xiu zhu jie chu shi gong zu nao
（ 修筑 ） （ 杰出 ） （ 施工 ） （ 阻挠 ）
kong zhi chan ping ju yong guan
（ 控制 ） （ 铲平 ） （ 居庸关 ）
2 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）狂风怒号（ ① ） 发号施令（ ③ ） 号啕 （ ② ）
号：①呼喊。②大声哭。 ③号令。 ④名称。
（2）悬崖峭壁（ ④ ） 悬心吊胆（ ③ ） 悬殊（ ② ）
悬：①挂。②距离远。③挂念。④危险。
（3） 百折不回（ ③ ） 回过身来（ ② ） 回乡（ ① ）
回：①还，从别处到原来的地方。 ②掉转。 ③曲折环绕。
3 从词语盘点中选择合适的词语。
（ 真挚 ）的感情 （ 沉闷 ）的生活 （ 朦胧 ）的月光
（ 领略 ）风光 （ 勘测 ）线路 （ 分享 ）成果
4 按要求从词语盘点中选择合适的四字成语写下来。
（1）表示天气情况的词语：狂风怒号 碧空如洗
（2）表示心情不平静的词语：思潮起伏 寝不安席
5 读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。
碧空如洗 惹人喜爱 可见一斑 水落石出 百折不挠
牙牙学语 波涛起伏 思潮起伏 悬崖峭壁 狂风怒号
詹天佑不怕别人讥笑，在狂风怒号的天气里，悬崖峭壁的地方，他也百折不回。
6 从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
7 默读短文，完成练习。
冰心的泪 舒 乙
1994年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。” 听了她这话，我着（zhao zhuo√）实大吃一惊。写短文是她近年的一种文学主张，这次，居然要有“大作品”，这还了得!
可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。
每次提笔，她便大哭.
哭得完全不能写。
她一边哭，一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可恨！”她是说日本帝国主义侵略者真可恨。
那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号（hao√ hao）啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。
我从此知道什么叫豪恸大悲。
十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼?还写了大量吴先生的笑话。可见，她并不有泪轻弹（tan√ dan）。
冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸.她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。
（1）给短文加上合适的题目。
（2）给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。
（3）摘抄短文中与”哭”相关的四字词语，课外再搜集两至三个写下来.
摘抄：号啕大哭 声泪俱下 豪恸大悲
搜集：抱头大哭 失声痛哭 哭哭啼啼
（4）读注释③，对照短文第一自然段，我发现当时冰心先生已经（94）高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸）。
（5）用横线画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的个性？
体会到冰心先生爱人民，也爱祖国，善良，纯真，刚毅，勇敢，正直的性格。
《人教版六年级上册语文课堂作业本答案《回顾.拓展二》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
