下面是小编帮大家整理的爱在山村 教师随笔，本文共17篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：爱在山村 教师随笔
十余年的教育教学工作中，钟光荣老师始终坚持认真学习《中小学教师职业道德规范》，并以《规范》严格要求自己，以身作则，为人师表。始终坚持把德育工作放在首位，始终坚持“以心换心”“以德育人”，以满腔热情把“一颗童心，一份母爱”倾注于教育教学工作，时时、处处为师生做表率。
一、扎根山村终不悔
，钟光荣当时在条件优越的乌江中心小学。但我们镇的少数民族集中地区，这里最边远的山村小学由于条件差，来这里的老师过不了多久又走了，师资严重缺乏。眼看这里的孩子面临无老师教的困境。她作为一名年轻女老师，硬是凭着对教育事业的热爱，对山村孩子的更多理解（她也是从大山走出来的）来到了这所人们眼中的“大西北”。说来你也难想象，当时山路崎岖，路面不平，根本不通车，如遇下雨天，走一趟也会全身泥土，她每天从家到学校来回要走5个多小时。钟光荣老师为了不迟到，经常来不及吃早餐，带一点干粮带到学校吃。自参加工作以来，她从来没有迟到过。风雨无阻，头顶酷热，大雪也压不夸她的斗志。几年来，她由于风吹日晒，皮肤黑了，人瘦了。人们为她不解时，她说：“这样人会更健康，既锻炼，又工作。”说来是那样轻松，但真正做起来却很难。当时学校严重缺水，吃的、用的都是靠房顶蓄的雨水。由于条件艰苦，再加上饥饿，她病倒了。手术完后，丈夫让她在家休养，她坚持到学校，她说：“山里的孩子离不开我，我也想他们。”大家都知道，她家庭条件也不错，她丈夫在电厂上班，她根本用不着受这份罪。，领导见她工作出色，考评成绩也在前列，准备将她调往中心小学，丈夫也劝说她。但要强的她坚持不走。她说：“我年轻，这里需要我。”这样，她又在这所村小留了下来，孩子们得知后都十分高兴。
在她身上，有一种勇于挑战的精神，这些都感染着她的学生。当这条乡村路经过维修后，连自行车都不会骑的她用一天把摩托车学会了。刚学会的第二天，天下着蒙蒙细雨，她带着学校另一位教师在上学途中由于路滑差些跌下山崖。还有一次，回家途中，车子坏了，下着倾盆大雨，她冒着大雨把车推回了家。许多看见的农民都说：“这位女老师天天这么远的来，真是不容易呀！”
二、撒向学生都是爱
她爱生如子，尊重学生的人格，从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视或偏爱学生。坪塘村属于该镇的经济欠发达地区，这里土地贫瘠，资源匮乏，大批劳力南下打工，孩子们则由外公、外婆、祖父、祖母等人代管，出现了大批留守学生，这些留守学生普遍存在学习失教，道德失范，生活失助，心理失衡，安全失保等问题，班级管理难度很大，这给班主任工作增加了不少的压力和难度。但钟光荣既当老师，又当母亲。她给留守儿童添衣加物，过生日。她用爱的力量营造了一个个和谐温暖的班集体，使这些留守学生深切的感受到温暖的班集体就是他们温暖的家。杨仕林同学，曾让许多老师摇头，都说不好管，这名学生经常不上课，甚至有了辍学的念头。她接到这个班后，首先找这位同学谈话，时间长了。她知道了这位孩子的一些情况。这位孩子母亲外出未归，父亲在外务工，但从不管家庭，只和年迈多病的爷爷一起艰苦生活，有时一连两三天没有吃上一顿饱饭。得知情况后，她给孩子买了新衣服，并且给她交书本费，买学习用品。终于这个孩子转变了许多，还经常得到老师和同学的表扬。在这所村小，钟老师经常用自己的爱心感动了许多学生，让他们坚定学习的信心。
在留守学生眼中，钟老师既是老师，又是母亲。“钟老师就像我们的妈妈。”许多学生说这话时都露出了幸福的笑容。的确，钟光荣在这里不仅奉献青春，也给了这里的孩子无数的爱，她帮助过的孩子太多、太多。
“痴心一片终不悔，爱心催开希望花。”这些年来钟光荣付出了无数的心血和汗水，她也得到了社会的广泛赞誉和家长充分的肯定。
坪塘村遍布了她的足迹。在山村进行家访，难度很大，但她始终坚持人人家访。有时，有些学生情况特殊她要家访几次。她说：“只有走近学生，走进家庭，我们才能采取更好的办法教育学生。”她应该是真正做到了因材施教。她不但关心学生的学习，还交谈学生的精神状态，衣服要常洗，头发该剪了……都是她家访的范围。正是她的付出，给予学生崇高的母爱，才使几十名流失生重返了校园。
三、任劳任怨，勇挑重任
钟光荣在学校从不因为自己是女老师而减少工作量。安排工作时，她总是承担最困难的、最重的工作。有一年一个六年级的班级难管，老师们都提出不愿意担任该班班主任，是她主动担任了班主任，并将该班学生管得很和谐。学生和她更像朋友。她参加工作以来，长期担任班主任工作也有了一定的经验，她经常和其他教师交流管理方法，其他老师在她哪里也学到了不少。“整脏治乱”工作启动后，她又主动提出具体负责此项工作，她有一套好的办法，硬是在缺水的情况下将学校卫生打扫得十分干净。不仅如此，她还担任了学校的少先队工作。后勤工作十分辛苦，许多老师都不愿意干，她又勇于承担了下来。她的工作量虽重，但她从未有半句怨言。她和老师们友好相处，还经常关心、帮助其他老师。正是她无私奉献的精神给了大家信心。她还利用一切时间钻研教学业务，撰写论文，现也在省级刊物发表，所教学科在全镇名列前茅。
正如一切伟大都源自于在平凡普通中的积累，钟光荣在山村中只是一名普通的教师，她虽然没有惊人的事迹，但正是她奉献于山村的精神和任劳任怨、甘于平凡的一颗爱心诠释了一位年轻山村女教师的生命之高尚。
联系电话：13158218388
地址：贵州省遵义县乌江小学
姓名：陈金太
邮编：563104
QQ：363635745
[爱在山村 教师随笔]
篇2：山村随笔诗歌
关于山村随笔诗歌
关于山村随笔诗歌
山景总是那样的在脑际萦绕
走在异乡从未将它遗忘
也许是我出生于农村的缘故
山村的宁静让沉闷的心情得已释放
夜风，总是给我带来内心的清凉
让我不曾遗忘对小路上的依恋
当我在他乡身心疲惫的时候
我会毫不犹豫的收拾起行囊
其实，山村的'世界每天都在变化
唯一不变的也只有那村外小路旁的草坪
属于每个心情烦闷的人让烦恼随风而去的地方
过去的时光再次浮现，如影片重放
当异乡的喧闹与山里的宁静在溪水旁化作诗笺
城里与乡村形成鲜明的对比
已为我勾划出采菊东篱下,悠然见南山日程
......
身心疲惫的时候
我还在坚持
等在异乡赚到一道的经济和学到技术
回乡侍弄田园
回乡聆听风与山林的呢喃
......
篇3：爱在耕耘中 教师随笔
从教二十多年来，深深感悟：教育是一项爱心工程，热爱学生是教师职业道德之本。两千多年前，孔子就倡导“仁爱”，主张“有教无类”；我国近代教育家夏丐尊认为，教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水；新时期课程标准改革，更是大力提倡“以人为本”的教育理念，面向全体学生，尊重个体差异。多年的教育教学实践告诉我：师生共和谐，爱心共传承，爱在耕耘中，其乐融融！
因为有了爱，我关注每一个学生，关注他们生活中的每一个细节，赋予他们感觉生活的快乐和生命价值，构建和谐的生态课堂。在课堂里，我和学生开展最直接的面对面的对话，结合学科教材内容，一方面学习一种文化（英语教学内容之一），另一方面学习语言中的思想精髓：不能忘记比尔盖茨对电脑执着的爱好，以及他对此付出的汗水与智慧；不能忘记偶尔的一次车祸，师生们表现出来的救死扶伤的高尚品质；不能忘记爱迪生的从不放弃、在不断的钻研之后，他向人类奉献了电灯等近千项发明；不能忘记贝多芬精湛的演奏技巧，他著名的《月光奏鸣曲》为一个坚强的女盲人而作，他同情弱者的可贵精神活生生地展现在我们的眼前；更不能忘记身为一个女性的伊文思为救他人而牺牲自己的性命，我们不禁为她的可爱而落泪--她书写了人类历史上最平凡的一笔。在这个平凡与伟大并存的世界里，在如此有说服力的人与事面前，人类所有的思想精髓可以一览无余，教师与学生何须再去探讨人生的价值。
教师要诚信对待学生，只有诚心对待学生学生才会感到没有顾虑，没有压力，才能增强自尊自信。一个班级都有不同层次的学生，作为老师都要一视同仁，不要偏爱学习好的学生，冷落了学习上暂时有困难的学生，使这些学生心理受到伤害，甚至那些后进生认为自己反正不行，不会得到老师的关爱，因而他们思想上缺乏原动力，增加了转变后进生的难度。因此，老师应对每个学生都应倾注自己的热情，送去自己的关爱，使每个学生都感到老师是诚心对待他们的，期待他们健康成长。在教学中，我是以学生中的一员出现在学生面前，组织引导他们去学习知识，明辨是非，探究科学的奥秘。同他们一起学，一起演，一起查找工具和资料，一起讨论问题，适时启发、诱导、点拨、鼓励他们合作学习、主动探究知识间的内在联系，并挖掘同学身上的内在潜力，把知识教学和人文科学有机地联合起来，既使学生学到了知识，又陶冶了学生的情操，增强了学生的责任感。对学习有困难的学生我多一份关爱，花时间辅导、多鼓励他们自我探究，教育每个学生做掌握知识的主人。
课堂与生活就这么贴近，让课堂成为他们将来生活练兵的前沿阵地。在日常教学中，结合校本培训内容，学习新的教育理念，因地制宜，本着“教得轻松，学得快乐”的原则，积极优化课堂教学：提供适当的教学内容背景，激发学生的学习动机；让学生展开无限的想象，注重他们的情感策略；注重每堂课的艺术引导，寓教于乐；讲练结合，精讲多练，快乐互动；因势利导，营造宽松的学习氛围。一年的毕业班教学过去了，老师轻松地教，学生快乐地学，教学相长并快乐着！全县毕业班综合评估尽管升居第二，但与第一名的差距小得多。
爱是伟大的，爱是无私的。教师只有充分地爱学生，学生才会亲近你，才能信任你，才会在你面前推心置腹地说出真心话。教师只有充满着对学生的爱，教育才能获得较好的效果，教学才会获得较好的效益。
热爱孩子是教师的天职，这绝不是一句普通的话语，渗透着老师的辛苦与欢乐，它是老师取之不尽用之不竭的源泉。
成绩记录过去，创新引领未来。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我将一如既往地让爱住课堂，为党和人民的教育事业拼搏！
篇4：山村教师征文
山村教师征文
心系山区不言悔
**年9月，我从师院毕业分配到了**镇**中学，从此走上了神圣的讲台，成了一名普通的山村教师。岁月荏苒，我在山区的三尺讲坛一扎就有十二个年头了。山区学校条件艰苦，教学任务繁重，白天忙于上课，夜里埋头伏案，工作如车轮般连轴转。学校新老师来了一茬又一茬，走了一批又一批，我又怎能不为所动?自己论学识论能力都不比人差，何不也趁年轻离开山区到城里发展?几经思想斗争，我还是选择了留下，我想既然选择了教师这个神圣的职业，也就选择了平凡，山区学校虽然条件艰苦，但那稚气纯朴的山村孩子却深深地打动了我。
忘不了刚毕业时比我小不了几岁的山村孩子，有多少个夜晚，和我一起围坐在校园的操场上，谈人生、谈理想，谈外面精彩的世界……望着那一张张稚气的脸庞，一双双求知的双眼，坚定了我在山区教学的决心，那一句句“老师，您让我知道了很多……”的质朴的话语更打动了我的心。
然而最使我刻骨铭心的是在几年前，我班有一位学生，本来有一个幸福美满的家庭，但“人有祸福旦夕”，一夜之间他父亲成了一个植物人，家庭突如其来的变故给他们一家带来了沉重的'打击。为了医治其父亲的病，耗尽了家里所有的家产，可病情仍在恶化，毫无起色，全家人以泪洗面，这位学生也每天沉浸在痛苦之中。看着他闷闷不乐的样子，消极的情绪，我看在眼里，急在心头，怎么办呢?哦，有了。
我立即想到用爱去感化他。我就召开了《我们是相亲相爱的一家人》的主题班会，在班会中我讲述了他家的故事，并带头捐助。同学们听得很认真，不时被我的讲述感动的热泪盈眶，也纷纷掏出口袋中的零用钱捐助给他，因为我们是一家人嘛!这位学生激动的说不出话来，事后，他在“交心本”中写道：在我意志消沉的时候，老师，是您的关爱让我重新找回了对生活的信心，我不会忘记您的，还有54位兄弟姐妹。
不到一年的时间，他的父亲走了，但留下了许多的债务。那时离中考还有一个多月的时间，为了不影响他的情绪，我发动班委再一次对他施予爱心，把一千多元钱送到他家，并告诉他：“老师和同学们都很理解你的心情，但你要面对现实，化悲痛为力量。这点钱并不能解决什么，可代表我们师生的一份心。”“谢谢，谢谢你们，我会好好珍惜的。”
后来他考入了重点中学，在一个电话中，他说道：“老师，我会记着您的……”今年他考入了浙江大学，前不久他和几个同学一起来拜访我，“何老师，没有您的鼓励，可能不会有我的今天了……”没有华丽的辞藻，是一个山区孩子朴实的言语，却使我激动万分，
山区的孩子，家庭生活贫困，父母外出打工没人管教是常有的事。“师者父母心。”我深知做好育人工作光凭自己的一腔激情是远远不够的，还必须对学生倾注一片真情、无限的爱。特别是对问题学生，更需要老师的关爱、宽容，以真诚的爱去抹平他们心灵的创伤。对问题学生，我从来没有放弃过，总是把他们看作是自己的弟妹、子女，耐心地教育引导。
常言道：“亲其师，信其道。”为转化后进学生，我总是从建立师生的良好情感入手，充分利用课余时间进行家访、谈心，成为他们的益友，找出他们落后的症结所在，尽量挖掘他们的闪光点，因势利导，以情感来打动学生。
“有付出总有汇报”，几十年来，我用我的真情赢得了学生和家长的信赖，节假日的一张张贺卡、一个个电话，一份山村的土特产……寄寓着一份浓浓的情谊。尽管在别人的眼中是微不足道的，但我已心满意足了。
十几年来，我热爱山区教育事业，在教坛默默地播种耕耘，也获得了一点荣誉。面对成绩和荣誉，我没有骄傲，我深知，这些成绩和荣誉既是对自己这么多年来辛勤工作的肯定，更是对自己未来做好教书育人工作的鼓励和鞭策。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们爱把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人，我就甘做一支燃烧的蜡烛，照亮别人，同时也照亮自己——实现自己的人生价值。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，献身山区人民的教育事业，我无怨无悔。
篇5：山村教师作文
山村女教师是教育战线上的丰碑，是大山之中一道靓丽的风景。她们信奉着“星星之火，可以燎原”，她们实践着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
山村女教师是孤寂的。尽管她们心中装着清照的清丽，爱玲的婉约，简爱的自强，可放学之后陪伴她们的，只有沉默的大山和空寂的校园。她们派遣寂寞的方式是将篮球在操场上拍得震天响。她们的生活只有白天，没有黑夜，因为山村的电灯不如烛火明亮，沉寂的山村让惧怕黑夜的她们早早捂紧被窝，枕着山月沉沉睡去。
山村女教师是酸涩的。这种酸涩只有山村女教师自己才能体会。她们上山牵挂着家人，下山牵挂着学生。作为女儿，没能在父母跟前尽孝，作为妻子，没能为家庭撑起半边天空，作为母亲，没能给孩子全身心的母爱。面对贫困得如山脊一样的学生，她们更加感到愧疚和羞涩，能给予他们的，除了知识，还有什么呢？
山村女教师是朴实的。这种朴实来源于性格，来源于环境。没有朴实的性格，融不进这厚重的大山，纯朴的民风同样进化着她们曾经浮躁的心灵。她们没有时装，亘古不变的大山和灰色调的校园不需要时装来装点。她们也不施脂粉，山泉水的纯净刚好能洗净落满粉笔灰的容颜，没有理由让自己成为乡里乡亲们想象中的美女画皮。她们和所有山里姑娘一样，将披肩的秀发扎成一根油黑的辫子，卷起裤子和孩子们奔跑于山间小路。她们忘却了功名利禄，只记得给予和付出。
山村女教师是倍受尊敬的。父老乡亲会像痛爱自己女儿一样痛爱她们，乡亲们会把自家土鸡下的蛋叫孩子给老师送去，会把第一场冰雪冻过的大白菜挑几颗亲自给老师送去。核桃，板栗等大山里的`各种果实应有尽有，城里人稀罕的野蘑菇在秋雨潇潇的日子里常常成为山村女教师的家常菜。在寒冷的冬天，乡亲们还会送来成堆的钢炭，生怕她们写字的手冻伤冻坏。
这就是山村女教师，她们喝着山里的水，吃着山里的饭，长着山里的性格，在大山之中勤恳地播种着知识的种子，希望的种子。
篇6：山村教师演讲稿
山村教师演讲稿
一位著名作家说过：“在所有的称呼中，有两个最闪光，最动情的称呼——一个是“母亲”、一个是“教师”。老师的生命是一团火，老师的生命是一曲歌，老师的事业是一首诗。”我虽不敢说自己的生命是一团燃烧的火，但我可以说我的生命是一曲歌，我的事业是一首诗。因此，我骄傲、我自豪。因为我拥有了“教师”这个伟大而圣洁的称呼。
xx年我考取了xx师范学校，带着满腔的热情和抱负，来到了遍地开放着野花的驴溪半岛，来到了心中神往已久的中等师范学校，走进了84级二班那个温暖的小集体。忘不了金秋九月的那个黄昏，我第一次走上讲台，向师范校的同学们做自我介绍，也忘不了我们迎来的第一个教师节:我们亲手制作卡片，全班同学自愿拿出自己的零花钱为我们尊敬的老师们精心挑选礼物，同时给初中的老师邮寄心中的祝福——祝福他们教师节快乐。从此，我便努力学习教育学、心理学、教材教法等，发誓当一名优秀的教师。经过三年的努力，我终于当上了一名光荣的人名教师。
xx年我被分配到xx这所山村小学教一年级，我的青春、我的情、我的爱便献给了连绵起伏的群山和潺潺的小溪，这里纯朴可爱的小精灵是我唯一的安慰。在这里迎来了第三个教师节，很荣幸那时我已经成了教师中的一员，还清楚地记得教师节那天：孩子们把早开的野花偷偷的插在我的窗外、把金黄的板栗悄悄地放到我的办公桌上、从兜里拿出的几颗瓜子和花生，还有精心制作的的卡片，孩子们一双双会说话的眼睛给了我许多的祝福，这是一道多么奇特的风景，我怦然心动！从此，与他们朝夕相处。当孩子们用幼稚的声音叫着“老师”向我扑来；当哭泣的小调皮用我的衣角偷偷擦泪；当我随随便便的舞蹈动作就让他们的小手拍得啪啪响；当孩子们拉着我的裙子说是我甩不掉的尾巴时，我觉得自己好幸福，好荣幸，我明白了什么是神圣的职业，什么才是人生的价值。
经历了多少岁月，走过了多少路途，在xx——20xx年间，辗转过几个地方，我在村小、中小校任过教，当过少先队大队辅导员、中队辅导员，多年的班主任，每年的工作几乎都一样，好像什么都没变。只是头上的白发告诉我：在教育战线上我走过了多少春秋，走过了多少冬夏。在切切的期盼中，20xx年教师节又来了，掰着指头数数，一晃我在教育战线上工作了近三十年，盘点过去，我做了些什么呢？对学生我竭尽全力给了他们全部的爱，教他们学习知识做人做事，送走了一批又一批，他们在各自的岗位上奉献自己的.力量。也许有人会说，教育，不过是“小儿科”，太普通了。的确，我也觉得自己的工作太平凡。然而，当我全身心地投入到这平凡的工作中，才真正体验到了自己肩上的责任和使命。常言道：教师是人类灵魂的工程师，那么小学教师就是一座塑造人类灵魂雏形的“工厂”。作为孩子的老师，我让他们认识白雪公主、灰姑娘，我们做青蛙、燕子和开火车的游戏；一起制作漂亮的植物标本，我更是这些聪慧的孩子们的班妈妈。教他们识字说话写作文、数数做题，教他们把自己的书包收拾得整整洁洁，一日常规的教育、安全教育。我每时每刻都用自己的心灵情感去影响他们。
下一个教师节，是一种展望，我想到了未来的责任，决心不减，奋斗不息，虽说我从事的职业没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的功勋，那么在孩子们亲切的呼唤中，在家长们饱含感激期待的目光中，在现代化建设频频传捷报声中，在所有平凡小事的折射中，我会自豪地告诉人们：在这个崇高而又平凡的岗位上，我真想，一干就是一百年——假如我有双倍的生命！
我为自己是一名教师而自豪！
我为自己是一名教师而骄傲
我要为自己的事业放声歌唱！
我要为教育事业谱写新的篇章。
篇7：山村随笔诗歌欣赏
山村随笔诗歌欣赏
夕阳的余晖染透了山林，
鸟儿倦了，蝉鸣停了，
脚下，
连绵的道路延长伸向了远方，
山村，在牛的漫步下敲打着，
地面归于宁静；
袅袅的炊烟缓缓升腾起来，
飘出了各家炒菜的菜香，
暮色也是疲倦了，
缓缓脱去金袍，
带走了绚丽多彩的霞光；
此刻，远远地村头的`街灯亮了，
天上的明星渐渐地现了，
三两成群的的长凳，
一群老人正在聊天，
笑声朗朗，
杂加着风声轻轻传来了农家的问话，
笑声漫天飞舞......
篇8：爱在转角随笔
爱是亘古长明的灯塔，它定望着风爆却兀为不动，爱就是充实生命，正如盛满的酒杯——题记
已是七月流火，奥运将至。我来到了重灾区什邡市，开始了我的志愿者之旅。令人惊叹的是，这座依山伴水，山鸟鸣啼的地方曾经历了一场罕见的大地震——大地震动，哀鸣四起。历史的车轮转动不息，那一刻却将永远铭记。走到涧氐小学门口，书生朗朗，已很难找到地震的踪迹，只有那些残垣断壁似乎还在向我们诉说着它那悲惨的遭遇。走进学校，一排排板房像纪律严谨的战士保卫着方土地，为这里的人们遮风避雨。那忙碌的身影赫然映入眼帘——绿色的军装、已疲惫却还在任劳任怨的工作——他们就是人民子弟兵。他们用肩膀托起了生的希望。
孩子们无暇眼中的恐惧已被爱拂去，留下的只有坚强。
墙角的那一荠草芥已从残垣瓦砾中破土而出，留下的一坯黄土见证了生命的顽强。面对如此的一切每一个有情感的人都会为此而动容，都会因生命的顽强而感动，心中的那潭湖水都会为此而泛起几片涟漪。
从那墙壁上的“勿忘爱”心形心语栏中一句朴实而有感人肺腑的话映入眼帘“感谢解放军叔叔，感谢志愿者，感谢所有的好心人，你们不是我的亲人却甚是我们的亲人”那是孩子的心声，是爱的感言，一字字一句句荡人心弦。一天的志愿之行中，我们所做的就只有用爱护住孩子们的那一方净土，让快乐在此生根发芽。
在这里我明白了快乐的真谛——快乐不是面部肌肉的剧烈运动，而是爱在心中永存。
希望在爱的庇护下，悲伤不在浪浪，夕阳西下的惆怅不再长长。请用爱为灾区的同胞们插上飞翔的翅膀，为他们打开快乐之窗，让梦飞翔。因为我们相信:爱在，梦就在!
篇9：爱在转角随笔
走过了多少个日日夜夜,经历了多少的风风雨雨,一直不知道自己追求的到底是什么?累了,倦了,回过头,一路的泥泞!自己的脚印印出了岁月的沧桑!擦擦额头的汗水,对自己说继续吧!前面也许就是你想要的!给了自己希望,给了自己动力!就这样继续继续……脚步越来越重,背负的希望在慢慢消退……
仍然没有找到自己想要的!因为你从来就没给自己目标,你一直在奢求生活会给你什么!却没有发现其实你一直想要的该珍惜的就在身边,只要你稍稍停留用心去感受一下那份宁静!原来《爱就在转角》……
篇10：爱在转角随笔
不知不觉我们在一起已经3个月了，说起我们在一起的过程，真的不知道该说什么，因为一切都是你有意的接近。对于我们之间的爱情你总是比我有信心，你总说我们一定会在一起，却又说着以后的事情谁也说不定。
还记得我实习的时候不曾认识你，认识你也是那次你指导我的文章。后来你说，实习第一天我去单位吃饭的时候遇到，第一眼你就喜欢上了我。我一直相信一见钟情但是不相信会发生在我的身上，虽然之前也发生过。之后你要到了我的QQ号，我们开始在网上聊天，慢慢的了解越多，才发现我们的相似点太多，这也许就是你鼓起勇气追我的主要原因吧。
以前的我一直以为爱情是很高尚的，与现实生活似乎没有什么接轨，是你，让我懂得了爱情原来就在日常生活中。因为我说我想吃矮子馅饼，下班后你顶着高峰期去买，我说不喜欢在外面吃饭，吃的比较少，就是因为不干净，所以你就立马买了碗，买菜去做饭，我说我想吃香蕉粥，你就跑遍我们学校附近，可是依旧没有找到搬迁了的哪家粥店，后来你就自己上网百度做法，做好之后千里迢迢的从你工作的地方送到我们学校，然后就又离去，来回只是为了给我送粥，只是希望我可以吃饭。第一次吃饭，我喜欢吃哪家饭店的印度飞饼，第二次和朋友一起去，没有点，你一直说要不要点我喜欢吃的那个饼，还说钱没事，只要你喜欢吃就好。你也许不知道，正是你的这些细节一次次的融化了我冰冷的心。
对于我说的，你从来都不会说什么，也不会说反驳，只是说我开心就好。你怕我和你在一起不开心，你怕哪一天任性的我突然对你说分手表面上却又说着以后的事情谁也说不清，说不定以后你就和别人在一起了，转眼间你又说让我嫁给你。其实慢慢的真的觉得男生说什么不重要，自己真的可以感觉到那份爱意，爱就是我说累了，你就让我睡觉，我说不想让你的朋友知道我们的事情，你的单位朋友都无人知晓，爱就是我说我想你了，哪怕再忙，你都会突然出现。爱就是每次过马路，你紧紧握着的手，爱就是即使我对你发脾气，你也陪在我身边，不离不弃。爱就是我说不想你吸烟，你就可以不吸或者少吸，爱就是我说我不希望你天天联系我，你就不会这样做，爱就是每次心情不好的时候，都有你陪在身边对我说，亲爱的，还有我在你的身边。大姨妈来的那次，痛的死，看到你汗流满面给我买来的药，心里满满的感动，爱就是每天早上醒来看到你已经做好的早餐。爱就是每次吃饭的时候，你总是给我夹菜，爱就是你每天都督促我锻炼身体，爱就是那个天天说着嫌弃我但是当我身体不舒服的时候，心疼我的你。爱就是有你在身边，去哪里都好。亲爱的，去哪里，带着我。
不知不觉发现我们之间原来有这么多经历，你的生日快到了，不过还有2个月，但是其实礼物我已经想好了并且已经做好了，我折了1000个星星，会发光的，10种颜色，我们之间相差10岁。我把我们每次去过的地方拍下来的照片做了一个视频，这些给你做礼物，不知道你会不会喜欢，因为用钱可以直接买得到的东西对我来说没有什么心意和诚意，对我来说，你已经住在我的心房，所以对于你，不想让你离开，而且我们说好的只有我离开你，你不可以离开我。
我20，你30，10岁的差距我觉得没什么，但是我的朋友们，家人们似乎都是反对，对于你来说也承担了太多的压力，因为别人都说你幼稚。从来都没有过这种感觉，喜欢和你在一起，哪怕就是不说话，你做你的事情，我做自己的事情，可是彼此之间还是很信任，我相信这是恋人间最好的状态了吧。我总是担心，担心你经历过太多，对于我们在一起的经历你是不是都只是觉得是自己应尽的责任而已，但是慢慢的发现，爱真的无法伪装，你对于我的爱，我比不了。但是我却不会离开你，因为我舍不得，舍不得离开这么爱我的你。谁离开谁，都可以活，只是有你我会活得更好而已，所以我们以后的事情我们一起面对就好，你担心的是以后，而我只要好好学习就好，因为以后的事情有你在。觉得自己比较幸福，长这么大，一直都没有怎么操心过，最担心的是自己的爱情，可是遇见你之后对于我的爱情我突然间有了信心。我开始感谢老天爷，让我们相遇并且在一起。
以后的事情太多不确定因素，哪怕有一天，即使陪在你身边的人不是我，我相信当你想起我的时候，嘴角有上扬的微笑，这就够了。对我而言，只要你幸福就好，但是我相信我们最后一定会在一起虽然我们在一起面临的阻力太大，但是如果你对我一直这么好，一直这么爱我，我一直这么爱你，为了你，再多的阻力都不能阻挡我们在一起的决心。亲爱的，你说对吗?我们一定会幸福的，对吗?
篇11：爱在路上随笔
爱在路上随笔
沉郁的暗夜，铺开了它那巨大的网，将白天的喧嚣淹没！窗外那闪闪烁烁的灯火，从稀稀落落到一两盏闪着昏暗的光，那团微弱的灯光虽然不太亮，却那么执着的等待着，等待游子回家！它在暗夜里显得那么的温馨，又像是一盏海上的灯塔，指引夜航的船顺利归来！.远处工厂里机械轰隆隆的低音，像沉睡的巨兽发出的均匀的鼾声！夜，寂静而压抑！
爱人在身边时，我忙忙碌碌，洗衣做饭收拾屋子，奔波于学校家庭菜市场之间，他永远都是悠闲地的翘起二郎腿看着报，抽着烟！沙发上永远都堆积着他午休时毯子！于是，我常常在忙忙碌碌中喋喋不休的唠叨“拜托！尊重老婆的劳动成果行不行，不收拾房间，麻烦你配合一下，保持保持行不行！”偶尔，饭做得不合老公胃口了，他一挑剔，我的气就不打一处来，厉声反驳“只吃不做的人没资格挑剔！”某日，菜做咸了，我怀疑放了两遍盐，等待他的批评，结果他一声不吭，只顾西里哈啦地吃，我试探性的问“今天的菜有点咸啊？”“不咸！不咸！老婆做的啥都好吃！”“你恶心我是不是？”“我始终牢记老婆的教诲，不做光吃的人，没有发言权！”“以后记着，老婆诚心诚意的问的时候，可以说真话！”“我知道你为了抗辐射，把盐买多了，不急，咱慢慢吃！”他不怀好意的笑着！
爱人喜欢喝点酒，但酒风很好，不会喝的烂醉如泥，只有喝高兴了，才会情感张扬，说些甜言蜜语给我听，逗我开心！
可我看到同事的爱人都帮老婆做家务，带孩子，我就有点伤感，感觉自己就像一个廉价的'保姆，失落和不良的情绪就萦绕着我，尤其在我有病痛时，还得拖着病体干家务，我就对婚姻持有悲观情绪，对家庭生活有厌恶之感，有时甚至想，何时让我一个人静静的过一段生活就好了！
现在，爱人真的因为工作的原因离开我了，我真的可以一个人静静的过我曾憧憬的逍遥生活了，可我为什么就不知所措了呢！放学了，不用再急匆匆的奔向菜市场盘点晚上的饭菜了！我对着厨房发呆，我为吃什么饭而发呆！好不容易想做一顿饭了，等做好了，面对那些我精心做的饭菜，却没有了食欲！我才知道被别人需要是一件多么幸福的事儿！
结婚十年来，爱人第一次长时间离开我，衣服没人洗了，也没人催他换衣服了，没人给他刷鞋了，没人唠叨他泡脚了，还得整天买饭吃，他很不习惯，于是，短信成了我们频繁交流的方式，每天晚上都要给我发短信，汇报工作，叮嘱我关好液化气，记着反锁门，还要醋意十足叮嘱我不需搭理不怀好意的男人，我第一次感觉到了这些温暖的唠叨背后浓浓的亲情！爱人平时不善言谈，殊不知语言文字却如此深情动人，他在短信中回忆了我们相识相恋的过程，对有些细节都记得是那样深刻，唤起了我对过往的青春的无限怀念，让我回忆了我们一路走来时那些过往的风景！时空的距离让我们回到了恋爱时的感觉！都说婚姻有十年之殇，牵着爱人的手就像左手牵右手，没有任何激情！可是，激情是短暂的，不理智的！婚姻生活真正需要的是一种绵长的温暖的情感，就像左手和右手，血脉相连，无法分割，他们默契的配合着完成各项工作。离开了对方真的就像失去了肢体的一部分！那种空落落滋味很真切！就像今夜这漫长的孤寂，让我感觉自己就像一个不健全的躯壳！
习惯了他每天按时发来的短信，读完短信才可安睡，今天没有收到，生物钟抗议就是不睡觉，我想可能有啥事儿耽误他了，我发了一条短信如石沉大海，估计他已经熟睡了，不愿意打扰他，因为他工作很辛苦，可这漫长的暗夜我将如何度过，它让我如此伤感！夜像一张巨大的网罩住了我!
我企图从伤感中挣脱，其实，人生就像一个旅程，目的地都一样，不同的只是旅程的长短和过程。在这个旅程中能携着爱人的手跨过坎坷，共赏美景，不能不说是一种圆满！景由心生，好歹往往就在于我们一念之间。我于是顿悟：人生的聚散离合莫不如此？和亲人在一起的日子，是上苍赐予我们的奇妙礼物。我们应该感恩：感谢命运让我一起度过了那些美好的日子。即使在以后的岁月里，我们彼此遗忘，那又有什么关系呢？所以，让我们对现在拥有的倍加珍惜吧。
“红豆美啊！红豆红......”手机铃声突然打破了这让人窒息的夜，我迅速拿起一看正是老公打过来的！“你没睡吧！”“你说呢？”我无限委屈！“我刚看到快12点了还给我发短信，就知道你没睡！我今天签了一笔单，请人家吃饭呢，吃完去k歌，才回来，累死我了！”“一高兴就把啥都忘了？也不知给我回个电话！”我埋怨道。“这不一回来就给你打电话吗，快睡觉啊！你把门反锁了没？记着检查一下液化气关好了没......”他又开始唠叨了，什么时候开始，我家唠叨的角色发生转变了呢！我不由失笑了！
夜又开始沉静了，漫长的夜，让我宁静地思索，慢慢的品味，那些一路走来的日子，爱人，携着你的手，行走在路上，我将不再寂寞，凌晨三点，我合上了疲惫的眼，安然入睡。
篇12：爱在细微处随笔
爱在细微处随笔
没想到，母亲的一个举动，让我默默流下了眼泪……
五年级时，我们正学到圆的知识，几乎每天都要用到圆规。圆规对我也特别亲，尖尖的小嘴不时在我的手背上留下红红的唇印，疼得我龇牙咧嘴。
一次，我正在房间里写作业，恰好遇到一道画圆的题。我随手去摸文具盒里的圆规，咦？圆规竟然莫名地消失了。我忙站起身，翻箱倒柜地找了半天，也没见其踪影。无奈之下，我习惯性地喊：“妈，帮我找一下圆规。”
“好的.，等一会儿！”随后我就听见妈妈翻书桌的声响。我本就心烦意乱，不想被这样的声音打扰，就嚷道：“妈，能小点儿声吗？”声音果然小了许多。
五分钟后，妈妈拿着圆规，蹑手蹑脚地推开门，小心翼翼地递给了我。我抬起头，只见妈妈把圆规的尖握在自己的手里，把安全的一头对着我。我刚要伸手接，却一下子愣住了：妈妈的手心竟冒出一丝殷红的血，那分明是圆规闯的祸。顿时，我的鼻子一酸，心中升腾起一种感动，眼睛瞬间湿润了：“妈，你怎么……”
“没事。”妈妈慈爱地摸摸我的头，说：“累了就歇会儿。”
“嗯。”我突然觉得嗓子像堵了块石头似的，一个完整的字也吐不出来。我上前轻轻地抱了抱妈妈，而这一份温暖成了印在我心底的最美的风景。
妈妈的一个不经意的举动，饱含着满满的爱。爱，藏在生活的細微处。
篇13：爱在不经意随笔
爱在不经意随笔
我喜欢和孩子他爹慢慢地走在街头，在每个晚饭后的黄昏。
华灯初上。晚风拂过，有些许的凉意，我稍稍整理了一下胸前的衣襟。
街头，只要有一块空地，就有一群坝坝舞的爱好者，他们欢乐地跳着。我不习惯热闹与喧嚣，便加快脚步向前走。迎面碰到的有放学晚归的学子，有疾走的锻炼一族……
遛完一圈，再原路折回。路上，不乏有叫卖的小摊小贩。我礼貌性地摇摇头，尽管没有多少表情。
突然，我看见一袋荸荠。昏暗的路灯下，两个菜篮，一个杂乱地摆放着口袋、饭盒之类的东西，一个摆放着一小袋白白净净的荸荠。一对母子蹲坐在一旁。
“荸荠怎么卖？”我上前问道。
“10元一斤！”稚嫩的童声，干净又利索。
“你卖得比别人贵哟！别家……”我随口议着价。
“不贵哟！我刚刚削出来的，很新鲜。”中年妇女忙着解释。
“就是，你看嘛，我们才削完。”小男孩指着另一个篮子里一大堆黑白相间的皮屑附和着。
我没有跟他们讨论价钱的事，却是很好奇地望着小男孩：“你为什么放学不回家？”看着便携式小板凳上放着一个大书包，我想他一定是它的主人。
“哎呀！放了学，他就跑来找我了，我让他先回去，他就是不答应。”妈妈咕哝着。
“不着急写作业呀？”我追问。
“做了！他就着花台把作业写了，等我一起回家。”说着，中年母亲朝背后的花台努了努嘴巴。
“就这么点了，你全买了吧！”她试探着问我，已然替我做了主。
“全买了吧！”我答应着。
“1斤2两，就10块钱吧！”她把一小口袋茡荠挂在秤钩上，敏捷地称重，快速地报价。
小男孩跳到我面前，接过10元钱，对折后，放进妈妈的钱袋。“终于可以早一点回家了！”小男孩掩饰不住内心的喜悦。他想帮妈妈收拾，但是，妈妈早把所有的收尾工作都做好了。他还是把放在菜篮子里的秤杆重新理了一下。
“妈妈，今天晚上我想吃蛋炒饭，里面放点青笋，切成小颗小颗的……”小男孩提起小板凳。妈妈让他放进已经挑起的`菜篮子里。“好的，回去就给你做！”
“不用，我来做！您歇着。”孩子跟在妈妈身后。
就在这一瞬间，我胸中涌起一阵暖意：这是一对多么深情的母子。其实，爱无须多言，就在不经意间流露，如清泉静静流淌，如春风轻轻拂面。
这让我不禁想起我班上一个不善言辞的小女孩。就在前两天，她写了一篇文章，大概内容是：她是一个非常内敛、安静的女孩子，一直不被人注意。在一次复习考试中，老师走到她的跟前，扶起她的头，提醒她端正坐姿，注意保护眼睛，让她备受感动。没想到，我们习以为常的一个小小的举动，会在一个孩子的心海激起如此大的涟漪。
又是一年栀子开，满校园飘散着醉人的芬芳，这是我留恋校园的一个原因。等孩子们都走了，我喜欢在安静的办公室备课、批改作业。一天中午，当我跨进家门，熟悉的味道迎面扑来。噢！茶几上插着一束灿烂的栀子花，厚厚的花瓣一片一片，洁白无瑕，似桃心，层叠交错；含苞的栀子略带青涩，半掩在碧绿的叶片间显出几分妩媚。当我再走进卧室，发现书桌上也摆放着一束栀子花。“太香了！”我情不自禁地赞叹。恰好，奶奶从厨房出来，笑盈盈地说：“看你经常看书、写字、熬夜，就给你放一束。可便宜了，1元一束。”我望着奶奶，满是感动，竟说不出一个感谢的字来。
静心体味，细微之处，不经意间，爱在流淌。
篇14：爱在南北随笔
爱在南北随笔
踏上一路向北的火车，我就仿佛即将投入庄里的怀抱。透过火车车窗，那沉寂在大地的绿色平原，一望无际，裸露着它们的寸寸肌肤，不似南城一脉又一脉波宕起伏的山峰那般充满了神秘感。眼前是一汪让人心生欢喜的绿，绿得如此可爱！
坐在火车上，平稳而行，把脸靠在玻璃上，凝望着阔无边际的田野和层林，不用任何言语，尽收眼底。听车厢里来自四面八方的方言，还有让我熟悉的乡音，看他们与各自亲人朋友交谈时神采奕奕的表情，或是细致入微照顾妻儿的体贴，我禁不住也满怀感动。
走一方北城，离乡千米之外，我仍会想起那滔滔江水，在我童年里不息地流淌，发出灼热的呼喊。那松软的泥土地，种过香甜可口的.蔬果瓜菜，丝瓜藤、长豆角爬满了母亲为它们搭建的竹架。屋前桃李、樱桃、柑橘一到季节便硕果累累，压弯了枝桠。那低凹的稻田，在水里随风摆动青翠的禾苗。在枫叶翻飞之际，麦浪滚滚染黄了收获的金秋，在灿烂阳光下像铄耀的微光般让人欢喜不已。那些清清凉凉从山谷流向江海的河流溪水，岸旁是蔓铄的青草，偶尔高过人头的芦苇，别有一番美妙。
想着远离了我的乡土，那些记忆里真切的气息便情不自禁地涌入我心怀，也许是因为将来沧海桑田，我都无迹可循。
一路向北，已看不到山峰的轮廓，我渐渐适应起来，入城后，看一群庄里人，听一口纯正的庄里话，踏一方土地，成一方人，我将作为一个来自南国小城的北方人，在这片我完全陌生的土地上生活。
没有春秋的石家庄，在风肆意刮来时，它的响声落在经过的每一棵树上，掩面的尘意绵绵误了满怀，发丝在风中成就了凌乱的美，怀揣着这庄里独特的馈赠，想着自己一路奔行一路颠沛流离的梦想，仍然信心满满地走在路途里。
雾尘霭霭也好，大雪纷飞也罢，在庄里依旧可看到生机勃勃一派鲜活的模样。树枝吐了新芽，青绿的草垛里草香和花香混合在清晨露水相融的泥土中，去冬还春的时刻，偶尔可见一抹绿色挂在那里——树梢枝桠上或者墙头的瓦砾里。空气中还渗着丝丝入肤的微凉，即便没有随处可见的湖面波光漾漾，与头顶上的日光一同烁动倾城，但绿色仍然垂钓在街道两旁的柳条上，给人以目光的温柔。
来一座城，爱一方人，南与北之间，城与城之间，人与人之间，都有着千丝万缕的联系，庄里人是纯良的，至少我以礼相待，他们便以善相回，一座幸福之庄，是我之幸。
只是，从此，我将不再与我的南国小情调朝夕共处，可我心中却无一丝惶恐，因为我十分清楚，骨子里是哪城人，无论走在何方，都将不会走失在他自己心中的那片乡土里。
爱与爱，都是南与北。
篇15：山村教师先进事迹材料
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。徐xx老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是徐老师对教师职业的理解和诠释。徐老师三十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
矢志不渝双鬓双鬓始不忠
徐老师，1954年出生在萧县庄里乡椿横自然村。该村地处皇藏山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。1974年他高中毕业之后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，根基家乡父老乡亲的要求，他毅然执起教鞭，走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是三十八年。徐老师曾风趣的说：“我的职业生涯，真是‘三十八年过去，弹指一挥间’!”
如今，徐老师是已面粘风尘，鬓染白装。
三十八年来，他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校，他一直坚守在这个特殊的岗位上，默默耕耘，无私奉献。家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说，30多年来、徐老师从没有无故放过一天假，从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨，总是见他背着学生，拉着学生，往返在上下学的路上……
其实，三十多年来，徐老师有很多升迁和外迁的机会，但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。他也十分明白，也没有人能够真心实意，甘心情愿地去，像他那样站在他的那个特殊的岗位上。直至今日，他还“单兵”奋战在椿横教学点，执着地守护着他的那片热土上，守护着他心中的那一束阳光。
他要沿着这条路一直走下去，一直走到他职业生涯的尽头。
艰苦创业三十八年风雨路
椿横教学点，地处椿横自然村，距离栾庄小学四公里山路，中间还有一条小河，小学生入学十分不便，70年代初，当时的公社和大队决定在该村创办一所小学。
1974年，徐老师开始上班。上班前，这所学校只是生产队的一片场地，两间破草屋，一个拥有9名学生的复式班，桌凳都是石头垒起来的，连厕所都没有。徐老师与社员一起人拉肩扛，建造起了石木草的一口三间教室，垒起了厕所，学校就算建起来了。
随着时代的发展和社会的进步，国家和地方越来越重视农村基础教育。徐老师积极主动的争取改变办学条件，他到村里、乡里求哥哥拜姐姐，不知跑过多少路，磨破多少次嘴皮，精诚所至、金石为开，他强烈的事业心感化了村民，感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资，将原教室改建成五间校舍，一间用作库房，一间用作办公室，三间用作教室，并相继配备了木质课桌凳及相关的简易教具和器材。平整了篮球场，添置了篮球架，垒起了乒乓球台，拉起了围墙，安装了铁门。学校终于成了一所真正的学校模样。如今的学校国旗飘扬，绿树成荫，书声朗朗，师生与百鸟共鸣，阳光与绿水同辉。
“单兵作战”的工作是很难想象的，谁能没有私事，谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上，徐老师尤为痛苦，令人感叹。
，其父病重，在徐州住院三个多月，他只能利用星期天去照顾尽孝，其间的每周日下午，他每次都是在姊妹们抱怨声中，在父亲留恋的眼神中，匆匆含泪返校。回到自己深爱的学生身边。遗憾的是，其父亲在临终前还呼唤着他的乳名，而他此刻却正站在讲台上。
近年来，留守儿童问题是徐老师最感为难的问题，为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱，他耐心说服妻子，抛去家务和农活，来到学校，无偿地为学生做些可口的饭菜，嘘寒问暖，献上温馨的母爱。
20有个叫周宇的学生在家里玩耍时，腿骨摔断了，他的父母在外地打工不能回家照顾，奶奶体弱多病，也无力照顾，为了使这个学生不缺课。徐老师坚持背他上下学，一背就是三个月。其间徐老师的腿也扭伤了，但他依然拄着拐杖背着周宇到校返家。
在三十八年风雨路上，徐老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。
植根乡土呕心沥血育新人
徐老师多年个人包班教学，而他有天生的不会懈怠，积劳成疾，他患有严重的慢性咽喉炎，说话声音嘶哑。每次复发，都咽喉红肿，说话、吃饭都困难，妻子劝他休息治疗，他总是生气的说：“那学生们怎么办?”妻子知道他的脾气，犟不过他，只有含泪目送他走向学校。去年暑假，徐老师去徐州检查咽喉，医生建议做手术，他没有同意，他怕做手术后万一影响上课，他舍不得那群孩子。还是为了他的那群孩子们。
篇16：山村教师先进事迹材料
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美，徐xx老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是徐老师对教师职业的理解和诠释。徐老师三十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
矢志不渝双鬓双鬓始不忠
徐老师，1954年出生在萧县庄里乡椿横自然村。该村地处皇藏山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。1974年他高中毕业之后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，根基家乡父老乡亲的要求，他毅然执起教鞭，走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是三十八年。徐老师曾风趣的说：“我的职业生涯，真是‘三十八年过去，弹指一挥间’!”
如今，徐老师是已面粘风尘，鬓染白装。
三十八年来，他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校，他一直坚守在这个特殊的岗位上，默默耕耘，无私奉献。家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说，30多年来、徐老师从没有无故放过一天假，从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨，总是见他背着学生，拉着学生，往返在上下学的路上……
其实，三十多年来，徐老师有很多升迁和外迁的机会，但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的'岗位。他也十分明白，也没有人能够真心实意，甘心情愿地去，像他那样站在他的那个特殊的岗位上。直至今日，他还“单兵”奋战在椿横教学点，执着地守护着他的那片热土上，守护着他心中的那一束阳光。
他要沿着这条路一直走下去，一直走到他职业生涯的尽头。
艰苦创业三十八年风雨路
椿横教学点，地处椿横自然村，距离栾庄小学四公里山路，中间还有一条小河，小学生入学十分不便，70年代初，当时的公社和大队决定在该村创办一所小学。
1974年，徐老师开始上班。上班前，这所学校只是生产队的一片场地，两间破草屋，一个拥有9名学生的复式班，桌凳都是石头垒起来的，连厕所都没有。徐老师与社员一起人拉肩扛，建造起了石木草的一口三间教室，垒起了厕所，学校就算建起来了。
随着时代的发展和社会的进步，国家和地方越来越重视农村基础教育。徐老师积极主动的争取改变办学条件，他到村里、乡里求哥哥拜姐姐，不知跑过多少路，磨破多少次嘴皮，精诚所至、金石为开，他强烈的事业心感化了村民，感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资，将原教室改建成五间校舍，一间用作库房，一间用作办公室，三间用作教室，并相继配备了木质课桌凳及相关的简易教具和器材。平整了篮球场，添置了篮球架，垒起了乒乓球台，拉起了围墙，安装了铁门。学校终于成了一所真正的学校模样。如今的学校国旗飘扬，绿树成荫，书声朗朗，师生与百鸟共鸣，阳光与绿水同辉。
“单兵作战”的工作是很难想象的，谁能没有私事，谁能没有儿女情长，
在处理家庭事务与工作的关系上，徐老师尤为痛苦，令人感叹。
，其父病重，在徐州住院三个多月，他只能利用星期天去照顾尽孝，其间的每周日下午，他每次都是在姊妹们抱怨声中，在父亲留恋的眼神中，匆匆含泪返校。回到自己深爱的学生身边。遗憾的是，其父亲在临终前还呼唤着他的乳名，而他此刻却正站在讲台上。
近年来，留守儿童问题是徐老师最感为难的问题，为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱，他耐心说服妻子，抛去家务和农活，来到学校，无偿地为学生做些可口的饭菜，嘘寒问暖，献上温馨的母爱。
有个叫周宇的学生在家里玩耍时，腿骨摔断了，他的父母在外地打工不能回家照顾，奶奶体弱多病，也无力照顾，为了使这个学生不缺课。徐老师坚持背他上下学，一背就是三个月。其间徐老师的腿也扭伤了，但他依然拄着拐杖背着周宇到校返家。
在三十八年风雨路上，徐老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。
植根乡土呕心沥血育新人
三十多年来，徐xx老师植根乡土，与椿横小学相生相伴，互为见证。呕心沥血，默默耕耘，哺育新人。进入新的世纪，随着教育改革的发展和学校布局的调整，椿横小学现已成为一个教学点，隶属于栾庄小学，两地相距四公里。同往年一样，目前仍仅有一个教学班，学生十来名。徐xx同志一人扮演着学校的多重角色，上好每堂课，教育管理好每个学生。办公室，教室里的作息时间表，课程表，周工作安排表，应有尽有。学生档案，学校公物、报刊图书、教具器材管理的有条不紊。学校工作计划，德育计划、安全教育计划安排得细致合理。上级文件装订的整整齐齐，便于翻阅和查找。语文、数学、音乐、体育、美术等各科备课细致实用，具有创新思想，且书写规范完整，看得出没有丝毫懈怠和马虎。他的办公桌上，放置着几沓整齐的学生作业本。翻开学生作业，可以清楚的看出学生的学习态度都十分端正，书写认真工整规范，红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出徐老师的心血和汗水。
徐老师多年个人包班教学，而他有天生的不会懈怠，积劳成疾，他患有严重的慢性咽喉炎，说话声音嘶哑。每次复发，都咽喉红肿，说话、吃饭都困难，妻子劝他休息治疗，他总是生气的说：“那学生们怎么办?”妻子知道他的脾气，犟不过他，只有含泪目送他走向学校。去年暑假，徐老师去徐州检查咽喉，医生建议做手术，他没有同意，他怕做手术后万一影响上课，他舍不得那群孩子。还是为了他的那群孩子们。
徐老师虽已年近花甲，临近退休，但他仍然不甘落后，不断学习，与时俱进。在他的另一张办公桌上，经常存放着几摞厚厚的崭新的书籍报刊，有新课程新理念的，还有师德建设和法制教育的，还有小学语文、数学等学科教学杂志报刊。还存放着几摞学习笔记与教育心得和教学反思等。几年来，大兴教育科研之风，徐老师也毫不示弱，每周按规定的时间，骑着自行车到四公里之外的校本部参加集体备课，公开课等教研活动，不断地更新自我，超越自我。
篇17：山村的小学情感随笔
山村的小学情感随笔
高高的山岗上，有几棵松树和几株柏树，还有一棵高大古老的银杏树，一排崭新的两层楼房矗立在那里，楼房前面的旗杆上，一面五星红旗迎风招展，显得格外醒目，围墙的南面有一扇大门，横梁上书写着“岗岭小学”四个大字。
老实说，我真正知道这所小学的具体位置是在几个上学的山里娃的牵引之下偶然发现的。说牵引的确有些言过其实。那几个山里娃，大的有十一二岁，小的只有七八岁的样子，他们背着书包，书包里大概只装了几本书和练习本罢了，并不像城里的.孩子，书包总是鼓囊囊的。几个山里娃很顽劣，有的披着外衣，有的敞着外衣，有的干脆把外衣扭成绳状，系在腰间，蹦蹦跳跳的，还不断地左顾右盼，有的不经意间突然弯腰捡起路上的小石子朝路边的树丢去、朝池塘里扔去。无论是男孩女孩，头发都有些蓬松，看得出来，因为早上走得匆忙，头发并没有认真梳理过。
我远远地跟在他们的后面，他们停下来时，我也停下来，他们走，我也跟着走，不一会儿工夫，他们读书的学校就出现在我的视野里。
操场上已经有几个孩子在玩耍，丢石子果果，我童年时也玩过这种游戏，极简单，就是拿几个圆形的玛瑙石在手背手心之间翻来覆去，方法虽然简单，但做起来却充满趣味，孩子们往往对这种游戏乐此不疲。
此时是早上七点多钟，校门已经敞开，但教师还没有到齐。乡村小学，大部分教师都是不住校的，多半是早出晚归，远一点的教师骑摩托车来，近一点的就步行到学校。但孩子们往往来得特别早。
半小时之后，我看见校门口走进来一位五十多岁的中年妇女，于是迎面走了过去，一番自我介绍之后，得知她就是这个学校的老师，今年五十五岁，离退休还有几个月的时间，她是本村人，以前是村里的民办教师，后来考转正考上了，成为公办教师，月薪3000多元。
她高高的个儿，长得并不是很漂亮，但身上有那么一股只有教师才具有的气质，一头乌黑的头发中间露出一绺白发，看得出来，那一头黑发是精心染过的。衣服朴素但很合身，走起路来不紧不慢，富有节奏感。她很健谈，当得知我也是一名教师时，仿佛觉得格外亲切，聊起来也无拘无束。
“这岗岭小学已经有四十多年的历史了，曾经还办过初中班，但现在不景气了，只有30多个学生！”
我问：“那村里其他的孩子呢？”
她不假思索地说：“有的被在外打工的父母带到城市里去了，有的寄读在小镇上、县城里，他们的爷爷奶奶专门在城里租房照顾孙子读书，留下来的，大都是贫苦家庭的孩子！”
“他们都是留守儿童吗？”
“基本上都是，个别不是，但他们的父母不是残疾人，就是有病的！现在的年轻人，只要能劳动的，大都外出打工去了！能够带孩子的就带上，不能够带孩子的就把孩子甩给爷爷奶奶照看了！”
“那你们学校有多少教师呢？”
她淡淡地笑了笑说：“五名教师，两位男教师，三个女教师，都是老教师了，五个已经有四个到了退休年龄！”说完，一脸的尴尬和无奈。
我感到很吃惊，忙问她：“都退休了，那学校的孩子怎么办？难道这几年你们镇上没有年轻的教师补充进来吗？”
“有哇！年年都有，但补充进来的年轻教师大都是小姑娘，男大学生当乡村教师的特别少，还有哇，年轻的大学生，都似乎不大愿意到这山沟沟里来教书，何况来的大都是女大学生呢！”她表情凝重地说。
我陷入了沉思。
“要是有朝一日，那些年轻的大学生都喜欢来乡村教书就好了，那样的话，这些乡下的孩子们就能够就近上学读书了！”她抬了抬头，望着蔚蓝的天空，望着天空飘飞的云彩，好像在自言自语似的。
我又随意问了一句：“你喜欢当教师吗？”
她稍微愣了一会儿，说：“当教师是辛苦一点，但我打心里是喜欢的，教了一辈子书，快退休了，真的还有些舍不得离开呢！”
“当当当！”随着一阵清脆的铃声响起，本来在操场上打打闹闹的孩子们，一窝蜂地朝教室里涌去，不一会儿，热热闹闹的操场便变得安静下来！
那位女教师也不好意思地朝我招了招手，然后匆忙地走进办公室，准备去上第一节课了！
★教师随笔
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