以下是小编帮大家整理的六年级寒假作业本答案，本文共11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：六年级寒假作业本答案
六年级寒假作业本答案：
第 9 页
1) 1/20 1 1/4 7/3 2 3/7 12 1/6 9 5
2) (1) 8/9 9 1/9
(2) 3/ 2 ÷3/8=4 3/2 ÷4=3/8
(3) 4/3 1/12
(4) > > < < = <
3) (1) × (2) × (3) × (4) √
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4)(1) A (2) B (3) C (4) C
5)(1) 7/9 ÷35/36=4/5
(2) 4/5 ×3/4=3/5( 吨)
(3) 8 ÷2/3 ×1/6=8 ×3/2 ×1/6=2
(4) 180 ×1/3 ÷2/3=60 ×3/2=90
第 11 页
6) (1) 2+2=2 ×2 或0+0=0 ×0
(2) ① 4/15 , 4/15 ② 9/70 , 9/70
③ 25/66 , 25/66 ④ 36/91 , 36/91
(3) 4 , 7 , 3/7 , 3/7 ,
2/3 ×2/5 = 2/3 - 2/5( 此小题答案多种)
7)(1) 21 ÷ 7/17 =51( 枚)
(2) 8 ÷(1-3/4)=8 ×4=32( 千克)
(3) 750 ÷(1-7/32)=750 ÷32/25=960( 米)
第12 页
(4) 96-45=51( 页)
明明: 96 ×3/4-15=72-15=72-15=57( 页) ≠51( 页)
聪聪: 96 ×1/2+3=48+3=51( 页)=51( 页)
答: 聪聪说得对.
提高篇:
(1) 原式=/ ×(2011+1)=2010+2010/2011=2010 又2010/2011( 对不起, 打出的分数在博文中显现不出来, 只能这样打了)
(2) 原式=63/2 ×2/3+124/3 ×3/4+205/4 ×4/5=21+31+41=93
(3) 原式=3/2 ×4/3 ×5/4 ×…… ×100/99 ×101/100=101/2
第13 页
1)10 1/2 1 16/25 6/5 5/16 1/12 1/2
2)(1) 5:6 6:5 (2) 4:5 4:9 (3) 15 12 30/50
3) 2:3 2/3 2:1 2 5:1 5 5:2 5/2
4)(1) ×
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(2 )×
(3 )√
(4 )×
5 )(1 )X=5/21 X=2/11 X=3/2
6 ) 4/5 ， 53 ， 7/6 ， 18/7
7 )( 1 ) 12 0 ÷5/6=144 (吨)
第15 页
(2 )(42-24 )÷1/4=18 ×4=72
(3 )18 ÷3/5-18=30-18=12 (人)
(4 )(2/5 ÷4) ×(2/5 ÷4)=1/10 ×1/10=1/100(平方米)
8 )(1 )5.4 ÷(1+8 )=5.4 ÷9=0.6 (千克)
0.6 ×8=4.8 (千克)
(2 )360 ×(1-1/3 )=240 (只) 5+3=8 (份)
黑兔：240 ×5/8=150 (只)灰兔：240 ×3/8=90 (只)白兔：360 ×1/3=120 (只)
第16 页
( 3 ) 9 ， 36 ， 12
提高篇
1 )( 1 ) 7 ： 9 ( 2 ) 2 ： 3 ： 5 ( 3 ) 3 ： 4 ： 10
2 )梨的质量是橘子的 2/5 ，说明梨和橘子质量的比是 2 ： 5
则 梨、橘子和苹果质量的比是 2 ： 5 ： 6 ，即三种水果共分成 2+5+6=13 (份)梨占 2/13 ，所以梨有 260 ×2/13=40 (千克)
第 17 页
1) 1/5 1 1/25 2 6/51/4 28/
2)(1) C (2) B (3) B (4) A
3) (1) 15 24 0.375
(2) 10:1 , 10
(3) 40 , 50
(4 ) 8 又 1/3
第 18 页
(5) 3:4
(6) 1/5 1/4
(7) 7/6
4) 80+60+100=240( 千瓦时 )
小明家 : 12 0 ×80/240=40( 元) 小红家:120 ×60/240=30( 元)
小华家:120 ×100/240=50( 元)
5) X=5/2 X=1/18
6) 答: 这个比与教科书中的比不同. 体育比赛中只是记载得分情况.
第19 页
7) (1) 1+2+3=6( 份 )
低年级 :36 0 ×1/6=60( 本)
中年级:360 ×2/6=120( 本)
高年级:360 ×3/6=180( 本)
(2) 2+3=5 (份) 3/ 5 ×2/5=6/25 (千克)
( 3 )① 0. 5 ×1000=500 (千克)
② 1000+1=1001 药液：160.16 ×1/1001=0.16 (千克)
(4 )5+3=8 (份) 白昼：24 ×5/8=15 (小时) 24 ×3/8=9 (小时)
第20 页
(5 ) 350 ×(1-1/7 )=350 ×6/7=300 (千米/ 时)
(6 )解：设 这条水渠全长X 千米。
X-1/6 ×X-3/5 ×X= 7/8
7/30 X= 7/8
7/30X ÷7/30=7/8 ÷7/30
X=15/4
答：这条水渠全长15/4 千米。
提高篇
1) 第二天看了全书的8/15 ×3/4=2/5
两天共看了全书的8/15+2/5=14/15
答：小华没有看完这本书，因为小华两天共看了全书的14/15 ，小于1 。
2) 第二次用去整桶油的(1-1/5 )×1/2=4/5 ×1/2=2/5
解：设这桶汽油原有X 千克。
1/5X +2/5X = 24
3/5X =24
3/5X ÷3/5 =24 ÷3/5
X=40
答：这桶汽油原有40 千克。
第21 页
1 )1/51 3/16 1/52 8/7 5/4 1 4/9
2 )(1 )2 (2 )40 (3 )50 ，3/5 ，30 ，3/2
(4 )5 ：8 ，5/8 (5 )10/9
3 )(1) × (2 )√ (3 )× (4 )× (5 )√
第22 页
4 )(1 )60 ：48 和5/8 ：0.5 比值相等，0.12 ：0.15 和2/7 ：5/14 比值相等。
篇2：六年级上册语文作业本答案
一、
1.挠、勉、眷、秕、怨、狱(域)、蔑、谧
2、舟、寝、庞、连 3、漫、依、勇、闻
4、⑴C ⑵D ⑶D ⑷A 5、⑴比喻 ⑵排比 ⑶设问 ⑷夸张
6、⑴ 去掉“应该”或“必须”。 B ⑵ 去掉“改善和”。
7、红军前进。 8、⑴我也会讲公共卫生呀。 ⑵你不应该破坏公共卫生啊。(意对即可)
9、参考所积累的春联 10、自己查课本改错(错一字本空即不得分)
11、《淮南子・人间训》 刘安 焉知非福
二、
12、⑴逃跑 ⑵经过 ⑶带领 ⑷大腿 (5)对其不幸表示安慰
13、(1)这怎么就不能成为好事吗?(2) 这个人惟独因为瘸腿的缘故，父子得以保全性命。
14、一时受到损失，说不定反而因祸得福。在一定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果，事物的好坏可以转化，，在一定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果，要辩证的看待得失祸福，用发展的眼光看待事物。要以一颗平常心对待生活，不要过分的唯一十一是指的事儿计较。
15、艰难 颤抖 包袱
16、 ， ： “ ， 。”
17、她没钱买伞。
18、⑴ 妈妈为了给我买伞，连续熬夜，身体很虚弱。
⑵ 为妈妈这份深深的爱子之情而感动的思想感情
[六年级上册语文作业本答案]
篇3：作业本六年级下科学答案
作业本六年级下科学答案
微小世界单元
一、放大镜
1、判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（5）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。（6）√ 2、选择题。
（1）C （2）C、D
3、小制作。（略）
二、放大镜下的昆虫世界
判断题。
（1）√（2）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（3）×放大镜下并不能清晰地看到（4）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（5）√
资料阅读 A
三、放大镜下的晶体
判断题。
（1）√（2）√（3）×不一定，有些晶体很大的（4）√（5）×玻璃不是晶体 资料阅读
（1）B（2）C
四、怎样放得更大
1、填写观察记录。（略）
2、判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）×显微镜的放大倍数是有限的（5）√
3、选择题。
（1）A（2）B（3）B
五、用显微镜观察身边的生命世界（一）
1、填图题。
BEDAC
2、判断题。
（1）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。（2）√（3）×最早发现细胞的是罗伯特 胡克（4）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（5）√（6）√
六、用显微镜观察身边的生命世界（二）
1、填表。（略）
2、填空题。
（1）细胞 （2）细胞
3、资料阅读
（1）√（2）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（3）√（4）√（5）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。（6）√
七、用显微镜观察身边的生命世界（三）
1、判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√
2、连线题。
变形虫 鼓
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：
□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应
√□都会排泄 □都会制造食物 √□都会繁殖
八、微小世界和我们
1、活动记录（略）
2、小制作。（略）
单元练习
1、填空题。
（1）厚、薄（2）细毛、足、复（3）晶体（4）触角
2、判断题。
（1）×在没有显微镜以前，人们还依靠放大镜来观察世界。（2）√（3）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（4）√（5）√（6）√
3、选择题。
（1）C（2）C（3）A（4）C（5）B（6）B（7）C（8）A
4、排序。
2、4、3、5、1、6、7
物质的变化单元
一、我们身边的物质
1、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√
2、简答题。
（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。
（2）相同点：形状都会发生变化
不同点：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生；
木条折断后，只是形状发生变化，没有其他新的物质产生。
二、物质发生了什么变化
1、活动记录。（略）
2、选择题。
（1）A（2）A（3）C（4）A（5）B
三、米饭、淀粉和碘酒的变化
1、活动记录。（略）
2、判断题。
（1）√（2）√（3）×米饭本身的味道不是甜的（4）×不一定（5）×不会变成蓝紫色
四、小苏打和白醋的变化
1、活动记录
小苏打的特点：白色，粉末状固体
白醋的特点：无色透明，液体，闻起来有点酸味
小苏打和白醋混合后发生的现象：有大量气泡产生，小苏打少了，白醋的酸味淡了等。
2、课堂练习
选择题。
（1）C（2）A、C（3）B（4）C（5）B（6）A
五、铁生锈了
活动记录（略）
六、化学变化伴随的'现象
活动记录（略）
课堂练习
1、选择题。
（1）C（2）B、C（3）B
2、连线题。
3、判断题。
（1）×不一定，也有可能产生气体，发生颜色变化等（2）√（3）×不一定（4）×铁生锈是化学变化
七、控制铁生锈的速度
1、填表。
分析的结果：（1）铁生锈需要水和空气的共同作用
（2）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢
（3）铁在盐水里的生锈速度快
（4）铁生锈的时候会发生颜色变化
2、选择题。
（1）C（2）A、B、F
八、物质变化与我们
活动记录
判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√
单元练习
1、填空题。
（1）物质、物质（2）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等 2、选择题。
（1）B（2）C（3）C（4）C 3、判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√ 4、简答。
人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法。原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用。 5、用图表归纳。见第八课作业表格答案。
物
物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断 质（不产生新的物质）
变发光发热：如蜡烛燃烧 化
化学变化 —— （产生新的物质）产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉 颜色改变： 铁生锈
宇宙单元
一、地球的卫星—月球
1、判断题。
（1）√（2）×美国的阿波罗11号（3）√ 2、选择题。
（1）B（2）A（3）C（4）B
二、月相变化
活动记录（略）
篇4：六年级下科学作业本答案
六年级下科学作业本答案
P1
1.√√。2.①剪刀：剪纸一类轻薄的物品；②老虎钳：钳铁丝一类细硬的物体，拔钉子，拧螺丝等；③筷子：夹菜、吃饭等；④订书机：装订书页等；⑤螺丝刀：拧螺丝，作撬棍等；⑥小刀：削皮、割纸等。
P2
1.⑴支点、用力点、阻力点。⑵费力、不省力也不费力、省力。2.省力、不省力也不费力。（图：略）
P3
3.省力的：老虎钳、裁纸刀、剪刀、开瓶器、撬棍、核桃夹、杆秤…… 费力的：火钳、镊子、筷子…… 不省力也不费力的：订书机、跷跷板、天平称……
P4
1.⑴轮轴⑵省、费 ⑶省
P5
1.定、动、定2.定、动 3、4略
P6
1.⑴滑轮组⑵省力、改变用力方向⑶省力2.略3.⑴①③④ ⑵②③④ ⑶④、②③、①
P7
1. A、A、B 2.√√√√
P8
1. ⑴链条和齿轮 ⑵2 ⑶快、慢。2.略3.⑴答：简单的机械有杠杆、轮轴、滑轮和斜面。⑵答：简单的机械给我们省力或带来方便。
P9-10
1.A、A、A、A C、A C、D B、A B 2、3略
P11
1.√√√√2.C、A C D E、C、B 3.材料越厚，抗弯曲的能力越好；材料越薄，抗弯曲的能力越差。
P13
1.拱形抗弯曲能力比横梁强。2.发现：增加抵住拱足的`重物数能增强抗弯曲能力。解释：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻各部分，抵住向外推的力，能提高拱形的抗弯曲能力。3.A、C、A
P14
1. √√√√× 2.头骨、肋骨、足弓……；龟壳、海贝、螺丝、乒乓、头盔……3.答：球形物体在承受压力时的特点有：它具有拱形承载压力大的特点，且不产生向外推的力。
P15
1.第三图下“√”2.3略
P16
1.A、A、A 2.铁塔上小、轻，下大、重；铁塔采用了框架结构。
P18
设计说明：①把每张54.5×38厘米的4开报纸对开成54.5×19厘米的报纸，共50份；②每6份报纸卷成内心圆直径为0.5厘米左右的圆管，共8根；③用1份折叠成10×19厘米的桥面，把8根圆管平均固定在桥面下；④用最后一份报纸包卷整座桥，更好的固定桥面下的圆管。
这座桥通过圆管增加了桥梁的厚度增加了桥梁的抗弯曲能力。
P19-20
1.⑴石、水泥、木、钢铁……⑵拱、拉索、平……⑶增加宽度、增加厚度、改变形状、改变材料
2.B、B、B
3.√×××√√
4. ⑴答：埃菲尔铁塔牢固的原因有：它上小、轻，下大、重，采用了框架结构。⑵通过分析曲线图，我发现：增加纸的厚度，能增强纸的抗弯曲能力。
5.
答：比较报纸和普通书写白纸的抗弯曲能力的实验步骤：
①剪同宽同长的纸各一张；
②把它们分别放在同样间距的桥墩间用小垫圈测试；
③比较测试结果，得出实验结论。
注意事项：
①纸要同宽同长；
②桥墩间的距离要一样；
③放小垫圈时一定要一个一个小心轻放。
篇5：小学综合寒假作业本六年级答案（北师大版语文）
一、积累与运用。(47分)
1.看拼音写词语(6分)
fù shuì kuí wú tān lán chui cè zhì nèn mí wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在( )里选择正确的读音、字或解释，写下来。(2分)
(1)张灯结(jiē jié )彩 (2)饱经风(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)户晓 (4)悬(涯、崖)峭壁
3.查字典，填空。(4分)
(1)“载”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“载”字在字典里的解释有：A年;B、充满;C、用交通工具装。
“千载难逢”的“载”应取第( )种解释，读音是( )，
“怨声载道”的“载”应取第( )种解释，读音是( )。
(2)“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗;B、隐蔽的，不公开的;
C、沉静;D、囚禁。
“幽美”的“幽”应取第( )种解释
“幽居”的“幽”应取第( )种解释
4.我能把词语补充完整，再按要求填空。(6分)
( )而不舍 和( )可亲 ( )( )吞枣
如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我还能写两个出自寓言故事的成语：( )、( )。
5.下面没有错别字的词语是( )。(2分)
A 大雨顷盆 B 置之不理 C 不记其数 D喜笑言开
6.下列近义词搭配不恰当的一组是( )。(2分)
A 急速—迅速 B 随即—立即 C 格外—出外 D探望—看望
7.下列句子中不是病句的一项是( )。(2分)
A 如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。
B 我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
C 中国的长城在世界上是唯一独一无二的。
D 虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。
8.根据文段内容，选择短语填空正确的是( )。(2分)
有人说，宽容是一种润滑剂， ( )宽容是一种镇静剂，( )宽容是一束阳光，( )宽容是一座桥梁，( )
① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③
9.我会选(句中的引号各表示什么意义，请选择正确答案的序号填在括号里)。(3分)
A 表示引用的部分;B 表示特定的称谓或是着重指出;C表示讽刺或否定
(1)人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
(2)这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有白色的浪花吗?( )
(3)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生伟大人格的写照。( )
10.判断下列说法是否正确。正确的涂“T”，错误的涂“F”。(4分)
(1)《三国演义》的作者是罗贯中，其中有一个重要人物是宋江。( )
(2)“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。( )
(3)“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。( )
(4)“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。( )
11.按要求写句子。(8分)
(1)妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些学习用品。”
改为转述句：
(2)他非常着急。
改写成打比方的句子：
(3)李华被评为“三好学生”光荣称号。
修改病句：
(4)这操场只有巴掌大。
仿写句子：
12.按原文或要求填空。(6分)
(1)《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。
(2)《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰，我还知道他的作品 和
。
(3)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 ?”
(4)劝君更尽一杯酒， 。
(5)随风潜入夜， 。
(6)写一句关于读书的名言警句： 。
二、语言实践 (3分)
“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名学生，有义务积极参与这项活动。
指出校园内的一种不文明现象，并给出整改措施。
三、阅读平台(20分)
______________
澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，( )在最冷的冬天，( )很少见哪一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常(激烈 强烈)，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳(篷 蓬)，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一(暮 幕)：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水(澳洲的自来水经过净化，可以直接引用)递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动——冲浪，( )是炎夏还是寒冬，父母( )常常带孩子去海滩，太小的孩子便光着脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。不过，澳洲人“穷”孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着(zhuó zháo)想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺(nì)爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢?
1.给本文加个题目，写在横线上。(2分)
2.划去( )里错误的读音、字词。(2分)
3.在( )里填上恰当的关联词语。(2分)
4.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：信奉( ) 酷爱( )
反义词：富裕( ) 简单( )
5.这篇短文主要写了什么?(3分)
6.在文中找出与下列句子相照应的句子写下来。(2分)
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
7.“再富也要‘穷’孩子”是什么意思?短文哪些例子说明“再富也要‘穷’孩子”?请简要写出两个你印象深刻的事例。(2+2分)
8.读了这篇短文，你有什么感受?请写下来。(3分)
四、习作天地(30分)
题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事!有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新!成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文
篇6：《醉翁亭记》作业本答案
人教版《醉翁亭记》作业本答案
01 基础知识
1．给下列加点字注音。
环滁(chú) 琅(lánɡ)琊(yá) 饮少辄醉(zhé)
林霏开(fēi) 岩穴暝(míng) 阴翳(yì)
山肴(yáo)野蔌(sù) 觥筹交错(gōng)
伛(yǔ)偻(lǚ)提携
2．解释下列加点的字词。
(1)林壑尤美 特别
(2)有亭翼然临于泉上者 像鸟张开翅膀的样子
(3)醉翁之意不在酒 情趣
(4)饮少辄醉 就
(5)云归而岩穴暝 聚拢
(6)觥筹交错 酒杯
3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
(1)开连月不开(放晴)
若夫日出而林霏开(消散)
(2)之山之僧智仙也(结构助词，的)
名之者谁(代指亭子)
在乎山水之间也(表修饰，的)
而不知太守之乐其乐也(介于主谓之间，取消句子独立性的助词)
(3)于太守与客来饮于此(在)
则其受于人者不至也(从)
霜叶红于二月花(比)
4．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而深秀者 表并列
(2)得之心而寓之酒也 表顺承
(3)临溪而渔 表修饰
(4)太守归而宾客从也 表顺承
(5)朝而往，暮而归 表修饰
(6)而不知太守之乐其乐也 表转折
5．下列朗读节奏划分不当的一项是(A)
A．有亭翼然/临于/泉上者
B．人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也
C．四时之景/不同，而乐/亦无穷也
D．至于/负者/歌于途，行者/休于树
(解析：A.应改为：有亭/翼然临于/泉上者)
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴
(2)而不知太守之乐其乐也。
却不知道太守以游人的快乐为快乐呀。
02 课内精读
阅读课文，完成下面的题目。
7．解释句中加点的词。
(1)伛偻提携 腰背弯曲，这里借指老人
(2)觥筹交错 交互错杂
8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊！
(3)临溪而渔 ，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜酒水清洌。
9．本文从写景转而写人和事，具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场 景。(用原文回答)
10．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)
11．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？
示例：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。(或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、 快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人敬仰和学习。)
03 拓展阅读
(安徽中考)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
——陶渊明《桃花源记》(节选)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——欧阳修《醉翁亭记》(节选)
12．解释下列加点词在文中的意思。
(1)豁然开朗 豁然：宽阔明亮的样子
(2)阡陌交通 交通：交错相通
(3)悉 如外人 悉：都
(4)泉香而酒洌 洌：清洌
(5)杂然而前陈者 陈：摆开
13．翻译下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然。
(这里/桃花源里)土地平坦宽广，房屋规则整齐。
(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。
人们到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。
14．《桃花源记》选段已用”//”分为两个层次，请分别概括其内容。
第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源 中看到的 美好景象。(意思对即可)
15．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会理想。
《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。
01 诗歌鉴赏
阅读下面一 首古诗，完成后面的题。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
1．首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？
作者通过除夕夜晚在冰冷的旅馆里，青灯寒光如豆，诗人形单影只，营造出一种孤寂冷清的意境。
2．“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。
不直接写自己思念故乡，却言故乡思我，能把思乡之情表达得更委婉含蓄。
02 课外文言文阅读
阅读下文，完成后面的练习。
狄梁公与娄师德
狄梁 公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，(武)则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力也。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！而娄公未尝有矜色。”
——(选自宋王谠《唐语林》)
【参考译文】 狄仁杰与娄师德一同担任相国。(而)狄仁杰排斥娄师德不止一天了，武则天问狄仁杰说：“朕重用你，你知道是什么原因吗？”狄仁杰回答说：“我凭着出色的文章和端正的品行而受到重用，并不是无所作为、依靠他人成 事的人。”过了一会儿，武则天对他说：“我曾经并不了解你，你受到的机遇，实际是娄师德的提拔之力啊！”于是令侍从拿来奏折，拿了十几篇(娄师德)推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄仁杰读了之后，害怕得连忙认错，武则天没有指责他。狄仁杰走出去后说：“我没想到被娄师德所包容！而娄公从来没有自夸的表现。”
3．下列句中加点词解释有误的一项是(B)
A．狄梁公与娄师德同为相(担任)
B．因命左右取筐箧(因此)
C．恐惧引咎(过错)
D．娄公未尝有矜色(夸耀)
(解析：B.“因”的意思是“于是”)
6．翻译文中画线的语句。
(1)臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。
我凭着出色的文章和端 正的品行而受到重用，并不是无所作为、依靠他人成事的人。
(2)吾不意为娄公所涵！
我没想到被娄师德所包容！
5．文中人物形象鲜明，其中狄梁公、娄师德和则帝各具有怎样的性格特点？
狄梁公：知错能改；娄师德：胸怀若谷；则帝：懂得用人之术。
03 名 著阅读
6．《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源，遭土人围攻时用高压电击退了土人的进攻。
7．读以下名言，指出出自《名人传》中的哪部传记。
A．一心向善，爱自由高于一切，就是为了御座，也尽不背叛真理。
B．不能忍受考验的人是无法教点什么给能忍受考验的人的。
C．我要扼住命运的咽喉！
D．幸福的灵魂，时间在其中不再流逝！
(1)《贝多芬传》(A、C) (2)《米 开朗琪罗传》(D) (3)《托尔斯泰传》(B)
04 语言运用
8．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼颁奖词：
他的文学成就举世无双，但他的.人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
9．学完《醉翁亭记》一文，某校八年级(1)班准备开展一次以“谁不说俺家乡好”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，并完成下列任务。
(1)为烘托活动气氛，请拟写一则宣传标语。
示例：赞家乡，绘山水新貌。
(2)央视《朝闻天下》中有一则关于滁州的广告语：山水醉城，亭好滁州。请任选一个角度赏析这则广告语的妙处。
示例：把名篇《醉翁亭记》与滁州巧妙地结合在一起，加深观众对滁州的印象，有力地提升了城市的美誉度。
(3)请你用一组优美的排比句来描述家乡的美景，以推荐给读者。
示例：襄阳城宁静而富饶，美丽而典雅，古朴而不乏现代气息，汉江犹如玉带一般围绕在她身上，更平添了她的尊贵气质。
(4)概括下面这则材料的主要内容。
滁州在线 经过两年多的精心筹备，8月31日下午，80余名演职人员齐聚滁州，电影《醉翁亭记》在风景秀丽的琅琊山风景区正式开机。据悉，该剧以欧阳修任滁州知州两年多的历史为背景，讲述了欧阳修不畏艰辛，力推宽简之政，大行亲民、爱民、为民和与民同乐之举，使荒凉穷困的滁州小邦变成一个安宁富裕之城的故事。
示例：电影《醉翁亭记》在滁开机。
篇7：苏州园林作业本答案
苏州园林作业本答案
一、给加粗的字选择正确的读音
①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng） ②丘壑（hu^ h8）
③雕镂（l( l^u） ④嶙峋（l0n l0ng）
⑤依傍（b4ng p2ng） ⑥即使（j9 j0）
⑦池沼（zh4o zh3o） ⑧拍摄（ni8 sh8）⑨轩榭（xu1n g4n）
二、选词填空
1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、 容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________
2．苏州园林的特点体现在哪些方面？
________
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________
[ ]
A．影响整个字的一笔
B．文中写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺
D．园林绘画方面的'不足
4．把文中划线 句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __
________
四、阅读文段（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安 排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 ⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲 叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。
2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。
3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
4．这段文字在结构上的特点是
[ ]
A．总——分
B．总——分——总
C．分——总
D．分——总——分
5．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？
6．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？
（1）①句写：
（2）②句写：
（3）③④句写：
（4）⑤⑥句写：
（5）⑦⑧句写：
五、阅读文段（三）
（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：________
2．说明对象的特征是：________
3．用“‖”划分层次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式
[ ]
A．总分
B ．分总
C．总分总
D．并列
4．说明的顺序是
[ ]
A．由概括到具体
B．由整体到部分
C．由原因到结果
D．由特点到用途
E．由远到近
F．由 外到内
G．由春到秋
H．由早到晚
5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是
[ ]
A．叙述
B．描写
C．议论
D．抒情
【参考答案】
一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n
二、
1．完美 容许 败笔
2．尽量 简朴
3．即使 也
4．如果 就
5．图案 美术 美术
三、
1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2．文中所述的四个“讲究”上。
3．C
4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用 心良苦。
四、
1．壑
2．有生以来有丰富的见识和经历。
3．这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
4． A
5． 假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。
6．（1）引用活水（2 ）宽畅的池沼作为全国的中心（3）桥梁不雷同（4）池沼或河道边沿高低屈曲（5）“鱼戏莲叶间”的美景
五、
1．复廊
2．高低曲折，优美奇妙。
3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7） C
4．B、F
5．B、D文章
篇8：雪作业本答案
雪作业本答案
一、积累与运用
1.依原文内容填空。
暖国的雨，向来没有变过____________雪花。____________的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是还在隐约着的____________的消息，是____________皮肤。
2.标出加点字的正确读音。
磬____________口 奁____________ 朔____________方 灼灼____________
凛冽____________ 霁___________ 眷___________念 消释____________
荷戟____________ 彷徨____________ 褪尽____________ 胭脂____________
3.阅读下面一段话，完成后面的题。
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图，的迎春图，随意洒脱的夏绿图，的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活。
①在a、b、c处填上合适的词语。
②请从下列各句中选一句填入d处横线中，使文意连贯自然。
A.岁月被变得多情多趣，有滋有味。
B.多情多趣，有滋有味的岁月形成了。
C.使岁月变得多情多趣，有滋有味。
D.岁月成了多情多趣，有滋有味的了。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
4.概括文章的主要内容。
5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？
6.作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？
7.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。
8.揣摩下列语句的含义：
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的'坚硬的灿烂的雪花。
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（二）
北方冬天的魂魄
北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。
冬者，冻也。因为这透天彻地、入肤入骨、痛快淋漓的冻，大自然的生命似宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命里的最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。
北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中正孕育着新的生命。那蠕动其中的不仅是阴柔之静，也是阳刚之动；不仅是胚胎之状，也是萌动之初；不是直线似的原路退回，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命意义的东西都始于冬天，首功又当推这个冻字。冻，是生命的养料，是无处不在的造物主，是创造新天地的大英雄。野马般兀立于北方的昆仑山、祁连山、终南山、长白山，不仅有其横空出世的气魄之大，更有其终年积雪的山峰之奇。它们的生命也照样需要冻的营养来滋补。否则，这些庞大的生命就会因贫“雪”而元气大伤。我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶、一枚草叶都是不可小瞧的。正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望。那些光秃无叶、枝桠黝黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在板结着的冻土层之下沉着地呼吸，一点一滴地吸吮着大地的“源汁”，慢慢地积蓄着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。就连枝条上的芽鳞也在萌动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立，待命出征的战阵。
望着北方冬天的大自然那光秃秃的树木，那飞满万里长空的雪片，使我想起了“以乳为目、以脐为口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天衔石丢入大海的精卫鸟；想起了喜雪的毛泽东和他一生的传奇及伟业。透过雄浑壮阔的茫茫雪原，我似乎还能倾听到我们祖先的脚步声，也能依稀望见盘古开天辟地的巨大身影。
那么，在北方冬天的大自然里，我们的生命应该注入什么样的魂魄呢？
（本文选自《阅读新视野》）
9.阅读原文，填空。
①它们单纯而无____________，轻松而不____________，宁静而____________。
②那蠕动其中的不仅是____________，也是____________；不仅是____________，也是____________；不是直线似的____________，而是环状路线上的____________，以终点为起点。
10.文章首段给我们描绘了怎样的一幅北方冬天的图景？请用文中的词语概括，并说明首段在全文中的作用。
11.第二段中：“大自然的生命似乎都宣告了周期性的结束”，其中“似乎”一词能否去掉，为什么？
12.“贫雪”与“贫血”在文中意义是否相同？请简要分析。
13.作者为什么说“我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶，一枚草叶都是不可小瞧的”？请从文中找出相关语句回答。
14.读完全文后，你知道“北方冬天的魂魄”到底是什么了吗？你认为，我们的生命应该注入什么样的魂魄呢？
（三）
冬 韵
树的疏朗的枝桠纵横交错在苍穹，招引来几只小麻雀在其间飞上舞下，雪的舞蹈柔曼飘逸，令观者悄然动容。
这世界宁静得似乎凝固了。
听不见纷争，消失了尘嚣，所有的坑凹被柔软的线条抹平掩埋，城池只在这时才显示它少有的温情，幢幢高层建筑不露声色地观赏万里雪飘，沉浸在一种诗意的境界。
居高远眺是放飞心灵之歌的最佳契合。此时此刻，崇山之伟岸，丘壑之跌宕，江河之邈远，天地之无际……这一切，都因寻的渴望而肃然起敬了。万类不语，几千年几万年历史就这样一步步向你走来，岁月就这样失而复生，周而复始，一如不被留意的野草，唯生存是它们毕生的追求。其实人也是草木，尽管他们有腿，都拼命去城里拥拥挤挤顶顶撞撞，但其根永远也离不开大自然的荫护和恩泽。唯有如此，古往今来，子子孙孙，人类才衍荡成为生物家族中最庞大的一支。
雪仍在下着，厚厚的积雪告诉你冬季原是封闭的房子，而躲在房子思维最活跃、最富灵感。是的，他们不会躲进洞里木然置之，总该思想一下一年的得与失，以利来春播下希冀，为此谁都看重这雪飘之季。
所以沉默不语不是冬的呼唤！就这样，每当飘飘荡荡的一天飞雪向你亲近的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。你就能听到一位诗人曾播下的诗句，在雪地里鲜活起来：冬天来了，春天还会远吗？这冬天的诗句，在不分国界的漫天雪片的贺岁声中，终于舒展成美丽的起起伏伏的流韵。
（选自《中学生阅读文选》）
15.谈谈读完该文后你的感受。
16.“冬天来了，春天还会远吗？”是____________的一句诗，本文引用它有什么含义？
17.冬带给作者独特的体验和感受，品读原文，试说说作者对冬的理解。
三、写作
18.雪是冬的精魂，雪天的世界是美丽的世界，课文写了在雪天塑雪罗汉的趣事，《从百草园到三味书屋》中也写到了雪地捕鸟的趣事，雪天里你的乐趣又是什么呢？请以“雪天里的欢乐”为题写一片段作文。没有见过雪的同学可以写想象作文。
参考答案
一、1.冰冷的坚硬的灿烂的 博识 滋润美艳 青春 极壮健的处子的
2.qìnɡ lián shuò zhuó lǐn liè jì juàn shì hè jǐ pánɡ huánɡ tuì yān zhi
3.①a.炎热（或酷热） b.温暖柔和（或活泼鲜亮） c.富足从容 ②c
二、（一）4.文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，并在对比中表现了自己的倾向。
5.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。
6.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。
7.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。
8.①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。②北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
（二）9.①浮华累身 负荷重物 不事喧哗 ②阴柔之静 阳刚之动 胚胎之状 萌动之初 原路退回 以退为进
10.首段描绘了一幅混混沌沌、苍苍茫茫的风雪图。首段为下文的议论打下了基础。
11.不能。因为生命表面看起来是走向死亡，实则正在适应和积蓄，以等待新生。
12.相同。作者把“冻”看作一种营养，那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养着山的生命，是比喻的说法。
13.因为“正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望”。
14.此题为开放性试题，答案提示：北方冬天的魂魄就是适应和积蓄——一种令人起敬和深思的生命品质。作为高级生命的人，更应该具有这种优秀的生命本质。
（三）15.答案提示：一个诗意的宁静平和的世界在作者笔下悄然诞生。一切都是那样安谧、温馨，蕴藏着新的生机。
16.雪莱 引用此语似在表明“沉默不语不是冬的呼唤”，冬雪飘飘，是在孕育春的希冀。
17.参考答案：冬是一首诗：孕育着春，孕育着希冀。在冬之流韵中仿佛能触摸到春的脉搏和呼吸。
三、18.提示：雪给沉寂的冬带来生机和活力。雪天里的你都做些什么游戏？学习鲁迅先生《雪》和《从百草园到三味书屋》中有关雪的细致生动的描绘，结合你的生活，写出属于你的雪天乐趣，力求有创新，有特色。
篇9：暑假作业本答案
生物八年级下册暑假作业答案
一、选择题
题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C C C B C A B D C D B D C A
题号 16 17 18 19 20 21 22 2 3 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D C D C D C A B C A C C B A
二、填空题(40分)
1、(3分)糖类 脂肪 蛋白质
2、(3分)消化道 消化腺 小肠
3、(2分)呼吸道 肺
4、(3分)温暖 清洁 湿润
5.(6分)(1)[2]卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素
(2)[5]输卵管 [1]子宫内膜 [6]子宫 (3)胎盘
6.(8分)(1)C A B (2)B (3)C F (4)D (5)C
7、(7分)(1)鼻腔 喉 左肺 气管 (2)肺泡 气体交换(呼吸系统)(3)血液
8.(8分)(1)吸气 收缩 (2)缩小 呼气 (3)B 相等
(4)呼吸肌收缩;呼吸肌舒张
八年级下册数学暑假作业答案
BAABA B
=-0.5 =0.5
a-b -2 a^3-a^2b
19:13
60x^2 y^2
Y=x - a分之3
练习二
DCCDA
12
3。068×10^7
-3.48×10^-5
2
10
3 7
练习三
X≥1且≠2
(-1,2)
Y=12+2x
-2
三
DCCCA
练习四
BBCCA A
y=x+5
-2
4
3
练习五
BDCBA
反 正
-5
5
-2
y= -x分之1
练习六
CCDAD
BF=CF ∠B=∠C
3
120°
8cm
36°
练习七
ADCBB
∠ABC=∠DCB
3 △DCF≌△BAE △CFO△≌EAO △CDO≌△ABO
根号2
90°
AD 45°
练习八
CCCDB
对角线相等
对角线互相垂直
对角线互相垂直且相等
AD BC
平行四边形
AB=CD
练习九
CCABB
互相垂直平分 互相垂直 相等
正方 正方
AF=FD
练习十
90° 18° 252°
16 15.5
略
6 12 40
20 20% 71～80
CAACA
练习十一
2.83
7
2(x平均数) S^2
4.4
7 7 3 1.2 乙
BBCDD
练习十二
≠±1 2
-x^5 y分之1
(-1，6)
Y=-x分之1
x≥3且x≠-0.5
>2 三
m<3分之2
95°
10
12
3.16
10
67.5°
DBDBD BCCCB
练习十三
x^2 -4分之x^2+4x+9
2
-5
-7
Y=6x-2
二四 增大
1
有两个锐角互余的三角形是直角三角形 真
8
8
圆心角
6
6
AB=AC
ACDAB BB
练习十四
2
3.1×10^-4 4.56×10^4
(-2分之3, 2分之5 )
根号2
-a分之2b
X=2
根号2
107°
∠B=∠E
30cm
3
CDDAB DDC
练习十五
>-2
x+y分之x^2 +y^2
85
-6
-3分之4 3分之5
m<0.5
减小
3
26cm
40°
ADBAC CCCDC
练习十六
ACCCB 1或1.5
3分之5或 -1
-1或2
1 (-4)
2x^2 +5x+2 …….
篇10：白杨作业本答案
白杨作业本答案
一、根据拼音写一写。
1.在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī 、有力……
2.万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔ mō 着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，
望着这鸟语花香的春天，我不禁xiàn rù chén sī 。
二、形近字组词
晰 浑 辩 戈 疆
淅 挥 辨 我 僵
三、在括号里填上适当的词语。
的戈壁 的'界限 的身影
的白杨树 地抚摸 地闪过
浮起 想起 欢迎
四、按要求写句子
(1)旅客正望着白杨树出神。(改成拟人句)
(2)爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。(改成设问句)
(3)几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)
五、根据课文内容填一填。
现在呢，孩子们听了爸爸的，多了一点;在通向的路上，有许许多多。
这儿它们，它们就在这儿了。而它们在哪里，总是，。
六、小练笔：写一段话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，
可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
七、摘抄卡。这篇文章中，有许多含义深刻的句子，请你把它工工整整地抄写下来好吗?
一、清晰 抚摸 陷入沉思
二、清晰 淅沥 浑身 挥发 辨别 分辩 戈壁 我们 新疆 僵硬
三、茫茫 清晰 高大挺秀 高大 慢慢 飞快 微笑 往事 客人
四、1.旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。
2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
3.小树成长。
五、叙说 知识 新疆 白杨树 需要 生根 不管 那么直 那么高大
六、略
七、略
篇11：桃花心木作业本答案
1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。
(1)没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。
(2)没有原因。
(3)言辞诚恳，情意深长。
(4)不受外力量控制、支配，自己行使主权。
2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分
膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)
从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)
3、读句子，回答问题。10分
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
(1)“不确定中生活”指什么生活?
__________________________________________________________
(2)整句话的含义是什么?3分
__________________________________________________________
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
(3)桃花心木为什么不会枯萎了?
__________________________________________________________
(4)你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么?
__________________________________________________________
参考答案：
1、莫名其妙 无缘无故 语重心长 独立自主
2、xī wěi cóng jí
3、指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难
(1)答：人和树一样，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
(2)答：因为桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，自然不会枯萎了。
(3)答：我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。
(4)答：我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。
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