以下文章小编为您整理的《我们眼里的秋天》教案，本文共12篇，供大家阅读。
篇1：《我们眼里的秋天》教案
《我们眼里的秋天》教案
《我们眼中的秋天》是长春版教材三年级上册，本篇文章以“秋天”为主题，选材分别从秋天的颜色，声音，味道三方面展示了秋天的特点。通过诗歌，散文等不同的文学体裁，歌颂了秋天的韵味。学习本文内容，意在培养学生的观察兴趣，指导学生进行有目的的观察和写作，同时也是本册教材习作教学的一个重点。
教学目标：
1、培养学生的习作兴趣，使学生乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、抓住景物的特点，有目的、有重点地进行观察，乐于与人交流。
3、能按照一定顺序进行描写，注意正确使用标点符号，不写错别字，语言通顺，体现秋天的特点。
教学重难点；学会有顺序、抓特点地观察和描写。体现秋天的特点。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境入新课
同学们，时间过得真快，一转眼，充满喜悦与收获的秋天已经悄悄地来到我们的身边。那么，日常生活中通过你对秋天的观察，能用自己的语言来说说你眼重的秋天吗？（学生自由描述。）
今天，老师就带领大家到室外走一走，观赏了这些图片，你有什么感受？这节课就让我们把你看到的、想到的写下来。写写我们眼中的秋天。揭示课题。
二、有序观察抓特点
（一）、走进大自然
1、播放秋天的天空图片，学生认真观察，说说秋天的天空是什么样的？想象一下，天空中还会有什么呢？
2、出示远山的图片。天底下的远山又是什么样的呢？先来观察远处的山是怎样的？再来说说近处的山、树叶又是怎样的？看到这些，你会想些什么呢？有什么感受呢？如果能把你看到的想到的`先分着说一说，再连在一起说，这样把秋天的景色就描写得更细致了，你能做到吗？
3、总结表达方法。刚才我们是按照怎样的顺序观察的？在说没一处景物的时候，是怎样把它说具体的？
（二）、走进田野
过度：在观察大自然中，我们按照一定的顺序观察，并能抓住景物的特点来描述，说出了秋天景色的特点。接着，就让我们运用这种观察和描写的方法来走进秋天的田野，说说田野是什么样的吧？
1、学生仔细有序地观察，在来抓住景物的特点来说一说，可以和同桌进行交流，互相补充，看哪桌合作得好？（学生自由观察，互相交流。）
2、指名汇报，同学之间互相补充，互相评价。
3、教师小结表达的优缺点。
（三）、走进田野
1、同学们，喜欢吃水果吗？秋天可是瓜果成熟的季节呀！下面老师就就带你们这些小搀猫到果园走一走，你们可要仔细观察，每一种水果呀，然后小声说出每种水果的特点，最后在组内进行交流，组员之间要互相补充，让你们的语言更加优美、生动，并选出代表和全班同学进行交流，看哪一组合作得最好？
2、全班汇报、交流。互相补充、评价。
三、用我笔写我心
1、学生动笔写作文，可以写一段，也可以写几段。
2、指名读作文，学生评价。
3、教师评价。
四、总结全课说收获
通过本课的学习，你有哪些收获呢？说出来与大家共同分享吧！
篇2：我们眼里的秋天作文
我们眼里的秋天作文
秋天到了，天气凉了。虽然秋天没有春天那样的生机勃勃，也没有夏天那样百花齐放，但是秋天是个多姿多彩的季节。我特别喜欢它。
秋天的菜园，里面有很多蔬菜。看!黄瓜架上的叶子几乎都是黄色的，也有些绿中带黄的`。可架上的小黄瓜还是顽强的生存着。豆角架上面的叶子，还是碧绿碧绿的一片，下面的却是枯黄枯黄的。这是别的季节所看不到的风采。还有西红柿，像红彤彤的小灯笼藏在柿子秧里，好像怕别人看见似的。
秋天的田野，丰富多彩。走到玉米地，玉米张开了小嘴，露出了黄黄的的牙齿，好像笑的合不拢嘴了。走进棉花地，棉花把雪白雪白的舌头吐出来，好像在说：“你们看我的舌头白不白”。走进辣椒地，你就会看见火红火红的辣椒，好像摸一下就会烫到你的手。
秋天的果园，热热闹闹的。苹果树上的苹果红彤彤的，想一朵朵大红花挂在树上。梨树上面的梨子摇摇摆摆的，很像一个大葫芦。沙果树上的沙果是淡红色的，像是被太阳晒了很久了。
我眼里的秋天就是这个样子，它充满了丰收的喜悦，给人留下了难忘的景色。
这篇文章开头用优美的语言点题，主体部分围绕“秋天的菜园、秋天的田野、秋天的果园”进行细致地描写。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
篇3：我们眼里的秋天作文
秋天来了，蔚蓝的天空一望无际，天更阔、更蓝了。蓝得透明，蓝得醉人。田野里到处飘着芳香。田野里有它的独特的色彩，可是城市里也有它独特的风趣!就让我来给你们描绘一番吧!
城市里的秋天虽然没有乡下田野里风景美丽，但是这的秋天也有它另类、特别的风彩。
蔚蓝色的天空中徐徐飞过一排排的大雁，清脆的叫声显得天空和街道格外的空静!早市上和秋菜堆集如山，翡翠般的白菜、红红的大萝卜、金黄色的大冬瓜、红得透明的西红柿像珍珠一样的紫葡萄，看见了，令你垂涎欲滴。秋天，一个收获的季节，秋天一个色彩丰富的季节……
秋天的中午烈日当头天空云淡，可是很静，少了喧闹人们躲到了屋里。外面连风儿似乎也知道，每次都轻轻地刮过。不过天渐渐地凉了，让人头脑清醒，让人思考……
我喜欢秋，因为它的风景多不胜数。霜叶红于二月花呀!我又想起了“自古逢秋悲寂廖，我言秋月胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
啊，秋天真美丽啊!我爱秋天!
篇4：我们眼里的秋天作文
秋天来了，天是那么蓝，云是那么白，一阵阵秋风吹过，稻田里泛起金黄的波浪，好像在告诉人们，这又是一个丰收的季节。农民伯伯都大车小辆来地里收玉米。我们全家也加入这个队伍，起早贪黑扒玉米，虽然累，可是看见院子里的玉米堆越来越大，全家人不知有多高兴呢！
这时不知姥姥家的果园有多么漂亮呢！杏树上挂满了金黄，诱人的杏子。轻轻一摇，熟透的杏子噼里啪啦的掉下来，好像在下一场杏子雨。苹果笑红了脸，葡萄晶莹透明……我都不知吃哪一样好了。
我们眼里的秋天多彩丰富！
篇5：我们眼里的秋天作文
秋天到了，天气凉了。虽然秋天没有春天那样的生机勃勃，也没有夏天那样百花齐放，但是秋天是个多姿多彩的季节。我特别喜欢它。
秋天的菜园，里面有很多蔬菜。看！黄瓜架上的叶子几乎都是黄色的，也有些绿中带黄的。可架上的小黄瓜还是顽强的生存着。豆角架上面的叶子，还是碧绿碧绿的一片，下面的却是枯黄枯黄的。这是别的季节所看不到的风采。还有西红柿，像红彤彤的小灯笼藏在柿子秧里，好像怕别人看见似的。
秋天的田野，丰富多彩。走到玉米地，玉米张开了小嘴，露出了黄黄的的牙齿，好像笑的合不拢嘴了。走进棉花地，棉花把雪白雪白的舌头吐出来，好像在说：“你们看我的舌头白不白”。走进辣椒地，你就会看见火红火红的辣椒，好像摸一下就会烫到你的手。
秋天的果园，热热闹闹的。苹果树上的苹果红彤彤的，想一朵朵大红花挂在树上。梨树上面的梨子摇摇摆摆的，很像一个大葫芦。沙果树上的沙果是淡红色的，像是被太阳晒了很久了。
我眼里的秋天就是这个样子，它充满了丰收的喜悦，给人留下了难忘的景色。
篇6：我们眼里的秋天作文
每年，我们都会和秋天约会。春、夏、秋、冬是我们的四季，其中秋天是最美的。因为秋天果实累累，桂花飘香，所以我们要去找秋姑娘，和她约个会。
那么秋姑娘会在哪里呢？看一看秋姑娘跑到哪儿了？一起去找找吧！
秋天在果园里。果园里果实累累，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，把树枝的腰都压弯了。葡萄藤上也挂了一大串一大串的葡萄，葡萄藤上的枝叶像搭起了一个个的小帐篷。
秋天也在花园里。花园里的花可真香啊！有桂花、菊花、芙蓉，她们对着我开心的笑着，我每个都闻了一下，都好香啊！
秋天还在人们的衣服上。我们每个人都要换衣服了，小女生脱下了小裙子，穿上了毛衣毛裤，小男生脱下了短袖短裤，穿上了长裤长袖。我们秋天会去秋游，去赏枫叶。
秋天在稻田里。金黄的麦子弯下了腰，高粱也涨红了脸，稻子在春天的时候还是个小芽芽，现在已经长高了。
我终于找到了秋天，原来秋天就在我们的眼睛里，今天的约会也很有趣。
篇7：我们眼里的秋天作文
暑假快结束了，我到奶奶家玩。我觉得有点凉，原来风爷爷把夏姑娘吹走了，把秋姑娘送来了。原来秋天来了。
到奶奶家的时候，我立刻被奶奶家家门前那棵李子树上李子吸引住了，火红的李子，把我馋得口水都流出来了。刚要走进门，一抬头，从房顶垂下来的一串串葡萄，紫莹莹的，非常招人喜欢。我立刻摘下一串葡萄，取下一粒送入口中，顿时一股甘甜清香使我陶醉了。葡萄的香、葡萄的甜使我脑清目明、为之一振……这一小串葡萄吸收了秋天的色彩当然就非常好吃了。
奶奶家的菜园子里有碧绿的豆角，它们圆滚滚的身子，一副副憨态可掬的样子，实在是招人喜爱。还有红彤彤的柿子，像小朋友害羞的脸一样。还有那紫红的大茄子，悬垂在茄子秧上，像是做错事的小孩，也像是正在陷入思考的学者。
哦，美丽的秋天，瓜果飘香，它们都以成熟的姿态，呈现在人们眼前。
啊，我们眼中的秋天真是太美妙了！我爱丰收而又美丽的的秋天。
篇8：我眼里的秋天
【自学部分】
◎看题目
古人说：“万美之中秋为最”。请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，然后选择一处景色写下来。写完后读给家长听。
◎想写法
1.想一想：秋天有什么特点？
秋天是美丽的：天空很蓝，云朵很白；树叶有的金黄，有的火红，五彩斑斓；果园里，苹果红了，葡萄紫了，梨子黄了；花园里，菊花盛开，红的似火，粉的像霞，白的如云。田野里……
秋天是凉爽的：气温不冷不热；刮风或下雨后会有些凉意；人们身上的衣服渐渐多起来、厚起来……
概括地说：秋天是多彩的季节，美丽的季节；秋天是成熟的季节，丰收的季节；秋天的凉爽的季节，气候多变的季节。
[练习]
（1）你能根据秋天的特点，写出描写秋天的词语吗？
①描写秋天美丽多彩的词语：
②描写秋天成熟、丰收的词语：
③描写秋天凉爽、气候多变的.词语：
（2）你能默写几句描写秋天的诗句吗？
①
②
2.想一想：怎样描绘心中的秋天？
（1）你可以――
◇写秋天的果园或田野
◇写秋天的公园、花园、小溪、山、湖
◇写秋天的校园
◇写去年秋游看到的景色
◇写你心中的秋天、向往的秋天
（2）写之前――
想好先写什么、再写什么、后写什么
（3）开始写――
①把印象最深的地方具体写
②把自己对景物的喜爱之情表达出来
③用上你平时积累的优美词句
④用好标点符号
⊙读例文
[例文1]
秋 景
一天早上，秋天的天使穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她走遍了田野、高山，来到了小溪边、花园里，督促着大地换上迷人的金装。
一片落叶飘飘而下，旋转着，投向了养育它的母亲大地的怀抱。大雁排成“人”字形，一边急匆匆地向南飞，一边还“呀！呀！”地叫着，好像在说：“朋友们，再见了，祝你们平安过冬！”
（佚名）
[例文2]
秋天来了
秋天来了，
风清云淡，
流光溢彩。
秋阳照着枫叶，
菊花簇拥秋天，
苹果展现笑脸。
哦，
暖暖的秋天，
成熟的秋天，
丰收的秋天。
[例文3]
秋天的草坪
今天，我经过学校的草坪，发现秋天已在不经意间来到了我们身边。
走进草坪，我看到了满地的落叶。一阵大风吹来，那些落叶就转起了圈，像一个巨大的漩涡，似一个旋转的大陀螺，如一群芭蕾舞演员在翩翩起舞。过了一会儿，风停了，正在飞舞的落叶缓缓飘下。一旁的大树随风摇晃着树枝，仿佛因为看到了一场精彩的表演而“拍手叫好”。 我继续走着，把目光投向满地的鲜花。
花儿有红的，有黄的，但最引人注目的还是那些可爱的蒲公英。蒲公英的花瓣早已纷纷飘落，花托上的绒球从远处看去，就像点点繁星，美极了！一阵秋风吹过，那些蒲公英的种子就到处飞舞，宛如洁白的小雪花在空中随风飘扬。
秋天的草坪真是别有一番风味。
（蒋一宁）
[例文4]
花园秋景
一天，我在公园里散步，被一股清香所吸引，不知不觉来到了一个小花园里。
啊，那可真是花的世界呀！各种各样我叫不出名儿来的花儿在这秋意盎然的季节里绽开笑容，竞相开放。它们有的伸出洁白无瑕的手臂，向我们招手致意；有的扭动纤细的腰肢，扯起绿纱衣翩翩起舞；有的晃动着可爱的脑袋，随风摇摆……红的似火，黄的如金，白的像雪，真是美不胜收。
在这万紫千红的花海中，高傲的牡丹早已凋谢，鲜艳的玫瑰也躲进了花房，而菊花却把自己装扮得花枝招展，个个的发型都很特别。有的理了个“板寸”，显得精神抖擞；有的剪了个“披肩式”，清纯中带着优雅；有的烫了个“爆炸头”，还真时髦呢！
“嗡嗡”叫的小蜜蜂飞到了花妈妈的怀抱里，尽情地吮吸着花蜜，忙着为过冬准备足够的粮食呢！爱凑热闹的花蝴蝶一点也不甘示弱，在花丛中飞舞旋转，跳起了优美的芭蕾舞。四周淡黄、浅绿、深绿的小草，给美丽的花园镶上了彩色的花边。
好一幅漂亮的花园秋景图呀！
（陈炜）
【家长配合】
“题目”要求孩子写完后读给家长听，请主动跟孩子“预约”。
篇9：我眼里的秋天
秋天，我幻想中最美好的季节。
我走在空无人烟的大街上，秋叶铺的路——天然的红毯，枫树两排站——免费的保镖。花与风伴着舞，阳光便是灯光，照向我，我成了舞台的主角。
我喜欢坐在靠椅上，闭这眼，感受秋天的气息，静静地，秋天的气息融入了我体内，秋天，是一位妇女，脸上满布着岁月的伤痕，但免不去青春的快活。也许因为秋天发生的事吧！
或者——
我一个人撑起一把雅观的伞，在蒙蒙细雨中盲目地走着，这就是我的幻影，抹不去，透过雨帘，看一切事物犹如雾里看花，我依旧走着，走过风歇息的地方，走过雨湿润了的地方。
我不知不觉来到一条小巷中，触碰着墙，走遍每个角落，像寻找着什么，又仿佛在等待什么。
在幻想中，我是那个拾秋叶的女孩，在秋叶每一个地方摸遍，摸到了秋天。秋叶的身上被光照簇拥着，那么耀人！秋天，蕴含在叶子的心中。
我的眼重回到那张糖纸上。
人们各忙各的，撑的伞合并成了一朵浮在半空的花，几秒后，变色。
望向窗外，秋天，只有足迹，并未逗留，外面成片的绿，掺着一丝红。
窗外的雨，停了，窗外的风，静了。
那次幻想，遗落在了童年。
篇10：我眼里的秋天
秋天的天空，湛蓝深远；秋天的空气，清新甜润；秋天的云彩，千姿百态；像牡丹花一样美丽，有的像小狗在“汪汪”、有的像小羊一样“咩咩”、还有的像棒棒糖一般散发着清香。
秋天的树木，就像会乔装打扮。松树和柏树穿着绿油油的衣裳就像一个士兵注视着远方。枫树穿着华丽的衣裳，把它打扮得火红火红的。其它的树木像一个个轻盈的小天使，随着秋风飘落。
秋天的果园里，只见果子的芳香。葡萄透出宝石般的果肉，在阳光的照射下，变得更加美丽动人。远处，只闻到哈密瓜的香味。那红艳艳的石榴，让人直流口水。白里透红的石榴籽，闪烁光亮，比宝石还美丽，比玛瑙还奇特。再看那苹果树，真是果实累累，都压弯了树妈妈的腰。看，树上那黄橙橙的橘子露出了满意的笑脸。有的橘娃娃在眺望远方，有的橘娃娃从树上掉了下来，接着打了两个滚，好像在庆丰收呢！满山遍野，金光灿灿。我不禁想起了苏轼的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
我爱秋天，一个瓜果飘香的季节！
篇11：我眼里的秋天
秋天到了，天气渐渐的凉了。虽然秋天没有主要描绘了秋天的景色和秋天的魅力春天那样生机勃勃、春暖花开，也没有夏天那样生机盎然、百花齐放。但秋天是个多姿多彩、五颜六色的季节，我非常喜欢它。
秋天的菜园，里面有非常多的、好吃的、好看的、五颜六色的蔬菜。看，黄瓜架上的叶子几乎都是黄色的，也有些绿中带黄的。可架上的小黄瓜还是顽强的生存着。豆角架上面的叶子，还是碧绿碧绿的一片，但下面却是枯黄枯黄的。这就是别的季节所看不到的风采。还有西红柿，像红彤彤的小灯笼藏在柿子秧儿里，好像怕被别人看见似的。
秋天的田野，丰富多彩。走到玉米地，小玉米们张开了小嘴，露出了黄黄的牙齿好像笑的合不拢嘴似的。走进棉花地，棉花把雪白雪白的头发露出来，好像在说：“你看看我的头发白不白？”走进辣椒地，你就会看见火红火红的辣椒，好像碰一下就会烫到你的手。
秋天的果园热热闹闹的。苹果树上的苹果们红彤彤的，好像一个个红气球挂在树上。梨树上面的梨子摇摇摆摆的，很像一个个大葫芦。
我眼里的秋天就是这个样子，它充满了丰收的喜悦，无与伦比的魅力让人们流连忘返！
篇12：眼里的秋天诗歌
地绿、水蓝
剪一幅秋的童话
放在枕边
山的那头儿
你扬起长长的手臂
抓住流动的云彩
说是为我撑起秋的雨伞
山的这头儿
我高高的踮起脚尖
扯下太阳缕缕
说是为你织一身锦缎
★秋天教案
文档为doc格式
