互换一下就就可以通过改变旋转磁场的旋转方向来改变转子的转动．
这种电动机在制造、使用和保养上都比较简单，被广泛应用在工农业生产上．
篇5：感应加热是什么？
感应加热是什么？
答：感应加热：工件放到感应器内，感应器一般是输入中频或高频交流电(300-300000Hz或更高)的空心铜管，产生交变磁场在工件中产生出同频率的感应电流，这种感应电流在工件的分布是不均匀的，在表面强，而在内部很弱，到心部接近于0，利用这个集肤效应，可使工件表面迅速加热，在几秒钟内表面温度上升到800-1000oC，而心部温度升高很小，
感应加热感应加热多数用于工业金属零件表面淬火、金属熔炼、棒料透热、刀具焊接等多个领域，是使工件内部产生一定的感应电流，形成涡流，迅速加热零件表面，达到表面迅速加热，甚至透热融化的效果。
文档为doc格式
